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2025-2026学年一年级下册数学期末全真模拟密押培优卷（人教版）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、填空题
1．在“巧手拨珠”关卡，帆帆得了55分，天天的得分与帆帆相差8分，天天可能得了( )分，也可能得了( )分。
2．根据百数表的排列规律，填出下面图形中的数字。
3．在□里填上合适的数。
4．一个两位数，个位上的数和十位上的数的和是6，这样的两位数有( )个。
5．有若干块西瓜，比15块多，比20块少，放在几个盘子里，每个盘子放6块，正好放完。一共有( )块西瓜，需要( )个盘子。
6．妈妈今年35岁，芳芳今年7岁。今年妈妈比芳芳大( )岁，明年妈妈( )岁，芳芳( )岁。
7．是由( )个拼成的，至少再添( )个就能拼一个大正方形。
8．
一共有( )个图形。从左边起，第7个是( )；第11个是( )；是第( )个；第二个是；圆形比正方形多( )个。
9．在59、24、95、42、61、70中，最大的数是( )，最小的数是( )，( )和( )最接近60，( )比61小得多。将这些数按从小到大的顺序排一排：( )＜( )＜( )＜( )＜( )＜( )。
10．植树队要把防护林里枯死的树木移走，已知枯死的树木的数量是一个两位数，个位上的数字减十位上的数字得8，有( )棵树木枯死。
11．小明做了13朵小红花，小东做了9朵小红花，小东至少还要做( )朵小红花，才能超过小明。
12．是由( )个拼成的，至少再添上( )个，就能拼成一个大的正方形。
13．“替山河妆成锦绣，把国土绘成丹青。”为推动绿色发展，某村村民在荒山上进行植树造林。计划植树64棵，64是由( )个十和( )个一组成的。
14．拼音是识字的基础，我们学过的汉语拼音一共有63个，其中声母有23个，韵母有24个，整体认读音节有16个。
(1)16读作：( )。
(2)63里面有( )个十和( )个一。
(3)在63、23、24和16中，比30大的数是( )。
15．从2、6、0、3中任意选择两个数，组成最大的两位数是( )，组成最小的两位数是( )，它们的和是( )。
二、判断题
16．同一堆物品，无论怎么分类，结果都相同。( )
17．我们在将物体分类时，只能有一种分法。( )
18．65是两位数，5在个位上，表示5个一。( )
19．73和37两个数中的“7”表示的意义一样。( )
20．1 －4是一道退位减法算式， 里面最大填5。( )
三、选择题
21．给这些杯子分类。
带把手的有（ ）个。
A．5 B．2 C．7
22．从右面观察所看到的图形是（ ）。
A． B． C．
23．回收矿泉水瓶，第一小组回收28个，第二小组比第一小组少回收9个，第二小组回收矿泉水瓶（ ）个。
A．21 B．37 C．19
24．美味多蛋糕房推出的甜味粽子礼盒一盒66元，咸味粽子礼盒一盒60元，一盒甜味粽子礼盒的价格比一盒咸味粽子礼盒的价格（ ）。
A．贵一些 B．贵得多 C．便宜一些 D．便宜得多
25．亮亮和小飞一起玩“剪刀石头布”，一共玩了20次，下图是亮亮记录的自己的游戏情况，根据亮亮记录的游戏结果，谁输了这次游戏？（ ）
A．亮亮 B．小飞 C．无法确定
26．小明有9支铅笔，弄丢了3支，________？算式9－3＝6（支）解决的问题是（ ）。
A．还剩多少本书？ B．还剩多少支铅笔？ C．一共有多少支？
27．计算9＋5时，可以这样计算：9＋1＝10，10＋4＝14，下面与这种计算方法相同的是（ ）。
A．10＋5－1 B． C．
28．聪聪按照框中的方法计算12－7，下面第（ ）幅小棒图与聪聪的计算过程一致。
A．B． C．
29．下边的墙一共缺少了（ ）块砖。
A．9 B．10 C．11
30．下图中一共有（ ）个长方形。
A．7 B．8 C．9
四、计算题
31．直接写出得数。
13－9＝　　　 19－9＝　　 　18－9＝　　 　17－9＝
12－9＝　　　 10－9＝　　 　11－9＝　 　　15－9＝
32．看图列式计算。
（颗）
33．圈一圈，算一算。

36＋7＝
先算
再算
五、作图题
34．先阅读材料，再填空。
