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期中素养练习
　　“青年者，国家之魂。”中学生正处于最美年华，拥有火热的青春，能绽放绚烂夺目的花朵。学校开展“青春逢盛世，少年谱华章”主题教育活动，请你参与。
一、语文积累与运用(35INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
任务一　诗韵诵青春·经典咏流传
1. 默写。(10INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
阳光中学拟举办“经典诵读”展演晚会，请补全本次活动的开场白和结束语。
(1)开场白：
亲爱的老师、同学们：
诵读，是一场穿越时空的对话。让我们在经典中追寻先贤的足迹——看，李白高歌“____________________，____________________”[《行路难》(其一)]，破冰塞雪满之困；叹，范仲淹身处江湖却无怨怼之心，假托古人立言，表达了“____________________，__________________”(《岳阳楼记》)的远大报负。更有童声唤醒记忆：“____________________，____________________。”(《静夜思》)这是游子最深的眷恋……现在，我宣布：“经典诵读”展演晚会正式开始！
(2)结束语：
同学们，方才的声声诵读犹在耳畔：刘禹锡以“__________________，__________________”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)展现豁达开朗；苏轼借“________________，__________________”(《水调歌头》)两句，送出美好祝愿。
愿我们永怀这份诗意——以少年之声传承文明薪火，让千年华章在新时代绽放！本届晚会圆满结束！
任务二　名著新阅读·青春再启航
2. 请运用所积累的知识，完成(1)—(4)题。(13INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
“我是从她的女恩人，从那位虔诚、慈善的太太那儿听说的。她成了孤儿的时候，是这位太太收养了她，把她当成自己的女儿来抚养。这位不幸的姑娘竟以忘恩负义来报答她的善良和慷慨。这种行为那么恶劣，那么可怕，那位出色的恩主终于不得不把她同自己幼小的孩子们分开，生怕她的坏样子会diàn污他们的纯洁。她被送到这里来治疗，就像古时候犹太人把病人送往毕士大池jiǎo动的水里去一样。所以教师们和学监，我请求你们不要让她周围成为一潭死水。”
说了这样精彩的结语以后，勃洛克赫斯特先生整了一下长大衣上端的纽扣，对他的家属低声说了些什么。她们站起身来，向谭波儿小姐鞠了一躬。随后所有的大人物都威风凛凛地走出了房间。(节选自《简·爱》，有删改)
(1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。(3INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
虔(　　)诚　　　　　　diàn(　　)污　　　　　　jiǎo(　　)动
(2)下列表述有误的一项是(2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )(　　)
A．从感彩看，“慈善”是褒义词。　　　　　　　　
B．“这种行为”中，“这种”是代词。
C．“一潭死水”是主谓短语，“一潭”是数量词。
D．“精彩的结语”中，“精彩”是形容词。
(3)勃洛克赫斯特的身份是什么？他有着怎样的性格？请结合原著分析。(4INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
(4)小说中创设的典型环境，对小说人物的成长有重要作用。请从下面A、B两个备选项中任选一个，仿照示例说一说环境的重要作用。(4INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
示例：孙悟空——灵台方寸山
孙悟空在灵台方寸山拜师学艺，学到了七十二般变化、筋斗云等本领，为后来保护唐僧西天取经打下基础。
A．简·爱——洛伍德学校　　　　B．保尔·柯察金——发电厂
任务三　青春勇奋进·强国有我在
3. 华夏学校拟开展以“强国有我·青春有为”为主题的综合实践活动，邀你一起参与。(12INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
(1)活动中，张阳采访了校领导王校长，请你根据语境，补充横线上的内容。(2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
