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三年级语文下册高频考点期末冲刺试卷（三）
时间：90分钟 满分: 100分
主题情境：期末游园活动
学校正在开展期末游园活动，请你一起完成以下活动任务。
任务一 自然乐园探奥秘(共14分)
1.亲近自然，我们有了更多的发现，读一读，完成以下题目。(14分)
湖畔藏着无数的 qí miào 景致, wēi fēng 吹过,纤(xiān qiān)细的 chuí liǔ轻拂着水波______的湖面,挨(āi ái)挨挤挤的柳叶间漏下细碎的 guāng máng。清澈的湖面上倒映着 zī shì慵懒的云朵。岸边的野花涨(zhǎng zhàng)红了脸蛋,挺着胸脯(púpǔ),在风里轻轻摇晃。它们 xíng tài各异,有的舒展花瓣，有的拢着花蕊，沾着晨露的花瓣 guāng cǎi duó mù，整幅画面满是大自然的鲜活与______。
(1)看拼音写词语，将文段补充完整。(8分)
(2)仔细读文段，在加点字的正确读音下画“ ”。(4分)
(3)填入语段中横线处的词语最恰当的一组是( )(2分)
A.荡漾 灵敏 B.飘荡 灵动
C.荡漾 灵动 D.飘荡 灵敏
任务二 诗词大会话经典(共22分)
2.明媚的春光使人心情舒畅，快来和小伙伴们一起参加“春日斗诗会”吧。(9分)
明明：“沐浴着春日暖阳，欣赏着一派生机勃勃的景象，闻着花草的芬芳，多惬意啊！”
我：“是啊，这不正是杜甫‘_________________，_________________’描绘的景象嘛！”
林林：“你看，鸭子________(填拟声词)一声跳进水里，游得多欢，竹林外的桃花也绽放了，就像苏轼的‘_________________，_________________ ’所描写的那样。”
我：“听！树林里好像还有黄鹂鸟在唱歌，这不就是曾几所写的‘_________________ ，_________________ ’吗 ”
思思：“咦，四月山下的花都快谢了，怎么山上还有迟开的桃花 ”
壮壮：“这里有奥秘哦，因海拔不同，山上山下气温也不同，山上气温低，桃花才刚盛开呢！白居易的诗里也写过这个发现：‘_________________，_________________。’”
3.李老师对你说：“明天下午两点，你们班所有人到图书馆参加‘寻找诗词里的节日’学习活动。”请你将这句话转述给班里的同学们。(4分)
___________________________________________________________________________________________________________
4.思思在活动中还给大家介绍了热闹的过年景象，请你围绕下面这句话，写一写你家乡过年时的热闹景象吧。(4分)
过年真热闹。___________________________________________
__________________________________________________________
5.参加完“春日斗诗会”活动，明明记录了活动心得，邀请你读一读。(5分)
今天参加活动时，我幸运地结识了一位朋友，他特意带我欣赏了美术老师临摹的春景图，那幅图配上苏轼的《惠崇春江晚景》，真是越看越有味道。老师常说“_________________，近墨者黑”，志同道合的良友果然能让人在潜移默化中变得更优秀。和朋友相处时，如果他犯错了，我们也可以用《周易》中的“_____________
_______ ,_________________”来规劝他。
(1)请在横线上补充恰当的内容。(3分)
(2)活动心得中的加点词“味道”跟下列哪句话中的“味道”意思相同 ( )(2分)
A.我很喜欢糖果的味道。
B.这是春天的味道。
C.这个故事读起来真有味道。
D.妹妹身上有一股甜甜的味道。
任务三 阅读天地启智慧(共34分)
(一)白花树与粉花树(16分)
小溪边，生长着两棵树。一棵开着白色的花，仿佛簇簇雪花，纯洁迷人；一棵开着粉色的花，好像朵朵彩霞，绚丽耀眼。
一大群凤蝶和蜜蜂飞过丛林，它们又累又饿，忽然看到了白花树。
“快看，那里有一棵开白花的树，真美！”一只凤蝶叫道。凤蝶们和蜜蜂们纷纷飞来，想在洁白的花朵上歇一会儿。
谁知白花树冷冰冰地呵斥：“你们会把我的白纱裙弄脏的！”凤蝶们和蜜蜂们只好悻悻地离开了。
这时，它们看到了粉花树，粉花树轻轻摇晃着自己的小裙子，在阳光下开心地微笑！粉花树热情地接待了它们，不但让它们在花朵上休息，还让它们采花蜜。凤蝶们和蜜蜂们高兴坏了，喝了花蜜，还在花朵上美美地睡了一觉才离开。
后来，又有一些凤蝶和蜜蜂飞来，白花树总是孤高地拒绝它们，而粉花树则热情地接待这些朋友。
转眼间秋天到了，因为凤蝶们和蜜蜂们给粉花树的一本小学语文15天期末考前冲刺卷 三年级下册
花朵传了粉，树上结出了很多饱满的果子；白花树呢，花儿谢了之后，并没结几个果子。
白花树看看粉花树，又看看自己，伤心地哭了。粉花树有了许多朋友，又收获了许多香甜的果实。
6.梳理故事的主要内容，补全下图。(3分)
7.阅读第4 自然段，联系上文的“呵斥”，可以推测“悻悻”的意思是( )(2分)
A.开心的样子 B.失意的样子
C.幸福的样子 D.得意的样子
8.边读边想象画面，你从哪些地方体会到两棵树的美丽 摘抄其中的一处。(4分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.白花树“伤心地哭了”是因为( )(2分)
A.自己的花朵弄脏了，它很难过。
B.没有结出几个果实，它很失落。
C.小动物们都欺负它，它很委屈。
D.粉花树不喜欢自己，它很孤独。
10.读完故事，同学们展开讨论，请你也发表自己的看法。(5分)
我喜欢粉花树的热情大方，因为凤蝶们和蜜蜂们来休息时，它热情招待了小伙伴，交到了很多朋友。
我(口喜欢/口不喜欢)_______的___________________，
________________________________________________________
(二)萤火虫(18分)
