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/ 让学习更有效 期末培优卷 | 数学学科
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2025-2026学年一年级下册数学期末全真模拟提升培优卷（人教版）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、填空题
1．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
20＋12( )30 18( )28－10 56－13( )40＋13
70－10( )60 62－8( )50 30＋17( )63－14
2．由5个十和8个一组成的数是( )。这个数读作( )。
3．看图写数。
( ) ( ) ( ) ( )
4．4角3分＝_______分 1元－6角＝_______角 100分＝_______元
5．请将下列算式按得数从大到小的顺序排列。
22＋5 40－9 19＋9 44－10 25－9
( )＞( )＞( )＞( )＞( )
6．88左边的“8”在( )位上，表示( )个( )，右边的“8”表示( )个( )。
7．把32、89、100、68按从小到大的顺序排列起来。
( )＜( )＜( )＜( )
8．送“＋”或“－”号回家。
70( )7＝77 15( )25＝40
79( )25＝54 82( )12＝70
9．由4个一和7个十组成的数是( )；10个十是( )。
10．3－6是一道退位减法算式，里面最大填( )。
11．奇奇在计算两位数减法时，把被减数个位上的5写成了6，把十位上的7写成了数字9，算出的结果是47。正确的结果是( )。
12．计算65－1□时，要使差的十位上的数字是4，□里最小填( )。
13．在数位顺序表中，从右边起，第二位是( )位，读数和写数都要从( )位起。
14．如果4－6是一道退位减法题，那么里最大能填( )；如果23＋是一道进位加法题，那么里最小能填( )。
15．看图数一数、填一填。
(1)图中有( )个，( )个，( )个，( )个，( )个。
(2)( )最多，比多( )个，拼3个中一共要( )个。
二、判断题
16．林林买一本18元的故事书，她付了两张9元的人民币。( )
17．○○●○●○●○●左图是按规律摆放的。( )
18．4个一和5个十组成的数是45。( )
19．有13人排队买票，文文后面有5人，所以前面有7人。( )
20．两个三角形一定能拼成一个长方形。( )
三、选择题
21．82这个数中的“8”表示（ ）。
A．2个八 B．8个一 C．8个十
22．妈妈给贝贝买了37本练习册，现在只剩下13本，贝贝用了（ ）本。
A．24 B．14 C．50
23．下列说法错误的是（ ）。
A．口算54＋27时，先用54＋30＝84，再用84－3＝81
B．口算73－39时，先用73－40＝33，再用33－1＝32
C．口算39＋22时，先用30＋20＝50，再用9＋2＝11，最后用50＋11＝61
24．★表示的数字相同，得数最大的算式是（ ）。
A．★7－30 B．★7＋30 C．★7＋32
25．在数位表中，爷爷的年龄不可能用（ ）个圆片摆出来。
十位 个位
A．3 B．6 C．7 D．9
26．把18支铅笔分给一年级的小朋友，每个小朋友分5支铅笔，最多可以分给（ ）个小朋友。
A．3 B．4 C．5
27．妈妈今年38岁，小东比妈妈小得多，小东可能是（ ）岁。
A．35 B．28 C．9
28．白兔种了30根萝卜，灰兔种的萝卜比白兔多得多，灰兔可能种了（ ）。
A．9根 B．35根 C．98根
29．幼儿园李老师准备了三十几个小面包，每个小朋友领走2个，最后还剩1个。这些面包可能有多少个？（ ）
A．34个 B．35个 C．36个
30．根据“小红比小丽多5元钱”这一信息，下面说法中，不正确的是（ ）。
