资源简介

贵州毕节市纳雍县2025-2026学年八年级下学期5月期中阶段评估历史试题
1．中华人民共和国的成立，中国历史从此揭开了新的纪元。对“新纪元”的理解正确的是（　　）
A．中国从此走上社会主义道路 B．中国人民成为国家的主人
C．中国大陆已经获得全部解放 D．我国封建土地制度彻底摧毁
2．在抗美援朝战争中，英勇的志愿军将士们以高度的爱国主义、革命英雄主义精神谱写了无数惊天地、泣鬼神的雄壮史诗，邱少云就是其中的一个典型代表。在记者对其事迹进行报道时，最恰当的标题是（　　）
A．《托起炸药炸碉堡》 B．《烈火中的永生》
C．《舍身堵机枪射口》 D．《解放军好战士》
3．□实施过程中，国家新增固定资产460.5亿元。其中重工业占88.8%，轻工业占10.2%。大批新建和扩建的企业投入生产，新中国工业落后面貌开始改变。“□”应是（　　）
A．“文化大革命” B．公私合营
C．“一五”计划 D．人民公社化运动
4．1954年在完成全国基层选举的基础上，分别选举产生1226名出席全国人民代表大会的代表（台湾省代表暂缺）。其中，中共党员668人，占54.48%，党外人士558人，占45.52%．这反映了全国人民代表大会（　　）
A． 提高决策科学性 B．强调制度稳定性
C．权力具有至上性 D．具有广泛代表性
5．在新中国一次外交活动中，周恩来提出了“求同存异”，使得会场上原来那令人紧张和不安的气氛一扫而光。这一活动是周恩来（　　）
A．访问苏联 B．参加亚非会议
C．组建上海合作组织 D．参加日内瓦会议
6．下面为1953—1978年我国国内生产总值变化曲线图。促使图中a到b段变化的重要原因是（　　）
A．提出社会主义建设总路线 B．《论十大关系》的发表
C．调整国民经济的八字方针 D．“两个凡是”思想的提出
7．河南兰考人民评价他“心里装着全县的干部群众，唯独没有他自己”。材料中的“他”是（　　）
A．焦裕禄 B．邓稼先 C．王进喜 D．孔繁森
8．1972年尼克松提到，“在一代人的岁月里，中美存在一道城墙”，“四天以来，我们之间的这道城墙已经开始拆除”。可见，中美两国（　　）
A．正式建立外交关系 B．消除了意识形态分歧
C．贸易往来恢复正常 D．开启关系正常化进程
9．“拨乱反正”反映了人们对于恢复社会治安、重建社会秩序的期盼。中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成的标志是（　　）
A．为刘少奇恢复名誉
B．关于真理标准问题的大讨论
C．《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的制定
D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表
10．1980年，中央决定设立深圳等四个经济特区。经济特区的“特”主要体现在（　　）
A．特殊的地理位置 B．特殊的社会制度
C．特殊的经济政策 D．特殊的文化政策
11．1985年6月，中国宣布实施“百万大裁军”，重点压缩陆军规模，加强海军、空军和战略导弹部队建设，推动军队从数量规模型向质量效能型转变。这一举措（　　）
A．服务外交突破 B．加强思想建设
C．缓解国际压力 D．推进精兵强军
12．20世纪90年代，在复杂的国内外政治环境下，它坚定了人们对马克思主义的政治信仰和对改革开放的信心，深化了人们对中国特色社会主义的认识，解放了人们的思想。“它”是（　　）
A．邓小平南方谈话 B．“三步走”发展战略
C．股份制改革 D．“五讲四美三热爱”
13．我国形成对外开放的格局是（　　）
A．全方位、多角度、多层面 B．多角度、全方位、多层次
C．全方位、多层次、宽领域 D．全方位、高层次、多领域
14．与如下三幅图片有关的是（　　）
A．“双百”方针 B．科教兴国战略
C．可持续发展战略 D．“五个一工程”
15．亚太经合组织第三十三次领导人非正式会议将于2026年11月18日至19日在我国深圳举行。2001年10月，我国第一次举办亚太经合组织会议的地点是（　　）
A．海南 B．广州 C．北京 D．上海
16．1973年，　 　的杂交水稻研究实现了历史性突破。
17．1966年，　 　部队正式组建，被命名为第二炮兵部队。
18．1992年，中共十四大提出，我国经济体制改革的目标是建立　 　经济体制。
19．2026年是我国加入世界贸易组织的第　 　周年。
20．世纪之交，中国建立起　 　的对外关系新格局。
21．新中国成立以来，我国农业和农村的发展始终与土地政策的调整相联系。阅读材料，回答问题。
【土地梦想的实现】
材料一 贵州解放后，中共贵州省委根据当时的实际情况在广大农村开展了一场具有历史意义的社会大变革。1952年“耕者有其田”的理想变成现实，全省80%左右的无地和少地的农民，分得土地和农具等。全省粮食产量，1951年比1950年增长6.42%。
——摘编自《中国共产党贵州历史》
【组织形式的变化】
材料二 到1956年，农村生产关系又发生重大变革，经历了以私有制为基础的小农经济到具有社会主义萌芽的农业互助组，到半社会主义性质的初级农业生产合作社，到完全社会主义性质的高级农业生产合作社。这样一种三级跨越式的农业社会主义改造，对在全国范围确立社会主义制度具有决定性意义。
——摘编自《党史年志：对农业的社会主义改造》
【新时期农民的创举】
材料三 安徽凤阳小岗生产队粮食产量、人均口粮等统计表
　 人口 粮食产量 人均口粮 人均分配收入 还贷款 交售粮食
1976年 19户110多人 35000斤 230斤 32元 — —
1979年 20户115人 132300斤 800斤 200多元 800元 30000斤
（1）材料一中的“社会大变革”是指什么？根据材料一并结合所学知识，谈谈这次变革的影响。
（2）根据材料二，概括“三级跨越式”的表现。结合所学知识，指出生产资料所有制发生的变化。
（3）根据材料三，说明凤阳小岗生产队1979年发生了什么变化。并结合所学知识，分析这一变化得益于党和政府实行的哪一政策。
（4）综合上述材料，说说党和政府在调整农村政策时所坚持的理念。
22．中国共产党历史上召开了一系列重要会议。阅读材料，回答问题。
材料一 党的八大根据我国社会主义改造基本完成后的形势，提出国内主要矛盾已经不再是工人阶级和资产阶级的矛盾，而是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
——摘自《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》
材料二 实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。
材料三
时间 会议 内容
1982年 ①_______ 把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义
1987年 中共十三大 确立了党在社会主义初级阶段的基本路线。概括起来，就是“一个中心、两个基本点”
1997年 中共十五大 把②_______确立为中国共产党的指导思想并写入党章
（1）根据材料一，概括中共八大提出党和人民的主要任务。并结合所学知识，总结中共八大对社会主义建设道路探索的重大影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，为了“大幅度地提高生产力”，中国共产党在中共十一届三中全会上作出了哪一历史性决策？该会议的召开有怎样的深远意义？
（3）根据材料三并结合所学知识，将①②处对应的内容补充完整。并简述“一个中心、两个基本点”的内容。
23．民族团结和国家统一是民族复兴的重要保障。阅读材料，回答问题。
材料一
西部地区少数民族聚居比较集中，又地处边疆。……维护民族地区稳定，很重要的一条就是要不断加快这些地区的经济发展和社会进步。经济发展了，社会进步了，各民族共同富裕了…… ——江泽民《不失时机地实施西部大开发战略》
材料二 如下是中国人民银行发行的10元纪念币（图示均为纪念币背面图案）。
材料三 1992年，海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会开始进行事务性商谈，达成各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的“九二共识”……1995年，江泽民提出了发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张……
——部编版《中国历史》（八年级下册）
（1）材料一图一法律在哪一年颁布施行？结合所学知识，指出“西部大开发战略”实施的意义。
（2）材料二中的纪念币分别是为了纪念哪两个地区回归祖国而发行的？结合所学知识，简述这两个地区回归的历史意义。
