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三年级语文下册高频考点冲刺过关一
第一单元
考点1 生字
1.结合语境完成练习。
sǎ luò ɡōnɡ yuán
阳光 下来， 池塘里开满了荷花，一朵
zī shì qīnɡ xiānɡ
有一朵的 ，散发着淡淡 。荷叶撑着翠绿的“小伞”，紧挨在一起。柳树用纤细的枝条轻扫水面，惊扰了成对游玩的鸳鸯，伶俐的小燕子横掠过水面，互相追逐嬉戏。
（1）根据拼音，写词语，将语段补充完整。
（2）语段中加点字的读音正确的是哪一项？
A.纤细(qiān) B.鸳鸯(yang)
C.伶俐(lín) D.横掠(héng)
2.用“√”选出加点的多音字的正确读音。
(1)小兔子们紧紧挨(ai ái)在树桩旁，等着曾(zēnɡ cénɡ)祖父给它们喂青菜。
(2)在旗杆(ɡān ɡǎn)旁边有一队正在前行的蚂(mǎ mà)蚁。
3.下列词语中，字形有误的一项是( )
A.赶集 闲散 B.微风 停止 C.画家 破烈 D.本领 电线
4.找规律，写一写。
说 税 兑(兑换) 忆 艺 乙(乙方)
(1)沉 壳 ____( ) (2)____ ____ ____( )
考点2 词语
5.解释下列加点字词的意思。
(1)迟日江山丽 _________ (2)小溪泛尽却山行_________
(3)绿阴不减来时路_________
6.请仿照例子，观察图片，将短语补充完整。
例:旷亮无比的天空
________的湖面 ________的河流 ________的田野
7.用“√”给句子选择恰当的词语。
冬日(温暖 温情)的阳光洒在院子里，小鸡们凑在一起啄食谷粒，叽叽喳喳的 叫声让院子格外(喧哗 热闹)。
考点3句子
8.培培养了一只小兔子，请参照例句，帮培培向同学介绍一下小兔子的外形特点。
例:独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
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考点4积累与运用
9.下列图片与"泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯"描写的画面最相符的一项是( )
10.调动你的感官，观察春天的可爱生灵，将下面的对话补充完整。
【小本】你闻，春天的花香扑鼻而来，正如杜甫所写:“迟日江山丽，________________。”
【优优】你看，桃花开了，鸭子在水中快乐地嬉戏，正如苏轼所写:“________________，_________________。”活泼的小燕子在欢快地飞翔，就像郑振铎写的燕子。“一身________，一对________的翅膀，加上________的尾巴，凑成了那样________活泼的小燕子。”
【培培】你听，黄鹂的叫声真动听，让人仿佛走进了曾几“绿阴不减来时路，________________”的诗境里。
11.三年级(1)班准备组织一场春游活动，目的是亲近动植物，探寻可爱的生灵，请你推荐一个春游地点并说明理由，完成春游推荐卡。
春游推荐卡
地点:________________
理由:________________________________________________
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第二单元
考点1生字
1.结合寓言故事写词语。
xiōnɡ è jī linɡ
一只 的狮子路过森林时，看到一只 的小松鼠跳来跳去。它悄悄走过去，一下子就把小松鼠抓住了，可小
táo shēnɡ
松鼠临危不惧，趁狮子不注意就挣脱了狮子的爪子，死里 了。
huī xīn sànɡ qì
最后，狮子只能 地寻找下一个目标.....