张阳：您认为①___________________________________________________
王校长：可以开展系列主题班会，深入探讨强国精神与学生自身的联系；组织红色文化讲座，邀请专家学者为学生讲述先辈们为强国奋斗的事迹；举办相关主题征文比赛，鼓励学生用文字表达自己对“强国有我”的感悟。
张阳：您认为“强国有我”理念需要如何落实？
王校长：“强国有我”理念的落实，一方面要有丰富多样的教育活动，如刚刚提到的班会、讲座、征文比赛等；另一方面要有②__________________。对于积极践行“强国有我”，在学习和生活中展现出担当精神的学生，要给予表彰和奖励，树立榜样，激发更多学生的积极性。
(2)活动中，李华画了一幅漫画《追风筝的人》，请你描述画面，并说说这幅漫画的寓意。(4INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
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(3)下面是小明同学演讲稿的部分内容，请你帮他修改。(6INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
一百年来，在中国共产党的领导下，【甲】一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴。点亮理想之灯、笃立鸿鹄之志、激扬青春梦想，【乙】唯有如此，广大青年才能实现新长征路上的理想与追求；也唯有如此，才能践行《请党放心，强国有我》的铮铮誓言。“有梦不觉天涯远，扬帆起航正当时。”站在下一个百年奋斗的起点，【丙】广大青年要以青春之我践行“强国有我”。
①【甲】处画线句有语病，请修改。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。
③请你将【丙】处画线句改成反问句。
二、阅读(55INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
任务四　思想燃青春·争做追梦人
[一](23INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
军号声
李森祥
①天刚露一点曙光，起床的军号声就响了。号声一响，新兵们必须在数分钟内起床完毕，穿戴整齐去出操。
②吹军号的人，不是号兵，也不是通信员，是我们的副连长。他姓童，原先是分区通信科的参谋。他有一把黄得像南瓜一样的军号，总带在身边。传说他晚上会搂着军号睡觉。平时的每日早晚，他都独自一人，到外面去，对着荒山野谷什么的，猛吹一阵子军号。到了新兵连，他的爱好就有了用武之地。
③一日清晨，轮到我站天亮时的岗。朦胧亮色中，我看到了童副连长吹军号的样子。他站在一土堆顶上，两脚跟靠拢，单手叉腰；号嘴在他的两唇间似沾未沾，他两腮帮鼓一鼓，起床号音就如出笼的鸽子，很秩序很活跃地飞起来，自由自在地在营房上空盘旋。数分钟后，一班班的新兵就从宿舍里鱼贯而出，然后列了队，从他面前跑过，到操场去集合。他望着面前的景象，将军号在大腿上随着一二一的节奏，拍得很起劲，脸上则露出一丝很满足的微笑。这个微笑是我们新兵们很难见到的。
④星期天的时候，我洗好衣服，就一个人去堆过沙丘的河边玩。此时已是春天，风摸在脸上，很温暖。青草爬满了河滩，平整湿软的河滩上，有两条狗在嬉戏。
⑤我正这般看着，忽然感到背后有人，一回头，见是童副连长。他目光很沉地望一望我，说：“你喜欢一个人玩？”
⑥我站起来，向他行个军礼，叫：“童——副——连——长。”
⑦他说：“休息时间，就别敬什么礼了。”他找了一片草多的地方，身子一仰，坐下来，然后用手拍一拍，让我也坐下，我就听他指示，坐下来。童副连长望着不远处的河，我顺着他的目光，也望不远处的河。河边，有一个孩子在捡着什么。他说：“你家乡有没有河？”我说：“没有，都是黄土丘陵，河大约在很远的地方，因而，家乡经常闹干旱。”他哦了一声。我说：“副连长家乡肯定很好的。”
⑧他用手指弹掉军号上的一只小虫子，军号发出一声脆响。他仍抬眼望着河，说：“怎么说呢？我的家乡也很穷，可我仍觉得家乡好。”我又问一句：“副连长，您每年都可以回家乡探亲的吧？”他苦笑一下，反问我：“你想家了吧？”他叹声气，接着说：“我也有好几年没回过家乡了，总想找个机会，再回去看看，可看什么呢？”我脱口而出：“父亲母亲，亲戚朋友。”
