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/ 让学习更有效 期末培优卷 | 数学学科
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2025-2026学年一年级下册数学期末全真模拟提升培优卷（苏教版）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、填空题
1．有22个橘子，每人分5个橘子，可以分给( )个人，还剩下( )个橘子。
2．我有12个▲，先剪去5个，再剪去4个，还剩几个▲。
我来画一画：
可以这样算：（ ），也可以这样算：（ ）。
3．找规律填一填。
(1)
92 90 86 84 82 78
(2)△○□△○□△○( )
4．计算44－7时，先算14－7＝( )，再算( )。
5．找规律填数。
72 73 74
90 85 75
6．丽丽有15颗糖，明明有3颗糖。丽丽给明明( )颗糖，两个人糖一样多。
7．计算59＋7的时候，先算( )，再算( )；计算74－8的时候，先算( )，再算( )。
8．是由2个( )形拼成的一个( )形。
9．
(1)找规律，在里填合适的数。
(2)在所填的数中，最接近95，且比95大的数是( )。
10．87前面的第3个数是( )，87后面的第3个数是( )。比80小10的数是( )，比39多1的数是( )。最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。
11．把一张正方形纸对折两次后，沿着折痕剪开，剪成的图形可能是4个完全一样的( )形、( )形或( )形。
12．有30块蛋糕，每8块装一盒，可以装满( )盒，还剩( )块。
13．亮亮和点点看同样一本书，亮亮已经看了42页，点点已经看了30页。( )剩下的页数多，多( )页。
14．跳绳比赛，小乐跳20下，小亮跳34下。小乐再跳 ( )下就和小亮跳得同样多。
15．吃粽子是端午节的重要习俗之一。妈妈教乐乐包粽子，妈妈包了15个粽子，乐乐包了8个粽子，乐乐至少再包( )个粽子就比妈妈包的多。
二、判断题
16．66中的两个“6”表示的意义相同。( )
17．，□里面最小填23。( )
18．55十位上的5与个位上的5表示的数相差45。( )
19．长方形和正方形都有4条边，少先队员的红领巾是三角形的。( )
20．最大的两位数与最小的两位数的差是89。( )
三、选择题
21．乐乐在计算一道加法题时，把“＋5”错算成了“－5”，结果是69，那么正确的结果应是（ ）。
A．64 B．74 C．79
22．小朋友们排成一排做游戏，从左数小华排第8，从右数小华排第9，这些小朋友一共有（ ）人。
A．16 B．17 C．18
23．芳芳给跑步的爸爸拍了三张照片，哪张是第3张？（ ）
A． B． C．
24．一班的学生人数比50少一些，一班有多少人？（ ）
A．12 B．42 C．58
25．每人领一瓶矿泉水，够吗？（ ）
A．够 B．不够 C．无法确定
26．下面哪个物体能画出图形○？（ ）
A． B． C．
27．幼儿园小班有24名男生，20名女生，阿姨拿了三十几盒牛奶，每人分一盒够吗？（ ）
A．够 B．不够 C．无法确定
28．计算34＋20＝□，不能用以下哪幅图来表示？（ ）
A． B． C．
29．用△表示10，○表示1，下图所表示的数比30大的是（ ）。
A．△○○○ B．△△○○ C．△△△○
30．苏式糕点是中国传统糕点主要帮式之一。李阿姨买了下面的其中两盒糕点，数了数一共有15块，她没有买（ ）。
A． B． C．
四、计算题
31．我会算。
9＋7＝ 38＋40＝ 55－4＝ 80－50＋6＝
67－4＝ 86－50＝ 22＋9＝ 36＋4－5＝
28＋6＝ 56－8＝ 24＋50＝ 19－9＋21＝
8＋53＝ 82－7＝ 45＋30＝ 99－50－4＝
