资源简介

2026年中考学科第三次调研
语文
一、积累与运用（共23分)
学校学生会拟召开“手上春秋一手工匠人图鉴”主题宜传活动，下面是班级准备的相
关材料，请你一起来完善。
1.设计宣传活页的过程中，扉页上有一些字词需要你判断。（共4分)
一双手里的功夫，可以达到怎样的登峰造极？一样精妙绝①（伦仑)的好物，究竟
凝结着多少心血和炽热？对于手艺人而言，拥有一份绝活，往往意味着无止境地付出和潜心
钻研。他们把自己的智慧，一点一滴地倾注在作品上；把自己对世界的理解，一笔一刀地雕
镂在作品里。
眼内阅山河，手上作春秋！他们赋予作品生命，让我们得以品味其中的②（纯醇）
正馨香，得以感受其中的文化积淀！
(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分)
炽()热
雕镂(
(2)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。（2分)
①精妙绝
②正
2在搜索资料的过程中，同学们对手工匠人精神的理解愈加深人，纷纷在班级群里交流
自已的感受。请回忆所学古诗文，参与完成下面的对话。(8分)
小语：书痴者文必工，艺痴者技必良。“①
,②
。”[李白《行路难》（其一）门那份对目标的执着总会让匠人们昂扬自信，走得更远！
小文：坚守有时是孤独的，但是这些匠人却未必美幕别人，可能这就是“③
,不知口体之奉不若人也”（宋濂《送东阳马生序》）。
小诗：在继承的过程中，他们也会出现难以突破的瓶颈，但最终还是“④
,⑤
”(陆游《游山西村》)。
小歌：他们不仅继承前人，而且引领后来者。“落红不是无情物，⑥
。”[龚自珍《己亥杂诗》（其五）门正是一代代的传承才使得这些民间绝活得以发扬光大。
小轩：这样的痴人真是不少呢，真是“⑦
⑧
”(张岱《湖心亭看雪》)！
3.同学们在设计展板时需引用一句宜传语。下面有两句展现手艺行业特点的宜传语，请
你推荐其一，陈述择优选定的理由。(3分)
①择一事，“钟”一生。（古钟表修复)
②有心有力银花来，千锤百炼星辰开。（打铁花）
4制作展板时，需要为手工匠人们配一幅宣传画。你认为下面哪一幅图更具表现力？请
结合画面内容说明理由。(4分)
图1
图2
5.为加深对手工匠人的了解，同学们电话采访了几位手艺传承人，以下是通话内容节选。
國吴素平（河南省虞城县仙脚丫手工坊负责人）
为了让列入非物质文化遗产的虎头鞋能完美传承制作工艺，我把奶奶请进车间把关，保
证这一手艺的原汁原味。为适应市场需求，还做了一些改变：为方便儿童穿戴，采用魔术贴
或伸缩设计；为防止儿童摔倒，采用千层底加防滑贴的设计。在政策支持下，我们有了2000
平方米的厂房，有了专业的设计师和品牌。除了传统虎头鞋款式，我们还设计开发了100多
种新款鞋。
厨李晓涓（河南省汝州市玉松汝瓷第二代传承人）
行里有一句话：“学样儿吃不饱，创样儿能吃好。”自从30多年前“揽起了瓷器活”，我试验
出了不少新法子，比如跳刀工艺，在机具高速旋转时，手持刀在泥坯上抖动，形成独特的纹
路；又如用捏塑手法制作花卉鱼鸟，贴塑到素坯上，再入窑烧制。我还设计茶壶等生活用品，
让汝瓷成了居家过日子的抢手货。这几年，我手把手传艺，带出了十几名徒弟。我常对他们
讲，无论汝瓷技艺如何创新，有一点不会变一“走心！”

展开更多......

收起↑