⑨他望望我，一只手往我肩膀上一搭，沉思了好一会儿才说：“你很幸福的，熬个三四年，就可以回家探望父母了。我不行，我从小就是孤儿。”听副连长这么一说，我很吃惊，说不出话来。他忽然笑了笑，说：“不讲这些，我吹号给你听。”他就将军号按在嘴上，吹了一段开饭号。我本以为他会吹冲锋号的，他却吹开饭号。忽然，号声止住，童副连长喊了一声：“有人掉河里了。”他这样喊着，脚已经跑出去。边跑边脱衣服，军号也甩了。待我追到河边时，童副连长已经将落水人夹住。我踩到河水里，协助他将落水人弄上岸来……
⑩落水的是个孩子，当天下午，他家里人就来感谢解放军。晚上的时候，指导员和连长把我找去。指导员拍着我的肩膀说：“好样的。”我说：“不是我，是副连长。”指导员却打断了我的话，说：“你别谦虚。童副连长都告诉我们了，孩子是你救的。他只是配合了你一下。”我还想解释，指导员说：“你回班里去，好好干，这次连里给你个嘉奖。”从指导员那儿出来，我去找童副连长。敲开他的门，他望望我，不让我进去，我说：“副连长，不该是我的。”他说：“什么该不该的，回宿舍去，要吹熄灯号了。”他这么说着，冷冷地看了我一眼，不再理我。我只好回宿舍。
刚到宿舍门口时，他所吹的熄灯号声，已响。(有删改)
4. 下列对文章相关内容的分析，不正确的一项是(3INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )(　　)
A．第①段写新兵们在号声响起时起床出操，既展现了军营生活的日常，又照应了文章标题。
B．童副连长总是独自对着荒山野谷吹军号，体现了他对军号的喜爱，展现了他的孤僻性格。
C．第⑦段的“河边，有一个孩子在捡着什么”，为下文写童副连长跳河救人这一情节做铺垫。
D．童副连长将救人的功劳推给了“我”，体现了他不计名利的可贵品质及对战友情的重视。
5. 本文围绕童副连长讲述了哪几件事？请结合文章内容简要概括，补全下面的导图。(4INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
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6. 结合语境，根据括号中的提示，赏析下列句子。(6INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
(1)起床号音就如出笼的鸽子，很秩序很活跃地飞起来，自由自在地在营房上空盘旋。(修辞手法)
(2)他这样喊着，脚已经跑出去。边跑边脱衣服，军号也甩了。(加点词语的表达效果)
7. 文章是以“我”这个亲历者的角度来叙述的，这样写有什么好处？请简要分析。(4INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
8. 作者为什么不直接以《童副连长》作为标题，而是以《军号声》作为标题？请结合文章内容，简要谈谈作者这样做的用意。(6INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
任务五　纵论天下事·青春有主张
[二](15INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
关税战中的理性思辨
①在全球化浪潮席卷世界的今天，中美关税战无疑成为国际经济舞台上备受瞩目的焦点事件。这场看似简单的贸易纷争，实则蕴含着复杂的经济逻辑与深刻的国际关系哲理，值得我们深入思考。
②中美关税战的起因，源于美国对自身贸易逆差的担忧。美国单方面认为，与中国的贸易中，大量商品涌入美国市场，导致其贸易逆差不断扩大，威胁到本国产业与就业。于是，美国采取加征关税的手段，试图限制中国商品进入，以此扭转贸易局面。然而，这种做法却忽视了全球化背景下经济相互依存的本质。
③从经济角度来看，关税战并不能真正解决贸易逆差问题。加征关税看似能保护本国产业，但实际上却会增加美国企业和消费者的成本。例如，美国许多企业依赖从中国进口的零部件进行生产，关税的提高使得这些企业的生产成本大幅上升，利润空间被压缩。同时，商品价格的上涨也让美国消费者不得不承担更高的生活成本，这无疑损害了美国民众的切身利益。
④从国际关系角度而言，关税战破坏了正常的国际贸易秩序。国际贸易本应建立在公平、互利的基础上，各国通过发挥自身优势，实现资源的优化配置和经济的共同发展。而美国的关税措施打破了这种平衡，引发了中国等国家的反制，使得国际贸易环境变得紧张，全球经济增长受到阻碍。
⑤面对关税战，中国始终保持着理性与克制。一方面，中国坚决捍卫自身的合法权益，对美国的不合理关税进行必要的反制；另一方面，中国积极推动多边合作，加强与其他国家的贸易往来，进一步扩大对外开放。中国深知，在全球化时代，合作共赢才是解决问题的正确道路。
⑥中美关税战给我们带来了诸多启示。它让我们明白，在经济全球化的今天，任何国家都无法独善其身。国家之间应该摒弃零和思维，通过对话与合作来解决分歧。同时，我们也要看到，强大的经济实力和自主创新能力是应对外部挑战的关键。中国只有不断提升自身的核心竞争力，才能在复杂多变的国际经济环境中立于不败之地。
