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山东省部分学校大联考2025-2026学年高一下学期素养测评（四）语文试卷
一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下题。
材料一：
气象大模型的核心是基于数据驱动的深度学习算法。利用强大的计算能力、巨量历史数据训练和各种深度学习架构，气象大模型能够快速预测20—25km分辨率的常规气象要素场以及台风路径、极端天气、近地面风场、降水等关键信息。深度学习模型能够在未知实际物理过程及方程的前提下，基于图形处理器(GPU)从海量的训练数据中自动挖掘潜在规律，从而实现天气的精确预报。
气象大模型相较于传统数值天气预报，首先就解决了上面提到的传统数值预报的问题：无法有效利用历史观测数据。气象大模型正是从大量的历史观测数据中获得有用的潜在规律来实现未来的模式预报的。主流气象大模型训练通常使用的是ERA5数据，也就是欧洲中期天气预报中心(ECMWF)对1950年1月至今全球气候的第五代大气再分析数据集。
气象大模型解决的第二个问题便是计算时间和算力。气象大模型在计算时间上大幅领先传统数值模型，例如盘古大模型仅需数秒即可完成全球7天的气象预报，这比传统方法快了近万倍；Gen Cast在8分钟内即可生成未来15天的天气预测，也比传统方法快得多。
原理上，气象大模型寻找历史数据在时间滞后格点的联系，并做卷积、链接计算且建立运算网络映射，这使其能淡化掉一部分的边界问题，从而得到收敛的解并输出，规避掉了一开始由理想的物理数学条件约束的边界条件。而传统的数值预报模式设置了较为理想的物理条件，误差在迭代过程中反而会被放大。
以热带气旋为例，盘古气象大模型比传统的数值预报EC-IFSHRES得出了更准确的气旋跟踪结果。对于这两个强台风，HRES的预报结果均出现了较大偏差。相较而言，盘古气象大模型能够提前48小时以上对这两个台风做出正确的路径预报。
深度学习模型通常是“黑盒”模型，对于具体的物理化学过程，模型并没有给出详细解释，这会使得其预测只具有统计学含义，难以对预报结果提供气象领域所需的可解释依据。气象大模型缺乏足够的数学理论分析，所以无法取代具有现有的具有物理过程推算能力的模式，而针对可解释性的神经网络架构和相应的数学分析工具仍然具有较大的探索空间。
（摘编自等风《AI预报天气很行，但是也没那么行》）
材料二：
从面向公众的个性化出行、健康指引，到支撑农业、能源、交通等重点领域的精益化运营决策，人工智能正深度融入气象服务的全链条，自动化、数字化、智能化的服务范式成为主流。
通过小程序搜索“风和”，向它提问：“元旦假期从北京自驾去山西大同玩，沿途天气怎么样？”“风和”可化身旅游顾问，不仅提醒途经路段可能遭遇的大风和路面结冰影响，还自动推送“行前车辆检查注意事项+做好穿衣防寒准备”的组合建议，实现顺畅沟通。不止于科普问答、天气查询、风险预警建议，“风和”还能覆盖交通、旅游、健康、物流、能源等多个与天气密切相关的场景，为用户提供基于智能分析的个性化解决方案。
“风和”通过学习海量历史气象数据，精准理解和掌握大气运动规律，从而根据当前气象状态提供更精准的预报，实现高分辨率、高效率、快速响应的智能气象服务。
升级后的人工智能全球次季节—季节预测系统“风顺”，则精准锚定农业、新能源、水利等行业的核心需求，新增日最高/最低气温、太阳辐射等10余项关键气象要素。新增日最高气温判断指标后，我们应对农业气象灾害的能力显著提升，以更精细化的气象服务护航农业生产。
“风清”可精准捕捉台风、暴雨等灾害性天气，输出13层高空要素与11类地面要素预报。目前，该模型已实现业务化部署并向全国推广，广泛应用于防灾减灾、光伏风电调度、航空运行保障等关键场景。
近年来，极端天气气候事件频发，“报得快”“报得准”的需求和难度也随之增加。人工智能技术以其高效的计算和多源数据融合能力，正成为连接气象预报、灾害预警和应急响应的关键纽带，是突破传统预报局限的“金钥匙”。
聚焦雷暴、短时强降水等灾害性天气的临灾预警，“风雷”模型的表现尤为亮眼。其回波预报产品可在几分钟内预测对流系统的新生与消散，强回波预报质量提升超过25%。
升级推出的“风雷”定量降水预报模型，已在多次极端天气过程中展现出精准的预报能力。例如，成功预警“6·29”北京突发强对流；在“6·30”河南南阳极端暴雨过程中，提前2小时预报出超过120毫米的强降雨；等等。
