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安徽省合肥市瑶海区2026年中考模拟道德与法治试卷
一、单项选择题：本大题共12小题，共22分。
每天给自己一个微笑，告诉镜子里的人：“爱你老己，你值得世间所有美好。”不与他人比较，只与昨天的自己赛跑，每一步成长都是勋章。
1．巍巍赠予自己的这段“鸡汤小语”也在启示我们要学会（　　）
①欣赏自我 ②发掘潜能
③做完美的自己 ④不断激励自己
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
2．观察如图，从中我们明白，在学习中应该（　　）
①遵循学习规律 ②保持适度学习压力
③培养学习兴趣 ④复制他人学习方法
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3．——小东和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃。
——小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈我爱你们！”
以上两个情境故事共同告诉我们（　　）
①情感是人们基本的精神需求 ②不断增强调节情绪的能力
③在生活中丰富积极情感体验 ④学会正确认识自己的情绪
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
4．在米兰冬奥会速度滑冰男子团体铜牌争夺战中，由刘瀚彬、吴宇、李文淏组成的全新三人组合默契配合，各自都出色发挥，战胜强敌荷兰队，实现了男子团体追逐项目奖牌“零的突破”。由此可见，在集体中我们要（　　）
①加强合作，团结互助 ②放弃竞争，目标一致
③各尽其能，发挥所长 ④相互包容，凝聚力量
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
5． 2022年8月，侯纯广响应安徽省援藏号召，奔赴海拔3700米的西藏山南二高，担任化学老师。2024年，他所带的44名学生全部考上本科。从皖北平原到雪域高原，侯纯广用十余年的坚守，诠释着“播种者”的内涵。他用慢下来的语速、自创的“俗语化学”，点燃孩子们的求知激情。侯纯广老师的故事启迪广大教师弘扬教育家精神应当要（　　）
①爱岗敬业，乐教爱生 ②无私奉献，获取荣誉
③求是创新，因材施教 ④至诚报国，止于至善
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．《中华人民共和国法治宣传教育法》第三十三条：“国家加强国家工作人员宪法宣传教育。国家工作人员应当加强宪法学习……履行宪法使命。”“国家实行宪法宣誓制度……”这一规定和要求意在引导国家工作人员（　　）
①掌握宪法知识，增强宪法意识 ②弘扬宪法精神，确立宪法地位
③监督宪法实施，维护宪法权威 ④理解认同宪法，规范权力行使
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
7．民生实事连接着公民权利的实现。2025年我省优化实施的民生实事与公民权利对应一致的是（　　）
选项 民生实事项目 公民权利
① 促进重点人群就业 劳动权
② 送戏进万村 文化权利
③ 家庭经济困难学生资助 财产权
④ 适龄女性“两癌”防治 人格尊严权
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
8．“适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴……”这彰显了（　　）
A．同等情况差别对待 B．国家促进社会公平
C．不同情况同等对待 D．司法维护社会正义
9． 2026年2月6日，国家卫生健康委发布《食品安全国家标准预制菜》（征求意见稿），面向社会公开征求意见，标准要求强化源头和过程管理，重点从食品安全和营养健康方面对预制菜做出规定。这体现了国家卫生健康委（　　）
A．履行监察职责，保障食品安全 B．加强市场监管，保护人民利益
C．监督法律实施，维护社会秩序 D．坚持科学立法，促进科学执政
10． 2025年，我省不断丰富人大代表联系群众的内容和形式，深入开展“关注民生提建议、五级代表在行动”，组织代表围绕以科技创新引领新质生产力发展、长三角美丽中国先行区建设等开展调研视察。这意味着人大代表应该要（　　）
①听取群众意见 ②积极参政议政
③努力为民服务 ④忠实履行职责
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．如图是人工智能模型（DeepSeeK）根据大江的创作指今生成的七言绝句。推断该创作的指令主题最有可能是（　　）
A．促进民族团结 B．实现祖国统一
C．维护国家利益 D．维护国家安全
12．因为动手操作能力欠缺，年轻的杨振宁痛苦地放弃了实验物理的研究，在听取导师建议后，转向理论物理的钻研。后来，他与李政道合作提出弱作用中宇称不守恒的革命性思想，获1957年诺贝尔物理学奖。从职业创业的角度看，杨振宁的故事启迪我们（　　）
A．立足自身实际，做好职业规划 B．完善社会分工，做好职业准备
C．勇于自主创业，迎接未来挑战 D．参与社会实践，提升职业素养
二、辨析题：本大题共1小题，共6分。
13．阅读材料，完成下列要求。
平凡与平庸是不同的两种生活状态。对此，甲、乙两位同学这样说：
甲同学：拒绝平庸才是当代中国青年该有的样子。
乙同学：平凡的生命是无法追求生命高度的。
请你简要评价两位同学的看法。
三、分析说明题：本大题共4小题，共50分。
14．红旗学校校园广播电台“红色故事会”栏目开播。阅读开播周的两个小故事，完成下列要求。
故事1 故事2
王二小是抗日根据地的儿童团员，常边放牛边为八路军放哨。1942年10月25日，日军扫荡时迷路，强令王二小带路。他为保护转移的乡亲，将敌人引入八路军埋伏圈。吴连长因怕误伤未开枪，王二小突然奔跑呼喊暴露位置，八路军随即猛攻。日军发觉上当，将王二小摔死在石头上并用刺刀杀害。 长征途中，陈赓看见一个非常瘦小的红军，于是便要把自己的粮食分给他。小红军拒绝了，并拍拍自己的包说还有很多粮食。分开后，陈赓再一次看到小红军时，发现他已经牺牲了，打开他装粮食的袋子，发现里面是一个有很多牙印的牛膝骨。小红军战士在生与死的考验面前，把困难和危险留给自己。
（1）校园广播电台开播“红色故事会”栏目有何价值？
（2）结合上述故事，请你以“我与英雄比童年”为主题，写一段感言。（80字左右）
15．阅读材料，完成下列要求。
2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》（下面简称“新修法”）正式施行。围绕该法修订中的一些亮点，同学们搜集资料并展开评论。
安安：“怕狗”是社会治理的一大“痛点”，新修法将不文明养犬纳入严管范畴，彰显了法律对违规饲养危险动物的零容忍，纾解了我们“出门怕狗”的焦虑。 小辉：同学间的辱骂殴打、网络羞辱，校园欺凌绝非“小打小闹”，新修法将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴，加大惩戒力度，明确法律责任。当然，减少校园欺凌发生还需要我们青少年学生自身的努力…… 【条文链接】 ◎第八十九条：饲养动物，干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处一千元以下罚款。未对动物采取安全措施，致使动物伤害他人的，处一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留。 ◎第五十九条：学校违反有关法律法规规定，明知发生严重的学生欺凌或者明知发生其他侵害未成年学生的犯罪，不按规定报告或者处置的，责令改正，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，建议有关部门依法予以处分。
（1）运用所学知识，结合两位同学的评论与相关条文，说说《中华人民共和国治安管理处罚法》的修订蕴含哪些道理？
（2）从道德与法律两个方面，续写小辉的评论。
16．阅读材料，完成下列要求。
三则精彩的“皖美叙事”，是六千万江淮儿女共同谱写的中国式现代化动人篇章。
（1）【“皖美”数据看民生】
2021-2025年全省城镇、农村人均可支配收入
2021年 2022年 2023年 2024年 2025年
城镇 43009元 45133元 47446元 49539元 51737元
农村 18372元 19575元 21144元 22507元 23828元
城乡收入比 2.34 2.30 2.24 2.20 2.17
概括上述数据反映我省发展的主要成就。
（2）【“院美”邻里促和谐】
