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三年级语文下册高频考点期末冲刺试卷（五）
时间：90分钟 满分: 100分
主题情境：走进多彩课堂
为了让我们解锁学习新乐趣，学校精心策划了“走进多彩课堂”活动，让我们一起在自然中触摸生机，在智慧里探索奥秘，从阅读中丈量世界，在想象中奔赴远方。
走进自然课堂(共26分)
一、下面是培培在自然课堂中分享的观察记录。(26分)
春天的大自然到处都充满生机。轻风掠过，野花的qīng xiāng 混着 ní tǔ的味道丝丝缕缕地飘了过来。活拨的燕子似黑色的精灵，优雅 zhèn jìng 地站在电线杆(gān gǎn)上。花丛间的昆虫在 xián sǎn 地睡大觉。傍晚，天边的火烧云变幼出红彤(téng tóng)彤的霞光,给春天的 huáng hūn 添了几分色彩。让人不禁 gǎn tàn：大自然真美好！
1.把培培的记录中用拼音表示的词语写在下面的田字格中。(6分)
2.用“ ”选出记录中加点字的正确读音。(2分)
3.找出记录中字形有误的两个词语，并改正。(4分)
改为( ) 改为( )
4.结合下面词典中的解释可以知道，培培的记录中，“味道”的意思是( )(填序号)，下面两个句子中和它意思相同的是( )(2分)
【味道】名①物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性；②气味；③指趣味，情趣。
A.刚晒过的被子有阳光的味道。
B.王老师推荐给我的这本书越看越有味道。
5.培培的观察记录是围绕一个意思写的，请你根据给出的开头，用两三句话写一写夏天的大自然。(3分)
夏天的大自然是动物的欢乐舞台。_______________________
________________________________________________________
6.文中有景，诗中有画。请根据所学内容填空。(9分)
(1)春日里，闻着野花散发的芳香，我想到了《绝句》中的“迟日江山丽，_______________________”；看到竹林外三两枝桃花绽放，湖面上鸭子游动，我想到了苏轼的“_______________________，春江水暖鸭先知”；优雅的小燕子为春光增添了不少生趣，我想到了《燕子》中的“一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样________________小燕子”。
(2)夏日，火烧云不仅是红彤彤的，还有很多其他的颜色，我想到课文里的句子：“这地方的火烧云________，一会儿红彤彤的，一会儿________的，一会儿________，一会儿________。”
走进智慧课堂(共13分)
二、走进智慧课堂，在寓言中感受智慧吧。(13分)
7.仿照例句中的加点部分，把句子补充完整。(2分)
例：发令声刚响，兔子就嗖的一声蹿了出去，把乌龟远远甩在身后。
《掩耳盗铃》中，小偷为了偷铜钟时不被人发现，捂住耳朵，用锤子使劲砸，铜钟________________________响了起来。
8.同学们畅所欲言，分享了很多寓言故事。(8分)
①邯郸( )( ) ②杞( )忧( )
③( )舟求( ) ④滥竽( )( )
⑤( )蛇( )足 ⑥( )( )矛盾
(1)请将同学们分享的寓言故事补充完整。(6分)
(2)观察下图，为生活中的情景选出对应的寓言故事。(填序号)(2分)
9.活动结束后，班长替王老师写了一则通知，邀请同学们参加阅读课堂的相关活动，但其中有三处不恰当的地方，请你运用学过的修改符号改正。(2处语病，1处格式错误)(3分)
通知
全体同学：
学校即将马上要开启阅读课堂，4月 16 日下午3点，请集合到阶梯教室，准时参加相关活动。
4月 15 日
王老师
走进阅读课堂(共31分)