新发布的“风源”模型，更像是一位专业的气象AI分析师。它获取观测数据后，无需经过复杂的数据同化等中间流程，“智慧大脑”可直接分析并给出精准的天气预报；在预测某地天气时，它不仅会聚焦目标区域，还能智能关联周边相邻区域的气象信息，让预报结果更精准、更合理。
“风源”v1.0模型最核心的突破，可以用一个词概括：“端到端”，即从“观测”到“服务”。传统路径是：观测→数值模式消化融合（数据同化）→生成分析场→AI学习分析场做预报。而“风源”实现了：观测→AI直接分析并给出天气预报。
“风源”可以直接读取来自卫星、雷达、气象站等实时观测数据，自己分析、思考后给出全球气象预报，“风源”旨在探索AI做天气预报的更多理论可能性，通过开源开放汇聚研发力量，并在技术成熟后再“反哺”给业务预报，不断提升对极端天气特别是短时临近天气的捕捉能力。
（摘编自郭静原《气象人工智能预报模型上新升级》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )
A.气象大模型依靠已知的大气物理过程与方程,结合GPU从海量训练数据中挖掘规律,实现对天气的精确预报。
B.传统数值天气预报因设置了较为理想的物理条件,边界误差在迭代中易被放大,而气象大模型可完全规避边界问题。
C.盘古气象大模型、GenCast均大幅缩短了预报表时,其中盘古大模型完成全球7天的气象预报比传统方法快了近万倍。
D.“风源”模型需经过复杂的数据同化流程,通过智能关联目标区域与周边区域气象信息,提高准确度。
2．根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
A.材料一认为,气象大模型借助ERA5数据进行训练,已能从物理层面完整解释天气形成与演变的具体机制。
B.材料一运用大量数据,准确体现气象大模型的特点,直观突出其算力强、速度快、预报准等优势。
C.材料二认为AI技术是突破传统气象预报局限的重要手段,对其在应对极端天气、提升预警能力方面抱有乐观预期。
D.两则材料都围绕人工智能气象预报展开,前者侧重原理与优劣分析,后者侧重各类AI气象模型的应用介绍。
3．下列不能作为论据证明材料一观点的一项是( )
A.传统的气象预报方法尽管在预报精度和时间范围上取得了一定突破,但依然面临计算量庞大、处理周期长等瓶颈。
B.在对2024年的台风“杜苏芮”的预报中,盘古气象大模型较传统数值模型更为提前预测出台风穿过巴士海峡登陆闽南地区的路径。
C.气象大模型的核心技术源自人工智能领域的图像识别模型,其早期研发主要用于解决工业场景中的图像分析问题。
D.气象大模型可以深度学习最先进、最前沿的技术,利用最先进的组件、模块、架构甚至调参经验,尽可能地提升气象预报技巧。
4．下图是“端到端气象科学模型数据处理流程图”,请把这个流程图转写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过70个字。
5．请结合两则材料,简要分析AI气象大模型应用于山区旅游景区有哪些好处。
阅读下面的文字，完成下题。
借拟票宰揆开新政得密札明月照愁心
熊召政
早晨，张居正一到内阁，传旨太监便前来向他传达皇上的两条口谕：第一，今秋的经筵推到十月举行；第二，每见先生票本，墨迹光彩异常，香气弥久，不知所用何墨，望告之。
听了这两条圣谕，张居正大喜过望，吩咐书办赏给传旨太监五两银子。传旨太监来内阁传旨多次，从未得到奖赏。张居正今日突然慷慨大方，令他十分惊奇，说了几句感激的话，喜颠颠地走了。他哪里知道，张居正为了得到这道圣谕，花费了何等心血。
那日在文华殿，冯保与张居正商量经筵的事。对于十五万两银子的开支，张居正知道硬抗不行，于是有意无意间提了一条建议，如此重大之事，一定得选个黄道吉日。【“知道硬抗不行”的心理，展现其审时度势、冷静理智；“有意无意”看似“随意”，实为精心设计，尽显其处事灵活、深谋远虑。】冯保回宫向李太后禀报。李太后觉得张居正建议甚好，便在冯保的提议下微服出宫，去了李铁嘴测字馆。
先一天，当游七得知李太后决定亲自前往测字馆的消息后，他立马就禀告了张居正。这位被眼下混乱的朝局折磨得心力交瘁的首辅，突然间看到了一线生机。他当即向游七面授机宜，让他连夜去找李铁嘴。半夜游七便敲开李铁嘴的大门，告诉他，明天会有什么什么样的人来他馆里测字，不管这母子二人报了什么样的字让他测，他一定要做到两样：一是论及花钱之事，就说眼下无钱可花，若硬要花钱，则有灾咎；二是若要选择黄道吉日，则尽量往后拖。李铁嘴开馆二十多年，还从未遇到过这种事，出于职业道德，他完全可以拒绝这位陌生人的建议。但游七的言谈举止，又让他犹豫再三，心想来者所求也不是什么难事，便点头应允下来。第二天他如计行事，展示他铁嘴功夫，说话紧扣字意丝丝入扣，把游七交代之事当成“玄机”说出，震惊到李太后母子。①现在听了这道圣谕，张居正想到如此大的一个难关，竟凭借一个江湖艺人的油嘴渡过，心里头不但不感到轻松，反而更增添了沉重的负疚感。