A．小丽比小红少5元钱 B．小红钱数－小丽钱数＝5元 C．小丽钱数－小红钱数＝5元
四、计算题
31．看谁算得又对又快。
7＋5＝ 23＋35＝ 88－24＝ 5＋6＝
12－8＝ 72－2＝ 9＋6＝ 10－7＝
65－20＝ 3＋42＝ 59－25＝ 40＋16＝
12＋13＋23＝ 46－10＋2＝ 33＋6－10＝ 32－12＋8＝
32．列竖式计算。
23＋45＝ 28＋46＝ 85－23＝ 70－46＝
33．计算下面各题。
45－7－6＝ 40＋30－20＝ 5＋46－7＝
54＋（14－9）＝ 32－（13－6）＝ 63－（14＋6）＝
34．我会看图列式。
（ ）
35．看图列式计算。
（ ）
五、作图题
36．下边点子图里是一个（ ）形，请你再画一个平行四边形。
37．在横线画△和□。
○○○○○○○○○○
○比△多2个：______________________________。
□比○多3个：______________________________。
38．写一写，读一读，画一画。
六、解答题
39．和信停车场一共有80个车位，儿童节当天停车场停了62辆车，后来开走了28辆车，这时停车场剩余多少辆车？
（ ）
40．再做多少条裤子就能和上衣同样多？
（ ）
41．明明和丽丽一起看一本书，明明看了25页，比丽丽少看了8页，丽丽看了多少页？他们一共看了多少页？
答：丽丽看了页。他们一共看了页。
42．文汇商店年末大促销：满50元减10元。王老师想买两件商品。
(1)王老师买一本《丑小鸭》和一个足球，能减10元吗？为什么？
(2)请你再提一个数学问题并解答。
43．停车场上停了28辆小轿车，停的货车比小轿车少16辆。
(1)停车场上停了多少辆货车？
答：停车场上停了_____辆货车。
(2)停车场上停的货车和小轿车一共多少辆？
答：停车场上停的货车和小轿车一共_____辆。
44．一共有多少个向日葵花盘？
答：一共有个向日葵。
45．端午节，形成于汉代，是中国四大传统节日之一，时间为农历五月初五。端午节的习俗有赛龙舟、挂艾草、包粽子等。端午节到了老师和同学们一起包粽子，老师们包了68个蛋黄粽和29个豆沙粽；同学们包了46个豆沙粽。
(1)老师们和同学们一共包了多少个豆沙粽？
(2)再包多少个蛋黄粽，就和豆沙粽一样多了？
46．小华和小红一共拍了多少下？
47．小丽制定了一个为期21天的阅读打卡计划，完成一天就画一个“√”，如下图所示，再坚持几天她就能完成计划？
（天）
48．神奇的静电。下面是4位同学用塑料尺子摩擦头发后吸起碎纸屑的数量。
姓名 小丽 乐乐 维维 大力
块数 31 46 22 35
(1)小丽和维维一共吸起多少块碎纸屑？
(2)乐乐和大力一共吸起多少块碎纸屑？
49．国庆促销，每件玩具优惠6元。
(1)聪聪想买一只布老虎，需要多少钱？
(2)玩具熊原来的价格比布老虎原来的价格贵18元，则玩具熊原来的价格是多少钱？
50．希望小学根据实际情况，实现了小班化教学。这学期该校一（1）班有学生26人，一（2）班比一（1）班多7人。一（2）班有学生多少人？
（人）
（人）
口答：一（2）班有学生（ ）人；一年级两个班共有学生（ ）人。
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参考答案与试题解析
1．＞ ＝ ＜ ＝ ＞ ＜
【分析】先算出各个算式的得数，再进行比较大小即可。
【解析】20＋12＝32，32＞30，所以20＋12＞30。
28－10＝18，18＝18，所以18＝28－10。
56－13＝43，40＋13＝53，43＜53，所以56－13＜40＋13。
70－10＝60，60＝60，所以70－10＝60。
62－8＝54，54＞50，所以62－8＞50。
30＋17＝47，63－14＝49，47＜49，所以30＋17＜63－14。
2．58 五十八
