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13.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
臣闻之：少而好学，如日出之阳。
14.你认为甲文中谁是故事的主角？请结合内容，说明理由。（3分)
15.甲乙两文都讲了“劝学”的故事，劝说的方式有何不同？（4分)
(二)阅读下面两首诗，回答问题。（共4分）
【甲】
【乙】
东市买骏马，西市买鞍鞯，
江南可采莲，莲叶何田田。
南市买辔头，北市买长鞭。
鱼戏莲叶间。
一《木兰诗》（节选)
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
一《江南》
16.(课本P48页)这两首诗都运用了铺陈排比的手法，请分别说说诗句描绘的内容和
表达效果。(4分)
四、整本书阅读(5分)
17.（课本P89页)图书馆正在开展“亲近经典，走进名家”阅读活动，请根据近期阅读
的《骆驼祥子》，回答下列问题。
(1)梳理情节脉络，将下图补充完整。(2分)
样子攒钱买上了第一辆新车
祥子到曹宅拉包月，继续攒钱
与虎妞成亲，买了辆二手车
样子的人生轨迹
祥子进城拉车
祥子因小福子重燃生活的希望
①
②
虎妞难产而死，样子卖车
样子坑蒙诈骗，堕入末路
七年级语文第7页（供8页）
①
②
(2)下列三幅图画中，哪一幅适合作为小说《骆驼祥子》的宜传海报？请结合小说的
具体内容选择并阐释理由。(3分）
nn r
①
②
③
选
,理由：
五、作文(50分)
18.（课本P24页)翻开语文课本，我们会看到许多闪耀着精神光辉的人：胸怀宽广的
志愿军，质朴善良的长妈妈，率真爽朗的妞儿，从容自信的卖油翁…他们如一束束光，照
亮了我们的阅读生活，为我们的成长指引方向。
在我们身边也有很多这样的人，也许是每天为你留一盏灯的家人，也许是总爱“多管闲事”
的邻居，也许是用一句话点亮你青春的师长…
请以“那个
的人”为题，写一篇记叙文。选取典型事件，抓住细节，写出的他（她）
的精神品质。
要求：①将题目补充完整，然后作文；
②表达意图明确，内容具体充实：
③不要套作，不得抄袭：
④600字左右；
⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。
七年级语文第8页（共8页）
2026年春期期中质量评估检测试题卷
七年级语文参考答案与评分标准
一、积累与运用（共22分）
1.（1)xùnxin(一空1分，共2分)
（2)①瘁②道（一空1分，共2分）
(3)A(2分)
(4)示例：困境中不屈的姿态，是对奋斗的践行。文字里真挚的感悟，是对心灵的滋养。（句式一致，
内容相关，意思对即可，2分)
2.(1)①示例一：运用谐音，化用成语，巧妙地将成语与经营的特色相结合，彰显个性。示例二：招
牌名称醒目，吸引顾客的注意力，一下子就能甄别出餐馆的经营范围。(2分)
②示例：长期使用容易令人造成错误记忆，对人产生误导。（1分)（共3分，言之有理即可）
(2)首先，这里引用诗句，显得广告词更有文采（1分)；其次，广告词中“轻轻地”一词，体现图书馆
环境需要安静的特点(1分)；最后，这样的广告词表达委婉，容易让阅读者接受(1分)。（共3分，
言之有理即可)
3.①深林人不知②明月来相照③此夜曲中闻折柳④何人不起故园情⑤马上相逢无纸笔⑥凭
君传语报平安⑦双兔傍地走⑧安能辨我是雄雌(8分)
二、现代文阅读。（共28分）
(一)（共15分）
4.①天气寒冷；（1分)②阻击部队人数少；（或道路难行）(1分)③视死如归、爱国奉献的伟大精
神，以及顽强的战斗意志。(2分)（共4分，意思对即可）
5.运用景物描写、对比（或想象）的手法。写想象中江南的美好景象，与眼前真实的恶劣环境作对比，
营造了悲壮氛围；表现了战士们对家乡的思念，对祖国大好河山的热爱以及保家卫国的决心。
6语段一：间接抒情。通过描写史密斯的心理活动，间接抒发了对志愿军战士的敬佩之情。
语段二：直接抒情。运用感叹句、反复手法，强烈地表达了对志愿军战士的赞颂。
7.①“冰雕”交代了主要内容：志愿军战士在长津湖被冻成冰雕的故事。②点明文章的主旨：战士们的爱
国热血、战斗意志是“滚烫的”。③“冰雕”不可能是“滚烫”的，这样反常的搭配，能吸引读者的阅读兴
趣。④“滚烫的”“冰雕”二者形成强烈反差/对比，强化情感张力，深化主旨。（每点1分，共4分）
(二)（共13分）
8①毅然决然②父亲午睡，被母亲一瓢水泼被窝③父亲参加春联比赛获巨额奖金④自豪满足、
高兴喜悦（每空1分，共4分，意思对即可）
9.①指的是电影院中放映的片子；②指的是月夜田地的美景。（或：眼前美好的现实场景）（2分，意
思对即可)
10A动作描写，生动传神地写出父亲写字动作的娴熟，凸显父亲在贫困的现实生活中仍坚持自己的爱
好，追求精神生活的形象。
B神态描写，生动传神地写出父亲用赢来的奖金请孩子们看电影时的满足，凸显父亲在贫困的现实生
活中，仍注重对孩子精神世界的熏陶与引领的形象。（3分，意思对即可)
11示例一：我认为守望精神最能体现。父亲在贫苦的晦暗岁月中，一直坚持着“追光”行为，练毛笔字
看电影。面对世俗的不解，不仅独自守望着自己的精神世界，也引领孩子们发现美、追求美，给孩子
们带去了深远的影响。标题“追光”一词就是父亲的精神特质。文章主要表现对父亲独特人格的赞美。
示例二：我认为“凡人小事”最能体现本文主题。文中所写均是父亲的平凡琐事：供销社遭贼后毅然辞
工、务农时坚持午睡、贫苦中坚守写毛笔字的爱好、参加春联比赛获奖、用奖金请孩子们看电影。这
些事无惊天壮举，却真实展现了父亲在困境中坚守自我、关爱子女的品格，体现文章主题。

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