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人教2019版必修一英语Unit 5 Languages around the World Reading and Thinking 教学评一体化设计（全套教案+学案+测评案｜分层教学｜学法渗透）
第一部分 教案
一、基本信息
1.课题：Unit 5 Languages around the World Reading and Thinking（The Chinese Writing System: Connecting the Past and the Present）
2.课时：1课时（45分钟）
3.授课年级：高一
4.学科：高中英语
5.学情分析
高一学生具备基础的英语阅读能力，能够梳理简单说明文段落大意，掌握基础阅读技巧，但对英文文化类说明文、语言发展史类文本接触较少，语篇解读经验不足。学生对汉字的历史演变、形体特征、文化传承价值有一定中文认知，但缺乏对应的英文话题词汇与英文表达逻辑；普遍存在长难句拆解困难、语篇脉络梳理混乱、细节信息定位不准、深层主旨提炼不到位等阅读短板。
现存短板：缺少“通读抓框架—细读找细节—精读悟主旨—思辨拓内涵”的标准化阅读流程；script、symbol、carve、evolution、classic等话题核心词汇积累薄弱，语境运用能力不足；只会表层翻译文本，不会深度思辨语言文化价值；缺乏自主阅读复盘、错题梳理、文本精读的学习习惯；无法实现阅读输入向文化思辨、书面表达的能力迁移。
本课紧扣单元“多元语言、文化传承、文明互通”核心主题，以汉字书写体系发展史为载体，遵循“读前铺垫激活—读中解构语篇—精读深挖内涵—思辨升华素养—评价巩固提升”的读思结合教学逻辑，依托英语学习活动观设计梯度化读思任务，嵌入全过程过程性评价，构建输入—解构—思辨—输出—评价完整教学评一体化闭环，帮助学生掌握说明文阅读技巧，积累话题语言，深度体悟汉字文化价值，树立深厚的文化自信与文明传承意识。
6.学科核心素养目标
（1）语言能力：掌握script、symbol、carve、evolution、classic、style、affect等核心话题词汇及固定搭配；熟练掌握说明文“时间线索+逻辑递进”的语篇结构；能够精准定位文本细节、梳理汉字发展脉络、概括段落主旨；学会运用文本句型介绍汉字演变与文化价值。
（2）文化意识：系统了解汉字从古代刻符、甲骨文、篆书到现代汉字的演变历程；明晰汉字书写体系在中华文明传承、文化统一、民族凝聚中的核心作用；感知汉字的独特美学价值与国际传播意义，增强民族文化自豪感与文化自信，树立传承中华优秀传统文化的责任意识。
（3）思维品质：通过梳理汉字发展时间线索，培养条理清晰的逻辑思维；通过对比不同时期汉字形体特征，培养对比分析与归纳概括思维；通过深度思辨汉字的当代价值与传承意义，培养批判性思维与高阶思辨思维。
（4）学习能力：掌握“预判体裁—梳理框架—定位细节—精读悟理—思辨拓展”的说明文标准化阅读方法；养成精读文本、积累话题词汇、梳理语篇逻辑、复盘阅读错题的良好学习习惯，提升文本解读、思辨表达与知识迁移能力。
7.教学重难点
（1）教学重点：掌握汉字文化主题核心词汇与长难句解读技巧；梳理汉字书写体系的历史演变脉络与语篇结构；精准抓取文本关键细节，概括文本核心主旨。
（2）教学难点：理清说明文时间逻辑与段落递进关系，深度解读汉字连接古今、凝聚民族、传承文明的深层价值；实现文本阅读向文化思辨、观点表达的能力迁移，形成有深度、有逻辑的英文观点输出。
8.教学准备：课文文本素材、汉字演变图文资料、汉字文化短视频、分层阅读任务单、课堂思辨评价量表、长难句解析课件、当堂检测习题
9.教学方法：情境导入法、分层阅读法、任务驱动法、问题链探究法、小组合作思辨法、教学评一体化闭环教学法
10.学法指导：引导学生形成“预判体裁抓结构—细读文本找细节—精读语段悟主旨—思辨文本拓内涵—复盘总结固方法”的标准化读思学习路径，突破说明文解读难点，实现以读促思、以思提质。
二、教学过程
（一）读前激活 铺垫导入（5分钟）
1.情境激趣：展示甲骨文、金文、篆书、现代汉字对比图片，搭配简短汉字演变科普视频，直观呈现汉字形体变化，快速唤醒学生文化认知，带入课堂主题。
2.话题设问：What do you know about the history of Chinese characters Why can Chinese writing system connect our past and present 引导学生自由发言，激活已有认知，引出本课核心探究话题。
3.词汇铺垫：集中精讲本课高频核心词汇，结合汉字演变语境辨析词义、固定搭配与用法，扫清文本阅读与思辨表达障碍，夯实语言基础。
4.课题点明：Today we will read and think about the development and value of the Chinese writing system, and explore how it connects ancient and modern Chinese civilization.
