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广西壮族自治区崇左市宁明县飞鸿学校2025--2026学年统编版七年级历史下学期质量检测试题
1．唐太宗时期，进一步完善三省六部制；武则天时期，创立殿试制度；唐玄宗时期，改革税制和兵制。据此可知，唐朝兴盛得益于：（　　）
A．社会稳定发展 B．文化丰富多元
C．制度创新发展 D．对外开放包容
2．汉朝时，朝廷设置管理机构管辖今新疆一带。唐朝时，政府在西域设置的类似管理机构（　　）
A．渤海郡王 B．安西都护府和北庭都护府
C．怀仁可汗 D．西域都护
3．“他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产， 注重吏治，国家安定，人民负担较轻，经济繁荣。”其中的“他”是
A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗
4．科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明科举制（　　）
A．有利于形成新的价值取向 B．实现了各阶层入仕的平等机会
C．忽视了读书人品德的考察 D．严重制约了社会的创新精神
5．下列史料中，能与图1、图2所研究的内容形成互证的可信史料是（　　）
A．史书《贞观政要》 B．陈桥兵变遗址
C．小说《西游记》 D．驻藏大臣令牌
6．某同学在学习唐朝历史时，列表如下，此表说明当时（　　）
农业 手工业 商业
曲辕犁、筒车 青瓷、唐三彩 国际大都会长安
A．融洽的民族关系 B．繁荣的社会经济
C．开放的社会风气 D．多彩的文学艺术
7．生产工具的改进对农业发展有重要影响。如图所示农具对农业发展的促进作用主要体现在（　　）
A．有利多种经营 B．便利防洪灌溉
C．促进育秧移栽 D．适于精耕细作
8．唐朝灭亡后，出现了五代十国的局面，这些政权的开国君主都是掌握兵权的武将。这一局面的实质是（　　）
A．汉族与民族政权的对峙 B．唐末宦官专权
C．藩镇割据局面的延续 D．唐朝走向衰落
9．“限于当时的国力，节度使很少得到中央政府的津贴，必须由自己在防区内自给自足地筹措招兵买马、屯粮制械的费用。这种做法的负面效应是明显的，节度使对中央政府的离心力日渐增大。”这直接导致了（　　）
A．八王之乱 B．安史之乱 C．官吏冗余 D．宦官专权
10．下侧史料可以用来研究唐朝的（　　）
……令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源。见道宗，持子婿之礼甚恭。”
A．政治制度创新 B．民族关系发展
C．中外交往频繁 D．军事实力增强
11．下面为唐朝时期中日两国的货币，日本的和同开珎银币的形制和重量与唐朝开元通宝几乎完全相同。这反映出当时两国（　　）
A．审美观念一致 B．文明交流频繁
C．文明互不相通 D．铸币水平相当
12．敦煌莫高窟位于今甘肃敦煌市东南的鸣沙山，与云冈石窟和龙门石窟并称为我国的三大石窟，是闻名中外的艺术宝库。如图是莫高窟的一副唐代壁画，描绘的是唐代前期十分流行的中亚胡旋舞。从中可以反映唐朝（　　）
A．政府重视美术教育 B．边疆形势逐渐紧张
C．兼收并蓄外来文化 D．国力开始由盛转衰
13．7世纪中叶，被医家奉为治病指南的《本草经集注》因存在种种不足和错误而显得“不合时宜”，唐政府遂组织苏敬等二十余贤才集体编修了丰富严谨的《唐本草》，其颁布后对国内外医药学的发展都起了重要作用。这体现出（　　）
A．国家力量助推医学发展 B．中国医学技术领先于世界
C．唐朝政府内部人才济济 D．技术更新有利于巩固统治
14．如图是唐宋进士出身对比图（％），这反映出科举制（　　）
A．推动了门阀政治的发展 B．促进了社会阶层的流动
C．蕴含了崇文抑武的思想 D．杜绝了徇私舞弊的现象
15． 考古资料显示，在西夏遗址、城址等出土的钱币中大概97—98%是宋钱，宋钱是西夏境内流通的主要货币。宋仁宗得知元昊自立为国后，“即诏陕西、河东绝其互市”，导致西夏粮食、布帛、茶叶及日用品供给奇缺，物价飞涨。仁宗时期名相庞籍讲：“夏人仰吾和市，如婴儿之望乳。”由此可见（　　）
A．西夏缺乏自己铸造货币的能力 B．北宋控制了西夏政治经济命脉
C．北宋与西夏民族矛盾非常尖锐 D．西夏对宋朝经济的依赖程度高
16．“正是对以儒学为核心的 华夏文化的仰慕使得金朝统治阶层能够积极学 习中原文化，主动仿效和吸纳中原王朝的各项 典章制度。”(来源：《光明日报》，2014年04月 02 日)这句话说明(　　)
A．金朝是在辽朝灭亡后建立的 B．金朝主动借鉴汉族统治经验
C．南宋与金朝的对峙局面形成 D．中原文化未影响到金朝统治
17．下图是浙江杭州岳庙中的岳飞雕像，世人常来拜慰瞻仰岳飞，主要是因为他（　　）
A．身先士卒、抗辽卫家之心 B．革故鼎新、变法图强之念
C．尽忠报国、收复河山之志 D．青史留名、舍身抗元之愿
18．历史学习中，表格学习法可以起到总结历史知识、形成知识网络的作用。以下表格的名称应为：元代_________（　　）
目的 措施 影响
为了对辽阔疆域进行有效治理 设枢密院负责全国的军事事务 加强了皇帝对军权的直接控制
设置10个行省，作为地方最高行政机构 行省权力较大，但仍隶属于中央
设置澎湖巡检司负责管辖澎湖和琉球 加强中央对东南地区的管辖
A．疆域不断扩大 B．地方权力过大
C．加强中央集权 D．加强边疆管理
19．中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，为人类进步作出了伟大贡献。阅读材料，回答问题。
材料一：
（1）请给材料一中的科技文化成就进行主题分类，农业________；医学________；史学________。（填写序号）从①②③图片中选出你最欣赏的一幅，并说出你的理由。
材料二：中国古代科技发明数量与占世界主要科技发明比例
时期 中国科技发明/件 世界主要科技发明/件 中国科技发明全球占比/%
两汉 28 45 62
隋唐 32 45 71
宋元 38 67 57
明清 19 472 4
——根据《自然科学大事年表》统计
（2）根据材料二，指出中国古代科技发展的变化。
材料三：中国的传统建筑体系以木材结构为主要结构方法，房身部分以木材做立柱和横梁，成为一副梁架，在梁架上，建造富有装饰效果的斗拱，用来减少横梁与立柱交接点的剪力。在平面布置上，中国建筑一般由若干座个体建筑和一些回廊、围墙之类组成，并环绕成一个个庭院。这种建筑组群，在艺术效果上和欧洲建筑有着一些根本的区别。
——摘编自梁思成《梁思成谈建筑》
（3）根据材料三，归纳中国传统建筑的主要特点。
（4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对继承与发扬中华优秀文化的认识。
20．北宋鉴于唐末五代时期的武将跋扈、政局动荡，统治者采取了一系列措施并带来深远影响。阅读材料，完成下列要求。
材料一 （宋太祖）召赵普问曰：“自唐季（末）以来数十年，帝王凡易（改变、更换）八姓，战斗（战乱）不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家计长久，其道何如？”普曰：“陛下言及此，天地人神之福也。此非它故，方镇（藩镇割据）太重，君弱臣强而已。今欲治之，惟稍夺其权，制（发给）其钱粮，收其精兵，则天下自安矣。”
——《续资治通鉴》
材料二 宋代科举取士情况简表。
科举取士人数 平均每年取士人数约为唐代的5倍，约为元代的30倍，约为明代的4倍，约为清代的3.4倍
进士出身背景 据《宝祐四年登科录》所载，仅该年就录取进士601人，其中官僚出身的有184人，平民出身的有417人
担任高官比例 北宋的71名宰相中，有64名为进士或制科出身，除去一些特殊情况，真正不由科举而任宰相者，仅有3人
进士及第方式 礼部录取后，要到殿庭复试。及第与否和及第等级由皇帝决定
——据张希清《论宋代科举取士之多与冗官问题》等
材料三 中国在11世纪至13世纪发生了根本的社会变化。文官政治取代唐朝的以地方藩镇为代表的军人政治，受到儒家教育的文人担任政府高级行政官员。宋朝使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。
——摘编自库恩《宋代文化史》
（1）结合所学知识，指出材料一中的“帝王凡易八姓，战斗不息”是哪一历史时期，赵普认为唐末以来战斗不息的原因是什么，他向宋太祖提出了什么建议。
（2）根据材料二，概括宋代科举取士的特点。
（3）根据材料三并结合所学知识，简述宋朝社会变化的表现及其影响。
21．大唐盛世，辉煌灿烂；驼铃丝路，千年流传。阅读材料，回答问题。
【农业发展·经济繁荣】
材料一 在唐前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项，劳动人民还发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具。贞观初年，全国户数约300万，到开元末年，全国户数已超过841万。唐朝经济繁荣，国力强大，进入了鼎盛时期。
——摘编自朱绍侯等《中国古代史》（上）
（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐朝前期农业发展的原因。
【走近文物·见证灿烂文明】
材料二
解说词一：三彩釉陶载乐骆驼俑是唐代陶器杰作。骆驼健硕昂扬，人物表情生动。乐手专注演奏，舞者姿态轻盈，衣纹褶皱自然流畅，以黄、绿、白为主色调，釉料烧制时自然垂流，形成斑斓渐变的“三彩”效果。
解说词二：骆驼昂首挺立，驮载了五位汉、胡成年男子，其中有一位胡人正在跳舞，其余四人则围坐演奏。
（2）解说词一体现了唐朝高超的________技术。
（3）骆驼是丝路的象征，这件文物反映了唐代_______贸易的繁荣。从解说词二中你还可以提取什么信息？
【对外开放·万邦衣冠拜冕旒】