①“萤火虫，打灯笼，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”
②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤(yìn)，他爱学习，但由于家贫买不起油来点灯，晚上不能读书，于是他就捉了很多萤火虫，装在薄薄的白色布袋子里。几十只萤火虫发出的光，真能抵得上一盏油灯的灯光呢！他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成了一位有大学问的人。
③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化成幼虫后，经过一段时间，幼虫蜕皮变成蛹(yǒng)，最后由蛹变成萤火虫。
④萤火虫的幼虫胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢 原来这是给蜗牛打“麻醉药”。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后安稳地进入昏睡状态。这时候，幼虫又悄悄地给蜗牛注射消化酶。蜗牛的肉慢慢化成液体。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在液体四周，一起用针头般的嘴巴津津有味地吸起来。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。
⑤萤火虫那美丽的光是怎么发出来的呢 科学家们经过仔细观察研究，发现萤火虫发出的光，是它呼吸时“荧光素”氧化形成的。人们还通过萤火虫的发光原理发明了日光灯、矿灯。
⑥你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！
11.阅读第③自然段，把萤火虫的成长过程补充完整。(2分)
卵→________→________→萤火虫
12.语文要素照样子，借助文章关键语句概括第②③自然段的大意，了解有关萤火虫的趣闻。(4分)
②:__________________________________________________。
③:__________________________________________________。
④：萤火虫的幼虫胆量大，敢与蜗牛较量并吃掉它。
⑤：萤火虫发光的原理给人类带来启发。
13.阅读第④自然段，把萤火虫幼虫吃掉蜗牛的过程补充完整。(5分)
萤火虫的幼虫先找到蜗牛；接着__________________________，使蜗牛_______________________；然后幼虫给蜗牛____________，使蜗牛肉__________________ ；最后幼虫_____________________，把蜗牛吃掉。
14.阅读第④自然段中画横线的句子，注意加点的部分，封这样写的好处是_________________________________。(3分)
15.观察时主动思考、提出问题是好习惯。生活中你有什么观察和思考 照样子，写一写。(4分)
例：“萤火虫，打灯笼，飞到西，飞到东。”萤火虫那美丽的光是怎么发出来的呢
我的观察和思考：_______________________________________
__________________________________________________________
任务四 创作乐园忆美好(共30分)
16.本学期我们学了不少写作的本领，比如，如何把观察到的写清楚，如何把一幅图画写清楚，如何把过节的过程写清楚……掌握了这么多“写清楚”的技巧，请你尝试把“一次比赛”写清楚，要写清比赛的过程，把比赛中印象最深刻的环节或场景写具体一些，最好能写出比赛的激烈，最后还要写清楚你的感受。标题自拟。(30分)
100
200
300
400
500
参考答案
1.(1)奇妙 微风 垂柳 光芒 姿势 形态 光彩夺目
(2) xiān āi zhòng pú
(3)C
2.迟日江山丽 春风花草香 (示例)扑通 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开
3.(示例)李老师对我说，明天下午两点，我们班所有人到图书馆参加“寻找诗词里的节日”学习活动。
4.(示例)街头巷尾都挂上了红彤彤的灯笼，大人小孩穿着新衣穿梭其间。小孩子们一手拿着糖葫芦，一手拿着棉花糖，笑声遍布整条街
5.(1)近朱者赤 见善则迁 有过则改
(2)C
(一)
6.①(示例)冷冰冰地呵斥 ②悻悻地离开 ③结出了很多饱满的果子
7. B
8.(示例)小溪边，生长着两棵树。一棵开着白色的花，仿佛簇簇雪花，纯洁迷人；一棵开着粉色的花，好像朵朵彩霞，绚丽耀眼。
9. B
10.(示例) 不喜欢 白花树 自私 它总是孤高地拒绝凤蝶们和蜜蜂们，不想让它们靠近，结果没有昆虫给花朵传粉，自己没有结出几个果实。
(二)
11.幼虫 蛹
12.②车胤借用萤火虫的光来读书 ③萤火虫的一生要变四个模样
13.用针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下 失去知觉，最终进入昏睡状态 注射消化酶 化成液体 用针头般的嘴巴吸起液体来
14.赋予萤火虫幼虫以人的情绪和动作，生动地表现了萤火虫幼虫找到食物后的兴奋和吃食物时满足的样子
15.(示例)向日葵的花盘，跟着太阳转，早晨朝东，下午朝西。向日葵是怎么“感知”太阳方向，跟着它转动的呢
16.【习作点拨】开头可以用一两句话说清比赛名称、时间和参与人员，然后写清楚比赛的过程，可以按照赛前准备、比赛进行、赛后颁奖的顺序写。同时要注意抓住重点来写，比如写短跑比赛，可聚焦冲刺阶铅 田上动作姓写 神太世写 让场景更生动。还要写出自己在比赛中的感受，比如比赛中既紧张又兴奋，比赛后虽然累但很自豪，让文章有感染力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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