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唐诗五首
第一课时：群诗联读
《野望》《使至塞上》《渡荆门送别》
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1.本课唐诗皆为律诗。有感情地朗读下面这三首五言律诗，说说它们是如何体现律诗特点的？
任务一：感受音韵之美
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
平平平仄仄， 仄仄仄平平
树树皆秋色，山山唯落晖。
仄仄平平仄， 平平平仄平
牧人驱犊返，猎马带禽归。
仄平平仄仄 ，仄仄仄平平
相顾无相识，长歌怀采薇。
平仄平平平，平平平仄平
使至塞上
朝代：唐 作者： 王维
单车欲问边，属国过居延。
平平仄仄平，仄仄○平平
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
平平仄仄仄，平仄仄平平
大漠孤烟直，长河落日圆。
仄仄平平仄，○平仄仄平
萧关逢候吏，都护在燕然。
平平平仄仄，平仄仄平平
渡荆门送别
李白
渡远荆门外　来从楚国游　
仄仄平平仄　平平仄平平　
山随平野尽　江入大荒流　
平平平仄仄　平仄仄平平　
月下飞天镜　云生结海楼　
仄仄平平仄　平平平仄平　
仍怜故乡水　万里送行舟　
平平仄平仄　仄仄仄平平　
【格律诗特点】：
八句四联首颔颈尾，一韵到底用平声韵。
颔联颈联对仗工整，平仄奇不论偶分明。
首联“起”,以叙事为主，要点题并交代人、事、 物，以渲染气氛，奠定基调；
颔联“承”，承接第一联,或写景，或叙事，会展开来写，是首联的延续与延伸;
颈联“转"，表示诗意转折、变换，会由事及人、及景，或由景及情、及理，总之要另辟蹊径或变换角度；
尾联“合”，就是全诗的收结，以议论、抒情为主,要点明题旨。
任务二：品味意蕴之美
1.观察三首律诗，它们在结构上有何特点？
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”点明事由，“徙倚”二字为全诗奠定伤感的感情基调。
单车欲问边，属国过居延。
用记叙，交代出使的目的和经过的地方。“单车”写其轻车简从，为后文写景做铺垫。
渡远荆门外，来从楚国游。
开头叙事，远渡的地点和此行的目的。
2.结合注释、首联以及标题，说一说三首诗歌首联有何作用？
3.三首诗颔联都在描绘自然之景，请任选一首，结合注释展开联想和想象，用自己的语言描绘景象。
树树皆秋色，山山唯落晖。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
山随平野尽　江入大荒流。
树树皆秋色，
山山唯落晖。
这一联写远景、静景。山、树一片秋色，在夕阳余晖中越发显得缤纷多彩，描绘出一幅萧瑟静谧的山林晚秋图。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
蓬草遇秋，随风远去；南雁北飞，回归故地——点出出使的季节是春天。诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去、漂泊无依的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，暗写诗人被排挤出朝廷的激愤和抑郁。
山随平野尽，江入大荒流。
山随着低平的原野的出现而逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。
诗人用流动的视角来写景物的变化， 描写了渡过荆门进入楚地的壮阔景色,勾画岀一幅气势磅礴的万里长江图。其中“随”将群山与原野的位置逐渐变换真切地表现了出来;“入"字则写活了江水在广阔的原野上的奔流之美，给人以空间感和流动感，凸显诗人初次出蜀，仗剑远游的喜悦心情。
4.颈联常出千古名句，请任选一首诗赏析颈联妙在何处。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
大漠孤烟直，长河落日圆。
月下飞天镜　云生结海楼　
牧人驱犊返，猎马带禽归。
牧人山野放归的场景，为整个静谧的画面，注入一股生活气息。句中的几个动词“驱”“返”“带”“归”，富有动态美，衬托出秋日晚景的静谧安详。
一个“大”字，写出沙漠的浩瀚无边；一个“孤”字，凸显出烽火台那一股浓烟的单调，衬托出边塞的荒凉。一个“直”字暗示荒漠无风，突出其劲拔、坚毅之美。一个“长”字写出了黄河横亘贯通之美。落日本让人伤感，一个“圆”字，给人以亲切温暧又微带苍茫的感觉。这两句勾勒出边塞大漠的奇异壮美。个人的愤慨之情逐渐在苍茫的自然中得到消解。
大漠孤烟直，长河落日圆。
笔力苍劲，意境雄浑，描绘出奇特壮美的塞外风光。
构图美：
线条美：
色彩美：
近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、
长河奔流
纵的是烟，横的是河，圆的是落日
黄沙漫漫、余晖橘红、青烟一缕、河水闪闪
——空间阔大
——层次丰富
——鲜明优美
月下飞天镜　云生结海楼
“月下飞天镜”意为江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，犹如天上飞下的一面明镜。这是月夜俯视所见的近景，“云生结海楼”意为仰望天空，变幻无穷的云彩在日光下结成了海市蜃楼。这是日间仰视所见的远景。
颈联采用衬托手法，以水中月明如镜衬托江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。　
5.结合尾联，品析三首诗各自抒发的情感有何不同？
相顾无相识，长歌怀采薇。
“采薇”引用伯夷叔齐的典故，相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。诗人借此抒发自己三仕三隐后孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。
