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(共29张PPT)
第三单元　传承中华优秀传统文化
第六课　传承核心思想理念
第二课时　做核心思想理念的传承者
课标要求 (2022年版) 素养目标 知识目标
弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念 政治认同：体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统文化的核心思想理念，坚定文化自信 懂得如何做核心思想理念的传承者
1. 核心思想理念的产生、内容
(1)产生：中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有 、 意义的核心思想理念。
(2)内容：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。
主导性　
根本性　
2. 如何做核心思想理念的传承者？
(1)讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的
，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人， 、关心他人、帮助他人。
(2)重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。我们应当站稳
，不断增强 的本领。
亲
人　
尊重他人　
人
民立场　
为人民服务　
(3)守诚信，要求我们做到 、 。我们应当树立 ，做诚实守信的人。
(4)崇正义，要求我们坚持做 ，做符合道义的事。我们应当将道义置于 ，让我们的言行合乎道义。
(5)尚和合，要求我们 ，强调多样性统一。我们应当正确看待 ，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
真实无欺　
言行一致　
诚信意识　
正确的事　
优先位置　
追求和谐　
差异与矛盾　
(6)求大同，要求我们 ，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
胸怀天下　
1. 讲仁爱，就是要顺从父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人。 (　 　)
改正：_____________________________________________________


讲仁爱，就是要孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他
人、帮助他人。　
2. 求大同，要求我们正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 (　 　)
改正：__________________________________________________

3. “民惟邦本，本固邦宁”体现的是重民本的核心思想理念。 (　√　)
改正：

尚和合，要求我们正确看待差异与矛盾，坚持多样性统
一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。　
√
4. “大道之行也，天下为公”体现的是求大同的核心思想理念。 (　√　)
改正： ________________________________________________________________________________________________________________
√
小明分别搜集了以下关于中华优秀传统文化的核心思想理念的相关资料。
资料一：春秋战国，百家争鸣，儒家讲仁爱、墨家倡兼爱、法家重法治，各流派争奇斗艳，却能共存于时代思潮中，彼此交流切磋，并未强求思想一统，共同为华夏文明奠基，绘就多元包容的文化盛景。
资料二：贾谊提出“夫民者，万世之本也，不可欺”，把民众放在国家治理的重要位置。唐太宗李世民深谙此道，说出“水能载舟，亦能覆舟”这一观点；他在位时，轻徭薄赋、推行科举，关注民生诉求，造就了“贞观之治”，稳固了大唐江山。
以上资料分别体现了中华优秀传统文化的核心思想理念的哪个方面？(4分)
①资料一体现的是尚和合的核心思想理念。②资料二体现的是重民本的核心思想理念。(每点2分，共4分)
一、选择题
做核心思想理念的传承者
1. “人而无信，不知其可也。”下列古语与先贤古训寓意一致的有(　C　)
①君子爱财，取之有道
②言而必有信，期而必当，天下之高行也
③推人以诚，则不言而信矣
④父母之爱子，则为之计深远
C
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. 中华文化源远流长，博大精深，蕴含着丰富的思想理念。以下名言与核心思想理念对应正确的是(　D　)
A. 民惟邦本，本固邦宁——尚和合
B. 天下为公，亿兆己任——讲仁爱
C. 仁爱之心，与父母均——崇正义
D. 君子一言，驷马难追——守诚信
D
【解析】“君子一言，驷马难追”强调了诚信的重要性，体现了守诚信的核心思想理念，D正确。“民惟邦本，本固邦宁”的意思是，百姓是国家的根本，根本稳固了，国家就安宁了，体现的是重民本而非尚和合的核心思想理念，A错误。“天下为公，亿兆己任”的意思是，把天下当作是公有的，以天下为己任，体现的是求大同而非的是仁爱的核心思想理念，B错误。“仁爱之心，与父母均”体现的是讲仁爱的核心思想理念，未体现崇正义的核心思想理念，C错误。故选D。
3. 中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，根植在中国人的内心，潜移默化地影响着中国人的思想方式和行为方式。下列观点与核心思想理念对应正确的是(　C　)
C
序号 ① ② ③ ④
观点 中国共产党坚持以人民为中心的发展思想 中国秉持共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体 社会主义核心价值观对公民提出了讲信用、守诺言、诚实不欺的价值要求 实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任
核心理念 重民本 守诚信 求大同 崇正义
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
【解析】中国共产党坚持以人民为中心的发展思想，体现了重民本的核心思想理念，①正确。实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任，体现了崇正义的核心思想理念，④正确。中国秉持共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体，体现了求大同的核心思想理念，②错误。社会主义核心价值观对公民提出了讲信用、守诺言、诚实不欺的价值要求，体现了守诚信的核心思想理念，③错误。故选C。
4. “礼之用，和为贵”“恻隐之心，仁之端也”“予人玫瑰，手留余香”……这些名句展现出的中华优秀传统文化的核心思想理念包括(　B　)
①讲仁爱 ②守诚信 ③尚和合 ④求大同
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
5. 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华优秀传统文化的核心思想理念。以下古语体现的内容与中华传统文化的核心思想理念对应正确的是(　A　)
A
选项 古语 核心思想理念
A 百姓昭明，协和万邦。——《尚书》 尚和合
B 民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》 讲仁爱
C 公生明，偏生暗。——《荀子》 重民本
D 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ——《孟子》 崇正义
【解析】“百姓昭明，协和万邦”的意思是，全体官员的职守都已辨明，天下各国诸侯就能协调和顺，人民也自然变得非常和善，体现了尚和合的核心思想理念，A正确。“民为贵，社稷次之，君为轻”的意思是，人民最为重要，国家其次，诸君王为轻，体现了重民本的核心思想理念，B错误。“公生明，偏生暗”的意思是，公正就耳聪目明，偏私就昏暗愚昧，体现了崇正义的核心思想理念，C错误。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的意思是，尊敬我家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈，爱护我家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女，体现了讲仁爱的核心思想理念，D错误。故选A。
6. 在一刻钟便民生活圈建设中，广东对城镇老旧小区、新建居住区、城乡结合部小区加强商业网点布局，满足居民便利生活和日常消费需求，并在居民区建设快递智能柜、美团便民取货柜等智能设施。这彰显了中华传统文化中的(　C　)
A. 尚和合 B. 崇正义
C. 重民本 D. 守诚信
C
7. 2024年5月30日，国家主席习近平在中阿合作论坛第十届部长级会议讲话中强调，面对更加多元的世界，对话多一分、对抗就少一分，包容多一点、隔阂就少一点。这体现了中华优秀传统文化中的(　A　)
A. 尚和合、求大同 B. 守诚信、崇正义
C. 讲仁爱、重民本 D. 知廉耻、懂荣辱
A
8. 2024年7月24日，解放军某部战士张迅、黄懿轩在泉州台商投资区前见村附近海域合力救起一名溺水男子，并将其送医救治；2024年10月11日，某超市职员杨琴、叶冬松在超市门前合力制伏一名持刀伤人的歹徒。他们的事迹启示我们(　B　)
A. 追求人与自然和谐相处
B. 弘扬社会正气，崇尚社会正义
C. 树立诚信意识，以诚待人
D. 紧跟时代步伐，与时俱进
B
9. “养正则一身安，平天下则万事顺。”“正正得其中，曲曲得其外。”这两句名言启示我们要弘扬的中华优秀传统文化的核心思想理念是(　D　)
A. 讲仁爱 B. 守诚信
C. 尚和合 D. 崇正义
D
10. 一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。建设社会主义文化强国，是一场接力赛。传承中华优秀传统文化，做一名核心思想理念的传承者，就需要(　A　)
①站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领
②树立诚信意识，做诚实守信的人
③孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人
④将个人利益置于优先位置，只在乎自身的发展
A
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。(10分)
材料一：相传清朝康熙年间，名臣张英在安徽桐城的家人因宅基地问题与邻居吴家发生纠纷，张家人千里传书到京城求助，张英收书后遂批诗一首加以开导。张家人得诗后豁然开朗、恍然大悟，主动退让三尺，吴家人见状深受感动，亦退让三尺，闻名历史的“六尺巷”因此形成。此后，“六尺巷”的故事通过方志、口碑、风物、戏剧等媒介形式流播绵延已300余年。
材料二：习近平主席在2025年新年贺词中指出：“家家户户都盼着孩子能有好的教育，老人能有好的养老服务，年轻人能有更多发展机会。这些朴实的愿望，就是对美好生活的向往。我们要一起努力，不断提升社会建设和治理水平，持续营造和谐包容的氛围，把老百姓身边的大事小情解决好，让大家笑容更多、心里更暖。”
(1)材料一、材料二分别体现了中华优秀传统文化的核心思想理念的哪个方面？(4分)
材料一体现了尚和合的核心思想理念。材料二体现了重民本的核心思想理念。(每点2分，共4分)
(2)结合上述材料和所学知识，谈谈我们中学生如何传承和弘扬上述核心思想理念。(6分)
①“六尺巷”的故事启示我们中学生，要尊重他人、关心他人；正确看待差异与矛盾，与身边人构建和谐的人际关系。(4分) ②习近平主席在2025年新年贺词中的讲话启示我们中学生，树立崇高远大理想，努力学习，站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。(2分)(共27张PPT)
第三单元　传承中华优秀传统文化
第八课　践行中华传统美德
第二课时　做中华传统美德的践行者
课标要求 (2022年版) 素养目标 知识目标
践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想 政治认同：体会中华文化的源远流长与博大精深；了解中华优秀传统文化蕴含的传统美德，坚定文化自信 懂得如何弘扬和践行中华传统美德
自强不息的意义
自强不息是中华民族历经磨难而不倒的 。
2. 为什么要践行敬业乐群的美德？
只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。
精神动力　
3. 为什么要践行扶危济困的美德？
正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。
4. 如何践行中华传统美德？
(1)做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当 、刚健有为，以 和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
(2)做敬业乐群的人。对待学习和工作，专心致志，爱岗敬业，尽职尽责；要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、 。
(3)做 的人。当他人身处困境时，主动伸出援助之手。
自立自强　
顽强的意志　
团结协作
扶危济困　
(4)做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于 ，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
(5)做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人，还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
(6)传承中华传统美德，关键在于 。
挺身而出　
践行　
1. 千万别去扶摔倒的老人，要是被讹诈，那是自作自受。 (　 　)
改正：_____________________________________________________


