资源简介

(共18张PPT)
美丽的颜色
核心素养
1.通读文章，了解居里夫妇工作环境的特点和提取镭的艰辛过程。
2.品味语言，感受居里夫人献身科学、忘我奉献的人格魅力，致敬她孜孜不倦的科学精神。（重难点）
作者介绍
1903年，居里夫人和丈夫以及亨利·贝克勒因为发现放射性和放射性元素而获得了诺贝尔物理学奖；
1911年，居里夫人又因发现新元素和提炼、分离出了镭而获得诺贝尔化学奖。
居里夫人是历史上第一位获得诺贝尔奖的女科学家，也是第一位两次获得诺贝尔奖的科学家。
居里夫人和丈夫耗时3年
提炼的0.1克镭发出的淡蓝色光芒。
美
丽
的
颜
色
同学一：
本文主要讲述的是居里夫妇发现并提取了镭的故事。
同学二：
本文讲述了居里夫妇在极其简陋和艰苦的条件下进行科学研究，最终发现并提取了镭的故事。
方法提示：主要人物、环境、事件经过及结果。
任务一 阅读文章，概括文章内容
工作情况 文中的具体描述 概括工作条件
实验室
设备
根据课文内容，完成表格。
娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜，还是应该希望下雨。
还是在这个简陋的旧棚屋中度过的……
在我们十分可怜的棚屋里……
简陋
残破
环境恶劣
他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。
极其简陋
工作情况 文中的具体描述 概括工作条件
工作 强度
工作 时间
有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。
在这种分工中，玛丽选了“男子的职务”，做的是壮工的工作。
她独自一个人就是一家工厂。
异常繁重
工作日变成了工作月，工作月变成了工作年……
……他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活……
夜以继日
任务二 品味语言，感受人物精神
在这样简陋、艰苦的实验条件下，面对如此繁重的工作，居里夫妇的工作态度如何？
……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。
工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。
虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。
我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。
献身科学、忘我奉献、信念坚定、勇于挑战
文中的哪些描述能够增强传主故事的真实性？
后来她写过这样一段话：“我们没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。这像是要由无中创出有来。
……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。
玛丽后来写道：“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。
居里
夫人
原话
献身
科学
真实性
信念坚定
科研热情
忘我奉献
专注忘我
历史细节
真实感受
玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。
玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑……
玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。
细节描写让传文生动形象、真实可感
任务三 解读题目，理解文章主旨
为什么文章以《美丽的颜色》为题？
小A同学：文章题目叫《美丽的颜色》是因为文章中多次出现了“美丽的颜色”一词；居里夫人提取的镭颜色也是非常美丽的，所以文章以《美丽的颜色》为题。
这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。
玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗？”
镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光!
镭本身的颜色是美丽的
镭本身的颜色是美丽的
居里夫人的人格魅力和科学精神
美丽的颜色
人格魅力
镭的颜色
精神引领
科学精神
课堂小结
居里夫妇在简陋条件下研究提取镭的过程
赞美
“读伟人的传记吧，与勇敢的心灵作伴！”
居里夫人献身科学、忘我奉献的人格魅力
和孜孜不倦的科学精神
谢谢观看

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