（3）根据材料三并结合所学知识，写出党和政府对台的基本方针及“九二共识”的核心要义。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】根据题干材料"中华人民共和国的成立，中国历史从此揭开了新的纪元"和所学知识可知，中华人民共和国的成立结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫中国人民的历史，中国人民从此站起来，成为国家的主人，B项正确；
中国走上社会主义道路的标志是1956年底三大改造的基本完成，排除A项；
新中国成立时，西藏、台湾等地尚未解放，中国大陆全部解放是在1951年西藏和平解放后，排除C项；
封建土地制度彻底摧毁的标志是1952年底土地改革的基本完成，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中华人民共和国成立意义的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：唯物史观、家国情怀。命题特征：信息提取类、影响意义类。
2．【答案】B
【知识点】黄继光和邱少云
【解析】【分析】根据题干中 “抗美援朝、邱少云” 及所学可知，在抗美援朝战争中，邱少云在执行潜伏任务时，为了不暴露目标，忍受烈火烧身的剧痛，直至壮烈牺牲。因此，《烈火中的永生》契合他的英雄事迹，B 项正确；
《托起炸药炸碉堡》对应的是董存瑞，与邱少云事迹不符，排除 A 项；
《舍身堵机枪射口》对应的是黄继光，与邱少云事迹不符，排除 C 项；
邱少云是志愿军战士，并非解放军，标题概念混淆，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以抗美援朝英雄邱少云为切入点，旨在考查学生对抗美援朝英雄人物事迹的识记辨析能力。解题关键是匹配人物与典型英雄事迹，区分董存瑞、黄继光、邱少云的不同牺牲经过，然后对比备选项即可得出正确答案。
3．【答案】C
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】根据题干中“国家新增固定资产460.5亿元”“重工业占88.8%”“新中国工业落后面貌开始改变”及所学可知，这描述的是我国第一个五年计划（1953年—1957年）的成就。为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划，其基本任务是集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础。“一五”计划的超额完成，使我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进，C项正确；
“文化大革命”（1966年—1976年）是一场给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱，严重破坏了国民经济，排除A项；
“公私合营”是三大改造中对资本主义工商业进行社会主义改造的形式，与题干中强调的工业化建设成就无关，排除B项；
“人民公社化运动”发生于1958年，是党在探索建设社会主义道路过程中的一次严重失误，与题干主旨不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以一五计划建设数据为切入点，旨在考查学生对一五计划建设特点与历史成效的材料分析能力。解题关键是抓住优先发展重工业、奠定工业化基础的核心特征匹配史实，区分各选项历史事件的建设领域，然后对比备选项即可得出正确答案。
4．【答案】D
【知识点】人民代表大会制度的确立
【解析】【分析】 根据材料“1954年在完成全国基层选举的基础上…其中，中共党员668人，占54.49%，党外人士558人，占45.51%”可知，第一届全国人民代表大会的代表由党员和党外人土组成，这说明全国人民代表大会的代表具有广泛性，D 项正确；
材料体现不出 ABC 的内容，排除。
故答案为： D 。
【点评】 本题考查了我国现代民主政治建设，考查了学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。
5．【答案】B
【知识点】万隆会议及“求同存异”外交方针
【解析】【分析】根据题干中“周恩来”“求同存异”及所学可知，1955年，周恩来率领中国代表团参加了在印度尼西亚万隆举行的第一次亚非会议。针对帝国主义国家挑拨离间造成的紧张气氛以及与会国之间的分歧，周恩来提出了“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，加强了同亚非各国的团结与合作，B项正确；
访问苏联发生于1949年底至1950年初，主要成果是签订《中苏友好同盟互助条约》，与题干不符，排除A项；
上海合作组织成立于2001年，与题干时间不符，排除C项；
1954年参加日内瓦会议时，周恩来主要促成了印度支那问题的和平解决，并未提出“求同存异”方针，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以周恩来在外交活动中的著名方针为切入点，旨在考查学生对新中国初期重大外交成就的识记与辨析能力。解题关键是紧扣题干中“求同存异”这一核心信息，将其与1955年亚非会议的历史背景相对应，结合所学对比备选项即可判断出正确答案。
6．【答案】C
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】根据题干中 “1953—1978 年 GDP 曲线图，a 点约 1963 年经济跌至低谷，a 到 b 段经济快速回升” 及所学可知，大跃进、人民公社化运动后国民经济出现严重困难，1961 年国家推行 “调整、巩固、充实、提高” 八字方针调整国民经济，推动 1963 年后经济逐步恢复增长，对应 a 到 b 段变化，C 项正确；
社会主义建设总路线 1958 年提出，是造成经济困难的原因，无法推动经济回升，排除 A 项；
《论十大关系》1956 年发表，侧重探索社会主义建设道路，无法解释 1963 年后经济复苏，排除 B 项；
“两个凡是” 思想提出于 1977 年，时间与 a-b 段不符，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以 1953—1978 年国内生产总值曲线图为切入点，旨在考查学生对六十年代国民经济调整史实的图表分析能力。解题关键是根据坐标年份锁定 1963 年前后经济复苏的时代背景，匹配八字方针的调整作用，然后对比备选项即可得出正确答案。
7．【答案】A
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】根据题干中“河南兰考人民评价他”“心里装着全县的干部群众，唯独没有他自己”及所学可知，焦裕禄在担任河南兰考县委书记期间，带领全县人民同自然灾害作斗争，直到生命最后一刻，被誉为“党的好干部”，A项正确；
邓稼先是中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，被誉为“两弹元勋”，与题干不符，排除B项；
王进喜是大庆油田的石油工人，被誉为“铁人”，与题干不符，排除C项；
孔繁森是援藏干部的杰出代表，主要事迹在西藏阿里地区，与题干中“河南兰考”的地域信息不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以兰考群众的评价为切入点，旨在考查学生对社会主义建设时期模范人物事迹的识记辨析能力。解题关键是抓住 “河南兰考” 这一地点线索匹配焦裕禄，区分各模范人物的工作地区与贡献，然后对比备选项即可得出正确答案。
8．【答案】D
【知识点】中美建交
【解析】【分析】根据题干中“1972年尼克松”“我们之间的这道城墙已经开始拆除”及所学可知，1972年尼克松访华并签署《中美联合公报》，标志着中美两国结束了二十多年的敌对状态，开始走向关系正常化，D项正确；
中美正式建立外交关系是在1979年，与题干时间不符，排除A项；
中美两国在意识形态上的分歧并未消除，且“消除”一词表述过于绝对，排除B项；
题干强调的是两国政治关系的破冰与改善，并未涉及贸易往来的恢复，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以尼克松访华时的讲话为切入点，旨在考查学生对中美关系正常化进程的理解与辨析能力。解题关键是紧扣题干中“1972年”和“城墙已经开始拆除”，将其与1972年尼克松访华的历史意义相对应，结合所学对比备选项即可判断出正确答案。
9．【答案】C
【知识点】中国共产党在指导思想上的拨乱反正
