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期末复习四（第 三 单 元 综 合 测 评卷）
时间：90分钟 满分: 100分
一、读语段，按要求完成练习。(10分)
演讲比赛前,我心中非常 jīng huáng( ),一直在后台 pái huái( ),嘴里 nian dao( )着演讲稿,感觉时间过得特别màn cháng( )。上台后,听着台下咔嚓(cāchā)咔嚓的相机声，我感到头上汗涔(cén céng)涔的，真想找个地缝藏起来……演讲完毕，场下爆发出一阵热烈的掌声。此时的我已忍不住潸(sān shān)然泪下，因为这掌声像一道 míng mèi( )的光,点亮了我的人生。
1.根据拼音在括号里写出相应的词语。(5分)
2.给语段中加点字选择正确的读音，画“ ”。(3分)
3.下面词语中的“藏”字与语段中画“ ”的“藏”字意思不同的是 ( )(2分)
A.暗藏祸端 B.藏龙卧虎 C.藏头露尾 D.藏书阁
二、选择题。 (8分)
1.下列句子中，加点的多义词意思相同的一项是 ( )
A.哪道题不会就明白提出来，我可以给你讲得十分明白。
B.他的墨水洒了，不光白衬衫上有墨水的痕迹，地上也有墨水的痕迹。
C.日军对中国进行赤裸裸的侵略的时候，连刚出生的赤裸裸的婴儿都不放过。
D.他停顿了一下，继续说：“我们不能让工厂的生产陷于停顿。”
2.下面选项中，与课文《匆匆》表达的人生哲理不同的诗词句是 ( )
A.世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。 B.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
C.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 D.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
3.下面对各句运用的修辞手法判断不完全准确的一项是 ( )
A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。(拟人)
B.在千门万户的世界里的我能做些什么呢 只有徘徊罢了。(设问)
C.火红的石榴像一个调皮的小孩咧开了嘴。(比喻)
D.这么深刻的教训难道不值得我们永远牢记吗 (反问)
4.对下列句子中破折号的作用判断正确的一项是 ( )
A.体育课上，高老师喊：“立——正。”(声音的延长)
B.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去。 (提示下文)
C.聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢 ——是有人偷了他们吧。(话语的中断或间隔)
三、读下面的句子，想一想作者是如何表达出人物的内心感受的。(填序号)(3分)
A.通过具体的事例表达情感 B.通过内心独白表达情感 C.直接抒发情感
1.我留着些什么痕迹呢 我何曾留着像游丝样的痕迹呢 我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧 但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊 ( )
2.我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。 ( )
3.真奇怪，该是我有理的事啊 不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗 整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗 去吧，走吧，怎么还不走啊 走吧…… ( )
四、按要求完成句子练习。(10分)
我们哪能让自己白白地在这个世界走一遭呢 (改为陈述句)(2分)
2.我只好一声不吭地蹲在妈妈旁边看她洗衣服。(改为双重否定句)(2分)
3.以“时间”为开头，照样子，写句子。(2分)
例：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。
4.当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。从下面的情境中选择一个，画“ ”，就心情“好”或“不好”的状态，写几句话，表达当时的情感。(4分)
走在雨中 坐在教室里 走在放学回家的路上 吃饭
心情 (好不好)：
五、根据所学知识填空。(10分)
1.《匆匆》是现代著名作家 写的一篇脍炙人口的散文，文章紧扣“ ”一词，刻画了 流逝的踪迹，表达了作者 的思想感情。(4分)
2.《那个星期天》的作者是 ，文中按照时间顺序，通过对太阳光线的描写，表现了“我”的心情变化：兴奋与期待→ → 。(3分)
3.《别了，语文课》一文抒发了“我”对 之情。(1分)
4.《阳光的两种用法》一文中，阳光的两种用法分别是： 。(2分)
六、阅读理解。 (29分)
(一)(12分)
选段一：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢 只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢 我何曾留着像游丝样的痕迹呢 我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧 但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊
(节选自《匆匆》)
选段二：这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
(节选自《那个星期天》)
1.选段二中，作者通过哪些具体的事例来表现等待母亲回来的时光“不好挨” 请用小标题概括出来，填入下面的导图中。(3分)
2.请写出你对选段一中“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊”这句话的理解： (2分)
3.读选段二中画“ ”的句子，说说“我”为什么“焦急又兴奋”。(2分)
“焦急”是因为 ；“兴奋”是因为 。
4.请你围绕选段一或选段二提出一个问题，并进行解答。(5分)
问题：
解答：
(二)时间不等人(17分)
毕啸南
①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。
②舅舅开车送我和我爸去火车站，妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。A
她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。