材料三 长安是当时世界上最大的城市，开放的唐朝保证了长安的国际性。各国使者和留学生纷至沓来，西域风格的艺术在长安享有崇高地位……藩国使客如果来到唐朝，不仅可以学习唐朝文化，还可以参加科举考试，成为朝廷大臣……
——摘编自孟宪实《改制创新奠定盛唐宏阔气象》
（4）根据材料三归纳唐朝对外开放的表现，并根据所学知识分析唐朝实行对外开放政策的影响。
（5）综合上述材料，请你谈一谈“盛世大唐”对今天实现中华民族伟大复兴有哪些启示？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】A.社会稳定发展，不符合题意；
B.文化丰富多远，不符合题意；
C.依据题干信息，唐太宗完善三省六部制、武则天创立殿试制度、唐玄宗改革税制和兵制，这些都是制度创新。由此可知，唐朝兴盛得益于制度创新发展，故选项C符合题意；
D.对外开放包容，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
2．【答案】B
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】根据题干材料"汉朝时，朝廷设置管理机构管辖今新疆一带。唐朝时，政府在西域设置的类似管理机构"和所学知识可知，唐朝为加强对西域的管辖，先后设置安西都护府和北庭都护府，B项正确；
渤海郡王是唐朝册封靺鞨族首领的称号，与管辖西域无关，排除A项；
怀仁可汗是唐朝册封回纥首领的称号，并非管理机构，排除C项；
西域都护是汉朝设置的管理机构，并非唐朝，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查唐朝对西域管辖的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：比较异同类、基础型。
3．【答案】A
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】A：根据所学可知，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，结束了西晋末年以来近三百年的分裂状态。他在位时改革政治、经济制度，轻徭薄赋、整顿吏治，社会安定、经济发展，史称 “开皇之治”，A项符合题意；
B：隋炀帝是隋朝的第二位皇帝，B项不符合题意；
C：唐朝是隋朝后的大一统的封建朝代，唐太宗是唐朝的第二位皇帝，C项不符合题意；
D：唐朝是隋朝后的大一统的封建朝代，唐玄宗是唐朝的皇帝，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查隋的统一，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．【答案】A
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】A：根据题干“最大的合理性在于它那‘朝为田舍郎，暮登天子堂’式的‘机会均等’机制，这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神”可知，科举制打破门第限制，普通人可凭学识入仕，引导人们勤学奋进、靠自身努力改变命运，塑造了新的社会观念与价值追求，A项符合题意；
B：科举制拓宽了选官渠道，但古代仍存在身份、家境等限制，并非真正实现各阶层完全平等，B项不符合题意；
C：忽视品德考察反映的是科举制的考察内容，C项不符合题意；
D：明朝八股取士严重制约了社会的创新精神，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查科举制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．【答案】A
【知识点】“贞观之治”；盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】A：根据题干“唐太宗”“《文成公主入藏弘佛图》”可知，626年，李世民继位，次年改年号为“贞观”，他就是唐太宗。唐太宗时期，文成公主入藏，增进了汉藏之间的友好关系。史书《贞观政要》是记载唐太宗贞观年间政务的可信官修史书，可信度高，可相互印证，A项符合题意；
B：陈桥兵变是北宋建立的相关史迹，与唐朝、文成公主入藏无关，B项不符合题意；
C：小说《西游记》属于文学作品，存在大量艺术虚构，史料可信度低，C项不符合题意；
D：驻藏大臣是清朝管理西藏的官职，与唐朝、文成公主入藏无关，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查唐朝民族关系，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．【答案】B
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】答题关键信息“农业：曲辕犁、筒车”“手工业：青瓷、唐三彩”“商业：国际大都会长安”，据此分析：
A项：根据题干信息可知，材料反映了唐朝时期农工商三大产业的发展成就，没有涉及“融洽的民族关系”，排除A项。
B项：根据题干信息可知，材料反映了唐朝时期农工商三大产业的发展成就，反映了唐朝时期社会经济的繁荣发展，故B项正确。
C项：根据题干信息可知，材料反映了唐朝时期农工商三大产业的发展成就，没有涉及“开放的社会风气”，排除C项。
D项：根据题干信息可知，材料反映了唐朝时期农工商三大产业的发展成就，没有涉及“多彩的文学艺术”，排除D项。
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。、
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是唐朝社会经济的繁荣。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记唐朝社会经济发展的相关历史知识。
7．【答案】D
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】D：根据所学可知，唐朝农民改进犁的构造，制成了曲辕犁，节省人力和牲畜，适于精耕细作，提高农业生产效率，D项符合题意；
A：有利多种经营指农业、副业等多元发展，和犁地工具无关，A项不符合题意；
B：筒车、翻车等水利工具便利防洪灌溉，B项不符合题意；
C：曲辕犁是唐代发明的耕犁，主要用于农业耕作，育秧移栽是水稻种植环节，曲辕犁不具备该功能，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查唐朝经济发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．【答案】C
【知识点】五代十国的更迭与分立
【解析】【分析】C：根据题干“唐朝灭亡后，出现了五代十国的局面，这些政权的开国君主都是掌握兵权的武将”和结合所学可知，唐朝后期，地方节度使集军、政、财权于一身，形成藩镇割据，武将拥兵自重。五代十国的统治者同样依靠兵权割据一方，本质是唐末藩镇割据的延续，C项符合题意；
A：五代十国大多是中原及南方汉族政权，未体现汉族与民族政权的对峙，A项不符合题意；
B：宦官专权是唐朝中后期的政治乱象，B项不符合题意；
D：唐朝灭亡后才出现了五代十国的局面，安史之乱使唐朝由盛转衰，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查五代十国，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．【答案】B
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】依据题干“限于当时的国力，节度使很少得到中央政府的津贴，必须由自己在防区内自给自足地筹措招兵买马、屯粮制械的费用。这种做法的负面效应是明显的，节度使对中央政府的离心力日渐增大。”结合所学知识可知，唐朝节度使实力的膨胀，直接导致了安史之乱，B符合题意；
唐朝时出现节度使，西晋末年爆发八王之乱，A不符合题意；
题干没有体现“官吏冗余”的相关知识，C不符合题意；
“宦官专权”题干未涉及，D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查安史之乱的知识。难度适中，理解材料，抓住关键词“节度使”，掌握安史之乱的背景、经过、结果及影响即可作答。
10．【答案】B
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】根据题干材料"令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源。见道宗，持子婿之礼甚恭"和所学知识可知，材料反映的是文成公主入藏与松赞干布和亲的历史事件，体现了唐朝与吐蕃之间的民族交往，B项正确；
政治制度创新指三省六部制、科举制等，材料未涉及，排除A项；
吐蕃是唐朝境内的少数民族政权，不属于中外交往范畴，排除C项；
材料描述的是和亲场景，与军事实力增强无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查唐朝民族关系的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：信息提取类、基础型。
11．【答案】B
【知识点】遣隋使与遣唐使；中国古代的对外交往
【解析】【分析】根据题干材料"日本的和同开珎银币的形制和重量与唐朝开元通宝几乎完全相同"和所学知识可知，日本货币在形制和重量上模仿唐朝货币，说明当时中日之间存在频繁的文化交流，日本深受唐朝文明影响，B项正确；
货币形制相似不能直接等同于审美观念一致，排除A项；
"文明互不相通"与材料信息完全矛盾，排除C项；