13－4＝ 0＋56＝ 31＋9＝ 12－6＋21＝
32．仔细算一算。
10－2－7＝ 4＋2＋3＝ 16－3＋5＝ 6＋8－3＝
33．看图列式计算。
（个）
34．看图想想知道什么，要求什么，并列式解答。
（ ）
五、作图题
35．（1）将图①补画成一个正方形。
（2）将图②分成几个完全一样的三角形。
36．先在计数器上画出横线上的数，再写一写。
(1)2025年10月1日是我国第七十六个国庆节。
（ ）
(2)中国体育代表团在巴黎奥运会上共获得四十枚金牌。
（ ）
六、解答题
37．爸爸每天写25个毛笔字，明明每天写8个。爸爸每天比明明多写几个毛笔字？
口答：爸爸每天比明明多写（ ）个毛笔字。
38．手工小组做了48面小旗，其中有8面红旗，有9面黄旗。送给幼儿园小朋友10面后，还剩多少面？
（ ）
39．学校门前有45盆花，其中红花有10盆。工人叔叔搬走了8盆，学校门前还剩多少盆花？
口答：学校门前还剩_____盆花。
40．爸爸今年多少岁？
口答：爸爸今年_____岁。
41．小花原来有多少张邮票？
( )
42．鸡有12只，鸭有9只，鹅有6只。
(1)鸭和鹅一共有多少只？
（ ）
(2)公鸡有5只，母鸡有多少只？
（ ）
43．小熊运西瓜，3天运走30个西瓜，还剩56个没运。
(1)原来一共有多少个西瓜？
（ ）
(2)剩下的西瓜比运走的多多少个？
（ ）
44．南京科技馆给小朋友们进行科普实验的直播。老师们在一次直播前，为同学们准备实验用品：空塑料瓶20个，乒乓球38个，吹风机若干个。
(1)乒乓球比空塑料瓶多多少个？
（ ）
(2)在实验时，有9个乒乓球损坏，完好的乒乓球个数与吹风机的个数同样多，老师准备了多少个吹风机？
（ ）
45．根据问题选择合适的条件，把序号填在横线上，并列式计算。
菜地里原来有57个萝卜，_______________，还剩下多少个萝卜？
①有50个白萝卜 ②拔了7个
列式：（个）
46．折纸鹤。
还剩下几只？
（只）
47．逛超市。
(1)南南带了10元，买了一块和一袋，还剩下多少钱？
（元）
(2)补充问题，再解答。
我想买（ ）和（ ），一共需要多少钱？
（元）
48．
(1)小红和小明一共得了几颗？
（颗）
(2)笑笑和小明一共得了几颗？
（颗）
49．逛超市。
(1)南南带了10元，买了一个和一袋，还剩下多少钱？
(2)补充问题，再解答。
我想买（ ）和（ ），一共需要多少钱？
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参考答案与试题解析
1．4 2
【分析】从22个里连续减去5个，第1次分完：22－5＝17（个），第2次分完：17－5＝12（个），第3次分完：12－5＝7（个），第4次分完：7－5＝2（个）这时候剩下的2个橘子，不够再分给1个人了。一共减了4次5。
【解析】有22个橘子，每人分5个橘子，可以分给4个人，还剩下2个橘子。
2．画图见详解；12－5－4＝3（个）；12－（5＋4）＝3（个）
【分析】画图时先画出总数，依次划掉剪去的个数，剩下没被划掉的就是剩下的个数；计算还剩下多少个，可以从总数里依次减去剪去的个数，也可以先算一共剪去的个数，再用总数减去一共剪去的个数。
【解析】（1）画图时画12个▲，先圈出5个代表剪去，再从剩下的里面划掉4个，没被圈起来或划掉的就是剩下的个数，如图：
；
（2）从总数12个里依次减去剪去的个数，
列式为：12－5－4
＝7－4
＝3（个）；
（3）先算两次一共剪去的个数，用加法列式为：5＋4＝9（个），再用总数减去一共剪去的个数列式为：
12－（5＋4）
＝12－9
＝3（个）
3．(1)
92 90 88 86 84 82 80 78
(2)□
【分析】（1）这组数字依次变小，每后一个数比前一个数小2，也就是从92开始，两个两个地倒着数。
（2）这组图形是“△○□”3个为一组重复，所以○后面是□。
