资源简介

(共40张PPT)
梁 衡
壹
贰
叁
感受课文独特的写景角度，掌握游记的“游踪”特点，梳理文章结构。
反复吟咏、诵读，赏析文章的语言特色，感受磅礴气势与哲理之美。
领会文章所写的黄河的伟大性格，理解黄河的象征意义,激发热爱中华民族母亲河的情感。
核心素养
目录
理所感，悟壶口之魂
-3-
蕴伟力而静持，遇强阻而必摧，绕山岳而顺柔，坦荡荡而存天地
走近作者
梁衡
著名学者，1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长，著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家，其代表作品有《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》等。
写作背景
瀑布是大自然馈赠给人类的一道美丽的风景，历来受到文人画士的青睐，以之为歌咏的题材，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”李白的《望庐山瀑布》脍炙人口，千古流传。梁衡的《壶口瀑布》所歌颂的并不仅仅是壶口瀑布，而是整个黄河，黄河具有丰厚的历史文化内涵。在作者笔下，“蕴伟力而静持，遇强阻而必摧，绕山岳而顺柔，坦荡荡而存天地”的黄河，不就是华夏民族的象征吗？
知识链接
关于“壶口瀑布”
位于陕西省宜川县境内，黄河象一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。
关于“壶口瀑布”
读准字音
告诫 弥漫 霎时 漩涡 寒噤 汩汩
潺潺 推搡 驰 骋 迂回 铸成
雾霭 一刹那 湿漉漉 怒不可遏
jiè
sǎng
shà
jìn
yū
chí chěng
gǔ
mí
chà
xuán
chán
zhù
ǎi
lù
è
词语解释
告诫
潺潺
出轧
汩汩
怒不可遏
震耳欲聋
深不可测
警告或劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。
形容溪水、泉水等流动的声音。
从轧钢机里出来。
形容水流动的声音。
愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点,这里形容水势不可阻挡的样子。
耳朵都快震聋了，形容声音很大。
深得无法测量，形容泉水、洞穴等很深。
寻所至
找独到视角
活动一
绘制游踪地图
沟底
河水
河水
河面
龙槽
河底巨石
河心
走到
由上而下
仰视
俯视
平视
移步换景
定点换景
设计观赏攻略
相关内容 理由
最佳观景时间
最佳观景位置
最佳观景视角
找到梁衡眼中壶口瀑布的最佳观赏季节、最佳观赏地点、最佳观赏视角，
并结合文章内容说明推荐理由。
找到梁衡眼中壶口瀑布的最佳观赏季节、最佳观赏地点、最佳观赏视角，
并结合文章内容说明推荐理由。
设计观赏攻略
找到梁衡眼中壶口瀑布的最佳观赏季节、最佳观赏地点、最佳观赏视角，
并结合文章内容说明推荐理由。
找到梁衡眼中壶口瀑布的最佳观赏季节、最佳观赏地点、最佳观赏视角，
并结合文章内容说明推荐理由。
相关内容 理由
最佳观景时间
最佳观景位置
最佳观景视角
“我们从从容容下到沟底......”
枯水季节的河水没有那么迅猛，比较
安全，而且可以欣赏到独特的美景。
“我们一直走到河心...”
谷底异常开阔，视野也开阔，可以看到更多的景色。
“是突然凹下去的一条深沟...”，“看罢水，我再细观脚下的石...”
可以看到龙槽的形状，并明确壶口的由来；可以看出被水凿得窟窟窍窍，蜂窝杂陈的石头；
俯视
河心
设计观赏攻略
独特的时间、地点、角度
独特的时间、地点、角度
定点换景
移步换景
所至，所见
蕴伟力而静持，遇强阻而必摧，绕山岳而顺柔，坦荡荡而存天地
察所见
品独特画面
活动二
活动二
再读课文，找出课文中描写壶口瀑布的句子，精选图片，作为宣传册的画面展示，从句子中挑选出关键词作为图片的小标题，并结合句子进行赏析。
精选宣传图片
壶口瀑布宣传册
河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时，碎成堆堆白雪。
精选宣传图片
猛浪宣天图
精选宣传图片
示 例
河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
第四段
排排涌来
千军万马
推推搡搡
前呼后拥
堆堆白雪
叠词
比喻
叠词
拟人
叠词/比喻
特点：磅礴、壮观、猛烈、惊险
于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的......或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……
精选宣传图片
形态万千图
精选宣传图片
示 例
于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的......或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……
第四段
夺路而走
乘隙而进
折返迂回
钻石觅缝
哀哀打旋
落荒而逃
伺机而动
果断放弃
坚持前进
灰心丧气
黄河水总特点：刚柔并济
水的丰富多变形态
拟人
黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。
