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小学六年级语文模拟试卷(十一)
(90分钟完卷 满分100分)
评分：
一、认真拼读，写词语。(5分)
六年前,我们是 yī wēi( )在妈妈身旁的 zhì nèn( )的孩童, 如今,我们恰是风华正茂，回忆过去，六年的点点滴滴仿佛历历在目，它教会我们要勇敢地面对kùn jìng( ),不要为曾经失去的东西感到 yōu shāng( ),不 kǒng jù( )风雨的到来，迎接新的挑战。
二、按查字典的方法填空。(5分)
1.“糜”字按部首查字法应先查 部，再查 画。
2.“凹”字按数笔画查字法应查 画，第二画的名称是 。
3.“素”在字典中的解释有：①颜色单纯，不艳丽；②本色，白色；③本来的，原有的；④素来，向来。依次给“银装素裹、素质教育、素不相识、衣着素净”中的“素”选择解释，正确的一项是( )。
A. ③②④① B. ①②③④ C. ④②①③ D. ②③④①
三、把词语补充完整，再完成练习。(6+3=9分)
锲而 ( )( ) ( )微( )著 一声 ( )( )
( )根( )源 ( )( )见惯 ( )( )气和
1.“见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。”这句话形容的词语是 。
2.选择以上词语填空：真理都是从细小的、 的现象中看出问题的，如果你 地探索，就会有所发现。
四、我能根据学习所得选择正确答案。(10分)
1.下列字音、字形全部正确的一组是( )。
A.潸潸(shān) 盘盂(yú) 惊皇 B.依偎(wēi) 鄙夷 (bì) 宽尉
C.蓄养(xù) 汤匙(chí) 摊贩 D.鸿鹄(hú) 榛子 (qín) 栅栏
2.下面词语中，加点字的意思完全相同的一组是 ( )。
A.积劳成疾 痛心疾首 B.焉知非福 答非所问
C.走马观花 走出家门 D.望尘莫及 德高望重。
3.下面标点使用错误的是( )。
A.庄稼人图个吉利，姥姥对《喜鹊登枝》最熟悉不过了。
B.以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作家堪称逆境成才的典范。
C.他就是人称“宇宙之王”的霍金。
D.这本书是爸爸在“六·一”儿童节那天送给我的。
4.下列句中画线的文字运用不恰当的一项是( )。
A.这里没有外人，你用不着遮遮掩掩的，还是“打开天窗说亮话”吧。
B.这件事情别人都觉得我做得好，只有你总说这不好那不好，真是“鸡蛋里挑骨头”。
C.只有善于吸取教训，才能积累人生的智慧，正如俗话所说“吃一堑，长一智”。
D.班里竞选班长，没想到一向默默无闻的他居然报名了，这不是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”吗
5.下列不是描写中国传统节日的诗句是( )。
A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 B.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
C.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
五、按要求完成练习。(8分)
1.男孩对同学们说，过去他对同学们不好，现在他后悔了。(改为直接引语)
2.铁路要经过很多高山，必须开凿隧道。(改为双重否定句)
3.中华民族是一个有着悠久的文明历史、勤劳勇敢和富于创造精神的民族。(改为排比句)
4.心情好时：路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑，树上的鸟儿也在欢唱。(仿写句子)
心情不好时：
六、根据语境补充相关内容。(11分)
1.习总书记曾以“苟日新， ， ”激励广大青年一定要创新创造。
2.领略民风民俗。《寒食》中，“ ，轻烟散入五侯家”表现了节传赐新火的习俗。我还知道 节也是传统节日，与这个传统节日相关的诗句是“ , ”,节日习俗有: 。
3.语文是一首诗，诗中有“昔我往矣， ”的不舍与缠绵；语文是一首歌，这首歌是“少壮不努力， ”的慨叹；语文表达一缕思念：“春风又绿江南岸， ”语文书写一种人生：“谁道人生无再少 ！”
七、口语交际。(3分)
李明书写潦草，老师提醒他把字写端正。他却说：“现在可以用电脑、手机打字，写字潦草有什么关系 ”如果让你去劝他规范书写，你打算怎么说
八、阅读理解。
(一)课内阅读。(9分)