扶危济困、孝老爱亲是中华传统美德。老人摔倒时，我们
应该伸出援助之手，扶起老人。　
2. 见义勇为，要求我们在遇到侵害社会公共利益的行为时，以暴制暴，以牙还牙，不达目的不罢休。 (　 　)
改正：___________________________________________________


我们在遇到侵害社会公共利益的行为时，要敢于挺身而
出，运用自己的智慧和力量维护社会公共利益，见义“智”为，不
能以暴制暴，以牙还牙。　
3. 孝老爱亲是中华传统美德，我们只要爱自己的亲人就行了，不用关心其他老人。 (　 　)
改正：____________________________________________________

4. 弘扬中华传统美德，青少年必须身体力行。 (　√　)
改正：

我们不仅要爱自己的亲人，对其他老人也应有一颗关爱之
心，做到“老吾老以及人之老”。　
√
拾金不昧是中华民族的传统美德。支付悬赏报酬是否有利于弘扬中华传统美德，一直是一个热议的话题。道德与法治老师在课堂上呈现了以下一则案例。
悬赏广告
若好心人捡到手表后归还于我，重谢3 000元。
　　民法典第三百一十七条：权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。
权利人领取遗失物时，应当按照承诺履行义务。
　　律师认为，本案中，小花找到了小明丢失的手表，便完成了小明悬赏广告约定的行为，小花有义务让小明支付3 000元的酬劳。
有网友认为，支付悬赏的酬劳有利于弘扬中华传统美德。请用相关知识对此进行评析。(6分)
网友的观点是正确的。(1分)①拾金不昧是中华传统美德。(1分)支付悬赏报酬符合相关法律规定，有利于保护拾得人的权利，弘扬拾金不昧的中华传统美德。(3分)②支付悬赏酬劳，还有利于形成诚信的社会风气，维护公平正义。(1分)
一、选择题
做自强不息的人
1. “向日葵女孩”何平是湖南科技大学的一名学生，父母双双患有残疾，她兼职7份工作，带着患病的弟弟坚持上学。她说，虽然辛苦，但要像向日葵一样迎着太阳生活。何平事迹的感人之处在于她(　C　)
①身处逆境，珍惜友谊 ②面对挫折，乐观生活
③敢于担当，自强不息 ④屡遭不幸，诚信友善
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
2. “生命以痛吻我，我却报之以歌，哪怕我的世界没有声音。”重庆失聪女孩李尧克服重重困难，以惊人的毅力考上清华大学美术学院，大学期间，她努力提升专业水平，同时积极参加公益活动。她说：“成长过程中收获很多善意，我也想做一个温暖世界的人。”她的故事告诉我们(　D　)
D
A. 每个人都是不完美的，要欣赏自己的缺点
B. 人生难免有困难，经历困难就能成功
C. 要学会求助，他人帮助是战胜困难的关键
D. 努力培养自强的传统美德，勇于战胜困难
做敬业乐群的人
3. 2024年6月19日，中央宣传部追授徐利民同志“时代楷模”称号。徐利民扎根基层工作30余年，坚持守正创新，练就过硬本领，全身心投入上山文化研究和宣传，用实干笃行担当宣传干部新的文化使命。从“时代楷模”徐利民身上，我们看到了(　C　)
①诚信友善的传统美德 ②勇于担当的优良品质
③见利思义的高尚情操 ④爱国敬业的价值要求
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
4. 题4图展示了大学生小丁一个月的求职经历。假如你是小丁的“忘年之交”，你会对小丁说(　A　)
题4图
A
A. 爱岗敬业，履行职责，在平凡工作中绽放光彩
B. 尊重兴趣，发挥特长，坚持跳槽一定会如愿以偿
C. 涵养品格，学习本领，为将来职业发展奠定基础
D. 不断求职，不断创新，向社会证明自己的价值
做扶危济困的人
5. 姚如甲是河南省濮阳市台前县阳光志愿服务队执行队长。多年来，他先后带领志愿者走访慰问孤儿、单亲儿童及困难家庭586户725人，长期帮扶326名困难家庭儿童；发动志愿者和社会各界爱心人士积极捐款50余万元，开展助学等公益活动562期。姚如甲身上最值得我们学习、践行的中华传统美德是(　D　)
A. 克己奉公、疾恶如仇 B. 勤劳勇敢、自强不息
C. 诚实守信、见利思义 D. 扶危济困、助人为乐
D
6. 从2015年到2024年，化名为“金粟缘人”的爱心人士每年都会给浙江省嘉兴市海盐县慈善总会捐赠100万元善款，要求善款用于帮助困难学生和其他困难群体，累计已捐款1 000万元。但在每年的表彰会上，都不曾出现“金粟缘人”的身影……“金粟缘人”的行为启示我们(　C　)
①服务社会，只求荣誉 ②友善待人，践行美德
③关爱他人，扶危济困 ④法定义务，认真履行
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
做见义勇为的人
7. 朱女士在网上看到一则寻人启事——3岁女孩在家门口玩耍时被一陌生男子抱走。下班路上，朱女士发现一个可疑男子，抱着和寻人启事中十分相似的女孩走过，急中生智骑车慢慢跟随，确认该女孩就是走失女孩后，便守在男子带女孩住宿的旅店外，并立即报警。警察和女孩家长很快赶到，解救了女孩，将嫌疑男子带回了派出所。对此，下列说法正确的是(　C　)
①同违法犯罪作斗争，只是成年公民的责任
②见义勇为是高尚的品格，值得褒扬和敬佩
③我们要采用机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争
④维护正义，要不顾一切同违法犯罪作斗争
C
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【解析】题中朱女士的行为是见义勇为之举，见义勇为是高尚的品格，值得褒扬和敬佩；当他人遇到危险时，我们要采用机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争，②③正确。同违法犯罪作斗争，人人有责，不只是成年公民的责任，①错误。维护正义要讲究策略，不能不顾一切同违法犯罪作斗争，④错误。故选C。
8. 中学生小谭在放学路上看到了一起交通事故，肇事者开车撞伤行人后逃逸。此时，小谭的正确做法是(　C　)
①追上肇事者，将肇事者扭送到派出所
②及时拨打报警电话和急救电话
③查看伤者情况，及时联系伤者家属
④不作停留，不管闲事，抓紧时间回家
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
做孝老爱亲的人
9. 孝老爱亲是中华民族的传统美德。初中生明明的下列行为能够弘扬这一美德的是(　A　)
①主动为爷爷朗读报纸 ②常陪外公和外婆一起聊天
③经常与兄弟姐妹闹矛盾 ④要求爸爸多给自己零花钱
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
10. 江西省“新时代好少年”黎佳佳，父亲被确诊为脊髓空洞症，因体恤母亲的辛苦，她经常为家里做一些力所能及的事情，如周末跟母亲去各个村庄回收旧衣服，承担给父亲喂饭等护理工作，积极向上，努力学习，不向任何困难低头。黎佳佳的事迹启示我们要(　C　)
①沟通交流，让家庭更加美满
②认真学习，不辜负父母的期望
③孝敬父母，用行动来表达感恩
④正确处理冲突，体味亲情之爱
C
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【解析】依据题干可知，黎佳佳主动分担家务劳动，用行动表达孝敬之心，启示我们要认真学习，用行动来表达感恩，不辜负父母的期望，②③正确。①④说法正确，但在材料中没有体现。故选C。
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。(6分)
“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”“治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。”《礼记·大学》认为“欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身”。古人不但强调家族社会地位的稳固，也重视良好家风的维护，这正是基于一种社会责任，因为良好的家风、家训不仅有利于形成和睦友善的家庭氛围，而且关系着整个社会的道德水平和文明风尚。
请结合上述材料，从社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德中任．选．三个角度，谈谈传承和弘扬中华传统美德的具体要求。
①社会公德：遵守公共秩序，爱护公共财产等。②职业道德：爱岗敬业，遵规守纪，尊敬师长，刻苦钻研等。③家庭美德：勤俭持家，孝亲敬长，尊老爱幼等。④个人品德：诚实守信，吃苦耐劳，助人为乐等。(每个角度2分，共6分，任答三个角度即可)(共29张PPT)
第三单元　传承中华优秀传统文化
第七课　弘扬中华人文精神
第一课时　影响深远的人文精神
课标要求 (2022年版) 素养目标 知识目标
了解中华优秀传统文化修身治平的理想追求，锤炼高尚人格 政治认同：体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统文化的人文精神，坚定文化自信 1.了解中华人文精神的内涵
2.理解为什么要弘扬中华人文精神
1. 中华人文精神的主要内容
(1)求同存异、和而不同的 。求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点， 不同意见。求同能让人们更加亲近、 ，存异则让人们彼此尊重、包容。和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。
(2)文以载道、 的教化思想。各种各样的文化表现形式都承载着 的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。
处世方法　
尊重　
友善　
以文化人　
做人做事　
(3)形神兼备、情景交融的 。
(4) 、中和泰和的生活理念。中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。
美学追求　
俭约自守　
2. 为什么要弘扬中华人文精神？
(1)求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决 ，为化解当代社会冲突提供了重要启示。
(2)文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的 、提升精神境界具有重要意义。
(3)形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的
。
(4)俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、 、享乐主义，有利于真正实现
。
人际矛盾　
精神生活　
审美
气质　
消费主义　
人的
价值　
1. 我们应该全盘学习中华传统文化。 (　 　)
改正：
2. 和而不同，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。 (　 　)
改正：____________________________________________________


