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第一学期期中素养练习
校园公众号要开设“我的暑假生活”专栏，小语想将自己假期“游学”的所见所闻、所读所思编辑成册投稿，请你帮她整理、完善。
任务一　游学手账·游学有所启)
1. 小语想制作电子游学手账，请你帮她完成。(8INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
资料一：
资料二：“游”本表示旌旗上悬垂的飘带，后用“旒”表示该义，“游”则表示在水中浮行，引申为流动、不固定。“遊”表示游玩。现在“游”“遊”合并为“游”。
(1)小语想将两句古文放在封面上，但有两个字拿不准。请借助资料帮她做出合理选择。(2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
①【锦鳞游泳】錦鱗(　　)泳　　　　
②【人知从太守游而乐】人知從太守(　　)而樂
A．遊　　　　　　　B．旒　　　　　　C．游
(2)根据资料，将下面词语中的“游”对应的含义序号填写在横线上。(3INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
游击________　　　　　游泳________　　　　　黄河下游________
(3)下面是小语为游学手账撰写的文字内容，请按要求修改。(3INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
读万卷书，行万里路。【甲】这次暑假游学不仅强大了我的体魄，也锻炼了我的意志。【乙】每一回经历都是一种成长，每一次历练都是一笔财富，____________________________。让我们知行合一，不负青春，不负韶华吧！
①【甲】句用词不当，应将“________”改为“________”。(2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
②请仿照【乙】句画线部分再补写一个分句。(1INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
任务二　旅行札记·游学有所感
2. 一处诗意一处景，跟着诗意去旅行。小语酷爱古诗文，暑假她跟着课本去旅行。下面是她的旅行札记，请你完成下面的默写。(9INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
一处诗意一处景，跟着诗意去旅游
INCLUDEPICTURE"卷14.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\卷14.tif" \* MERGEFORMATINET (1)山东诸城·超然台：苏轼中秋醉酒赏月，“______________，______________”(《水调歌头》)通过普照世界的明月把相隔两地的亲人联系在一起，表达了作者的祝福和对亲人的思念。 INCLUDEPICTURE"卷15.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\卷15.tif" \* MERGEFORMATINET (2)湖南岳阳·洞庭胜景：面对广阔世界，我们要有洞庭湖“________________，__________________”(范仲淹《岳阳楼记》)般接山连水的宏大气度。
INCLUDEPICTURE"期中卷T2图.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\期中卷T2图.tif" \* MERGEFORMATINET (3)江苏扬州·酒宴：想到扬州酒宴上与好友的交谈，刘禹锡以“________________，____________________”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)表示感谢与共勉之意。 INCLUDEPICTURE"卷17.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\卷17.tif" \* MERGEFORMATINET (4)浙江杭州·西湖：雾凇沆砀，________________，上下一白。(《湖心亭看雪》)张岱初更时分独往湖心亭看雪，见到了天地一片浑茫的奇特景象。
INCLUDEPICTURE"卷18.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\卷18.tif" \* MERGEFORMATINET (5)安徽滁州·醉翁亭：《醉翁亭记》中(5)“____________________，____________________”的洒脱与自在，更是让我体会到旅行的真正意义——不在于目的地，而在于沿途的风景与感悟。
　任务三　行动纪实·游学有所得
3. 当足球撞上江苏十三城的烟火气，当竞技热血遇上“散装苏大强”的硬核浪漫，一场关于热爱与狂欢的故事，正在夏日的微风里热烈上演。“苏超”不仅是体育的盛会，更是文化交融的舞台。小语暑假去江苏体验了“苏超”的火热，请完成以下任务。(4INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
(1)盐城队的队徽设计受到了高度评价，请你为其配上寓意说明。(2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