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
1.文段选自《 》，是 (作者)写的一篇 (体裁)。作者在第一句中罗列不同年龄段的“小孩子”“大孩子”“老孩子”对腊八粥的感觉，是为了表现 。(3×0.5+1.5)
2.作者把锅里煮着的腊八粥写成“ ”，这是运用了 的修辞手法，想象真新奇，这样写的好处是 。(3分)
3.词语“ ”“ ”写出了吃腊八粥时的酣畅淋漓。(1分)
4.作者不惜笔墨介绍腊八粥的原料和这些原料煮在锅里的状态是为了( )。(2分)
A.表现腊八粥的香甜诱人、美味可口，为下文写等粥时急切的盼望作铺垫。
B.详细地介绍腊八粥的做法，让人一学就会。
C.生动全面地描绘腊八粥的熬煮过程，表现出煮粥的乐趣，
D.告诉读者原料极其丰富及煮粥的过程更有趣，比喝粥更容易打动别人。
(二)课外阅读。(1+3+2+1+2=-10分)
的鲁迅
鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才 我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从来不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，废寝忘食地工作。生病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说写了一篇序言；他在逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议从不迟到，也绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命。”
1.读短文，你认为鲁迅是个怎样的人 将题目补充完整。(2分)
2.短文叙述了三件有关鲁迅的事例，请简要概括出来。(3分)
3.下列对文中画波浪线句子的理解最准确的是( )。(2分)
A.时间就是生命，浪费别人的时间，没有什么大不了。
B.时间就是生命，浪费别人的时间，等于贪图他人钱财、谋害他人性命。
C.浪费别人的时间就是浪费别人的生命，别人的生命与“我”无关。
D.无意地浪费别人的时间可以原谅，有意地浪费别人的时间不能原谅。
4.小凯读到文中画“ ”的句子时说：“笔是书写工具，怎么能是‘武器’呢 ”你认同这个观点吗 结合短文，写出你的理解。(3分)
九、习作。(30分)
六年的小学生活即将结束，同学们就要告别母校，告别朝夕相处的老师和同学。临别之际，你的心中一定有许多话想说。请你给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感情。
要求：书信格式正确，记述详略得当，表达出自己的真情实感，不少于450字。
一、依偎 稚嫩 困境 忧伤 恐惧
二、1. 麻 6 2. 5 横折 3. A
三、不舍 见 著 精 简 追 求 司空 心平
1. 追根求源 2. 司空见惯 锲而不舍
四、1.C 2.A 3.A 4.D 5.C
五、1. 男孩对同学们说：“过去我对你们不好，现在我后悔了。”
2. 铁路要经过很多高山，不能不开凿隧道。
3. 中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族，是一个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的民族。
4. 示例：路旁的花儿耷拉着脑袋，树上的鸟儿也叽叽喳喳吵得人心烦。
六、1. 日日新 又日新
2. 日暮汉宫传蜡烛 寒食 示例：中秋 但愿人长久，千里共婵娟 赏月、吃月饼
3. 杨柳依依 老大徒伤悲 明月何时照我还
七、示例：李明，写字不仅是传递信息的工具，还能锻炼专注力和审美能力，中考高考都有卷面分，规范书写能让阅卷老师印象更好，我们一起练字好不好？
八、（一）1. 《腊八粥》 沈从文 散文 突出腊八粥深受所有人喜爱，为后文写等粥的迫切心情做铺垫
2. 叹气似的沸腾着 拟人 生动写出腊八粥熬煮时的状态，充满生活气息，让人感受到腊八粥的香甜诱人
3. 大碗大碗 大匙大匙
4. A
（二）1. 珍惜时间/勤奋工作
2. ①把别人喝咖啡的时间用在工作上；②晚年病重仍坚持写作；③参加会议从不迟到，珍惜别人的时间。
3. B
4. 不认同。这里把笔比作武器，是说鲁迅的文章像武器一样，能批判反动势力，唤醒民众，体现了他作为革命家的战斗精神。
九、作文略

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