5.学法渗透：读前预判文本为时间顺序类说明文，提前梳理阅读考点，能快速把握语篇整体框架，提升阅读效率与准确率。
（二）读中探究 分层解构（18分钟·核心重点）
活动一 速读整体 把握框架（5分钟）
1.快速速读：学生限时速读全文，整体感知文本体裁与行文逻辑，明确文章主题与写作脉络。
2.任务驱动：完成段落主旨匹配与语篇框架梳理，提炼文本三大核心内容：汉字演变历程、汉字的文化作用、汉字的当代价值与国际影响。
3.教师点拨：梳理说明文行文结构，明确文章以时间发展为明线、文化价值为暗线的双线索写作逻辑，理清段落递进关系。
4.过程评价：对快速梳理语篇框架、精准概括段落大意的学生进行即时表扬与记录，落实过程性评价。
活动二 细读细节 梳理脉络（7分钟）
1.分层细读任务：基础层梳理汉字发展关键时间节点与对应形体特征，完成基础信息填空；提升层定位文本关键细节，归纳汉字对民族统一、文化传承的作用；拓展层分析段落衔接逻辑，梳理文章论证思路。
2.自主探究：学生结合任务单细读文本，圈画关键词、关键句与长难句，自主梳理信息，初步完成任务。
3.技巧点拨：讲解说明文细节定位、时间线索梳理、长难句拆分技巧，引导学生精准抓取有效信息，突破阅读难点。
4.共性纠错：汇总学生阅读共性问题，统一精讲易错点与理解误区，夯实文本解读基础。
活动三 精读语段 深挖内涵（6分钟）
1.聚焦精读：锁定文章核心语段，师生共同精读，深度剖析汉字“跨越时空、凝聚民族、传承文明”的核心价值。
2.问题链探究：层层递进设问，引导学生深度思考：Why is the Chinese writing system unique How does it connect past and present What can we learn from cultural inheritance
3.语言积累：提炼文本高级句型、文化类表达，积累介绍传统文化、文明传承的通用句式，为后续输出铺垫。
（三）读后思辨 分层输出（15分钟）
1.分层思辨任务：适配不同层次学生，实现全员梯度思考、分层输出
基础层：能用简单英文梳理汉字演变的关键阶段，说出1-2条汉字的基础价值，保证表达完整、无语法错误。
提升层：能条理清晰地介绍汉字发展脉络，结合文本内容阐述汉字对中华文化传承、民族凝聚的重要作用，逻辑连贯、表达规范。
拓展层：能结合当下文化传播现状，思辨汉字的国际价值与新时代传承意义，提出个人观点，实现文本认知到高阶思辨的升华。
2.小组思辨讨论：以小组为单位围绕“The Value of Chinese Writing System”展开主题讨论，交流观点、互补完善，深化文本理解。
3.互评优化：依托思辨评价量表，开展小组互评、代表展示点评，从观点完整性、逻辑清晰度、语言规范性三个维度评价提升。
4.素养升华：引导学生深刻认识中华汉字文化的博大精深，树立传承中华优秀传统文化、传播中国文化的责任与担当，强化文化自信。
（四）课堂小结（3分钟）
1.知识小结：梳理本课汉字文化核心词汇、说明文阅读技巧、文本双线索结构与汉字发展核心脉络，完善话题知识体系。
2.能力小结：掌握时间类说明文标准化解读方法，具备文本细节定位、主旨概括、深度思辨与观点表达的综合阅读能力。
3.素养小结：深度体悟汉字的文化价值与历史意义，增强民族文化自豪感，树立传承与传播中华优秀传统文化的意识。
（五）当堂检测（2分钟）
1.口头检测：随机抽查学生复述汉字发展脉络、背诵核心话题句型。
2.书面微练：完成词汇变形、细节填空、主旨简答微练习，当堂纠错、当堂巩固，夯实阅读基础。
（六）分层作业（2分钟）
基础层：背诵本课核心单词与重点句型，梳理汉字演变时间脉络笔记，熟读全文、理清语篇结构。
提升层：精读全文，摘抄并翻译文本长难句，整理阅读错题，用英文简要概括文本主旨与汉字核心价值。
拓展层：结合本课所学，写一篇100词左右短文，介绍汉字的发展与文化价值，融入个人文化感悟，实现读思输出。
三、板书设计
Unit5 Reading and Thinking（Chinese Writing System）
1.Key Words
script/symbol/carve/evolution/classic/affect/develop
2.Development Timeline
ancient symbols → oracle bone script → seal script → modern Chinese characters
3.Core Values
unite the nation / inherit civilization / connect past and present / spread Chinese culture
4.Reading Skills
sort out time order / find key details / summarize main ideas / think deeply
