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第10课时 8和9的加、减法
第二单元 6～10的认识和加、减法
（ ）＋2＝7
6－（ ）＝5
4＋（ ）＝6
3＋（ ）＝6
（ ）－3＝2
7－（ ）＝5
2
3
5
1
5
2
填一填。
你还记得6和7的分与合吗？
7
1
6
7
2
5
7
3
4
7
4
3
7
5
2
7
6
1
6
1
5
6
2
4
6
3
3
6
4
2
6
5
1
一幅图通常可以写出两个加法算式和两个减法算式。
－ ＝
＋ ＝
－ ＝
＋ ＝
5
2
7
2
5
7
7
2
5
7
5
2
你能列出哪些算式？
4
求一共有几朵花，可以写出两个加法算式。
3＋5＝8
5＋3＝8

3＋5＝8
5＋3＝8
把一共有8朵花看作已知信息可以写出两个减法算式。
8－3＝
8－5＝


3
5
8
3＋5＝8
5＋3＝8
8－3＝
8－5＝
3
5
你是怎么算出来的？
结合图示，数数得到的。
你能列出哪些算式？
4＋5＝9
5＋4＝9
9－4＝
9－5＝
4
5
你是怎么列出这些算式的？
把9根小棒看作整体，写出两个加法算式。
求绿色和蓝色小棒分别有多少根，写出两个减法算式。
4＋5＝9
5＋4＝9
9－4＝
9－5＝
4
5
根据加法算式写出另外三个算式。
就是根据加、减法算式之间的关系计算。
4＋5＝9
5＋4＝9
9－4＝
9－5＝
4
5
5＋4＝9
4＋5＝9
9－4＝5
9－5＝4
两个数相加，调换两个数的位置，得数不变。
总数减去一部分，等于另一部分。
6＋2＝
8－2＝
2＋6＝
8－6＝
6＋3＝
9－3＝
3＋6＝
9－6＝
看到6＋2＝ ，你会想到什么？
想到8由6和2组成。
8
看到6＋2＝8，你还能想到哪些算式？
2＋6＝8
8－2＝6
8－6＝2
6＋2＝
8－2＝
8
7
2＋6＝
8
8－6＝
1
6＋3＝
9－3＝
9
6
3＋6＝
9
9－6＝
3
8
2
6
9
3
6
不用看图、数数，怎样才能想出这些算式的得数？
想一想：
4＋4＝
8－4＝
8
4
如何计算呢？
8
4
4
4＋4＝
8－4＝
8
4
算一算
看图列式计算。
＋ ＝
＋ ＝
－ ＝
－ ＝
6
3
9
9
6
3
3
6
9
9
3
6
我们掌握了8和9的加、减法的计算方法，利用数的组成计算最简便。
选自教材第50页做一做第1题
1
7＋1＝
8－1＝
8
7
1＋7＝
8
8－7＝
1
7＋2＝
9－2＝
9
7
2＋7＝
9
9－7＝
2
8＋1＝
9－1＝
9
8
1＋8＝
9
9－8＝
1
选自教材第50页做一做第2题
2
每次盖住卡片的一部分，说出一个减法算式。
8－1＝7
8－2＝6
8－3＝5
8－4＝4
8－5＝3
8－6＝2
8－7＝1
选自教材第50页做一做第2题
用这张卡片，照样子做一做、说一说。
9－1＝8
9－2＝7
9－3＝6
9－4＝5
9－5＝4
9－6＝3
9－7＝2
9－8＝1
1.计算。
8
6
6
9
5
（ ）＋ 1 ＝ 9
（ ）－3 ＝ 6
8 －（ ）＝2
2 ＋（ ）＝ 8
4 ＋（ ）＝ 9
9－（ ）＝ 7
2
2.看图列算式。
＋ ＝
＋ ＝
－ ＝
－ ＝
3
5
8
8
3
5
5
3
8
8
5
3
＋ ＝
＋ ＝
－ ＝
－ ＝
5
4
9
9
4
5
4
5
9
9
5
4
4＋ ＝
9－ ＝
5
9
5
4
5＋ ＝
9－ ＝
4
9
4
5
运用3、6、9这三个数写出两个加法算式和两个减法算式。
＋ ＝
＋ ＝
－ ＝
－ ＝
3
6
9
9
3
6
6
3
9
9
6
3
9最大，把它作为加法算式的得数， 3和6相加得9,作为加法算式中的两个加数。
这节课有什么收获呢？
8和9的加、减法计算方法：
（1）看图数出结果。
（3）利用8和9的组成。
（2）利用加、减法算式之间的关系进行计算。
8和9的加、减法
（1）看图数出结果。
（3）利用8和9的组成。
8和9的加、减法计算方法：
（2）利用加、减法算式之间的关系进行计算。
谢谢观看

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