材料仅体现形制模仿，不能说明两国铸币水平相当，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查唐朝中外文化交流的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：比较异同类、信息提取类。
12．【答案】C
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画；敦煌莫高窟
【解析】【分析】根据题干材料"莫高窟的一副唐代壁画，描绘的是唐代前期十分流行的中亚胡旋舞"和所学知识可知，中亚胡旋舞在唐朝流行并出现在敦煌壁画中，体现了唐朝对外来文化的吸收与融合，C项正确；
材料未涉及政府对美术教育的态度，排除A项；
边疆形势紧张与胡旋舞流行的文化交流现象无关，排除B项；
唐代前期国力强盛，"由盛转衰"发生在安史之乱后，与"唐代前期"的时间限定不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查唐朝兼收并蓄外来文化的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类、基础型。
13．【答案】A
【知识点】隋唐时期的天文学与医学
【解析】【分析】根据题干材料"唐政府遂组织苏敬等二十余贤才集体编修了丰富严谨的《唐本草》，其颁布后对国内外医药学的发展都起了重要作用"和所学知识可知，唐朝政府组织人力编修医书并推动其传播，体现了国家力量对医学发展的推动作用，A项正确；
材料未将唐朝医学与世界其他地区进行比较，无法得出领先世界的结论，排除B项；
政府组织编修医书不能直接说明政府内部人才济济，排除C项；
材料强调的是医学发展而非巩固统治，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查唐朝医学发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类、影响意义类。
14．【答案】B
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】B：根据题干“唐宋进士出身对比图”可知，唐代进士中出身世家大族者占比高，普通寒门子弟占比低；到宋代，寒门出身进士占比大幅上升，世家大族占比明显下降。普通寒门子弟通过科举得以入仕做官，打破门第限制，促进了社会阶层的流动，B项符合题意；
A：门阀依靠家世世袭掌权。宋代寒门入仕增多，恰恰瓦解门阀势力，A项不符合题意；
C：图表仅展示了进士的出身构成，未体现崇文抑武的思想，C项不符合题意；
D：古代科举无法完全避免舞弊，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查科举制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
15．【答案】D
【知识点】西夏与北宋的关系
【解析】【分析】据题干“在西夏遗址、城址等出土的钱币中大概97—98%是宋钱”“‘即诏陕西、河东绝其互市’，导致西夏粮食、布帛、茶叶及日用品供给奇缺”“夏人仰吾和市，如婴儿之望乳”可知，宋朝经济对西夏影响极大，由此说明西夏对宋朝经济的依赖程度高，故选D项。
材料反映的是宋朝对西夏经济影响巨大，得不出西夏缺乏自己铸造货币的能力，排除A项。
材料表明西夏对宋朝经济的依赖程度，北宋控制了西夏政治经济命脉属过度解读，排除B项。
材料表明西夏对宋朝经济的依赖程度，没有涉及北宋与西夏民族矛盾非常尖锐，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是宋夏关系，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
16．【答案】B
【知识点】女真族的崛起；金灭辽及北宋
【解析】【分析】根据题干“金朝统治阶层仰慕华夏文化，积极学习中原文化，主动仿效吸纳中原王朝典章制度”及所学可知，女真族建立的金朝为巩固统治，主动学习汉族先进的文化与政治制度，这直接说明金朝主动借鉴汉族的统治经验，推行汉化政策，B 项正确；
金朝是在辽朝灭亡后建立的，题干仅论述金朝学习中原文化，未涉及金朝与辽的政权更替时序，排除 A 项；
南宋与金朝的对峙局面形成，题干未提及宋金之间的政治、军事对峙关系，排除 C 项；
中原文化未影响到金朝统治，该表述与题干中金朝主动学习中原文化的内容完全矛盾，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以金朝的汉化政策为命题切入点，旨在考查学生对少数民族政权学习中原文化史实的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “主动学习中原文化、仿效典章制度” 关键信息，准确把握金朝主动借鉴汉族统治经验的核心内容即可得出正确答案。
17．【答案】C
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】C：根据所学可知，南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗，岳飞等抗金将领秉持尽忠报国的信念，率军北伐，从金军手中收复许多失地，岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤，捍卫南宋政权，世人拜慰瞻仰岳飞主要是因为他尽忠报国、收复河山之志，C项符合题意；
A：辽是北宋时期的北方政权，岳飞对抗的是金，A项不符合题意；
B：王安石变法体现了革故鼎新、变法图强之念，B项不符合题意；
D：南宋后期才出现抗元斗争，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查岳飞抗金，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
18．【答案】C
【知识点】行省制度及其影响；元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】根据题干材料"为了对辽阔疆域进行有效治理""加强了皇帝对军权的直接控制""行省权力较大，但仍隶属于中央""加强中央对东南地区的管辖"和所学知识可知，表格中各项措施的共同目的是加强中央对地方和军事的控制，强化中央集权，C项正确；
表格未涉及疆域扩大的内容，排除A项；
地方权力过大与材料中行省"仍隶属于中央"不符，排除B项；
加强边疆管理仅能概括澎湖巡检司一项，不能涵盖枢密院和行省制度，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查元朝加强中央集权的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类、原因背景型。
19．【答案】(1) 农业①；医学③；史学②。
选择①的理由：筒车诞生于唐，它以水流为动力，将水自动输送至农田，解决灌溉难题。筒车作为古代先进的灌溉工具，扩大耕地灌溉面积，推动农业发展。
选择②的理由：《资治通鉴》由北宋史学家司马光主编，是一部编年体通史巨著，这本书记述了从战国到五代共1300多年的历史，该书取材重在历代政治兴衰，意在使君主借鉴其中经验教训。对研究我国古代历史具有重要价值。 选择③的理由：《本草纲目》成书于明代，由医药学家李时珍耗时27年编撰而成。这部巨著收载药物1800种，药方11000则，药物形状图1100多种，它不仅推动了中国医药学发展，对人类医学进步影响深远。
(2) 变化：中国古代科技在两汉至宋元时期一直领先世界，到明清时期我国科技发展逐渐在世界上落后；宋元以后中国科技发明全球占比下降。
(3) 主要特点：木制结构；建有装饰与减少剪力的斗拱；组成庭院建筑组群。
(4) 认识：继承是发展的基础，只有继承过去的智慧，才能实现文化的发展；发扬是继承的必然要求，只有不断促进文化发展，才能保持文化的生命力；继承与发扬中华优秀传统文化可以让我们更好地了解和认识自己的文化根源，增强文化自信和自豪感等。（只要答出其中一点即可）
【知识点】盛唐经济的繁荣；宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴；明朝的科技名著——《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》；明朝的建筑与文学——明长城和北京城、小说和戏剧
【解析】【分析】(1)分类：根据材料一“①筒车图、②《资治通鉴》、③《本草纲目》书影”和结合所学可知，筒车是唐朝出现的灌溉工具，农业为①；北宋司马光编写的《资治通鉴》是一部编年体通史，记述了从战国到五代共1300多年的历史，史学为②；明朝李时珍编撰《本草纲目》，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，医学为③。理由：结合所学可知，选择①，筒车诞生于唐，它以水流为动力，将水自动输送至农田，解决灌溉难题。筒车作为古代先进的灌溉工具，扩大耕地灌溉面积，推动农业发展。选择②，《资治通鉴》由北宋史学家司马光主编，是一部编年体通史巨著，这本书记述了从战国到五代共1300多年的历史，该书取材重在历代政治兴衰，意在使君主借鉴其中经验教训，对研究我国古代历史具有重要价值。选择③，《本草纲目》成书于明代，由医药学家李时珍耗时27年编撰而成。这部巨著收载药物1800种，药方11000则，药物形状图1100多种，它不仅推动了中国医药学发展，对人类医学进步影响深远。
(2)变化：根据材料二“中国古代科技发明数量与占世界主要科技发明比例”可知，中国科技发明占全球的比重在明清之前一直处于领先地位，明清占比只有4%，这说明中国古代科技在两汉至宋元时期一直领先世界，到明清时期我国科技发展逐渐在世界上落后；宋元以后中国科技发明全球占比下降。