萧关逢候吏，都护在燕然。
诗人到达目的地以后，得知都护正在前线准备战事，可见边塞战斗激烈、战事频繁，诗人顿生对边关将士的敬慕之情，从抑郁悲伤的小我中彻底解脱出来，关心国事，情感振奋激昂。
仍怜故乡水，万里送行舟。
对面落笔的写法，赋予了江水以人的感情，说故乡水有情，不远万里，依依不舍送我到楚地，实则是饱含诗人自己初次出蜀的思乡之情。
八句四联首颔颈尾，一韵到底用平声韵。
颔联颈联对仗工整，平仄奇不论偶分明。
首联“起”,以叙事为主，要点题并交代人、事、 物，以渲染气氛，奠定基调；
颔联“承”，承接第一联,或写景，或叙事，会展开来写，是首联的延续与延伸;
颈联“转"，表示诗意转折、变换，会由事及人、及景，或由景及情、及理，总之要另辟蹊径或变换角度；
尾联“合”，就是全诗的收结，以议论、抒情为主,要点明题旨。
小结格律诗特点：
第二课时
《钱塘湖春行》《黄鹤楼》
钱 塘 湖 春 行
——白居易
钱塘湖春行
孤山／寺北／贾亭／西，水面／初平／云脚／低。
几处／早莺／争／暖树，谁家／新燕／啄／春泥。
乱花／渐欲／迷／人眼，浅草／才能／没／马蹄。
最爱／湖东／行／不足，绿杨／阴里／白／沙堤。
白居易
主问题：同是春天，初春、仲春、暮春的景象各不相同。本诗写的是初春景象，诗中哪些词语体现了这一特点？
①初平:
说明秋冬水落,春雨使湖水刚刚涨平。
②早莺、新燕：
说明春季刚刚来临，最早出现的黄莺在争抢暖树，刚从北方飞来的燕子在衔泥筑巢。
③“几处”早莺，“谁家”新燕而非“家家”新燕。
莺是春的歌手，燕是春的使者。是“几处”早莺而非“处处”早莺，是“谁家”新燕而非“家家”新燕，说明天气还不够暖和，不是所有的黄莺和燕子都回来了，体现早春特点。
④“乱花渐欲迷人眼”的“乱”“渐”，“浅草才能没马蹄”的“浅”“才”
“乱”不仅写出了花的品种数量之多，也表现野花东一簇西一簇，而非一片一片的茂盛景象，一个“渐”字赋予野花动态之美，渐渐地将要迷人眼睛，其繁茂景象呼之欲出。
小结：
这首诗通过描写湖水、云脚、早莺、新燕等景物，展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人对西湖、对春天的喜爱和赞美之情。
黄鹤楼
崔颢
李白经过武昌，曾登上黄鹤楼，放眼楚天，胸襟开阔，诗兴大发，正要提笔写诗时，却见到崔颢的诗，自愧不如，只好说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。
南宋严羽在他的《沧浪诗话》中评；“唐人七言律诗，当以崔颢《黄鹤楼》为第一。”
黄鹤楼
[唐]崔颢
昔人/已乘/黄鹤去，此地/空余/黄鹤楼。
黄鹤/一去/不复返，白云/千载/空悠悠。
晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。
日暮/乡关/何处是？烟波/江上/使人愁。
读准字音，节奏
qī
yīngwǔ
黄鹤楼
[唐]崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
仄平仄仄平仄仄，仄仄平平平仄平。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
平仄仄仄仄仄仄，仄平平仄仄平平。
晴川历历汉阳树，春草萋萋鹦鹉洲。
平平仄仄仄平仄，平仄平平平仄平。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
1.观察首联和颔联的平仄和韵律，根据上节课所学，说一说：你有什么发现？
本诗屡屡犯忌，不符合律诗的格律要求：①上下句的偶字平仄应相对，本诗失粘；②"白云千载空悠悠"中的"空悠悠"出现三个平声收尾，称之为三平调，两者都不符合律诗规则，。
2.《红楼梦》中林黛玉说：“若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”本诗首、颔两联被称作奇句，奇在何处？
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
开篇以神话传说起笔，充满想象和浪漫色彩。仙人驾鹤，神去楼空，引发物是人非，岁月流逝，人生短暂之感。
虽三个“黄鹤”连用，读着却并不拗口，也不觉沉闷拖沓，反而一气贯穿，一泻千里，奔腾直下，酣畅淋漓。
金圣叹说，这首诗好就好在“正以浩浩大笔连续出现了三个‘黄鹤’字为奇耳”。
李白意难平，在别处模仿崔颢发弹幕。
登金陵凤凰台
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
鹦鹉洲
鹦鹉来过吴江水，江上洲传鹦鹉名。
鹦鹉西飞陇山去，芳洲之树何青青。
烟开兰叶香风暖，岸夹桃花锦浪生。
迁客此时徒极目，长洲孤月向谁明。
登楼远眺，汉阳一带的树木清晰可见，鹦鹉州上的草木茂盛葱茏，展现了一派生机盎然的美景。“历历”“萋萋”两个叠词的使用，使诗句富有音乐美。可如此美景却非诗人归宿，春去秋来，归乡之日遥遥无期，以明丽之乐景反衬诗人思乡之哀愁。
3.用生动的语言描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面，并任选角度赏析。
4.尾联中本诗的诗眼是哪个字？全诗表达了诗人的哪些情感？
“愁”字。
“日暮”“烟波”以夕阳西下、江面烟波浩渺之景，引发诗人远离故土、羁旅他乡的思乡之情；
仙人驾鹤西去，神去楼空，不禁吊古伤今，蕴含物是人非、人生苦短的忧思。
《黄鹤楼》描写了诗人登黄鹤楼远眺的所见所思，抒发了诗人漂泊异地的伤感之情；同时，从昔人仙去，江山胜景依旧着手，抒发了世事茫茫、人事短促的感叹，表达了诗人思念家乡的愁绪。
再 见

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