如果说第一条圣谕让他心安，第二条圣谕更是令他难抑激动。问墨虽是小事，但从中可以看出小皇上又把他当老师对待了。这小小的变化，预示着李太后对他曾一度动摇的信任感又重新恢复。他望了望乾清宫的方向，沐浴在灿烂秋阳下的紫禁城，此刻莺萝不动，纤尘不飞。他的心情顿时恬适下来，略一沉思，就拿笔伸纸，写出如下揭帖：
仰望吾皇陛下，臣张居正仅就圣谕问墨一事，恭答如下：臣所用之墨，名水晶宫墨，盖歙人汪廷器所制……论者言廷器制墨其坚如玉，其香如兰，用三年乃尽。用其墨书版牍，岁久牍朽而字不动，皆言其坚也。
写到这里，张居正把书办姚旷喊了进来，问他：“所存水晶宫墨还有几挺？”
“两挺。”
“好。”
②张居正答应一声，又写了下去，写毕，张居正检查两遍并无纰漏。随后，他便吩咐姚旷：“你将这份揭帖连同那两挺水晶宫墨封好，一并送到司礼监转呈皇上。”
姚旷刚走，张居正身子都未挪动，就开始翻阅待拟票的奏折。第一道折子，是刑部右侍郎施琅的献言，其中写道：
祖宗设立刑部，谓之法司，其责纠正官邪、清平狱讼也。设立厂卫，谓之诏狱，所以缉捕盗贼、诘问奸宄也。今后凡贪官冤狱，仍责之法司提问辩明。凡盗贼奸宄，仍责之厂卫缉访捕获，然必审问明白，送法司拟罪报上。唯其法司与厂卫职责分明、方能事体允当，各衙值事不至混乱。
读完这道奏折，张居正又拿起另一道来读。这道折子是御史谢柬之写的《陈时事疏》：
今民力日困，府库日空……各部应逐项清查总数上报，如此可以革冒滥贪墨之弊，量入为出，止各衙门攀比妄费之心，恳望人主亲加裁抑。
③张居正一口气读完九道待拟票的奏折，不但不感到累，反而觉得精神气儿格外旺盛。这九道折子除了上述两道，余下七道，有三道就京城巡警铺档头吃空额一事引发议论，建议凡吃空额者，一律严惩；有两道涉及理财，就清理各府州县累年积欠课银献计；还有两道希望圣上下谕旨让各大衙门尽去奢靡浮费之风，厉行节约，以省国用。
不难看出，这九道折子虽议事各异，却有一个共同特点，就是揭露时弊，抨击朝政。如今把它们摆在一起，就感到分量颇重。局外人哪能知晓，它们的出笼，原也出自张居正的一片苦心。却说朱洪武创设的首辅制，与唐宋两朝的宰相制度多有不同。宰相握有提调任免生杀予夺之权，而首辅名义上只不过是皇帝的顾问而已。但是，首辅也有一样显赫的权力，那就是拟奏。国朝政事，无论大小，皆以皇上的圣旨为准。但皇上的圣旨，除极少个例，一般都送往内阁拟奏。这样一来，首辅就可以通过拟奏间接地把控朝纲政局。这样一种执政方式，对皇上与首辅双方均有制约。若双方发生矛盾，失败的只能是首辅。皇上虽不能更改先祖创立的制度，但他可以撤换首辅。因此，大凡想要有所作为的首辅，首先要审时度势，摸清皇上的脾性，用自己的观点影响皇上。其次就是将自己的所思所想告诉门生故旧，让他们向皇上写折呈奏，自己再来行拟奏权批准这一建言。张居正久居内阁，虽痛恨朋党，但私下里又不得不承认，如此体制之下，没有朋党必然一事无成。因此他给自己定了两条原则：用术存正气，结党不营私。基于这一点，多年来他也用心结纳同志，培植势力。
上任首辅两个多月以来，他仿佛经历了漫长的二十年。说严重一点，他每天都处在焦灼、希望、感奋与痛苦中。但作为一个韬光养晦多年的人，他并没有被这暂时的困境所吓倒，他感到形势有可能发生转变。经过深思熟虑，他向全国各地发出二十多封急信，收信人全都是他的门生故旧。他向他们密授机宜，教他们如何向皇上写折进言。现在摆在他桌上的这九道奏折，就是其中的第一批。皇上既然悉数发来内阁拟奏，其态度不言自明。想到这一层，张居正不禁双眸炯然，脑海里顿时升腾起一个壮丽的憧憬：万历新政就要开始了！
（节选自《张居正》第六十二章，有删改）
6．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.张居正“大喜过望”“今日突然慷慨大方”,太监“从未得到奖赏”,凸显下文所说的“水晶宫墨”的重要性。
B.刑部右侍郎施琅的奏折建议明确法司与厂卫职责,御史谢柬之的奏折提出清查财政、厉行节约,二者均旨在解决朝政弊端。
C.选文穿插对明代首辅制的解说,既补充了历史背景,还有助于读者理解人物行为动机,加深对作品的理解。
D.作为改革家,面对革新困境,选文中的张居正并非正面对抗,而是采取了迂回的策略,灵活应对。
7．关于“李铁嘴测字”一段,下列说法不正确的一项是( )
A.游七得知消息后“立马就禀告”,既体现出他对张居正的忠心,也暗示了此事对张居正来说极为重要。
