统编版语文七年级上册第六单元课外古诗诵读之《秋词(其一)》课件(共23张PPT)

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统编版语文七年级上册第六单元课外古诗诵读之《秋词(其一)》课件(共23张PPT)

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导 入
同学们,为什么自古以来,文人墨客都偏爱 “悲秋”?秋天真的只有萧瑟与伤感吗?它有没有可能拥有另一种气质?其实,在我国古代文学中,“秋” 是一个极具情感色彩的季节。从宋玉的 “悲哉秋之为气也” 开始,秋便与 “愁” 紧密相连。但今天,我们要学习一首颠覆这一传统的诗 —— 刘禹锡的《秋词 其一》。这首诗问世后,曾惊艳无数读者,它打破了延续千年的悲秋传统,用一句 “秋日胜春朝”,重新定义了秋天的美。
接下来,就让我们一起走进这首诗,探究:诗人为何能跳出悲秋窠臼?他笔下的秋,究竟藏着怎样的独特风景与精神?
《秋词(其一)》
刘禹锡
刘禹锡(772-842),字梦得,唐代文学家、哲学家,有“诗豪”之称,其诗作《秋词 其一》尽显豁达襟怀。
作者简介
他的诗歌风格清新而明朗,充满豪放与乐观的气息。他常常用自然的景象来比喻自己的志向,展现出对生活的积极看法。《秋词 其一》是在他被贬至朗州时创作的,这首诗打破了传统的悲凉秋意,用充满激情的笔触赞美秋天,体现了他坚韧不拔的精神。
《秋词 其一》诞生于唐顺宗永贞元年(805年),乃刘禹锡遭贬为朗州司马之后所作。彼时,“永贞革新”因触犯宦官与藩镇利益而告终,王叔文遭杀害,刘禹锡等革新派官员被贬为“八司马”。33岁的他正值壮年,却从京城高官跌落为边远地区的小官,其内心的苦闷不言而喻。然而,他并未因此沉沦,反而以“求异心理”打破“贬谪即消沉”的旧俗,借秋日的景色抒发情怀——他目睹朗州秋日的晴空与仙鹤高飞的景象,联想到自己虽处逆境,却依然拥有突破困境的勇气,遂挥毫写下这首诗,既反驳了千年的悲秋传统,也隐喻了自己坚韧不屈的精神。
背景链接
【鹤】
在古代诗歌中,“鹤” 是象征高洁、豪迈、凌云壮志的经典意象。鹤体态优美、高飞云端,常被用来比喻君子的品格与远大抱负。诗中 “晴空一鹤排云上”,以鹤为载体,既写出秋日的壮丽之景,又暗喻诗人自身高洁的品格与积极向上的人生态度。
知识链接
《秋词(其一)》
“秋词”:以 “秋” 为主题的诗,“词” 此处指诗歌,点明描写对象与背景;
“其一”:表明是组诗中的第一首,暗示还有其他同主题诗作;
核心:打破传统悲秋基调,借秋日壮丽之景托物言志,抒发诗人的豪迈情怀与积极人生态度。
文题解读
秋词(其一)
唐 刘禹锡
自古 / 逢秋 / 悲寂寥,
我言 / 秋日 / 胜春朝。
晴空 / 一鹤 / 排云上,
便引 / 诗情 / 到碧霄。
朗读课文
诗意理解
自古至今
遭遇秋季
【译文】自古至今,每逢秋季,人们便感慨萧瑟冷落,心中涌起哀愁。
自古逢秋悲寂寥
萧瑟凄凉,此乃秋色所触发的忧伤之情。