《西游记》全书共100回，主人公是唐僧和他的三个徒弟。大徒弟是会72变的孙悟空，二徒弟是会36变的猪八戒，三徒弟是诚实的沙悟净。师徒四人历经81难，最终取回真经。
（1）100是由（ ）个十组成的。
（2）72里面有（ ）个十和（ ）个一，与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。
（3）36读作（ ），81读作（ ）。
（4）在下面的计数器上分别表示出100和36。（画珠子“”）
（5）把横线上的4个数按照从小到大的顺序排列。（ ）
六、解答题
35．16个学生排队，从左数红红是第6个，从右数明明是第3个。红红和明明之间有几个学生？
（个）
36．洋洋想买两样玩具，买哪两样花的钱最少？花多少钱？
（元）
37．奶奶今天一共要编14个，已经编好了9个，还要编几个？
（个）
38．水里原来一共有几只鸭子？
39．图书角现在还剩多少本书？
（本）
40．
（1）明明想选两堆积木，明明最多能选到多少个积木？
（个）
（2）云云想选两堆积木，云云最少能选到多少个积木？
（个）
41．她们一共买了多少支铅笔？
＝（支）
42．果园里有12棵苹果树，5棵梨树。
（1）梨树比苹果树少几棵？
（2）苹果树比梨树多几棵？
43．
一共用了多少块积木？
方法一：
（块）
方法二：
（块）
44．补充信息或问题，再列式解答。
（1）停车场有大卡车和小汽车一共15辆，大卡车有9辆，_____？
（ ）
（2）踢毽子。梦梦踢了8下，_____，他们一共踢了多少下？
（ ）
45．
(1)( )收集的塑料瓶最多，( )收集的塑料瓶最少。
(2)天天和悦悦一共收集了多少个塑料瓶？
（个）
(3)悦悦比乐乐少收集了多少个塑料瓶？
（个）
46．郊游。
＝（名）
50顶帽子_________。（填“够”或“不够”）
47．课间跳绳比赛。
（1）小西再跳几下就和小丽跳的一样多？
（ ）
（2）小冬比小田多跳了多少下？
（ ）
48．借出了多少个乒乓球？
（1）要解决这个问题，需要知道的条件是（ ）。
①有10个乒乓球 ②借出一些后还剩9个 ③借走了9个
（2）根据你选择的条件，解决上面的问题。
（个）
49．
（1）芳芳和亮亮一共有多少朵小红花？
（朵）
（2）红红比亮亮多几朵小红花？
（朵）
（3）请提出一个数学问题并解答。
50．一共有12人。
（1）跳绳的有6人，跑步的有多少人？
（人）
（2）男生有7人，____________________________？请在横线上补充问题并解答。
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参考答案与试题解析
1．63 47
【分析】根据题意可知，帆帆得了55分，天天的得分与帆帆相差8分，若天天得分比帆帆高8分，帆帆的分数加上8分，即是天天的得分；若天天得分比帆帆低8分，帆帆的分数减去8分，即是天天的得分，据此解答。
【解析】根据分析可得：
55＋8＝63（分）
55－8＝47（分）
在“巧手拨珠”关卡，帆帆得了55分，天天的得分与帆帆相差8分，天天可能得了63分，也可能得了47。
2．见详解
【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。
【解析】由分析填写如下：
3．4；8；10；14；16；20
【分析】从0开始，2个2个地数，一直数到20。
0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20；据此填空。
【解析】由题意分析得：
4．6
【解析】本题考查根据个位上和十位上的数字的关系求这样的两位数有几个。一个两位数，个位上和十位上的数的和是6，首先我们可以得出和是6的数有1和5、2和4、3和3、0和6，这是一个两位数，十位上不能是0，所以组成的两位数有15、51、24、42、33、60，一共有6个。
5．18 3
【分析】求一共有多少块西瓜需要几个盘子，也就是求几个6相加的和比15大，比20小，可以用连加法的方法计算。可尝试法解决，因每盘放6块，所以6＋6＝12（块）比15块少比20块少，不符合题意，6＋6＋6＝18（块），比15块多，比20块少，且每盘放6块正好放完，符合题意。
【解析】6＋6＝12（块）比15块少比20块少，不符合题意；
6＋6＋6＝18（块）15＜18＜20，且每盘放6块正好放完，符合题意，所以需要3个盘子。
