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/ 让学习更有效 期末培优卷 | 数学学科
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2025-2026学年一年级下册数学期末全真模拟密押培优卷（人教版）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、填空题
1．想一想括号里该填几。
6＋( )＝12 12＋( )＝14 ( )＋7＝11 16－( )＝10
( )＋10＝13 9＋( )＝18 8＋( )＝15 ( )＋13＝16
2．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
16－9( )9 38＋16( )47＋20 37－20( )37－2
35＋30( )35＋3 60分( )6元 5元8角( )5元8分
3．填一填。
( )元( )角
4．亮亮折了75只千纸鹤，芳芳折了7只千纸鹤，芳芳至少再折( )只才能超过亮亮。
5．数一数图中缺少( )个。
6．我会推理：●△－●＝73，●＝( )，△＝( )。
7．一个两位数的十位是4，且个位上的数字比十位上的数字大3，这个数是( )。
8．看图写数、读数。
写作：__________ 写作：__________ 写作：__________
读作：__________ 读作：__________ 读作：__________
9．数一数。
长方形有( )个，正方形有( )个，圆有( )个，三角形有( )个。
10．爷爷今年65岁，姑姑比爷爷小28岁，姑姑今年( )岁，15年后，姑姑的年龄是( )岁。
11．小明用70元买了一条38元的裤子后，剩下( )元；用剩下的钱最多可以换( )张10元和( )张1元。
12．林叔叔有21个雪梨，6个6个地装，需要( )个袋子才能把全部雪梨装完。
13．小明和小虎之间有( )人。
14．小亮在做一道两位数减两位数的减法算式中，把减数36写成了63，计算的结果是19，正确的结果应该是( )。
15．在9，47，58和100四个数中，和50最接近的数是( )，( )比50少得多，( )比50多一些。
二、判断题
16．4个一和6个十组成的数是46。( )
17．十个十个地数，有几个十就是几十。( )
18．计算11－4时，将11分成10和1，先算1＋4＝5，再算10＋5＝15。( )
19．个位上是6，十位上的数字比个位上的数字多2，这个数字是86。( )
20．计算16－9时，只能用“破十法”计算。( )
三、选择题
21．如图，接下来应该摆（ ）。
A． B． C．
22．下面算式中，得数比50大的是（ ）。
A．63－20 B．28＋20 C．75－20
23．李红有42颗糖，赵明比她少一些，赵明可能有（ ）颗糖。
A．18 B．39 C．45 D．80
24．如果下面□代表的数字都相同，那么得数最大的算式是（ ）。
A．6□－30 B．6□＋3 C．6□＋30
25．30－＝22＋，里填上相同的数是（ ）。
A．4 B．5 C．3
26．明明在计算一道加法算式时，使用了下面的方法，这个加法算式是（ ）。
A．66＋37 B．56＋37 C．56＋47
27．观察图中的竖式，圈出的部分表示的是（ ）。
A．3＋2 B．30＋20 C．30＋20＋10
28．学校篮球队有26人，____________，田径队有多少人？要求“田径队有多少人”，可以补充的条件信息是（ ）。
①田径队比篮球队多5人 ②田径队比羽毛球队多5人
③乒乓球队比篮球队多5人 ④田径队减去3人和篮球队人数一样多
A．①或② B．②或③ C．①或④ D．③或④
29．用（ ）个可以拼成。
A．4 B．8 C．6
30．小明买了18块橡皮，______，还剩几块？缺少的信息是（ ）。
A．又买了5块橡皮 B．用了5块橡皮 C．分给小红5支铅笔
