2025-2026学年部编版历史七年级下册期末复习训练题(含答案)

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2025-2026学年部编版历史七年级下册期末复习训练题(含答案)

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2025-2026学年部编版历史七年级下册期末复习训练题(含答案)
选择题
1. “江南的经济发展已经达到了前所未有的程度,而北方的人口和北方土地可以产出的财富,却不足以供养一个庞大的朝廷……水路运输的便利、低成本又使开挖大运河成为最佳选择。”材料叙述了开凿大运河的( )
A. 原因 B. 经过 C. 结果 D. 作用
2. 唐玄宗统治后期,贪图享乐,不理政事,最终导致安史之乱,这场叛乱的叙述正确的是( )
①是唐朝国势由盛转衰的转折点 ②此后中央衰微,逐渐形成藩镇割据局面
③对北方地区社会经济造成极大破坏 ④是给予唐朝致命打击的农民大起义
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
3. 祖冲之创制当时最先进的历法《大明历》,后由朝廷正式颁行;唐玄宗征召僧一行入宫,制定了《大衍历》,并将之通行天下。这说明我国古代( )
A. 经济重心南移 B. 官员素养提高
C. 历法源远流长 D. 政府关注民生
4. 变法以发展生产、实现富国强兵、摆脱宋朝统治危机为目的,以“理财”“整军”为中心,涉及经济、军事、教育等多方面改革。这场“变法”是( )
A. 商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 大化改新 D. 王安石变法
5. 《宋史·食货志》载:“南渡后,水田之利,富于中原,故水利大兴。”《后乐集》载:“江浙一带,昔之曰江曰湖,今皆田也。水稻种植遍及南方各地。”下列史实能够印证材料观点的是( )
①当时流传“苏湖熟,天下足”的民谣 ②南宋时江南地区成为我国制瓷中心
③南方赋税收入成为国家财政的主要支柱 ④发明了新的灌溉工具——筒车
A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④
6.将文字内容转化为图示等形式的学习方法称之为“可视化学习”。如图所示可视化学习的主题是
A.繁荣的社会经济 B.和睦的民族关系 C. 开放的社会风气 D.活跃的对外交往
7.学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列属于“观点”的是
A.隋炀帝开凿大运河 B.武则天创立殿试制度
C.唐玄宗封南诏首领为云南王 D.李白诗歌具有浓郁的浪漫情怀
8.这套制度的设计思想以“防弊”为核心理念,以收权、分权和重文轻武为实践手段,以“与士大夫治天下”为时代特色。“这套制度”
A.造就了大唐盛世的局面 B.导致了五代十国的更迭
C.加强了宋代的中央集权 D.巩固了元朝的边疆治理
9.有学者认为,西夏党项人与鲜卑吐谷浑、隋唐以来的中原王朝在政治经济文化上交往密切,逐渐接受了汉族传统的物质文化和精神文化,进而形成了西夏文化,西夏文化的形成主要杂糅了中原文化、党项文化、吐番文化、鲜卑文化、回鹘文化,也与契丹文化及女真文化关系密切。可见,西夏文化的形成,主要得益于
A.宋朝实行崇文抑武政策 B.中国古代经济重心南移
C.元朝最终完成全国统一 D.各民族的交往交流交融
10.观察下图,该形势图反映的历史时期应是
A.北宋初期(960-979年) B.南宋与辽、西夏对峙时期(12世纪)
C.南宋与金对峙时期(12—13世纪) D.元朝统一前夕(13世纪后期)
11. 行省在忽必烈时期能处置钱粮、户口、屯种、漕运等事务。成宗即位后,更是颁给行省长官虎符,使其统领本省军队,但各行省的重大民政事务必须呈报中书省,军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨,行省官员既不能更改赋税,也不能调动军队。材料反映出( )