6．28 36 8
【分析】求一个数比另一个数大几，用这个数－另一个数计算，即妈妈今年的年龄－芳芳今年的年龄＝今年妈妈比芳芳大的岁数；
根据加法的意义，妈妈今年的年龄＋1＝妈妈明年的年龄；芳芳今年的年龄＋1＝芳芳明年的年龄。
【解析】35－7＝28（岁）
35＋1＝36（岁）
7＋1＝8（岁）
妈妈今年35岁，芳芳今年7岁。今年妈妈比芳芳大28岁，明年妈妈36岁，芳芳8岁。
7．6 3
【分析】
数一数可知有几个拼成，最上层有1个，中间层有3个，最下层有2个，由6个拼成；最上层添上2个，最下层添上1个，至少添上3就能拼成一个大正方形，据此解答。
【解析】根据分析可得：
1＋3＋2＝6（个）
2＋1＝3（个）
是由6个拼成的，至少再添3个就能拼一个大正方形。
8．12 △ ▲ 6 1
【分析】数一数即可知道一共有几个图形。
从左边起，就是从这边开始数，第7个是△；第11个是▲；是第6个。
数一数圆形和正方形各有几个，再用圆形数量减去正方形数量，求出差，即可解决。
【解析】圆形有4个，正方形有3个；
4－3＝1（个）
一共有12个图形。从左边起，第7个是△；第11个是▲；是第6个。第二个是；圆形比正方形多1个。
9．95 24 59 61 24 24 42 59 61 70 95
【分析】整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。先比较大小，再找出最大数和最小数以及排列顺序。相邻的两个数最接近，因为59和61都是60相邻的数，所以与60最接近的是59和61。在这些数中，最小的数，就是比61小得多的数，因为24是最小的数，所以，24比61小得多。
【解析】数字位数相同；十位9＞7＞6＞5＞4＞2；
在59、24、95、42、61、70中，最大的数是95，最小的数是24，59和61最接近60，24比61小得多。将这些数按从小到大的顺序排一排：24＜42＜59＜61＜70＜95。
10．19
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。个位上的数－十位上的数＝8，十位最小为1，由此解答。
【解析】十位为1时，个位1＋8＝9，组成的数是19。
十位为2时，个位2＋8＝10，不符合题意，则只有19符合题意。
所以有19棵树木枯死。
11．5
【分析】用小明做的朵数减去小东做的朵数，再用它们的差加上1，即可求出小东至少还要做几朵小红花，才能超过小明。
【解析】13－9＋1
＝4＋1
＝5（朵）
所以小东至少还要做5朵小红花，才能超过小明。
12．5 4
【分析】
数一数可知有几个拼成，最上层有1个，中间层有3个，最下层有1个，共有5个拼成；最上层的左上和右上各添上1个，最下层的左下和右下各添上1个，至少添上4个就能拼成一个大正方体，据此解答。
【解析】根据分析可得：
1＋3＋1＝5（个）
1＋1＋1＋1＝4（个）
是由5个拼成的，至少再添上4个，就能拼成一个大的正方形。
13．6 4
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位、十位，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一，由此解答。
【解析】64是由6个十和4个一组成的。
14．(1)
十六
(2)
6
3
(3)
63
【分析】（1）一个整数，从右往左依次为个位，十位……读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几；
（2）十位是几表示有几个十，个位是几表示有几个一；
（3）比较数的大小时，都是两位数，十位大的数就大，十位相同比较个位，个位大的数就大。
【解析】（1）16读作：十六。
（2）63里面有6个十和3个一。
（3）63＞30；23＜30；24＜30；16＜30
在63、23、24和16中，比30大的数是63。
15．63 20 83
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。组成两位数时，十位不能为0，则把不为0的数写在十位，其它数字依次写在个位，写出组成的数，再比较大小。都是两位数，十位大的数就大，十位相同比较个位，个位大的数就大。最大的数和最小的数相加，即可求出和。