四、计算题
31．算一算。
69－60＝ 30＋6＝ 76－43＝ 17＋8＝
40＋8＝ 72－9＝ 65－34＝ 92＋2＝
79－9＝ 15－9＝ 20＋45＝ 63＋31＝
32．列竖式计算。
43＋28＝ 9＋75＝ 68－29＝ 90－56＝
33．看图列式计算。

（座）
34．看图列式。
（ ）
五、作图题
35．按顺序连点，然后判断补全后的图形的形状并写出来。
36．写一写，画一画：左边计数器上的数比中间计数器上的数多2个十；右边计数器上的数比中间计数器上的数少2个一。
六、解答题
37．小明看一本书，今天从第12页看到了第19页，明天该从第20页看了。小明今天看了几页？
38．每年冬至我国北方都有吃饺子的习俗，阳阳包了28个饺子，妈妈比阳阳多包了13个，妈妈和阳阳一共包了多少个饺子？
39．如表是育德小学二年级的三个班向乡村学校捐书的情况。二班和三班一共捐了多少本书？
班级 一班 二班 三班
本数 34 29 32
40．购物使用环保袋。
实惠商店今天有多少人使用环保袋？两家店今天一共有多少人使用环保袋？
答：实惠商店今天有（ ）人使用环保袋，两家店今天一共有（ ）人使用环保袋。
41．果园里的果树各种各样。桃树比梨树少8棵，苹果树比梨树多8棵，其中梨树有36棵，杏树有20棵。
(1)桃树有多少棵？
（ ）
(2)苹果树有多少棵？
（ ）
(3)再栽几棵杏树后，杏树就和梨树的棵数同样多？
（ ）
42．购物。
（1）买一顶帽子和一条裤子一共需要多少钱？
（ ）
答：一共需要元钱。
（2）小华有48元钱，刚好可以买上面的哪两样物品？请你帮他算一算，圈一圈。
（ ）
（3）请你再提出一个其他数学问题，并解答。
43．快乐课间。
跳绳37人 踢足球的比跳绳的少23人 打乒乓球的有20人
(1)我会提一个用加法解答的问题：______________。
（人）
(2)我会提一个用减法解答的问题：________。
（人）
44．一年级组织“经典朗诵”集体朗诵比赛，下表是每个班参加朗诵比赛的人数情况。
一（1）班 一（2）班 一（3）班 一（4）班
32人 比一（1）班多8人 29人 比一（3）班少4人
(1)一（3）班比一（1）班少参加多少人？
(2)一（2）班参加比赛的有多少人？一（2）班和一（3）班一共有多少人参加比赛？
(3)请你提出一个其他数学问题，并解答。
45．2025年“小平故里行”小学生红色研学活动中，妙妙和奇奇参与其中。他们还要再打印多少份研学图片？
46．网约配送员是指通过移动互联网平台等，从事接收、验收客户订单，根据订单需求，按照平台智能规划路线，在一定时间内将订单物品递送至指定地点的服务人员。这位网约配送员中午收入多少元？
47．学校有集邮兴趣小组，开展收集邮票活动。第一小组收集了27张邮票，第二小组收集了15张邮票。
(1)两个小组一共收集了多少张邮票？
口答：两个小组一共收集了______张邮票。
(2)把这些邮票分给同学们，每人分8张，最多可以分给几名同学？
口答：最多可以分给______名同学。
48．一年级举办以“劳动最美丽”为主题的演讲比赛，最终有4名参赛者进入了决赛。评分方案及4名参赛者的成绩如下。
评分实行100分制
·演讲内容：满分50分
·语言表达：满分50分
姓名 明明 聪聪 优优 培培
总分 89分 85分
(1)明明的“演讲内容”部分得了46分，他的“语言表达”部分得了多少分？
（分）
(2)优优的总分比聪聪的总分多12分，优优的总分是多少分？
（分）
(3)最终要评选出一、二、三等奖各1名，培培的“语言表达”部分得了34分，她有机会得奖吗？用你喜欢的方式说明。
49．
(1)小天有多少张邮票？
答：小天有（ ）张邮票。
(2)小丽可能有几张邮票，在合适的答案下面画“√”。
30张 38张 72张
50．超市购物。
(1)买一个和一本，应付多少元？
(2)一本比一个便宜6元，一个多少元？
