资源简介

《我爱这土地》导学案
【预习情境创设】
暑假蓄力深耕，轻松领跑初三！在风雨飘摇、山河动荡的年代，有一位诗人，将满腔赤诚藏于笔墨，把对祖国最深沉的热爱，化作一只鸟儿的深情歌唱。没有激昂的呐喊，却有直击人心的力量，这就是艾青的经典爱国短诗——《我爱这土地》。
今天，请全体同学化身「家国诗意守护人」，开启四大趣味闯关任务。解锁诗歌意象、品读深情文字、读懂赤子初心，提前吃透九上核心爱国诗歌，夯实新学期语文基础，涵养家国情怀！
预习时长：30分钟
预习核心目标（新课标四维素养）
1. 语言运用：掌握重点字音、字形、词语，熟读并背诵全诗；理清诗歌句式特点，积累现代诗意象表达的经典手法。
2. 思维能力：梳理诗歌“鸟的歌唱—直抒胸臆”的行文脉络，区分诗歌象征意象，理清物象与情感的对应关系，构建诗歌赏析思维。
3. 审美创造：体悟诗歌含蓄深沉、悲怆真挚的意境之美，赏析象征、拟人等手法的表达效果，感受现代诗以物抒情的艺术魅力。
4. 文化自信：了解抗战时期的时代背景，读懂诗人刻骨铭心的家国热爱与赤子情怀，厚植爱国初心，传承红色诗意文化。
【预习闯关·四大梯度任务驱动】
任务一：筑基闯关——字词通关，初识诗意（基础必做）
任务指令：通读全诗2遍，扫清文字障碍，精准掌握字词、词义、文体常识，完成守护人基础考核。
1. 给下列加点字精准注音
嘶哑（） 喉咙（） 悲愤（） 腐烂（） 黎明（）
2. 根据拼音写汉字
sī yǎ（） hóu lóng（） fèn yǒng（） lí míng（） fǔ làn（）
3. 重点词语释义（结合诗歌语境理解）
（1）嘶哑：________________________
（2）腐烂：________________________
（3）黎明：________________________
4. 文学常识小积累
艾青，原名__________，是中国现代著名诗人，被誉为“__________”。《我爱这土地》写于1938年，正值__________时期，是一首经典的爱国抒情现代诗。
任务二：诵读闯关——分层朗读，入境悟情（核心必做）
任务指令：三重梯度朗读，拿捏诗歌节奏与基调，读出悲怆、深情、赤诚的家国情怀。
1. 读准：自由朗读，读准字音、读通诗句，杜绝卡顿错漏；
2. 读顺：自主标注朗读停顿、重音，长句放缓语速，短句饱含张力；
3.读情：前半段低沉悲怆、饱含痛感，结尾深情恳切、真挚浓烈。
思考填空
全诗情感基调__________（慷慨激昂/深沉悲婉）；诗歌以“鸟”自喻，朗读时整体语速__________，结尾两句直抒胸臆，情感层层升华，饱含对祖国的挚爱。
任务三：意象闯关——解锁物象，读懂象征（提升选做）
任务指令：精读诗歌第一节，拆解核心意象，掌握现代诗象征手法，理清物象背后的深层含义。
1. 诗歌中，诗人化身一只鸟儿，歌唱了哪些景物？请依次填空
__________、__________、__________、__________
2. 意象象征解码（结合时代背景匹配含义）
（1）被暴风雨所打击着的土地：象征________________________
（2）永远汹涌着我们的悲愤的河流：象征________________________
（3）无止息地吹刮着的激怒的风：象征________________________
（4）来自林间的无比温柔的黎明：象征________________________
3. 核心思考：鸟儿“用嘶哑的喉咙歌唱”，“嘶哑”一词有什么妙处？简要赏析（20字左右）
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任务四：悟情闯关——溯源初心，升华主旨（拔高选做）
任务指令：对比品读诗歌两节内容，读懂诗人赤子情怀，吃透全诗主旨。
1. 诗歌分为两节，第一节__________，第二节__________，结构清晰，层层升华。（填表达方式）
2. 鸟儿至死眷恋土地、歌唱祖国，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，这句话体现了诗人怎样的执念？
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3. 全诗主旨句（直接抒发爱国深情的核心句）：
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4. 微型感悟（30字左右）：读完这首诗，谈谈你对“赤子爱国”的理解。
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【预习小结·自我复盘】
1. 我已熟练掌握：字词常识、朗读节奏、核心意象、象征手法、诗歌主旨（打√）
2. 我仍有疑惑的知识点：________________________________________
3. 我的预习收获：______________________________________________
【完整参考答案】
任务一：筑基闯关 答案
1. 字音：sī yǎ、hóu lóng、fèn、fǔ làn、lí míng
2. 字形：嘶哑、喉咙、奋勇、黎明、腐烂
3. 词语释义
（1）嘶哑：声音沙哑干涩，文中指鸟儿竭尽全力歌唱的状态；
（2）腐烂：机体分解消亡，文中指鸟儿甘愿彻底融入土地、奉献祖国；
（3）黎明：天亮之时，象征光明、希望与新生。
4. 文学常识：蒋正涵、诗坛泰斗、抗日战争
任务二：诵读闯关 答案
全诗情感基调：深沉悲婉；朗读整体语速：舒缓沉重。
任务三：意象闯关 答案
1. 土地、河流、风、黎明
2. 意象象征
（1）饱受苦难、满目疮痍的祖国大地；
（2）人民郁结于心的悲愤与苦难；
（3）人民奋起反抗、不屈不挠的抗争力量；
（4）祖国终将迎来的光明、解放与希望。
3. “嘶哑”写出鸟儿竭尽全力、至死不休的歌唱状态，凸显诗人深沉执着的爱国之情。
任务四：悟情闯关 答案
1. 借物抒情（意象写景、托物言志）、直抒胸臆
2. 体现诗人甘愿奉献自我、与祖国生死相依、不离不弃的赤诚爱国执念。
3. 主旨句：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
4. 示例：真正的爱国，是历经苦难仍赤诚不改，是与祖国同呼吸、共命运的真挚坚守。（言之有理即可）

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