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参考答案
单项选择题(本大题共30小题，每题1分，共30分)
1-5CBCCD 6-10BCADB 11-15CDBAC 16-20DBBBA 21-25BCCBA 26-30CBBAB
二、非选择题(本大题共2小题，31题10分，32题10分，共20分)
31 题（10 分）
(1) 原则：华夷无别、华夷同重（1 分）
措施：优待、册封少数民族首领；和亲；以夷治夷（2 分，答两点即可）
(2) 治理方式：因地制宜，根据各地情况设置不同管理机构（1 分）
机构：西北西域 —— 北庭都元帅府；澎湖 —— 澎湖巡检司（2 分）
(3) ①奴儿干都司 ②俺答（2 分）
(4) 趋势：各民族不断交流交融；统一多民族国家不断巩固、发展；华夷一体、天下一统观念不断深化（2 分，任答两点）
32 题（10 分）
(1) 文学：唐诗（李白、杜甫、白居易等）；
艺术：吴道子绘画、颜真卿书法、敦煌莫高窟（各举一例，2 分）
(2) 主要因素：城市繁荣，市民阶层壮大（2 分）
科技发明：活字印刷术（或指南针、火药广泛应用）；
文学形式：宋词、元曲（各一例，2 分）
(3) 共同特点：对古代传统技术、医药经验进行系统总结；实用性强，服务生产生活（2 分）
(4) 启示：传承优秀传统文化与古代科技成果；不断创新发展科技文化；立足现实生活发展文艺；重视科技、文化对社会发展的推动作用（2 分，言之有理即可）扬州市梅岭中学教育集团2025-2026学年第二学期期末考试试卷
初一年级历史学科
一、单项选择题（本大题共30小题，每题1分，共30分）
1.灭掉陈期后，隋文帝将隋初所铸新币推行至南方陈朝故地，实现货币统一，与此同时
着手统一度量衡，为市场交易制定统一标准。隋文帝此举旨在()
A.结束分裂局面B.缓和民族矛盾C.巩固国家统一D.减轻百姓负担
2.史学家钱穆评价某一制度，认为它具有一定的公平性，使得一部分“处于社会中低层”
的读书人进入仕途，参与政治和管理国家。他评价的是()
A.世袭制B.科举制C.三省六部制D.行省制
3.右表可用来说明唐朝的兴盛得益于()
A.皇权的平稳更替
时期
政治措施
B.选官方式的调整
C.制度的创新发展
唐太宗时期
完善三省六部制
D.开放的社会风气
武则天时期
创立殿试制度
4.“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹简，
旋转时低则舀水，高则泻水。”材料描绘的农具
唐玄宗时期
改革税制和兵制
是()
A.翻车B.曲较型
C.简车
D.秧马
5.杜甫在《无家别》诗（创作于759年)中写道：“我里百余家，世乱各东西…四邻
何所有，一二老寡妻。”诗中的这场“世乱”()
A.造成宦官专权局面
B.推动五代十国局面形成
C.导致唐朝迅速灭亡
D.使唐朝的国势由盛转衰
6.
“遣唐使来华”“鉴真东渡”和“玄类西行”的史实充分体现了唐朝对外文化交流的
特点是()
A.高度繁荣共享太平
B.对外开放双向交流
C.世界领先求同存异
D.源远流长泽被东西
7.司马光在《涑水记闻》中写道：“唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，节
镇太重，君弱臣强而已。”基于以上现象，北宋（)
A.与辽和西夏进行议和
B.改革和发展了科举制
C.实行崇文抑武的方针
D.任用王安石主持变法
8.《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱
讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州）通签书施行”。宋代设置通判的作用是()
A.分解知州权力B.削弱宰相权力C.杜绝武将专权D.收财赋于中央
9.《文献通考》记载：改革后的熙宁（宋神宗年号）十年(1077年)国家税收刷增到5210
万石，中央积蓄的钱粟达“数石百巨万”。材料中描述的“改革”是
A.商鞅变法
B.孝文帝改革
C.庆历新政D.王安石变法
10.“宋朝先后与多个北方民族建立的多个政权形成对峙。与这些政权的和、战关系，也
初一年级历史学科
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