【解析】组成的两位数有26、20、23、62、60、63、32、36、30；
20＜23＜26＜30＜32＜36＜60＜62＜63；
20＋63＝83；
从2、6、0、3中任意选择两个数，组成最大的两位数是63，组成最小的两位数是20，它们的和是83。
16．×
【分析】同一堆物品，可以按照物品的大小，按照物品的形状，或按照物品的颜色等进行分类；那么按照不同方式分类，数量可能相同，也可能不相同，据此即可判断。
【解析】由题意分析得：
当同一堆物品如果按照大小分，可能大的和小的数量是一样的；但是按颜色分，如果涂色的比不涂色的多一些，结果就不同。所以同一堆物品，无论怎么分类，结果可能相同，也可能不相同。原说法错误。
故答案为：×
17．×
【分析】我们在将物体分类时，根据不同的物体特点，有些物体只有一种分法，也有一些物体有多种分法。如下图，可以这样分：①按内部图案分，②按外部形状分，③按平面图形和立体图形分。所以原题说法错误。
【解析】由题意分析得：
我们在将物体分类时，有些物体只有一种分法，也有一些物体有多种分法；原说法错误。
故答案为：×
18．√
【分析】本题考查数位的认识。65是一个两位数，由十位和个位组成；个位上的数字是5，表示5个一。该陈述符合数位的定义，因此正确。
【解析】65是两位数，个位上的5表示5个一，说法正确。
故答案为：√
19．×
【分析】一个两位数，从右往左依次是个位、十位，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。据此判断73和37中的“7”表示的意义是否相同即可。
【解析】73中的“7”在十位，表示7个十；37中的“7”在个位，表示7个一。
因此，73和37两个数中的“7”表示的意义不一样。原题说法错误。
故答案为：×
20．×
【分析】退位减法说明个位不够减，即 ＜4，由此解答。
【解析】1 －4是一道退位减法算式，则 ＜4， 里面最大填3，原题说法错误。
故答案为：×
21．B
【分析】根据杯子带把手和不带把手进行分类，数一数即可知道带把手的杯子有几个。
【解析】数一数可知，带把手的杯子有2个。
故答案为：B
22．B
【分析】根据从不同位置观察物体的特征，结合题图进行解答。
【解析】
A．能同时看到圆和长方形，是从左侧面看到的图形。
B．只能看到长方形，是从右侧面看到的图形，前面的圆柱把后面的挡住了。
C．是从上面看到的图形。
故答案为：B
23．C
【分析】求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算，即第一小组回收的数量－第二小组比第一小组少回收的数量＝第二小组回收的数量。
【解析】28－9＝19（个）
第二小组回收矿泉水瓶19个。
故答案为：C
24．A
【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此解答。
【解析】66比60多一些，也就是一盒甜味粽子礼盒的价格比一盒咸味粽子礼盒的价格贵一些。
故答案为：A
25．A
【分析】根据题意，数出亮亮输和赢的次数比较大小即可，输的次数多，就是亮亮输了，赢的次数多，就是小飞输了，“平”的次数不影响游戏的结果。
【解析】亮亮输了10次，赢了6次。
10＞6
则亮亮输了这次游戏。
故答案为：A
26．B
【分析】根据题意可知：9－3＝6，用减法计算，则9为题干中给出的总铅笔数，3为弄丢的数量，用9－3表示的是用总数量减去弄丢的数量即为还剩的数量。
【解析】A．还剩多少本书？题干中未给出和书本相关的条件，则不符合题意。
B．还剩多少支铅笔？用小明有的数量减去弄丢的数量，符合题意。
C．一共有多少支？求一共的数量，一般用加法计算，不符合题意。
故答案为：B
27．C
【分析】根据题意，逐项分析各个算式，找出正确答案即可解答。
【解析】A．把9看成10，先算10＋5＝15，再把多算的1减去，15－1＝14，与原题的计算方法不相同，答案不正确；
B．把9分成5和4，先算5＋5＝10，再算10＋4＝14，与原题的计算方法不相同，答案不正确；
C．左边9个圆圈加上右边的1个圆圈，再加上剩下的4个圆圈，可以这样计算：9＋1＝10，10＋4＝14，与原题的计算方法相同，答案正确；
故答案为：C
28．A
【分析】由图可知，聪聪是将12分成了10和2，先计算出10减7的结果，再用这个结果和2相加，由此解答。
