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(共29张PPT)
灭
圆
明
园
的
毁
部编版小学语文教材五年级上册第四单元第13课
在2010年香港苏富比拍卖会上，以2.1294亿元人民币成交，创造了中国瓷器拍卖史上的新记录。
长颈葫芦瓶【清】乾隆
2007年9月，苏富比发布消息称拍卖马首铜像，爱国企业家何鸿燊在拍卖会之前以6910万元港币购得马首铜像，2020年将其捐赠国家。
马首铜像【清】
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
活动一 万园之园 诉说辉煌
园中不仅有
还有
圆明园中，
有
金碧辉煌的殿堂；
也有
玲珑剔透的亭台楼阁；
有
象征着热闹街市的“买卖街”，
也有
象征着田园风光的山乡村野。
园中的许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；
还有
西洋景观。
民族建筑，
很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色
活动一 万园之园 诉说辉煌
漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。
借助资料，感受文物的珍贵
圆明园的辉煌不仅体现在精美的布局，宏伟的建筑，还体现在什么地方？
请自由朗读第四自然段，圈出表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。
活动一 万园之园 诉说辉煌
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
先秦时代
约公元前2070年--公元前221年
……夏、商、周
秦
汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、五代、宋、元、明、清
公元前221年--公元1860年
历朝历代
活动一 万园之园 诉说辉煌
上自
下至
上自先秦时代的青铜礼器
下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画
据清政府统计，圆明园内像这样的文物共有150万件之多，绝大部分都是真迹，孤本，许多是世界上独一无二的。
景泰蓝麒麟
王作左守鼎
范宽 携琴访友图
战国玉龙
错银双翼铜神兽
唐伯虎 小桥流水扇面
它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
和各种奇珍异宝
希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。它是亚洲文明的剪影，是世界建筑史上的奇迹。
--雨果
但这个奇迹已经消失了。
活动二 断壁残垣 诉说毁灭
研读文本，不忘历史之殇
请默读第五自然段，圈出让你感触较深的词语，并写下批注，谈谈你的感受。
活动二 断壁残垣 诉说毁灭
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
活动二 断壁残垣 诉说毁灭
统统
凡是
实在
任意
侵入
闯进
掠走
搬运
破
坏、毁掉
奉命
放火
英法联军火烧圆明园
活动二 断壁残垣 诉说毁灭
金碧辉煌的殿堂没有了，
玲珑剔透的亭台楼阁也没有了；
象征着热闹街市的“买卖街”没有了，
象征着田园风光的山乡村野也没有了。
海宁的安澜园没有了，
苏州的狮子林没有了，
杭州西湖的平湖秋月也没有了；
蓬岛瑶台没有了，
武陵春色没有了。
不仅民族建筑没有了，
西洋景观也没有了。
上自先秦时代的青铜礼器没有了，
下至唐、宋、元、明、清历代的名人字画没有了，
各种奇珍异宝也没有了。
我国这一园林艺术的瑰宝，
建筑艺术的精华，
就这样化为一片灰烬。
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
活动二 断壁残垣 诉说毁灭
同桌讨论：
课文是“圆明园的毁灭”，为什么要用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
作者用昔日的辉煌来衬托现在的荒凉，形成鲜明对比。这样写，更能凸现这样一座文化艺术宝库的毁灭是一件多么令人痛心的事，从而激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的痛恨。
《七子之歌》把中国的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大（旅顺、大连）七个被割让、租借的地方，比作祖国母亲被夺走的七个孩子，来诉说他们的痛苦。
《和平宣言》是2014年12月13日，南京大屠杀死难者国家公祭日上的发言。
和平宣言（节选）
冯亦同
巍巍金陵，滔滔大江，
钟山花雨，千秋芬芳。
一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。
侵华倭寇，掳掠烧杀，
尸横遍野，血染长江。
三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。
小组合作：思考《七子之歌》《和平宣言》与《圆明园的毁灭》在表达情感上有什么相似之处？
资料
活动三 回归现实 以史为鉴
如今部分文物已经回归祖国，马首的兄弟姐妹已有七个回归到了日思夜想的家。但是这些被抢的文物有很多仍散落在其他国家的博物馆中。其中大英博物馆中仍收藏了23000件中国文物。
活动三 回归现实 以史为鉴
总结
那回归的文物和精美而残破的石柱，告诉我们”落后就要挨打”！同时，又时刻提醒着我们“勿忘国耻，振兴中华”！
活动三 回归现实 以史为鉴
作为新时代的少年，你能为祖国的建设和发展做些什么？
活动四 少年有志 强国有我
课后小任务：
1.学唱《七子之歌》。
2.完成作业单，搜集圆明园被掠夺的文物，附一张你搜集到的最吸引你的文物图片（可手绘），并简要介绍它的过去和现状。
活动四 少年有志 强国有我
艾青： 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
再见！

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