A. 行省完全没有自主权 B. 行省制度强化中央集权
C. 行省制度的效率低下 D. 行省与中书省地位平等
12. 宋代是我国饮食史上的一个盛期,汴京与临安食物的种类琳琅满目,“北麦南稻”饮食结构发生变化,包子、饺子、烧饼散布江南市镇。包子等面食散布在江南地区的原因是( )
A. 经济作物在南方迅速发展 B. 北麦南稻的饮食结构形成
C. 农作物品种交流不断加强 D. 纸币成为主要的流通货币
13. 历史地图蕴含着丰富的时空信息。下图为宋代海路交通路线图。这说明宋代( )
A. 有管理海外贸易的机构 B. 航海技术不断进步
C. 古代经济重心南移完成 D. 航线最远到达欧洲
14. 《天工开物》中记载某一技术的流程为:“造字模,择其可用者,分类贮之;排版时随需取字,以松脂、蜡等粘固。印毕烘烤,字模自落,收存备再用。”该技术( )
A. 雕版印刷术 B. 造纸术
C. 活字印刷术 D. 指南针
15. 明朝《刑法志》指出:“东厂之设,始于成祖。锦衣卫之狱,太祖尝用之。厂卫制度职责稽查叛逆、妖言、大奸恶等。”材料反映厂卫制度( )
A. 进一步强化了皇权 B. 受兵部管理和派遣
C. 权力完全不受限制 D. 负责考察官吏政绩
16.“自古英雄出少年,戚公继光耀海天。斩妖除魔挥利剑,驱倭逐寇护家园。”与该诗有关的史实为( )
A.七下西洋,空前壮举 B.郾城大捷,尽忠报国
C.台州杀敌,九战九捷 D.披荆斩棘,北伐中原
17.清朝前期通过平定准噶尔部叛乱、设立伊犁将军、派驻驻藏大臣等措施,加强了对西北、西南边疆的管辖。这些举措最重要的历史意义在于( )
A.促进各民族的经济文化交流 B.奠定现代中国疆域基本版图
C.完善了清朝的军事防御体系 D.加速边疆地区改土归流进程
18.下图反映了清朝前期人口与人均耕地田亩数的变化情况。分析此图可知,清朝当时( )
A.土地兼并现象严重 B.社会贫富差距加大
C.人地矛盾不断加剧 D.土地政策发生变化
19.清代中前期,经康、雍、乾三代经营,形成了由川、青、滇入藏的三条大道。在这三条入藏大道上,设有台站,并派兵驻守、巡查,以利交通。上述措施( )
A.根除了地方割据的隐患 B.进一步削弱了君主专制
C.有利于多民族国家统一 D.阻碍边疆地区经济发展
20.明清时期小说、戏曲创作成就显著,这一时期的文学作品更多关注普通民众丰富多彩的生活,摒弃了过去以帝王将相作为主要刻画对象的文学创作主体,转而将商人、工匠、屠夫等作为创作中心。这反映了当时( )
A.市民阶层的文化需求 B.中央集权不断加强
C.传统观念的根深蒂固 D.商人社会地位提高
二、非选择题
21. 【边疆治理与民族交融】
材料一 唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。”他认为“汉武帝穷兵三十余年,疲敝中国,所获无几;岂如今日绥之以德,使穷发之地尽为编户乎!”他认识到武力征服并不是解决民族问题的长久之计,以文德怀柔与抚恤为主,以威服和战争为辅。一旦战争胜利则主动和解,甚至不惜实行“和亲”政策,以达到“四海升平,天下一家”的目的。通过联姻的方式,怀化对方,增进民族情感,平息战争,推动民族交融。
——摘编自李少玉《浅谈唐太宗治国理念里的和谐意识》
材料二 元朝统治者属于少数民族,较少有“内华夏、外夷狄”的观念,对边疆蛮夷歧视和偏见较少,对边疆地区的开发和经营超过前代。在西南边疆地区,元政府兴办军民屯田、兴修水利,扩大矿藏开采规模、设置手工业制造局,发展经济;广设学校、并任用饱学之士担任教官,积极传播内地文化。在前代基础之上,元朝继续开通西南地区通往长江中游及中原地区的驿路并广设驿站,形成了发达的交通网络。为使西南地区众多的蛮夷相互牵制,元朝实行土官制度,任命当地酋长为正式官吏但可以世袭,明确土官职责,在其治理地区正式征收赋税,同时命土官率领土军镇守地方并参加朝廷组织的对其他区域的征伐。
