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小学六年级语文模拟试卷(五)
(90分钟完卷 满分100分)
评分：
一、看拼音写词语。(6分)
dān ge dài kuǎn luò tuo zhēng róng huā ruǐ qī liáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选择正确的读音或汉字。(用“ ”标出)(3分)
埋怨(mán mái) 糊弄(hú hù) 薄雾(bó báo)
书(藉籍) 锻(炼练) 帐(篷蓬)
三、判断下列说法是否正确，正确的打“ ”，错误的打“×”。(4分)
1.所有的音节都有声母、韵母、声调三个部分。( )
2.“石头、木头、笔头”三个词的“头”都读轻声。( )
3. “zhi、 ri、 wu、 yi、 yin”都是整体认读音节。( )
4.人或事物专用名词的拼音，第一个字母要大写，如：“北京”写作“BěiJīng”。( )
四、将下列词语补充完整再按要求选择词语填空。(填序号)。(6+3=9分)
①从容( )( ) ②( )不( )身 ③震耳( )( )
④( )( )不安 ⑤( )钉( )铁 ⑥( )( )不息
1.解放军战士 地救助在灾害中遇险的人。
2.描写场面的： 3.形容声音大的：
五、选择题。(填上序号)(6分)
1.下列汉字的造字方法与其他三项不同的是( )。
A.轮 B.韧 C.藤 D.囚
2.下列各组词语中，书写正确的一组是( )。
A.浮想联篇 颇负盛名 B.完壁归赵 迫不及待
C.目不暇接 繁花似锦 D.恍然大悟 流连望返
3.和“倾盆大雨”运用的修辞手法相同的一组是( )。
A.烟消云散 胆大包天 B.落花流水 草木皆兵
C.暴跳如雷 山欢水笑 D.一日千里 手到病除
4.根据上联，下联所缺的词是( )。
上联：中华儿女文武双全建伟业 下联：炎黄子孙( )展宏图
A.奋发图强 B.才华横溢 C.知识渊博 D.德才兼备
5.下列句子中“善”字意思与其他三句不同的是( )。
A.弈秋，通国之善弈者也 B.伯牙善鼓琴
C.锤子期善听 D.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水
6.下列说法错误的一项是( )。
A.《猫》《草原》《北京的春节》都是老舍的作品。
B.“有戴嵩《牛》一轴”中的《牛》指戴嵩画的《斗牛图》。
C.《石灰吟》和《竹石》都运用了托物言志的手法。
D.《那个星期天》的作者是史铁生，文章表达了作者对时光流逝的无奈，提醒人们要珍惜时间。
六、按要求改写句子。(10分)
1.作者写这篇文章的目的是介绍一具古代黄河象的化石。(缩句)
2.其实我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢 (改为陈述句)
3.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！(修改病句)
4.我们要学会动脑，我们要学会动手。(用关联词语连成一句话)
5.仿照《竹节人》中的片段，写一写同学们活动时的入迷场景：
七、根据课文内容填空。(2+2+4=8分)
1.何当金络脑， 。 ，花木成畦手自栽。
2. , ,中国才有真进步。
3.《学弈》一文里，两个跟弈秋学下棋的人，其一人 ，另一人 ，故事使我们懂得了 。
八、口语交际。(4分)
在校园里，经常可以看见高年级的同学背着老师玩手机的内存游戏，还有个别同学发短信聊天，你认为小学生带手机上学合适吗 说说自己的观点。
九、阅读理解。
(一)课内阅读。(2+3+2+2=9分)
真理诞生于一百个问号之后(片段)
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“ ”拉直变成“！”，找到真理。
1.写出下列词语的意思。
(1)司空见惯：
(2)追根求源:
2.这里的“ ”是指 ,这里的“!”是指 。把“ ”拉直变成“！”的过程是指 的过程。
3.这篇课文作者首先提出：“ ”这一观点，然后分别通过 、 、 这三个事例来论证观点。
4.请你说说对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。
(二)课外阅读。 (3+3+3+2=11分)
生态金字塔
①大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米……生物世界存在着一条食物链。当你察看食物链的时候，六年级语文模拟试卷(五)共 4 页第 2 页
会发现一个有趣的现象；越往上，生物数量越少；越往下，生物数量越庞大。
②杂草是数量最大的生物，蝗虫、甲虫等昆虫，田鼠、兔子等哺乳动物，都靠它生存。而这些草食动物，数量也较大。肉食动物，如狮子、虎，比草食动物少得多。甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀吃蜘蛛，鹰又( )山雀。A一只甲虫，地上一平方米的( )空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方公里的范围内( )，才能得到足够的食物。
③B科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫做生态全宇塔。
④生态金字塔的最底层是绿色植物。绿色植物是一切生物的能量基础，是初级的生产者，在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，使是草食动物，是第二营养级。肉金动物处在第三营养级上。在金字塔的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在。
⑤生态金字塔告诉人们，大自然的承载能力是有限的，绝不可能超过承载能力去供养全字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。
1.仔细比较“觅食”“采食”“捕食”三个词语意思的不同，根据短文内容，分别填人文中句子的括号内。
2.文中画线句子分别用了什么说明方法，请写在对应的括号里。
A:( ) ( ) B:( )
3.认真阅读第④小节，将①“草食动物”、②“绿色植物”、③“肉食动物”分别填入生态金字塔内。(填序号)
4.“人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。”这个“自然的法则”指什么，请在文中用横线画出来。
十、作文。(30分)
生活中，我们有时会因为某种原因而改变以前的想法或做法。有时会不再犹豫，积极争取；不再胆怯，大胆面对；不再放弃，咬牙坚持；不再沉沦，奋力拼搏……请以“我不再 ”为题，写一篇450字左右的作文。

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