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参考答案与试题解析
1．6 2 4 6 3 9 7 3
【分析】①②③⑤⑥⑦⑧根据和－加数＝另一个加数即可解答。
④根据减数＝被减数－差即可解答。
【解析】12－6＝6，则6＋（6）＝12；
14－12＝2，则12＋（2）＝14；
11－7＝4，则（4）＋7＝11；
16－10＝6，则16－（6）＝10；
13－10＝3，则（3）＋10＝13；
18－9＝9，则9＋（9）＝18；
15－8＝7，则8＋（7）＝15；
16－13＝3，则（3）＋13＝16
2．＜ ＜ ＜ ＞ ＜ ＞
【分析】有算式的计算出算式结果再比较大小，单位不相同则根据1元＝10角，1角＝10分将单位统一再比较大小，100以内数比较大小，先比较位数，位数多的数就大，位数相同则从高位开始比较。
【解析】16－9＝7，所以16－9＜9；
38＋16＝54，47＋20＝67，所以38＋16＜47＋20；
37－20＝17，37－2＝35，所以37－20＜37－2；
35＋30＝65，35＋3＝38，所以35＋30＞35＋3；
6元＝60角＝600分，所以60分＜6元；
8角＞8分，所以5元8角＞5元8分。
3．8 1
【分析】根据题意可知：把1张5元的，1张1元的，1张1角的，2枚1元的硬币相加求出一共的钱数即可。
【解析】5元＋1元＋1角＋1元＋1元＝8元1角
4．69
【分析】根据题干，“超过”表示数量要比对方多，至少多1 。先求出芳芳需要达到的最少总只数，再减去芳芳已经折好的只数，即可求出至少再折的只数。
【解析】（只）
（只）
芳芳至少再折只才能超过亮亮。
5．4
【分析】
观察图形，先确定每层摆满需要几个，再判断每层缺少几个，把每层缺少的数量相加，2个半块拼起来等于一个完整的长方体。
【解析】
通过观察第5层摆满，确定每层需要有3块。
第1层现有2块，缺少（块）。
第2层现有1个完整的，2个半块，2个半块拼起来等于一个完整的长方体，一共有（块），缺少（块）。
第3层现有2块，缺少（块）。
第4层有1个完整的，2个半块，2个半块拼起来等于一个完整的长方体，一共有（块），缺少（块）。
第5层摆满3块，缺少0块。
一共缺少：（块）。
6．8 1
【解析】差的最高位数字是7，那么●＝7或8，根据被减数＝差＋减数，分别讨论即可。
【解答】当●＝7，那么●△＝73＋7＝80，与最高位数字是7相矛盾，不符合题意。●＝8，那么●△＝73＋8＝81，与最高位数字是8相同符合题意，所以●＝8；△＝1。
7．47
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位。
十位是4，且个位上的数字比十位上的数字大3，根据比一个数多几，用加法计算，用十位上的数加上个位上的数字比十位上的数字大的数即可求出个位上的数。据此写出这个两位数。
【解析】4＋3＝7
则一个两位数的十位是4，且个位上的数字比十位上的数字大3，这个数是47。
8．34 71 100 三十四 七十一 一百
【分析】整数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0，据此即可写出此数。
整数的读法：百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾的0都不读出来，即可读出此数。
计数器十位上有几个珠子，就表示几个十，个位上有几个珠子，就表示几个一，据此写出计数器表示的数。
图1：一捆有10根，表示1个十，3捆就是3个十，散落4根，表示4个一，写作：34。
图2：十位有7个珠子，代表7个十，个位上有1个珠子，表示1个一，合起来是71。
图3：百位有1个珠子，代表1个百，十位和个位上1个珠子也没有，用“0”表示，写作：100。
【解析】
写作：34 写作：71 写作：100
读作：三十四 读作：七十一 读作：一百
9．4 2 4 8