【分析】写数：从高位写起，按照数位顺序，从左到右依次写，十位是几就写几，个位是几就写几；读数：从高位读起，十位是几读几十，个位是几就读几，末尾是0不读。
【解析】写数：5个十，十位是5，就在十位写5；8个一，个位是8，就在个位写8，所以这个数写作58。读数：从高位读起，十位的5读作五十，个位的8读作八，合起来读作五十八。所以由5个十和8个一组成的数是58。这个数读作五十八。
3．60 52 43 45
【分析】整数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0，据此即可写出此数。
图1：一捆小棒是10根，有6捆，表示6个十，写作60；
图2：计数器的百位上有几个珠子，就表示几个百，十位上有几个珠子，就表示几个十，个位上有几个珠子，就表示几个一。图中计数器的百位上没有珠子，不读，十位上5个珠子，表示5个十，个位上有2个珠子，表示2个一，写作52；
图3：左边每列有十个小方块，共4列，表示4个十，右边有3个小方块，表示3个一，写作43；
图4：计数器的百位上有几个珠子，就表示几个百，十位上有几个珠子，就表示几个十，个位上有几个珠子，就表示几个一。图中计数器的百位上没有珠子，不读，十位上4个珠子，表示4个十，个位上有5个珠子，表示5个一，写作45；
【解析】由分析可得：
4．43 4 1
【分析】根据1元＝10角，1角＝10分，结合题意分析解答即可。
【解析】4角里面有4个1角，也就是4个10分，所以4角＝40分，所以4角3分＝40分＋3分＝43分。
1元＝10角，10角－6角＝4角。所以1元－6角＝4角。
1角＝10分，1元＝10角，所以10角里面有10个10分，也就是100分。所以100分＝1元。
5．44－10 40－9 19＋9 22＋5 25－9
【分析】分别计算出各算式的答案，然后根据答案比较大小即可。
100以内数的比较大小：①两位数大于一位数；②两位数与两位数比较大小，先比较十位上的数，十位上大的数就大，十位上相同的，就比较个位上的数，个位上大的数就大。
【解析】22＋5＝27；40－9＝31；19＋9＝28；44－10＝34；25－9＝16
34＞31＞28＞27＞16
则将算式按得数从大到小的顺序排列如下：
（44－10）＞（40－9）＞（19＋9）＞（22＋5）＞（25－9）。
6．十 8 十 8 一
【分析】一个整数两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数是几就表示几个一；第二位是十位，十位上的数是几就表示几个十；据此解答即可。
【解析】88左边的“8”在十位上，表示8个十，右边的“8”表示8个一。
7．
【分析】比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从最高位开始比较，最高位上的数大则这个数就大，最高位上的数相同，就比较下一位。据此解答。
【解析】由分析可得：32＜68＜89＜100。
8．
【分析】等号右边的数比左边的数大，考虑填“＋”；等号右边的数比左边的最大数小，考虑填“－”。通过尝试验证即可知填哪个运算符号，在进行尝试性代入计算，最后将填入的符号进行验算即可。
【解析】70＋7＝77
15＋25＝40
79－25＝54
82－12＝70
9．74
100
【分析】整数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0，据此即可写出此数。
一个整数，从右往左数，第一位是个位，个位上是几就表示几个一，第二位是十位，十位是几就表示几个十。
1个十是10，则10个十是100。
【解析】由4个一和7个十组成的数是74；10个十是100。
10．5
【分析】根据100以内退位减法的法则，当个位不够减时，要从十位退1作十再继续减。据此解答。
【解析】要使3－6是一道退位减法算式，则个位里面的数字应小于6。可以是0、1、2、3、4、5，最大填5。
11．26