【解析】（1）后一个数比前一个数小2。
92，90，88，86，84，82，80，78
（2）△○□△○□△○□
4．7 30＋7＝37
【分析】根据100以内退位减法可知：44－7中被减数个位上的“4”不够减数个位“7”减，所以需要向十位借1，变成14进行计算，最后再将计算出来的得数和被减数十位剩下的30进行相加，即可得出答案。
【解析】根据分析可知：计算44－7时，先算14－7＝7，再算30＋7＝37。
5．
72 73 74 75 76
90 85 80 75 70
【分析】第一行数字依次变大，相邻两个数相差1；第二行数字依次变小，相邻两个数相差5。根据发现的规律，利用加法或减法计算出空缺位置的数。
【解析】74＋1＝75，75＋1＝76，即72，73，74，75，76；
85－5＝80，75－5＝70，即：90，85，80，75，70。
6．6
【分析】先算丽丽比明明多几颗糖，然后把多出来的糖分成一样多的两份，一人拿一份，两个人糖就一样多了。
【解析】15－3＝12（颗）
12可以分成6和6
所以丽丽给明明6颗糖，两人糖一样多。
7．9＋7＝16/7＋9＝16 50＋16＝66/16＋50＝66 14－8＝6 60＋6＝66/6＋60＝66
【分析】计算两位数加一位数时，先用两位数的个位加一位数，所得的和再加两位数的十位数（看成几十来加），最后得到结果；计算两位数减一位数时，先用两位数的个位减一位数，不够减时向十位借1作10，就是十几减一位数，得到差，再用两位数的十位剩下的数（看成几十）加得到的差。据此解答即可。
【解析】计算59＋7的时候，先算9＋7＝16，再算50＋16＝66；计算74－8的时候，先算14－8＝6，再算60＋6＝66。
8．三角 平行四边
【分析】由3条直直的边围成，是三角形；整体有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边，是平行四边形；据此作答。
【解析】看图可知，图中有2个三角形，这2个三角形拼成了一个平行四边形。
9．(1)
(2)97
【分析】从图中可知，数轴上每格表示1，根据数的顺序填空即可；最接近的意思是相减的差最小。
【解析】（1）略
（2）94＜95，97与95中间隔1个数，98与95隔2个数，1＜2。在所填的数中，最接近95，且比95大的数是（97）。
10．84 90 70 40 99 10
【分析】87前面的第1个数是86，第2个数是85，第3个数是84；
87后面的第1个数是88，第2个数是89，第3个数是90；
求比80小10的数是多少，从80往前数10个即可；
求比39多1的数是多少，从39往后数1个数即可；
最大的两位数是十位和个位都是9的数；
最小的两位数是十位上是1，个位上是0的数。
【解析】87前面的第3个数是84，87后面的第3个数是90。比80小10的数是70，比39多1的数是40。最大的两位数是99，最小的两位数是10。
11．长方 正方 三角
【分析】长方形：长长方方的，有四条直直的边，相对的边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；正方形：方方正正的，有四条直直的边，每条边一样长。
【解析】把正方形对折两次有以下三种折法，如图：
把一张正方形纸对折两次后，沿着折痕剪开，剪成的图形可能是4个完全一样的长方形、正方形或三角形。
12．3 6
【分析】用总的蛋糕数量依次减去每盒装满的蛋糕数量，能减去几次，就表示可以装满几盒，最终得出的差就是剩下的蛋糕数量。
【解析】30－8＝22（块）
22－8＝14（块）
14－8＝6（块）
所以可以装满3盒，还剩6块。
13．点点 12
【分析】谁看得越少，剩下的页数就更多，亮亮已经看的－点点已经看的＝点点剩下比亮亮多的页数。
【解析】42＞30
42－30＝12（页）
点点剩下的页数多，多12页。
14．14