合肥恒通社区现有多名高龄独居老人。针对居家养老的痛点难点，社区与老人达成“约定”——老人们通过开合窗帘向志愿者报平安。每天早上，老人们拉开窗帘；傍晚，再将窗帘拉上。窗帘按时开合，说明老人安好；一旦出现异常，志愿者立刻前往老人家中查看。“窗帘之约”背后，蕴藏着安徽人民刻在骨子里日用而不觉的“亲仁善邻”理念。
简要说出推广“亲仁善邻”的“窗帘之约”对于社会治理的作用。
（3）【“皖美”绿水见智慧】
近年来，我省坚决守护好山好水，新安江生态补偿机制让绿水成金。十多年前，皖浙两省在新安江启动生态保护补偿机制试点，按照“谁受益谁补偿、谁保护谁受偿”原则，年度水质达标，浙江向安徽拨付补偿资金，反之安徽向浙江拨付。最大限度减少农业面源污染、渔民退捕上岸、整治企业入河排污口、河流垃圾及时打捞……地处上游的安徽确保“源头活水出新安”
“新安江绿水成金”的试点对于生态文明建设有何借鉴？
17．阅读材料，完成下列要求。
“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期。某校道德与法治课项目式学习小组开展探究性学习活动，请你参与其中并完成相关任务。
（1）【看 规划编制】
第一小组同学们查阅资料，绘制了“十五五”规划编制过程图。
结合“十五五”规划编制过程，简述全过程人民民主的制度优势。
（2）【析 国家行动】
第二小组仔细阅读学习规划内容，制作了资料卡片。
资料卡片一：“十五五”期间要加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力，统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，一体推进教育科技人才发展，深入推进数字中国建设。 资料卡片二：“十五五”期间坚持尽力而为、量力而行，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，解决好人民群众急难愁盼问题，提高人民生活品质，稳步推进基本公共服务均等化。
同学们在讨论后一致认为，两方面举措至关重要，成为打开社会主义现代化蓝图的“钥匙”。请你结合资料卡片，运用所学知识，简要分析这一观点。
（3）【探 大国形象】
“十五五”期间是中国与世界深度互动的时期。当今世界，百年未有之大变局加速演进，世界又一次站在历史的十字路口。近年来，中国于变局中开新局，尽显大国风范，大国气度。
第三小组查阅新闻，搜寻了世界舞台上的“中国身影”。
人类生活在同一星球，应当同舟共济，和睦相处。任何时候，我们都要坚持走和平发展道路，坚定守护世界和平安宁，携手构建人类命运共同体。我们真诚希望各国都以史为鉴、以和为贵，共同推进世界现代化，开创人类更加美好的未来！ ——习近平，2025.9.3 “孤举者难起，众行者易趋。”中方愿同各方一道，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，携手构建亚太共同体。 ——习近平，2025.11.1 全球治理走到新的十字路口……我愿提出全球治理倡议，同各国一道，推动构建更加公正合理的全球治理体系，携手迈向人类命运共同体。奉行主权平等。遵守国际法治。践行多边主义。倡导以人为本。注重行动导向。 ——习近平，2025.9.1
世界舞台上的“中国身影“展现了怎样的中国形象？
答案解析部分
【答案】1．B
2．A
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；接纳、欣赏自己
【解析】【分析】本题考查做更好的自己、学会学习。
（1）本问考查做更好的自己。
①：“爱你自己，你值得世间所有美好”说明做更好的自己要学会欣赏自己，故①符合题意；
②：“不与他人比较，只与昨天的自己赛跑”，体现的是通过与以前的自己比较来激励自己，材料中未涉及发掘潜能的内容，故②不符合题意；
③：“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的优势和不足，故③错误；
④：“不与他人比较，只与昨天的自己赛跑”，体现的是通过与以前的自己比较来激励自己，故④符合题意；
故答案为：B。
（2）本问考查学会学习。
①：题干材料阐述的保持适度的学习压力有助于提高学习效果，这是遵循学习规律的体现，故①符合题意；
②：题干材料阐述的保持适度的学习压力有助于提高学习效果，故②符合题意；
③：题干材料阐述的是学习效果与学习压力的关系，并未涉及有关学习兴趣的内容，故③不符合题意；
④：学习方法因人而异，他人的学习方法并不一定适合自己，故④错误；
故答案为：A。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确其阐明的道理，然后逐一分析题肢，判断其表述是否正确，如果正确要判断其是否与题干阐明的道理相符。
1．【分析】本题考查做更好的自己。
①：“爱你自己，你值得世间所有美好”说明做更好的自己要学会欣赏自己，故①符合题意；
②：“不与他人比较，只与昨天的自己赛跑”，体现的是通过与以前的自己比较来激励自己，材料中未涉及发掘潜能的内容，故②不符合题意；
③：“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的优势和不足，故③错误；
④：“不与他人比较，只与昨天的自己赛跑”，体现的是通过与以前的自己比较来激励自己，故④符合题意。
故答案为：B。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确其阐明的道理，然后逐一分析题肢，判断其表述是否正确，如果正确要判断其是否与题干阐明的道理相符。
2．【分析】本题考查学会学习。
①：题干材料阐述的保持适度的学习压力有助于提高学习效果，这是遵循学习规律的体现，故①符合题意；
②：题干材料阐述的保持适度的学习压力有助于提高学习效果，故②符合题意；
③：题干材料阐述的是学习效果与学习压力的关系，并未涉及有关学习兴趣的内容，故③不符合题意；
④：学习方法因人而异，他人的学习方法并不一定适合自己，故④错误；
故答案为：A。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确其阐明的道理，然后逐一分析题肢，判断其表述是否正确，如果正确要判断其是否与题干阐明的道理相符。
3．【答案】C
【知识点】情感与情绪的区别；积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】本题考查品味美好情感。
①： 小东和班上同学在拔河比赛中取得胜利，为班级获得荣誉而欢呼雀跃； 小莹在青春仪式上分享成长故事，对父母表达爱意，说明情感是人们基本的精神需求，故①符合题意；
②：题干材料并未涉及调节情绪的相关内容，故②不符合题意；
③：小东和班上同学在拔河比赛中取得胜利，为班级获得荣誉而欢呼雀跃，体现的是高兴的积极情感， 小莹在青春仪式上分享成长故事，对父母表达爱意，体现了小莹爱父母的积极情感，因此说明在生活中能够丰富我们积极的情感体验，故③符合题意；
④：题干材料可未涉及正确认识情绪的相关内容，故④不符合题意。
故答案为：C。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确其阐明的道理，然后逐一分析题肢，判断其表述是否正确，如果正确要判断其是否与题干阐明的道理相符。
4．【答案】B
【知识点】在集体中的竞争与合作；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】本题考查建设美好集体。
①：“刘瀚彬、吴宇、李文淏组成的全新三人组合默契配合，各自都出色发挥，战胜强敌荷兰队，实现了男子团体追逐项目奖牌’零的突破‘”，说明在集体中要加强合作，团结互助，充分发挥自己的优势，尽到自己的责任，故①符合题意；
②：题干材料阐述的是为了集体的共同目标，团结合作，充分发挥自己的优势，尽到自己的责任，并未涉及有关竞争的内容，故②不符合题意；
③：“刘瀚彬、吴宇、李文淏组成的全新三人组合默契配合，各自都出色发挥，战胜强敌荷兰队，实现了男子团体追逐项目奖牌’零的突破‘”，说明在集体中要加强合作，团结互助，充分发挥自己的优势，尽到自己的责任，故③符合题意；
④：题干材料阐述的是为了集体的共同目标，团结合作，充分发挥自己的优势，尽到自己的责任，并未涉及有关相互包容的内容，故④不符合题意。
故答案为：B。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确其阐明的道理，然后逐一分析题肢，判断其表述是否正确，如果正确要判断其是否与题干阐明的道理相符。
5．【答案】C
【知识点】好老师的标准
【解析】【分析】本题考查走近老师。
①：”从皖北平原到雪域高原，侯纯广用十余年的坚守，诠释着’播种者‘的内涵。他用慢下来的语速、自创的’俗语化学‘，点燃孩子们的求知激情“，说明老师要爱岗敬业，乐教爱生，故①符合题意；
②：老师从事教育工作是为了教书育人，不是为了获取荣誉，故②不符合题意；