——摘编自方铁《方略与施治:历朝对西南边疆的经营》
材料三 中国是一个历史悠久、统一的多民族国家。自古以来各民族密切交往,广泛交流,深度交融,血脉相连,文脉相通,共同缔造了伟大的中华民族,形成了“谁也离不开谁”的中华民族多元一体的格局。各民族在历史发展长河中,都作出了自己的贡献。因汉族人口众多,故在政治、经济、文化中起着主体作用,但各少数民族也以各自的特色丰富了中华民族的经济和文化。
——摘编自史金波《中国各民族交往交流交融的历史经验与现代启示》
(1)根据材料一,概括唐太宗处理民族关系的特点。
(2)根据材料二并结合所学,概括元朝边疆治理政策的特点。
(3)根据材料三并结合所学,分析中国民族交融的意义。
22.中国需要世界,世界也需要中国。我国古代历史上,中外文化交流的广泛开展,不仅使中华文明更加辉煌,而且促进了世界文明的发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一 唐朝时期往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵,还有为寻求信仰理念和文化交流的使者、学者、僧侣等人员,每年都有大批外国客人前往长安。当时有300多个国家和地区与唐朝友好交往,中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家,并接纳相当数量的遣唐使及留学生,让他们学习中国文化。同时,佛教、景教各自迎来了在中国广泛传播的机会,中外交流达到鼎盛。
——胡柏翠《兴盛的唐朝旅游活动及其历史影响》
(1)根据材料一,归纳唐朝对外文化交流的特点。结合所学知识,列举二例唐代对外开放的史实。
材料二 宋代海外贸易图
(2)根据材料二并结合所学知识,写出宋代闻名世界的两个大商港及其在主要港口设立的对外贸易管理机构,试分析宋代海外贸易发达的原因。
材料三 从对外关系上说,隋唐宋元都居于主动地位,明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰,为南方各地带来了极大的破坏。明清之际,西方资本主义正在兴起,而中国的封建制度依然老态蹒跚,专制者对于世界形势一无所知。葡萄牙、西班牙、荷兰等国家,在16世纪初已经东来进行殖民活动,并侵占中国领土。此后,沙俄英美继来。对中国的野心日益扩大……
——白寿彝《中国通史纲要》
(3)根据材料三并结合所学知识,概括我国对外政策的变化并分析这一变化导致的影响。从逆转带来的巨大变化你能得到什么启示?
23. 阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一
材料二
材料三 较长时期的品种演进使得占城稻的品种特征已和引进时的品种有了不少变化……成为长江流域的水稻主导品种……这些变化促进了我国水稻品种布局的合理性,对我国稻作农业的增产产生了有益的影响。占城稻是一种早稻,生长周期短,一年两熟,为我国稻田耕作制的发展和土地利用率的提高作出了重要贡献,对我国粮食供应的紧张局面起了缓解作用。
——摘编自谷跃东《试论宋代占城稻在我国的推广与影响》
材料四 清代中期人口、耕地面积统计表
年份 人口数量(亿) 耕地面积(万顷) 人均耕地面积(亩)
1753年 1.84 735.22 4.00
1768年 2.08 741.45 3.56
1812年 3.34 788.93 2.36
——摘编自戴逸《简明清史》
(1)根据材料一,结合所学知识写出开凿大运河的统治者。分析隋朝的国家大型粮仓分布在大运河沿岸的原因是什么?大运河的开通有什么意义?元朝时期的南粮北运除依靠大运河外还采取了哪种水运方式?
(2)唐朝时期,农业工具的创新极大地促进了生产的发展,材料二中唐朝出现的两种新农具分别叫什么?它们有什么共同作用?