2.用“√”选择加点字的正确读音。
模样(mó mú) 狡猾(jiǎ jiāo) 忧虑(lǜ lù)
匀称(chèn chèng) 耕种(gēng gēn) 皱眉(zhòu zòu)
3.下列对加点字的解释有误的是哪一项 ( )
A.田中有株(树桩)
B.因释其耒而守株(因为)
C.因释其耒而守株(放下)
D.冀复得兔(希望)
考点2词语
4.观察下面两组词语的特点，照样子各写两个。
(1)源源不断 津津有味 __________ ___________
(2)无忧无虑 无边无际 __________ ___________
考点3 句子
5.农场要举办丰收狂欢节，农场主发了一则通知，下列说法有误的一项是( )
通知
全体农场伙伴:
10月6日上午9点，请准时集合，参加丰收狂欢节的活动。
10月6日
农场主
A.通知日期应该至少提前一天。
B.应该写清楚集合的地点。
C.“农场主”应该写在左下角。
D.“农场主”应该写在日期上面。
6.丰收狂欢节上，小动物们忙得不亦乐乎。读例句，注意加点的部分，照样子补充句子。
例:“快看，我们收获了一筐金玉米!”小田鼠们欢喜地叫起来。
(1)“哎呀!我准备的丰收号角怎么不见了 ”小猪_____________
________________。
例:看着自己种的巨型南瓜，小牛不禁叉着腰，笑弯了眼:“这南瓜能当宝座啦!”
(2)老虎_________________________:“你在丰收技能大赛里夺冠，太给咱们农场长脸了!”
考点4积累与运用
7.小本把学过的寓言故事整理成了记录卡，读一读，把记录卡补充完整。
(1)《守株待兔》摘抄:宋人________，田中有株。兔走__________，_______。给我的启示:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)《鹿角和鹿腿》摘抄:“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”这句话写出了鹿对自己角的________和对自己腿的_______。给我的启示:_________________________________________________________________________________________________
8.请你先根据所学内容补充词语，再完成后面的练习。
①邯郸( )( ) ②滥竽( )( ) ③掩( )盗( )
④刻( )求( ) ⑤( )( )矛盾 ⑥画( )添( )
(1)用来比喻做多余的事，反而不恰当的词语是______。用来比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖的词语是______。(填序号)
(2)以上词语出自《中国古代寓言》，里面的寓言故事大多以_____作为题目。另外常见的寓言还有《伊索寓言》，里面的故事常以__________作为题目。(填选项)
A.故事人物 B.主要事情
(3)读下面这段话，选择一个你在寓言故事中学到的道理对蝉进行劝告。
蝉羡慕黄鹂有着婉转的歌喉，拼命模仿黄鹂的曲调。但最后没有学成，还毁了自己清脆的声音，最终只能发出沙哑的叫声。
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参考答案
1.(1)洒落 公园 姿势 清香
(2)D
2.(1) gī zēng (2) gān mǎ
3. C
4.(1)冗(示例)冗长(2)(示例)此 它 七匕首
5.(1)春日(2)再,又(3)树荫
6.(示例)波光粼粼 弯弯曲曲 一望无际
7.温暖 热闹
8.(示例)小兔子的毛是白色的，摸起来软软的，耳朵长长的，尾巴像一个小绒球。
9. B
10.春风花草香 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 乌黑的羽毛 轻快有力 剪刀似 可爱的 添得黄鹂四五声
11.(示例)植物园 植物园里植物种类丰富，花草繁茂，我们能直观地感受春天多样的植物；植物园中还有蝴蝶、小鸟等小生灵，我们还可以近距离观察它们灵动的姿态，感受大自然的生机。
第二单元
1.凶恶 机灵 逃生 灰心丧气
2. mú jiǎo lǜ chèn gēng zhòu
3. B
4.(示例)(1)扬扬得意 息息相关(2)无声无息无影无踪
5. C
6.(示例)(1)着急地喊起来
(2)拍着手，笑开了花
7.(1)有耕者 触株 折颈而死 不努力，抱有侥幸心理，指望靠好运气过日子，不会有好结果。
(2)喜爱 不满 事物各有价值，不能仅凭外表判断好坏。
8.①学 步 ②充 数 ③耳铃 ④舟剑⑤自 相 ⑥蛇 足
(1)⑥ ③
(2)B A
(3)(示例)蝉啊，你就像《邯郸学步》里的人，盲目模仿别人反而把自己原来的本领都忘了。自己的本事才最珍贵，不要把自己的长处都弄丢啦。
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