【解析】【分析】根据题干中“指导思想上的拨乱反正胜利完成的标志”及所学可知，1981年中共十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，该决议对建国以来党的重大历史事件特别是“文化大革命”作出了正确的总结，标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成，C项正确；
为刘少奇恢复名誉是平反冤假错案、在组织路线上进行拨乱反正的具体体现，并非指导思想上的标志，排除A项；
关于真理标准问题的大讨论是一场深刻的思想解放运动，为拨乱反正奠定了思想基础，但并非拨乱反正胜利完成的标志，排除B项；
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是毛泽东于1957年发表的讲话，属于社会主义建设初期的探索，与题干中的“拨乱反正”时间背景不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以“拨乱反正”的历史背景为切入点，旨在考查学生对中共十一届六中全会及其历史意义的识记与辨析能力。解题关键是紧扣“指导思想上的拨乱反正胜利完成”，结合所学对比备选项即可判断出正确答案。
10．【答案】C
【知识点】经济特区
【解析】【分析】根据所学知识可知，经济特区的“特”，指的是特殊的经济政策和经济管理体制，比如在吸引外资、减免税收、进出口权限等方面实行不同于内地的政策，C正确；地理位置只是设立特区的条件，不是“特”的核心体现，A错误；
经济特区仍然实行社会主义制度，特殊社会制度是港澳台地区的特点，B错误；
题干未涉及文化政策，属于无关选项，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是经济特区。解题方法：结合改革开放的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
11．【答案】D
【知识点】新时代强军之路
【解析】【分析】根据题干中“百万大裁军”“重点压缩陆军规模，加强海军、空军和战略导弹部队建设”“从数量规模型向质量效能型转变”及所学可知，1985年的“百万大裁军”是中国军队建设指导思想实行战略性转变的重大举措，其核心目的在于精简军队规模、优化军种结构、提高军队现代化水平，即推进精兵强军，D项正确；
题干主要涉及军队内部体制编制和现代化建设，并未直接体现服务外交突破的目的，排除A项；
“加强思想建设”属于政治建军范畴，与题干中强调的军队规模压缩和武器装备升级等现代化改革不符，排除B项；
裁军是主动的国防战略调整，其直接目的是提升军队质量效能，而非缓解国际压力，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以百万大裁军的举措为切入点，旨在考查学生对新时期国防军队建设措施的理解分析能力。解题关键是抓住 “数量规模型向质量效能型转变” 的核心信息，匹配精兵强军的改革目标，然后对比备选项即可得出正确答案。
12．【答案】A
【知识点】邓小平理论
【解析】【分析】根据题干中“20世纪90年代”“坚定了人们对马克思主义的政治信仰和对改革开放的信心”“解放了人们的思想”及所学可知，1992年邓小平发表南方谈话，深刻回答了长期束缚人们思想的许多重大认识问题，进一步解放了人们的思想，坚定了人们对改革开放和中国特色社会主义的信心，A项正确；
“三步走”发展战略是1987年中共十三大提出的我国经济建设分三步走的总体战略部署，与题干时间不符，排除B项；
股份制改革是20世纪90年代国有企业改革的重要内容，属于经济体制改革的具体措施，与题干中“解放了人们的思想”等政治和思想层面的核心影响不符，排除C项；
“五讲四美三热爱”是20世纪80年代初开展的社会主义精神文明建设活动，与题干时间不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以20世纪90年代的重大历史事件为切入点，旨在考查学生对邓小平南方谈话历史意义的理解与辨析能力。解题关键是紧扣题干中“20世纪90年代”和“解放了人们的思想”“坚定改革开放信心”等核心信息，结合所学对比备选项即可判断出正确答案。
13．【答案】C
【知识点】对外开放区的扩大
【解析】【分析】根据所学知识可知，我国对外开放格局的形成经历了从经济特区到沿海开放城市，再到沿海经济开放区，最后向内地推进的过程，逐步形成了"全方位、多层次、宽领域"的对外开放格局。"全方位"指对世界所有类型的国家开放；"多层次"指从经济特区到沿海、沿江、沿边再到内陆的梯度推进；"宽领域"指涵盖经济、科技、教育、文化等多个领域的开放，C项正确；
"多角度"不是我国对外开放格局的标准表述，排除A项；
"多角度"和顺序排列不符合官方表述，排除B项；
"高层次"和"多领域"不是对外开放格局的规范用语，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查我国对外开放格局的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：信息提取类、基础型。
14．【答案】B
【知识点】科教兴国战略
【解析】【分析】根据题干中 “神舟一号（航天科技成就）、国家最高科学技术奖（激励科研）、《教育法》（完善教育体系）” 及所学可知，科教兴国战略把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，大力发展科技事业、完善教育法治、奖励科技人才，三幅图片均是落实科教兴国战略的举措，B 项正确；
“双百” 方针针对文艺、科学学术领域，无法涵盖航天工程与教育立法，排除 A 项；
可持续发展战略侧重环境、资源协调发展，和科技、教育建设无关，排除 C 项；
“五个一工程” 是文化建设工程，仅针对文艺作品创作，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以科技、教育相关三幅图片为切入点，旨在考查学生对科教兴国战略内涵的综合归纳能力。解题关键是整合图片里科技发展、奖励科研、法治办教育三类信息，匹配科教兴国战略重视科技与教育的核心内涵，然后对比备选项即可得出正确答案。
15．【答案】D
【知识点】亚太经合作组织
【解析】【分析】根据题干中 “2001 年 10 月、我国第一次举办亚太经合组织会议” 及所学可知，2001 年亚太经合组织第九次领导人非正式会议在上海举办，这是中国首次承办 APEC 领导人非正式会议，D 项正确；
海南、广州未曾举办 2001 年 APEC 领导人非正式会议，排除 AB 项；
北京于 2014 年举办 APEC 会议，时间与题干 2001 年不符，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以 APEC 会议举办城市为切入点，旨在考查学生对新中国主场外交重大活动的识记能力。解题关键是区分 2001 年上海、2014 年北京两次我国主办 APEC 会议的时间与地点，然后对比备选项即可得出正确答案。
16．【答案】袁隆平
【知识点】袁隆平及杂交水稻
17．【答案】导弹
【知识点】导弹部队的组建与发展
18．【答案】社会主义市场
【知识点】社会主义市场经济体制
19．【答案】25
【知识点】世界贸易组织
20．【答案】全方位
【知识点】全方位外交
21．【答案】（1）“社会大变革”：土地改革。
影响：农民成为土地的主人，使人民政权更加巩固；大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。（任答一点即可）
（2）表现：从小农经济到农业互助组到初级农业生产合作社到高级农业生产合作社。
变化：由农民的土地所有制（生产资料私有制）转变为社会主义公有制。
（3）变化：1979年粮食产量、人均口粮和人均收入都大大提高。
政策：家庭联产承包责任制。
（4）理念：从实际出发，实事求是；以解放农村生产力，调动农民积极性为出发点；坚持以人为本，尊重农民的首创精神等。（任答一点，言之有理即可）
【知识点】土地改革；家庭联产承包责任制；农业、手工业合作化
【解析】【分析】(1) 解题时第一小问根据材料一中 “1952 年‘耕者有其田’的理想变成现实，全省 80% 左右的无地和少地的农民，分得土地和农具等” 及所学可知，这场农村社会大变革是土地改革；第二小问结合土地改革相关史实分析其影响：土地改革废除地主阶级封建剥削的土地所有制，农民分到土地，真正成为土地的主人，巩固了新生的人民政权；土地束缚被打破，农村生产力得到解放，粮食产量大幅增长，农业生产快速恢复发展，为后续国家工业化建设打下物质基础。
(2) 解题时第一小问根据材料二中 “经历了以私有制为基础的小农经济到具有社会主义萌芽的农业互助组，到半社会主义性质的初级农业生产合作社，到完全社会主义性质的高级农业生产合作社” 及所学可知，三级跨越式改造的表现为从小农经济发展到农业互助组，再到初级农业生产合作社，最后发展为高级农业生产合作社；第二小问结合农业社会主义改造史实可知，改造前土地归农民私人所有，属于生产资料私有制；完成农业合作化改造后，土地等生产资料归集体所有，转变为社会主义公有制。