③：”他用慢下来的语速、自创的’俗语化学‘，点燃孩子们的求知激情，说明侯纯广老师求是创新，因材施教，故③符合题意；
④：”侯纯广响应安徽省援藏号召，奔赴海拔3700米的西藏山南二高，担任化学老师。2024年，他所带的44名学生全部考上本科。从皖北平原到雪域高原，侯纯广用十余年的坚守，诠释着’播种者‘的内涵“，体现了他至诚报国，止于至善，故④符合题意。
故答案为：C。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确其阐明的道理，然后逐一分析题肢，判断其表述是否正确，如果正确要判断其是否与题干阐明的道理相符。
6．【答案】D
【知识点】增强宪法意识
【解析】【分析】本题考查增强宪法意识。
①：通过宪法学习和宣传教育，国家工作人员能够更好地掌握宪法知识，增强宪法意识，从而在工作中更好地遵守宪法，维护宪法的权威，保障宪法的实施，故①符合题意；
②：宪法的地位是由宪本身的性质所决定的，并不是由国家工作人员来决定的，故②错误；
③：全国人大及其常委会监督宪法的实施，故③错误；
④：通过宪法学习和宣传教育，国家工作人员能够更好地掌握宪法知识，增强宪法意识，从而在工作中更好地遵守宪法，依据宪法和法律规定行使权力，从而维护宪法的权威，保障宪法的实施，故④符合题意。
故答案为：D。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确其阐明的道理，然后逐一分析题肢，判断其表述是否正确，如果正确要判断其是否与题干阐明的道理相符。
7．【答案】A
【知识点】社会经济权利；文化教育权利；生命健康权
【解析】【分析】本题考查公民权利。
①：促进重点人群就业能够保障公民的就业权，就业权和劳动报酬权都属于劳动权，故①符合题意；
②：戏曲下乡有利于满足乡村广大群众的文化需要，保障其文化权利，故②符合题意；
③：资助家庭经济困难学生，体现的是物质帮助权，不是财产权，故③错误；
④：适龄女性“两癌”防治，有利于保障其生命健康权，故④错误。
故答案为：A。
【点评】答题时要明确题目的具体要求，然后逐一分析题肢，判断其民生实事项目与保障的公民权利是否一致。
8．【答案】B
【知识点】坚守公平的做法
【解析】【分析】本题考查坚守公平。
A：“适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴”，阐述的是对不同的群体实施不同的政策，体现的是不同情况差别对待，故A错误；
B：“适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴”，有利于满足不同群体的需要，保障人民群众共享发展成果，从而促进社会公平，故B符合题意；
C：“适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴”，阐述的是对不同的群体实施不同的政策，体现的是不同情况差别对待，故C错误；
D：题干材料未涉及司法机关通过行使职权维护正义的内容，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确其阐明的道理，然后逐一分析选项，判断其表述是否正确，如果正确要判断其是否与题干阐明的道理相符。
9．【答案】B
【知识点】人民代表大会的职权；行政机关的职权；监察机关的职责
【解析】【分析】本题考查国家机关。
A：监察委员会是国家监察机关，依法行使监察权，故A错误；
B：“标准要求强化源头和过程管理，重点从食品安全和营养健康方面对预制菜做出规定”，说明国家卫生健康委加强市场监管，保护人民利益，故B符合题意；
C：全国人大及其常委会监督宪法和法律的实施，国家卫生健康委是行政机关，负责法律的执行，故C错误；
D：全国人大及常委会要科学立法，中国共产党要科学执政，故D错误。
故答案为：B。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确其阐明的道理，然后逐一分析选项，判断其表述是否正确，如果正确要判断其是否与题干阐明的道理相符。
10．【答案】C
【知识点】人大代表的职权和义务
【解析】【分析】本题考查人大代表的职权。
①：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责、受人民监督，故①正确；
②：各民主党派要积极参政议政，故②错误；
③：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责、受人民监督，故③正确；
④：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责、受人民监督，忠实履行责任，故④正确。
故答案为：C。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确其阐明的道理，然后逐一分析题肢，判断其表述是否正确，如果正确要判断其是否与题干阐明的道理相符。人大代表的职权有审议权、表决权、提案权、质询权，人大代表的履职要求：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责、受人民监督。
11．【答案】B
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】本题考查“一国现制”。
A：“海峡潮声日夜催，孤舟望断故园梅。何时共赏中秋月，两岸同杯醉时回”中的“两岸”、“海峡”说明创作指令主题可能是台湾问题，故A不符合题意；
B：“海峡潮声日夜催，孤舟望断故园梅。何时共赏中秋月，两岸同杯醉时回”中的“两岸”、“海峡”说明创作指令主题可能是台湾问题，故B符合题意；
C：“海峡潮声日夜催，孤舟望断故园梅。何时共赏中秋月，两岸同杯醉时回”中的“两岸”、“海峡”说明创作指令主题可能是台湾问题，故C不符合题意；
D：“海峡潮声日夜催，孤舟望断故园梅。何时共赏中秋月，两岸同杯醉时回”中的“两岸”、“海峡”说明创作指令主题可能是台湾问题，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确其阐明的道理，然后逐一分析选项，判断其表述是否与题干阐明的道理相符。
12．【答案】A
【知识点】职业生涯规划
【解析】【分析】本题考查职业生涯规划。
A：“因为动手操作能力欠缺，年轻的杨振宁痛苦地放弃了实验物理的研究，在听取导师建议后，转向理论物理的钻研”，说明规划自己的职业要立足于自身的实际，故A符合题意；
B：题干材料阐述的是规划自己的职业要立足于自身的实际，并未涉及社会分工的相关内容，故B不符合题意；
C：“他与李政道合作提出弱作用中宇称不守恒的革命性思想”，体现的是进行理论上的创新，并未涉及自主创业，故C不符合题意；
D：题干材料阐述的是努力干好本职工作，并未涉及参与社会实践，故D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确其阐明的道理，然后逐一分析选项，判断其表述是否正确，如果正确要判断其是否与题干阐明的道理相符。
13．【答案】甲同学看法正确，乙同学看法不正确。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。拒绝平庸体现了自尊自强、积极向上的生活态度。生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大，生命就会达到一定高度。当代中国青年应当坚定理想信念，担负时代使命，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，全面提升素养等。
【知识点】生命的平凡与伟大
【解析】【分析】本题考查生命的平凡与伟大。
本题考查学生对教材基础知识的理解和运用，根据教材内容作答即可。
答案示例：甲同学看法正确，乙同学看法不正确。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。拒绝平庸体现了自尊自强、积极向上的生活态度。生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大，生命就会达到一定高度。当代中国青年应当坚定理想信念，担负时代使命，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，全面提升素养等。
【点评】本题考查学生对教材知识的运用能力，难度一般，根据教材内容回答即可。
14．【答案】（1）增强青少年的民族自豪感和爱国情怀；培养青少年的爱国主义精神，传承和弘扬革命文化；培育和践行社会主义核心价值观，塑造健康的人格，形成正确的人生观、世界观、价值观。
（2）作为青少年，我们应传承红色精神，将其融入日常学习和生活；努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养爱国情怀和社会责任感；在面对困难时，以抗战英雄为榜样，勇敢坚毅、勇往直前，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量，肩负起时代赋予的担当。