B.“当即”“连夜”两个时间词衔接紧密,凸显了事件的紧迫性,体现出张居正面对紧急情况反应迅速、决策果断。
C.李铁嘴测字“紧扣字意丝丝入扣”,将交代之事当作“玄机”说出,可见其思维敏捷,深谙测字之道。
D.张居正运用策略引导李铁嘴测字,从而延后经筵日期,缓解朝廷财政压力,这正是“用术存正气”原则的体现。
8．文中画框的句子有何作用 请结合文本简要分析。
9．第三段方括号中的文字是评论者插入的评点,这些评点巧妙地揭示了人物形象。请你参照这种方式,对文中三处画横线的语句分别进行评点。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下题。
材料一：
宗室大臣议曰：“诸侯人来仕者，皆为其主游间耳，请一切逐之。”于是大索，逐客。客卿楚人李斯亦在逐中，行，且上书曰：“昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，诸侯亲服，至今治强。惠王用张仪之计，散六国之从，使之事秦。昭王得范雎，强公室，杜私门。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！夫色、乐、珠、玉不产于秦而王服御者众；取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。是所重者在乎色、乐、珠、玉，而所轻者在乎人民也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，所谓藉寇兵，赍盗粮者也。”王乃召李斯，复其官，除逐客之令。王卒用李斯之谋，阴遣辩士赍金玉游说诸侯。诸侯名士可下以财者厚遗结之，离其君臣之计，然后使良将随其后，数年之中，卒兼天下。
（节选自《通鉴记事本末》，有删减）
材料二：
李斯者，楚上蔡人也。年少时，从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，遂西入秦。上《谏逐客书》，始皇用其计谋，官至廷尉。二十余年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。明年，始皇巡狩，外攘四夷，斯皆有力焉。
赵高案治李斯。李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹曰：“嗟乎，悲夫！不道之君，何可为计哉！昔者桀杀关龙逄，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥。此三臣者，岂不忠哉，然而不免于死，身死而所忠者非也。今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣。今行逆于昆弟不顾其咎侵杀忠臣不思其殃。大为宫室，厚赋天下，不爱其费。三者已行，天下不听。今反者已有天下之半矣，而心尚未寤也。”
于是二世乃使高案丞相狱，治罪。赵高治斯，榜掠千余，不胜痛，自诬服。斯所以不死者，自负其辩，有功，实无反心，幸得上书自陈，幸二世之寤而赦之。李斯乃从狱中上书曰：“臣为丞相治民，三十余年矣。逮秦地之狭隘。先王之时秦地不过千里，兵数十万。臣尽薄材，谨奉法令，阴行谋臣，资之金玉，使游说诸侯，阴修甲兵，饰政教，官斗士，尊功臣，盛其爵禄，故终以胁韩弱魏，破燕、赵，夷齐、楚，卒兼六国，虏其王，立秦为天子。罪一矣。地非不广，又北逐胡、貉，南定百越，以见秦之强。罪二矣。尊大臣，盛其爵位，以固其亲。罪三矣。立社稷，修宗庙，以明主之贤。罪四矣。更克画，平斗斛度量，文章布之天下，以树秦之名。罪五矣。治驰道，兴游观，以见主之得意。罪六矣。缓刑罚，薄赋敛，以遂主得众之心，万民戴主，死而不忘。罪七矣。若斯之为臣者，罪足以死固久矣。上幸尽其能力，乃得至今，愿陛下察之！”书上，赵高使吏弃去不奏，曰：“囚安得上书！”
赵高使其客十余辈诈为御史、谒者、侍中，更往覆讯斯。斯更以其实对，辄使人复榜之。后二世使人验斯，斯以为如前，终不敢更言，辞服。二世二年七月，具斯五刑，论腰斩咸阳市。
（节选自《史记·李斯列传》，有删减）
10．材料二中画框的部分有三处需要断句,请用铅笔勾选相应位置。
今行逆A于昆弟B不顾C其咎D侵杀E忠臣F不G思H其殃。
11．下列对材料中加粗的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.从,同“纵”,“合纵”是战国时期六国合力抗秦之策,与之相对之策为“连横”。
B.业,使成就霸业,与《齐桓晋文之事》“以及人之老”中的“老”用法不同。