INCLUDEPICTURE"卷19.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\卷19.tif" \* MERGEFORMATINET
(2)盐城球迷会招募啦啦队队员，请你设计一则加油口号。(2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
要求：简洁明了，鼓动人心，体现城市特色。
任务四　智能AI·文学回想录
4. 小语的暑假游学不仅有山水之乐，更有对经典阅读的深度思考。让我们将《简·爱》的阅读分析融入她的游学专栏，开启一场文学与成长的碰撞。(7INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
(1)有人认为“简·爱”是“灰姑娘”的变型，请结合小说内容填写对比表格。(4INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
原型(“灰姑娘”) 变型(简·爱)
人物特点 年轻美丽、善良温柔、被动顺从 ①____________________________________
人物经历 生活磨难→爱情波折→圆满结局 结局并不圆满，虽然他们最终走到了一起，但是罗切斯特却成为残疾人
转变 通过某种奇迹或贵人的帮助，实现了身份和生活的重大转变 ②________________________________________________________________________
(2)暑假期间小语解锁DeepSeek使用技巧。下面是她的操作步骤，请你借鉴她的学习方法，完成下面的名著阅读任务。(3INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
INCLUDEPICTURE"九全国卷6.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\九全国卷6.tif" \* MERGEFORMATINET
我们向DeepSeek提问，可以得到多数著作的简述、观点、结论等，但我们更需要具有批判性思维，进行自主深度阅读。请你阅读上述材料，根据提示在下列名著中任选一部，联系整本书的阅读体验，提出有深度、有价值的两个角度的问题，建议同学们读名著时带着这些问题去读。
《简·爱》　　《钢铁是怎样炼成的》
任务五　书海漫游·游学有所悟
小语在假期登亭台楼阁，观湖光山色。她搜集了下面文言文，作为“览山川美景，悟古人心境”板块的内容，请帮她完成下面任务。
【甲】坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
…………
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【丙】游沙湖①
黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予买田其间。因往相田得疾，闻麻桥人庞安常②善医而聋，遂往求疗。安常虽聋而颖悟③绝人以纸画字书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人④也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少⑤洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。(选自苏轼《东坡志林·记游》)
【注释】①被贬黄州后，苏轼经常游赏赤壁矶，在1082年，一气写下了《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》三篇传世名作，登上文学创作的巅峰。这篇小短文也写于1082年。②庞安常：人名。③颖悟：聪颖、有悟性。④异人：才能出众的人。⑤王逸少：王羲之。
5. 解释加点字，补全下面表格。(4INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
文言语句 方法提示 解释
薄暮冥冥 成语推断法：日薄西山 (1)_________________________________________
因往相田得疾 查阅字典法：①辅助；②相貌；③互相；④仔细看，观察 (2)______(填序号)
善医而聋 课内迁移法：陈康肃公善射(《卖油翁》) (3)_____________________________________
是日剧饮而归 语境分析法 (4)___________________
6. 下列对【丙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )(　　)
A．安常虽聋/而颖悟绝/人以纸画字/书不数字 　
B．安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不数字
C．安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画/字书不数字
D．安常虽聋而颖悟/绝人/以纸画字/书不数字
7. 用现代汉语翻译下面的句子。(4INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
(1)浮光跃金，静影沉璧。
(2)水极甘，下临兰溪，溪水西流。
8. 小语探寻文学作品中的君子，准备推选范仲淹为君子典范。请参考下面表格，结合【乙】文内容，帮小语写一段推荐语。(2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
君子标准 内涵
立德 刚健自强、仁爱美德、舍生取义、积极进取
