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浙江省温州市实验中学 2025-2026学年七年级下学期 6月阶段检测历
史试题
（满分 100分，考试时间 90分钟）
温馨提示：
1.本试卷共 6页，两大题，29小题。
2.请将答案写在答题卡相应位置上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，只需上交答题卡。
一、选择题（本大题共 25小题，每小题 2分，共 50分。在每小题列出的四个选项中，只有
一项是最符合题目要求的）
1.隋朝统一全国后，为加强南北交通、巩固统治而采取的重大举措是（ ）
A.修建长城 B.开通大运河 C.修筑驰道 D.开凿灵渠
2.“贞观之治”和“开元盛世”是唐朝的两个盛世时期。它们的共同原因是（ ）
①统治者勤于政事，任用贤能
②重视发展生产，减轻人民负担
③完善科举制度，选拔人才
④实行和亲政策，稳定边疆
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.中国古代科举制度正式形成于（ ）
A.隋文帝时期 B.隋炀帝时期
C.唐太宗时期 D.武则天时期
4.唐朝时期，中外文化交流频繁。下列史实能够佐证这一观点的是（ ）
①鉴真东渡日本
②玄奘西行天竺
③遣唐使来华
④郑和下西洋
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.唐代诗人杜甫在《春望》中写道：“国破山河在，城春草木深。”这首诗创作的历史背景是（ ）
A.安史之乱 B.黄巢起义 C.藩镇割据 D.宦官专权
6.北宋为了防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现而采取的措施是（ ）
A.重文轻武政策 B.设立节度使 C.完善科举制度 D.实行行省制度
7.辽、西夏与北宋并立时期，民族交融的主要途径包括（ ）
①边境贸易（榷场）
②少数民族政权学习汉制
③战争与和亲
④人口迁徙
A.①②③
B.①②④ C.①③④ D.①②③④
8.北宋与辽签订 “澶渊之盟”后，双方边境保持了较长时间的和平。下列对 “澶渊之盟”的评价，最准确的
是（ ）
A.北宋损失巨大，是屈辱的条约
B.有利于双方经济文化交流，但加重了北宋人民的负担
C.完全消除了北宋的边防压力
D.彻底解决了宋辽之间的领土争端
9.下列朝代中，结束长期分裂局面、实现全国统一的是（ ）
①秦朝
②西晋
③隋朝
④元朝
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
10.隋唐时期，我国科技文化成就斐然。下列成就中，属于隋唐时期的是（ ）
①李春设计建造赵州桥
②雕版印刷术的发明
③《金刚经》的印刷
④活字印刷术的发明
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.隋朝大运河的中心是（ ）
A.长安 B.洛阳 C.江都 D.余杭
12.唐朝时，日本派遣大量遣唐使来华的主要目的是（ ）
A.传播佛教文化 B.学习唐朝先进的文化和制度
C.进行经济贸易 D.与唐朝进行军事合作
13.元朝时，为加强对台湾地区的管辖而设置的机构是（ ）
A.宣政院 B.澎湖巡检司 C.台湾府 D.驻藏大臣
14.北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币——“交子”。这说明（ ）
A.商业贸易高度繁荣 B.金属货币已被完全取代
C.政府财政严重困难 D.印刷技术已十分成熟
15.南宋时期，南方的经济重心地位进一步巩固。其表现不包括（ ）
A.江南地区成为粮食主要产区
B.南方纺织业、制瓷业领先全国
C.南方外贸港口繁荣，泉州、广州是重要港口
D.北方的工商业已完全衰落
16.下列属于元朝加强中央集权措施的是（ ）
①实行行省制度
②设立宣政院管理西藏
③设立北庭都元帅府管理西域