我们应该学习中华优秀传统文化。　

求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留
不同点，尊重不同意见。　
3. 在国际交往中，求同存异、和而不同意味着只讲合作，避免竞争。 (　 　)
改正：____________________________________________________

4. 俭约自守、中和泰和的生活理念，塑造了中华民族独特的审美气质。 (　 　)
改正：____________________________________________________


在国际交往中，求同存异、和而不同强调合作，但并不是
避免竞争。　

形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的
审美气质。　
小军分别搜集了以下两段材料。
材料一：2024年9月12日，中国驻美国大使谢锋在“新时代大讲堂”上发表主旨演讲时强调，从实力地位出发不是国与国相处的正确方式，平等相待、相互尊重才是人间正道。中美应该尊重彼此主权和领土完整，尊重彼此社会制度和发展道路，尊重彼此历史文化和国情差异。
材料二：出自北宋的《瑞鹤图》，是一种美学意象。在宋徽宗赵佶的笔下，时为北宋都城的汴京仙云缭绕，低映端门。祥云之下群鹤翔集，长鸣盘旋于皇宫殿宇上空。澄澈湛蓝的天空与雪白的飞鹤两相印照，既有君权的雍容华贵，也有仙音袅袅的缥缈灵秀。
以上材料分别体现了中华人文精神的哪个方面？(4分)
①材料一体现求同存异、和而不同的处世方法。②材料二体现形神兼备、情景交融的美学追求。(每点2分，共4分)
一、选择题
求同存异、和而不同的处世方法
1. 以下场景体现求同存异、和而不同这一处世方法的是(　D　)
A. 班集体改变了我，我比以前更开朗了
B. 在我生病时，同学们给了我真诚的关爱，我现在也爱帮助他人了
C. 这次期中考试成绩不理想，以后我要加倍努力，取得优异成绩
D. 在班会中，我和同桌针对分组产生分歧，经过友好讨论，我们大部分想法达成一致
D
2. “中国代表是来求团结的，而不是来吵架的。我们共产党人从不讳言：我们相信共产主义和认为社会主义制度是好的，但是在这个会议上，用不着来宣传个人的思想意识和各国的政治制度，虽然这种不同在我们中间显然是存在的。”周恩来总理的这段发言体现了(　A　)
A
A. 求同存异、和而不同的处世方法
B. 妥协退让、真诚相待的友好之心
C. 形神兼备、情景交融的美学追求
D. 俭约自守、中和泰和的生活理念
3. 面对当今世界的种种偏见、对抗、分裂，中国积极倡导平等、互鉴、对话、包容的文明观，强调以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，让一切文明的精华造福当今、造福人类。材料蕴含的中国智慧有(　C　)
①古为今用、洋为中用 ②兼收并蓄、交流互鉴
③求同存异、和而不同 ④革故鼎新、与时俱进
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
C
【解析】中国积极倡导平等、互鉴、对话、包容的文明观，体现了求同存异、和而不同的文明观；强调以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，体现了兼收并蓄、交流互鉴的思想，②③正确。题干材料没有体现古为今用、洋为中用，革故鼎新、与时俱进的观念，①④不符合题意。故选C。
文以载道、以文化人的教化思想
4. 《经典咏流传》节目“和诗以歌”，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，如《春晓》《长歌行》《游子吟》《将进酒》《送别》《使至塞上》……在歌声中我们能(　D　)
①体悟文以载道，歌以咏志，改变诗词内容
②领略诗词之美，发现传统文化的深层价值
③了解文化的多样性，尊重不同的文化
④感受中华文化博大精深，坚定文化自信
D
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. “文以载道、以文化人。”下列做法符合这一要求的有(　A　)
①组织学生参观爱国主义教育基地，采取多种形式开展国家安全和国防教育
②引导学生在旅游观光中领略壮美河山，感受悠久历史和灿烂文化
③利用重要节日开展庆祝纪念活动，丰富学生精神生活，增进家国情怀
④在社区播放各类电影，只要人们爱看就行，不需要关注其社会效益
A
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. “我的韶山行”——湖南省中小学生红色研学在韶山启动。该活动将毛泽东广场、毛泽东同志纪念馆、毛泽东同志故居等地点串联成线，通过展教结合的方式开展思想政治教育。此活动有助于青少年(　A　)
①追寻红色记忆，传承红色基因
②领悟革命精神，强化使命担当
③厚植爱国情怀，汲取奋进力量
④发展文化产业，增加居民收入
A
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7. 凤凰作为中国传统文化中的吉祥之鸟，代表着和平、繁荣与希望。2024河南春晚舞蹈《凤鸣朝阳》惊艳上演，受到观众一致好评。国务院新闻办公室向全球推介，并配文说，节目以充满张力的舞姿，塑造了极富东方美学的“凤”的形象，表现了蓬勃的生命力。国务院新闻办公室向全球推介《凤鸣朝阳》，是因为该节目(　C　)
①是我国最优秀的文化节目
②融合传统与现代，展现了中华民族的美学智慧
③是对中华民族不屈不挠、生生不息精神的传承
④可以让世界人民全面了解中华文化
C
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】《凤鸣朝阳》以充满张力的舞姿，塑造了极富东方美学的“凤”的形象，表现了蓬勃的生命力，体现了传统与现代的融合，展现了中华民族的美学智慧，是对中华民族不屈不挠、生生不息精神的传承，②③正确。“最优秀”说法绝对，①错误。“全面了解”说法绝对，④错误。故选C。
形神兼备、情景交融的美学追求
