资源简介

2026 年春期小学六年级期末考试
语文试卷
第一部分 积累运用
书写展示台。
1. 请将下面这段话抄写在展区内。注意书写正确、行款整齐，布局合理，力求美观。
三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，
美丽动人。
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选择题。
2. 下列句子中，加点字读音有误的一项是（ ）
A. 妹妹噙（qín）着泪水，倚靠在院子里的栅（zhà）栏旁。
B. 正（zhēng）月里，广场上热闹极了，各路艺人娴（xián）熟地表演着拿手好戏。
C. 妈妈为我盛来一碗粥（zōu），坐在我身旁，脉脉（mò）地看着我大口大口地喝下去。
D. 洪水像脱缰（jiāng）的野马，吞噬（shì）着岸边的房屋与田地。
3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 沉郁 担搁 唯恐 翻箱倒柜 B. 挪移 严俊 蟋蟀 昂首挺胸
C. 惊异 染缸 沸腾 滔滔不绝 D. 震撼 僻静 通霄 摇身一变
4. 借助文言文里学过的字的意思，推测下面词语的意思，有误的一项是（ ）
A. 《学弈》中的“弗”是不的意思，所以“自愧弗如”的意思可能是自觉惭愧，觉得自己比不上别人。
B. 《两小儿辩日》中“汤”是热水的意思，所以“赴汤蹈火”的意思可能是奔向沸水、踩着烈火。
C. 《守株待兔》中“走”是跑的意思，所以“走马观花”的意思可能是骑在奔跑的马上看花，形容粗略地
观察一下。
D. 《学弈》中“然”是这样的意思，所以“春意盎然”的意思可能是春天就是这个样子。
5. 课后，同学们交流着自己的读书感悟。下列句子中，选用加点成语不恰当的一项是（ ）
A. 小丽：读一本好书，我会被书中栩栩如生的情节深深吸引，沉醉其中。
B. 小义：名著如同黄钟大吕，哪怕历经百年，依旧能让人听见智慧撞响的回音。
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C. 小杰：从阅读中不断积累素材、学习方法，写作时才能文思泉涌、妙笔生花。
D. 小庆：好书如良师益友，能启智增慧，我要珍惜时间广泛阅读。
6. 下面诗句与传统节日对应不正确的一项是（ ）
A. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——清明节
B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——中秋节
C. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。——寒食节
D. 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。——中秋节
7. 下列不是《汤姆·索亚历险记》中的汤姆经历的事情是（ ）
A. 被罚刷墙 B. 法庭作证 C. 鬼屋寻宝 D. 智救寡妇
8. 下列诗句中，没有被赋予人的品格和志向的一项是（ ）
A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 D. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
9. 下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A. 晚上，院子里安静极了，静得连花瓣飘落的声音都听得清清楚楚。
B. 读书须用意，一字值千金。
C. 春风拂过枝头，花儿绽开了灿烂的笑脸。
D. 巴掌大的小院，却装满了一家人的欢声笑语。
10. 结合语境，下列句子中引用名言最恰当的一项是（ ）
通过本学期的学习，我知道了在平时的学习生活中要善于思考，善于提问，正如______，因为每一个追问
都是通向真理的阶梯。
A. 邓小平说：“科学技术是第一生产力。”
B. 爱因斯坦所说：“重要的是永远不要停止提问。”
C. 培根所说：“知识就是力量。”
D. 华罗庚所言：“聪明出于勤奋，天才在于积累。”
11.“电脑时代，是否需要练字”成为同学们热议的话题。个别同学认为“现在多用电脑、手机打字，手写
需要的场景变少，练字没有实际用处。”小明搜集了一些事例，其中用于反驳同学观点理由不够充分的一项
是（ ）
A. 一手好字能体现个人修养，工整的书写会给人留下良好印象。
B. 汉字是中国优秀的传统文化，写好字是对文化的传承。
C. 练字可以陶冶情操、磨炼意志，助力身心健康发展。
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D. 不少学校非常重视学生书写培养、积极开展了形式多样的书写活动。
12. 下列每句话中，加点的两处意思不同的一项是（ ）
A. 过节时，广场上处处张灯结彩，大街小巷全都灯火通明，一派热闹景象。
B. 做学问就得有刨根问底的劲头，追根溯源才能弄懂知识的来龙去脉。
C. 展厅里陈列着许多画作：有的清一色是山水画，有的一概是花鸟画。
D. 拔河比赛中，队员们同心协力拿下冠军，大家笑着说道：果然众人拾柴火焰高。
13. 给下面的句子重新排序，顺序正确的一项是（ ）
①热爱课外阅读吧，走进那一片天地，愿你乐而忘返。
②经典和佳作的语言，都是有力度有厚度、饱含思想感情、蕴藏文化内涵的。
③在感悟语言美的过程中，可以培养自己的感受和想象力，增强自己语言的表现力。
④我们要细细揣摩、玩味，从中领悟语言的趣味和美。
⑤阅读课外名著，别忘了品味文章的语言。
A.①②④③⑤ B.⑤②④③① C.①②③⑤④ D.⑤④②③①
14. 看拼音写字词，并写规范工整。
周末的晚上，全家人坐在小院里吃晚饭。爸爸端上凉 bàn（ ）黄瓜，又淋上几滴香 cù（ ），
酸香怡人。我夹起一块放入口中，cuì（ ）嫩爽口。随后，妈妈又端来色泽 hè（ ）亮的 là
（ ）肉，浓郁的肉香飘满小院，惹得我直yàn（ ）唾mo（ ）。我们边吃边 liáo（ ）
，向晚的微风裹着阵阵花香 xí（ ）来，小院里处处充 yíng（ ）着温馨与美好。
15. 根据积累填空。
（1）平时书读得太少，当遇到解决不了的问题时，总会感叹到：“_____________________，事非经过不知
难。”
（2）生命的价值是什么？是“人固有一死， _____________________，或轻于鸿毛”的抉择；是
