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第六单元素养练习
宇宙，是人类的家园，也是万物的家园。学校举行“美好家园建设”系列活动，请你参与。
“理想家园”主题探究活动
请你参与学校开展的“志当存高远”综合性学习活动，完成下面小题。
◎活动一：集诗文探先贤志
同学们分组梳理了诗文中表达志向的句子，制成下面表格。
组别 内容
第一组 志，应笃行不懈。在面对困境时，李白在《行路难》(其一)中以(1)“____________________，____________________”展现出乘风破浪、实现理想的豪迈与自信。
第二组 志，是心意所向。它表现为韩愈“欲为圣明除弊事，(2)____________________”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)那种以身许国的追求；表现为范仲淹(3)“__________________，__________________”(《岳阳楼记》)那种“先忧后乐”的抱负；表现为曹刿在国家面临危难时，因(4)“______________________，____________________”(《曹刿论战》)而勇敢请见的豪气。
第三组 志，要心怀天下。读陈寿昌烈士的诗“壮志未酬身若死，亦留忠胆照人间”，我们会想到文天祥《过零丁洋》中的诗句：(5)“____________________？____________________。”
小结：志当存高远，我们应立(　　)志，做追梦人。
1. 将表格中的三组诗文补充完整。(9INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
2. 下列词语适合填在【小结】括号内的一项是(1INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )(　　)
A．燕雀　　　　　　B．雎鸠　　　　　　C．鸿鹄　　　　　D．子规
◎活动二：________________________
同学们参与了阅读抗战家书的活动，下面是有关资料。
导读阅读抗战家书，那份来自历史深处的(1)zhèn hàn________与感动，让我们热泪盈眶。(2)yí hàn________的是，革命烈士看不到今日的盛世中国。但他们留下的字字句句，依然指引我们前行——请记住，我们每个人都是收信人。抗战家书选读赵一曼致儿子：“我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的。”黄人钦致妻子：“倭寇深入国土，民族危在旦夕。身为军人，义当报国，万一不幸，希汝另嫁，幸勿自误。”
3. 请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。(2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
4. 请结合抗战家书资料，仿照“集诗文探先贤志”的句式，为活动二拟写名称。(2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
◎活动三：写讲稿践青春诺
某同学围绕“心怀家国，笃行致远”主题撰写演讲稿，节选如下。
心怀家国的信念，在代代中国人的行动中传承。“嫦娥六号”科研团队砥砺攻关，成功实现月背采样返回，为我国深空探测事业发展奠定基础；高原医学事业“拓荒者”吴天一，扎根高原从医五十余年，推动高原医学从无到有、从弱到强，向世人展现出医务工作者的医者仁心；九年级学生王磊主动参与“红色故事宣讲”志愿活动，利用周末走进社区，累计宣讲五十余场，提高更多人对革命先辈事迹的了解……这些事例，都在证明：家国情怀不是口号，而是脚踏实地的行动。
5. 选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
6. 本次演讲以“心怀家国，笃行致远”为主题，听众为九年级同学。选段中的事例是否适合作为演讲素材？请判断并说明理由。(2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
7. 有同学在演讲中提出：“家国情怀的落地，需要坚定的信念与不懈的行动。”请从读过的名著中任选一个人物(或形象)，结合名著内容，简要论述这一观点。(4INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