立言 有真知灼见，笔之文章，载之史册
9. 以上文段中柳宗元、滕子京、苏轼三个人的经历有什么相同之处？他们的人生态度或情感有何不同？请结合内容简要分析。(4INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
任务六　乡野采风·传统技艺观察日记
一起来吧！去乡野采风，聆听大地的诗歌。阅读下面的文学类文本，完成下面小题。
铁砧上的岁月
王祖胜
①暮春的风掠过村头，晨光未及推开窗户，村口老榆树下的铁匠铺已升起袅袅青烟，风箱呼哧呼哧吞吐着岁月。三块青石板垒成的炉灶里，橘红的火焰，将铁块烧得通体透亮。铁砧上火星四溅，“叮当”脆响，惊落了露水，惊飞了檐下打盹的麻雀，也惊醒了一个村庄的农事记忆。
②那个年代的村庄像块温润的璞玉，铁匠铺便是璞玉上最灵动的纹路。
③老周头的铁匠铺设在村口的老榆树下。那时的老周头，总爱把蓝布衫的袖子卷得老高，露出古铜色的手臂，肌肉随着铁锤的起落如老树根般虬结。他握锤的手布满老茧，指节处的疤痕如凝固的岩浆。每当铁块烧至金黄，他便操起小锤，与徒弟小六的八磅大锤“一唱一和”，重锤落下时，铁砧发出闷雷般的轰鸣，惊起树上的灰雀，在霞光里扑棱棱飞向远方。
④老周头的打铁手艺是祖传的，他打造的铁器，坚韧耐用。那时的铁匠是个好行当，农忙时节，铁匠铺更是热闹非凡。农户们扛着磨损的农具，带着焦急和期待，纷至沓来。
⑤张木匠的刨刀卷了刃，李瓦匠的瓦刀豁了口，都要找老周头拾掇。“周大伯，给我家锄头开个口！”“周大哥，我家铁锹啥时能拿？等着用呢。”老周头总能让废旧或损坏的铁器焕发新生，如同妙手回春的郎中。
⑥就这样，十里八村的乡亲们总爱扛着缺角的锄头，揣着豁口的菜刀来找他。他总是不慌不忙接过，眯起眼睛细细端详，瞬间洞悉它们的“病痛”。老周头从不急着收钱，总是说：“先用着，秋后收了粮再说。”
⑦“打铁讲究火候，就像做人要拿捏分寸。”烧红的铁块浸入水桶，“嗞啦”一声，白色的水雾升腾而起，缭绕的水雾里，老周头时常说这样的话。他传授技艺从不吝啬，随时教徒弟小六观察铁块的颜色变化。他说，从暗红到金黄，再到淬火时的银白，每种色泽都暗藏玄机。
⑧老周头的工具箱里藏着个铁皮匣子，里面整整齐齐码着他打的铁钉，每枚铁钉都刻着年份。有时他小心翼翼从匣子里取出一枚枚铁钉，自豪地向人展示：“七六年发大水，这钉子钉过王家的救命木筏；八二年包干到户，这钉子固定过村里仓库的门锁……”老周头如数家珍。有次暴雨冲坏了村小学的门槛，老周头连夜赶制了八颗铁楔子固定门槛，还用红漆在每颗楔子上画了笑脸。
⑨新世纪的钟声敲响时，年老体衰的老周头已鬓染霜白。年轻人纷纷扔下锄头，涌进不同的城市，徒弟小六也奔自己的前程去了。老周头的铁匠铺门可罗雀，只有几位老人偶尔来修修旧农具。他依然每天清晨生起火炉，把铁块烧得通红，静静地望着袅袅青烟飘散天际。那珍藏多年的铁皮匣子里的铁钉，在阳光下泛着暗红的光，纹路里还嵌着细碎的火星。老周头颤抖着抚摸那一枚枚铁钉，老泪纵横地叹息：“这些铁呀，都是会呼吸的啊！”
⑩老榆树下，那弥漫着烟火气的“叮叮当当”的打铁声，混着新麦的香气，混着老铁匠掌心的温度，在钢筋水泥的丛林里，轻轻叩响那在岁月深处沉睡的铁砧。
老周头和他的铁匠铺，已成为中华农耕文明里的一抹记忆，在岁月的流转中沉淀发酵……(选自“中国作家网”，有删改)
10. 【散文·理脉络】阅读选文②～⑨段，将下面的表格补充完整。(3INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
时间 铁匠铺的生意状况 老周头的身体状态
第一个时间段：那个年代 ②____________________________________ ③_____________________________________
第二个时间段：①___________________ 门可罗雀 年老体衰
11. 【散文·品语言】请赏析选文画线句中加点词的表达效果。(3INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
12. 【散文·析人物】选文中的老周头具有哪些精神品质？请结合相关内容分析。(3INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
13. 【散文·赏技法】选文第⑧段和第⑨段都写到铁皮匣子里的“铁钉”，对表现老周头的情感有何作用？请结合相关内容分析。(4INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
14. 【散文·作思辨】有人认为，在时代大潮中，像“老周头和他的铁匠铺”这类曾经的人事和传统的行当，大多会被遗忘和取代，不值得留恋。请结合选文谈谈你的看法。(3INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
任务七　灵感拾萃·书写游学风采
15. 根据要求，完成写作。(40INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
诗人汪国真说：“人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是重逢；是探险，也是寻宝；是眼泪，更是歌声。”旅途中，我们会见到许多风景，会遇到许多人，听到许多故事，生发许多感触、思考……就这样，慢慢学会长大。
你在“游学”中有哪些难忘的故事？遇到了哪些特别的人？见到了怎样难忘的风景？或是在某一时刻你有什么特别的感触？……小语邀请你一起向学校公众号“我的暑假生活”专栏投稿。