“_____________________，要留清白在人间”的气节；也是“_____________________，立根原在破岩中”
的坚韧。
（3）小区楼下的一家老饭馆近两年生意十分冷清。后来，他的儿子结合邻里口味新增了很多菜品，还开通
了线上外卖，店里生意日渐红火。这可真是“_____________________，_____________________，通则久。”
（4）六年的小学时光匆匆而过。正如朱自清《匆匆》中写到的“洗手的时候，_____________________；
吃饭的时候，_____________________；默默时，便从凝然的双眼前过去。”
第二部分 阅读理解
课内阅读。阅读下列材料，完成习题。
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十六年前的回忆（节选）
①十几天过去了，我们始终没看见父亲。有一天，我们正在啃手里的窝窝头，听见警察喊我们母女的
名字，说是提审。
②在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱
蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
③“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
④“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
⑤父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
⑥“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”
⑦“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
⑧“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
⑨“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
⑩父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她
们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见
面。
16. 选文中，作者回忆了十六年前父亲______________的情景。
17. 文中画横线的句子是对父亲_________和_________的刻画。此时的父亲与往常不一样的地方是
_____________________________。这些不寻常的地方说明父亲____________________。
18. 时隔十六年，作者为什么依旧清晰地记得父亲当时的模样，下列说法不太合理的一项是（ ）
A. 父亲大义凛然的形象深深地震撼了作者。 B. 这悲痛的经历让作者刻骨铭心，终身难忘。
C. 作者每天刻意回忆，只为记住父亲的样貌。 D. 悲痛、崇敬等强烈情绪不断地加深了记忆。
19. 父亲在法庭上没有对“我们”说一句话，只是望了望“我们”，但他的内心却藏着千言万语。请结合他
作为亲人、革命者的双重身份，想一想，他此刻想对家人说些什么？
_____________________________
20. 比较一下法官和李大钊的表现，你有什么发现？请摘录文中的关键词句进行说明。并分析作者这样写的
表达效果。
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课外阅读。阅读下列材料，完成习题。
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忆儿时（节选）
①我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，从小就爱往人群里钻。记得小时候在北平的夏天晚
上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，
小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。
②在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下很深的印象。也是在夏季，
每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成美丽的大花篮，一根
长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。再过一会儿，“换电灯泡儿的”又过来
了。他背着一个匣子，里面是新新旧旧的电灯泡。拿家里断了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。我一
直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱话匣子的”来了！他背着“话匣子”（后来
改叫留声机，现在要叫电唱机了），提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。母亲搅
不过我，总会依了我。只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话匣子的！别走！别
走！”
③其实那个“唱话匣子的”，看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会走掉的。
讲价钱的时候，门口围上一群邻居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进来，围着的人，就会挨
挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫做“听蹭儿”，就是不花钱听戏的意思。
④“唱话匣子的”把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转动了，先
是那句开场白：“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。”金刚钻的针头在该退休的唱片上，摩擦出吱吱扭
扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。如果碰到新到的唱片，还要加价呢！因为是
熟主顾，最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙
儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。
⑤母亲时代的儿童教育和我们现在不同，比如，妈妈那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿到“城
南游艺园”去，就可以消磨一整天和一整晚。没有人说这是不合理的，因为那时候的母亲，不太注重“不
要带儿童到公共场所”的说法。
⑥游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏《锯碗丁》《春阿氏》，你可以听京戏《梅玉配》《狸猫换
太子》，也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影场正演
着的《空谷兰》《火烧红莲寺》。大戏场里是男女分座的，有时观众忽然叫“好”，原来“扔手巾把儿的”，
正把一束热的湿毛巾扔到楼上去，扔得美，接得准，难怪要叫“好”了。
⑦大戏总是最后散场，已经夜半，雇洋车回家，刚上车就倒在大人的膝头上睡着了。可是那时候大人
真怪，总是推摇着你，不许你睡觉，而且说：“别睡！快到家了！”后来，我问母亲：“为什么不许困得要命
的小孩儿睡觉？”母亲说：“一来怕着凉，二来怕睡得魂儿回不了家啊！”
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⑧我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑，不折不扣的快乐。
——选自林海音《城南旧事》有改动
21. 联系上下文，说说文中两个加粗加点的词语的意思。
怂恿：_________________
不折不扣：_________________
22. 借助提示，梳理出作者回忆儿时生活中的三件事。
23. 读短文，感受作品内容及思想感情，判断下面的说法正确与否。对的打“√”，错的打“×”。
（1）作者按“盼→请→听”的顺序，详细地写出了“听唱话匣子”的过程。（ ）
（2）“金刚钻的针头在该退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有
时像破锣。”这句话表达了作者对“唱话匣子”的不满与嫌弃。（ ）
（3）只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话匣子的！别走！别走！”这句话通过
动作和语言描写，写出了“我”性格急躁、做事冲动的特点。（ ）
（4）文章不止是回忆童年趣事，还表达了成年后远离故土的林海音对故乡和童年深深的眷恋。（ ）
24. 作者在写“听唱话匣子”这一内容前，简略描写了“卖晚香玉的”“换电灯泡的”两种沿街小贩。有同
学认为可以删掉两处内容，让文章重点更突出。你赞同这种观点吗？请说明理由。
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非连续性文本阅读。阅读下列材料，完成习题。
【材料一】
春节是中华民族最隆重的传统佳节。贴春联、吃年夜饭、守岁、拜年等习俗流传至今。春联对仗工整，
平仄协调，是独特的艺术形式。年夜饭又称团圆饭，一家人围坐在一起，桌上常有鱼，寓意“年年有余”。
守岁时，长辈会给晚辈发压岁钱，据说压岁钱可以压住邪祟，保佑平安。
【材料二】
书法是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。汉字书法为
汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无形的舞；无图的画，无声的乐。主要字体有篆书、隶书、楷
书、行书、草书等。
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【材料三】戏曲种类
剧种 流行地区 代表剧目 特色
京剧 全国 《贵妃醉酒》 腔调以西皮、二黄为主
越剧 浙江及周边地区 《梁山伯与祝英台》 长于抒情，以唱为主
黄梅戏 安徽等地 《天仙配》 唱腔淳朴流畅
25. 请结合【材料一】中春联的特点，为上联“迎喜迎春迎富贵”选择最合适的下联，恰当的一项是（ ）
A. 添福添财添好运 B. 家和家顺家兴旺 C. 接财接福接平安 D. 岁岁平安岁岁欢
26. 汉字书法被誉为“无言的诗，无形的舞；无图的画，无声的乐”。这句话主要赞美了书法的哪一特点
（ ）
A. 字体十分丰富。 B. 具有艺术韵味。 C. 汉字端庄稳重。 D. 书法就是娱乐。
27. 阅读三则材料，下列说法有误的一项是（ ）
A. 春联讲究对仗工整、平仄协调，是独特的传统艺术。
B. 黄梅戏的代表剧目是《贵妃醉酒》，唱腔淳朴流畅。
C. 守岁、拜年、吃年夜饭都是春节流传已久的习俗。
D. 京剧腔调以西皮、二黄为主，流行于全国各地。
28. 用提炼小标题的方式依次概括以上三则材料内容：_______________________________________、
______________________________________、戏曲种类。
第三部分 习作表达
29. 时光匆匆，毕业的脚步悄然临近。六年的校园时光，留下了许多美好的回忆：亲切的老师、朝夕相处的
同学，甚至是校园里的一草一木，都藏着温暖难忘的故事。请以《舍不得》为题，写下你对母校，或者对
老师、对同学的不舍之情。
要求：（1）可选取一处校园景物、一件师生往事、一段同伴相处小事等作为素材；
（2）抓住细节描写，借助景物烘托离别心绪，抒发真情实感；
（3）书写规范、整洁，不少于 500 字。
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2026 年春期小学六年级期末考试
语文试卷
第一部分 积累运用
书写展示台。
【1题答案】
【答案】
选择题。
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】B
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【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】 ①.