【分析】已知小乐跳20下，小亮跳34下。求小乐再跳多少下就和小亮跳得同样多，用小亮跳的数量减去小乐跳的数量即可。
【解析】34－20＝14（下）
小乐再跳14下就和小亮跳得同样多。
15．8
【分析】乐乐要超过妈妈，乐乐包的个数要比妈妈多。现在乐乐包的数量比妈妈少，先算差几个。要想超过妈妈，至少要比妈妈多1个。用差的个数加1就是最少还要再包的个数。
【解析】15－8＝7（个）
7＋1＝8（个）
16．×
【分析】一个两位数中，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。虽然两个“6”的数值相同，但所在的数位不同，表示的意义也不同。
【解析】66中的两个“6”表示的意义不相同。左边的6在十位上，表示6个十；右边的6在个位上，表示6个一。因此，原题说法错误。
故答案为：×
17．×
【分析】要确定□的最小值，先找出能使式子相等的那个数，再根据大于或小于号来调整数的大小即可。
【解析】5＋18＝23，所以最小的数是24，23－18＝5，□里面最小填23，不满足不等式，原题说法错误。
故答案为：×
18．√
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几），由此写出十位和个位所表示的数，相减即可解答。
【解析】由分析得：
55的十位上的5表示5个十，即50；个位上的5表示5个一，即5。
50－5＝45
则55十位上的5与个位上的5表示的数相差45，原题说法正确。
故答案为：√
19．√
【分析】长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；据此判断。
【解析】由分析可得：
长方形和正方形都有4条边，少先队员的红领巾是三角形的，原题说法正确。
故答案为：√
20．√
【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，把它们相减，即可算出它们的差；据此解答。
【解析】由分析可得：
99－10＝89
最大的两位数与最小的两位数的差是89。
故答案为：√
21．C
【分析】根据题意，乐乐把“＋5”错算成了“－5”，说明原来的数减去5等于69。我们可以先通过逆运算求出原来的另一个加数，即把减去的5加回来。求出原来的数后，再按照正确的题意加上5，即可得到正确的结果。
【解析】先求原来的另一个加数：69＋5＝74
再求正确的结果：74＋5＝79
正确的结果应是 79。
22．A
【分析】从左数的排名包含小华自身，从右数的排名也包含小华自身，计算总人数时需减去重复的1次，用从左数的排名数加上从右数的排名数，再减1。
【解析】8＋9－1＝16（人），这些小朋友一共有16人。
23．C
【分析】爸爸向前跑时，以拍摄者为参考，背景景物会向相反方向依次出现，
【解析】
A. 爸爸还没经过路灯，路灯在爸爸右侧树木都在爸爸左侧，是第一张照片；
B. 爸爸经过路灯后，路灯移动到爸爸左侧，还有部分树木在爸爸右侧，是第二张照片；
C. 爸爸继续向左跑，所有树木都移动到爸爸右侧，路灯在画面最左侧，是第三张照片。
24．B
【分析】当两个数相差较小时，可以用“多一些”或“少一些”描述它们之间的关系，当两个数相差较大时，可以用“多得多”或“少得多”描述它们之间的关系；根据题意可知，一班的人数比50小，而且相差较小。
【解析】A．12＜50，但12比50少得多，不符合题意；
B．42＜50，42比50少一些，符合题意；
C．58＞50，且58比50多一些，不符合题意。
所以，一班的学生人数比50少一些，一班有42人。
25．A
【分析】要判断矿泉水够不够，需要先算出总人数：总人数＝已经领了的人数＋没领的人数，再和矿泉水的总瓶数比较。
【解析】28＋6＝34（人）
矿泉水有36瓶，34＜36，所以每人领一瓶是够的。
26．A
【分析】要使物体能画出图形○，则需要物体有○的平面，逐个分析每个选项的轮廓是否有○即可。
【解析】