【分析】被减数－减数＝差，把被减数个位上的5写成了6，把十位上的7写成了数字9，错误的被减数为96，算出的结果是47，可以算出减数是多少，再用正确的被减数计算。
【解析】96－47＝49
正确的被减数为75
正确的结果是：75－49＝26；
12．6
【分析】65减1□，十位6减1得5。要使差的十位是4，说明个位不够减，向十位借了1，十位变成5－1＝4。个位5减□不够减，□要比5大。比5大的一位数最小是6。所以□里最小填6。
【解析】根据分析，要使差的十位上的数字是4，□里最小填6。
13．十 高
【分析】数位顺序表从右边起依次是个位、十位、百位……；读写数时遵循从高位到低位的原则读写。
【解析】在数位顺序表中，从右边起，第二位是十位，读数和写数都要从高位起。
14．5 7
【分析】退位减法，也就是被减数的个位小于减数的个位，被减数的个位最大是比减数的个位小1的数；
进位加法，也就是两个加数的个位相加的和大于或等于10，最小是10，则用10减去已知加数的个位，计算出另一个加数最小能填的数。
【解析】6－1＝5
10－3＝7
如果4－6是一道退位减法题，那么里最大能填5；如果23＋是一道进位加法题，那么里最小能填7。
15．(1) 4 3 4 5 1
(2) 4 9
【分析】（1）正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；三角形有3条直直的边；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；圆没有直直的边，是曲线组成的图形；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边；据此分辨出各平面图形并填空即可。
（2）通过比较得出数量最多的图形，用最多数量图形的数量减去平行四边形的数量，就是比平行四边形多的个数。从图中观察一棵树需要3个三角形，那么拼3个这样的树需要的三角形个数就是求3个3相加的和是多少，用加法计算。
【解析】（1）观察图形，数出长方形有4个，正方形有3个，圆形有4个，三角形有5个，平行四边形有1个。
（2）
5＞4＞3＞1，所以最多的是。
5 1＝4（个），三角形比平行四边形多4个。
3＋3＋3＝9（个）需要9个三角形。
16．×
【分析】先用加法计算出付款总额是否等于书价；再看所付人民币的面值是否存在即可。
【解析】9＋9＝18（元）
与故事书的价格一致，但是我国流通的人民币中没有面值为9元的人民币。原说法错误。
故答案为：×
17．×
【分析】观察可知，图形按照白、白、黑、白、黑、白、黑、白、黑的顺序排列，没有明显的排列规律。
【解析】由分析可知：
○○●○●○●○●左图不是按规律摆放的。原说法错误。
故答案为：×
18．×
【分析】依据是数位顺序表的知识：几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。
【解析】个十表示十位上的数字是，个一表示个位上的数字是，组成的数是，原说法错误。
故答案为：×
19．√
【分析】排队总人数由三部分组成：前面的人数、自己、后面的人数。已知总人数和后面的人数，求前面的人数，应从总人数里去掉后面的人数和自己。
【解析】13－5－1＝7（人）
计算结果与题干中前面的人数相等。
故答案为：√
20．×
【分析】三角形尖尖的，有3条直直的边；长方形是长长方方的，有4条直直的边，由此作图解答。
【解析】
由图可知，两个三角形不一定能拼成一个长方形。原说法错误。
故答案为：×
21．C
【分析】从右边起，第一位是个位，第二位是十位，十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一。
【解析】82是一个两位数。从右边起，第一位是个位，第二位是十位。数字8在十位上，表示8个十；数字2在个位上，表示2个一。所以82这个数中的8表示8个十。
22．A
【分析】已知练习册的总数和剩下的数量，求用了的数量，用减法计算。
【解析】（本）
贝贝用了本。
23．B