(3)主要特点：根据材料三“中国的传统建筑体系以木材结构为主要结构方法”可知，中国传统建筑体系以木制结构为主。根据材料三“在梁架上，建造富有装饰效果的斗拱，用来减少横梁与立柱交接点的剪力”可知，中国建筑建有装饰与减少剪力的斗拱。根据材料三“在平面布置上，中国建筑……建筑组群，在艺术效果上和欧洲建筑有着一些根本的区别”可知，中国建筑组成庭院建筑集群。
(4)认识：本题为开放性试题，言之有理即可。如：继承是发展的基础，只有继承过去的智慧，才能实现文化的发展；发扬是继承的必然要求，只有不断促进文化发展，才能保持文化的生命力；继承与发扬中华优秀传统文化可以让我们更好地了解和认识自己的文化根源，增强文化自信和自豪感等。
故答案为：
(1)农业：①；医学：③；史学：②。选择①的理由：筒车诞生于唐，它以水流为动力，将水自动输送至农田，解决灌溉难题。筒车作为古代先进的灌溉工具，扩大耕地灌溉面积，推动农业发展。选择②的理由：《资治通鉴》由北宋史学家司马光主编，是一部编年体通史巨著，这本书记述了从战国到五代共1300多年的历史，该书取材重在历代政治兴衰，意在使君主借鉴其中经验教训。对研究我国古代历史具有重要价值。选择③的理由：《本草纲目》成书于明代，由医药学家李时珍耗时27年编撰而成。这部巨著收载药物1800种，药方11000则，药物形状图1100多种，它不仅推动了中国医药学发展，对人类医学进步影响深远。
(2)变化：中国古代科技在两汉至宋元时期一直领先世界，到明清时期我国科技发展逐渐在世界上落后；宋元以后中国科技发明全球占比下降。
(3)主要特点：木制结构；建有装饰与减少剪力的斗拱；组成庭院建筑集群。
(4)认识：继承是发展的基础，只有继承过去的智慧，才能实现文化的发展；发扬是继承的必然要求，只有不断促进文化发展，才能保持文化的生命力；继承与发扬中华优秀传统文化可以让我们更好地了解和认识自己的文化根源，增强文化自信和自豪感等。(只要答出其中一点即可)
【点评】本题以三则材料为依托，考查《资治通鉴》、《本草纲目》、中国古代科技发展的变化、中国传统建筑的主要特点、对继承与发扬中华优秀文化的认识，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
20．【答案】（1）时期：五代十国。
原因：藩镇割据，君弱臣强。
建议：稍夺其权，制其钱粮，收其精兵。
（2）特点：①科举取士人数多；②平民出身的进士较多；③宋朝的高官大多是通过科举入仕的；④科举制度进一步完善；等等。（任答两点即可）
（3）表现：①文官政治取代军人政治；②缺乏尚武精神。
积极影响：①扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；②促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
消极影响：但社会风气趋向文弱，军队战斗力减弱。（言之有理、积极、消极各答一点即可）
【知识点】五代十国的更迭与分立；宋太祖强化中央集权；重文轻武的政策
【解析】【分析】(1)时期：根据材料一“自唐季以来数十年，帝王凡易八姓”可知，唐朝灭亡后，中原地区相继出现多个政权更迭、战乱不断的局面，史称五代十国。原因：根据材料一“方镇太重，君弱臣强而已”可知，赵普认为唐末以来战斗不息的原因是藩镇割据，君弱臣强。建议：根据材料一“今欲治之，惟稍夺其权，制(发给)其钱粮，收其精兵，则天下自安矣”可知，稍夺其权，制其钱粮，收其精兵。
(2)特点：根据材料二“平均每年取士人数约为唐代的5倍”可知，科举取士人数多。根据材料二“平民出身的有417人，官僚出身的有184人”可知，平民出身的进士较多。根据材料二“北宋的71名宰相中，有64名为进士或制科出身”可知，宋朝的高官大多是通过科举入仕的。根据材料二“礼部录取后，要到殿庭复试。及第与否和及第等级由皇帝决定”可知，科举制度进一步完善等。
(3)表现：根据材料三“文官政治取代唐朝的以地方藩镇为代表的军人政治”可知，宋朝文官政治取代军人政治。根据材料三“丧失了汉朝‘犯我强汉者，虽远必诛’的尚武精神”可知，宋朝缺乏尚武精神。影响：根据材料三“文官政治取代唐朝的以地方藩镇为代表的军人政治，受到儒家教育的文人担任政府高级行政官员”和结合所学可知，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。根据材料三“宋朝使得中国人丧失了汉朝‘犯我强汉者，虽远必诛’的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北”和结合所学可知，社会风气趋向文弱，军队战斗力减弱。
故答案为：
(1)时期：五代十国。原因：藩镇割据，君弱臣强。建议：稍夺其权，制其钱粮，收其精兵。
(2)特点：①科举取士人数多；②平民出身的进士较多；③宋朝的高官大多是通过科举入仕的；④科举制度进一步完善；等等。
(3)表现：①文官政治取代军人政治；②缺乏尚武精神。积极影响：①扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；②促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。消极影响：但社会风气趋向文弱，军队战斗力减弱。
【点评】本题以三则材料为依托，考查宋代科举取士的特点、宋朝社会变化的表现及其影响、五代十国、宋朝强化中央集权，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
（1）时期：“自唐季以来数十年，帝王凡易八姓”可知唐朝灭亡后中国进入五代十国时期。
原因：“方镇太重，君弱臣强而已”→提炼“藩镇割据，君弱臣强”。
建议：“今欲治之，惟稍夺其权，制（发给）其钱粮，收其精兵，则天下自安矣”→提炼“稍夺其权，制其钱粮，收其精兵”。
（2）特点：“平均每年取士人数约为唐代的5倍”反映取士人数多；“平民出身的有417人，官僚出身的有184人”反映平民出身进士较多；“北宋的71名宰相中，有64名为进士或制科出身”反映高官多由科举入仕；“礼部录取后，要到殿庭复试。及第与否和及第等级由皇帝决定”反映科举制度进一步完善。
（3）表现：“文官政治取代唐朝的以地方藩镇为代表的军人政治”→提炼“文官政治取代军人政治”；“丧失了汉朝‘犯我强汉者，虽远必诛’的尚武精神”→提炼“缺乏尚武精神”。
影响：可从积极（扭转尚武轻文风气、政权稳固、社会安定、文化素养提高、文治局面）和消极（社会风气文弱、军队战斗力减弱）两方面分析。
21．【答案】(1) 原因：政府重视发展农桑；兴修水利；发明新式灌溉工具。
(2) 陶瓷（手工业）
(3) 丝绸之路；民族交融（从乐工服饰、乐器多样可看出）；社会风气开放包容（从不同民族共同表演可看出）；文化多元。
(4) 表现：各国使者和留学生纷纷来到长安；西域风格的艺术在长安享有崇高地位；外国人来到唐朝，不仅可以学习唐朝文化，还可以参加科举考试，成为朝廷大臣。
影响：促进唐朝经济更加繁荣、文化昌盛；扩大唐朝在世界上影响；促进世界政治、经济、文化的发展。
(5) 要重视经济发展和民生改善，加强水利交通等基础设施建设；要促进民族交融；要坚持对外开放与包容态度，吸收各种先进成果。
【知识点】科举制的创立与完善；盛唐民族交往与交融；盛唐经济的繁荣；鉴真与玄奘；中国古代的对外交往
【解析】【分析】(1)原因：根据材料一“朝廷经常发布诏令劝课农桑”可知，政府重视发展农桑。根据材料一“组织兴修水利工程达160多项”可知，兴修水利。根据材料一“发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具”可知，发明新式灌溉工具。
(2)技术：根据材料二“三彩釉陶”“釉料烧制”“三彩效果”可知，三彩釉陶、釉料烧制、工艺精美，唐三彩属于陶瓷(手工业)。
(3)根据所学可知，骆驼是丝路的象征，这件文物反映了唐代商业贸易的繁荣。信息：根据材料二“骆驼是丝路的象征”可知，丝绸之路繁荣。根据材料二“五位汉、胡成年男子”“胡人正在跳舞”可知，有汉人、胡人共同活动、表演，体现了民族交往密切，民族交融进一步发展；不同民族艺人同台演出，体现了社会风气开放、包容，文化多元。
(4)表现：根据材料三“各国使者和留学生纷至沓来”可知，各国使者和留学生纷纷来到长安。根据材料三“西域风格的艺术在长安享有崇高地位”可知，西域风格的艺术在长安享有崇高地位。根据材料三“藩国使客……可以学习唐朝文化，参加科举考试，成为朝廷大臣”可知，外国人可以学习唐朝文化、参加科举考试、成为朝廷大臣。影响：结合所学可知，唐朝实行对外开放政策，吸收外来文化，促进唐朝经济更加繁荣、文化昌盛；推动中外经济、文化交流，扩大唐朝在世界上影响；促进世界政治、经济、文化的发展。
(5)启示：根据所学可知，唐朝重视农业与民生，促进农业发展，启示我们要重视经济发展和民生改善，加强水利交通等基础设施建设；唐朝实行开明的民族政策，启示我们要民族团结，促进各民族交流交融；唐朝实行对外开放政策，促进唐朝经济更加繁荣、文化昌盛，启示我们要坚持对外开放与包容态度，吸收各种先进成果。
故答案为：
(1)原因：政府重视发展农桑；兴修水利；发明新式灌溉工具。
(2)技术：陶瓷(手工业)。
(3)商业贸易的繁荣。信息：丝绸之路；民族交融(从乐工服饰、乐器多样可看出)；社会风气开放包容(从不同民族共同表演可看出)；文化多元。
(4)表现：各国使者和留学生纷纷来到长安；西域风格的艺术在长安享有崇高地位；外国人来到唐朝，不仅可以学习唐朝文化，还可以参加科举考试，成为朝廷大臣。影响：促进唐朝经济更加繁荣、文化昌盛；扩大唐朝在世界上影响；促进世界政治、经济、文化的发展。
(5)启示：要重视经济发展和民生改善，加强水利交通等基础设施建设；要促进民族交融；要坚持对外开放与包容态度，吸收各种先进成果。