⑦在九年级学生的学习生活中，也时常会遇到类似的“竞争”。同学之间为了取得更好的成绩而相互竞争，但这种竞争不应演变成恶性的“关税战”。我们应该在竞争中保持理性，相互学习，共同进步。正如国家之间的合作共赢，同学之间也应该通过良性竞争，营造积极向上的学习氛围，实现共同成长。
⑧这场中美关税战终将成为历史，但它所带来的经验教训却值得我们永远铭记。在未来的发展道路上，无论是国家还是个人，都需要以理性的态度面对挑战，以合作的精神谋求发展，如此才能在时代的浪潮中稳步前行。
9. 关于中美关税战，下列说法不符合文意的一项是(3INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )(　　)
A．美国加征关税的目的是限制中国商品进入，扭转贸易逆差。
B．关税战增加了美国企业和消费者的成本，损害了美国民众利益。
C．中国面对关税战采取了坚决反击，不再与美国进行任何贸易往来。
D．关税战破坏了正常的国际贸易秩序，阻碍全球经济增长。
10. 本文的论证思路是：首先提出中美关税战是国际经济焦点事件这一话题；接着分析关税战起因，从经济和国际关系角度指出其负面影响；然后阐述①______________________________________；最后联系学生生活，点明②____________________________________的启示。(2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
11. 下列哪一个情境最能体现文中提到的“零和思维”？请结合文章简要说明理由。(4INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
①运动会上，小明认为“接力赛名额有限，小强入选了就意味着我一定落选”。
②小组合作时，小华拒绝分享资料，怕队友成绩超过自己。
③班级图书角里，小红每次借书都抢先拿走最热门的书。
12. 班级计划开展“学科擂台赛”，有同学提议“按个人积分排名奖励前十名”，也有同学主张“按小组总积分奖励全员”。请结合文章观点，谈谈哪种方式更有利于营造良好的班级学习氛围，并说明理由。(6INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
任务六　青春品思想·经典润心田
[三](17INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
【甲】浣溪沙①
欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。人生何处似尊③前！
【注释】①此词大约作于作者知颍州时。②六幺：绿腰，曲调名。③尊：同“樽”，古代盛酒的器具。
【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【丙】滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直③丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅一泉之旁岂公乐哉乃公所寄意于此也。
(节选自曾巩④《醒心亭记》)
【注释】①涯：岸边。②欧阳公：即欧阳修。③直：径直。④曾巩(1019—1083)：北宋散文家，唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。
13. 文言文词语释义有很多方法，请你根据方法提示，解释加点的文言词语。(4INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
文言语句 方法提示 解释
往来而不绝者 课内迁移法：沿溯阻绝 (1)____________
临溪而渔 查词典法：①捕鱼；②掠夺，骗取 (2)____________(写文字)
则必即丰乐以饮 参考成语法：可望而不可即 (3)____________
或醉且劳矣 联系语境法：结合上下文语境推断 (4)____________
14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断三处)(3INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
一山之隅一泉之旁岂公乐哉乃公所寄意于此也。
15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
(1)树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