8. 张大千的虎画作品生动传神；齐白石的虾画作品灵动活泼，独具特色，展现了高超的绘画技艺；徐悲鸿的马画作品栩栩如生，气势恢宏……这体现了中华人文精神中的(　D　)
A. 诚信意识 B. 正义追求
C. 胸怀天下 D. 美学追求
D
俭约自守、中和泰和的生活理念
9. 第十二届全国少数民族传统体育运动会所有场馆，均由现有场馆改造而成，做到了“能改不建、能修不换、能租不买、能借不租”。这体现了中华人文精神中的(　D　)
A. 求同存异的处世之道 B. 对美学的极致追求
C. 狭隘保守的处世格局 D. 俭约自守的生活理念
D
10. “勿贪意外之财”“自奉必须俭约”“见贫苦亲邻须多温恤”……这些铭刻于心的话语(　D　)
①体现了道法自然、天人合一的思想
②倡导俭朴、简约的生活方式
③有助于人们克服拜金主义、消费主义
④对今天人们的价值观念产生了深刻的影响
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
D
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。(14分)
博物馆，连接着过去、现在和未来，见证着国家的历史，跃动着民族的根脉。江苏省盐城市某校七年级(1)班的同学以“走进博物馆”为主题开展探究活动，请你参与。
【汲取文博力量】
同学们通过登录国家博物馆网站获知：
5月18日是国际博物馆日，国家博物馆开展了“科技之光——古代的四大发明”公益教育活动，邀请7－12岁的学生群体走进国家博物馆。通过欣赏“古代中国”基本陈列和“科技的力量”专题展览，体验“影响世界的四大发明”闯关游戏，深入了解中国古代科技为推动人类文明进程作出的巨大贡献。
【继承革命传统】
同学们前往新四军纪念馆参观了解到：
一张张照片、一份份史料、一件件文物、一个个模拟实景，全面展现了新四军“跟党举旗、听党指挥”的浴血奋战历史，生动还原了新四军“依靠群众、报国为民”的顽强抗日历程。新四军的英勇斗争，为抗战胜利作出了重要贡献。
习近平总书记在考察盐城新四军纪念馆时强调，新四军的历史充分说明，民心向背决定着历史的选择，江山就是人民、人民就是江山。要发扬不怕困难、不畏艰险，勇于斗争、敢于胜利的精神。
(1)结合材料，运用所学知识，分析国家博物馆举办上述公益教育活动的意义。(8分)
①丰富了学生们的课外知识，拓展了他们的视野，通过生动有趣的方式让他们接受科技史的教育，激发学生对科学技术的兴趣和探索精神，有助于培养未来的科技创新人才。②能够培养学生的观察能力、思考能力和团队合作能力，引导学生在游戏体验中获得知识和乐趣，促进他们全面发展。
③增强了社会教育功能，提升了公众对博物馆的认知和参与度，促进了文化的传播与交流，营造了全社会重视文化和科技教育的良好氛围。④有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，让学生们深入了解中国古代“四大发明”等科技成就，增强文化自信和民族自豪感，培养他们对传统文化的认同感和热爱。(每点2分，共8分)
(2)述往思来，向史而新。结合材料，谈谈新时代的中学生应该如何继承革命传统，实现民族复兴伟业。(6分)
①要始终坚持党的领导，确保各项事业沿着正确方向前进。②充分认识人民在国家中的地位和作用，站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。③要弘扬奋斗精神，学习新四军的精神，在面对各种挑战和困难时，敢于迎难而上，坚韧不拔，努力拼搏。④要铭记革命先辈的奋斗历程和伟大贡献，培养深厚的民族自豪感和爱国情怀，激励人们为国家的繁荣富强而努力奋斗。⑤要发扬不怕困难、不畏艰险，勇于斗争、敢于胜利的精神。(每点2分，共6分，任答三点即可)(共26张PPT)
第三单元　传承中华优秀传统文化
第七课　弘扬中华人文精神
第二课时　做中华人文精神的弘扬者
课标要求 (2022年版) 素养目标 知识目标
理解中华民族崇德向善、见贤思齐的社会风尚 政治认同：体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统文化的人文精神，坚定文化自信 懂得如何弘扬中华人文精神
1. 中华人文精神的作用
历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的 、 作用。
熏陶教化　
凝聚示范　
2. 如何弘扬中华人文精神？
(1)弘扬促进社会 的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
(2)弘扬 的思想文化。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求 的人生境界。我们应当向 学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
和谐　
向上向善　
至善　
榜样　
1. 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中。 (　√　)
改正：
2. 弘扬中华人文精神是国家的事儿，与我们中学生无关。 (　 　)
改正：____________________________________________________

√

弘扬中华人文精神是国家的事儿，是全社会的事儿，与我
们中学生密切相关。　
3. 弘扬促进社会和谐的思想文化，要求我们正确运用求同存异、和而相同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 (　 　)
改正：____________________________________________________

4. 做向上向善的好少年，要求我们以自己为中心，多做对自己有利的事儿。 (　 　)
改正：_____________________________________________________


弘扬促进社会和谐的思想文化，要求我们正确运用求同存
异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。　