【分析】凑整法是将接近整十的数看作整十数来计算，最后再进行修正，遵循“多加要减、多减要加”的原则；拆分法是两个数分别拆分成整十数和一位数，分别相加后再合并。
【解析】A．口算54＋27时，将27看作30，先算54＋30＝84。30－27＝3，30比27多3，即多加了3，所以需要减去3，再算84－3＝81。该方法正确。
B．口算73－39时，将39看作40，先算73－40＝33。40－39＝1，因为40比39多1，即多减了1，所以需要加上1，正确计算应为33＋1＝34。而选项中用33－1＝32，多减后未加回，导致结果错误。
C．口算39＋22时，将39拆分为30和9，22拆分为20和2。先算整十数相加：30＋20＝50，再算个位数相加：9＋2＝11，最后将两部分结果相加：50＋11＝61。该方法正确。
24．C
【分析】★7表示两位数，比较三个算式，可通过运算符号及加数的大小来判断得数的大小。减法算式得数变小，加法算式得数变大；在加法算式中，一个加数相同，另一个加数大的和就大。
【解析】A．表示从★7里减去30，得数比★7小；
B．表示★7加上30，得数比★7大；
C．表示★7加上32，得数比★7大。
32＞30，★7＋32＞★7＋30＞★7－30。
得数最大的算式是：★7＋32。
25．A
【分析】在数位表中，圆片的总个数等于十位上的数字与个位上的数字之和。爷爷的年龄属于老年人，通常比较大，一般在60岁左右或以上。我们需要判断哪个选项的圆片数量无法摆出符合爷爷年龄特征的数。
【解析】A．3个圆片。最多能摆出的数是30，不可能是爷爷的年龄，符合题意，此选项正确；
B．6个圆片。最多可以摆出60，60岁可能是爷爷的年龄，不符合题意，此选项错误；
C．7个圆片。可以摆出61，70，可能是爷爷的年龄，不符合题意，此选项错误；
D．9个圆片。可以摆出63、72、81、90，都有可能是爷爷的年龄，不符合题意，此选项错误。
26．A
【分析】根据题意，每个小朋友分5支铅笔，可以通过计算各选项对应的小朋友人数所需的铅笔总数，并与原有的18支铅笔进行比较。若所需总数不超过18支，则该人数可行；若超过18支，则该人数不可行。
【解析】A．分给3个小朋友，所需铅笔数量为3个5相加，即（支）。因为，铅笔够分，此选项正确；
B．分给4个小朋友，所需铅笔数量为4个5相加，即（支）。因为，铅笔不够分，此选项错误；
C．分给5个小朋友，所需铅笔数量为5个5相加，即（支）。因为，铅笔不够分，此选项错误。
27．C
【分析】“小得多”表示两个数相比，较小的数比最大的数小很多，数值差距较大，根据这一含义，将选项中的数与38进行比较即可。
【解析】根据分析3个选项，即寻找一个比38小且相差较大的数。
．（岁）
．（岁）
．（岁）
29与38数值差距较大，即小东可能是9岁。
28．C
【分析】当两个数相差较大时，可以用“多得多”“少得多”描述它们之间的大小关系，当两个数相差较小时，可以用“多一些”“少一些”描述它们之间的大小关系。题中“灰兔种的萝卜比白兔多得多”，说明灰兔种的根数应比30根大，而且相差较大。
【解析】A．9＜30，9根比30根少得多，不符合题意；
B．35＞30，35根比30根多一些，不符合题意；
C．98＞30，98根比30根多得多，符合题意。
所以，灰兔可能种了98根。
29．B
【分析】每个小朋友领2个，领走的数量是两个两个地数，数出的数，最后还剩1个，再加1即可。
【解析】A．34是三十几，是两个两个地数，数出的数，没加1，不合题意；
B．35是三十几，是34＋1＝35，这个数是两个两个地数，数出的数34再加了1，符合题意；
C．36是三十几，是两个两个地数，数出的数，没加1，不合题意；
所以这些面包可能有35个。
30．C
【分析】已知“小红比小丽多 元”，说明小红的钱数多，小丽的钱数少，两人的钱数相差 元。根据加减法的意义及数量关系逐一判断选项即可。
【解析】A．小丽比小红少5元钱，小红比小丽多5元钱即小丽比小红少5元钱，说法正确；