【解析】A.将12分成了10和2，从10里面圈起来了7个，表示去掉7个，也就是先算，再算，符合题意；
B.表示将7拆分成2和5，先算，算出的答案再减去5，不符合题意；
C.直接从12个里面圈起来了7个，也就是去掉7个，即，不符合题意。
故答案为：A
29．C
【分析】根据题图可知，从上面数，第1行和第3行第5行砖的排列相同，则第3行缺少4块砖，第5行缺少3块。第2行、第4行和第6行砖的排列相同，则第2行缺少2块砖，第4行缺少2块砖，一共缺少（4＋3＋2＋2）块砖。
【解析】由分析可得：
4＋3＋2＋2＝11（块）
一共缺少了11块砖。
故答案为：C
30．C
【分析】1个单独的长方形有4个，2个长方形组成的长方形有4个，4个长方形组成的长方形有1个，求出它们的和即可。
【解析】4＋4＋1＝9（个）
一共有9个长方形。
31．4；10；9；8　
3；1；2；6
【解析】略
32．14－5＝9
【分析】依据“总数-已知部分数＝未知部分数”的关系计算：总数是14颗珠子，左侧有5颗，用总数减去左侧数量，即可得右侧未知部分的珠子数。
【解析】
33．；
43；
36＋4＝40；
40＋3＝43
【分析】把7分成4和3，先把36加4凑成整十数，把36根小棒和分出来的4根小棒圈起来，再加剩下的数即可。
【解析】36＋7＝43
先算36＋4＝40
再算40＋3＝43
34．（1）10；
（2）7；2；71；73；
（3）三十六；八十一
（4）见详解
（5）36＜72＜81＜100
【分析】（1）10个一是10，10个十是100，10个百是1000。
（2）一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。一个数前面第一个数比它小1，后面第一个数比它大1。
（3）整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
（4）整数中，从右到左分别是个位、十位、百位，哪个数位上是几就在那个数位上画几颗珠子。
（5）整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【解析】（1）100是由10个十组成的。
（2）72里面有7个十和2个一，与它相邻的两个数是71和73。
（3）36读作：三十六，81读作：八十一。
（4）
（5）36＜72＜81＜100
35．16－6－3＝7；7个
【分析】根据题意作图如下：求他俩之间有多少人，用总人数－从左数到红红的6人－从右数到明明的3人，计算即可。
【解析】16－6－3＝7（个）
答：红红和明明之间有7个学生。
36．小熊猫和小汽车；37元；28＋9＝37
【分析】根据题意可知：先把这个三个玩具的价格进行比较，选择两个价格低的，然后把两个的价格相加即可求出花的钱数。
【解析】54＞28＞9
28＋9＝37（元）
答：买了小熊猫和小汽车，花了37元。
37．14－9＝5；5个
【分析】根据减法的意义，要编的总数量－已经编好的数量＝还要编的数量。
【解析】14－9＝5（个）
答：还要编5个。
38．12只
【分析】根据题意分析，现在水中鸭子的数量加上走了的鸭子数量得到原来一共有的鸭子数量。
【解析】9＋3＝12（只）
答：水里原来一共有12只鸭子。
39．48－9＝39
39本
【分析】用图书角原有的本数减上午借走的本数即可求解。
【解析】48－9＝39（本）
答：图书角现在还剩39本书。
40．（1）6＋8＝14；14个
（2）5＋6＝11；11个
【分析】图中数一数可知这三堆积木从左往右分别是5个、6个、8个，将这三个数进行排序，将较多的两堆相加可得出最多能选到多少个积木，将较少的两堆相加可得出最少能选到多少个积木。
【解析】（1）5＜6＜8
6＋8＝14（个）
答：明明最多能选到14个积木。
（2）5＜6＜8
5＋6＝11（个）
答：云云最少能选到11个积木。
41．7＋7＝14；14支
【分析】根据题意，小芳买了7支铅笔，小兰买的铅笔和小芳同样多，也是7支，则将她们买笔的数量相加，就是一共买的数量。
【解析】7＋7＝14（支）
答：她们一共买了14支铅笔。
42．（1）7棵
（2）7棵
【分析】（1）根据题意，求一个数比另一个少多少，用减法，用苹果树数量减去梨树的数量；
（2）根据题意，求一个数比另一个多多少，用减法，用苹果树数量减去梨树的数量。