【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边；圆圆的是圆形；三角形尖尖的，有3条直直的边，由此数出各图形的数量。
【解析】长方形有4个，正方形有2个，圆有4个，三角形有8个。
10．37 52
【分析】姑姑比爷爷小28岁，求姑姑今年的年龄，用爷爷的年龄减去28；求15年后姑姑的年龄，用姑姑今年的年龄加上15。
【解析】65－28＝37（岁）
37＋15＝52（岁）
11．32 3 2
【分析】剩下钱＝总金额－花掉的钱。看剩下金额是几个十和几个一组成。
【解析】70－38＝32（元），32中有3个十和2个一组成，
剩下32元，用剩下的钱最多可以换3张10元和2张1元。
12．4
【分析】雪梨总个数－每袋装的个数，减了几次就是需要装满的袋子个数加上剩下不够装的也需要装一个袋子，才能把全部雪梨装完。据此解答即可。
【解析】21－6－6－6＝3（个）减了3次，加上剩下的3个也要装一个袋子，就是需要4个袋子。
即林叔叔有21个雪梨，6个6个地装，需要4个袋子才能把全部雪梨装完。
13．7
【分析】小明排第3个，小虎排第11个，小虎的位置数减去小明的位置数，再减去1，即为小明和小虎之间的人数。
【解析】11－3－1
＝8－1
＝7（人）
14．46
【分析】先用错误的减数加上错误的差求出不变的被减数，再用被减数减去正确的减数，即可得到正确的结果。
【解析】63＋19＝82
82－36＝46
正确的结果应该是46。
15．47
9
58
【分析】当两个数相差较小时，则它们比较接近，可以用“少一些”“多一些”描述它们之间的大小关系，当两个数相差较大时，可以用“少得多”“多得多”描述它们之间的大小关系；据此把四个数与50按从小到大的顺序排列，即可解答。
【解析】9＜47＜50＜58＜100
47与50相差3个一，58与50相差8个一，所以，和50最接近的数是47；9比50少得多，58比50多一些。
16．×
【分析】十位上数是几表示几个十，个位上数是几表示几个一，两位数最高位是十位，写数时先写十位再写个位。
【解析】6个十是60，4个一是4，4个一和6个十组成的数是64
故答案为：×
17．√
【分析】整十数的构成规律：几个十组成的数就是几十。
【解析】1个十就是10，2个十就是20，3个十就是30，所以有几个十就是几十。
故答案为：√
18．×
【分析】根据破十法，把被减数拆成10和个位数字，用10先减减数，再把结果和个位数字相加。
【解析】计算11－4时，将11分成10和1，先算10－4＝6，再算6＋1＝7。题目中的计算逻辑错误，得出的结果也是错误的，因此计算方法描述错误。
故答案为：×
19．√
【分析】本题考查 100 以内数的认识及数位顺序表的应用。解题关键是根据个位数字及十位与个位数字的数量关系，确定十位数字，进而写出这个数并与题干给出的数进行比对验证。
【解析】已知个位上的数字是 6。
因为十位上的数字比个位上的数字多 2，所以十位上的数字是 6＋2＝8。
十位上是 8，个位上是 6，组成的数是 86。
题干中给出的数是 86，与计算结果一致。
故原题说法正确。
20．×
【分析】计算16－9，把16分成10和6，先算10－9＝1，再算1＋6＝7，可以用破十法计算；
把9分成6和3，先算16－6＝10，再算10－3＝7，可以用平十法计算；
7＋9＝16，则16－9＝7，可以用想加算减计算。
【解析】根据分析：
计算16－9时，只能用“破十法”计算，原题说法错误。
故答案为：×
21．B
【分析】由题目所给图片可知，立体图形摆放顺序是长方体、圆柱、正方体、长方体、圆柱、正方体……，可以发现摆放规律是长方体、圆柱、正方体这三种立体图形重复出现。
【解析】图中最后一个立体图形是长方体，长方体后应该摆圆柱。
22．C
【分析】分别计算出三个选项算式的得数，然后将得数与进行比较，找出得数比大的选项。
【解析】A．63－20：63－20＝43， ，此选项错误；
B．28＋20：28＋20＝48，，此选项错误；