B．小红钱数－小丽钱数＝5元，求相差的钱数，用较多的钱数减去较少的钱数，即小红钱数－小丽钱数＝5元，说法正确；
C．小丽钱数－小红钱数＝5元，小丽的钱数少，此关系式错误，说法错误。
不正确的是小丽钱数－小红钱数＝5元。
31．12；58；64；11
4；70；15；3
45；45；34；56
48；38；29；28
【解析】略
32．68；74；62；24
【分析】加法竖式应该数位对齐，从个位算起，哪一位满10，就向前一位进1。减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当10。
【解析】23＋45＝68 28＋46＝74 85－23＝62 70－46＝24

33．32；50；44
59；25；43
【分析】整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。
从左到右依次计算；从左到右依次计算；从左到右依次计算；先算减法再算加法；先算小括号里面的减法再算小括号外面的减法；先算加法再算减法。
【解析】45－7－6
＝38－6
＝32
40＋30－20
＝70－20
＝50
5＋46－7
＝51－7
＝44
54＋（14－9）
＝54＋5
＝59
32－（13－6）
＝32－7
＝25
63－（14＋6）
＝63－20
＝43
34．22－5＝17（颗）
【分析】一共有22颗草莓，右边有5颗草莓，求篮子里草莓的数量，用减法。
【解析】总数－右边的数量＝篮子里的数量，22－5＝17（颗）
35．30＋14＝44（箱）
【分析】一个数比另一个数少几，求另一个数用加法计算。
【解析】由图可知，牛奶有30箱，牛奶比果汁少14箱，求果汁有多少箱，列式为：30＋14＝44（箱）
36．长方；见详解；
【分析】熟悉长方形、平行四边形的特点；四个角都是直直的，对边一样长（上下两条边一样长，左右两条边一样长）的图形是长方形的特点。对边一样长，而且斜着 “拉” 了一下，角不是直直的是平行四边形的特点。
【解析】画法步骤：先在点子图上画一条横着的边，比如占2个点的长度；从这条边的两个端点，分别向同一个方向斜着画两条一样长的边（比如都向下斜1个点）；把两条斜边的端点连起来，再画一条和第一条边一样长的横线。
37．△△△△△△△△ □□□□□□□□□□□□□
【分析】数一数圆圈的个数，○比△多2个，即△比○少2个，用○的个数减去2，即是△的个数；
□比○多3个，用○的个数加上3，即是□的个数；据此解答，并画图。
【解析】由分析可得：
10－2＝8
10＋3＝13
○○○○○○○○○○
○比△多2个：△△△△△△△△
□比○多3个：□□□□□□□□□□□□□
38．图见详解
75；90
七十五；四十一
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位、十位。写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，个位一个也没有，就写0占位。读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几，末尾的0不读。用计数器表示数时，哪一位上是几就在那一位上画几颗珠子。
【解析】图1：十位上有7颗珠子，个位上有5颗珠子，写作：75，读作：七十五。
图2：41由4个十和1个一组成，十位上画4颗珠子，个位上画1颗珠子，读作：四十一。
图3：九十即9个十，十位上画9颗珠子，个位不画，写作：90。
39．62－28＝34（辆）；34辆
【分析】用停车场停的车的数量减去开走的车的数量，即可得出停车场剩余多少辆车。80个车位属于多余条件，解答时要注意。
【解析】62－28＝34（辆）
答：这时停车场剩余34辆车。
40．58－23＝35（条）
【分析】已知做了58件衣服和23条裤子，要求再做多少条裤子就能和上衣同样多，就是求上衣比裤子多多少条，用减法计算。
【解析】58－23＝35（条）