【知识点】中华人文精神的内涵
【解析】【分析】本题考查中华文化的价值。
（1）本问考查中华文化的价值。
答题时首先要明确“红色故事会”体现的是革命文化。宣传学习革命文化有于增强青少年的民族自豪感和爱国情怀；培养青少年的爱国主义精神，传承和弘扬革命文化；培育和践行社会主义核心价值观，塑造健康的人格，形成正确的人生观、世界观、价值观。
（2）本问考查学生的归纳概括能力。
本问是开放性试题，答案言之有理即可。
答案示例：作为青少年，我们应传承红色精神，将其融入日常学习和生活；努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养爱国情怀和社会责任感；在面对困难时，以抗战英雄为榜样，勇敢坚毅、勇往直前，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量，肩负起时代赋予的担当。
【点评】答题时要认真分析问题，明确设问的主体、答题角度及范围；然后分析材料，找到关键词、核心句，弄清其体现的教材知识；最后运用教材知识结合材料归纳总结答案。
15．【答案】（1）《中华人民共和国治安管理处罚法》的修订，一是能有效规范养犬等行为，解决社会：治理痛点，维护社会秩序；二是强化了对未：成年人的保护，助力校园安全建设；三是细化了违法行为与处罚，提升执法的针对性与可操作性，推动社会治理法治化与文明进步。
（2）①要自觉遵守法律，规范自身言行；②遵守社会公德，文明礼貌，友善待人等。
【知识点】法律的特征和作用；依法办事
【解析】【分析】本题考查法律的作用、学会依法办事。
（1）本问考查法律的作用。
“新修法将不文明养犬纳入严管范畴，彰显了法律对违规饲养危险动物的零容忍，纾解了我们‘出门怕狗’的焦虑”，说明《中华人民共和国治安管理处罚法》的修订能有效规范养犬等行为，解决社会痛点问题，维护社会秩序，保障人们的正当权益；“同学间的辱骂殴打、网络羞辱，校园欺凌绝非’小打小闹‘，新修法将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴，加大惩戒力度，明确法律责任”，说明强化了对未成年人的保护，助力校园安全建设；细化了违法行为与处罚，提升执法的针对性与可操作性，推动社会治理法治化与文明进步。
（2）本问考查学会依法办事。
本问是开放性试题，答案言之有理即可。
答案示例：
法律方面：要自觉遵守法律，规范自身言行；
道德方面：遵守社会公德，文明礼貌，友善待人等。
【点评】答题时要认真分析问题，明确设问的主体、答题角度及范围；然后分析材料，找到关键词、核心句，弄清其体现的教材知识；最后运用教材知识结合材料归纳总结答案。
16．【答案】（1）2021-2025年以来我省经济实力进一步提升；人民生活水平稳步提高；城乡居民收入仍存在一定差距。
（2）有利于维护社会治安，管理基层公共事务和公益事业，促进社会和谐稳定；可以促进邻里之间相互关心、相互帮助、和睦相处，形成和谐融洽的邻里关系，促进个人的成长与进步；有利于促进社会文明进步、人民安居乐业；有利于题高人们的道德素质，促进社会主义精神文明建设；有利于人们树立规则意识，促进良好社会秩序的形成。
（3）实施生态保护补偿机；坚持绿色发展；正确处理好经济发展和生态环境保护的关系；坚持绿色富县、绿色惠民等。
【知识点】坚持可持续发展的道路；改革开放以来，中国腾飞主要表现；共同富裕；以礼待人
【解析】【分析】本题考查我国的发展成就、友善待人、坚持可待续发展道路。
（1）本问考查我国的发展成就。
城镇居民要均可支配收入从2021年的43009元增加到2025年的51737元，农村居民人均可支配收入从2021年的18372元增加到时2025年的23828元，说明2021-2025年以来我省经济实力进一步提升；人民生活水平稳步提高；2021年城镇居民要均可支配收入从2021年到2025年都高于农村居民的人均可支配收，说明城乡居民收入仍存在一定差距。
（2）本问考查友善待人。
本问考查教材基础知识，运用教材知识结合材料回答即可。
有利于维护社会治安，管理基层公共事务和公益事业，促进社会和谐稳定；可以促进邻里之间相互关心、相互帮助、和睦相处，形成和谐融洽的邻里关系，促进个人的成长与进步；有利于促进社会文明进步、人民安居乐业；有利于题高人们的道德素质，促进社会主义精神文明建设；有利于人们树立规则意识，促进良好社会秩序的形成。
（3）本问考查坚持可待续发展道路。
“近年来，我省坚决守护好山好水，新安江生态补偿机制让绿水成金”，说明要实施生态保护补偿机；“最大限度减少农业面源污染、渔民退捕上岸、整治企业入河排污口、河流垃圾及时打捞”，说明要坚持绿色发展；正确处理好经济发展和生态环境保护的关系；坚持绿色富县、绿色惠民等。
【点评】答题时要认真分析问题，明确设问的主体、答题角度及范围；然后分析材料，找到关键词、核心句，弄清其体现的教材知识；最后运用教材知识结合材料归纳总结答案。
17．【答案】（1）①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；②全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主；③有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
（2）①加快高水平科技自立自强，是因为科技创新是引领发展的第一动力，能为社会主义现代化建设提供核心支撑，增强我国综合国力和国际竞争力；②共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程；党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果；人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标；发展的根本目的就是增进民生福祉。
（3）①和平、合作、负责任的大国形象；②全球治理的参与者、贡献者、引领者；③推动构建人类命运共同体的积极践行者。
【知识点】加强我国的科技创新能力；坚持共享发展成果的目的；新型的民主；中国在国际中的影响
【解析】【分析】本题考查新型民主、建设科技创新强国、坚持以人民为中心的发展思想、中国的国际形象。
（1）本问考查新型民主。
本问考查教材基础知识，运用教材知识回答即可。
全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主；有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
（2）本问考查建设科技创新强国、坚持以人民为中心的发展思想。
“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力，统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，一体推进教育科技人才发展，深入推进数字中国建设”，说明要加快高水平科技自立自强，是因为科技创新是引领发展的第一动力，能为社会主义现代化建设提供核心支撑，增强我国综合国力和国际竞争力；“坚持尽力而为、量力而行，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，解决好人民群众急难愁盼问题，提高人民生活品质，稳步推进基本公共服务均等化”，说明共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程；党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果；人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标；发展的根本目的就是增进民生福祉。
（3）本问考查中国的国际形象。
“人类生活在同一星球，应当同舟共济，和睦相处。任何时候，我们都要坚持走和平发展道路，坚定守护世界和平安宁，携手构建人类命运共同体。我们真诚希望各国都以史为鉴、以和为贵，共同推进世界现代化”，展现了和平、合作、负责任的大国形象；“中方愿同各方一道，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，携手构建亚太共同体”，说明中国是推动构建人类命运共同体的积极践行者；“我愿提出全球治理倡议，同各国一道，推动构建更加公正合理的全球治理体系，携手迈向人类命运共同体。奉行主权平等。遵守国际法治。践行多边主义。倡导以人为本。注重行动导向”说明中国是全球治理的参与者、贡献者、引领者。
【点评】答题时要认真分析问题，明确设问的主体、答题角度及范围；然后分析材料，找到关键词、核心句，弄清其体现的教材知识；最后运用教材知识结合材料归纳总结答案。