(3) 解题时第一小问根据材料三表格 1976 年与 1979 年数据对比及所学可知，1979 年小岗村粮食产量、人均口粮、人均分配收入相比 1976 年均大幅提升，同时还清贷款、向国家交售大量粮食；第二小问结合农村改革史实可知，这一变化得益于安徽小岗村首创、全国推广的家庭联产承包责任制。
(4) 解题时综合材料一土地改革贴合建国初期农民缺地现实、材料二农业合作化顺应社会主义改造需求、材料三尊重小岗村农民自主分田创举的全部信息及所学可知，三次农村政策调整均立足当时农村客观实际，坚持实事求是；每一次调整都释放农村生产力、提高农民收入，以调动农民生产积极性为核心；家庭联产承包责任制源自农民自发探索，体现尊重农民首创精神、以人为本的治理理念。
【点评】本题以贵州土地改革文字史料、农业社会主义改造论述、凤阳小岗村数据表格三类材料，完整梳理建国后三次重大农村土地政策调整，旨在考查学生提取文字、表格史料信息，梳理农村生产关系演变脉络、归纳治理理念的综合概括能力。解题关键是按时间顺序区分土地改革、农业合作化、家庭联产承包责任制三大事件，抓取材料原文、表格数据提炼变化与表现，结合不同时期国情归纳政策调整的共同理念即可完整作答。
（1）“社会大变革”：“1952年‘耕者有其田’的理想变成现实”→提炼“土地改革”。
影响：“全省80%左右的无地和少地的农民，分得土地和农具等”→提炼“农民成为土地的主人，使人民政权更加巩固”；“全省粮食产量，1951年比1950年增长6.42%”→提炼“大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件”。（任答一点即可）
（2）表现：“经历了以私有制为基础的小农经济到……完全社会主义性质的高级农业生产合作社。”→提炼“从小农经济到农业互助组到初级农业生产合作社到高级农业生产合作社”。
变化：“以私有制为基础的小农经济”“到完全社会主义性质的高级农业生产合作社”→提炼“由农民的土地所有制（生产资料私有制）转变为社会主义公有制”。
（3）变化：粮食产量增加到132300斤，人均口粮增加到800斤，人均分配收入增长至200多元→提炼“1979年粮食产量、人均口粮和人均收入都大大提高”。
政策：“安徽凤阳小岗”“1979年”→提炼“家庭联产承包责任制”。
（4）理念：综合三次农村政策调整，三次政策都符合当时中国农村的实际发展情况，都解放了农村生产力，保障了农民利益，因此总结共性即可得出核心理念。
22．【答案】（1）主要任务：集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
影响：中共八大后，我国开始全面的大规模的社会主义建设。
（2）决策：把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策。
意义：开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期；实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折；从这时起，改革开放和开创中国特色社会主义的大幕拉开了。（任答两点即可）
（3）①中国共产党第十二次全国代表大会（中共十二大）；②邓小平理论。
内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
【知识点】社会主义建设在探索中前进；中共十一届三中全会；邓小平理论
【解析】【分析】(1) 解题时第一小问根据材料一中 “全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要” 及所学可知，中共八大提出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国；第二小问需要结合所学中共八大相关史实可知，中共八大正确分析国内主要矛盾与主要任务，此后我国开启全面的大规模的社会主义建设，是我国探索社会主义建设道路的良好开端。
(2) 解题时第一小问根据材料二中 “实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力” 及所学可知，中共十一届三中全会作出把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策；第二小问需要结合十一届三中全会历史意义相关史实可知，这次会议是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，拉开了改革开放、开创中国特色社会主义的大幕。
(3) 解题时首先根据材料三中 “1982 年”“走自己的路，建设有中国特色的社会主义” 及所学可知，①对应的会议是中共十二大；根据 “1997 年中共十五大” 及所学可知，中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章，故②为邓小平理论；其次结合中共十三大相关史实可知，“一个中心、两个基本点” 指以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
【点评】本题以中共八大决议、现代化建设论述、党代会时间表格三类材料，梳理建国后探索社会主义道路、改革开放阶段的系列重要党代会，旨在考查学生提取史料核心信息、识记历次党代会核心内容、梳理社会主义建设探索历程的基础识记与材料概括能力。解题关键是依据材料时间、关键论断匹配对应党代会，抓取原文语句归纳会议任务、决策、理论成果，结合课本史实补充会议历史影响，分层梳理作答要点即可完整作答。
（1）主要任务：“全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要”→集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
影响：中共八大是我国社会主义建设道路的一次重要探索，它正确分析了国内主要矛盾的变化，制定了符合国情的经济建设方针，是探索建设社会主义道路的良好开端，为后续社会主义建设指明了方向，对中国特色社会主义道路的探索具有开创性意义。
（2）决策：“实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力”→中共十一届三中全会作出了把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策。
意义：来自教材。
（3）①：“1982年”“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义”→1982年，中共十二大召开，邓小平提出 “把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义”，成为改革开放新时期的重要指导思想。
②：1997年，中共十五大将邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章，标志着中国特色社会主义理论体系的进一步成熟。
“一个中心、两个基本点”内容：来自教材。
23．【答案】（1）时间：1984年。意义：有力推动了西部地区的经济发展和社会进步，对于维护民族团结、社会稳定和国家安全具有重大而深远的意义。
（2）图二：香港；图三：澳门。历史意义：洗雪了中华民族百年耻辱，完成了实现祖国完全统一的重要一步。
（3）基本方针：“和平统一、一国两制”。核心要义：海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一。
【知识点】海峡两岸交往；西部大开发；香港回归；澳门回归；“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】(1) 解题时第一小问结合民族区域自治相关所学可知，材料一中《中华人民共和国民族区域自治法》于 1984 年颁布施行；第二小问根据材料一中 “西部地区少数民族聚居比较集中，又地处边疆”“不断加快这些地区的经济发展和社会进步。经济发展了，社会进步了，各民族共同富裕了” 及所学可知，西部大开发战略有力带动西部地区经济、社会快速发展，缩小东西发展差距，促进各民族共同繁荣；稳固边疆治理，维护民族团结、社会稳定与国家边疆安全，具有长远重大意义。
(2) 解题时第一小问根据材料二图二纪念币刻有 1997 年份、紫荆花图案，图三纪念币刻有 1999 年份、莲花图案及所学可知，紫荆花是香港区花，1997 年香港回归；莲花是澳门区花，1999 年澳门回归，两枚纪念币分别纪念香港、澳门回归祖国；第二小问结合 “一国两制” 实践相关所学可知，香港、澳门回归洗雪近代以来中华民族遭受列强侵占的百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业道路上迈出关键一步，为和平解决台湾问题提供成功范例。