5.Theme: Inherit Chinese culture, build cultural confidence
四、教后反思
本课严格遵循新课标英语学习活动观，采用“读前铺垫—分层细读—精读悟理—思辨输出—评价优化”的教学评一体化闭环教学模式，贴合高一学生阅读思辨能力梯度。以汉字文化说明文解读为核心、话题语言积累为支撑、分层思辨任务为载体，全程嵌入过程性评价，有效实现文本解读到文化思辨、知识输入到能力输出的迁移，既落实语言知识教学，又深度渗透中华优秀传统文化教育，全方位落实学科核心素养。
存在不足：部分基础薄弱学生对长难句拆解能力不足，文本细节定位速度慢、准确率偏低；多数学生对文本深层文化内涵理解较浅显，思辨角度单一，高阶观点输出不足；部分学生英文概括、表达能力薄弱，无法精准输出个人感悟；小组思辨讨论中存在部分学生参与度低、观点表达不主动的问题。
后续改进：增设说明文长难句拆解专项微训练，提升学生文本解读能力；设计梯度化思辨问题链，引导学生多角度深度思考；增加文本主旨概括、观点仿写训练，提升学生英文输出能力；细化小组分工，落实人人参与的思辨课堂；完善读思评价细则，强化自评互评实效性，持续落实分层教学，精准提升学生阅读思辨与文化输出能力。
第二部分 学案
Unit5 Languages around the World Reading and Thinking 导学案
班级： 姓名： 学号： 得分：
一、学习目标
1.掌握script、symbol、carve、evolution、classic等汉字文化主题核心词汇与固定搭配，扫清文本阅读障碍。
2.掌握时间顺序类说明文的阅读方法，能够梳理语篇框架、定位细节信息、概括段落主旨。
3.理清汉字书写体系的演变脉络，深度理解汉字的文化价值与传承意义，提升文本解读与思辨表达能力。
4.体悟中华汉字文化的独特魅力，增强文化自信，树立传承与传播中华优秀传统文化的意识。
二、预习导学
（一）核心词汇短语英汉互译
1.script ________
2.symbol ________
3.carve ________
4.evolution ________
5.classic ________
6.甲骨文 ________
7.篆书 ________
8.文化传承 ________
（二）预习思考
1.What is the main topic of the passage
2.What changes has the Chinese writing system experienced
（三）预习疑点：
三、课中合作探究
（一）语篇框架梳理
1.Para.1: The ________ of Chinese writing system
2.Para.2-3: The ________ of Chinese characters over time
3.Para.4: The ________ of the writing system for Chinese civilization
4.Para.5: The ________ influence of Chinese characters
（二）汉字演变时间线补全
1. Early time: ________ (ancient symbols)
2. Shang Dynasty: ________
3. Qin Dynasty: ________
4. Later development: modern simplified characters
（三）核心句型积累
1.The Chinese writing system is one of the greatest ________ (achieve) of ancient Chinese civilization.
2.It has ________ (connect) China’s past and present for thousands of years.
3.It plays an important role in ________ (unite) the Chinese nation.
4.Chinese characters are becoming ________ (increase) popular in the world.
四、课堂达标自测
（一）词形填空（30分）
1.The ________ (evolve) of Chinese characters shows the development of Chinese civilization.
2.Many ancient words were ________ (carve) on animal bones and stones.