④设立军机处
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
17.唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这体现了他（ ）
A.开明的民族政策 B.强烈的民族优越感
C.重视科举选才 D.推行重农抑商政策
18.北宋与西夏的关系中，下列表述正确的是（ ）
A.北宋始终占据军事优势
B.西夏首领元昊称帝后，北宋不予承认
C.双方最终议和，北宋送给西夏 “岁赐”
D.双方边界始终处于战争状态
19.唐朝时期，农业生产工具得到改进。下列属于唐朝发明的农具是（ ）
A.曲辕犁 B.筒车 C.耧车 D.提花机
20.南宋诗人陆游在《示儿》中写道：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”诗中 “中原”指的是（ ）
A.北宋都城汴京一带
B.河南地区
C.被金朝占领的北方领土
D.长城以北地区
21.蒙古（元朝）能够灭亡南宋、统一全国的根本原因是（ ）
A.南宋统治者腐败无能
B.蒙古骑兵战斗力强大
C.蒙古（元朝）顺应了统一的历史发展趋势
D.元朝拥有先进的武器装备
22.唐朝时，西藏地区与中原王朝的关系是（ ）
A.吐蕃是唐朝的一个行政区
B.文成公主入藏促进了唐蕃友好交往
C.唐朝在西藏设立了行政机构
D.吐蕃与唐朝长期处于战争状态
23.宋代市民文化生活丰富多彩，出现这一现象的根源是（ ）
A.城市经济的繁荣 B.重文轻武政策的推行
C.科举制度的完善 D.统治者的大力提倡
24.唐朝对外交往具有双向交流的特点。下列史实中，最能体现“中国影响世界”的是（ ）
A.遣唐使来华 B.鉴真东渡日本 C.玄奘西行天竺 D.新罗人入唐求学
25.在历史学习中，区分“史实”与“解释”很重要。下列表述中，属于历史解释的是（ ）
A.隋炀帝开凿了大运河
B.唐朝出现了曲辕犁和筒车
C.元朝实行行省制度
D.隋唐时期是国家大一统、国力强盛、文化繁荣的时期
二、非选择题（本大题共 4小题，第 26题 12分，第 27题 14分，第 28题 12分，第 29题
12分，共 50分）
26.（12分）阅读材料，回答问题。
材料一：
隋唐时期，南北经济发展不平衡，南方经济逐渐赶上甚至超过北方。大运河的开通，加强了南北联
系，促进了经济文化的交流。
材料二：
唐朝统治者实行开明的民族政策，妥善处理与周边少数民族的关系。同时，唐朝政府鼓励中外交流，
吸引了大量外国使节、商人、学者来到中国。
材料三：
北宋时期，南方经济持续发展。南宋时期，全国经济重心完成了从黄河流域到长江流域的转移，南方
成为全国的经济中心。
（1）根据材料一，指出大运河开通的历史作用。（2分）
（2）结合材料二和所学知识，列举唐朝处理民族关系的两种方式，并各举一例。（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，分析宋代经济重心南移的原因。（6分）
27.（14分）统一多民族国家的巩固与发展是中国历史的主线。阅读材料，回答问题。
材料一：
隋文帝统一全国后，采取了一系列改革措施：废除了九品中正制，创立了科举制；推行均田制，减轻
农民负担；改革官制，提高行政效率。
材料二：
元朝在全国范围内实行行省制度，加强了中央对地方的管理。同时，元朝设立宣政院管理全国佛教事
务和西藏地区军政事务，设立澎湖巡检司管理台湾地区。
材料三：
元世祖忽必烈在即位诏书中说：“朕获承祖宗之绪，奄有四海，统御万方。”
（1）根据材料一并结合所学知识，指出科举制度创立的标志及其在历史上的积极作用。（4分）
（2）根据材料二，概括元朝为巩固统一多民族国家采取的举措。（4分）
（3）综合以上材料，你认为隋朝和元朝在历史发展中有哪些共同点？请从“国家统一”与“制度创新”两个角
度简要说明。（6分）
28.（12分）唐宋时期是中国古代社会变革的重要阶段。阅读材料，回答问题。
材料一：