做向上向善的好少年，要求我们爱人利人，择善而行，追
求至善的人生境界。　
某小区居民王某经常在小区的楼间空地上播放音乐组织活动，导致周围许多住户无法正常作息。邻居张某几次沟通未果，一怒之下将王某打伤，张某因此被处以三日行政拘留，并处三百元罚款和赔偿王某的医疗费用等。
为此，社区居委会准备制作“温馨提示卡”发放给居民，请你提出两条倡议。(4分)
温馨提示卡
亲爱的居民朋友们：
建设和谐社区离不开每一位居民的积极参与。为减少和化解邻里纠纷，我们倡议：
①
②
让我们从自己做起，加入“共建和谐社区”的行动中，让邻里关系更加融洽，让小区更加温馨美好。
××社区居委会
2025年×月×日
①团结友爱，邻里守望，遵守社会公德、社区公约、法律法规。
②互谅互让，友好协商，求同存异。③合理表达情绪。④学会运用法律武器维护自己的合法权益。(每条2分，共4分，任答两条即可)
一、选择题
弘扬中华人文精神的意义
1. 人文精神是一个国家和民族对自身以及人类前途与命运的关怀，表现为对人的尊严、人的价值的维护和关切，以及对一种全面发展的理想人格的塑造。中华人文精神是中华民族屹立数千年而不倒的精神支撑，有其独特的价值。在新时代，弘扬中华人文精神有利于(　A　)
A. 凝聚全国人民的精神力量
B. 培养改变世界的英雄人物
C. 为社会发展提供物质保障
D. 实现天下大同，唯我独尊
A
弘扬促进社会和谐的思想文化
2. 和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。下列名言体现这一价值要求的是(　A　)
A. 家和万事兴，人和百业旺
B. 民为贵，社稷次之，君为轻
C. 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺
D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青
A
3. 下列行为有利于促进社会和谐的是(　D　)
A. 小辉将家庭矛盾发到网上，寻求网友帮助
B. 小王在网上遇见与自己看法不一样的人就开骂
C. 小李觉得自己长大了，不爱和父母沟通
D. 小丽去景区游玩时自觉排队，从不插队
D
4. 下列对题4图的认识正确的是(　B　)
题4图
B
A. 自身利益受到侵犯必须及时还击
B. 双方的做法影响了社会和谐
C. 合理表达情绪，没有什么不妥
D. 妥协退让容易吃亏，干脆用拳头“说话”
5. 七年级(2)班同学围绕“建设和谐社会”开展主题班会。对于下列同学的发言，你赞同的是(　A　)
A. 小林：我积极参加学校组织的志愿服务活动，这是勇担责任的表现
B. 小赵：扶起倒地老人容易惹麻烦，所以我遇到老人倒地，都会躲得远远的
C. 小秦：爬山时，后面的游客一直在催我爬快点，我很烦，于是在台阶上撒了不少水
D. 小刘：小区里的健身器材坏了，我找物业反映情况不被理解，偷偷在心里骂他们
A
弘扬向上向善的思想文化
6. “尊敬的乘客，您好！为了营造和谐文明的乘车环境，请您主动为老弱病残孕以及抱小孩的乘客让座，感谢您的配合。”公交车上的语音播报是在弘扬(　D　)
A. 开拓创新的进取意识 B. 求同存异的处世之道
C. 自尊自信的道德情操 D. 向上向善的思想文化
D
7. 某市以打造“志愿之城”“好人之城”为引领，成立了助学支教、医疗保健等16支新时代文明志愿服务队。该市志愿服务队伍总数达到3 000余支，注册志愿者超过23万人。从“一群好人”到“一城好人”，这(　B　)
①有利于推动社会和谐、文明发展
②照亮了全体人民的人生道路
③唤醒了许多人内心的仁爱和善良
④是展现高尚品格的最佳选择
B
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. 立己达人，兼善天下。越帮助陌生人，就越会消除对社会的恐惧；越帮扶弱者，人际关系就会越温暖；越传递爱心，自己就会越快乐。这个结论被称为“慈善定律”。“慈善定律”证明“兼善天下”(　A　)
①有利于让社会和谐稳定，促进人与人交往
②能够传递温暖和美好，让他人幸福
③能够传递美好情感，促进社会文明进步
④并不可行，容易损害自身利益
A
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【解析】由题文材料可知，“慈善定律”证明“兼善天下”能够传递温暖和美好，让他人幸福，能够传递美好情感，促进人与人交往，促进社会文明进步，有利于让社会和谐稳定，①②③正确。由“越传递爱心，自己就会越快乐”可知，“容易损害自身利益”说法错误，④错误。故选A。
9. 某地举行“时尚＋”网络正能量传播志愿联盟启动仪式。参与该联盟的志愿者在网络辟谣、网络公益、网络正能量传播和网络文明创建等领域发挥了积极作用。这(　A　)
A. 有利于构建健康文明和谐的网络生态
B. 能够教育引领所有网民向上向善
C. 能够快速提升网民对负能量的抵抗力
D. 能够杜绝不良信息，净化网络空间
A
10. (2024·汕头期末)下列三幅漫画共同体现的主题是(　B　)
题10图
A. 尊老爱幼 B. 向上向善
C. 诚实守信 D. 平等自由
B
【解析】图一中拾金不昧的行为体现了诚信；图二中陪伴老人是孝亲敬长的表现；图三中给老人让座位，是尊老爱幼、助人为乐的表现。三幅图都体现了向上向善。故选B。
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。(14分)
2024年8月19日是第七个中国医师节。当天，中央宣传部、国家卫生健康委向全社会公开发布了2024年“最美医生”。姜楠、林丽珠、邓桂芳等10名个人和活跃在全国各地的老年护理团队光荣入选。下面是三位“最美医生”的优秀事迹。
◇姜楠，天津市胸科医院心外科主任医师。30余年来，姜楠一直工作在心脏外科临床一线，每年要做600余例手术，累计手术量逾万例，从“小姜”干到了“老姜”。每次做完手术，姜楠脱下重达10余公斤的铅衣，全身都湿透了，尽管身披“重甲”，但他却说：“没关系，本职工作而已。”
◇林丽珠，广州中医药大学第一附属医院岭南肿瘤研究所所长。她主持、参与肿瘤新药研发项目近100项，填补国内外肿瘤中医药标准化诊疗空白近十项；发表学术论文400多篇；她率先在全国开设肿瘤本科班方向的课程，建立博士点，培养国内外学生数百人，为中医肿瘤的传承发展注入了新的活力。
◇邓桂芳，广西壮族自治区钦州市钦北区小董镇中心卫生院总护士长。从业27年来，邓桂芳身着白衣，行走乡野间，把健康带给大山深处的家家户户。卫校毕业至今，她一直扎根基层，以扎实的医务素养和无私的奉献精神，筑牢基层医疗卫生网底，当好人民群众健康的“守门人”。
(1)结合材料，谈谈三位“最美医生”的哪些优秀品质值得我们学习。(6分)
①30余年来，姜楠从“小姜”干到了“老姜”，干一行爱一行，其爱岗敬业精神、奋斗精神值得我们学习；尽管身披“重甲”，姜楠却不在意，其不怕辛苦的精神值得我们学习。②林丽珠填补国内外肿瘤中医药标准化诊疗空白近十项，勇于创新，其创新精神值得我们学习；她培养国内外学生数百人，具有扎实学识，其甘为人梯、乐于奉献的精神值得我们学习。③邓桂芳从业27年来一直扎根基层，把健康带给大山深处的家家户户，当好人民群众健康的“守门人”，做到了脚踏实地，关心他人、帮助他人，其为人民无私奉献的精神值得我们学习。(每点2分，共6分)
(2)向“最美医生”学习，我们应怎么做？(8分)
①努力学习，掌握扎实知识。②保持积极的人生态度，积极进取，向着更高更远的目标奋进。③在学习和今后的工作中，脚踏实地、不怕辛苦、爱岗敬业。④勇于创新、乐于实践。⑤爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。(每点2分，共8分，任答四点即可)(共31张PPT)
第三单元　传承中华优秀传统文化
第八课　践行中华传统美德
第一课时　薪火相传的传统美德
课标要求(2022年版) 素养目标 知识目标
1.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚 2.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀 3.践行中华民族自强不息、敬业乐群的思想 政治认同：体会中华文化的源远流长与博大精深；了解中华优秀传统文化蕴含的传统美德，坚定文化自信 1.了解中华传统美德的内涵
2.理解为什么要践行中华传统美德
1. 为什么要弘扬中华传统美德？
(1)中华传统美德是中华优秀传统文化的 ，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
(2)中华传统美德体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的 。
(3)弘扬中华传统美德有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升道德水平，推进社会主义道德建设。
精髓　
行为方式　
2. 中华传统美德的主要内容
(1)孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
(2) 、见贤思齐的社会风尚。
(3)精忠报国、 的爱国情怀。
(4)天下兴亡、匹夫有责的担当意识。
崇德向善　
振兴中华　
3. 如何认识孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念？
(1)孝悌忠信、礼义廉耻是做人的基本道德准则。
(2)这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的 。
道德标准　
4. 崇德向善、见贤思齐有何意义？
不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。
5. 为什么要培养爱国情怀？
爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而 。
不懈奋斗　
6. 天下兴亡、匹夫有责的担当意识有什么价值？
这种担当意识体现了中华民族的 和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
博大胸怀　
1. 天下兴亡、匹夫有责的担当意识是做人的基本道德准则。 (　 　)
改正：
2. 中华传统美德内涵丰富，离我们中学生很遥远。 (　 　)
改正：_____________________________________________________