1 / 1安徽省合肥市瑶海区2026年中考模拟道德与法治试卷
一、单项选择题：本大题共12小题，共22分。
每天给自己一个微笑，告诉镜子里的人：“爱你老己，你值得世间所有美好。”不与他人比较，只与昨天的自己赛跑，每一步成长都是勋章。
1．巍巍赠予自己的这段“鸡汤小语”也在启示我们要学会（　　）
①欣赏自我 ②发掘潜能
③做完美的自己 ④不断激励自己
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
2．观察如图，从中我们明白，在学习中应该（　　）
①遵循学习规律 ②保持适度学习压力
③培养学习兴趣 ④复制他人学习方法
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】1．B
2．A
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；接纳、欣赏自己
【解析】【分析】本题考查做更好的自己、学会学习。
（1）本问考查做更好的自己。
①：“爱你自己，你值得世间所有美好”说明做更好的自己要学会欣赏自己，故①符合题意；
②：“不与他人比较，只与昨天的自己赛跑”，体现的是通过与以前的自己比较来激励自己，材料中未涉及发掘潜能的内容，故②不符合题意；
③：“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的优势和不足，故③错误；
④：“不与他人比较，只与昨天的自己赛跑”，体现的是通过与以前的自己比较来激励自己，故④符合题意；
故答案为：B。
（2）本问考查学会学习。
①：题干材料阐述的保持适度的学习压力有助于提高学习效果，这是遵循学习规律的体现，故①符合题意；
②：题干材料阐述的保持适度的学习压力有助于提高学习效果，故②符合题意；
③：题干材料阐述的是学习效果与学习压力的关系，并未涉及有关学习兴趣的内容，故③不符合题意；
④：学习方法因人而异，他人的学习方法并不一定适合自己，故④错误；
故答案为：A。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确其阐明的道理，然后逐一分析题肢，判断其表述是否正确，如果正确要判断其是否与题干阐明的道理相符。
1．【分析】本题考查做更好的自己。
①：“爱你自己，你值得世间所有美好”说明做更好的自己要学会欣赏自己，故①符合题意；
②：“不与他人比较，只与昨天的自己赛跑”，体现的是通过与以前的自己比较来激励自己，材料中未涉及发掘潜能的内容，故②不符合题意；
③：“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的优势和不足，故③错误；
④：“不与他人比较，只与昨天的自己赛跑”，体现的是通过与以前的自己比较来激励自己，故④符合题意。
故答案为：B。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确其阐明的道理，然后逐一分析题肢，判断其表述是否正确，如果正确要判断其是否与题干阐明的道理相符。
2．【分析】本题考查学会学习。
①：题干材料阐述的保持适度的学习压力有助于提高学习效果，这是遵循学习规律的体现，故①符合题意；
②：题干材料阐述的保持适度的学习压力有助于提高学习效果，故②符合题意；
③：题干材料阐述的是学习效果与学习压力的关系，并未涉及有关学习兴趣的内容，故③不符合题意；
④：学习方法因人而异，他人的学习方法并不一定适合自己，故④错误；
故答案为：A。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确其阐明的道理，然后逐一分析题肢，判断其表述是否正确，如果正确要判断其是否与题干阐明的道理相符。
3．——小东和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃。
——小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈我爱你们！”
以上两个情境故事共同告诉我们（　　）
①情感是人们基本的精神需求 ②不断增强调节情绪的能力
③在生活中丰富积极情感体验 ④学会正确认识自己的情绪
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】C
【知识点】情感与情绪的区别；积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】本题考查品味美好情感。
①： 小东和班上同学在拔河比赛中取得胜利，为班级获得荣誉而欢呼雀跃； 小莹在青春仪式上分享成长故事，对父母表达爱意，说明情感是人们基本的精神需求，故①符合题意；
②：题干材料并未涉及调节情绪的相关内容，故②不符合题意；
③：小东和班上同学在拔河比赛中取得胜利，为班级获得荣誉而欢呼雀跃，体现的是高兴的积极情感， 小莹在青春仪式上分享成长故事，对父母表达爱意，体现了小莹爱父母的积极情感，因此说明在生活中能够丰富我们积极的情感体验，故③符合题意；
④：题干材料可未涉及正确认识情绪的相关内容，故④不符合题意。
故答案为：C。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确其阐明的道理，然后逐一分析题肢，判断其表述是否正确，如果正确要判断其是否与题干阐明的道理相符。
4．在米兰冬奥会速度滑冰男子团体铜牌争夺战中，由刘瀚彬、吴宇、李文淏组成的全新三人组合默契配合，各自都出色发挥，战胜强敌荷兰队，实现了男子团体追逐项目奖牌“零的突破”。由此可见，在集体中我们要（　　）
①加强合作，团结互助 ②放弃竞争，目标一致
③各尽其能，发挥所长 ④相互包容，凝聚力量
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【答案】B
【知识点】在集体中的竞争与合作；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】本题考查建设美好集体。
①：“刘瀚彬、吴宇、李文淏组成的全新三人组合默契配合，各自都出色发挥，战胜强敌荷兰队，实现了男子团体追逐项目奖牌’零的突破‘”，说明在集体中要加强合作，团结互助，充分发挥自己的优势，尽到自己的责任，故①符合题意；
②：题干材料阐述的是为了集体的共同目标，团结合作，充分发挥自己的优势，尽到自己的责任，并未涉及有关竞争的内容，故②不符合题意；
③：“刘瀚彬、吴宇、李文淏组成的全新三人组合默契配合，各自都出色发挥，战胜强敌荷兰队，实现了男子团体追逐项目奖牌’零的突破‘”，说明在集体中要加强合作，团结互助，充分发挥自己的优势，尽到自己的责任，故③符合题意；
④：题干材料阐述的是为了集体的共同目标，团结合作，充分发挥自己的优势，尽到自己的责任，并未涉及有关相互包容的内容，故④不符合题意。
故答案为：B。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确其阐明的道理，然后逐一分析题肢，判断其表述是否正确，如果正确要判断其是否与题干阐明的道理相符。
5． 2022年8月，侯纯广响应安徽省援藏号召，奔赴海拔3700米的西藏山南二高，担任化学老师。2024年，他所带的44名学生全部考上本科。从皖北平原到雪域高原，侯纯广用十余年的坚守，诠释着“播种者”的内涵。他用慢下来的语速、自创的“俗语化学”，点燃孩子们的求知激情。侯纯广老师的故事启迪广大教师弘扬教育家精神应当要（　　）
①爱岗敬业，乐教爱生 ②无私奉献，获取荣誉
③求是创新，因材施教 ④至诚报国，止于至善
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】好老师的标准
【解析】【分析】本题考查走近老师。
①：”从皖北平原到雪域高原，侯纯广用十余年的坚守，诠释着’播种者‘的内涵。他用慢下来的语速、自创的’俗语化学‘，点燃孩子们的求知激情“，说明老师要爱岗敬业，乐教爱生，故①符合题意；
②：老师从事教育工作是为了教书育人，不是为了获取荣誉，故②不符合题意；
③：”他用慢下来的语速、自创的’俗语化学‘，点燃孩子们的求知激情，说明侯纯广老师求是创新，因材施教，故③符合题意；
④：”侯纯广响应安徽省援藏号召，奔赴海拔3700米的西藏山南二高，担任化学老师。2024年，他所带的44名学生全部考上本科。从皖北平原到雪域高原，侯纯广用十余年的坚守，诠释着’播种者‘的内涵“，体现了他至诚报国，止于至善，故④符合题意。
故答案为：C。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确其阐明的道理，然后逐一分析题肢，判断其表述是否正确，如果正确要判断其是否与题干阐明的道理相符。