A．是圆柱，它的上下两个底面都是○，把底面贴在纸上沿着边缘描画，就能得到○，符合题意。
B．是长方体，面是长方形（或正方形），只能描出长方形或正方形，不符合题意。
C．是正方体，面是正方形，只能描出正方形，不符合题意。
27．B
【分析】先算出总人数，再与牛奶盒数比较，最后得出结论。
【解析】24＋20＝44（名）
“三十几”比44小，每人分一盒不够。
28．B
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……用计数器表示时，十位有几个珠子表示几个十，个位有几个珠子表示几个一；
一列小方块表示一个十，单独的有几个表示几个一，相加计算出总数量。
【解析】A．原有3个十和4个一，是34，十位又拨入了2个珠子，也就是加上20，列式为：34＋20；
B．原有1个十和4个一，是14，十位又拨入了3个珠子，也就是加上30，列式为：14＋30；
C．左边有34个小方块，右边有20个小方块，求总数量，列式为：34＋20。
29．C
【分析】根据△表示10，一个△代表1个十，○表示1，一个○代表1个一，逐项分析选项，再与30比较大小。
【解析】A．△○○○代表1个十和3个一，就是13，13＜30，不合题意；
B．△△○○代表2个十和2个一，就是22，22＜30，不合题意；
C．△△△○代表3个十和1个一，就是31，31＞30，符合题意。
所以表示的数比30大的是△△△○
30．B
【分析】先数出每盒糕点数量，A有9块，B有8块，C有6块，再试算哪两盒相加等于15，剩下的就是没买的。
【解析】9＋6＝15（块），她没有买8块。
31．16；78；51；36；
63；36；31；35；
34；48；74；31；
61；75；75；45；
9；56；40；27
【解析】略
32．1；9；
18；11
【分析】10以内的连加连减运算，按顺序计算即可。
20以内的加减混合运算，按顺序计算即可。
【解析】（1）10－2－7
＝8－7
＝1
（2）4＋2＋3
＝6＋3
＝9
（3）16－3＋5
＝13＋5
＝18
（4）6＋8－3
＝14－3
＝11
33．12－5＝7
【分析】总数量－外边的数量＝盒子里的数量。
【解析】一共有12个苹果，外边有5个，求盒子里的数量，列式为：12－5＝7（个）。
34．36－7＝29（件）
【分析】根据图片可知，毛衣有36件，大衣比毛衣少7件，求大衣多少件？毛衣的件数－少的件数＝大衣的件数。
【解析】36－7＝29（件）所以大衣是29件。
35．（1）（2）见详解；
【分析】图①看左侧竖线用了3个方框长，如果要补画一个正方形，四边需等长，那么其他3边也用3个方框长即可画出；
图②是一个五边形，可以先沿中间的竖线把它分成2个完全一样的图形，再把这2个图形各分成3个大小、形状相同的三角形，这样就得到了6个完全一样的三角形。
【解析】
36．(1)图见详解；76
(2)图见详解；40
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……用计数器表示数时，几十就在十位画几颗珠子，几就在个位画几颗珠子，个位一个也没有就不用画；写数时，从高位写起，几十就在十位写几，几就在个位写几，个位一个也没有，就写0占位。
【解析】（1）七十六：十位画7颗珠子，个位画6颗珠子。
（76）
（2）四十：十位画4颗珠子，个位不用画。
（40）
37．17个；17
【分析】用爸爸每天的写字数量减去明明每天的写字数量，即可得到爸爸比明明多写的数量。计算减法时个位不够减需向十位借1。据此解答。
【解析】25－8＝17（个）
答：爸爸每天比明明多写17个毛笔字。
38．48－10＝38（面）；38面
【分析】还剩小旗数量＝小旗总数量－送出小旗的数量。题中其中有8面红旗，有9面黄旗与剩余数量无关，
【解析】48－10＝38（面）
答：还剩38面。
39．37盆
【分析】用学校门前的花盆数量减去工人叔叔搬走的数量，即可求出学校门前还剩的数量。