(3) 解题时第一小问结合两岸关系相关所学可知，党和政府解决台湾问题、实现祖国统一的基本方针是 “和平统一、一国两制”；第二小问根据材料三中 “达成各自以口头方式表述‘海峡两岸均坚持一个中国原则’的‘九二共识’” 及所学可知，九二共识的核心要义为海峡两岸同属一个中国，共同谋求国家统一。
【点评】本题分为民族发展、港澳回归、两岸关系三大板块，以西部大开发史料、回归纪念币、两岸协商文字材料为载体，整合民族区域自治、一国两制、九二共识等核心考点，侧重考查史料信息提取与基础史实识记能力。解题关键是区分民族政策、港澳统一、对台方针三类知识点，抓取材料原文关键语句匹配课本对应史实，分层梳理时间、意义、方针、核心内涵等作答要点，结合材料与教材知识整合归纳即可完整作答。
（1）时间：图一为《中华人民共和国民族区域自治法》，该法于1984年颁布施行。
意义：“加快这些地区的经济发展和社会进步”“维护民族地区稳定”→提炼“推动了西部地区的经济发展和社会进步，对于维护民族团结、社会稳定和国家安全具有重大而深远的意义”。
（2）地区：图二纪念币背面图案为紫荆花，是香港特别行政区区花，代表香港回归（1997年）；图三纪念币背面图案为荷花，是澳门特别行政区区花，代表澳门回归（1999年）。
历史意义：来自教材原文。
（3）基本方针：党和政府对台的基本方针是“和平统一、一国两制”。
核心要义：“海峡两岸均坚持一个中国原则”→提炼“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”。
1 / 1贵州毕节市纳雍县2025-2026学年八年级下学期5月期中阶段评估历史试题
1．中华人民共和国的成立，中国历史从此揭开了新的纪元。对“新纪元”的理解正确的是（　　）
A．中国从此走上社会主义道路 B．中国人民成为国家的主人
C．中国大陆已经获得全部解放 D．我国封建土地制度彻底摧毁
【答案】B
【知识点】中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】根据题干材料"中华人民共和国的成立，中国历史从此揭开了新的纪元"和所学知识可知，中华人民共和国的成立结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫中国人民的历史，中国人民从此站起来，成为国家的主人，B项正确；
中国走上社会主义道路的标志是1956年底三大改造的基本完成，排除A项；
新中国成立时，西藏、台湾等地尚未解放，中国大陆全部解放是在1951年西藏和平解放后，排除C项；
封建土地制度彻底摧毁的标志是1952年底土地改革的基本完成，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中华人民共和国成立意义的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：唯物史观、家国情怀。命题特征：信息提取类、影响意义类。
2．在抗美援朝战争中，英勇的志愿军将士们以高度的爱国主义、革命英雄主义精神谱写了无数惊天地、泣鬼神的雄壮史诗，邱少云就是其中的一个典型代表。在记者对其事迹进行报道时，最恰当的标题是（　　）
A．《托起炸药炸碉堡》 B．《烈火中的永生》
C．《舍身堵机枪射口》 D．《解放军好战士》
【答案】B
【知识点】黄继光和邱少云
【解析】【分析】根据题干中 “抗美援朝、邱少云” 及所学可知，在抗美援朝战争中，邱少云在执行潜伏任务时，为了不暴露目标，忍受烈火烧身的剧痛，直至壮烈牺牲。因此，《烈火中的永生》契合他的英雄事迹，B 项正确；
《托起炸药炸碉堡》对应的是董存瑞，与邱少云事迹不符，排除 A 项；
《舍身堵机枪射口》对应的是黄继光，与邱少云事迹不符，排除 C 项；
邱少云是志愿军战士，并非解放军，标题概念混淆，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以抗美援朝英雄邱少云为切入点，旨在考查学生对抗美援朝英雄人物事迹的识记辨析能力。解题关键是匹配人物与典型英雄事迹，区分董存瑞、黄继光、邱少云的不同牺牲经过，然后对比备选项即可得出正确答案。
3．□实施过程中，国家新增固定资产460.5亿元。其中重工业占88.8%，轻工业占10.2%。大批新建和扩建的企业投入生产，新中国工业落后面貌开始改变。“□”应是（　　）
A．“文化大革命” B．公私合营
C．“一五”计划 D．人民公社化运动
【答案】C
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】根据题干中“国家新增固定资产460.5亿元”“重工业占88.8%”“新中国工业落后面貌开始改变”及所学可知，这描述的是我国第一个五年计划（1953年—1957年）的成就。为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划，其基本任务是集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础。“一五”计划的超额完成，使我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进，C项正确；
“文化大革命”（1966年—1976年）是一场给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱，严重破坏了国民经济，排除A项；
“公私合营”是三大改造中对资本主义工商业进行社会主义改造的形式，与题干中强调的工业化建设成就无关，排除B项；
“人民公社化运动”发生于1958年，是党在探索建设社会主义道路过程中的一次严重失误，与题干主旨不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以一五计划建设数据为切入点，旨在考查学生对一五计划建设特点与历史成效的材料分析能力。解题关键是抓住优先发展重工业、奠定工业化基础的核心特征匹配史实，区分各选项历史事件的建设领域，然后对比备选项即可得出正确答案。
4．1954年在完成全国基层选举的基础上，分别选举产生1226名出席全国人民代表大会的代表（台湾省代表暂缺）。其中，中共党员668人，占54.48%，党外人士558人，占45.52%．这反映了全国人民代表大会（　　）
A． 提高决策科学性 B．强调制度稳定性
C．权力具有至上性 D．具有广泛代表性
【答案】D
【知识点】人民代表大会制度的确立
【解析】【分析】 根据材料“1954年在完成全国基层选举的基础上…其中，中共党员668人，占54.49%，党外人士558人，占45.51%”可知，第一届全国人民代表大会的代表由党员和党外人土组成，这说明全国人民代表大会的代表具有广泛性，D 项正确；
材料体现不出 ABC 的内容，排除。
故答案为： D 。
【点评】 本题考查了我国现代民主政治建设，考查了学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。
5．在新中国一次外交活动中，周恩来提出了“求同存异”，使得会场上原来那令人紧张和不安的气氛一扫而光。这一活动是周恩来（　　）
A．访问苏联 B．参加亚非会议
C．组建上海合作组织 D．参加日内瓦会议
【答案】B
【知识点】万隆会议及“求同存异”外交方针
【解析】【分析】根据题干中“周恩来”“求同存异”及所学可知，1955年，周恩来率领中国代表团参加了在印度尼西亚万隆举行的第一次亚非会议。针对帝国主义国家挑拨离间造成的紧张气氛以及与会国之间的分歧，周恩来提出了“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，加强了同亚非各国的团结与合作，B项正确；
访问苏联发生于1949年底至1950年初，主要成果是签订《中苏友好同盟互助条约》，与题干不符，排除A项；
上海合作组织成立于2001年，与题干时间不符，排除C项；
1954年参加日内瓦会议时，周恩来主要促成了印度支那问题的和平解决，并未提出“求同存异”方针，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以周恩来在外交活动中的著名方针为切入点，旨在考查学生对新中国初期重大外交成就的识记与辨析能力。解题关键是紧扣题干中“求同存异”这一核心信息，将其与1955年亚非会议的历史背景相对应，结合所学对比备选项即可判断出正确答案。
6．下面为1953—1978年我国国内生产总值变化曲线图。促使图中a到b段变化的重要原因是（　　）
A．提出社会主义建设总路线 B．《论十大关系》的发表
C．调整国民经济的八字方针 D．“两个凡是”思想的提出