三、为了激发同学们的好奇心和求知欲，享受阅读的乐趣，王老师带领大家走进阅读课堂，给大家分享了两篇有意思的文章。(31分)
(一)除害大将军(17分)
提起啄木鸟，人人都熟悉。因为它是著名的“树医生”，所以树木见了它都会笑。它的身上有三件法宝：一一宝是“凿子嘴”，它的嘴巴像钢凿，能在树上打小洞，它的舌头带钩，能插入小洞，钩出害虫；二宝是“隔木耳”，藏在木头里的害虫，只要发出一丝声音，就逃不过它的耳朵，它会闻声啄破树皮，捉拿潜敌，而且百发百中；三宝是“铁钩爪”，别看它的腿短，却十分有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。
凭这三件宝，啄木鸟每日吃虫1500只左右，它救治了多少病树啊！真是了不起的鸟。
每当夜幕降临，鸟儿们都沉浸在梦乡的时候，田鼠偷偷地出动了，有“善于夜战的勇士”之称的猫头鹰也早已在树枝上等候了。
你看那猫头鹰，目光如炬，穿透了伸手不见五指的黑夜；两条小裂缝似的耳朵，像灵敏的雷达捕捉着四面八方的声音；一双柔软的翅膀上，像装有无声收报机，发现了捕捉目标，就毫无声响地迅速扑去；两只钢针般的利爪，直插田鼠的脊梁骨，田鼠只能被它圆囵吞下。它即使吃得饱饱的，也绝不休战，仍然见一只捉一只。它一年能捕鼠一千多只呢，是捕鼠的冠军。
此外，你知道杜鹃的本领吗 它不仅被称为“报春的使者”，而且是“除害灭虫的能手”。杜鹃一天大约能吃掉一百只害虫。它最拿手的是对付那些其他鸟儿望而生畏的毛虫，一年能捕捉上万只。
啄木鸟、猫头鹰、杜鹃的除虫本领这么大，于是人们给它们起了个美名——“除害大将军”。
10.借助表格梳理三个“除害大将军”的相关内容。(4分)
动物 称号 本领
啄木鸟 ① ②
猫头鹰 ③ ④
杜鹃 “报春的使者”“除害灭虫的能手” 灭虫
11.依依制作了一张啄木鸟的介绍卡，结合文章帮她补全吧。(3分)
12.读第2自然段中加点的词语“左右”，说说你的体会。(4分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
13.阅读完文章，同学们展开了讨论，请你判断他们的说法是否正确，正确的画“ ”，错误的画“×”。(3分)
(1)培培：我知道文中提到的“树木见了它都会笑”，是因为啄木鸟能够救治病树。( )
(2)优优：第4自然段运用生动有趣的语言，从目光、耳朵、翅膀、利爪四个方面介绍了猫头鹰，目的是告诉我们它捕鼠数量多。( )
(3)聪聪：杜鹃最拿手的是对付毛虫，一年能捕捉上万只。( )
14.你还知道生活中谁也是“除害大将军” 它最拿手的本领是什么 (3分)
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_____________________________________________________ (二)爱唱歌的夜莺(14分)
大森林里生活着一只外表非常美丽的夜莺。因为它能唱出婉转动听的歌，所以被森林的动物们推选为歌唱家。渐渐地，夜莺开始骄傲起来，它为了赢得更多的赞美声，甚至连自己的生活习性都改变了。本来是每天夜里出来唱歌，现在它白天也经常出来唱歌。
夜莺有一个好朋友，是一只蝙蝠。以前它们经常一起在夜间出来活动，现在夜莺白天也出来了，蝙蝠很担心，于是它就劝夜莺说：“你的歌声实在是太动听了，如果被心术不正的人知道的话，你就会很危险。你白天出来活动，万一遇到坏人，怎么办呢 ”夜莺认为蝙蝠说这话是因为嫉妒，便生气地说：“你知道大家多喜欢我的歌声吗 你不让我出去，是嫉妒我。我们断绝朋友关系吧！”蝙蝠听了夜莺的话，很伤心，摇摇头飞走了。
从此，夜莺每个白天都出来唱歌，它的名声一天天响亮起来。许多想发财的人都想得到它。于是，成群结队的人来到大森林，寻找各种机会捕捉夜莺。夜莺以为这些人是来欣赏它歌声的，非常得意，于是它唱得更加卖力了。