6．《中华人民共和国法治宣传教育法》第三十三条：“国家加强国家工作人员宪法宣传教育。国家工作人员应当加强宪法学习……履行宪法使命。”“国家实行宪法宣誓制度……”这一规定和要求意在引导国家工作人员（　　）
①掌握宪法知识，增强宪法意识 ②弘扬宪法精神，确立宪法地位
③监督宪法实施，维护宪法权威 ④理解认同宪法，规范权力行使
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
【答案】D
【知识点】增强宪法意识
【解析】【分析】本题考查增强宪法意识。
①：通过宪法学习和宣传教育，国家工作人员能够更好地掌握宪法知识，增强宪法意识，从而在工作中更好地遵守宪法，维护宪法的权威，保障宪法的实施，故①符合题意；
②：宪法的地位是由宪本身的性质所决定的，并不是由国家工作人员来决定的，故②错误；
③：全国人大及其常委会监督宪法的实施，故③错误；
④：通过宪法学习和宣传教育，国家工作人员能够更好地掌握宪法知识，增强宪法意识，从而在工作中更好地遵守宪法，依据宪法和法律规定行使权力，从而维护宪法的权威，保障宪法的实施，故④符合题意。
故答案为：D。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确其阐明的道理，然后逐一分析题肢，判断其表述是否正确，如果正确要判断其是否与题干阐明的道理相符。
7．民生实事连接着公民权利的实现。2025年我省优化实施的民生实事与公民权利对应一致的是（　　）
选项 民生实事项目 公民权利
① 促进重点人群就业 劳动权
② 送戏进万村 文化权利
③ 家庭经济困难学生资助 财产权
④ 适龄女性“两癌”防治 人格尊严权
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】A
【知识点】社会经济权利；文化教育权利；生命健康权
【解析】【分析】本题考查公民权利。
①：促进重点人群就业能够保障公民的就业权，就业权和劳动报酬权都属于劳动权，故①符合题意；
②：戏曲下乡有利于满足乡村广大群众的文化需要，保障其文化权利，故②符合题意；
③：资助家庭经济困难学生，体现的是物质帮助权，不是财产权，故③错误；
④：适龄女性“两癌”防治，有利于保障其生命健康权，故④错误。
故答案为：A。
【点评】答题时要明确题目的具体要求，然后逐一分析题肢，判断其民生实事项目与保障的公民权利是否一致。
8．“适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴……”这彰显了（　　）
A．同等情况差别对待 B．国家促进社会公平
C．不同情况同等对待 D．司法维护社会正义
【答案】B
【知识点】坚守公平的做法
【解析】【分析】本题考查坚守公平。
A：“适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴”，阐述的是对不同的群体实施不同的政策，体现的是不同情况差别对待，故A错误；
B：“适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴”，有利于满足不同群体的需要，保障人民群众共享发展成果，从而促进社会公平，故B符合题意；
C：“适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴”，阐述的是对不同的群体实施不同的政策，体现的是不同情况差别对待，故C错误；
D：题干材料未涉及司法机关通过行使职权维护正义的内容，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确其阐明的道理，然后逐一分析选项，判断其表述是否正确，如果正确要判断其是否与题干阐明的道理相符。
9． 2026年2月6日，国家卫生健康委发布《食品安全国家标准预制菜》（征求意见稿），面向社会公开征求意见，标准要求强化源头和过程管理，重点从食品安全和营养健康方面对预制菜做出规定。这体现了国家卫生健康委（　　）
A．履行监察职责，保障食品安全 B．加强市场监管，保护人民利益
C．监督法律实施，维护社会秩序 D．坚持科学立法，促进科学执政
【答案】B
【知识点】人民代表大会的职权；行政机关的职权；监察机关的职责
【解析】【分析】本题考查国家机关。
A：监察委员会是国家监察机关，依法行使监察权，故A错误；
B：“标准要求强化源头和过程管理，重点从食品安全和营养健康方面对预制菜做出规定”，说明国家卫生健康委加强市场监管，保护人民利益，故B符合题意；
C：全国人大及其常委会监督宪法和法律的实施，国家卫生健康委是行政机关，负责法律的执行，故C错误；
D：全国人大及常委会要科学立法，中国共产党要科学执政，故D错误。
故答案为：B。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确其阐明的道理，然后逐一分析选项，判断其表述是否正确，如果正确要判断其是否与题干阐明的道理相符。
10． 2025年，我省不断丰富人大代表联系群众的内容和形式，深入开展“关注民生提建议、五级代表在行动”，组织代表围绕以科技创新引领新质生产力发展、长三角美丽中国先行区建设等开展调研视察。这意味着人大代表应该要（　　）
①听取群众意见 ②积极参政议政
③努力为民服务 ④忠实履行职责
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】人大代表的职权和义务
【解析】【分析】本题考查人大代表的职权。
①：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责、受人民监督，故①正确；
②：各民主党派要积极参政议政，故②错误；
③：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责、受人民监督，故③正确；
④：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责、受人民监督，忠实履行责任，故④正确。
故答案为：C。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确其阐明的道理，然后逐一分析题肢，判断其表述是否正确，如果正确要判断其是否与题干阐明的道理相符。人大代表的职权有审议权、表决权、提案权、质询权，人大代表的履职要求：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责、受人民监督。
11．如图是人工智能模型（DeepSeeK）根据大江的创作指今生成的七言绝句。推断该创作的指令主题最有可能是（　　）
A．促进民族团结 B．实现祖国统一
C．维护国家利益 D．维护国家安全
【答案】B
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】本题考查“一国现制”。
A：“海峡潮声日夜催，孤舟望断故园梅。何时共赏中秋月，两岸同杯醉时回”中的“两岸”、“海峡”说明创作指令主题可能是台湾问题，故A不符合题意；
B：“海峡潮声日夜催，孤舟望断故园梅。何时共赏中秋月，两岸同杯醉时回”中的“两岸”、“海峡”说明创作指令主题可能是台湾问题，故B符合题意；
C：“海峡潮声日夜催，孤舟望断故园梅。何时共赏中秋月，两岸同杯醉时回”中的“两岸”、“海峡”说明创作指令主题可能是台湾问题，故C不符合题意；
D：“海峡潮声日夜催，孤舟望断故园梅。何时共赏中秋月，两岸同杯醉时回”中的“两岸”、“海峡”说明创作指令主题可能是台湾问题，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确其阐明的道理，然后逐一分析选项，判断其表述是否与题干阐明的道理相符。
12．因为动手操作能力欠缺，年轻的杨振宁痛苦地放弃了实验物理的研究，在听取导师建议后，转向理论物理的钻研。后来，他与李政道合作提出弱作用中宇称不守恒的革命性思想，获1957年诺贝尔物理学奖。从职业创业的角度看，杨振宁的故事启迪我们（　　）
A．立足自身实际，做好职业规划 B．完善社会分工，做好职业准备
C．勇于自主创业，迎接未来挑战 D．参与社会实践，提升职业素养
【答案】A
【知识点】职业生涯规划
【解析】【分析】本题考查职业生涯规划。
A：“因为动手操作能力欠缺，年轻的杨振宁痛苦地放弃了实验物理的研究，在听取导师建议后，转向理论物理的钻研”，说明规划自己的职业要立足于自身的实际，故A符合题意；
B：题干材料阐述的是规划自己的职业要立足于自身的实际，并未涉及社会分工的相关内容，故B不符合题意；
C：“他与李政道合作提出弱作用中宇称不守恒的革命性思想”，体现的是进行理论上的创新，并未涉及自主创业，故C不符合题意；
D：题干材料阐述的是努力干好本职工作，并未涉及参与社会实践，故D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确其阐明的道理，然后逐一分析选项，判断其表述是否正确，如果正确要判断其是否与题干阐明的道理相符。