【答案】C
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】根据题干中 “1953—1978 年 GDP 曲线图，a 点约 1963 年经济跌至低谷，a 到 b 段经济快速回升” 及所学可知，大跃进、人民公社化运动后国民经济出现严重困难，1961 年国家推行 “调整、巩固、充实、提高” 八字方针调整国民经济，推动 1963 年后经济逐步恢复增长，对应 a 到 b 段变化，C 项正确；
社会主义建设总路线 1958 年提出，是造成经济困难的原因，无法推动经济回升，排除 A 项；
《论十大关系》1956 年发表，侧重探索社会主义建设道路，无法解释 1963 年后经济复苏，排除 B 项；
“两个凡是” 思想提出于 1977 年，时间与 a-b 段不符，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以 1953—1978 年国内生产总值曲线图为切入点，旨在考查学生对六十年代国民经济调整史实的图表分析能力。解题关键是根据坐标年份锁定 1963 年前后经济复苏的时代背景，匹配八字方针的调整作用，然后对比备选项即可得出正确答案。
7．河南兰考人民评价他“心里装着全县的干部群众，唯独没有他自己”。材料中的“他”是（　　）
A．焦裕禄 B．邓稼先 C．王进喜 D．孔繁森
【答案】A
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】根据题干中“河南兰考人民评价他”“心里装着全县的干部群众，唯独没有他自己”及所学可知，焦裕禄在担任河南兰考县委书记期间，带领全县人民同自然灾害作斗争，直到生命最后一刻，被誉为“党的好干部”，A项正确；
邓稼先是中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，被誉为“两弹元勋”，与题干不符，排除B项；
王进喜是大庆油田的石油工人，被誉为“铁人”，与题干不符，排除C项；
孔繁森是援藏干部的杰出代表，主要事迹在西藏阿里地区，与题干中“河南兰考”的地域信息不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以兰考群众的评价为切入点，旨在考查学生对社会主义建设时期模范人物事迹的识记辨析能力。解题关键是抓住 “河南兰考” 这一地点线索匹配焦裕禄，区分各模范人物的工作地区与贡献，然后对比备选项即可得出正确答案。
8．1972年尼克松提到，“在一代人的岁月里，中美存在一道城墙”，“四天以来，我们之间的这道城墙已经开始拆除”。可见，中美两国（　　）
A．正式建立外交关系 B．消除了意识形态分歧
C．贸易往来恢复正常 D．开启关系正常化进程
【答案】D
【知识点】中美建交
【解析】【分析】根据题干中“1972年尼克松”“我们之间的这道城墙已经开始拆除”及所学可知，1972年尼克松访华并签署《中美联合公报》，标志着中美两国结束了二十多年的敌对状态，开始走向关系正常化，D项正确；
中美正式建立外交关系是在1979年，与题干时间不符，排除A项；
中美两国在意识形态上的分歧并未消除，且“消除”一词表述过于绝对，排除B项；
题干强调的是两国政治关系的破冰与改善，并未涉及贸易往来的恢复，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以尼克松访华时的讲话为切入点，旨在考查学生对中美关系正常化进程的理解与辨析能力。解题关键是紧扣题干中“1972年”和“城墙已经开始拆除”，将其与1972年尼克松访华的历史意义相对应，结合所学对比备选项即可判断出正确答案。
9．“拨乱反正”反映了人们对于恢复社会治安、重建社会秩序的期盼。中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成的标志是（　　）
A．为刘少奇恢复名誉
B．关于真理标准问题的大讨论
C．《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的制定
D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表
【答案】C
【知识点】中国共产党在指导思想上的拨乱反正
【解析】【分析】根据题干中“指导思想上的拨乱反正胜利完成的标志”及所学可知，1981年中共十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，该决议对建国以来党的重大历史事件特别是“文化大革命”作出了正确的总结，标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成，C项正确；
为刘少奇恢复名誉是平反冤假错案、在组织路线上进行拨乱反正的具体体现，并非指导思想上的标志，排除A项；
关于真理标准问题的大讨论是一场深刻的思想解放运动，为拨乱反正奠定了思想基础，但并非拨乱反正胜利完成的标志，排除B项；
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是毛泽东于1957年发表的讲话，属于社会主义建设初期的探索，与题干中的“拨乱反正”时间背景不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以“拨乱反正”的历史背景为切入点，旨在考查学生对中共十一届六中全会及其历史意义的识记与辨析能力。解题关键是紧扣“指导思想上的拨乱反正胜利完成”，结合所学对比备选项即可判断出正确答案。
10．1980年，中央决定设立深圳等四个经济特区。经济特区的“特”主要体现在（　　）
A．特殊的地理位置 B．特殊的社会制度
C．特殊的经济政策 D．特殊的文化政策
【答案】C
【知识点】经济特区
【解析】【分析】根据所学知识可知，经济特区的“特”，指的是特殊的经济政策和经济管理体制，比如在吸引外资、减免税收、进出口权限等方面实行不同于内地的政策，C正确；地理位置只是设立特区的条件，不是“特”的核心体现，A错误；
经济特区仍然实行社会主义制度，特殊社会制度是港澳台地区的特点，B错误；
题干未涉及文化政策，属于无关选项，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是经济特区。解题方法：结合改革开放的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
11．1985年6月，中国宣布实施“百万大裁军”，重点压缩陆军规模，加强海军、空军和战略导弹部队建设，推动军队从数量规模型向质量效能型转变。这一举措（　　）
A．服务外交突破 B．加强思想建设
C．缓解国际压力 D．推进精兵强军
【答案】D
【知识点】新时代强军之路
【解析】【分析】根据题干中“百万大裁军”“重点压缩陆军规模，加强海军、空军和战略导弹部队建设”“从数量规模型向质量效能型转变”及所学可知，1985年的“百万大裁军”是中国军队建设指导思想实行战略性转变的重大举措，其核心目的在于精简军队规模、优化军种结构、提高军队现代化水平，即推进精兵强军，D项正确；
题干主要涉及军队内部体制编制和现代化建设，并未直接体现服务外交突破的目的，排除A项；
“加强思想建设”属于政治建军范畴，与题干中强调的军队规模压缩和武器装备升级等现代化改革不符，排除B项；
裁军是主动的国防战略调整，其直接目的是提升军队质量效能，而非缓解国际压力，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以百万大裁军的举措为切入点，旨在考查学生对新时期国防军队建设措施的理解分析能力。解题关键是抓住 “数量规模型向质量效能型转变” 的核心信息，匹配精兵强军的改革目标，然后对比备选项即可得出正确答案。
12．20世纪90年代，在复杂的国内外政治环境下，它坚定了人们对马克思主义的政治信仰和对改革开放的信心，深化了人们对中国特色社会主义的认识，解放了人们的思想。“它”是（　　）
A．邓小平南方谈话 B．“三步走”发展战略
C．股份制改革 D．“五讲四美三热爱”
【答案】A
【知识点】邓小平理论
【解析】【分析】根据题干中“20世纪90年代”“坚定了人们对马克思主义的政治信仰和对改革开放的信心”“解放了人们的思想”及所学可知，1992年邓小平发表南方谈话，深刻回答了长期束缚人们思想的许多重大认识问题，进一步解放了人们的思想，坚定了人们对改革开放和中国特色社会主义的信心，A项正确；
“三步走”发展战略是1987年中共十三大提出的我国经济建设分三步走的总体战略部署，与题干时间不符，排除B项；
股份制改革是20世纪90年代国有企业改革的重要内容，属于经济体制改革的具体措施，与题干中“解放了人们的思想”等政治和思想层面的核心影响不符，排除C项；