◎活动四：挥毫泼墨逐理想
8. 下面是“逐理想之光，展翰墨风采”书法主题活动的相关任务，请你完成。(5INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
(1)宣传组请班上爱好书法的同学用四种字体书写“志存高远”这幅字，班委讨论认为：行书能更好地体现语文的灵动诗意，请你选出用行书写的一项。(2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )(　　)
A.INCLUDEPICTURE"卷24.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\卷24.tif" \* MERGEFORMATINET 　　B.INCLUDEPICTURE"卷25.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\卷25.tif" \* MERGEFORMATINET 　　
C.INCLUDEPICTURE"卷26.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\卷26.tif" \* MERGEFORMATINET 　　D.INCLUDEPICTURE"卷27.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\卷27.tif" \* MERGEFORMATINET
(2)学校将举办“逐理想之光，展翰墨风采”书法作品展，依据下表信息，帮校学生会拟写一则邀请函，邀请书法名家王老师作为嘉宾出席。(3INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
邀请对象 书法名家王老师
展览时间 6月15日下午3：00－6：00
展览地点 尚艺楼二楼展厅
发函时间 6月10日
活动内容 1.开幕式致辞，分享对理想追求与书法艺术的感悟。
2.参观展览，为蕴含理想奋斗精神的作品作点评。
3.开展书法创作与理想信念培养的讲座，与师生互动交流。
“文化家园”古诗文阅读活动
班级开展“感古人风范·探文化家园”古诗文探究活动。请阅读下面的诗文并完成下面小题。
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(选自诸葛亮《出师表》)
【乙】万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。(选自《木兰诗》)
【丙】元昊反，延州诸寨多失守，仲淹自请行。先是①，诏分边兵：总管领万人，钤辖②领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人，以官为先后，取败之道也。”于是大阅州兵得万八千人分为六各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更③出御贼。
明年正月，诏诸路入讨④，仲淹曰：“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其议。仲淹又请修承平、永平等寨，稍招还流亡，城⑤十二寨，羌汉之民，相踵归业⑥。诸羌来者，仲淹皆推心接之不疑。
仲淹为将，贼不敢辄犯其境。(选自《宋史·范仲淹传》，有删改)
【注释】①先是：指范仲淹到延州之前。②钤(qián)辖：武官名。③更：轮换。④诏诸路入讨：下诏命令各路军队讨伐西夏。⑤城：修筑。⑥相踵归业：先后回归家园，恢复正常生产。
9. 下列加点词语意思相同的一项是(2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )(　　)
A．三顾臣于草庐之中/顾野有麦场　　　　
B．遂许先帝以驱驰/杂然相许
C．寇至御之/过中不至
D．策之上也/策勋十二转
10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
(2)诸羌来者，仲淹皆推心接之不疑。
11. 请用“/”给【丙】文中画波浪线的句子断句。(断三处)(3INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
于是大阅州兵得万八千人分为六各将三千人