C． 75－20：75－20＝55， ，则此选项正确。
得数比50大的是75－20。
23．B
【分析】少一些就是比已知数小且接近已知数。根据李红的糖数42颗，结合选项数值与42的大小关系及差距程度进行判断。
【解析】赵明的糖数比42少，且与42相差不多。
A．18比42少，但18与42相差较多，属于“少得多”；
B．39比42少，且39与42相差不多，属于“少一些”；
C．45比42多，属于“多一些”；
D．80比42多，且80与42相差较多，属于“多得多”。
即，赵明可能有39颗糖。
24．C
【分析】三个算式中6□表示相同的数，减法运算会使原数变小，加法运算会使原数变大；在加法运算中，加上的数越大，得到的和越大，据此解答。
【解析】A．6□－30，表示从6□减去30，得数比6□小；
B．6□＋3，表示6□加上3，得数比6□大；
C．6□＋30，表示6□加上30，得数比6□大；
因为30＞3，所以6□＋30的得数大于6□＋3的得数。
因此得数最大的算式是6□＋30。
25．A
【分析】依次把3个选项中的数填入，看是否满足算式。
【解析】A．30－4＝26，22＋4＝26，30－4＝22＋4，4符合题意；
B．30－5＝25，22＋5＝27，25和27不相等，5不符合题意；
C．30－3＝27，22＋3＝25，27和25不相等，3不符合题意。
26．B
【分析】根据题意，明明将两个加数分解为十位和个位分别相加：先算个位6＋7＝13，再算十位50＋30＝80，最后将两部分结果相加80＋13＝93。也就是两个加数的个位分别为6和7，十位分别为5和3，由此解答。
【解析】A．66＋37：个位分别为6和7，十位分别为6和3，不符合题意；
B．56＋37：个位分别为6和7，十位分别为5和3，符合题意；
C．56＋47：个位分别为6和7，十位分别为5和4，不符合题意。
27．B
【分析】37中的3在十位上，表示3个十；24中的2在十位上表示2个十。据此选择。
【解析】由分析可得：所以圈出的部分表示：30＋20。
28．C
【分析】这里需要找到能把篮球队人数和田径队人数联系起来的条件，一一分析，选出可以补充的条件信息。
【解析】①已知篮球队26人，加上田径队比篮球队多5人，直接用26＋5＝31就能算出田径队人数，这个条件有效。这个条件可以补充。
②题目里没有给出羽毛球队的人数，没办法算出田径队人数，这个条件无效。
③乒乓球队比篮球队多5人，这个条件讲的是乒乓球队和篮球队的关系，和田径队无关，这个条件无效。
④田径队减去3人和篮球队人数一样多：意思是田径队比篮球队多3人，用26＋3＝29就能算出田径队人数，这个条件有效。这个条件可以补充。
即以补充的条件信息是①或④。
29．B
【分析】观察可知，两个小三角形可以拼成一个小正方形，四个小正方形又可以拼成一个大正方形，也就是需要4对小三角形拼成大正方形，据此作答。
【解析】根据分析可知，4对小三角形拼成大正方形，2＋2＋2＋2＝8（个），所以用8个可以拼成。
30．B
【分析】要求还剩的数量，需要知道橡皮的总数量和去掉的数量，即总数量－去掉的数量＝还剩的数量。
【解析】A．又买了5块橡皮，18＋5＝23（块），现在一共有23块；
B．用了5块橡皮，18－5＝13（块），还剩13块；
C．分给小红5支铅笔，铅笔的数量与橡皮的数量无关。
缺少的信息是用了5块橡皮。
31．9；36；33；25；
48；63；31；94；
70；6；65；94
【解析】略
32．71；84；39；34
【分析】加法竖式计算法则：相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十，就向前一位进1，连续进位时逐位核对进位数；减法竖式计算法则：相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，就从前一位退1当10，和本位相加后再减，连续退位时逐位处理退位数。
【解析】43＋28＝71 9＋75＝84 68－29＝39 90－56＝34