3. 中华传统美德代代相传，是一成不变的。 (　 　)
改正：

孝悌忠信、礼义廉耻是做人的基本道德准则。　

中华传统美德内涵丰富，我们中学生应该做中华传统美德
的践行者。　

中华传统美德并不是一成不变的，而是在不断丰富和发展。
4. 随着时代的进步和社会的发展，中华传统美德已经失去原有的生命力。 (　 　)
改正：____________________________________________________


中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的
民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富，并未失去原有的
生命力。　
小芳分别搜集了以下关于中华传统美德的材料。
材料一：孔融年仅四岁时，与兄长们分梨，他主动挑了最小的一个，理由是自己年纪小，应该吃小的，把大梨让给哥哥们。此事彰显出年幼的孔融懂得谦让，珍视手足亲情，是幼童践行传统美德的典范。
材料二：林则徐在面对鸦片问题时，毫不犹豫地采取了强硬措施。他认为，鸦片不仅危害了人民的健康，更是对国家尊严的严重侵犯。林则徐通过销毁鸦片，向英国侵略者发出了强烈的反抗信号。
上述材料分别体现了怎样的中华传统美德？(4分)
材料一体现了谦让、懂礼仪的中华传统美德。(2分)材料二体现了精忠报国、振兴中华的爱国情怀。(2分)
一、选择题
孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
1. 中华民族自古以来就有孝悌忠信的荣辱观念。对此，以下理解不．恰．当．的是(　C　)
A. 孝：对父母要恭敬扶助，尽心孝敬
B. 悌：对兄长要尊敬爱戴，平等礼让
C. 忠：对朋友要忠诚友善，言听计从
D. 信：对事情要守诺负责，诚实不欺
C
2. 题2图向我们传递的中华传统美德是(　D　)
题2图
A. 自信自强 B. 欣赏自我
C. 勇于奋斗 D. 孝老爱亲
D
3. 孔子庭训：“不学礼，无以立”；诸葛亮诫子：“静以修身，俭以养德”；《朱子家训》：“半丝半缕，恒念物力维艰”……这些家规家训有利于(　C　)
①弘扬孝亲敬长的美德 ②形成良好的家风家教
③化解所有的家庭矛盾 ④传承和弘扬家庭美德
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
4. 由于前一天晚上熬夜打游戏，小强第二天在课堂上昏昏欲睡，精神萎靡不振。课后，小强沾沾自喜地把这件事分享给隔壁班的好朋友小晨。对于小强的行为，小晨十分反对。小晨反对的原因是(　B　)
①羞恶之心，义之端也 ②天行健，君子以自强不息
③千里之行，始于足下 ④人有耻，则能有所不为
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
B
5. 下列典故向我们传达诚信美德的是(　D　)
A. 孟母三迁 B. 负荆请罪
C. 程门立雪 D. 季布一诺
D
6. 一位孕妇着急挂号请求插队，一位男士礼貌地让出自己的位置后，主动站到了队伍的最后。队伍里的人看到后，都主动依次站到了队尾，又把让位的男士“让”回了原位。一个简单的“让”(　B　)
①透出了文明的力量 ②体现了对他人的尊重
③能杜绝摩擦，消除隔阂 ④体现了与人为善的良好品质
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
B
崇德向善、见贤思齐的社会风尚
7. (2024·四川成都中考)年过六旬的老人结伴而来，残障者由志愿者搀扶着就座，环卫工人被请进幽静的座位……这温情的一幕发生在某市“家之味”餐厅。俗话说，世上没有“免费的午餐”，但“家之味”却为这些弱势群体提供免费午餐，惠及有需要的人，让小城爱意满满。“家之味”提供免费午餐，蕴含着(　B　)
①“文明有礼，与人为善”的社会风尚
②“己所不欲，勿施于人”的相处之道
③“乐善好施，热心公益”的美好品德
④“共同富裕，天下大同”的社会理想
B
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. 在一次社会实践活动中，小威收集了如下素材。
素材一 一位市民在楼上对路口执勤的交警致谢：“警察同志，辛苦了！”交警同志转身、挥手、敬礼，一气呵成
素材二 一位经营茶叶店的大叔每次看到路边环卫工人时，都送去茶水
素材三 志愿者们纷纷写下“军令状”，各司其职，守护我们的城市
A. 崇尚法治，尊法守法 B. 崇德向善，见贤思齐
C. 脚踏实地，敢为人先 D. 共享机遇，大有作为
如果给这些素材拟订一个标题，以下最适合的是(　B　)
B
【解析】素材一体现文明有礼，素材二体现与人为善，素材三体现勇担责任，B正确。A、C、D在材料中没有体现，不符合题意。故选B。
精忠报国、振兴中华的爱国情怀
9. (跨学科·语文)中国众多诗词蕴含着民族精神并且深深地影响了一代又一代的人。下列诗词能够体现爱国情怀的是(　A　)
A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
A
10. 为了让学生们同内地接轨，濠江中学从1985年开始就推广普通话教学，成为澳门最早使用内地教材授课的学校之一。不仅仅是濠江中学，回归祖国以来，澳门小学二年级《品德与公民》教材里就有“我是中国人”的单元课题，让学生们知道澳门是中国的一部分。澳门学校的做法(　C　)
①加强了学生对中国公民的身份认同
②推动了澳门的早日回归
③促进了各民族之间的大团结
④有利于培养学生的爱国情感
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
C
天下兴亡、匹夫有责的担当意识
11. 下列与“天下兴亡，匹夫有责”意思相近的名言是(　A　)
A. 位卑未敢忘忧国
B. 千里之行，始于足下
C. 学而不思则罔，思而不学则殆
D. 花有重开日，人无再少年
A
12. 20世纪90年代初，面对预警机的紧迫需求，面对捉襟见肘的国家财力，面对“造不如买”的观点，“人民科学家”王小谟据理力争。之后的很多年，王小谟不再公开发声。他回归了隐姓埋名的状态，直到中国人自己的预警机横空出世。当他的名字再度成为热点，人们得到的却是他离开这个世界的消息。从“中国预警机之父”王小谟的事迹中，我们能够感悟到(　B　)
①实现中国梦要埋头实干、艰苦奋斗
②把个人命运与国家发展紧密相连
③维护国家利益必须牺牲个人利益
④为国分忧、不求名利的担当意识
B
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【解析】王小谟隐姓埋名，为我国的预警机事业贡献了自己的力量，他为国分忧，有强烈的社会责任感、强烈的爱国情感，把个人的命运和国家发展相结合，并为之不断努力奋斗，①②④正确。国家利益和个人利益在根本上是一致的，“维护国家利益必须牺牲个人利益”说法绝对，③错误。故选B。
二、非选择题
13. 阅读材料，回答问题。(14分)
(1)题13图《除夕话我家》中一家人的对话，体现了哪些中华传统美德？(6分)
助人为乐、诚实守信、孝老爱亲、礼貌待人。(每点2分，共6分，任答三点即可)
(2)当今社会，为什么要弘扬中华传统美德？(8分)
①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。(2分)②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。(3分)③弘扬中华传统美德，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升道德水平，推进社会主义道德建设。(3分)(共34张PPT)
第三单元　传承中华优秀传统文化
单元总结
天人合一
实事求是
与时俱进
惠民利民
讲仁爱
崇正义
求同存异
美学追求
俭约自守
向上向善
爱国情怀
担当意识
自强不息
见义勇为
重点 内容
1.中华优秀传统文化的特点 源远流长、博大精深、历久弥新
重点 内容
2.为什么要传承中华优秀传统文化 (1)中华优秀传统文化，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量
(2)传承发展中华优秀传统文化，有利于滋养我们的精神世界，坚定文化自信，实现精神上的独立自主，做堂堂正正的中国人
重点 内容
3.中华优秀传统文化的思想理念的内涵 (1)道法自然、天人合一的思想
(2)脚踏实地、实事求是的思想
(3)革故鼎新、与时俱进的思想
(4)惠民利民、安民富民的思想
重点 内容
4.为什么要传承和弘扬中华优秀传统文化的思想理念 (1)中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪
(2)中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码
重点 内容
4.为什么要传承和弘扬中华优秀传统文化的思想理念 (3)中华优秀传统文化的思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力
重点 内容
5.如何做核心思想理念的传承者 (1)讲仁爱。爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物
(2)重民本。站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领
(3)守诚信。树立诚信意识，做诚实守信的人
(4)崇正义。坚持做正确的事，做符合道义的事
重点 内容
5.如何做核心思想理念的传承者 (5)尚和合。正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系
(6)求大同。热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献
重点 内容
6.中华人文精神的主要内容 (1)求同存异、和而不同的处世方法
(2)文以载道、以文化人的教化思想
(3)形神兼备、情景交融的美学追求
(4)俭约自守、中和泰和的生活理念
重点 内容
7.为什么要弘扬中华人文精神 (1)历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养