【点评】本题以三则图文材料为依托，考查唐朝经济发展、唐朝对外开放，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
1 / 1广西壮族自治区崇左市宁明县飞鸿学校2025--2026学年统编版七年级历史下学期质量检测试题
1．唐太宗时期，进一步完善三省六部制；武则天时期，创立殿试制度；唐玄宗时期，改革税制和兵制。据此可知，唐朝兴盛得益于：（　　）
A．社会稳定发展 B．文化丰富多元
C．制度创新发展 D．对外开放包容
【答案】C
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】A.社会稳定发展，不符合题意；
B.文化丰富多远，不符合题意；
C.依据题干信息，唐太宗完善三省六部制、武则天创立殿试制度、唐玄宗改革税制和兵制，这些都是制度创新。由此可知，唐朝兴盛得益于制度创新发展，故选项C符合题意；
D.对外开放包容，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
2．汉朝时，朝廷设置管理机构管辖今新疆一带。唐朝时，政府在西域设置的类似管理机构（　　）
A．渤海郡王 B．安西都护府和北庭都护府
C．怀仁可汗 D．西域都护
【答案】B
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】根据题干材料"汉朝时，朝廷设置管理机构管辖今新疆一带。唐朝时，政府在西域设置的类似管理机构"和所学知识可知，唐朝为加强对西域的管辖，先后设置安西都护府和北庭都护府，B项正确；
渤海郡王是唐朝册封靺鞨族首领的称号，与管辖西域无关，排除A项；
怀仁可汗是唐朝册封回纥首领的称号，并非管理机构，排除C项；
西域都护是汉朝设置的管理机构，并非唐朝，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查唐朝对西域管辖的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：比较异同类、基础型。
3．“他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产， 注重吏治，国家安定，人民负担较轻，经济繁荣。”其中的“他”是
A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗
【答案】A
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】A：根据所学可知，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，结束了西晋末年以来近三百年的分裂状态。他在位时改革政治、经济制度，轻徭薄赋、整顿吏治，社会安定、经济发展，史称 “开皇之治”，A项符合题意；
B：隋炀帝是隋朝的第二位皇帝，B项不符合题意；
C：唐朝是隋朝后的大一统的封建朝代，唐太宗是唐朝的第二位皇帝，C项不符合题意；
D：唐朝是隋朝后的大一统的封建朝代，唐玄宗是唐朝的皇帝，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查隋的统一，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明科举制（　　）
A．有利于形成新的价值取向 B．实现了各阶层入仕的平等机会
C．忽视了读书人品德的考察 D．严重制约了社会的创新精神
【答案】A
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】A：根据题干“最大的合理性在于它那‘朝为田舍郎，暮登天子堂’式的‘机会均等’机制，这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神”可知，科举制打破门第限制，普通人可凭学识入仕，引导人们勤学奋进、靠自身努力改变命运，塑造了新的社会观念与价值追求，A项符合题意；
B：科举制拓宽了选官渠道，但古代仍存在身份、家境等限制，并非真正实现各阶层完全平等，B项不符合题意；
C：忽视品德考察反映的是科举制的考察内容，C项不符合题意；
D：明朝八股取士严重制约了社会的创新精神，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查科举制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．下列史料中，能与图1、图2所研究的内容形成互证的可信史料是（　　）
A．史书《贞观政要》 B．陈桥兵变遗址
C．小说《西游记》 D．驻藏大臣令牌
【答案】A
【知识点】“贞观之治”；盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】A：根据题干“唐太宗”“《文成公主入藏弘佛图》”可知，626年，李世民继位，次年改年号为“贞观”，他就是唐太宗。唐太宗时期，文成公主入藏，增进了汉藏之间的友好关系。史书《贞观政要》是记载唐太宗贞观年间政务的可信官修史书，可信度高，可相互印证，A项符合题意；
B：陈桥兵变是北宋建立的相关史迹，与唐朝、文成公主入藏无关，B项不符合题意；
C：小说《西游记》属于文学作品，存在大量艺术虚构，史料可信度低，C项不符合题意；
D：驻藏大臣是清朝管理西藏的官职，与唐朝、文成公主入藏无关，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查唐朝民族关系，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．某同学在学习唐朝历史时，列表如下，此表说明当时（　　）
农业 手工业 商业
曲辕犁、筒车 青瓷、唐三彩 国际大都会长安
A．融洽的民族关系 B．繁荣的社会经济
C．开放的社会风气 D．多彩的文学艺术
【答案】B
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】答题关键信息“农业：曲辕犁、筒车”“手工业：青瓷、唐三彩”“商业：国际大都会长安”，据此分析：
A项：根据题干信息可知，材料反映了唐朝时期农工商三大产业的发展成就，没有涉及“融洽的民族关系”，排除A项。
B项：根据题干信息可知，材料反映了唐朝时期农工商三大产业的发展成就，反映了唐朝时期社会经济的繁荣发展，故B项正确。
C项：根据题干信息可知，材料反映了唐朝时期农工商三大产业的发展成就，没有涉及“开放的社会风气”，排除C项。
D项：根据题干信息可知，材料反映了唐朝时期农工商三大产业的发展成就，没有涉及“多彩的文学艺术”，排除D项。
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。、
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是唐朝社会经济的繁荣。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记唐朝社会经济发展的相关历史知识。
7．生产工具的改进对农业发展有重要影响。如图所示农具对农业发展的促进作用主要体现在（　　）
A．有利多种经营 B．便利防洪灌溉
C．促进育秧移栽 D．适于精耕细作
【答案】D
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】D：根据所学可知，唐朝农民改进犁的构造，制成了曲辕犁，节省人力和牲畜，适于精耕细作，提高农业生产效率，D项符合题意；
A：有利多种经营指农业、副业等多元发展，和犁地工具无关，A项不符合题意；
B：筒车、翻车等水利工具便利防洪灌溉，B项不符合题意；
C：曲辕犁是唐代发明的耕犁，主要用于农业耕作，育秧移栽是水稻种植环节，曲辕犁不具备该功能，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查唐朝经济发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．唐朝灭亡后，出现了五代十国的局面，这些政权的开国君主都是掌握兵权的武将。这一局面的实质是（　　）
A．汉族与民族政权的对峙 B．唐末宦官专权
C．藩镇割据局面的延续 D．唐朝走向衰落
【答案】C
【知识点】五代十国的更迭与分立
【解析】【分析】C：根据题干“唐朝灭亡后，出现了五代十国的局面，这些政权的开国君主都是掌握兵权的武将”和结合所学可知，唐朝后期，地方节度使集军、政、财权于一身，形成藩镇割据，武将拥兵自重。五代十国的统治者同样依靠兵权割据一方，本质是唐末藩镇割据的延续，C项符合题意；
A：五代十国大多是中原及南方汉族政权，未体现汉族与民族政权的对峙，A项不符合题意；
B：宦官专权是唐朝中后期的政治乱象，B项不符合题意；
D：唐朝灭亡后才出现了五代十国的局面，安史之乱使唐朝由盛转衰，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查五代十国，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．“限于当时的国力，节度使很少得到中央政府的津贴，必须由自己在防区内自给自足地筹措招兵买马、屯粮制械的费用。这种做法的负面效应是明显的，节度使对中央政府的离心力日渐增大。”这直接导致了（　　）
A．八王之乱 B．安史之乱 C．官吏冗余 D．宦官专权
【答案】B
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】依据题干“限于当时的国力，节度使很少得到中央政府的津贴，必须由自己在防区内自给自足地筹措招兵买马、屯粮制械的费用。这种做法的负面效应是明显的，节度使对中央政府的离心力日渐增大。”结合所学知识可知，唐朝节度使实力的膨胀，直接导致了安史之乱，B符合题意；