C.度,估计,与《鸿门宴》中“度我至军中”的“度”意思不同。
D.竟,终于,与《与妻书》“不能竟书而欲搁笔”中的“竟”意思不同。
12．下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )
A.李斯列举了秦国历史上的多位国君重用非秦客卿为秦的发展做出了巨大贡献的史实,表明驱逐客卿无利于秦。
B.李斯师从荀卿学有所成后,没有为楚国效力,而是前往秦国为秦王所用。秦始皇能统一六国,李斯功不可没。
C.李斯在狱中想到关龙逄等才智过人的臣子都很忠诚,却被昏君杀死,所以自己因为尽忠而死也合乎情理。
D.李斯倚仗自己有功于秦,拒不认罪;但在赵高用奸计审问期间,多次改变口供,因而被二世认定有罪,处腰斩。
13．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)王卒用李斯之谋,阴遣辩士赍金玉游说诸侯。
(2)大为宫室,厚赋天下,不爱其费。
14．李斯为什么说自己有“罪七” 请结合材料简要分析。
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首宋诗，完成下题。
夜思中原
刘过①
中原邈邈路何长，文物衣冠天一方。
独有孤臣挥血泪，更无奇杰叫天闾②。
关河夜月冰霜重，宫殿春风草木荒。
犹耿孤忠思报主，插天剑气③夜光芒。
【注】①刘过，南宋文人，早年曾向朝廷上书陈述恢复方略。②天闾：天门，借指朝廷。③剑气：用了龙泉剑的典故。龙泉剑，是中国古代十大名剑之一，后被沉埋于丰城下的地层中。
15．下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.题目中的“夜”点明时间,首句紧扣题目中的“思”字,写出了诗人对中原的怀念。
B.首联中“邈邈”“天一方”,空间上的遥远感与文化上的隔绝感交织,奠定了全诗的基调。
C.颈联虚实结合,“冰霜重”实写边疆冰霜严酷之景;“草木荒”想象汴京宫殿春日景象,情感深沉。
D.本诗以悲语起,气象宏远;以壮语结,辞尽而意不尽。全诗开阖变化,转接自然,情感动人。
16．如何理解诗人的“孤忠” 请结合诗歌内容简要分析。
四、默写题
17．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,子路认为即使是被大国夹在中间,又面临着“____________________,____________________”的危急情况的千乘之国,自己治理三年,也能让百姓有勇气且知礼义。
(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,写公西华面对孔子的询问,表示自己愿意穿着礼服,戴着礼帽做一个小司仪的两句是:“__________________,_______________。”
(3)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,曾皙在听到老师的提问后,先是弹奏瑟的声音渐渐稀疏,接着“________________,____________________”,从动作中可见其从容洒脱而又谦恭的态度。
五、语言表达
阅读下面的文字，完成下题。
当今世界，百年变局加速演进，全球数字化转型加速推进，主流媒体要积极运用新技术，拓展应用场景，讲好中国故事。
优化内容生产。要充分发挥主流媒体内容生产的专业性、权威性优势，积极利用新技术优化内容生产、完善传播格局、拓展传播渠到，提升舆论引导能力。不论技术如何进步、媒体形态如何演进，优质内容始终是“压舱石”，守正创新方能行稳致远。在国际传播中，要立足中国式现代化实践和中华优秀传统文化，讲好中国故事和中国道理，以中国理论________甲________，以中国实践升华中国理论。主流媒体要用好新技术，开发多元传播产品矩阵，让内容创作更高效、多元、贴近读者。
提高传播的针对性和精准度。随着新技术快速发展、媒体格局深刻变革、受众需求日益细分，精准传播的重要性日益提高。①我们要把握网络传播规律，②分析受众的信息吸收习惯，③不断提高传播的精准度，④提升内容的影响力，⑤为了传播内容的精准定制与个性化推送提供支持。
守牢安全底线。新技术在提高主流媒体传播力和引导力、推动深化主流媒体系统性变革的同时，也难免会________乙________。比如信息失真、算法偏见、数据安全受到威胁等。要建立健全适应全媒体发展规律、有利于新技术运用的管理架构、工作流程和运行机制，统酬推进技术应用、内容创新、网络建设、评估改革和理念升级，真正实现内容一体化生产、技术一体化支撑，在以强大技术力铸造强大传播力的同时有效防范技术风险。