二、辨析题：本大题共1小题，共6分。
13．阅读材料，完成下列要求。
平凡与平庸是不同的两种生活状态。对此，甲、乙两位同学这样说：
甲同学：拒绝平庸才是当代中国青年该有的样子。
乙同学：平凡的生命是无法追求生命高度的。
请你简要评价两位同学的看法。
【答案】甲同学看法正确，乙同学看法不正确。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。拒绝平庸体现了自尊自强、积极向上的生活态度。生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大，生命就会达到一定高度。当代中国青年应当坚定理想信念，担负时代使命，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，全面提升素养等。
【知识点】生命的平凡与伟大
【解析】【分析】本题考查生命的平凡与伟大。
本题考查学生对教材基础知识的理解和运用，根据教材内容作答即可。
答案示例：甲同学看法正确，乙同学看法不正确。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。拒绝平庸体现了自尊自强、积极向上的生活态度。生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大，生命就会达到一定高度。当代中国青年应当坚定理想信念，担负时代使命，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，全面提升素养等。
【点评】本题考查学生对教材知识的运用能力，难度一般，根据教材内容回答即可。
三、分析说明题：本大题共4小题，共50分。
14．红旗学校校园广播电台“红色故事会”栏目开播。阅读开播周的两个小故事，完成下列要求。
故事1 故事2
王二小是抗日根据地的儿童团员，常边放牛边为八路军放哨。1942年10月25日，日军扫荡时迷路，强令王二小带路。他为保护转移的乡亲，将敌人引入八路军埋伏圈。吴连长因怕误伤未开枪，王二小突然奔跑呼喊暴露位置，八路军随即猛攻。日军发觉上当，将王二小摔死在石头上并用刺刀杀害。 长征途中，陈赓看见一个非常瘦小的红军，于是便要把自己的粮食分给他。小红军拒绝了，并拍拍自己的包说还有很多粮食。分开后，陈赓再一次看到小红军时，发现他已经牺牲了，打开他装粮食的袋子，发现里面是一个有很多牙印的牛膝骨。小红军战士在生与死的考验面前，把困难和危险留给自己。
（1）校园广播电台开播“红色故事会”栏目有何价值？
（2）结合上述故事，请你以“我与英雄比童年”为主题，写一段感言。（80字左右）
【答案】（1）增强青少年的民族自豪感和爱国情怀；培养青少年的爱国主义精神，传承和弘扬革命文化；培育和践行社会主义核心价值观，塑造健康的人格，形成正确的人生观、世界观、价值观。
（2）作为青少年，我们应传承红色精神，将其融入日常学习和生活；努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养爱国情怀和社会责任感；在面对困难时，以抗战英雄为榜样，勇敢坚毅、勇往直前，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量，肩负起时代赋予的担当。
【知识点】中华人文精神的内涵
【解析】【分析】本题考查中华文化的价值。
（1）本问考查中华文化的价值。
答题时首先要明确“红色故事会”体现的是革命文化。宣传学习革命文化有于增强青少年的民族自豪感和爱国情怀；培养青少年的爱国主义精神，传承和弘扬革命文化；培育和践行社会主义核心价值观，塑造健康的人格，形成正确的人生观、世界观、价值观。
（2）本问考查学生的归纳概括能力。
本问是开放性试题，答案言之有理即可。
答案示例：作为青少年，我们应传承红色精神，将其融入日常学习和生活；努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养爱国情怀和社会责任感；在面对困难时，以抗战英雄为榜样，勇敢坚毅、勇往直前，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量，肩负起时代赋予的担当。
【点评】答题时要认真分析问题，明确设问的主体、答题角度及范围；然后分析材料，找到关键词、核心句，弄清其体现的教材知识；最后运用教材知识结合材料归纳总结答案。
15．阅读材料，完成下列要求。
2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》（下面简称“新修法”）正式施行。围绕该法修订中的一些亮点，同学们搜集资料并展开评论。
安安：“怕狗”是社会治理的一大“痛点”，新修法将不文明养犬纳入严管范畴，彰显了法律对违规饲养危险动物的零容忍，纾解了我们“出门怕狗”的焦虑。 小辉：同学间的辱骂殴打、网络羞辱，校园欺凌绝非“小打小闹”，新修法将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴，加大惩戒力度，明确法律责任。当然，减少校园欺凌发生还需要我们青少年学生自身的努力…… 【条文链接】 ◎第八十九条：饲养动物，干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处一千元以下罚款。未对动物采取安全措施，致使动物伤害他人的，处一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留。 ◎第五十九条：学校违反有关法律法规规定，明知发生严重的学生欺凌或者明知发生其他侵害未成年学生的犯罪，不按规定报告或者处置的，责令改正，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，建议有关部门依法予以处分。
（1）运用所学知识，结合两位同学的评论与相关条文，说说《中华人民共和国治安管理处罚法》的修订蕴含哪些道理？
（2）从道德与法律两个方面，续写小辉的评论。
【答案】（1）《中华人民共和国治安管理处罚法》的修订，一是能有效规范养犬等行为，解决社会：治理痛点，维护社会秩序；二是强化了对未：成年人的保护，助力校园安全建设；三是细化了违法行为与处罚，提升执法的针对性与可操作性，推动社会治理法治化与文明进步。
（2）①要自觉遵守法律，规范自身言行；②遵守社会公德，文明礼貌，友善待人等。
【知识点】法律的特征和作用；依法办事
【解析】【分析】本题考查法律的作用、学会依法办事。
（1）本问考查法律的作用。
“新修法将不文明养犬纳入严管范畴，彰显了法律对违规饲养危险动物的零容忍，纾解了我们‘出门怕狗’的焦虑”，说明《中华人民共和国治安管理处罚法》的修订能有效规范养犬等行为，解决社会痛点问题，维护社会秩序，保障人们的正当权益；“同学间的辱骂殴打、网络羞辱，校园欺凌绝非’小打小闹‘，新修法将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴，加大惩戒力度，明确法律责任”，说明强化了对未成年人的保护，助力校园安全建设；细化了违法行为与处罚，提升执法的针对性与可操作性，推动社会治理法治化与文明进步。
（2）本问考查学会依法办事。
本问是开放性试题，答案言之有理即可。
答案示例：
法律方面：要自觉遵守法律，规范自身言行；
道德方面：遵守社会公德，文明礼貌，友善待人等。
【点评】答题时要认真分析问题，明确设问的主体、答题角度及范围；然后分析材料，找到关键词、核心句，弄清其体现的教材知识；最后运用教材知识结合材料归纳总结答案。
16．阅读材料，完成下列要求。
三则精彩的“皖美叙事”，是六千万江淮儿女共同谱写的中国式现代化动人篇章。
（1）【“皖美”数据看民生】
2021-2025年全省城镇、农村人均可支配收入
2021年 2022年 2023年 2024年 2025年
城镇 43009元 45133元 47446元 49539元 51737元
农村 18372元 19575元 21144元 22507元 23828元
城乡收入比 2.34 2.30 2.24 2.20 2.17
概括上述数据反映我省发展的主要成就。
（2）【“院美”邻里促和谐】
合肥恒通社区现有多名高龄独居老人。针对居家养老的痛点难点，社区与老人达成“约定”——老人们通过开合窗帘向志愿者报平安。每天早上，老人们拉开窗帘；傍晚，再将窗帘拉上。窗帘按时开合，说明老人安好；一旦出现异常，志愿者立刻前往老人家中查看。“窗帘之约”背后，蕴藏着安徽人民刻在骨子里日用而不觉的“亲仁善邻”理念。
简要说出推广“亲仁善邻”的“窗帘之约”对于社会治理的作用。
（3）【“皖美”绿水见智慧】
