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小学六年级语文模拟试卷(十)
(90分钟完卷 满分100+5分)
一、看拼音，写词语。(6分)
mǎ yǐ là yuè shēn yín jūn fá xuán yá táo cuàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“ ”给下面的多音字选择正确的读音。(2分)
1.他本来就很清瘦,还穿件很薄(báo bó)的上衣,更显单薄(báo bó)了。
2.好多年没见了,他在我脑海中的模(mó mú)样越来越模(mó mú)糊了。
三、将下列四字词语补充完整，并完成练习。(8+2=10分)
守( )待( ) 畏( )畏( ) 神( )妙( ) 沧海( )( )
呕心( )( ) ( )( )皓齿 国泰( )( ) 司空( )( )
1.上述词语中，形容人物外貌的是“ ”；形容和平美好生活的是“ ”；与俗语“前怕狼后怕虎”表达意思相近的是“ ”。
2.画“ ”的词语让我想到了《三国演义》中的 。(填人名)
四、选择题。(12分)
1.下列姓名拼写不正确的一项是( )。
A.孟浩然——Mèng HàoRán B.欧阳修——ōuyáng Xiū
C.朱熹——Zhū Xī D.颜真卿——Yán Zhēnqīng
2.下列词语的书写完全正确的一组是( )。
A.搅绊 书藉 见微知著 B.寂寞 争辨 翻箱倒柜
C.支援 耽阁 焉知非福 D.脆弱 恐惧 不可思议
3.“成果、结果、后果”是一组近义词，但感彩各不相同，与它相类似的一组是( )。
A.优异 优秀 优良 B.团结 结合 勾结
C.谦虚 虚假 虚伪 D.保护 祖护 庇护
4.我知道古代楷书四大家：欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫，下面属于赵孟頫楷书代表作的是( )。
A.《颜勤礼碑》 B.《玄秘塔碑》 C.《三门记》 D.《多宝塔碑》
5.古诗中很多事物被赋予了人的品格和志向，下列事物与诗句不符的是( )。
A.何当金络脑，快走踏青秋。(马)
B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(墨梅)
C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(竹)
D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。(荷)
6.关于文章的开头和结尾说法不正确的一项是( )。
A.《十六年前的回忆》一文首尾呼应，使文章脉络清晰，结构完整。
B.《藏戏》一文以三个反问句统领全文，概括了藏戏的三个重要特点。
C.《那个星期天》结尾融情于景，把“我”激动的心情展现得淋漓尽致。
D.《草原》的开头直抒胸臆，开门见山，写出第一次看到草原的自豪和愉悦之情。
五、按要求完成句子练习。(8分)
1.奶奶对我说：“这是给你的压岁钱。”(改为转述句)
2.喜鹊在树枝上搭了个窝。(改变词序，句子意思不变)
3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢 (改为陈述句)
4.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。(仿写)
善哉乎鼓琴， 。
六、填空。(2+6+1=9分)
1. ,不必法古; ,不必循旧。
2.古诗词是我国文学殿堂的瑰宝，早已融入了我们的生活。春天里漫步，不觉吟诵“天街小雨润如酥， ”；夏日里赏荷，忍不住感叹“接天莲叶无穷碧， ”；当我们遇到挫折或困难时，我们会想起《竹石》中的“ ，任尔东西南北风”；当我们遇到老人哀叹自己老去时，我们会用苏轼《浣溪沙》中的“ ！ ”来劝慰他。
3.《荀子》说：“青， ， 。”让我们感受到了后生可畏的力量。
七、在“难忘小学生活”的综合性学习中，你一定有很多收获，请把自己对某位老师、某位同学的毕业赠言写在下面的横线上。(4分)
1.对老师的赠言：
2.对同学的赠言：
八、课内阅读。(1+2+2+2+2=9分)
丁香结(片段)
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾(léi lěi)。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍( huǎng huàng)然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象，再联想那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结， 是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗
1.用“ ”给这段中加点的字选择正确的读音。
2.用“”画出语段中的比喻句。这句话将 比作 。
3.将语段中画“ ”的句子换一种说法，保持句意不变。
4.作者把丁香花比作丁香结的原因是什么
5.结合课文，说说丁香结引发了作者对人生怎样的思考与感悟。
九、课外阅读。(3+2+2+3=10分)
一个空瓶子的温暖
①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。
②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。
③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔盖茨，在生活中也是反对浪费的。
④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”
⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢 帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。
⑧它带去的，有温暖，有尊严。
1.根据你对文章的理解，填写下表。
人物 事件 心理反映
女儿 把空瓶子放到垃圾箱旁 爸爸想教育女儿
爸爸 捡回瓶子 女儿( )
女儿 爸爸()
2.爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”
3.第⑦段中“一个真正需要它的人”指文中的 也指那些
4.“我”和女儿都对捡废品的老人提供了帮助，二人在帮助上方式不同，你认为哪种方式更好，为什么
十、习作。(30分)
我们即将告别这梦幻般的童年，成长为翩翩少年。瞧！我们多了一份成熟，多了一份责任，多了一份孝心，多了一份宽容，多了一份担当，多了一份勇敢，多了一份自信……以《瞧，我多了一份 》为题，写一篇记叙文。
要求：1.用具体事例展开叙述，表达真情实感。2.条理清楚，语句通顺，不少于 450字。
一、蚂蚁 腊月 呻吟 军阀 悬崖 逃窜
二、1. báo bó 2. mú mó
三、株 兔 首 尾 机 算 桑田 沥血 明眸 民安 见惯
1. 明眸皓齿 国泰民安 畏首畏尾
2. 诸葛亮
四、1.B 2.D 3.B 4.C 5.D 6.C
五、1. 奶奶对我说，这是给我的压岁钱。
2. 示例：在树枝上，喜鹊搭了个窝。
3. 我不曾留着像游丝样的痕迹。
4. 示例：汤汤乎若流水
六、1. 苟利于民 苟周于事
2. 草色遥看近却无 映日荷花别样红 千磨万击还坚劲 谁道人生无再少 门前流水尚能西
3. 取之于蓝 而青于蓝
七、示例：1. 老师，您如春雨滋润我们成长，愿您桃李满天下，事事顺遂！
2. 亲爱的同学，愿我们带着梦想奔赴山海，未来顶峰相见！
八、1. lěi huǎng
2. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 丁香花苞 衣襟上的盘花扣
3. 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。
4. 丁香花苞圆圆的、鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣，且古人赋予丁香愁怨的意象。
5. 丁香结象征人生中的不顺心的事，是常态。既然人生难免有困难，不如以豁达的心态面对，让生活更有滋味。
九、1. 吃惊 重新放回瓶子 惭愧
2. 爸爸原本想教育女儿节俭，没想到女儿把瓶子留给捡废品的老人，既帮助了人，又维护了老人的尊严，爸爸为自己的想法浅薄感到惭愧。
3. 捡废品的老人 所有需要帮助、有劳动尊严的人
4. 示例：女儿的方式更好。因为直接给钱容易让老人觉得是施舍，伤害自尊，而留瓶子让老人自己捡，既帮助了老人，又保护了她的劳动尊严。
十、作文略

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