“五讲四美三热爱”是20世纪80年代初开展的社会主义精神文明建设活动，与题干时间不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以20世纪90年代的重大历史事件为切入点，旨在考查学生对邓小平南方谈话历史意义的理解与辨析能力。解题关键是紧扣题干中“20世纪90年代”和“解放了人们的思想”“坚定改革开放信心”等核心信息，结合所学对比备选项即可判断出正确答案。
13．我国形成对外开放的格局是（　　）
A．全方位、多角度、多层面 B．多角度、全方位、多层次
C．全方位、多层次、宽领域 D．全方位、高层次、多领域
【答案】C
【知识点】对外开放区的扩大
【解析】【分析】根据所学知识可知，我国对外开放格局的形成经历了从经济特区到沿海开放城市，再到沿海经济开放区，最后向内地推进的过程，逐步形成了"全方位、多层次、宽领域"的对外开放格局。"全方位"指对世界所有类型的国家开放；"多层次"指从经济特区到沿海、沿江、沿边再到内陆的梯度推进；"宽领域"指涵盖经济、科技、教育、文化等多个领域的开放，C项正确；
"多角度"不是我国对外开放格局的标准表述，排除A项；
"多角度"和顺序排列不符合官方表述，排除B项；
"高层次"和"多领域"不是对外开放格局的规范用语，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查我国对外开放格局的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：信息提取类、基础型。
14．与如下三幅图片有关的是（　　）
A．“双百”方针 B．科教兴国战略
C．可持续发展战略 D．“五个一工程”
【答案】B
【知识点】科教兴国战略
【解析】【分析】根据题干中 “神舟一号（航天科技成就）、国家最高科学技术奖（激励科研）、《教育法》（完善教育体系）” 及所学可知，科教兴国战略把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，大力发展科技事业、完善教育法治、奖励科技人才，三幅图片均是落实科教兴国战略的举措，B 项正确；
“双百” 方针针对文艺、科学学术领域，无法涵盖航天工程与教育立法，排除 A 项；
可持续发展战略侧重环境、资源协调发展，和科技、教育建设无关，排除 C 项；
“五个一工程” 是文化建设工程，仅针对文艺作品创作，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以科技、教育相关三幅图片为切入点，旨在考查学生对科教兴国战略内涵的综合归纳能力。解题关键是整合图片里科技发展、奖励科研、法治办教育三类信息，匹配科教兴国战略重视科技与教育的核心内涵，然后对比备选项即可得出正确答案。
15．亚太经合组织第三十三次领导人非正式会议将于2026年11月18日至19日在我国深圳举行。2001年10月，我国第一次举办亚太经合组织会议的地点是（　　）
A．海南 B．广州 C．北京 D．上海
【答案】D
【知识点】亚太经合作组织
【解析】【分析】根据题干中 “2001 年 10 月、我国第一次举办亚太经合组织会议” 及所学可知，2001 年亚太经合组织第九次领导人非正式会议在上海举办，这是中国首次承办 APEC 领导人非正式会议，D 项正确；
海南、广州未曾举办 2001 年 APEC 领导人非正式会议，排除 AB 项；
北京于 2014 年举办 APEC 会议，时间与题干 2001 年不符，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以 APEC 会议举办城市为切入点，旨在考查学生对新中国主场外交重大活动的识记能力。解题关键是区分 2001 年上海、2014 年北京两次我国主办 APEC 会议的时间与地点，然后对比备选项即可得出正确答案。
16．1973年，　 　的杂交水稻研究实现了历史性突破。
【答案】袁隆平
【知识点】袁隆平及杂交水稻
17．1966年，　 　部队正式组建，被命名为第二炮兵部队。
【答案】导弹
【知识点】导弹部队的组建与发展
18．1992年，中共十四大提出，我国经济体制改革的目标是建立　 　经济体制。
【答案】社会主义市场
【知识点】社会主义市场经济体制
19．2026年是我国加入世界贸易组织的第　 　周年。
【答案】25
【知识点】世界贸易组织
20．世纪之交，中国建立起　 　的对外关系新格局。
【答案】全方位
【知识点】全方位外交
21．新中国成立以来，我国农业和农村的发展始终与土地政策的调整相联系。阅读材料，回答问题。
【土地梦想的实现】
材料一 贵州解放后，中共贵州省委根据当时的实际情况在广大农村开展了一场具有历史意义的社会大变革。1952年“耕者有其田”的理想变成现实，全省80%左右的无地和少地的农民，分得土地和农具等。全省粮食产量，1951年比1950年增长6.42%。
——摘编自《中国共产党贵州历史》
【组织形式的变化】
材料二 到1956年，农村生产关系又发生重大变革，经历了以私有制为基础的小农经济到具有社会主义萌芽的农业互助组，到半社会主义性质的初级农业生产合作社，到完全社会主义性质的高级农业生产合作社。这样一种三级跨越式的农业社会主义改造，对在全国范围确立社会主义制度具有决定性意义。
——摘编自《党史年志：对农业的社会主义改造》
【新时期农民的创举】
材料三 安徽凤阳小岗生产队粮食产量、人均口粮等统计表
　 人口 粮食产量 人均口粮 人均分配收入 还贷款 交售粮食
1976年 19户110多人 35000斤 230斤 32元 — —
1979年 20户115人 132300斤 800斤 200多元 800元 30000斤
（1）材料一中的“社会大变革”是指什么？根据材料一并结合所学知识，谈谈这次变革的影响。
（2）根据材料二，概括“三级跨越式”的表现。结合所学知识，指出生产资料所有制发生的变化。
（3）根据材料三，说明凤阳小岗生产队1979年发生了什么变化。并结合所学知识，分析这一变化得益于党和政府实行的哪一政策。
（4）综合上述材料，说说党和政府在调整农村政策时所坚持的理念。
【答案】（1）“社会大变革”：土地改革。
影响：农民成为土地的主人，使人民政权更加巩固；大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。（任答一点即可）
（2）表现：从小农经济到农业互助组到初级农业生产合作社到高级农业生产合作社。
变化：由农民的土地所有制（生产资料私有制）转变为社会主义公有制。
（3）变化：1979年粮食产量、人均口粮和人均收入都大大提高。
政策：家庭联产承包责任制。
（4）理念：从实际出发，实事求是；以解放农村生产力，调动农民积极性为出发点；坚持以人为本，尊重农民的首创精神等。（任答一点，言之有理即可）
【知识点】土地改革；家庭联产承包责任制；农业、手工业合作化
【解析】【分析】(1) 解题时第一小问根据材料一中 “1952 年‘耕者有其田’的理想变成现实，全省 80% 左右的无地和少地的农民，分得土地和农具等” 及所学可知，这场农村社会大变革是土地改革；第二小问结合土地改革相关史实分析其影响：土地改革废除地主阶级封建剥削的土地所有制，农民分到土地，真正成为土地的主人，巩固了新生的人民政权；土地束缚被打破，农村生产力得到解放，粮食产量大幅增长，农业生产快速恢复发展，为后续国家工业化建设打下物质基础。
(2) 解题时第一小问根据材料二中 “经历了以私有制为基础的小农经济到具有社会主义萌芽的农业互助组，到半社会主义性质的初级农业生产合作社，到完全社会主义性质的高级农业生产合作社” 及所学可知，三级跨越式改造的表现为从小农经济发展到农业互助组，再到初级农业生产合作社，最后发展为高级农业生产合作社；第二小问结合农业社会主义改造史实可知，改造前土地归农民私人所有，属于生产资料私有制；完成农业合作化改造后，土地等生产资料归集体所有，转变为社会主义公有制。
(3) 解题时第一小问根据材料三表格 1976 年与 1979 年数据对比及所学可知，1979 年小岗村粮食产量、人均口粮、人均分配收入相比 1976 年均大幅提升，同时还清贷款、向国家交售大量粮食；第二小问结合农村改革史实可知，这一变化得益于安徽小岗村首创、全国推广的家庭联产承包责任制。
(4) 解题时综合材料一土地改革贴合建国初期农民缺地现实、材料二农业合作化顺应社会主义改造需求、材料三尊重小岗村农民自主分田创举的全部信息及所学可知，三次农村政策调整均立足当时农村客观实际，坚持实事求是；每一次调整都释放农村生产力、提高农民收入，以调动农民生产积极性为核心；家庭联产承包责任制源自农民自发探索，体现尊重农民首创精神、以人为本的治理理念。