此外，还要对青少年加强媒介素养教育，可以用青少年( )的方式，让他们从小全面认识和正确辨别无处不在的媒介，能够对所接收的信息进行批判性思考，合理共享大众传播信息，趋利避害，从而将其转化为自身发展的力量。
18．填入文中最后一段括号内的词语,最恰当的一项是( )
A.喜闻乐见
B.大快人心
C.群策群力
D.鲜为人知
19．请仿照文中画框的句子,以“优质内容”开头,再写一个句子。要求使用暗喻,内容符合语境,表达生动。
20．请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
21．文中有多处错别字,请找出两处含错别字的词语并改正。
22．文中第三段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
六、材料作文
23．阅读下面的材料,根据要求写作。
显微镜让我们窥见一滴水中的繁杂世界,看见肉眼难及的微小与精细,却也可能让人迷失于局部细节;望远镜将遥远星辰拉至眼前,让我们领略宏大与辽阔,却也容易模糊脚下的沟壑与身边的草木;哈哈镜扭曲呈现事物的本来面貌,让我们看见别样的模样,却也可能偏离真实本相。
以上材料引发了你怎样的联想和思考 请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
参考答案
1．答案：C
解析：A.“气象大模型依靠已知的大气物理过程与方程”错误。材料一明确说明气象大模型是在未知实际物理过程及方程的前提下挖掘规律,选项表述与原文相反。
B.“而气象大模型可完全规避边界问题”错误。原文说气象大模型只是“淡化掉一部分的边界问题”,并非“完全规避边界问题”,选项夸大范围。
D.“需经过复杂的数据同化流程”错误。原文明确“风源”模型无需经过复杂的数据同化等中间流程,选项表述与原文相反。
故选C。
2．答案：A
解析：A.“已能从物理层面完整解释天气形成与演变的具体机制”错误。材料一指出气象大模型是“‘黑盒’模型”,无法从物理层面解释具体气象过程,选项表述与原文矛盾。
故选A。
3．答案：C
解析：C.仅介绍气象大模型的技术起源和早期工业用途,与材料一观点无关,不能作为论据。
故选C。
4．答案：①卫星、雷达、站点的观测数据与气象背景场一同输入数据同化模块,②通过气象分析场生成气象模型,③经循环同化,④生成新的气象背景场。
解析：第一步:拆解流程图,明确节点与流向从左到右梳理全流程的核心逻辑:
输入端:卫星、雷达、站点采集得到观测数据,搭配已有气象背景场,共同输入基于Transformer架构的数据同化模块
处理流向:数据同化模块输出气象分析场,送入气象模型
闭环环节:气象模型的输出结果,会回流到气象背景场,完成循环同化
第二步:精简整合信息,梳理表达顺序
去掉图示类冗余信息,按“输入→处理→输出→闭环循环”的顺序整合内容,注意不能遗漏“循环同化”这个关键的闭环环节。
第三步:调整语言,控制字数合规
凝练语句,将字数控制在题目要求的70字以内,最终整理为通顺表述即可。
5．答案：①保障游客安全:AI气象预报精准高效,可对山区暴雨、大风等灾害天气提前发布预警,防范安全风险;
②优化景区运营:依托精细化气象数据,科学调度客流、合理安排游览项目,提升管理效率;
③提升游览体验:结合山区路况、气温等提供个性化出行与防护建议,增强游客舒适度;
④助力防灾减灾:精准捕捉短时临近天气,为应急处置提供支撑,降低极端天气造成的损失。
解析：
6．答案：A
解析：A.“凸显下文所说的‘水晶宫墨’的重要性”错误。作者设置这一对比,是为了突出张居正内心情绪的巨大波动及其政治敏感性。“大喜过望”反映的是张居正对自己精心布局终于奏效的政治胜利感,而非单纯因“水晶宫墨”重要。
故选A。
7．答案：D
解析：D.“这正是‘用术存正气’原则的体现”错误。张居正通过操控测字结果延后经筵,确属“用术”,运用权谋手段达成目的;但“存正气”强调动机正当、不谋私利。然而,操纵民间术士干预皇室决策过程,涉嫌欺君与弄权,虽出于缓解财政压力的好意,但手段隐秘且违背程序正义,已越出“正气”边界。此外,文中明确指出张居正事后“更增添沉重的负疚感”,正说明此举并非光明正大之举,与其自我标榜的“用术存正气”存在道德悖离。
故选D。
8．答案：①通过动作描写刻画人物心理。“乾清宫”象征皇权中心,目光投向此处,体现张居正对君心向背的高度敏感与政治依附的现实处境。
②通过环境描写衬托人物心情。以静谧清明之景映衬张居正内心的安宁与希望,烘托其因皇帝对他延续师生情谊、李太后对他恢复信任而产生的心理慰藉。