(2)其可谓善取乐于山泉之间。
16. 欧阳修在滁州不只是简单地跟老百姓一起玩乐，这种行为背后更包含着欧阳修“经世济邦”的思想，这让小语想到了范仲淹的《岳阳楼记》。请分别谈谈【丙】文和《岳阳楼记》如何体现“经世济邦”的思想。(6INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
三、写作(55INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
任务七　笔尖记青春·温暖蕴力量
17. 阅读下面的文字，按要求写作。(55INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )
阅读滋养青春生命，勤奋助力青春辉煌，友情润泽青春岁月……
请以《把________缝进青春的行囊》为题，写一篇文章。
要求：(1)把题目补充完整，中心明确，情感真实，语言通顺。(2)文体不限，不少于600字。(3)不得抄袭，套作。(4)文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。
答案
一、1. (1)长风破浪会有时　直挂云帆济沧海
先天下之忧而忧　后天下之乐而乐
举头望明月　低头思故乡
(2)沉舟侧畔千帆过　病树前头万木春
但愿人长久　千里共婵娟
2．(1)qián　玷　搅　(2)C
(3)勃洛克赫斯特是学校的司库和管事。他伪善、刻薄。他表面上打着宗教和道德的旗号，声称要为学生们提供良好的教育和道德培养，宣扬着自己的正义和善良。然而，实际上他的行为却与他所宣扬的理念背道而驰。例如，他不顾简·爱的实际情况，仅凭自己的主观判断就对她进行公开批判，这种行为完全违背了真正的善良和公正。他对学生们冷酷无情，缺乏基本的同情心和关爱。例如，当学校暴发伤寒时，他漠视学生的生死，只顾自己的声誉。
(4)示例一：选A。简·爱在洛伍德学校学会了坚强与忍耐，获得了学识和修养，为她后来成为在生活上独立自主，在精神上追求平等、自由的女性奠定了基础。
示例二：选B。保尔·柯察金在发电厂工作时，在朱赫来的影响下，产生了对革命的向往之情，为他后来加入革命队伍埋下了种子。
3. (1)①学校可以通过哪些具体举措来让学生深刻理解“强国有我”的内涵　②明确的激励机制
(2)示例：画面上，蓝天白云下，绿草如茵，鲜花绽放。三个孩子身着鲜艳服饰，在草地上欢快奔跑着放风筝，风筝造型多样，其中一个写有“中国梦”。这幅漫画寓意着少年儿童在美好的环境中茁壮成长，将个人梦想融入“中国梦”，奋力追逐希望。
(3)①在“伟大复兴”后面添加“的先锋力量”。
②应将书名号改为双引号。
③示例：广大青年怎能不以青春之我践行“强国有我”呢？
二、[一]4. B　点拨：由第②段“平时的每日早晚，他都独自一人，到外面去，对着荒山野谷什么的，猛吹一阵子军号。到了新兵连，他的爱好就有了用武之地”可知，童副连长总是独自对着荒山野谷吹军号，体现了他对军号的喜爱，并未展现他的孤僻性格。
5. ②童副连长吹响起床号，监督新兵早起出操
③童副连长与“我”在草地上唠家常，并为“我”吹了一段开饭号(每空2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET ，意思对即可)
6. (1)运用比喻的修辞手法，将起床号音比作出笼的鸽子，生动形象地写出了起床号音嘹亮、有节奏、有韵律感的特点，侧面展现了军营清晨的宁静、美好。(修辞手法1INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET ，分析2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET ，意思对即可)
(2)“喊”“跑”“脱”“甩”一系列动词体现了童副连长的焦急心理，写出了童副连长勇救落水孩子时动作的迅速，塑造了童副连长善良勇敢、行动迅速、冷静沉着的人物形象。(表达效果1INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET ，人物形象2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET ，意思对即可)
7. ①“我”作为故事的亲历者，增强了文章的真实感；②显得亲切自然、真切生动，使童副连长这一人物形象更立体；③“我”见证了童副连长救人后却将功劳让给“我”的经过，凸显了童副连长见义勇为、不计名利、甘于奉献的高尚品质。(每点2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET ，任意答出两点，意思对即可)
