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2026秋九上道法完全备课（议题式教学教案）
第二课 坚持以人民为中心
第1框 牢记初心使命
【素养目标】
1．认同党的性质、宗旨和初心使命，深刻理解“江山就是人民，人民就是江山”的丰富内涵。(政治认同)
2．自觉培养为人民服务的意识，树立正确的价值观，做到尊重劳动、尊重人民。(道德修养)
3．关注社会民生热点问题，增强社会责任感，勇于担当时代赋予的历史使命。(责任意识)
【教学重难点】
教学重点：党的初心使命、性质、宗旨及奋斗目标。
教学难点：理解“脱离群众是党执政后的最大危险”这一论断的现实意义。
一、导入新课
教师活动播放视频：播放“大地情深——习近平总书记的扶贫足迹”视频，该视频记录了习近平总书记走遍全国14个集中连片特困地区的扶贫历程。
教师提问：总书记的足迹为什么总出现在最贫困的地方？
学生回答：因为党关心人民、牵挂困难群众。
教师小结：中国共产党始终把人民放在心中最高位置，这就是党的初心使命。今天我们一起学习——牢记初心使命。
二、新课讲授
子议题一：党的初心使命——初心如磐
故事感悟：半条棉被，温暖中国
教师活动：讲述“半条棉被”故事，在长征路上，三位女红军借宿在一位贫困老人家中，临走时，她们把仅有的一床棉被剪下一半留给老人。
教师提问：故事中，老人说：“什么是共产党？”答案是什么？这个故事揭示了中国共产党怎样的初心与情怀？
学生回答：共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。这个故事揭示了中国共产党为人民着想、心系人民、为人民谋幸福的初心与情怀。
教师总结：中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。这个初心使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。
子议题二：党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标
榜样践行：焦裕禄、孔繁森、黄文秀
教师活动：展示三位榜样事迹
焦裕禄 “县委书记的榜样”鞠躬尽瘁，死而后已
孔繁森 “新时代的雷锋”一腔热血洒高原
黄文秀 “扶贫路上的最美女孩”把生命献给脱贫事业
教师提问：他们身上的共同品质是什么？
学生回答：无私奉献、心系群众、为人民服务、践行初心使命。
互动思考：请分享一个你熟悉的党员故事，并谈谈你对党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的认识。
教师小结：同学们说得非常好。焦裕禄、黄文秀这些优秀共产党员，他们身上无私奉献、心系群众、践行初心使命的品质，从来都不是孤立的，而是深深植根于我们党的性质、宗旨、理想信念和奋斗目标之中的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，这样的性质，决定了我们党从诞生之日起，就把全心全意为人民服务作为根本宗旨，没有任何自己特殊的利益，始终把人民利益放在第一位。一代代共产党人坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，朝着实现共产主义的最高理想不懈奋斗，他们扎根基层、服务群众，用一生践行了党“始终和人民在一起”的庄严承诺，生动诠释了党作为中国特色社会主义事业领导核心，为人民谋幸福、为民族谋复兴的责任与担当。
子议题三：为什么要牢记初心使命
1．人民是根：历史的见证
教师活动：展示淮海战役——小车推出来的胜利、渡江战役——小船划出来的胜利两组历史图片与史料。
在淮海战役中，数百万支前民工冒着枪林弹雨，用小推车运送粮食、弹药、伤员，车轮滚滚、昼夜不停，筑起了保障前线作战的“钢铁运输线”；在渡江战役中，沿江数万船工不顾生命危险，驾驶小木船强渡长江，运送解放军战士突破天险，用船桨划开了通向全国解放的航道。正是人民群众用最朴素的方式，给予了革命战争最坚实的支持。
教师提问：胜利的力量来自哪里？人民在历史进程中扮演着怎样的角色？
学生回答：来自人民群众；人民是历史的创造者。
教师明确：大家回答得非常准确。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，没有人民群众的支持与拥护，就没有革命的胜利，就没有新中国的建立。历史深刻证明：江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡，人民始终是我们党执政的最大底气。
2．忘本之危：现实的警示
引导过渡：同学们，刚才我们通过淮海战役、渡江战役的历史故事，看到了“人民群众是党最坚实的依靠”。反过来想，如果一个政党忘记了初心使命，脱离了人民群众，会产生什么样的后果呢？让我们一起来探究思考。
教师提问：大家可以结合历史上的例子想一想，脱离群众的政党，会一步步走向怎样的结局？
思考讨论：如果一个政党忘记了初心和使命，脱离了人民群众，会产生什么样的后果？
学生回答：
学生1：会失去人民的信任和支持。
学生2：会失去执政的根基，最后丢掉政权。
学生3：政党的性质会变，不再为人民服务。
教师归纳：同学们的回答都抓住了核心，我们可以从三个层面来理解这种严重后果，即改变性质颜色、失去拥护支持、失去执政未来。所以，历史和现实都警示我们：脱离群众是党执政后的最大危险。这也正是为什么我们党始终强调“不忘初心、牢记使命”，始终要站稳人民立场的根本原因——只有永远和人民站在一起，党才能永葆生机活力，才能守住江山、开创未来。
三、课堂总结
同学们，今天我们围绕“坚持以人民为中心”这一主题，系统学习了中国共产党的初心使命、性质宗旨与人民立场。时代是思想之母，实践是理论之源。党的初心使命、性质宗旨与人民立场，是我们党百年奋斗实践的结晶，也是新时代党员干部践行初心的根本遵循。初心使命决定性质宗旨，人民的历史地位要求我们必须站稳人民立场，最终的落脚点就是永远做忠诚的人民服务员。希望同学们学而信、学而行，坚定理想信念，厚植人民情怀，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人！
本课以情境任务驱动教学，通过淮海战役史料、脱贫攻坚视频等鲜活素材，将“坚持以人民为中心”的抽象理论转化为可感可知的故事案例，学生代入感强，课堂参与度较高，政治认同素养得到有效提升。教学亮点突出：一是用历史与现实案例打通理论与实践，让初心使命、人民立场不再空洞；二是通过递进式问题链，引导学生构建“初心使命—性质宗旨—人民立场”的完整逻辑，深化理解。不足在于：部分学生对“群众路线”的实践要求理解较浅，易停留在口号层面；少数学生对脱离群众的危害认识不够深刻。后续可设计“身边党员故事分享”“校园小事中的人民立场”微讨论，引导学生结合生活实例理解理论，推动从“学理论”向“用理论”转化，进一步厚植人民情怀。
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