唐朝时出现节度使，西晋末年爆发八王之乱，A不符合题意；
题干没有体现“官吏冗余”的相关知识，C不符合题意；
“宦官专权”题干未涉及，D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查安史之乱的知识。难度适中，理解材料，抓住关键词“节度使”，掌握安史之乱的背景、经过、结果及影响即可作答。
10．下侧史料可以用来研究唐朝的（　　）
……令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源。见道宗，持子婿之礼甚恭。”
A．政治制度创新 B．民族关系发展
C．中外交往频繁 D．军事实力增强
【答案】B
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】根据题干材料"令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源。见道宗，持子婿之礼甚恭"和所学知识可知，材料反映的是文成公主入藏与松赞干布和亲的历史事件，体现了唐朝与吐蕃之间的民族交往，B项正确；
政治制度创新指三省六部制、科举制等，材料未涉及，排除A项；
吐蕃是唐朝境内的少数民族政权，不属于中外交往范畴，排除C项；
材料描述的是和亲场景，与军事实力增强无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查唐朝民族关系的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：信息提取类、基础型。
11．下面为唐朝时期中日两国的货币，日本的和同开珎银币的形制和重量与唐朝开元通宝几乎完全相同。这反映出当时两国（　　）
A．审美观念一致 B．文明交流频繁
C．文明互不相通 D．铸币水平相当
【答案】B
【知识点】遣隋使与遣唐使；中国古代的对外交往
【解析】【分析】根据题干材料"日本的和同开珎银币的形制和重量与唐朝开元通宝几乎完全相同"和所学知识可知，日本货币在形制和重量上模仿唐朝货币，说明当时中日之间存在频繁的文化交流，日本深受唐朝文明影响，B项正确；
货币形制相似不能直接等同于审美观念一致，排除A项；
"文明互不相通"与材料信息完全矛盾，排除C项；
材料仅体现形制模仿，不能说明两国铸币水平相当，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查唐朝中外文化交流的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：比较异同类、信息提取类。
12．敦煌莫高窟位于今甘肃敦煌市东南的鸣沙山，与云冈石窟和龙门石窟并称为我国的三大石窟，是闻名中外的艺术宝库。如图是莫高窟的一副唐代壁画，描绘的是唐代前期十分流行的中亚胡旋舞。从中可以反映唐朝（　　）
A．政府重视美术教育 B．边疆形势逐渐紧张
C．兼收并蓄外来文化 D．国力开始由盛转衰
【答案】C
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画；敦煌莫高窟
【解析】【分析】根据题干材料"莫高窟的一副唐代壁画，描绘的是唐代前期十分流行的中亚胡旋舞"和所学知识可知，中亚胡旋舞在唐朝流行并出现在敦煌壁画中，体现了唐朝对外来文化的吸收与融合，C项正确；
材料未涉及政府对美术教育的态度，排除A项；
边疆形势紧张与胡旋舞流行的文化交流现象无关，排除B项；
唐代前期国力强盛，"由盛转衰"发生在安史之乱后，与"唐代前期"的时间限定不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查唐朝兼收并蓄外来文化的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类、基础型。
13．7世纪中叶，被医家奉为治病指南的《本草经集注》因存在种种不足和错误而显得“不合时宜”，唐政府遂组织苏敬等二十余贤才集体编修了丰富严谨的《唐本草》，其颁布后对国内外医药学的发展都起了重要作用。这体现出（　　）
A．国家力量助推医学发展 B．中国医学技术领先于世界
C．唐朝政府内部人才济济 D．技术更新有利于巩固统治
【答案】A
【知识点】隋唐时期的天文学与医学
【解析】【分析】根据题干材料"唐政府遂组织苏敬等二十余贤才集体编修了丰富严谨的《唐本草》，其颁布后对国内外医药学的发展都起了重要作用"和所学知识可知，唐朝政府组织人力编修医书并推动其传播，体现了国家力量对医学发展的推动作用，A项正确；
材料未将唐朝医学与世界其他地区进行比较，无法得出领先世界的结论，排除B项；
政府组织编修医书不能直接说明政府内部人才济济，排除C项；
材料强调的是医学发展而非巩固统治，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查唐朝医学发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类、影响意义类。
14．如图是唐宋进士出身对比图（％），这反映出科举制（　　）
A．推动了门阀政治的发展 B．促进了社会阶层的流动
C．蕴含了崇文抑武的思想 D．杜绝了徇私舞弊的现象
【答案】B
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】B：根据题干“唐宋进士出身对比图”可知，唐代进士中出身世家大族者占比高，普通寒门子弟占比低；到宋代，寒门出身进士占比大幅上升，世家大族占比明显下降。普通寒门子弟通过科举得以入仕做官，打破门第限制，促进了社会阶层的流动，B项符合题意；
A：门阀依靠家世世袭掌权。宋代寒门入仕增多，恰恰瓦解门阀势力，A项不符合题意；
C：图表仅展示了进士的出身构成，未体现崇文抑武的思想，C项不符合题意；
D：古代科举无法完全避免舞弊，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查科举制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
15． 考古资料显示，在西夏遗址、城址等出土的钱币中大概97—98%是宋钱，宋钱是西夏境内流通的主要货币。宋仁宗得知元昊自立为国后，“即诏陕西、河东绝其互市”，导致西夏粮食、布帛、茶叶及日用品供给奇缺，物价飞涨。仁宗时期名相庞籍讲：“夏人仰吾和市，如婴儿之望乳。”由此可见（　　）
A．西夏缺乏自己铸造货币的能力 B．北宋控制了西夏政治经济命脉
C．北宋与西夏民族矛盾非常尖锐 D．西夏对宋朝经济的依赖程度高
【答案】D
【知识点】西夏与北宋的关系
【解析】【分析】据题干“在西夏遗址、城址等出土的钱币中大概97—98%是宋钱”“‘即诏陕西、河东绝其互市’，导致西夏粮食、布帛、茶叶及日用品供给奇缺”“夏人仰吾和市，如婴儿之望乳”可知，宋朝经济对西夏影响极大，由此说明西夏对宋朝经济的依赖程度高，故选D项。
材料反映的是宋朝对西夏经济影响巨大，得不出西夏缺乏自己铸造货币的能力，排除A项。
材料表明西夏对宋朝经济的依赖程度，北宋控制了西夏政治经济命脉属过度解读，排除B项。
材料表明西夏对宋朝经济的依赖程度，没有涉及北宋与西夏民族矛盾非常尖锐，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是宋夏关系，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
16．“正是对以儒学为核心的 华夏文化的仰慕使得金朝统治阶层能够积极学 习中原文化，主动仿效和吸纳中原王朝的各项 典章制度。”(来源：《光明日报》，2014年04月 02 日)这句话说明(　　)
A．金朝是在辽朝灭亡后建立的 B．金朝主动借鉴汉族统治经验
C．南宋与金朝的对峙局面形成 D．中原文化未影响到金朝统治
【答案】B
【知识点】女真族的崛起；金灭辽及北宋
【解析】【分析】根据题干“金朝统治阶层仰慕华夏文化，积极学习中原文化，主动仿效吸纳中原王朝典章制度”及所学可知，女真族建立的金朝为巩固统治，主动学习汉族先进的文化与政治制度，这直接说明金朝主动借鉴汉族的统治经验，推行汉化政策，B 项正确；
金朝是在辽朝灭亡后建立的，题干仅论述金朝学习中原文化，未涉及金朝与辽的政权更替时序，排除 A 项；
南宋与金朝的对峙局面形成，题干未提及宋金之间的政治、军事对峙关系，排除 C 项；
中原文化未影响到金朝统治，该表述与题干中金朝主动学习中原文化的内容完全矛盾，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以金朝的汉化政策为命题切入点，旨在考查学生对少数民族政权学习中原文化史实的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “主动学习中原文化、仿效典章制度” 关键信息，准确把握金朝主动借鉴汉族统治经验的核心内容即可得出正确答案。
17．下图是浙江杭州岳庙中的岳飞雕像，世人常来拜慰瞻仰岳飞，主要是因为他（　　）
A．身先士卒、抗辽卫家之心 B．革故鼎新、变法图强之念
C．尽忠报国、收复河山之志 D．青史留名、舍身抗元之愿
【答案】C
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】C：根据所学可知，南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗，岳飞等抗金将领秉持尽忠报国的信念，率军北伐，从金军手中收复许多失地，岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤，捍卫南宋政权，世人拜慰瞻仰岳飞主要是因为他尽忠报国、收复河山之志，C项符合题意；
A：辽是北宋时期的北方政权，岳飞对抗的是金，A项不符合题意；