(2)有利于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示；有利于丰富人的精神生活、提升精神境界；有利于塑造中华民族独特的审美气质；有利于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，真正实现人的价值
重点 内容
8.如何弘扬中华人文精神 (1)弘扬促进社会和谐的思想文化。正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献
力量
(2)弘扬向上向善的思想文化。向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年
重点 内容
9.中华传统美德的主要内容 (1)孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
(2)崇德向善、见贤思齐的社会风尚
(3)精忠报国、振兴中华的爱国情怀
(4)天下兴亡、匹夫有责的担当意识
重点 内容
10.为什么要践行中华传统美德 (1)中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富
(2)中华传统美德体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式
重点 内容
10.为什么要践行中华传统美德 (3)有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设
重点 内容
11.如何践行中华传统美德 (1)做自强不息的人。自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地
(2)做敬业乐群的人。对待学习和工作，专心致志，爱岗敬业，尽职尽责；要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作
(3)做扶危济困的人。当他人身处困境时，主动伸出援助之手
重点 内容
11.如何践行中华传统美德 (4)做见义勇为的人。敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人
(5)做孝老爱亲的人。孝敬老人，爱护亲人，并将爱的情感和责任扩展到全社会
传承中华优秀传统文化(3年4考)
1. (2024·广东·T18)中国国家版本馆对由古及今的甲骨陶符、青铜铭文、古籍善本等中华文明流传下来的典籍版本进行保藏，以版本为视角对中华文明进行解读、阐释和展示。建设国家版本馆的意义在于(　A　)
①呈现和保护中华民族文化瑰宝
②传承和发展中华优秀传统文化
③学习和继承传统文化全部内容
④吸收和借鉴人类文明一切成果
A
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. (2022·广东·T19)近年来，我国博物馆利用新媒体、新技术开展“云展播”，结合馆藏文物开发文创产品，不断创新展示和传播手段，让馆藏文物“活”了起来，为文化遗产走近大众、走向国际提供了重要助力。博物馆展示和传播手段的创新(　A　)
①能够推动中华优秀传统文化的传承和发展
②有利于扩大中华优秀传统文化的影响力
③能够推动中外文化的融合与统一
④丰富了中华优秀传统文化的内涵
A
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. [2023·广东·T22(2)]阅读材料，回答问题。(6分)
2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。
材料一：习近平总书记指出：“我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法，把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作生活中，作出自己应有的贡献，把雷锋精神代代传承下去。”
材料二：平凡创造伟大，奉献成就精彩。
雷锋的故事
●在鞍钢，雷锋从学徒做起，一步步成长为模范工人；他成为一名汽车兵后，通过精心保养和排查“病因”，将一辆磨损严重、耗油量大的卡车变成了全连的“节油标兵车”。
●雷锋常常利用节假日和休息时间到部队驻地附近为群众做好事；他多次把自己省吃俭用积存起来的钱用来帮助群众和家庭困难的战友。
志愿者的故事
●邹德凤是一名普通的护士。30多年来，她坚持帮助和资助社区孤寡老人，还牵头成立学雷锋小组，带领更多的人开展志愿服务。以她名字命名的公益发展中心，已发展到注册志愿者3 000余人，累计服务对象200万余人次。2021年，她被授予“全国优秀共产党员”称号。
●“大学生志愿服务西部计划”自2003年实施以来，至今累计46.5万余名高校毕业生和在读研究生响应国家“到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去”的号召，前往西部基层进行为期1至3年的志愿服务。服务期满后，一大批志愿者选择继续留在当地就业，服务国家经济社会发展大局。
　　结合上述材料，说说青少年要如何在学习和生活中把雷锋精神传承下去。
①学习雷锋坚定理想信念，把个人发展与国家命运结合起来，为国家发展贡献力量。②学习雷锋的敬业精神，勤奋学习，刻苦钻研，成为合格的社会主义建设者和接班人。③学习雷锋的奉献精神，热诚关爱他人，积极参加志愿服务，主动承担社会责任。(每点2分，共6分)
4. (2023·广东·T23)阅读材料，回答问题。(16分)
习近平总书记高度重视博物馆(院)工作，强调“一个博物院就是一所大学校”。在第47个“国际博物馆日”到来之际，学校组织学生走进博物馆观展、研学，开启一场“博悟之旅”。
【感悟文化现象】
博物馆热　悄然兴起
当下，博物馆已成为人们出游的热门“打卡地”之一，据国家文物局不完全统计，2023年“五一”假期，全国6 000多家博物馆共接待游客超5 000万人次，达历史同期最高水平。
(1)“博物馆热”的悄然兴起传递出什么信息？(4分)
①人民群众对文化生活的需求日益增长。②博物馆成为人们感受历史和文化的重要平台。(每点2分，共4分)
【领悟文化力量】
古今博览　文脉赓续
◆1号展厅：推出“盛世修典——‘中国历代绘画大系'阶段性成果展”，展示1 750件(套)历代绘画佳作高清打样稿，再现中国古代绘画2 000余年的发展历程。
◆2号展厅：推出“人格的力量——中国共产党人的家国情怀展”，陈列中国共产党人饱含深情的手稿、书信等珍贵文献及实物170余件，用故事化的方式讲述党史。
◆3号展厅：推出“逐梦寰宇问苍穹——中国载人航天工程30年成就展”，展出长征系列运载火箭等模型和航天服、火箭发动机等实物，展示我国载人航天事业取得的历史性成就。
(2)同学们在观展后纷纷感叹：“这次参观让我们增强了文化自信！”结合材料，请你分析大家发出这个感叹的理由。(6分)
①中华文化源远流长、博大精深，是中华民族最深层的精神追求和独特的精神标识。②中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是我们坚定文化自信的深厚基础。③党领导人民创造的革命文化和社会主义先进文化，不断铸就中华文化新辉煌。④观展增强了我们对中华文化的自豪感和认同感，增强了我们的文化自信。(每点2分，共6分，任答三点即可)
【体悟文化担当】
展现行动　弘扬传播
近年来，各地各级博物馆积极联合中小学校开展“小小讲解员”培训活动，为青少年搭建一个学习历史、展示自我、参与社会的平台。越来越多的青少年加入“小小讲解员”队伍，他们通过在博物馆的学习、生活，将文化根植于心，肩负起文化传承的使命。
(3)如果你是博物馆的“小小讲解员”，你将如何讲好中华文化故事？(6分)
①要认真学习中华文化，丰富历史文化知识储备，热爱中华文化。②要增强文化认同感，坚定文化自信，坚守中华文化立场。③要增强社会责任感，提高服务社会的意识，以饱满的热情做好解说工作。④要熟练掌握解说的各项技能和礼仪知识，提高讲解的水平和能力。⑤要自觉弘扬中华文化，做中华文化的建设者、弘扬者和传播者。(每点2分，共6分，任答三点即可)(共28张PPT)
第三单元　传承中华优秀传统文化
第六课　传承核心思想理念
第一课时　历久弥新的思想理念
课标要求 (2022年版) 素养目标 知识目标
践行中华民族脚踏实地、实事求是的思想 政治认同：体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统文化的思想理念，坚定文化自信 1.了解中华优秀传统文化的思想理念
2.理解为什么要弘扬中华优秀传统文化的思想理念
1. 中华优秀传统文化的思想理念的内涵
(1) 、天人合一的思想。主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物 。
(2)脚踏实地、 的思想。倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在 中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。
道法自然　
和谐共生　
实事求是　
实践　
(3) 、与时俱进的思想。认为世间万物都是 、
不断变化的。要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。
(4) 、安民富民的思想。认为社会发展必须 人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。
革故鼎新　
生生不息
惠民利民　
惠及　
2. 为什么要传承和弘扬中华优秀传统文化的思想理念？
(1)中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承 ，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。
(2)中华优秀传统文化的思想理念 ，是解读中华民族历史发展的 。
(3)中华优秀传统文化的思想理念潜移默化地影响着中国人的 ___________和 ，至今仍然散发着历久弥新的魅力。
中华优秀传统文化　
深邃博大　
重要密码　
思维
方式　
行为方式　
1. 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。 (　√　)
改正：
2. “天人合一”要求我们，凡事顺其自然就好。 (　 　)
改正：
3. 中华民族认为世间万物都是一成不变的。 (　 　)
改正：
√

