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统编版·小学语文五年级下册·第八单元
21 杨 氏 之 子
杨氏 之 子
姓氏
的
姓杨的人家的儿子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
杨氏之子
诣
禽
yì
qín
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
杨氏之子
孔君平
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
同“慧”，智慧。
理解古文的方法：
◎联系上下文
◎借助注释
◎查找工具书
◎借助插图
……
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
拜访
于是；就
为设果，果有杨梅。
wèi
给、替
为
孔指以示儿曰：“此是君家果。”
给……看
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
没有听说。
古时对男子的敬称，这里指孔君平。
yìng
应
家禽
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
杨氏之子
默读课文，思考：
故事中，杨氏之子只回答了孔君平一句话，为什么就说他“甚聪惠”呢？
孔指以示儿曰：“此是君家果。”
杨氏之子
杨梅
杨
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
孔君平
孔雀
孔
生：此是君家果。
师：孔雀是夫子家禽。
生：此是君家果。
师：未闻孔雀是夫子家禽。
生硬
委婉
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
思维敏捷
面对如此机智的回答，孔君平不得不承认： 。
面对如此巧妙的回答，我们也不得不赞叹： 。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠
梁国杨氏子九岁，甚聪惠
我也会说
李指以示儿曰：“此是君家果。”
儿应声答曰：“未闻 。”
李子
黄指以示儿曰：“此是君家果。”
儿应声答曰：“未闻 。”
黄山
李子是夫子家果
黄山是夫子家山
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
杨氏之子
梁国____________，甚_______。孔君平________，父_______ ，乃________。为设果，果_______ 。孔指以示儿曰：“____________。”儿应声答曰：“____________________。”
杨氏之子
根据提示入情入境地展开想象，在脑海中再现杨氏之子招待客人的情境，背诵就会变得简单起来。
小贴士
杨氏子九岁
聪惠
诣其父
不在
呼儿出
有杨梅
此是君家果
未闻孔雀是夫子家禽
课后作业
◎把《杨氏之子》的故事说给家人听。
◎感兴趣的同学读一读《世说新语》。

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