33．15＋20＝35
【分析】总座位数＝左边车的座位数＋右边车的座位数。
【解析】左边车有15座，右边车有20座。
15＋20＝35（座）
34．46－18＝28（个）
【分析】篮球的数量－篮球比足球多的数量＝足球的数量。
【解析】篮球有46个，比足球多18个，求足球的数量，列式为：46－18＝28（个）。
35．连线见详解
平行四边；长方；三角
【分析】平行四边形4条边，对边相等，2条相对的边斜斜的。长方形4条边，对边相等，4个直直的角；三角形由3条线段首尾顺次连接围成的封闭图形。
【解析】
连线之后图形分别是：平行四边形；长方形；三角形
36．图见详解；
64；44；42
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。用计数器表示数时，十位有几颗珠子表示几个十，就在十位写几，个位有几颗珠子表示几个一，就在个位写几。由此解答。
【解析】中间：有4个十和4个一；
左边：比中间多2个十，也就是有6个十和4个一，十位画6颗，个位画4颗；
右边：比中间少2个一，也就是有4个十和2个一，十位画4颗，个位画2颗。
37．8页
【分析】根据题意，页码计数问题，尾页码减起始页码再加1就等于实际看的页数，依此解答。
【解析】从第12页开始到19页，列式为：
19－12＝7（页）
7＋1＝8（页）
答：小明今天看了8页。
38．个
【分析】已知阳阳包了个，妈妈比阳阳多包了个，求妈妈包的数量用加法计算；求一共包的数量，再把两人的数量相加。
【解析】
（个）
答：妈妈和阳阳一共包了个饺子。
39．61本
【分析】将二班和三班捐的本数相加，就是一共捐了多少本书。
【解析】29＋32＝61（本）
答：二班和三班一共捐了61本书。
40．23人；58人
【分析】从图中可知，天天餐厅今天有35人使用环保袋，实惠商店比天天餐厅少12人使用环保袋。求实惠商店有多少人使用环保袋，就是求比35少12的数是多少，减法计算。
求两家店今天一共有多少人使用环保袋，就是把天天餐厅使用环保袋的人数和实惠商店使用环保袋的人数相加。
【解析】35－12＝23（人）
35＋23＝58（人）
答：实惠商店今天有23人使用环保袋，两家店今天一共有58人使用环保袋。
41．(1)（棵）；28棵
(2)（棵）；44棵
(3)（棵）；16棵
【分析】（1）根据题意，求桃树有多少棵，桃树的棵数＝梨树的棵数－桃树比梨树少的棵数。
（2）根据题意，求苹果树有多少棵，苹果树的棵数＝梨树的棵数＋苹果树比梨树多的棵数。
（3）要使杏树就和梨树的棵数同样多，需要栽的杏树的棵数就是梨树与杏树现有的棵数差。
【解析】（1）（棵）
答：桃树有28棵。
（2）（棵）
答：苹果树有44棵。
（3）（棵）
答：再栽16棵杏树后，杏树就和梨树的棵数同样多。
42．8＋54＝62（元）；
62；62元
（元）；
；
问题：买一件衬衣和一双鞋一共需要多少钱？；68元（答案不唯一）
【分析】（1）已知一顶帽子8元，一条裤子54元，求一共多少钱用加法计算。
（2）分别计算出两样物品的组合，找出刚好是48元的组合即可。
（3）可以提出问题：买一件衬衣和一双鞋一共需要多少钱？（答案不唯一）
已知一件衬衣40元，一双鞋28元，求一共多少钱用加法计算。
【解析】（1）8＋54＝62（元）
答：买一顶帽子和一条裤子一共需要62元。
（2）衬衣和帽子：40＋8＝48（元）；
衬衣和裤子：40＋54＝94（元）；
衬衣和鞋：40＋28＝68（元）；
帽子和裤子：8＋54＝62（元）；
帽子和鞋：8＋28＝36（元）；
裤子和鞋：54＋28＝82（元）。
小华有48元钱，刚好可以买衬衣和帽子。
（3）问题：买一件衬衣和一双鞋一共需要多少钱？
40＋28＝68（元）
答：买一件衬衣和一双鞋一共需要68元。（答案不唯一）
43．(1)跳绳和打乒乓球的一共有多少人？；37＋20＝57
(2)踢足球的有多少人？；37－23＝14