察所见，品独特画面
河水跌碎图
精选宣传图片
河水跌碎图
重复使用动词，连续五次使用“跌”，三次使用“碎”，不仅强化了瀑布流水的力度，也因适当的重复而形成了独特的音节效果。
磅礴壮观、迅猛有力
添加配图朗读
就请大家选择最喜欢的一幅画面，根据刚才的分析品鉴，
设计配图朗读，并阐述设计理念。
1
河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
朗读设计
语气急切、语速快；
重读词语：五百米、排排涌来、千军万马、挤着、撞着；
声音洪亮、气势磅礴，读出壶口瀑布水流的迅疾感和力量感。
添加配图朗读
就请大家选择最喜欢的一幅画面，根据刚才的分析品鉴，
设计配图朗读，并阐述设计理念。
1
它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……
朗读设计
语气舒缓，语速缓慢；
排比句部分“或…”停顿如下：或/钻石觅缝，汩汩/如泉…整体读得缓慢，读出一种美感，读出对形态万千的壶口瀑布的赞美之情。
对比阅读。请师生分角色阅读下面几组句子，说说读后感受。
对比阅读。请师生分角色阅读下面几组句子，说说读后感受。
原
句
河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
改句
河水从五百米宽的河道上成排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推着搡着，前呼后拥，撞向石壁，成排黄浪霎时碎成多堆白雪。
“排排”“推推搡搡”“堆堆”更能体现出河水波涛汹涌的气势，运用叠词，韵律优美，旋律感强，读来朗朗上口，更具美感。
对比阅读。请师生分角色阅读下面几组句子，说说读后感受。
对比阅读。请师生分角色阅读下面几组句子，说说读后感受。
原
句
河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
改句
河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着呈现出推推搡搡的样子撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
原文是短句，节奏短、简洁明快、铿锵有力。更能体现河水的力量感。
理所感
悟壶口之魂
活动三
宣传册的封面需要一句宣传标语，能够抓人眼球，并涵盖壶口瀑布的特点，以及景点的精神内涵，为宣传页设计“壶口精神”主题标语。
精选宣传图片
壶口瀑布宣传册
请大家圈画作者表达感受的文字，梳理作者的感受变化。
1
无坚不摧、无往不胜，坚韧刚强的民族精神。
无坚不摧、无往不胜，坚韧刚强的民族精神。
什么也看不见，什么也听不见，
只有一个可怕的警觉...
兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的
各种情感......
只有宽厚绝无软弱......
博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前...
凶险无比
最初的感受
气象万千
感受更丰富
柔中有刚
民族精神
所至（线索）/所见（主体 )/所感（灵魂）
设计宣传标语
壶口瀑布
黄河之水
中华民族
气势磅礴 雄浑壮阔
博大宽厚 刚中带柔
百折不饶 刚强坚韧
联想
赞美
它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……
朗读设计
博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前......四字短语读得短促有力，语速由缓到快，越来越快，气势越来越强。“正像一个人…”语速放缓，语气稍低，重读“伟大的性格”。
为宣传页设计“壶口精神”主题宣传标语
为宣传页设计“壶口精神”主题宣传标语
黄河的怒吼
是中华民族不屈的呐喊！
为宣传页设计“壶口精神”主题宣传标语
为宣传页设计“壶口精神”主题宣传标语
浪涌千年
铸就华夏脊梁！
创
意
写
作
用比喻或拟人续写句子，要凸显出壶口瀑布的精神内涵：
“壶口瀑布，你是……”
用比喻或拟人续写句子，要凸显出壶口瀑布的精神内涵：
“壶口瀑布，你是……”
“壶口瀑布，你是大地的裂痕，却喷涌出天空的壮歌！”
“壶口瀑布，你拥有伟岸的身躯，你用咆哮声奏出中华民族勇往直前的战歌！”
壶口瀑布，你是时光长河中永不弯折的脊梁，即便遭遇巨石阻拦，也绝不退缩，以摧枯拉朽之势开辟前路，尽显顽强不屈的气魄。
（师读）黄河，你为了冲出这壶口，
可以是海，排排涌来，
浊浪奔涌，何其雄猛！
（男生齐读）黄河，你为了冲出这壶口，
可以是铁，水本柔弱，
遇阻则刚，何其坚毅！
（女生齐读）黄河，你为了冲过这壶口，
可以是歌，洋溢深情，
唱响旋律，何其柔美
（师）啊，黄河！
你愿意历经苦难，
化作水的任何形态，尝遍世间百千滋味，
只为了一泻千里，实现东流入海的壮举！
（合）黄河，你——
博大宽厚，柔中有刚；
挟而不服，压而不弯；
不平则呼，遇强则抗，
死地必生，勇往直前！
壶口瀑布不仅是自然奇观，更是中华民族的精神图腾。梁衡用文字雕刻了它的形与魂，而我们用创意让它的力量穿越时空。愿每位同学心中都有一座‘壶口’，在逆境中奔腾不息，在平凡中书写壮美！
课堂总结

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