近年来，我省坚决守护好山好水，新安江生态补偿机制让绿水成金。十多年前，皖浙两省在新安江启动生态保护补偿机制试点，按照“谁受益谁补偿、谁保护谁受偿”原则，年度水质达标，浙江向安徽拨付补偿资金，反之安徽向浙江拨付。最大限度减少农业面源污染、渔民退捕上岸、整治企业入河排污口、河流垃圾及时打捞……地处上游的安徽确保“源头活水出新安”
“新安江绿水成金”的试点对于生态文明建设有何借鉴？
【答案】（1）2021-2025年以来我省经济实力进一步提升；人民生活水平稳步提高；城乡居民收入仍存在一定差距。
（2）有利于维护社会治安，管理基层公共事务和公益事业，促进社会和谐稳定；可以促进邻里之间相互关心、相互帮助、和睦相处，形成和谐融洽的邻里关系，促进个人的成长与进步；有利于促进社会文明进步、人民安居乐业；有利于题高人们的道德素质，促进社会主义精神文明建设；有利于人们树立规则意识，促进良好社会秩序的形成。
（3）实施生态保护补偿机；坚持绿色发展；正确处理好经济发展和生态环境保护的关系；坚持绿色富县、绿色惠民等。
【知识点】坚持可持续发展的道路；改革开放以来，中国腾飞主要表现；共同富裕；以礼待人
【解析】【分析】本题考查我国的发展成就、友善待人、坚持可待续发展道路。
（1）本问考查我国的发展成就。
城镇居民要均可支配收入从2021年的43009元增加到2025年的51737元，农村居民人均可支配收入从2021年的18372元增加到时2025年的23828元，说明2021-2025年以来我省经济实力进一步提升；人民生活水平稳步提高；2021年城镇居民要均可支配收入从2021年到2025年都高于农村居民的人均可支配收，说明城乡居民收入仍存在一定差距。
（2）本问考查友善待人。
本问考查教材基础知识，运用教材知识结合材料回答即可。
有利于维护社会治安，管理基层公共事务和公益事业，促进社会和谐稳定；可以促进邻里之间相互关心、相互帮助、和睦相处，形成和谐融洽的邻里关系，促进个人的成长与进步；有利于促进社会文明进步、人民安居乐业；有利于题高人们的道德素质，促进社会主义精神文明建设；有利于人们树立规则意识，促进良好社会秩序的形成。
（3）本问考查坚持可待续发展道路。
“近年来，我省坚决守护好山好水，新安江生态补偿机制让绿水成金”，说明要实施生态保护补偿机；“最大限度减少农业面源污染、渔民退捕上岸、整治企业入河排污口、河流垃圾及时打捞”，说明要坚持绿色发展；正确处理好经济发展和生态环境保护的关系；坚持绿色富县、绿色惠民等。
【点评】答题时要认真分析问题，明确设问的主体、答题角度及范围；然后分析材料，找到关键词、核心句，弄清其体现的教材知识；最后运用教材知识结合材料归纳总结答案。
17．阅读材料，完成下列要求。
“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期。某校道德与法治课项目式学习小组开展探究性学习活动，请你参与其中并完成相关任务。
（1）【看 规划编制】
第一小组同学们查阅资料，绘制了“十五五”规划编制过程图。
结合“十五五”规划编制过程，简述全过程人民民主的制度优势。
（2）【析 国家行动】
第二小组仔细阅读学习规划内容，制作了资料卡片。
资料卡片一：“十五五”期间要加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力，统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，一体推进教育科技人才发展，深入推进数字中国建设。 资料卡片二：“十五五”期间坚持尽力而为、量力而行，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，解决好人民群众急难愁盼问题，提高人民生活品质，稳步推进基本公共服务均等化。
同学们在讨论后一致认为，两方面举措至关重要，成为打开社会主义现代化蓝图的“钥匙”。请你结合资料卡片，运用所学知识，简要分析这一观点。
（3）【探 大国形象】
“十五五”期间是中国与世界深度互动的时期。当今世界，百年未有之大变局加速演进，世界又一次站在历史的十字路口。近年来，中国于变局中开新局，尽显大国风范，大国气度。
第三小组查阅新闻，搜寻了世界舞台上的“中国身影”。
人类生活在同一星球，应当同舟共济，和睦相处。任何时候，我们都要坚持走和平发展道路，坚定守护世界和平安宁，携手构建人类命运共同体。我们真诚希望各国都以史为鉴、以和为贵，共同推进世界现代化，开创人类更加美好的未来！ ——习近平，2025.9.3 “孤举者难起，众行者易趋。”中方愿同各方一道，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，携手构建亚太共同体。 ——习近平，2025.11.1 全球治理走到新的十字路口……我愿提出全球治理倡议，同各国一道，推动构建更加公正合理的全球治理体系，携手迈向人类命运共同体。奉行主权平等。遵守国际法治。践行多边主义。倡导以人为本。注重行动导向。 ——习近平，2025.9.1
世界舞台上的“中国身影“展现了怎样的中国形象？
【答案】（1）①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；②全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主；③有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
（2）①加快高水平科技自立自强，是因为科技创新是引领发展的第一动力，能为社会主义现代化建设提供核心支撑，增强我国综合国力和国际竞争力；②共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程；党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果；人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标；发展的根本目的就是增进民生福祉。
（3）①和平、合作、负责任的大国形象；②全球治理的参与者、贡献者、引领者；③推动构建人类命运共同体的积极践行者。
【知识点】加强我国的科技创新能力；坚持共享发展成果的目的；新型的民主；中国在国际中的影响
【解析】【分析】本题考查新型民主、建设科技创新强国、坚持以人民为中心的发展思想、中国的国际形象。
（1）本问考查新型民主。
本问考查教材基础知识，运用教材知识回答即可。
全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主；有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
（2）本问考查建设科技创新强国、坚持以人民为中心的发展思想。
“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力，统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，一体推进教育科技人才发展，深入推进数字中国建设”，说明要加快高水平科技自立自强，是因为科技创新是引领发展的第一动力，能为社会主义现代化建设提供核心支撑，增强我国综合国力和国际竞争力；“坚持尽力而为、量力而行，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，解决好人民群众急难愁盼问题，提高人民生活品质，稳步推进基本公共服务均等化”，说明共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程；党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果；人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标；发展的根本目的就是增进民生福祉。
（3）本问考查中国的国际形象。
“人类生活在同一星球，应当同舟共济，和睦相处。任何时候，我们都要坚持走和平发展道路，坚定守护世界和平安宁，携手构建人类命运共同体。我们真诚希望各国都以史为鉴、以和为贵，共同推进世界现代化”，展现了和平、合作、负责任的大国形象；“中方愿同各方一道，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，携手构建亚太共同体”，说明中国是推动构建人类命运共同体的积极践行者；“我愿提出全球治理倡议，同各国一道，推动构建更加公正合理的全球治理体系，携手迈向人类命运共同体。奉行主权平等。遵守国际法治。践行多边主义。倡导以人为本。注重行动导向”说明中国是全球治理的参与者、贡献者、引领者。
【点评】答题时要认真分析问题，明确设问的主体、答题角度及范围；然后分析材料，找到关键词、核心句，弄清其体现的教材知识；最后运用教材知识结合材料归纳总结答案。
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