(3)材料三中的“占城稻”是在何时推广到东南地区?结合材料三概括占城稻的传入对我国农业生产的影响。
(4)依据材料四并结合所学知识,概括清代中期农业发展的状况,并指出隐含的问题。
24.智慧之光·精神之魂。某学校进行“中国古代科技文化与杰出人物”主题探究学习,请你参与。
任务一:一组同学以“隋唐时期的科技文化“为主题,搜集了如下资料设计展览。
①《千金方》②莫高窟③《大衍历》④《玄秘塔碑》⑤《唐本草》⑥《送子天王图》
任务二:二组同学以“两宋杰出历史人物”为主题,搜集了以下人物图片。
图1王安石 图2文天祥 图3岳飞
(1)请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中,并据此为这一版面写出结语。
前言 为更好的了解隋唐时期的科技文化,举办本展览。展览共分三个板块。 展板一 天文学·医药学 ___________ 展板二 书法·绘画 ___________ 展板三 建筑艺术 ___________
结语:______________________________________________________________________________________
(2)根据所学知识,按年代的先后顺序为上面三位历史名人排序(写序号即可)。从三位名人中,任选一人,为其撰写一段“人物扫描”。
答案
1-5AACDA 6——10 DDCDC 11——15 BCACA 16-20CBCCA
21.(1)特点:善待各个少数民族;以怀柔为主,武力为辅;通过和亲增进民族感情。(答出任意两点。有其他表述,能言之成理,持之有据,可同等给分)
(2)特点:因地制宜;多种手段相结合;制度创新;继承与发展相结合;因俗而治。(答出任意两点。有其他表述,能言之成理,持之有据,可同等给分)
(3)意义:缔造了伟大的中华民族;形成了中华民族多元一体的格局;推动了统一多民族国家的发展;丰富了中华民族的经济和文化;促进了边疆开发;增强了少数民族的华夏认同观念。(答出任意两点。有其他表述,能言之成理,持之有据,可同等给分)
22.答案:
(1)特点:人员身份多样;交往国家多;双向交流;交往频繁;交流人数多。(回答两方面即可)
史实:日本遣唐使来华;唐朝与新罗的交流;鉴真东渡日本;玄奘西行等。
(2)港口:广州、泉州(明州)。管理机构:市舶司。
原因:朝廷鼓励海外贸易;造船业发达;指南针应用于航海;农业、手工业、商业繁荣,物产丰富;经济重心南移等。(回答三方面即可)
(3)变化:对外关系由主动地位到被动地位(或由主动开放到闭关锁国)。
影响:导致国家故步自封,这种闭关自守的政策,无法适应新的外部环境,导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。。
启示:闭关自守只会带来落后,只有积极开放才能发展进步等。(言之有理即可)
23.(1)统治者:隋炀帝;原因:借助运河完成粮食运输和调配降低了运输成本,提升运输效率。意义:大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流,有利于国家统一和民族交融。运输方式:海运。
(2)农具:曲辕犁;筒车。共同作用:促进了粮食产量的提高,农业的发展。
(3)传入时间:北宋(或宋朝)。
影响:促进了粮食产量的增加和品种的合理化布局;推动稻田耕作制度的发展和土地利用率提高;缓解了我国粮食供应的紧张局面。
(4)状况:人口增多;耕地面积增加;人均耕地减少。
问题:人地矛盾突出;贫富分化严重,民众生活困苦;社会矛盾尖锐,社会危机重重,影响经济的发展。
24.(1)展板一:①③⑤展板二:④⑥展板三:②。
结语:隋唐时期我国科技文化繁荣、成就璀璨。
(2)顺序:①③②示例:岳飞是南宋初期著名军事家。他率领“岳家军”抗击金军,收复失地,后遭诬陷被害。其精忠报国的精神成为中华民族爱国主义的象征,至今广为传颂。(人物扫描:选取一位人物,从身份、所处时代、主要事迹、精神品质、历史评价等方面介绍即可,注意史实准确,语言简洁易懂。)

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