宋代城市商业突破了 “坊市” 界限，商业活动不再受时间和地点的限制。市场上商品种类繁多，出
现了纸币 “交子”。城市中出现了 “瓦子”“勾栏” 等娱乐场所。
材料二：
宋代科举制度进一步完善，录取人数大大增加。武则天时期创立的 “殿试” 制度在宋代得到发展，
科举成为选拔官吏的主要途径。
材料三：
唐代诗人孟郊在《登科后》中写道：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看
尽长安花。”
（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代城市商业繁荣的表现。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析科举制度在宋代进一步完善的原因。（4分）
（3）材料三中孟郊的诗句反映了科举制度对个人命运的影响。请结合所学知识，谈谈你对科举制度的认
识。（4分）
29.（12分）某班历史兴趣小组开展 “唐宋时期的中外文化交流”主题探究活动。请你参与并完成以下任
务。
任务一：整理史料
以下是同学们收集的部分史料：
史料 A：鉴真东渡日本，传播唐朝文化，被日本人民誉为 “天平之甍”。
史料 B：玄奘西行天竺（今印度），带回大量佛经，并写成《大唐西域记》。
史料 C：日本多次派遣 “遣唐使”来华，学习唐朝的政治制度、科学技术和文化艺术。
史料 D：宋代海外贸易兴盛，广州、泉州、明州是主要港口，政府设立 “市舶司”管理对外贸易。
任务二：探究问题
（1）根据上述史料，概括唐宋时期中外文化交流的特点。（4分）
（2）请你从史料 A和史料 B中任选一位历史人物，简述其主要贡献并说明其体现的历史精神。（4分）
任务三：历史启示
（3）唐宋时期中外文化交流的繁荣对当今中国的对外交往有何启示？（4分）
参考答案及评分细则
一、选择题（每题 2分，共 50分）
题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案
1 B 2 A 3 B 4 A 5 A
6 A 7 D 8 B 9 D 10 A
11 B 12 B 13 B 14 A 15 D
16 A 17 A 18 C 19 A 20 C
21 C 22 B 23 A 24 B 25 D
选择题解析：
1.【答案】B【解析】本题考查隋朝巩固统一的措施。A项修建长城是秦朝；B项开通大运河是隋炀帝的
举措，为加强南北交通、巩固统治；C项修筑驰道是秦朝；D项开凿灵渠是秦朝。
2.【答案】A【解析】本题考查 “贞观之治”和 “开元盛世”的共同原因。①②③都是二者共同具有的；④
“和亲政策”并非 “开元盛世”的主要原因。
3.【答案】B【解析】隋炀帝时设立进士科，科举制度正式形成。
4.【答案】A【解析】①②③都是唐朝中外文化交流的史实；④郑和下西洋是明朝。
5.【答案】A【解析】杜甫生活在唐朝由盛转衰时期，安史之乱后唐朝衰落。
6.【答案】A【解析】宋朝吸取唐末藩镇割据的教训，实行重文轻武政策。
7.【答案】D【解析】四个选项都是当时民族交融的重要途径。
8.【答案】B【解析】澶渊之盟使宋辽之间保持了长期和平，促进了经济文化交流，但北宋需送岁币给
辽，加重了人民负担。
9.【答案】D【解析】秦朝统一六国，结束战国分裂；西晋统一三国，结束汉末三国分裂；隋朝统一南北
朝；元朝统一全国。故①②③④均正确。
10.【答案】A【解析】活字印刷术是北宋毕昇发明的，排除④。
11.【答案】B
12.【答案】B
13.【答案】B
14.【答案】A
15.【答案】D
16.【答案】A
17.【答案】A
18.【答案】C
19.【答案】A
20.【答案】C
21.【答案】C
22.【答案】B
23.【答案】A
24.【答案】B
25.【答案】D
二、非选择题
26.(12分)
（1）大运河的开通，加强了南北地区的联系，促进了经济文化的交流。
（2分）
（2）方式一：和亲（1分），如文成公主入藏（1分）。
方式二：设立行政机构管辖（1分），如设立安西都护府和北庭都护府管辖西域（1分）。