要求：①题目自拟，文体自定(诗歌除外)；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不出现真实的校名和师生姓名。
答案
1. (1)①C　②A　(2)③　①　②
(3)①强大　强健(或强壮)
②示例：每一次锻炼都是一种进步
2. (1)但愿人长久　千里共婵娟　(2)衔远山　吞长江
(3)今日听君歌一曲　暂凭杯酒长精神
(4)天与云与山与水
(5)醉翁之意不在酒　在乎山水之间也
3. (1)示例：盐城队队徽以一头麋鹿为主体，坚硬有力的鹿角托起足球。盐城是麋鹿的故乡，麋鹿的形象蕴藏着力量与梦想，麋鹿头上的12个鹿角或许意味着盐城队有信心战胜省内其他12支球队。
(2)示例：“盐”阵以待，为“城”而战。
4. (1)①简·爱并不漂亮，她也并不被动顺从，而是敢于反抗。她争取从舅妈家离开，去到洛伍德学校(或在知道罗切斯特已婚后，毅然决然选择离开)
②简·爱的改变并不是依靠奇迹，而是缘于她的自我成长(或她是帮助他人的主体，如简·爱在最后自己主动选择与罗切斯特结婚，她帮助他走出了生命的“大火”)
(2)示例：简·爱
①生命成长：在简·爱生命成长过程中，她有过几次逃离与几次重返？她逃离与重返的原因分别是什么？
②爱的追寻：简·爱有着怎样的爱情观？如何看待罗切斯特的两次婚姻和对简·爱的追求？
5. (1)迫近，接近　(2)④　(3)擅长　(4)剧烈　6. B
7. (1)浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
(2)泉水特别甘甜，泉下方靠近兰溪，溪水向西流淌。
8. 示例：范仲淹以天下为己任，忧国忧民，其“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的呐喊振聋发聩，他以自己的言行展现了高尚的品质和无私的爱国精神，堪称君子典范。
9. 示例：三人都被贬谪(或遭遇挫折、怀才不遇、仕途失意)。【甲】文通过“凄神寒骨，悄怆幽邃”体现了柳宗元被贬谪后内心的落寞、孤寂之感；【乙】文通过“政通人和，百废具兴”体现了滕子京被贬后仍励精图治，奋发有为，政绩斐然；【丙】文中的苏轼虽被贬官，却写下了“谁道人生无再少”“休将白发唱黄鸡”的词句，体现了他旷达的人生态度。
【丙参考译文】黄州城东南三十里(有个地方)是沙湖，也叫螺师店，我在那里买了田地。因为前去察看田地得了病，听说麻桥人庞安常擅长医术却耳聋，于是前往他那里求医。庞安常虽然耳朵聋，但聪明悟性超过常人，(我)用纸写字，没写几个字，(他)就深深理解了我的心意。我开玩笑对他说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的奇人啊。”病好后，(我)和他一同游览清泉寺。清泉寺在蕲水城门外两里多路的地方，那里有王羲之的洗笔泉，泉水特别甘甜，泉下方靠近兰溪，溪水向西流淌。我作了一首词说：“山下兰草新生的短芽浸润在溪水中，松林间的沙石小路干净无泥。傍晚细雨中杜鹃鸟在啼叫。谁说人生不能再回到少年时代？门前的流水尚且能向西奔流！不要因老去而悲叹。”这一天(我们)开怀畅饮后才回去。
10. ①新世纪　②热闹非凡　③强壮有力(每空1INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
11. 示例：“惊落”“惊飞”“惊醒”三个动词，以拟人的手法，生动形象地写出了打铁声的响亮与力量。(1INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )它不仅让自然景物产生反应，更唤醒了关于村庄农事的集体记忆，侧面烘托出铁匠铺在乡村生活中的重要地位，富有画面感与感染力。(2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
12. 示例：①技艺精湛：祖传手艺能让废旧农具焕发新生，如张木匠卷刃的刨刀、李瓦匠豁口的瓦刀经他拾掇后可正常使用。②乐于助人：不急于收乡亲们的钱，让大家“先用着，秋后收了粮再说”。③诲人不倦：传授技艺不吝啬，教徒弟小六观察铁块颜色变化，讲解火候中的“做人分寸”。④坚守传统：即便年老体衰、生意冷清，仍每天生炉打铁，对铁皮匣中的铁钉充满深情。⑤心怀乡土：铁皮匣子里收藏的铁钉记录着村庄重大事件，显示其与乡村发展的情感联结。(任意3点即可，每点1INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
13. 示例：第⑧段写铁钉刻着年份，老周头能讲述其背后故事，体现他对自己手艺的自豪，以及对过往岁月中帮助乡亲、参与乡村建设的怀念；(2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )第⑨段写他抚摸铁钉老泪纵横，感叹铁“会呼吸”，则抒发了他对传统行当没落的伤感，以及对与铁匠铺相关的农耕文明记忆的不舍，前后形成呼应，深化了其情感。(2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
14. 这种观点不正确。老周头和铁匠铺代表着传统手艺与农耕文明的记忆，它们承载着乡亲间的温情、手艺人的匠心与时代的印记。虽被现代文明冲击，但其中蕴含的工匠精神、邻里情谊等价值永不过时，值得被铭记与传承，它们是文化根脉的一部分，不应被遗忘。(观点1INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET ，阐释理由2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
15. 略。

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