【解析】（1）12－5＝7（棵）
答：梨树比苹果树少7棵。
（2）12－5＝7（棵）
答：苹果树比梨树多7棵。
43．8＋8＝16；9＋7＝16；16块
【分析】方法一：要求一共用了多少块积木，根据加法意义，将红色积木和白色积木数量相加，用8＋8即可得出答案。
方法二：要求一共用了多少块积木，根据加法的意义，将两人用的积木数量相加，即用9＋7进行解答即可。
【解析】方法一：8＋8＝16（块）
方法二：9＋7＝16（块）
答：一共用了16块积木。
44．（1）小汽车有几辆；
15－9＝6（辆）；6辆
（2）天天也踢了8下；（答案不唯一）
8＋8＝16（下）；16下
【分析】（1）根据题意，知道大卡车和小汽车的总数量，又知道大卡车的数量，可以求出小汽车的数量，用大卡车和小汽车的总数量－大卡车的数量＝小汽车的数量；
（2）根据题意，要求他们一共踢了多少下，就要知道各自踢了几下，则添加的信息为天天踢的数量，用梦梦踢的数量＋天天踢的数量＝他们一共踢的数量。
【解析】（1）补充问题：小汽车有几辆？
15－9＝6（辆）
答：小汽车有6辆。
（2）补充信息：天天也踢了8下。（答案不唯一）
8＋8＝16（下）
答：他们一共踢了16下。
45．(1) 乐乐 悦悦
(2)11＋8＝19；19个
(3)15－8＝7；7个
【分析】（1）先比较三人收集的塑料瓶数量的多少，然后找出谁收集最多和谁收集最少。
（2）把天天和悦悦收集的塑料瓶数量加起来，求出和就是一共收集的塑料瓶数量。
（3）用乐乐收集的塑料瓶数量减去悦悦收集的，求出差就是悦悦比乐乐少收集的。
【解析】（1）15＞11＞8
乐乐收集的塑料瓶最多，悦悦收集的塑料瓶最少。
（2）11＋8＝19（个）
答：天天和悦悦一共收集了19个塑料瓶。
（3）15－8＝7（个）
答：悦悦比乐乐少收集了7个塑料瓶。
46．6＋40＝46；
46＜50；
够
【分析】根据题意，先用加法计算出老师和学生一共有多少人，再和帽子的数量比较大小，人数大于帽子的数量不够，小于或等于帽子的数量够。
【解析】6＋40＝46（名）
46＜50
答：50顶帽子够。
47．（1）4下；4下
（2）20下；20下
【分析】（1）根据题意，求小西再跳几下就和小丽跳的一样多，用减法计算，用小丽跳的下数减去小西跳的下数，即可解答；
（2）根据题意，求小冬比小田多跳了多少下，用减法计算，用小冬跳的下数减去小田跳的下数，即可解答；
【解析】由分析可得：
（1）34－30＝4（下）
答：小西再跳4下就和小丽跳的一样多。
（2）29－9＝20（下）
答：小冬比小田多跳了20下。
48．（1）②
（2）59－9＝50
【分析】已知体育馆有59个乒乓球，问借出了多少个乒乓球，需要知道借出后还剩多少个乒乓球，符合的条件是第二个；
已知了乒乓球的总数是59个，借出一些后还剩下9个，用总的乒乓球数减去借出后剩下的即可得出借出了多少。
【解析】（1）要解决这个问题，需要知道的条件是：借出一些后还剩9个。
（2）59－9＝50（个）
答：借出了50个乒乓球。
49．（1）9＋4＝13；13朵；
（2）13－4＝9；9朵；
（3）红红比芳芳多几朵小红花？（答案不唯一）
13－9＝4（朵）；4朵
【分析】（1）根据加法的意义，芳芳小红花的数量＋亮亮小红花的数量＝芳芳和亮亮小红花的总数量；
（2）根据减法的意义，红红小红花的数量－亮亮小红花的数量＝红红比亮亮多的数量；
（3）提出的问题符合题意即可，可提出，红红比芳芳多几朵小红花？用减法计算。
【解析】（1）9＋4＝13（朵）
答：芳芳和亮亮一共有13朵小红花。
（2）13－4＝9（朵）
答：红红比亮亮多9朵小红花。
（3）红红比芳芳多几朵小红花？（答案不唯一）
13－9＝4（朵）
答：红红比芳芳多4朵小红花。
50．（1）12－6＝6；6人
（2）女生有多少人？
12－7＝5
5人
【分析】（1）要求跑步的有多少人，根据减法的意义，用总的人数减去跳绳的人数，即用12－6解答。
（2）已知12个人里面有7个男生，则求女生有多少人，根据减法的意义，用12－7进行解答即可。
【解析】（1）12－6＝6（人）
答：跑步的有6人。
（2）女生有多少人？
12－7＝5（人）
答：女生有5人。
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