B：王安石变法体现了革故鼎新、变法图强之念，B项不符合题意；
D：南宋后期才出现抗元斗争，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查岳飞抗金，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
18．历史学习中，表格学习法可以起到总结历史知识、形成知识网络的作用。以下表格的名称应为：元代_________（　　）
目的 措施 影响
为了对辽阔疆域进行有效治理 设枢密院负责全国的军事事务 加强了皇帝对军权的直接控制
设置10个行省，作为地方最高行政机构 行省权力较大，但仍隶属于中央
设置澎湖巡检司负责管辖澎湖和琉球 加强中央对东南地区的管辖
A．疆域不断扩大 B．地方权力过大
C．加强中央集权 D．加强边疆管理
【答案】C
【知识点】行省制度及其影响；元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】根据题干材料"为了对辽阔疆域进行有效治理""加强了皇帝对军权的直接控制""行省权力较大，但仍隶属于中央""加强中央对东南地区的管辖"和所学知识可知，表格中各项措施的共同目的是加强中央对地方和军事的控制，强化中央集权，C项正确；
表格未涉及疆域扩大的内容，排除A项；
地方权力过大与材料中行省"仍隶属于中央"不符，排除B项；
加强边疆管理仅能概括澎湖巡检司一项，不能涵盖枢密院和行省制度，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查元朝加强中央集权的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类、原因背景型。
19．中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，为人类进步作出了伟大贡献。阅读材料，回答问题。
材料一：
（1）请给材料一中的科技文化成就进行主题分类，农业________；医学________；史学________。（填写序号）从①②③图片中选出你最欣赏的一幅，并说出你的理由。
材料二：中国古代科技发明数量与占世界主要科技发明比例
时期 中国科技发明/件 世界主要科技发明/件 中国科技发明全球占比/%
两汉 28 45 62
隋唐 32 45 71
宋元 38 67 57
明清 19 472 4
——根据《自然科学大事年表》统计
（2）根据材料二，指出中国古代科技发展的变化。
材料三：中国的传统建筑体系以木材结构为主要结构方法，房身部分以木材做立柱和横梁，成为一副梁架，在梁架上，建造富有装饰效果的斗拱，用来减少横梁与立柱交接点的剪力。在平面布置上，中国建筑一般由若干座个体建筑和一些回廊、围墙之类组成，并环绕成一个个庭院。这种建筑组群，在艺术效果上和欧洲建筑有着一些根本的区别。
——摘编自梁思成《梁思成谈建筑》
（3）根据材料三，归纳中国传统建筑的主要特点。
（4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对继承与发扬中华优秀文化的认识。
【答案】(1) 农业①；医学③；史学②。
选择①的理由：筒车诞生于唐，它以水流为动力，将水自动输送至农田，解决灌溉难题。筒车作为古代先进的灌溉工具，扩大耕地灌溉面积，推动农业发展。
选择②的理由：《资治通鉴》由北宋史学家司马光主编，是一部编年体通史巨著，这本书记述了从战国到五代共1300多年的历史，该书取材重在历代政治兴衰，意在使君主借鉴其中经验教训。对研究我国古代历史具有重要价值。 选择③的理由：《本草纲目》成书于明代，由医药学家李时珍耗时27年编撰而成。这部巨著收载药物1800种，药方11000则，药物形状图1100多种，它不仅推动了中国医药学发展，对人类医学进步影响深远。
(2) 变化：中国古代科技在两汉至宋元时期一直领先世界，到明清时期我国科技发展逐渐在世界上落后；宋元以后中国科技发明全球占比下降。
(3) 主要特点：木制结构；建有装饰与减少剪力的斗拱；组成庭院建筑组群。
(4) 认识：继承是发展的基础，只有继承过去的智慧，才能实现文化的发展；发扬是继承的必然要求，只有不断促进文化发展，才能保持文化的生命力；继承与发扬中华优秀传统文化可以让我们更好地了解和认识自己的文化根源，增强文化自信和自豪感等。（只要答出其中一点即可）
【知识点】盛唐经济的繁荣；宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴；明朝的科技名著——《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》；明朝的建筑与文学——明长城和北京城、小说和戏剧
【解析】【分析】(1)分类：根据材料一“①筒车图、②《资治通鉴》、③《本草纲目》书影”和结合所学可知，筒车是唐朝出现的灌溉工具，农业为①；北宋司马光编写的《资治通鉴》是一部编年体通史，记述了从战国到五代共1300多年的历史，史学为②；明朝李时珍编撰《本草纲目》，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，医学为③。理由：结合所学可知，选择①，筒车诞生于唐，它以水流为动力，将水自动输送至农田，解决灌溉难题。筒车作为古代先进的灌溉工具，扩大耕地灌溉面积，推动农业发展。选择②，《资治通鉴》由北宋史学家司马光主编，是一部编年体通史巨著，这本书记述了从战国到五代共1300多年的历史，该书取材重在历代政治兴衰，意在使君主借鉴其中经验教训，对研究我国古代历史具有重要价值。选择③，《本草纲目》成书于明代，由医药学家李时珍耗时27年编撰而成。这部巨著收载药物1800种，药方11000则，药物形状图1100多种，它不仅推动了中国医药学发展，对人类医学进步影响深远。
(2)变化：根据材料二“中国古代科技发明数量与占世界主要科技发明比例”可知，中国科技发明占全球的比重在明清之前一直处于领先地位，明清占比只有4%，这说明中国古代科技在两汉至宋元时期一直领先世界，到明清时期我国科技发展逐渐在世界上落后；宋元以后中国科技发明全球占比下降。
(3)主要特点：根据材料三“中国的传统建筑体系以木材结构为主要结构方法”可知，中国传统建筑体系以木制结构为主。根据材料三“在梁架上，建造富有装饰效果的斗拱，用来减少横梁与立柱交接点的剪力”可知，中国建筑建有装饰与减少剪力的斗拱。根据材料三“在平面布置上，中国建筑……建筑组群，在艺术效果上和欧洲建筑有着一些根本的区别”可知，中国建筑组成庭院建筑集群。
(4)认识：本题为开放性试题，言之有理即可。如：继承是发展的基础，只有继承过去的智慧，才能实现文化的发展；发扬是继承的必然要求，只有不断促进文化发展，才能保持文化的生命力；继承与发扬中华优秀传统文化可以让我们更好地了解和认识自己的文化根源，增强文化自信和自豪感等。
故答案为：
(1)农业：①；医学：③；史学：②。选择①的理由：筒车诞生于唐，它以水流为动力，将水自动输送至农田，解决灌溉难题。筒车作为古代先进的灌溉工具，扩大耕地灌溉面积，推动农业发展。选择②的理由：《资治通鉴》由北宋史学家司马光主编，是一部编年体通史巨著，这本书记述了从战国到五代共1300多年的历史，该书取材重在历代政治兴衰，意在使君主借鉴其中经验教训。对研究我国古代历史具有重要价值。选择③的理由：《本草纲目》成书于明代，由医药学家李时珍耗时27年编撰而成。这部巨著收载药物1800种，药方11000则，药物形状图1100多种，它不仅推动了中国医药学发展，对人类医学进步影响深远。
(2)变化：中国古代科技在两汉至宋元时期一直领先世界，到明清时期我国科技发展逐渐在世界上落后；宋元以后中国科技发明全球占比下降。
(3)主要特点：木制结构；建有装饰与减少剪力的斗拱；组成庭院建筑集群。
(4)认识：继承是发展的基础，只有继承过去的智慧，才能实现文化的发展；发扬是继承的必然要求，只有不断促进文化发展，才能保持文化的生命力；继承与发扬中华优秀传统文化可以让我们更好地了解和认识自己的文化根源，增强文化自信和自豪感等。(只要答出其中一点即可)
【点评】本题以三则材料为依托，考查《资治通鉴》、《本草纲目》、中国古代科技发展的变化、中国传统建筑的主要特点、对继承与发扬中华优秀文化的认识，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
20．北宋鉴于唐末五代时期的武将跋扈、政局动荡，统治者采取了一系列措施并带来深远影响。阅读材料，完成下列要求。
材料一 （宋太祖）召赵普问曰：“自唐季（末）以来数十年，帝王凡易（改变、更换）八姓，战斗（战乱）不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家计长久，其道何如？”普曰：“陛下言及此，天地人神之福也。此非它故，方镇（藩镇割据）太重，君弱臣强而已。今欲治之，惟稍夺其权，制（发给）其钱粮，收其精兵，则天下自安矣。”
——《续资治通鉴》
材料二 宋代科举取士情况简表。
科举取士人数 平均每年取士人数约为唐代的5倍，约为元代的30倍，约为明代的4倍，约为清代的3.4倍
进士出身背景 据《宝祐四年登科录》所载，仅该年就录取进士601人，其中官僚出身的有184人，平民出身的有417人
担任高官比例 北宋的71名宰相中，有64名为进士或制科出身，除去一些特殊情况，真正不由科举而任宰相者，仅有3人
进士及第方式 礼部录取后，要到殿庭复试。及第与否和及第等级由皇帝决定
——据张希清《论宋代科举取士之多与冗官问题》等
材料三 中国在11世纪至13世纪发生了根本的社会变化。文官政治取代唐朝的以地方藩镇为代表的军人政治，受到儒家教育的文人担任政府高级行政官员。宋朝使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。
——摘编自库恩《宋代文化史》