【解析】45－8＝37（盆）
答：学校门前还剩37盆花。
40．36岁
【分析】根据题意，先用减法计算出小朋友从6岁长到10岁，长了几岁，再用40减去长的岁数，就是爸爸今年的年龄。
【解析】10－6＝4（岁）
40－4＝36（岁）
答：爸爸今年36岁。
41．27＋6＝33（张）；33张
【分析】根据题意，要求小花原来有邮票的张数，用小花送给小玲的张数加上剩下的张数，即可求解。
【解析】27＋6＝33（张）
答：小花原来有33张邮票。
42．(1)9＋6＝15（只）；15只
(2)12－5＝7（只）；7只
【分析】（1）求鸭和鹅一共有多少只，用鸭的数量加上鹅的数量，列式计算即可。
（2）已知鸡的总数，还知道公鸡的数量，用鸡的总数减去公鸡的数量即可求得母鸡的只数。
【解析】（1）9＋6＝15（只）
答：鸭和鹅一共有15只。
（2）12－5＝7（只）
答：母鸡有7只。
43．(1)30＋56＝86（个）；86个
(2)56－30＝26（个）；26个
【分析】原来西瓜的总数＝运走的西瓜数＋剩下的西瓜数；剩下的西瓜比运走的多的个数＝剩下的西瓜数－运走的西瓜数。
【解析】（1）30＋56＝86（个）
答：原来一共有86个西瓜。
（2）56－30＝26（个）
答：剩下的西瓜比运走的多26个。
44．(1)38－20＝18（个）
(2)38－9＝29（个）
【分析】（1）用减法计算求一个数比另一个数多几；
（2）先用乒乓球总个数减去损坏的数量，求出完好乒乓球数量，该数量和吹风机数量是一样的。
【解析】（1）38－20＝18（个）
答：乒乓球比空塑料瓶多18个。
（2）38－9＝29（个）
答：老师准备了29个吹风机。
45．②
57－7＝50
【分析】要求“还剩下多少个”，需要知道“原来有多少个”和“去掉多少个”。已知原来有57个，条件①描述的是的某种类萝卜数量，不能计算剩余数量；条件②描述的是拔掉的数量，因此选择条件②，用原来的数量减去拔掉的数量即可。
【解析】选择条件②
（个）
答：还剩下50个。
46．；
11只
【分析】根据题意，将两人折好的纸鹤数量相加再减去送给小朋友的数量，即可求出还剩下几只。
【解析】（只）
答：还剩下11只。
47．(1)10－3－4＝3；3元
(2)一块面包；一个雪糕；3＋1＝4（元）；4元（答案不唯一）
【分析】
（1）根据题图可知，一块的价钱是3元，一袋的价钱是4元，又已知南南带了10元，买了一块和一袋，求还剩下多少钱，则用南南带的钱数减去一块的价钱，再减去一袋的价钱，即可解答。
（2）根据题图，任选两个商品，将它们的价钱相加，即可求出一共需要多少钱。（答案不唯一）
【解析】（1）10－3－4＝3（元）
答：还剩下3元。
（2）我想买一块面包和一个雪糕，一共需要多少钱？
3＋1＝4（元）
答：一共需要4元。（答案不唯一）
48．(1)10＋9＝19
(2)9＋9＝18
【分析】（1）已知小红得了10颗，小明得了9颗，求小红和小明一共得了几颗，列加法算式即10＋9，计算出结果即可。
（2）已知小明得了9颗，笑笑得的星星颗数与小明同样多，说明笑笑也得了9颗，求笑笑和小明一共得了几颗，列加法算式即9＋9，计算出结果即可。
【解析】（1）10＋9＝19（颗）
答：小红和小明一共得了19颗。
（2）9＋9＝18（颗）
答：笑笑和小明一共得了18颗。
49．(1)10－3－4＝3（元）
(2)一个面包；一根雪糕；3＋1＝4（元）
【分析】
（1）用南南带的钱减去一个和一袋的钱，可算出还剩下多少钱；
（2）根据图中给出的信息，随意选择两个商品，求一共需要多少钱，将这两样物品的价格相加即可。
【解析】（1）10－3－4
＝7－4
＝3（元）
答：还剩下3元。
（2）我想买一个面包和一根雪糕，一共需要多少钱？（问题不唯一）
3＋1＝4（元）
答：一共需要4元。（答案不唯一）
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