资源简介

《有创意的表达——巧用比喻》课堂实录
情境导入，对比激趣
师：同学们，在平时作文中，我们经常用到比喻修辞，但很多同学的比喻千篇一律，很难出彩。今天老师带来两组句子，请大家对比读一读，说说它们差别在哪里。
（课件出示句子）
第一句：月光很亮，落在地上。
第二句：月光像浅浅的流水，漫过夜晚的街巷。
师：读完之后，大家更喜欢哪一句？为什么？
生（齐）：第二句！更优美，有画面感。
师：非常好。直白的陈述平淡枯燥，而创意的比喻可以化平淡为生动、化抽象为具体。想要作文语言升级、摆脱平庸，就要学会巧用创意比喻。今天我们一起学习《有创意的表达——巧用比喻》。
温故知新，夯实基础
师：首先我们回顾旧知识，谁来说说比喻的三要素？
生1：本体、喻体、相似点。
师：总结得非常准确，相似点就是比喻的灵魂。大家一起回忆比喻的三种类型，跟着老师梳理区分。
师：第一种明喻，常用“像、仿佛”，直白易懂；第二种暗喻，多用“是、成为”，表达更深情凝练；第三种借喻，不出现本体和喻词，表达含蓄高级。
师：老师发现大家写作有一个通病，大家经常写：云朵像棉花、眼睛像星星、落叶像蝴蝶。这些比喻虽然没错，但是太俗套、太老旧，没有新意，很难拿到高分。
师：今天我们的课堂目标，就是告别套路，学会写有创意、有美感、有深度的比喻。
范例探究，精讲技巧
师：老师给大家总结了三个好用的创意比喻技巧，我们结合范例逐一学习。
师：技巧一：告别俗套，换新喻体。
俗套写法：落叶像蝴蝶。
创意写法：落叶是秋天写给大地的信笺。
师：同样写落叶，不用烂大街的喻体，换一个新颖的联想，文字瞬间就有诗意。
师：技巧二：不止形似，更重神似。
比喻不只是外形像，更要贴合心情、气质、氛围。比如这句：烦恼如墙角青苔，潮湿、沉默、挥之不去。
师：青苔潮湿阴暗、悄悄蔓延的特点，正好对应心里烦闷压抑的感觉，这就是神韵契合。
师：技巧三：贴合语境，服务情感。
比喻不是越多越好，不能堆砌修辞。写景、抒情都要贴合当时的心情和文章主旨，让比喻为文章服务。
师：老师给大家总结一句口诀，大家齐读记牢：弃俗套、抓神韵、贴心境。
生（齐）：弃俗套、抓神韵、贴心境。
分层练笔，当堂升格
师：学完技巧，我们马上实战练笔，先进行基础修改训练。大家修改两句俗套句子：“晚霞像彩带”“心事很乱”，试着用刚刚学到的技巧改写。
（学生自主练笔，教师巡视指导）
师：好，时间到。哪位同学分享自己改写的句子？
生2：晚霞是天空晕开的胭脂，温柔铺满天际。
生3：细碎的心事是藏在心底的薄雾，朦朦胧胧，挥之不散。
师：两位同学改得非常精彩！跳出了俗套喻体，有画面、有氛围感，做到了形神兼备。
师：接下来进行提升训练，请大家从晚风、黄昏、书桌、青春四个词语中任选一个，创作一句创意比喻。
（学生创作，随机挑选展示）
师：老师给大家展示两句范本，大家参考学习：青春是一本翻得仓促的书；晚风是温柔的耳语，抚平整日的疲惫。大家发现没有，好的比喻，都是有观察、有联想、有情感的。
课堂小结
师：最后我们总结本节课重点。创意比喻不等于随便打比方，它的公式是：真实观察＋新颖联想＋贴合情感。希望大家以后写作，告别套路化表达，巧用比喻，让作文语言更鲜活、画面更饱满、表达更出彩。
布置作业
师：布置今天的课后作业：写一段120字左右的抒情小片段，至少运用两处不同类型的创意比喻，完成今天的知识巩固。
师：本节课到此结束，下课！
板书设计
巧用比喻 创意表达
1. 三要素：本体—喻体—相似点
2. 三类型：明喻、暗喻、借喻
3. 创意技巧
去俗套 → 选新喻体
重神韵 → 形神兼备
贴语境 → 服务主旨

展开更多......

收起↑