③临行前，妈逐一把包裹拆开来检查一遍。少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈妈大声嚷嚷：“哎呀，别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈妈见我恼了，笑中有些歉意，随即又笑呵呵地招呼着亲戚邻里。
④车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”她跑进院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”妈妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。
⑤十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。
⑥爸说：“走吧，时间不等人。”
⑦车终究还是开动了。我坐在车里，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢 直到视线里再也看不到她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地。
⑧上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间。【甲】为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，【乙】给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。
⑨在我念大学以前，我与父亲很少交流。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。
⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默。那条校园的小路，我们走了很久很久。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”爸说：“你先回去，我在这看着你回去再走。”我的泪水开始在眼眶里打转，一转身，泪就“啪嗒”掉了下来。
走了几步，我停下往回看，爸依旧在那站着，B他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了送我上大学而特意添置的行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回头望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成了一个很小很小的人，我已看不清楚他的模样。
这个男人，曾经是我心中的天地，而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。
这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。
(选自《读者》，有删改)
1.阅读选文第②~④段，围绕妈妈为“我”做的事情，将下列情节补充完整。(2分)
2.文中画线句A、B是对父亲和母亲的描写，读句子，感受人物形象，填一填。(5分)
(1)画线句A把母亲比作 ，写出了 和 。(3分)
(2)画线句B是对父亲的 描写，让人感受到 , (2分)
3.结合上下文，说说作者是用什么方式表达感情的 (填序号)(3分)
A.语言描写法 B.神态刻画法 C.心理独白法 D.环境烘托法
(1)她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢 ( )
(2)等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间。 ( )
(3)我的泪水开始在眼眶里打转，一转身，泪就“啪嗒”掉了下来。 ( )
4.你认为选文第⑧段中【甲】【乙】两处说法矛盾吗 为什么 (3分)
【甲】：为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。
【乙】：给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。
5.选文第⑦段和第 段提到“远去的”是“我”，停留在“原地的”是父母，你是怎么理解的 结合全文说一说。(4分)
七、习作。(30分)
生活中，感动无处不在。一个人、一件事、一段经历往往都会让我们感动不已。激动的时候，我们会热血沸腾；痛苦的时候，我们会潸然泪下……每次的真情流露都给我们的心灵带来巨大冲击，给我们的灵魂带来深度触动，它让我们终生难忘。
请以“感动”为题写一篇习作，注意写出这件事给你带来的感受。不少于450字，文中不得出现真实的校名和人名。
一、1.惊惶 徘徊 念明 漫长 明媚 2. chā cén shān3. D
二、1. B 2. B 3. C 4. A
三、1. C 2. A 3. B
四、1.我们不能让自己白白地在这个世界走一遭。2.我不得不一声不吭地蹲在妈妈旁边看她洗衣服。3.示例：时间在学生笔墨的流淌中，绘出了美丽的画卷。4.示例：走在放学回家的路上 不好 天灰蒙蒙的，压抑得让人喘不过气来。路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在嘲笑我。
五、1.朱自清 匆匆 时间 对时光流逝的无奈和惋惜
2.史铁生 焦急与惆怅 失望与委屈 3.祖国的热爱
4.冬天.母亲把老阳儿叠在被子里；夏天，毕大妈把老阳儿煮在水里
六、(一)1.(1)看云彩走 (2)拨弄蚁穴 (3)翻看画报 2.这是作者情感的一个转折，从对时间流逝的惋惜无奈、对自己无所作为的自责转到对有所作为、不虚度光阴的渴望。
3.母亲还没回来 母亲回来后就可以带“我”出去玩。
4.问题：示例：选段二中所写的几件事的顺序可以打乱吗 说说你的理由。解答：这几件事的顺序不能打乱。因为这几件事写出了“我”从活泼到安静的整个过程，层层递进地表现出“我”在等待中的无聊、无奈。
(二)1.(1)妈妈为“我”准备并搬运六大包行李。(2)妈妈给“我”拿花生并叮嘱路上吃。 2.(1)雨前忙着搬家的蚂蚁 母亲对“我”的关心爱护 母亲的细心周到 (2)外貌 父亲对送“我”上大学的重视 3. (1)C (2)D (3)B4.不矛盾，“订了当晚回老家的火车票”体现了父亲节俭的美德，但却舍得花钱给“我”的舍友买苹果，是为了让舍友关照生活在陌生环境中的“我”，体现了父亲无微不至的爱。5.“我”终会长大成人，离家远去，父母却只能留在原地，默默守候、“我”意识到无论时间和空间如何变化，父母对孩子的爱都是不变的。
七、略

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