拌 ②.
醋 ③.
脆 ④.
褐 ⑤.
腊 ⑥.
咽 ⑦.
沫 ⑧.
聊 ⑨.
袭 ⑩.
盈
【15题答案】
【答案】 ①. 书到用时方恨少 ②. 或重于泰山 ③. 粉骨碎身浑不怕 ④. 咬定青山不放松
⑤. 穷则变 ⑥. 变则通 ⑦. 日子从水盆里过去 ⑧. 日子从饭碗里过去
第二部分 阅读理解
【16~20题答案】
【答案】16. 在法庭上和家人最后见面
17. ①. 外貌 ②. 神态 ③. 没戴眼镜，头发乱蓬蓬 ④. 父亲遭受了敌人的严刑拷打，身体受
尽折磨，却依旧坚强、慈祥 18. C
19. 孩子们，不要哭泣、不要害怕，坚强地活下去，我永远爱着你们。 作为革命者：请不要为我担心，我
坚守信仰从不后悔，革命终会胜利，我们一定会迎来光明的未来。
20. 法官：怒气冲冲、重重地拍、狠狠地拍； 李大钊：神情非常安定、非常沉着，冷静为家人辩解，主动
保护家人。运用对比的写作手法，将法官的凶狠粗暴、蛮横威严，和李大钊的镇定从容、平和慈爱进行对
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比。既揭露了反动军阀的残暴冷酷，又突出了李大钊临危不惧、坚守革命信仰、深爱家人的崇高英雄形象。
【21~24题答案】
【答案】21. ①. 在文中是形容“我”鼓动、催促大人接着讲鬼故事。 ②. 在文中是形容童年的快
乐完完全全、一点没有打折扣，是纯粹真实的快乐。
22. 夏夜挤人群听鬼故事
②—④
⑤—⑦ 去城南游艺园游玩
23. ①.√ ②.× ③.× ④.√
24. 我不赞同删掉。写另外两种小贩是为了铺垫衬托，突出 “我” 唯独期待唱话匣子的急切；还能展现老
北平街头多样有趣的市井景象，让童年生活的画面更完整，删掉后文章缺少生活气息，情感表达也不够强
烈。
【25~28题答案】
【答案】25. C 26. B 27. B
28. ①. 春节习俗 ②. 书法艺术
第三部分 习作表达
【29题答案】
【答案】例文：
舍不得
时光悄悄流淌，六年的小学时光即将落幕。曾经以为漫长的童年岁月，转眼间就要走到尽头。站在校
园里，看着熟悉的一切，我的心底涌上浓浓的眷恋，心里藏着无数个舍不得。
我舍不得母校的一草一木。春日的花坛繁花似锦，夏日的香樟绿树成荫，秋日的落叶铺满小径，冬日
的阳光温柔洒落。陪伴我六年的操场依旧热闹，红色的跑道、碧绿的草坪，记录着我奔跑、欢笑、打闹的
身影。教室里明亮的窗户、整齐的桌椅，见证了我从懵懂稚嫩到慢慢懂事的成长。熟悉的校园风景，藏着
我整个童年的美好时光。
我最舍不得的，是温柔的老师。还记得刚入学的我，胆小又懵懂，是老师耐心教导、温柔包容，一点
点教会我知识和道理。我忘不了课堂上老师娓娓动听的讲解，忘不了我犯错时老师细心的教导，更忘不了
我失落时老师鼓励的眼神。
记得一次考试失利，我心情低落，默默趴在座位上难过。老师轻轻走到我身边，温柔地拍拍我的肩膀，
轻声安慰我：“一次失败不算什么，努力过后，一定会发光。”简单的话语，温暖了我的心底，让我重新鼓
起勇气。六年来，老师默默耕耘，悉心陪伴，早已成为我成长路上最温暖的光。
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我也舍不得朝夕相伴的同学们。六年朝夕相处，我们一起读书、一起嬉戏、一起成长。教室里的欢声
笑语，操场上的追逐打闹，课间的互相陪伴，都是独一无二的珍贵回忆。我们一起哭过、笑过、进步过，
这份纯粹的友谊，无比珍贵。
毕业的钟声渐渐临近，万般不舍，终要告别。但我不会忘记母校的滋养、老师的教诲、同学的陪伴。
纵使离别将至，我会把所有的温暖与美好珍藏心底，带着满满的爱与勇气，奔赴崭新的未来，不负时
光，不负陪伴！
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