③通过外景之澄澈反衬朝局之复杂,形成张弛对比,暗示新政曙光初现却前路未卜的深层张力。
解析：先判定语句属性,该句是张居正的动作细节与紫禁城秋日景物描写;
结合上下文分析情感作用:目光所向即对政治的敏感;静谧晴朗的环境,烘托出张居正此刻心安恬适的心情,暗含他对朝政平稳趋好的期待等;
补充表达效果:“纤尘不飞”与复杂朝局形成对比,让行文张弛有度等。
9．答案：示例:(1)句子①“竟凭借一个江湖艺人的油嘴渡过”,显出权谋运作之曲折隐秘;“不感到轻松”“负疚感”揭示其良知未泯与手段违心的内心撕裂;此矛盾心理凸显改革者在体制夹缝中行事的道德代价。
(2)句子②“答应一声”见其沉稳果断,“检查两遍”显其谨严缜密;细节刻画展现首辅处理君臣文书时如履薄冰的职业自觉与高度自律的政治品格。
(3)句子③“一口气读完”“精神气儿格外旺盛”反映其长期压抑后终见呼应的振奋;九道奏折如潮涌至,标志布局初成,预示权力中枢即将重构,情绪背后是政治理想的悄然苏醒。
解析：逐句梳理细节:如句子①可抓住不但不轻松,反而增添负疚这一心理细节,分析张居正的谨严自省;句子②可抓住写完揭帖立刻核查的动作细节,分析他行事干练严谨;句③可抓住读完奏折反而更精神的反差细节,分析他推行新政的振奋热忱等;
仿照示例的表述逻辑整理出三处评点即可。
10．答案：BDF
解析：句意:现在(二世)对自己的兄弟施以违反常情、常理的残暴手段,不考虑会有什么灾祸。迫害、杀戮忠臣,也不考虑会有什么灾殃。
“行逆”作谓语,“于昆弟”作状语,故B处断开;
“不顾”作谓语,“其咎”作宾语,故D处断开;
“侵杀”作谓语,“忠臣”作宾语,故F处断开。
故选BDF。
11．答案：C
解析：A.正确。句意:拆散东方六国的合纵之盟。
B.正确。使动用法,使成就霸业/形容词活用为名词,指年长的人。句意:排斥各国的宾客,让他们去为诸侯国建立功业。/从而推广到(敬爱)别人家的老人。
C.错误。意思相同。都是“估计”的意思,句意:李斯估量楚王是不值得侍奉的。/估计我回到军营里。
D.正确。终于/完成。句意:(秦国)终于统一了天下。/无法完成书信而想要放下笔。
故选C。
12．答案：D
解析：D.“多次改变口供,因而被二世认定有罪”错误,由“斯更以其实对,辄使人复榜之。后二世使人验斯,斯以为如前,终不敢更言,辞服”可知,李斯在被人轮流反复审问期间,以实回答,就遭严刑拷打。后来二世派人去验证李斯的口供,李斯以为还和以前一样,终不敢再改口供,在供词上承认了自己的罪状。所以并非多次改变口供。
故选D。
13．答案：(1)秦王最终采用了李斯的策略,秘密派遣能言善辩的人携带黄金珠玉去游说诸侯。
(2)(二世)大肆修建宫室,对天下百姓加重赋税,不吝惜钱财。
解析：(1)“卒”,最终;“阴”,暗地里,秘密地;“遣”,派遣。
(2)“厚”,加重;“爱”,吝惜;“费”,钱财。
14．答案：①李斯是正话反说,其实这是他表白自己对秦有功。
②这样说的目的是想上书为自己辩护,表明自己确实没有反叛之心,希望二世醒悟从而赦免他。
解析：①结合李斯被诬陷下狱的特殊背景,他无法直接自夸功绩,因此采用正话反说的方式,以“认罪”的形式反向凸显自己对秦国的各项贡献,符合囚徒上书的措辞逻辑。
②李斯罗列七“罪”的核心诉求是为自己辩白,坐实自己无反心的事实,以此打动秦二世,希望二世醒悟后赦免自己的罪名。
15．答案：C
解析：C.“虚实结合,‘冰霜重’实写边疆冰霜严酷之景”错,颈联为诗人遥想中原边关和汴京宫殿之景,均为虚写。
故选C。
16．答案：①“孤忠”指诗人虽怀才不遇、报国无门却始终忧心国事、渴望报国的爱国情怀。
②诗人以“中原邈邈”“天一方”写故土沦丧、文明远隔的悲怆,通过“独有”与“更无”的对比,抒写一心报国却孤立无援的孤臣处境。
③通过“冰霜重”“草木荒”的凄凉景象,衬托诗人对时局艰危的担忧;更以“孤臣”自居,以剑自比,抒发自己虽遭埋没但忠魂未泯、矢志报国的爱国情怀。
解析：第一步,释义:点明“孤忠”内涵,是身处困顿却心系家国、矢志报国的赤诚之心。
第二步,析前两联:借中原遥远、南北分隔,“独有”“更无”对比,写复国志士稀少、诗人孤身忧国的孤寂。
第三步,析颈联:凭冰霜、荒宫萧瑟景物,暗含山河残破之悲,深化内心忧虑。
第四步,析尾联:巧用龙泉剑典故,以埋剑自喻,写自身虽被埋没,忠心不改、渴望建功报国。
17．答案：加之以师旅; 因之以饥馑; 端章甫; 愿为小相焉; 铿尔; 舍瑟而作
解析：
18．答案：A
解析：A.喜闻乐见:喜欢听、乐意看,形容事物合乎大众喜好。文中指选用青少年喜爱的形式开展媒介教育,搭配合理。