（其他方式如战争、册封，举出两例即可）
（3）原因：①北方战乱，南方相对安定，大量人口南迁，带去了先进技术和劳动力（2分）；②南方自
然条件优越，适宜农业生产（1分）；③统治者重视经济发展，采取鼓励生产的措施（1分）；④宋代海
外贸易兴盛，刺激了南方经济发展（1分）；⑤劳动人民的辛勤努力（1分）。
（答出其中三点即可给满分。评分要求：观点明确、史实准确、表述清楚。）
27.(14分)
（1）标志：隋炀帝时设立进士科（2分）。
积极作用：打破了门阀世族对政权的垄断，为寒门子弟提供了参政机会；扩大了官吏来源，提高了官员素
质；加强了中央集权；促进了教育文化的发展。（2分，答出两点即可）
（2）举措：①实行行省制度，加强中央对地方的管理（2分）；②设立宣政院，管理西藏地区（1分）；
③设立澎湖巡检司，管理台湾地区（1分）。
（3）共同点：①国家统一：隋朝结束了南北朝分裂局面，元朝结束了宋、辽、西夏、金等政权并立局
面，都实现了全国统一。（3分）②制度创新：隋朝创立了科举制，元朝创立了行省制度，都对后世影响
深远。（3分）
（评分要求：阐述须完整、有结合材料的具体史实，言之有理即可得分。观点 1分，史实 1分，表述 1
分。）
28.(12分)
（1）表现：①突破了“坊市”界限，商业活动不受时间和地点限制（1分）；②商品种类繁多（1分）；③
出现了纸币“交子”（1分）；④出现了“瓦子”“勾栏”等娱乐场所，文化生活丰富多彩（1分）。
（2）原因：①统治者重视科举，通过科举选拔大量文人官员，适应了“重文轻武”政策的需要（2分）；
②印刷术的进步（雕版印刷术的普及）使书籍普及，为更多人读书应举提供了条件（1分）；③宋代经济
繁荣，为教育文化事业发展提供了物质基础（1分）。
（3）认识：科举制度为出身低微的读书人提供了通过考试改变命运的机会（1分），体现了相对公平的
选官原则（1分）；促进了社会阶层的流动（1分），但也存在考试内容僵化、束缚思想的局限性（1
分）。（评价须全面，答出其进步性和局限性各一点）
（如果学生仅答正面或负面，给 2分。）
29.(12分)
（1）特点：①范围广：与日本、天竺、阿拉伯等国家和地区有交往（1分）；②形式多样：有遣使、留
学、贸易、宗教传播等（1分）；③双向交流：既有外来文化传入，也有中华文化向外传播（1分）；④
以和平交往为主（1分）。
（2）选 A：鉴真东渡日本（1分），贡献：传播了唐朝的佛教、建筑、雕塑、医药等文化（1分）；体现
了不畏艰险、坚韧不拔、为传播文化而献身的历史精神（2分，答出“不畏艰险”“奉献精神”等即可）。
选 B：玄奘西行天竺（1分），贡献：带回佛经，写成《大唐西域记》（1分）；体现了勇于探索（求
知）、严谨治学、促进中印文化交流的精神（2分）。
（只需选择一位，答出贡献和体现的精神，共 4分。）
（3）启示：①对外开放是国家繁荣的重要条件，要坚定不移地扩大对外开放（1分）；②文化交流应平
等互利，既要吸收外来优秀文化成果，也要积极传播中华文化（1分）；③应加强国际合作，促进和平友
好交往，共同构建人类命运共同体（2分）。（答出两点，言之有理即可给满分，共 4分。）
试题难度比例统计：
难度 题号
基础 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，16，17，18，19，20，21，22，23，24，26（1）
（70%） （1），28（1）
中档
20% 15,25,26(2),27(2),28(2),29(1)（ ）
进阶
10% 26(3),27(3),28(3),29(2),29(3)（ ）
知识点覆盖与素养目标统计：
知识点板块 覆盖内容
隋唐时期 隋朝统一与大运河、科举制度、贞观之治与开元盛世、唐朝民族关系、中外文化交流、安史之乱、
辽宋夏金元时期 北宋重文轻武、澶渊之盟、民族政权并立与交融、经济重心南移、宋代商业与城市、元朝行省制度

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