终于有一天，夜莺被人捉到了，并以很高的价钱卖给了城里的一位富商。在富商家中，夜莺失去了自由。它被关进了笼子里，挂在窗口，供人赏玩。此时的夜莺已心灰意冷，无心再在白天唱歌了。到了晚上，夜莺一改往日欢快的调子，唱起凄惨哀愁的歌儿。它开始怀念它的家乡，怀念它的好朋友蝙蝠。
15.夜莺被森林里的动物们推选为歌唱家的原因是__________
__________________________________，夜莺白天也出来唱歌是因为__________________________________。(2分)
16.读文章，梳理故事情节以及夜莺的情绪变化。(4分)
17.画横线的句子是蝙蝠对夜莺说的话，朗读时应该读出什么样的语气 ( )(2分)
A.担忧 B.嫉妒 C.开心 D.好奇
18.下列同学在生活中的行为，与故事中夜莺的行为本质一样的是( )(2分)
A.培培认真练习跳绳，因为她想在比赛中为班级争光。
B.依依的字写得不工整，于是她每天认真练字。
C.小本主动打扫卫生，是因为他想为班级作贡献，不是为了得到表扬。
D.浩浩拥有一支限量版的钢笔，便在同学面前炫耀，还嫌弃同桌的普通钢笔。
19.读文章，如果你也是夜莺的好朋友，在夜莺白天出来唱歌时你会怎么劝告它 请你写一写。(4分)
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走进想象课堂(共30分)
四、想象是一双翅膀，能带着我们飞向无限的未知。同线学们最后来到了想象课堂。(30分)
20.当我们来到森林里的动物学校，发现小松鼠在语文课上把松果当标点符号用，小鸟在音乐课上用彩色树叶吹出动听的曲调，小猴子在美术课上用香蕉做的笔画画……快来写一写这所动物学校里发生的有趣的课堂故事。标题自拟，300字左右。(30分)
100
200
300
400
500
参考答案
一、1.清香 泥土 镇静 闲散 黄昏 感叹
2. gān tóng
3.活拨 活泼 变幼 变幻
4.② A
5.(示例)蝉在树枝上放声歌唱，青蛙在池塘里欢快鸣叫，蝴蝶和蜜蜂在花丛间穿梭嬉戏，处处都洋溢着它们欢快的声音。
6.(1)春风花草香 竹外桃花三两枝 乌黑轻快有力 可爱的活泼的
(2)变化极多 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色
二、7.(示例)当的一声ebaziliag
8.(1)①尝 步 ②人 天 ③刻 剑 ④充:数 ⑤画 添 ⑥自 相
(2)② ④
9.(示例)
三、(一)
10.①“树医生”②救治病树 ③“善于夜战的勇士”④捕鼠
11.①能在树上打洞，用舌头把害虫钩出来
②隔木耳 ③铁钩爪
12.这里的“1500 只左右”是对啄木鸟每日吃虫数量的大致估算，“左右”一词让句子的表述更符合实际情况，体现了文章语言的严谨性和准确性。
13.(1) (2)× (3)
14.(示例)我还知道青蛙也是“除害大将军”，它最拿手的本领是能够大量捕杀农田里的害虫。
(二)
15.它能唱出婉转动听的歌 它想赢得更多的赞美声
16.①骄傲 ②蝙蝠劝告夜莺，夜莺与蝙蝠断绝朋友关系 ③得意 ④夜莺被人捉到，关进笼子里
17. A
18. D
19.(示例)夜莺，你的歌声固然动听，但白天出来唱歌太危险了。那些人并非真心欣赏你，而是想把你抓走。别让虚荣心冲昏了头脑，你白天就不要出去唱歌了，不然等失去自由就来不及了。
四、20.【习作点拨】首先，想一想动物学校的课堂上有哪些动物，它们在干什么。比如小兔子用胡萝卜做数学题、小熊用树枝画素描等，注意将动物的特点和课堂内容相结合。然后，把“有趣”写具体，比如小松鼠摆松果标点时不小心碰掉松果引得全班大笑，小鸟的彩色树叶被风吹走了……写的时候注意想象要大胆且合理，用上平时积累的有新鲜感的词语和句子。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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