B.大快人心:专指坏人事得到惩治,使人畅快,用来形容惩处恶行,不能修饰教育方式,排除。
C.群策群力:侧重众人一同出力献策,主语是人,不能修饰“方式”,语法不当,排除。
D.鲜为人知:指很少被人知晓,和“面向青少年普及教育”文意相反,排除。
故选A。
19．答案：示例一:优质内容始终是“定盘星”,深耕细作方能行而不惑。
示例二:优质内容始终是“常青树”,沉淀匠心方能历久弥新。
解析：第一步,审题干:锁定开头词“优质内容”,必须暗喻,贴合媒体内容生产、对外传播语境。
第二步,析例句:例句:优质内容始终是“压舱石”,作用是稳固发展、保障行稳致远;
第三步,仿写要先点明本体+喻体,再阐释喻体的作用。
第四步,择喻体:选取基石、源头、领航帆等适配媒体传播的物象。
第五步,组语句:以“优质内容始终是……”句式,续写其在国际传播、舆论引导上的价值,润色语句保证通顺贴切。
20．答案：示例:甲。阐释(或:指导)中国实践
乙。带来一些问题(或:挑战)
解析：甲处,根据后文“以中国实践升华中国理论”可知,该句应与之在结构、内容上对应,该句以“中国理论”为主体,后半句以“中国实践”为主体,动作和宾语反过来形成逻辑闭环,根据认识论的基本逻辑,故可填入“阐释(或:指导)中国实践”。
乙处,前文说新技术给主流媒体带来发展利好,此处转折后讲面临的负面影响,横线后直接举了“信息失真、算法偏见、数据安全受威胁”等例子,说明横线需要引出新技术的负面影响带来的挑战,故可填入“带来一些问题(或:挑战)”。
21．答案：“渠到”改为“渠道”;“帖近”改为“贴近”;“统酬”“改为”“统筹”。
解析：渠到→渠道,“道”指路径;“到”是抵达。渠道:信息传播的路径,固定写法为渠道。
贴近→贴近,“贴”有紧靠、靠拢之意;“帖”多指字帖、请帖。贴近:靠近受众,用“贴”。
统酬→统筹,“筹”指筹划、规划;“酬”为酬劳、酬谢。统筹:统一筹划各项工作,应为统筹。
22．答案：②“吸收”改为“接收”;
⑤“为了”改为“为”
解析：②句,“吸收习惯”搭配不当。“吸收”改为“接收”。
⑤句,介词误用导致搭配不当,“为了”是表目的的介词,仅用于引出动作行为的目的;本句语义是“开发利用数据资源”这项工作,给“精准定制、个性化推送”提供支撑,需要引出动作的服务对象,应当用表对象的介词“为”,且“为……提供……”是汉语固定搭配,因此删去多余的“了”即可。
23．答案：略
解析：这是一道引语类材料作文题。
材料以三种镜子为喻,形象地揭示了人类认知世界的不同视角及其可能带来的局限。显微镜代表精细入微、关注局部细节的观察方式,它能揭示隐藏的微观秩序,却也存在“一叶障目,不见泰山”的风险,使人可能因过度聚焦细节而丧失对整体、全局的把握。望远镜代表宏观、长远的视野,它能帮助人超越眼前琐碎,看到更广阔的天地与未来可能,但过度追求宏大叙事则可能让人忽视当下具体问题与现实根基,变得“好高骛远”。哈哈镜则象征一种扭曲、变形的认知方式,它能提供新颖、独特的观察角度,带来别样的启发与创意,但也可能因过度偏离客观真实而导致误判与迷失。材料并未否定任何一种“镜子”的价值,而是通过揭示其双面性,引导考生思考:在认识世界、进行决策或追求发展时,我们应如何平衡与运用不同的认知视角,避免陷入单一视角的局限 如何看待真实、局部与整体、当下与未来的关系
写作时,应深入阐释三种“镜子”各自代表的认识论价值与潜在风险。需阐明在科学研究、艺术创作、社会观察、个人规划等不同领域,这三种视角如何各有其不可替代的作用,以及任何一种视角若被绝对化可能带来的认知偏差。然后,重点论述如何在具体实践中实现不同视角的互补与平衡。例如,在科学研究中,既需要显微镜般的精细观察与实验,也需要望远镜式的理论构建与方向把握,还需要哈哈镜般的创新想象与跨界联想;在个人成长中,既需关注当下细节的扎实积累(显微镜),也需有长远的目标与格局(望远镜),还需具备打破常规、重新定义问题的勇气(哈哈镜)。同时,应注意结合时代特征进行阐发。在信息碎片化、专业分工细化的今天,人们易陷于“显微镜”视角;在快速变化、倡导创新的环境中,又需警惕“哈哈镜”视角对真实的扭曲;而在面对复杂系统性问题(如气候变化、全球治理)时,“望远镜”视角的宏观整合能力尤为重要。因此,培养多维度、可切换的认知能力,成为现代人的重要素养。
立意:
1.显微以察微,望远以观势,于镜鉴中得真知。
2.融多元视角,破认知藩篱,臻全面通达之境。
3.执三镜以观世,衡得失而明道。
4.在细节与全局、真实与创造间寻求认知的平衡。

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