3.These cultural ________ (symbol) stand for the spirit of Chinese culture.
4.Chinese writing system is a ________ (class) cultural treasure of our nation.
5.Culture and language ________ (affect) each other all the time.
（二）句型翻译（30分）
1.汉字书写体系是中华文明的伟大成就之一。
2.汉字千百年来连接着中国的过去与现在。
3.汉字在凝聚民族、传承文化方面发挥着重要作用。
4.如今汉字在国际上的影响力正在不断提升。
（三）主旨简答（40分）
Please write 3 sentences to summarize the development and value of the Chinese writing system.
导学案参考答案
二、预习导学
（一）1.文字；手稿 2.符号；象征 3.雕刻 4.演变；进化 5.经典的；名著 6.oracle bone script 7.seal script 8.cultural inheritance
（二）1.The development and cultural value of the Chinese writing system. 2.It has changed from ancient symbols and oracle bone script to modern characters.
三、课中合作探究
（一）1.origin 2.development 3.importance/value 4.international
（二）1.simple symbols 2.oracle bone script 3.seal script
（三）1.achievements 2.connected 3.uniting 4.increasingly
四、课堂达标自测
（一）1.evolution 2.carved 3.symbols 4.classic 5.affect
（二）1.The Chinese writing system is one of the great achievements of Chinese civilization. 2.Chinese characters have connected China’s past and present for thousands of years. 3.Chinese characters play an important role in uniting the nation and inheriting culture. 4.Nowadays, the international influence of Chinese characters is growing steadily.
（三）范文：The Chinese writing system has a long history and has experienced great evolution. It unites the Chinese nation and inherits traditional Chinese culture. Today, it also acts as a cultural bridge for international communication.
第三部分 测评案
Unit5 Languages around the World Reading and Thinking 同步测评
满分：100分 时间：40分钟
一、基础词汇运用（20分）
1.The ________ (evolve) of Chinese writing system reflects the progress of our civilization.
2.Ancient people ________ (carve) simple symbols on bones to record events.
3.Chinese characters are important cultural ________ (symbol) of our country.
4.This ________ (class) traditional culture deserves our protection and inheritance.
5.Global communication is ________ (great) promoted by cultural exchange.
二、句型改写与翻译（20分）
1.The Chinese writing system is amazing. It connects our past and present.（合并句子）
2.汉字见证了中华文明的源远流长。（汉译英）
3.Through language, we pass down our culture and spirit from generation to generation.（英译汉）
三、语篇填空（20分）
The Chinese writing system is one of the most important cultural treasures of China. It has a long history of more than 5,000 years. Ancient Chinese people 1.________ (create) simple symbols to record life. Later, oracle bone script and seal script appeared and 2.________ (develop) gradually. The writing system plays a key role in 3.________ (unite) the Chinese nation. It allows Chinese culture 4.________ (pass) down continuously. Today, Chinese characters are playing an increasingly important part in 5.________ (globe) cultural communication.
四、读思输出写作（40分）
根据本课阅读内容与所学知识，写一篇100词左右的英文短文，介绍汉字书写体系。
内容包含：1.简要发展历程；2.核心文化价值；3.个人感悟与传承态度。
要求：结构完整、逻辑清晰、语句通顺、无明显语法错误，贴合文本主题。
测评案参考答案与评分标准
一、基础词汇运用
1.evolution 2.carved 3.symbols 4.classic 5.greatly
二、句型改写与翻译（答案不唯一，合理即可）
1.The amazing Chinese writing system connects our past and present.
2.Chinese characters witness the long history of Chinese civilization.
3.通过语言，我们将文化与民族精神代代相传。
三、语篇填空
1.created 2.developed 3.uniting 4.to pass 5.global
四、读思输出写作范文（满分40分）
The Value of Chinese Writing System
The Chinese writing system has a long and splendid history. It developed from ancient simple symbols to oracle bone script, seal script and modern Chinese characters.
As a precious cultural treasure, it unites the Chinese nation and inherits our thousands of years of civilization. It perfectly connects China’s past and present.
In my opinion, we should learn and protect our traditional characters well. We should also spread Chinese character culture to the world to show the charm of Chinese civilization.
评分标准：发展历程介绍完整（10分）、文化价值阐述到位（10分）、个人感悟贴合主题（10分）、语句通顺、语法准确、逻辑连贯（10分）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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