12. 为纪念虎门之战，东莞举行莞台港澳青少年“‘寻迹英雄’重走古战场——纪念‘虎门之战’184周年主题活动”，并打算开设以爱国为主题的古诗文展厅。你想推荐【乙】诗和文天祥的《过零丁洋》，请结合诗歌内容说说推荐理由。(3INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
13. 以上三篇诗文都表现了主人公的忠心。请结合【甲】【丙】两文的内容，谈谈你对“忠”的理解。(4INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
“心灵家园”文学阅读活动
校戏剧社计划将下面文章改编为剧本，并将其拍摄成微短剧，参加“校园文化艺术节”活动，请你参与创作。
一片赤诚在江心
郭俊懿
①傍晚，狂风骤起，卷起阵阵黄沙，空军某场站导航台瞬间被一阵烟雾笼罩。在强风的推动下，一片硕大的乌云飘向台站上空，紧接着，狂风夹杂着冰雹倾泻而下，砸在营房屋顶，发出“啪嗒嗒”的响声。又一次暴雨来袭，望着越来越接近导航台围墙的漫漫江水，台长张斌心里泛起一丝紧张。
②导航台位于雅鲁藏布江中央的一座小岛上，物资补给只能依靠划皮筏从外界运送进来。如果暴雨短时间内不停，江水持续上涨，物资运送将面临重重困难。更重要的是，如果恶劣天气导致装备受损，接下来的战备保障任务将受到很大影响。
③所幸，到了深夜，乌云消散，风雨渐渐平歇，江心小岛终于回归宁静。因担忧而睡不着的张斌来到值班室，细心地逐个检查设备。确认全都完好后，他又向位于台站西南角的蔬菜大棚走去。大棚也没有受损，看到各类瓜果蔬菜依然生机勃勃，张斌才放心地回到宿舍休息。
④4年前的那个夏天，张斌刚接任台长不满3个月，因连日大雨而暴涨的江水将台站部分营房设施冲垮，岛上一代代官兵精心维护的菜园也被完全冲毁。
⑤岛上的菜园，对于该导航台乃至整个场站官兵来说，都有着重要的意义。几十年前台站刚刚建设时，岛上严寒缺氧、风沙不断，一点植被生长的痕迹都没有，与外界通行只能靠一条小船，俨然一座毫无生气的孤岛。就是在这样恶劣的环境中，第一批导航台官兵全身心投入战备，他们借每次离岛的时机带回一包包肥沃的土壤，积少成多，开辟出菜地，种出了土豆。
⑥上任之初就面临如此遭遇，张斌并未气馁，他先是带着台站2名战士扛着水泥袋垒起防水墙，一点点清理台站里的淤泥石块。雨停后，张斌又乘筏出岛买来塑料薄膜和金属管等材料，并在连队的帮助下重新运了不少土壤进岛，在台站阳光最为充足的西南角搭起了蔬菜大棚，重新开辟了一块面积更大的菜园。后来的一段时间里，张斌在完成保障和训练任务之余，从书本和网上查阅各类蔬菜的培育方法，并买来白菜和辣椒的种子，照着所学知识育苗、施肥、浇水，细心呵护它们。
⑦在张斌和战友们的精心照料下，那一年，他们如愿吃上了自己亲手种下的蔬菜。
⑧后来，为了将新菜园修建得更好，张斌想到了种植水果。
⑨张斌开始利用休息外出的时间，前往驻地县城里的水果种植基地参观，向当地专业人员请教高原上培育水果的相关知识。经过反复对比，他最终买了草莓的种子带回台站。
⑩张斌按照向专业人员学来的经验，找来几个泡沫箱，往里填满收集的细腻土壤，认真浇水、翻土、施肥。半个月过去，待到土壤从黄色变为黑色，土质变松软，再将草莓种子均匀铺进泡沫箱内，浅浅盖上一层土壤，喷洒水雾，盖上一层塑料薄膜，静待种子发芽。
随着第一批草莓种子种下，台站官兵的心从此多了一份牵挂。每天训练和任务结束，官兵总会不约而同地来到泡沫箱旁，观察种子成长的状态。不久，嫩芽突破土壤，草莓苗愈发茁壮，绿意越来越浓。终于到了能够移栽的时候，大家小心翼翼地将近百棵草莓苗一点点移栽进大棚，定期施肥浇水，像呵护婴儿一般照料着幼苗。
在大家的共同努力下，草莓苗渐渐开花结果。3个月过去，长出的草莓又大又红，香甜可口。张斌第一时间打电话向连队报喜，并采摘下第一批成熟的果实，托进岛运送物资的战友带回连队。
连队的战友们亲眼见到草莓后，开心不已。他们给台站打去电话，称赞台站官兵的细心、耐心，向战友分享草莓的香甜与内心的喜悦。
后来，在台站官兵的不懈努力下，蔬菜大棚又先后长出了黄瓜、西红柿、辣椒等蔬菜。去年年初，张斌还在台站门口种下了一棵苹果树。今年盛夏，树上已经结出了3颗小小的苹果。
岛上的生活枯燥而孤寂。4年多的守岛生活使张斌变得不善言辞，但他总是用自己的行动，默默表达着他对小岛的一片赤诚热爱。
这场暴雨过后，蓝天洁净如洗，江心小岛又迎来了炽热的阳光。上午的保障任务结束后，张斌从营房拿出红色油漆和毛笔，来到台站中央那用石头铺成、红漆描摹的“乐守高原、自觉奉献，开拓进取、不懈奋斗”16个大字前，仔细地为每个字涂上红漆……(有删改)
14. 人物小传可以帮助演员准确认识和塑造角色，请你结合下面资料卡为主人公张斌写一则人物小传。(3INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