答：再做35条裤子就能和上衣同样多。
41．33，58；
33页，58页
【分析】用明明看的页数加上8，即可求出丽丽看了多少页。用丽丽看的页数与明明看的页数相加，就是他们一共看了多少页。
【解析】（页）
（页）
答：丽丽看了33页，他们一共看了58页。
42．(1)能，因为买一本《丑小鸭》和一个足球的总钱数比50多。
(2)问题：买一架玩具飞机和一盏台灯一共多少元？元（答案不唯一）
【分析】（1）先求出买一本《丑小鸭》和一个足球共花费的钱数，再和50元比较解答。
（2）根据题目给出的条件，可提出问题：买一架玩具飞机和一盏台灯一共多少元？用一架玩具飞机的价钱加上一盏台灯的价钱解答。（答案不唯一）
【解析】（1）27＋26＝53（元）
53＞50
答：王老师买一本《丑小鸭》和一个足球，能减10元，因为买一本《丑小鸭》和一个足球的总钱数比50多。
（2）买一架玩具飞机和一盏台灯一共多少元？
19＋18＝37（元）
答：买一架玩具飞机和一盏台灯一共37元。
43．(1)12
(2)40
【分析】（1）已知小轿车的数量，货车比小轿车少，求货车的数量，即求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
（2）求货车和小轿车一共多少辆，即求两部分合起来的总数，用加法计算，需要将第（1）题求出的货车数量与小轿车数量相加。
【解析】（1）列式计算如下：（辆）
答：停车场上停了 12 辆货车。
（2）列式计算如下：（辆）
答：停车场上停的货车和小轿车一共 40 辆。
44．42个；42
【分析】要求一共有多少个向日葵花盘，需要把已经摘了的35个和剩下的7个合起来，根据加法的意义，用加法计算。
【解析】（个）
答：一共有42个向日葵。
45．(1)75个
(2)7个
【分析】（1）求一共包的豆沙粽总数，只需要把老师和同学包的豆沙粽数量相加计算即可。
（2）现有蛋黄粽共68个，豆沙粽总数是75个，用豆沙粽总数减去现有蛋黄粽数量，就能得到需要再包的蛋黄粽数量。
【解析】（1）29＋46＝75（个）
答：老师们和同学们一共包了75个豆沙粽。
（2）75－68＝7（个）
答：再包7个蛋黄粽，就和豆沙粽一样多了。
46．85下
【分析】将小华和小红拍的下数相加，即可得出小华和小红一共拍了多少下。从图上可得：小华拍了37下，小红拍了48下，根据加法的意义，用37＋48进行解答即可。
【解析】37＋48＝85（下）
答：小华和小红一共拍了85下。
47．21－12＝9
【分析】由图可知，已经完成了12天，再坚持的天数＝总天数－完成的天数。
【解析】21－12＝9（天）
答：再坚持9天她就能完成计划。
48．(1)53块
(2)81块
【分析】（1）求一共的数量，用加法，即小丽吸起的数量＋维维吸起的数量＝一共吸起的数量；
（2）乐乐吸起的数量＋大力吸起的数量＝一共吸起的数量。
【解析】（1）31＋22＝53（块）
答：小丽和维维一共吸起53块碎纸屑。
（2）46＋35＝81（块）
答：乐乐和大力一共吸起81块碎纸屑。
49．(1)36元
(2)60元
【分析】（1）布老虎需要的钱＝布老虎原价－每件玩具优惠的价格；
（2）玩具熊原来的价格＝布老虎的原价＋玩具熊比布老虎贵的价格。
【解析】（1）图片中布老虎42元，每件玩具优惠6元，列式为：
42－6＝36（元）
答：需要36元钱。
（2）布老虎42元，玩具熊比布老虎贵18元，列式为：
42＋18＝60（元）
答：玩具熊原来的价格是60元钱。
50．26＋7＝33；33人
33＋26＝59；59人
【分析】一（1）班的学生人数加上一（2）班比一（1）班多的人数，就是一（2）班有学生多少人。
再把一（1）班和一（2）班的人数相加，就是一年级两个班一共有学生多少人。
【解析】26＋7＝33（人）
33＋26＝59（人）
答：一（2）班有学生33人，一年级两个班共有学生59人。
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