“天人合一”要求我们与天地万物和谐共生。　

中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。　
4. “治国有常，而利民为本”反映了惠民利民、安民富民的思想。 (　√　)
改正：
√
道德与法治课上，小粤所在的学习小组展示了以下两则材料。
材料一：传统农耕社会里，人们依节气规律安排农事，“清明前后，种瓜点豆”，顺应四季更迭，不做违背自然时令的耕种，达成人与自然的和谐共生；园林建造也遵循这一理念，苏州园林模拟自然山水，叠石成山、引水为池，人于其间，感受天地自然之韵，融入起居日常。
材料二：时过境迁，一些文化经典逐渐被湮没在岁月的烟云里，有的因为以往的技术条件所限变得斑驳残缺，甚至走向消亡，令人惋惜。“胶转数”技术，让80多年前的老电影《铁扇公主》“旧貌换新颜”，中国电影资料馆艺术影院里，人们争相欣赏4K修复的我国首部动画长片。
以上材料分别体现了中华优秀传统文化的哪些思想理念？(6分)
①材料一体现的是道法自然、天人合一的思想。②材料二体现的是革故鼎新、与时俱进的思想。(每点3分，共6分)
一、选择题
中华优秀传统文化的思想理念
1. 2024年4月22日是第55个世界地球日。地球是人类赖以生存的唯一家园。习近平总书记多次就共建地球生命共同体、共建清洁美丽世界作出重要论述。下列中华优秀传统文化的思想理念与材料主旨相符合的有(　B　)
①天人合一 ②天下大同 ③道法自然 ④民为邦本
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
2. 下列句子与其蕴含的思想对应正确的是(　B　)
①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——脚踏实地、实事求是
②天地与我并生，而万物与我为一——惠民利民、安民富民
③穷则变，变则通，通则久——革故鼎新、与时俱进
④但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林——道法自然、天人合一
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
3. 题3图《鸡贵有自知之明》违背的思想是(　B　)
题3图 鸡贵有自知之明
①实事求是 ②安民富民 ③与时俱进 ④道法自然
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
4. 国家主席习近平在2025年新年贺词中指出，家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。下列古语与上述观点一致的是(　C　)
①些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情
②道虽迩，不行不至
③志不同，不相为友
④不忧一家寒，所忧四海饥
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
C
5. “惟进取也，故日新。”下列诗句体现的思想理念与其一致的是(　A　)
A. 满眼生机转化钧，天工人巧日争新
B. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
D. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡
A
【解析】“惟进取也，故日新”的意思是，由于进取，所以日日更新，这句古语蕴含了革故鼎新的思想理念。“满眼生机转化钧，天工人巧日争新”的意思是，大自然和人类社会不断运动发展，新事物、新思想层出不穷，体现了革故鼎新、与时俱进的思想理念，A正确。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”都表达了思乡之情，B、D不符合题意。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现的是奉献精神，C不符合题意。故选A。
6. 中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。下列古语能够体现这种理念和观点的有(　A　)
①春种一粒粟，秋收万颗子
②不违农时，谷不可胜食也
③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
④人生自古谁无死？留取丹心照汗青
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
A
7. (2024·天津中考改编)在已知的世界四大古文字体系中，尤以殷墟甲骨文为代表的中国古文字体系穿越时空，延续至今。由此，我们可以感受到(　B　)
题7图
B
①中华文化源远流长、博大精深
②中华文化薪火相传、历久弥新
③中华传统文化是世界上最优秀的文化
④要弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
8. 从《诗经》中的“夙夜在公”到《尚书》中的“以公灭私”，再到汉代班固《汉书·贾谊传》中的“国而忘家，公而忘私”；从明朝顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”到清代林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，再到中国共产党人“立党为公，执政为民”……我们可以看出(　A　)
A
A. 中华优秀传统文化的思想理念是解读中华民族历史发展的重要密码
B. 文化的力量在于践行，青少年责无旁贷，必须身体力行
C. 中华优秀传统文化的思想理念已经过时，要吸收外来文化
D. 爱国主义是中华优秀传统文化思想理念的精髓
9. 中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。长期以来，中华优秀传统文化的思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。对此，认识正确的是(　D　)
①中华文化博大精深，是最为优秀的传统文化
②我们要继承一切中华传统文化
③中华优秀传统文化可以为我们走好人生道路提供有益启迪
④中华文化源远流长，表现出历久弥新的生命力
D
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
10. 2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节入遗(　B　)
①展现了中华文化的博大精深、源远流长
②有利于坚定文化自信，增强中华民族认同感
③印证了中华文化具有优越的文化基因
④有利于提高中华优秀传统文化的影响力
B
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【解析】春节入遗展现了中华文化的博大精深、源远流长；有利于坚定文化自信，增强中华民族认同感，有利于提高中华优秀传统文化的影响力，①②④正确。文化无优劣之分，③错误。故选B。
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。(14分)
材料一：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴、国运兴，文化强、民族强。苏州园林蕴含着丰富的中国古典哲学理念，最突出的是“天人合一”理念，即万物与人为一体，人与自然和谐；《道德经》中的“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”，清代诗人赵翼《论诗五首·其二》中的“江山代有才人出，各领风骚数百年”……中华文化中蕴含的思想理念是我们的宝贵财富。
材料二：让人民过上更好日子是进一步全面深化改革的出发点和落脚点。习近平总书记强调：“中国式现代化，民生为大。”全面深化改革，人民至上。让人民过上更好日子，是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的本质要求。让人民过上更好日子，是对中国共产党全心全意为人民服务根本宗旨的朴素表达，是新时代以人民为中心、人民至上的具体体现。让人民过上更好日子是“国之大者”，是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的心之所系、行之所向。
(1)结合材料，谈谈中华优秀传统文化的思想理念及其主张。(8分)
①道法自然、天人合一的思想。主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。②脚踏实地、实事求是的思想。倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。③革故鼎新、与时俱进的思想。认为世间万物都是生生不息、不断变化的。要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。④惠民利民、安民富民的思想。认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。(每点2分，共8分)
(2)谈谈为什么要传承和弘扬中华优秀传统文化的思想理念。(6分)
①中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。②中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。③中华优秀传统文化的思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。(每点2分，共6分)

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