资料卡人物小传：通常包括人物的角色关系、年龄、外貌特征、性格特点、成长、教育、职业生涯、家庭生活、成就、角色动机和目标等方面的信息。
15. 在编排张斌事迹这一部分剧本时，小语建议按照原文的创作思路进行呈现，将当下的岛上生活和4年前的情景交错拍摄，请你说说这样编排的好处。(4INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
16. 请赏析下面的语句，帮助演员准确理解人物。(3INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
张斌从营房拿出红色油漆和毛笔，来到台站中央那用石头铺成、红漆描摹的“乐守高原、自觉奉献，开拓进取、不懈奋斗”16个大字前，仔细地为每个字涂上红漆……
17. 大家在围读剧本时，小语认为第②段内容对拍摄没有任何作用，可以删去。你赞同吗？为什么？(4INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
18. 剧组计划在剧目结尾设计一个象征性场景。请从以下两个选项中选择更贴合主题的一项，并阐述理由。(3INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
选项A：镜头定格在蔬菜大棚内累累硕果的特写，背景是官兵们列队敬礼的剪影。
选项B：画面渐暗，只剩“乐守高原、自觉奉献，开拓进取、不懈奋斗”16个红字在夜色中熠熠生辉。
“精神家园”表达交流活动
19. 学校举办“校园文化节”活动，在校刊上开辟写作专栏，向全校同学征稿。(40INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
　　万物如诗，岁月如歌。我们每一个人都是宇宙间跳动的音符。歌德在诗中写道：我眺望远方，我谛视近景，月亮与星光，小鹿与幽林，纷纭万象中，皆见永恒美。为了谱写人生的乐章，我们眺望远方，我们静听心声，我们在星光照耀下前行…… 　　阅读材料，选择一个专题，写一篇文章投稿。可以记叙经历，可以创作故事，可以抒发情感，可以发表看法。专题一：眺望与凝思专题二：远近起伏都是歌专题三：宇宙深处的那束星光要求：(1)题目自拟；(2)除诗歌外，文体自选；(3)不少于600字；(4)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
答案
1. (1)长风破浪会有时　直挂云帆济沧海
(2)肯将衰朽惜残年
(3)先天下之忧而忧　后天下之乐而乐
(4)肉食者鄙　未能远谋
(5)人生自古谁无死　留取丹心照汗青
2. C　3. (1)震撼　(2)遗憾
4. 示例：读家书立报国志
5. 将“提高”改为“增进”或“加深”。
6. 示例：适合。选段事例覆盖航天、医学、文化三大领域，既有时代楷模也有同龄人事例，符合九年级同学的认知；且紧扣“家国情怀不是口号，而是脚踏实地的行动”的核心观点，能有效支持演讲主题。
7. 示例：《红星照耀中国》中的彭德怀。他怀有“解放穷苦人民”的坚定信念，始终坚守家国情怀；行动上，他与士兵同甘共苦，只有两身军装、吃粗粮，带领部队反抗压迫，用不懈斗争践行报国初心，体现了信念与行动的相辅相成。
8. (1)C
(2)示例：邀请函
尊敬的王老师：
您好！6月15日下午3：00－6：00，我校在尚艺楼二楼展厅举行“逐理想之光，展翰墨风采”书法作品展。在此，我们满怀敬意，特邀您作为嘉宾出席本次活动，为开幕式致辞，点评书法作品，开展讲座。期待您能抽出宝贵时间前来参加。
校学生会
6月10日
9. C　点拨：A.拜访/看、视；B.答应/赞同；C.到/到；D.策略，方法/记。
10. (1)在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯中有名望。
(2)对于前来归附的羌族人，范仲淹都推心置腹地对待、接纳他们，从不怀疑。
11. 于是大阅州兵/得万八千人/分为六/各将三千人
12. 《木兰诗》讲述木兰替父从军，征战沙场，回归故乡的故事，体现了木兰的爱国精神和英勇无畏。《过零丁洋》中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达了文天祥视死如归的崇高气节和对国家的忠诚。这两首诗都展现了主人公在国家面临困难时，挺身而出、保家卫国的爱国情怀，所以适合放在爱国主题的古诗文展厅。