【译文】我却认为秋天的风光胜于春天。
我言秋日胜春朝
超越,超出
早晨时分的春季,即指春季的早晨。
诗意理解
拨开云雾
【译文】在晴空万里的天际,一只仙鹤穿破云霄,直冲云霄。
晴空一鹤排云上
晴空万里
诗意理解
拉动,激起
蔚蓝的苍穹
【译文】这景色立刻激起我的诗意,直冲那蔚蓝的天空。
便引诗情到碧霄
诗意理解
1、“自古逢秋悲寂寥” 在全篇结构与情感表达上有何作用?
开篇破题,引出传统观点。“自古” 二字写出悲秋观念的源远流长,为后文反驳做铺垫。这句诗先从历代文人写秋的传统入手,概括了自古以来人们逢秋就心生悲凉、感到寂寥的普遍情感,运用了欲扬先抑的写法。先摆出传统悲秋的基调,再引出自己截然不同的观点,形成强烈反差,既为后文赞美秋天做足铺垫,也让 “秋日胜春朝” 的论断更有冲击力,突出诗人独树一帜的审美与胸襟。
分层赏析
直抒胸臆,提出自己的观点。在古人笔下,春天繁花似锦、生机盎然,但也常带有繁华易逝、轻柔靡丽的特点;而秋天天高气爽、明净辽阔,更显沉稳大气。作者此时虽被贬朗州,身处人生逆境,却并未消沉悲观。他眼中的秋天没有萧瑟凄凉,反而充满开阔高远的意境。“秋日胜春朝” 不仅是对季节景色的评价,更是作者豁达乐观、积极向上、不屈于困境的心境体现,表达了他在挫折中依然保持豪情、坚守志向的高尚情怀。
分层赏析
2、“我言秋日胜春朝” 一句,作者为何会认为秋天胜过春天?这背后体现了怎样的心境与情怀?
3、“晴空一鹤排云上” 是全诗的核心意象,请分析 “鹤” 这一形象在诗中有何象征意义。
诗中的 “鹤” 不再是单纯的景物,而是诗人精神品格的象征。在万里晴空之中,一只仙鹤振翅高飞、冲破云层,展现出矫健、昂扬、孤傲又勇敢的姿态。这只鹤象征着身处逆境却不甘沉沦的作者自己,象征着不屈不挠、奋发向上的精神,也象征着高洁傲岸、志向高远的君子品格。作者借鹤的形象,将无形的精神追求化为有形的画面,让诗歌意境更加雄浑,情感更有力量。
分层赏析
4、“晴空一鹤排云上” 一句中,“排” 字为何被称为炼字的典范?
分层赏析
“排” 字是推开、冲破的意思,极具动态感和力量感。它生动传神地写出了仙鹤在广阔天空中奋力冲破云层、凌空高飞的矫健姿态,画面鲜明而有气势。这个字不仅精准描绘出秋日晴空的高远澄澈,更把鹤的昂扬不屈表现得淋漓尽致。同时,“排” 字也暗含作者冲破人生困境、不屈于现实打压的精神,让写景句充满豪情壮志,有力地支撑了全诗乐观昂扬的基调,成为炼字的精妙之处。
5、“便引诗情到碧霄” 是如何实现情景交融、意境升华的?
“便引” 二字写出白鹤高飞与诗情迸发的因果关系 —— 壮丽秋景激发了诗人的创作灵感与豪迈情怀;“到碧霄” 将诗情与白鹤一同推向高空,既写出情怀的高远,又展现诗人的乐观精神与凌云壮志,余味无穷。景因情而更壮阔,情因景而更深远,实现了由写景到抒情的自然升华,把豁达的胸襟、高远的志向展现得淋漓尽致,意境开阔而雄浑。
分层赏析
1、这首诗一反传统悲秋主题,结合全诗谈谈它在情感、意象、立意上有哪些独特之处。
在情感上,传统悲秋作品多流露凄凉、孤寂、伤感的情绪,而本诗全然没有悲戚之感,反而充满乐观豪迈、积极进取的精神。
在意象上,作者不写落叶、西风、哀鸿等萧瑟之景,而是选取晴空、飞鹤等明朗壮阔的意象,营造出雄浑开阔的画面。
在立意上,诗人打破 “逢秋悲寂寥” 的传统思维,大胆提出 “秋日胜春朝” 的全新看法,借鹤飞云天的形象表达不屈于逆境的品格。整首诗格调高昂、意境开阔,重新赋予秋天昂扬向上的文化内涵,展现出独特的艺术魅力与人格力量。
深入探究
2、 结合盛唐背景与诗人经历,谈谈这首诗为何能打破传统悲秋基调?
盛唐国力强盛,时代氛围昂扬向上,影响了诗人的精神面貌;刘禹锡虽多次被贬,但性格刚毅,始终保持乐观豁达。他不愿被传统悲秋观念束缚,借秋日鹤飞冲天的壮丽之景,既赞美自然之美,又抒发自身不甘沉沦的壮志,既体现了盛唐文人的豪迈气概,又展现了个人逆境中的精神坚守,从而打破了传统悲秋的沉闷基调。
深入探究
写作特色
创意独特,颠覆传统
颠覆了伤秋的文学惯例,以颂秋为宗旨,视角新颖
借物抒怀,形象生动
将“鹤排云上”用作比喻,以表达个人的抱负,形象且生动。
强烈对比,情感鲜明
借助传统与个人视角、荒凉与振奋场景的对照,凸显乐观主题
言辞简洁,意象宽广
用简练的言辞描绘出清澈宽广的秋色,情感奔放且诚挚。
概括主题
《秋词 其一》颠覆了历来秋天的哀愁主题,开篇即以“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”的独特视角,赞颂秋天的活力与壮丽。通过“晴空一鹤排云上”的壮阔画面,诗人不仅表达了对秋季的特别偏爱,还传达了在逆境中保持乐观、坚韧不拔的生活态度和追求理想的精神。
理解性默写
《秋词》中,体现诗人立意新颖,打破历代悲秋传统的两句是:
诗人由眼前秋景引发豪迈诗情,将情怀引向高远蓝天的句子是:
诗中最能表现诗人奋发进取、积极乐观精神的写景名句是:
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。(重点)
便引诗情到碧霄。(难点)
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
请运用比较阅读法阅读下面两首诗,完成下面小题。
秋词(其一)(刘禹锡)
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
两首诗均为刘禹锡被贬期间所作,都表达了积极向上的人生态度,但情感侧重与表达方式有所不同,请简要分析。
两首诗的写作手法有何异同?
巩固练习
答案:
1.《秋词(其一)》情感侧重赞美秋日、抒发豪迈情怀,以写景托物言志,表达方式更含蓄;《酬乐天扬州初逢席上见赠》情感侧重感慨身世、振奋精神,以叙事抒情为主,表达方式更直白。
2. 相同点:均运用对比、托物言志的手法,表达积极向上的人生态度。
不同点:《秋词(其一)》以景衬情,意境开阔;《酬乐天扬州初逢席上见赠》以典抒情,情感更复杂深沉。
巩固练习

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