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(共16张PPT)
人生的境界
冯友兰
目录
知人论世
一
课文学习
二
课堂探究
三
课后作业
四
知人论世
一、知人论世
冯友兰（1895.12.04～1990.11.26），字芝生，河南省南阳市唐河县祁仪镇人。中国当代著名哲学家、教育家。
1918年，毕业于北京大学哲学系。1924年，获美国哥伦比亚大学哲学博士学位。回国后，历任清华大学教授、哲学系主任、文学院院长，西南联合大学教授、文学院院长；第四届全国人大代表，第二至四届政协委员，第六至七届全国政协常委，取得美国普林斯顿大学、印度德里大学、美国哥伦比亚大学名誉文学博士。著有《中国哲学史》、《中国哲学简史》、《中国哲学史新编》、《贞元六书》等，成为20世纪中国学术的重要经典，对中国现当代学界乃至国外学界影响深远，称誉为“现代新儒家” 。1990年11月26日20时45分，病逝于北京友谊医院，享年95岁。
课文学习
二、课文学习
什么是人生的境界？找出文中的阐释。
文章阐述的中心问题是什么？
冯友兰认为人生有几种境界呢？
自然境界
一个人做事，可能只是顺着他
的本能或其社会的风俗习惯。
然而并无觉解，或不甚觉解。
这样，他所做的事，对于他就
没有意义，或很少意义。他的
人生境界，就是我所说的自然
境界。
二、课文学习
二、课文学习
功利境界
一个人可能意识到他自己，为
自己而做各种事。这并不意味
着他必然是不道德的人。他可
以做些事，其后果有利于他人，
其动机则是利己的。所以他所
做的各种事，对于他，有功利
的意义。他的人生境界，就是
我所说的功利境界。
道德境界
有人认为他是社会的一员，有
这种觉解，他就为社会的利益
做各种事。他真正是有道德的
人，他所做的都是符合严格的
道德意义的道德行为。所以他
的人生境界，是我所说的道德
境界。
二、课文学习
二、课文学习
天地境界
一个人可能了解到超乎社会
整体之上，还有一个更大的
宇宙。有这种觉解，他就为
宇宙的利益而做各种事。他
了解他所做的事的意义，自
觉他正在做他所做的事。这
种觉解为他构成了最高的人
生境界，就是我所说的天地境界。
二、课文学习
问题：觉解贯穿了全文，按照觉解程度划分出来的这四种境界，也分两个层次。请问是哪两个？
自然层次：自然境界、功利境界
精神层次：道德境界、天地境界
课堂探究
三、课堂探究
有一个小偷到良宽禅师的茅庐偷东西，结果发现没有一样值钱的。 良宽禅师被小偷惊醒，脱下身上的衣服，递给小偷，说：“你远道而来，不该让你空手而回，这件衣服你带走吧。”
小偷大惊失色，落荒而逃。 良宽禅师叹道：“可怜的家伙，可惜我不能把这美丽的月亮也送给他。”
讨论：根据这个故事，谈谈你们对觉解的理解。
课后作业
四、课后作业
课文里说，达到道德境界的贤人，做事是为了“正其义不谋其利”，哲学上的觉解使他们的行动和生活有了道德的意义，使他们达到了很高的人生境界。中国历史上涌现过无数这样的志士仁人，请收集他们崇高人生境界的名言。
谢谢

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