13. 诸葛亮在刘备三顾茅庐后，感激其知遇之恩，在败军之际、危难之间接受重任，为兴复汉室鞠躬尽瘁，他的“忠”是对君主的忠诚和对事业的坚守。范仲淹在延州诸寨多失守时自请前往，改革军事制度，根据实际情况制定战略，招抚流亡百姓，他的“忠”是对国家和百姓的忠诚，为保卫国家、安定百姓尽心尽力。“忠”不仅是对君主的忠诚，更是对国家、事业和人民的责任与担当。
【丙参考译文】元昊谋反，延州的各个营寨大多失守，范仲淹主动请求前往延州。在这之前，皇帝下诏分领边境军队：总管统领一万人，钤辖统领五千人，都监统领三千人。敌人到了就抵御他们，那么官职低的将领先出战。范仲淹说：“选择将领不根据才能，而按照官职的高低分先后顺序，这是导致失败的原因啊。”于是大规模检阅延州军队，得到一万八千人，分为六部，各自率领三千人，分部训练他们，根据敌人兵力的多少，让他们轮流出战抵御敌人。
第二年正月，皇帝下诏各路军队进军讨伐，范仲淹说：“正月时塞外非常寒冷，我们的军队露宿在外面，不如等到春天再深入敌境，那时敌人的战马瘦弱，士兵饥饿，形势容易控制。应当占据险要之地，开拓疆土抵御敌寇，这是上等的策略。”皇帝都采纳了他的建议。范仲淹又请求修筑承平、永平等营寨，逐渐召回流亡在外的百姓，修建了十二座城堡，羌族和汉族的百姓，一个接着一个回来恢复产业。对于前来归附的羌族人，范仲淹都推心置腹地对待、接纳他们，从不怀疑。
范仲淹担任将领的时候，敌人不敢轻易侵犯他所管辖的地区。
14. 示例：张斌，空军某场站导航台台长。接任台长初期，因台站物资紧缺且运输不便，他带领台站官兵积极开辟菜园，种植蔬果，以求实现自给自足。期间，张斌学习各类蔬菜、水果的培育方法，历尽艰辛将荒地开发为宝地，成功种植出多种蔬果。他说得少、干得多，用奉献点亮青春，用责任与热爱将自己枯燥的军旅生涯浇灌得熠熠生辉。(3INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )(言之有理即可)
15. ①当下的岛上生活和4年前的情景交错呈现，形成直观的对比，突出张斌的性格特点以及他所做的事对整个小岛产生的积极影响；(2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )②使故事脉络清晰，既交代了在小岛种植蔬果的前因后果，又避免了剧目的平铺直叙，增添了戏剧性与变化性。(2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
16. 这句话将动作描写与象征手法结合，(1INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )“拿出”“涂”等动词展现了张斌的动作状态；“红漆”象征赤诚之心，体现张斌及岛上官兵坚守台站、保家卫国、用行动践行奉献誓言的赤子之心。(2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
17. 不赞同。第②段介绍导航台所处的特殊环境和台站官兵所面临的困难，凸显张斌及其战友们对岗位的坚守和对小岛的热爱，能够帮助演员理解人物。(2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )这一段起承上启下作用，承接上文所描写的恶劣天气，为下文张斌在暴雨后检查设备和大棚的情节作铺垫，使叙事更加自然流畅，让观众更能身临其境。(2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
18. 示例一：选择A，这个场景旨在通过累累硕果展现丰收，表明官兵们不畏艰苦、自给自足的生活态度，更凸显了他们为了国家和人民，默默坚守、不懈奋斗的崇高精神。(3INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )　示例二：选择B，这个场景中的“红字”呼应文中张斌涂漆的细节，象征精神传承，展现出官兵们对小岛赤诚的热爱与默默奉献，“夜色中的光辉”隐喻官兵在孤寂中坚守信仰，升华主题。(3INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语全国 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
(所选场景与理由对应，联系文章主题，言之有理即可)
19. 略。

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