（1）结合所学知识，指出材料一中的“帝王凡易八姓，战斗不息”是哪一历史时期，赵普认为唐末以来战斗不息的原因是什么，他向宋太祖提出了什么建议。
（2）根据材料二，概括宋代科举取士的特点。
（3）根据材料三并结合所学知识，简述宋朝社会变化的表现及其影响。
【答案】（1）时期：五代十国。
原因：藩镇割据，君弱臣强。
建议：稍夺其权，制其钱粮，收其精兵。
（2）特点：①科举取士人数多；②平民出身的进士较多；③宋朝的高官大多是通过科举入仕的；④科举制度进一步完善；等等。（任答两点即可）
（3）表现：①文官政治取代军人政治；②缺乏尚武精神。
积极影响：①扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；②促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
消极影响：但社会风气趋向文弱，军队战斗力减弱。（言之有理、积极、消极各答一点即可）
【知识点】五代十国的更迭与分立；宋太祖强化中央集权；重文轻武的政策
【解析】【分析】(1)时期：根据材料一“自唐季以来数十年，帝王凡易八姓”可知，唐朝灭亡后，中原地区相继出现多个政权更迭、战乱不断的局面，史称五代十国。原因：根据材料一“方镇太重，君弱臣强而已”可知，赵普认为唐末以来战斗不息的原因是藩镇割据，君弱臣强。建议：根据材料一“今欲治之，惟稍夺其权，制(发给)其钱粮，收其精兵，则天下自安矣”可知，稍夺其权，制其钱粮，收其精兵。
(2)特点：根据材料二“平均每年取士人数约为唐代的5倍”可知，科举取士人数多。根据材料二“平民出身的有417人，官僚出身的有184人”可知，平民出身的进士较多。根据材料二“北宋的71名宰相中，有64名为进士或制科出身”可知，宋朝的高官大多是通过科举入仕的。根据材料二“礼部录取后，要到殿庭复试。及第与否和及第等级由皇帝决定”可知，科举制度进一步完善等。
(3)表现：根据材料三“文官政治取代唐朝的以地方藩镇为代表的军人政治”可知，宋朝文官政治取代军人政治。根据材料三“丧失了汉朝‘犯我强汉者，虽远必诛’的尚武精神”可知，宋朝缺乏尚武精神。影响：根据材料三“文官政治取代唐朝的以地方藩镇为代表的军人政治，受到儒家教育的文人担任政府高级行政官员”和结合所学可知，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。根据材料三“宋朝使得中国人丧失了汉朝‘犯我强汉者，虽远必诛’的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北”和结合所学可知，社会风气趋向文弱，军队战斗力减弱。
故答案为：
(1)时期：五代十国。原因：藩镇割据，君弱臣强。建议：稍夺其权，制其钱粮，收其精兵。
(2)特点：①科举取士人数多；②平民出身的进士较多；③宋朝的高官大多是通过科举入仕的；④科举制度进一步完善；等等。
(3)表现：①文官政治取代军人政治；②缺乏尚武精神。积极影响：①扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；②促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。消极影响：但社会风气趋向文弱，军队战斗力减弱。
【点评】本题以三则材料为依托，考查宋代科举取士的特点、宋朝社会变化的表现及其影响、五代十国、宋朝强化中央集权，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
（1）时期：“自唐季以来数十年，帝王凡易八姓”可知唐朝灭亡后中国进入五代十国时期。
原因：“方镇太重，君弱臣强而已”→提炼“藩镇割据，君弱臣强”。
建议：“今欲治之，惟稍夺其权，制（发给）其钱粮，收其精兵，则天下自安矣”→提炼“稍夺其权，制其钱粮，收其精兵”。
（2）特点：“平均每年取士人数约为唐代的5倍”反映取士人数多；“平民出身的有417人，官僚出身的有184人”反映平民出身进士较多；“北宋的71名宰相中，有64名为进士或制科出身”反映高官多由科举入仕；“礼部录取后，要到殿庭复试。及第与否和及第等级由皇帝决定”反映科举制度进一步完善。
（3）表现：“文官政治取代唐朝的以地方藩镇为代表的军人政治”→提炼“文官政治取代军人政治”；“丧失了汉朝‘犯我强汉者，虽远必诛’的尚武精神”→提炼“缺乏尚武精神”。
影响：可从积极（扭转尚武轻文风气、政权稳固、社会安定、文化素养提高、文治局面）和消极（社会风气文弱、军队战斗力减弱）两方面分析。
21．大唐盛世，辉煌灿烂；驼铃丝路，千年流传。阅读材料，回答问题。
【农业发展·经济繁荣】
材料一 在唐前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项，劳动人民还发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具。贞观初年，全国户数约300万，到开元末年，全国户数已超过841万。唐朝经济繁荣，国力强大，进入了鼎盛时期。
——摘编自朱绍侯等《中国古代史》（上）
（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐朝前期农业发展的原因。
【走近文物·见证灿烂文明】
材料二
解说词一：三彩釉陶载乐骆驼俑是唐代陶器杰作。骆驼健硕昂扬，人物表情生动。乐手专注演奏，舞者姿态轻盈，衣纹褶皱自然流畅，以黄、绿、白为主色调，釉料烧制时自然垂流，形成斑斓渐变的“三彩”效果。
解说词二：骆驼昂首挺立，驮载了五位汉、胡成年男子，其中有一位胡人正在跳舞，其余四人则围坐演奏。
（2）解说词一体现了唐朝高超的________技术。
（3）骆驼是丝路的象征，这件文物反映了唐代_______贸易的繁荣。从解说词二中你还可以提取什么信息？
【对外开放·万邦衣冠拜冕旒】
材料三 长安是当时世界上最大的城市，开放的唐朝保证了长安的国际性。各国使者和留学生纷至沓来，西域风格的艺术在长安享有崇高地位……藩国使客如果来到唐朝，不仅可以学习唐朝文化，还可以参加科举考试，成为朝廷大臣……
——摘编自孟宪实《改制创新奠定盛唐宏阔气象》
（4）根据材料三归纳唐朝对外开放的表现，并根据所学知识分析唐朝实行对外开放政策的影响。
（5）综合上述材料，请你谈一谈“盛世大唐”对今天实现中华民族伟大复兴有哪些启示？
【答案】(1) 原因：政府重视发展农桑；兴修水利；发明新式灌溉工具。
(2) 陶瓷（手工业）
(3) 丝绸之路；民族交融（从乐工服饰、乐器多样可看出）；社会风气开放包容（从不同民族共同表演可看出）；文化多元。
(4) 表现：各国使者和留学生纷纷来到长安；西域风格的艺术在长安享有崇高地位；外国人来到唐朝，不仅可以学习唐朝文化，还可以参加科举考试，成为朝廷大臣。
影响：促进唐朝经济更加繁荣、文化昌盛；扩大唐朝在世界上影响；促进世界政治、经济、文化的发展。
(5) 要重视经济发展和民生改善，加强水利交通等基础设施建设；要促进民族交融；要坚持对外开放与包容态度，吸收各种先进成果。
【知识点】科举制的创立与完善；盛唐民族交往与交融；盛唐经济的繁荣；鉴真与玄奘；中国古代的对外交往
【解析】【分析】(1)原因：根据材料一“朝廷经常发布诏令劝课农桑”可知，政府重视发展农桑。根据材料一“组织兴修水利工程达160多项”可知，兴修水利。根据材料一“发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具”可知，发明新式灌溉工具。
(2)技术：根据材料二“三彩釉陶”“釉料烧制”“三彩效果”可知，三彩釉陶、釉料烧制、工艺精美，唐三彩属于陶瓷(手工业)。
(3)根据所学可知，骆驼是丝路的象征，这件文物反映了唐代商业贸易的繁荣。信息：根据材料二“骆驼是丝路的象征”可知，丝绸之路繁荣。根据材料二“五位汉、胡成年男子”“胡人正在跳舞”可知，有汉人、胡人共同活动、表演，体现了民族交往密切，民族交融进一步发展；不同民族艺人同台演出，体现了社会风气开放、包容，文化多元。
(4)表现：根据材料三“各国使者和留学生纷至沓来”可知，各国使者和留学生纷纷来到长安。根据材料三“西域风格的艺术在长安享有崇高地位”可知，西域风格的艺术在长安享有崇高地位。根据材料三“藩国使客……可以学习唐朝文化，参加科举考试，成为朝廷大臣”可知，外国人可以学习唐朝文化、参加科举考试、成为朝廷大臣。影响：结合所学可知，唐朝实行对外开放政策，吸收外来文化，促进唐朝经济更加繁荣、文化昌盛；推动中外经济、文化交流，扩大唐朝在世界上影响；促进世界政治、经济、文化的发展。
(5)启示：根据所学可知，唐朝重视农业与民生，促进农业发展，启示我们要重视经济发展和民生改善，加强水利交通等基础设施建设；唐朝实行开明的民族政策，启示我们要民族团结，促进各民族交流交融；唐朝实行对外开放政策，促进唐朝经济更加繁荣、文化昌盛，启示我们要坚持对外开放与包容态度，吸收各种先进成果。
故答案为：
(1)原因：政府重视发展农桑；兴修水利；发明新式灌溉工具。
(2)技术：陶瓷(手工业)。
(3)商业贸易的繁荣。信息：丝绸之路；民族交融(从乐工服饰、乐器多样可看出)；社会风气开放包容(从不同民族共同表演可看出)；文化多元。
(4)表现：各国使者和留学生纷纷来到长安；西域风格的艺术在长安享有崇高地位；外国人来到唐朝，不仅可以学习唐朝文化，还可以参加科举考试，成为朝廷大臣。影响：促进唐朝经济更加繁荣、文化昌盛；扩大唐朝在世界上影响；促进世界政治、经济、文化的发展。
(5)启示：要重视经济发展和民生改善，加强水利交通等基础设施建设；要促进民族交融；要坚持对外开放与包容态度，吸收各种先进成果。
【点评】本题以三则图文材料为依托，考查唐朝经济发展、唐朝对外开放，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
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