【分析】（1）提加法问题，找两个部分合起来求总数。比如跳绳人数和打乒乓球人数合起来。
（2）提减法问题，找两个量比多少。比如踢足球的有多少人，或者跳绳比打乒乓球多几人等。
【解析】（1）跳绳和打乒乓球的一共有多少人？
37＋20＝57（人）
答：跳绳和打乒乓球的一共有57人。
（提问、答案均不唯一）
（2）踢足球的有多少人？
37－23＝14（人）
答：踢足球的有14人。
（提问、答案均不唯一）
44．(1)3人
(2)40人；69人
(3)一（4）班参加比赛的有多少人？；25人（答案不唯一）
【分析】（1）少参加的人数＝一（1）班参加的人数－一（3）班参加的人数。（2）一（2）班参加比赛的人数＝一（1）班参加比赛的人数＋多的8人。一（2）班和一（3）班一共的人数＝一（2）班参加比赛的人数＋一（3）班参加比赛的人数。（3）数学问题：一（4）班参加比赛的有多少人？一（4）班参加比赛人数＝一（3）班－少的4人。
（3）根据条件提问合理即可，例如：一（4）班参加比赛的有多少人？用一（3）班的人数减去4人即可。
【解析】（1）32－29＝3（人）
答：一（3）班比一（1）班少参加3人。
（2）32＋8＝40（人）
答：一（2）班参加比赛的有40人。
40＋29＝69（人）
答：一（2）班和一（3）班一共有69人参加比赛。
（3）一（4）班参加比赛的有多少人？
29－4＝25（人）
答：一（4）班参加比赛的有25人。
45．14份
【分析】要打印的数量－已经打印的数量＝还要再打印的数量。
【解析】52－38＝14（份）
答：他们还要再打印14份研学图片。
46．元
【分析】已知一个数比另一个数多多少，求这个数，用加法。
【解析】（元）
答：这位网约配送员中午收入元。
47．(1)42
(2)5
【分析】（1）邮票总张数＝第一小组收集的张数＋第二小组收集的张数。
（2）用总张数减8，看能减几次，次数就是分得的人数。
【解析】（1）27＋15＝42（张）
答：两个小组一共收集了42张邮票。
（2）（张）
减了5次8。
答：最多可以分给5名同学。
48．(1)43分
(2)97分
(3)没有机会；说明见详解
【分析】（1）总分由“演讲内容”和“语言表达”两部分组成。已知明明的总分和“演讲内容”的得分，求“语言表达”的得分，用减法计算。
（2）已知聪聪的总分，优优的总分比聪聪多12分，求优优的总分，就是求比85多12的数是多少，用加法计算。
（3）要判断培培是否有机会得奖，需要知道她的总分排名。已知只有3个奖项，即总分前3名获奖。先算出培培可能得到的最高总分（假设“演讲内容”得满分50分），再与明明、聪聪、优优的总分进行比较。
【解析】（1）89－46＝43（分）
答：明明的“语言表达”部分得了43分。
（2）85＋12＝97（分）
答：优优的总分是97分。
（3）假设培培的“演讲内容”得满分50分，她的总分最高是：50＋34＝84（分），因为优优97分，明明89分，聪聪85分， 97＞89＞85＞84，所以培培的总分排在第4名。因为只有3个奖项，所以培培没有机会得奖。
49．(1)20张；20
(2)见详解
【分析】（1）根据题意，小天的邮票数比小文少14张，求小天有多少张邮票，用减法计算，用小文的邮票数减去14即可；
（2）小丽的邮票数比小文多一些说明小丽的邮票数比34多，但相差不大。据此解答。
【解析】（1）34－14＝20（张）
答：小天有（20）张邮票。
（2）30＜34；38＞34；72＞34；38和72都比34多，但72和34相差大，所以小丽可能有38张邮票。
30张 38张 72张
√
50．(1)61元
(2)29元
【分析】（1）求总钱数，水壶的钱数＋字典的钱数＝总钱数。
（2）求转笔刀的钱数，字典的钱数＋便宜的钱数＝卷笔刀的钱数。
【解析】（1）38＋23＝61（元）
答：应付61元。
（2）23＋6＝29（元）
答：一个卷笔刀29元。
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