8. ①“军号声”作为文章线索贯穿全文，串联起“我”和童副连长的故事，推动故事情节发展；②“军号声”是童副连长的精神寄托，反映出他对军队生活的热爱；③“军号声”在不同的时间和情境下响起，既代表着军营生活的日常，还象征着严明的纪律，是军队生活的重要组成部分；④“军号声”象征着责任和担当，童副连长通过吹军号、救人等行为，展现了对国家和人民的忠诚、热爱。(每点2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET ，任意答出三点，意思对即可)
[二]9. C
10. ①中国面对关税战保持理性克制及做法
②国家和个人都应理性面对挑战、合作发展(每空1INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET ，意思对即可)
11. ①。(1INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET )文章第⑥段中的“零和思维”是认为“一方受益必然导致另一方受损”(你赢我就输)。①中，小明将接力赛名额视为固定总量(名额有限)，认为小强入选(受益)必然导致自己落选(受损)，符合“零和思维”的本质。(3INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET ，言之成理即可)
12. 示例：我认为“按小组总积分奖励全员”的方式更有利于营造良好的班级学习氛围。理由：①契合文章倡导的“摒弃零和思维”理念，小组积分制强调集体共进，避免将学习异化为恶性竞争。②体现“合作共赢”的智慧，小组制要求成员互助协作，优生带动后进生共同提升——正如中国应对关税战时“既捍卫权益，又推动多边合作”的策略。③强化班级凝聚力。全员奖励机制使每位成员都能为集体贡献力量，如同全球化中各国通过优势互补实现共同发展，小组制更能培养责任感与团队精神，营造积极向上的学习环境。(每点2INCLUDEPICTURE"赞.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\九语安徽 PPT+希沃\\赞.tif" \* MERGEFORMATINET ，言之成理即可)
[三]13. (1)断　(2)捕鱼　(3)到达　(4)有时
14. 一山之隅/一泉之旁/岂公乐哉/乃公所寄意于此也。
15. (1)树林茂密成荫，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。
(2)(这)大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐。
16. 【丙】文中讲到欧阳修以君王能够悠然自得、无为而治为乐，以百姓能够丰衣足食为乐，以天下学者都能人尽其用为乐。心系天下，心系苍生。所以欧阳修的为民着想，为政一方，造福一方，是“经世济邦”思想的体现。《岳阳楼记》中范仲淹虽被贬谪，但仍能有“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。所以范仲淹的先忧后乐、先人后己、忧国忧民是“经世济邦”思想的体现。
【丙参考译文】在滁州的西南方，泉水的旁边，欧阳公出任知州的第二年，建了一座凉亭叫“丰乐亭”，并自己作记，来说明丰乐亭名称的由来。之后又径直向丰乐亭东面走了几百步，找到山势高的地方，建了一座凉亭叫“醒心亭”，让我为它写一篇记。
只要欧阳公和州中的宾客来游玩，就一定会到丰乐亭来饮酒。(他们)有时喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭来观望风景。(他们)看到那群山环绕，云雾滋生蔓延，空旷的原野无穷无尽，花草树木茂盛并且山泉岩石秀丽，所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的声音使人为之一振，于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想多留一会儿，忘记了回去。所以根据这个缘故为它取名，这是取自韩愈《北湖》一诗中的句子。啊！(这)大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐，而给它们取名来显示它们的实际情况，这就更有水平了。
虽然如此，欧阳公真正的快乐，我是能说出的。我们的国君在上能悠然自得、无为清静，我们的人民在下生活富裕、没有怨恨。天下求学的人都贤德有才能；四方的少数民族以及鸟兽草木的生长，都适得其所，这才是欧阳公的快乐！而一座山的角落、一池泉水的旁边，哪里会是欧阳公的快乐所在呢？他只不过是在这里寄托他的情趣啊。
三、17. 略。

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