【点评】本题以贵州土地改革文字史料、农业社会主义改造论述、凤阳小岗村数据表格三类材料，完整梳理建国后三次重大农村土地政策调整，旨在考查学生提取文字、表格史料信息，梳理农村生产关系演变脉络、归纳治理理念的综合概括能力。解题关键是按时间顺序区分土地改革、农业合作化、家庭联产承包责任制三大事件，抓取材料原文、表格数据提炼变化与表现，结合不同时期国情归纳政策调整的共同理念即可完整作答。
（1）“社会大变革”：“1952年‘耕者有其田’的理想变成现实”→提炼“土地改革”。
影响：“全省80%左右的无地和少地的农民，分得土地和农具等”→提炼“农民成为土地的主人，使人民政权更加巩固”；“全省粮食产量，1951年比1950年增长6.42%”→提炼“大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件”。（任答一点即可）
（2）表现：“经历了以私有制为基础的小农经济到……完全社会主义性质的高级农业生产合作社。”→提炼“从小农经济到农业互助组到初级农业生产合作社到高级农业生产合作社”。
变化：“以私有制为基础的小农经济”“到完全社会主义性质的高级农业生产合作社”→提炼“由农民的土地所有制（生产资料私有制）转变为社会主义公有制”。
（3）变化：粮食产量增加到132300斤，人均口粮增加到800斤，人均分配收入增长至200多元→提炼“1979年粮食产量、人均口粮和人均收入都大大提高”。
政策：“安徽凤阳小岗”“1979年”→提炼“家庭联产承包责任制”。
（4）理念：综合三次农村政策调整，三次政策都符合当时中国农村的实际发展情况，都解放了农村生产力，保障了农民利益，因此总结共性即可得出核心理念。
22．中国共产党历史上召开了一系列重要会议。阅读材料，回答问题。
材料一 党的八大根据我国社会主义改造基本完成后的形势，提出国内主要矛盾已经不再是工人阶级和资产阶级的矛盾，而是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
——摘自《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》
材料二 实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。
材料三
时间 会议 内容
1982年 ①_______ 把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义
1987年 中共十三大 确立了党在社会主义初级阶段的基本路线。概括起来，就是“一个中心、两个基本点”
1997年 中共十五大 把②_______确立为中国共产党的指导思想并写入党章
（1）根据材料一，概括中共八大提出党和人民的主要任务。并结合所学知识，总结中共八大对社会主义建设道路探索的重大影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，为了“大幅度地提高生产力”，中国共产党在中共十一届三中全会上作出了哪一历史性决策？该会议的召开有怎样的深远意义？
（3）根据材料三并结合所学知识，将①②处对应的内容补充完整。并简述“一个中心、两个基本点”的内容。
【答案】（1）主要任务：集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
影响：中共八大后，我国开始全面的大规模的社会主义建设。
（2）决策：把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策。
意义：开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期；实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折；从这时起，改革开放和开创中国特色社会主义的大幕拉开了。（任答两点即可）
（3）①中国共产党第十二次全国代表大会（中共十二大）；②邓小平理论。
内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
【知识点】社会主义建设在探索中前进；中共十一届三中全会；邓小平理论
【解析】【分析】(1) 解题时第一小问根据材料一中 “全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要” 及所学可知，中共八大提出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国；第二小问需要结合所学中共八大相关史实可知，中共八大正确分析国内主要矛盾与主要任务，此后我国开启全面的大规模的社会主义建设，是我国探索社会主义建设道路的良好开端。
(2) 解题时第一小问根据材料二中 “实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力” 及所学可知，中共十一届三中全会作出把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策；第二小问需要结合十一届三中全会历史意义相关史实可知，这次会议是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，拉开了改革开放、开创中国特色社会主义的大幕。
(3) 解题时首先根据材料三中 “1982 年”“走自己的路，建设有中国特色的社会主义” 及所学可知，①对应的会议是中共十二大；根据 “1997 年中共十五大” 及所学可知，中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章，故②为邓小平理论；其次结合中共十三大相关史实可知，“一个中心、两个基本点” 指以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
【点评】本题以中共八大决议、现代化建设论述、党代会时间表格三类材料，梳理建国后探索社会主义道路、改革开放阶段的系列重要党代会，旨在考查学生提取史料核心信息、识记历次党代会核心内容、梳理社会主义建设探索历程的基础识记与材料概括能力。解题关键是依据材料时间、关键论断匹配对应党代会，抓取原文语句归纳会议任务、决策、理论成果，结合课本史实补充会议历史影响，分层梳理作答要点即可完整作答。
（1）主要任务：“全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要”→集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
影响：中共八大是我国社会主义建设道路的一次重要探索，它正确分析了国内主要矛盾的变化，制定了符合国情的经济建设方针，是探索建设社会主义道路的良好开端，为后续社会主义建设指明了方向，对中国特色社会主义道路的探索具有开创性意义。
（2）决策：“实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力”→中共十一届三中全会作出了把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策。
意义：来自教材。
（3）①：“1982年”“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义”→1982年，中共十二大召开，邓小平提出 “把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义”，成为改革开放新时期的重要指导思想。
②：1997年，中共十五大将邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章，标志着中国特色社会主义理论体系的进一步成熟。
“一个中心、两个基本点”内容：来自教材。
23．民族团结和国家统一是民族复兴的重要保障。阅读材料，回答问题。
材料一
西部地区少数民族聚居比较集中，又地处边疆。……维护民族地区稳定，很重要的一条就是要不断加快这些地区的经济发展和社会进步。经济发展了，社会进步了，各民族共同富裕了…… ——江泽民《不失时机地实施西部大开发战略》
材料二 如下是中国人民银行发行的10元纪念币（图示均为纪念币背面图案）。
材料三 1992年，海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会开始进行事务性商谈，达成各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的“九二共识”……1995年，江泽民提出了发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张……
——部编版《中国历史》（八年级下册）
（1）材料一图一法律在哪一年颁布施行？结合所学知识，指出“西部大开发战略”实施的意义。
（2）材料二中的纪念币分别是为了纪念哪两个地区回归祖国而发行的？结合所学知识，简述这两个地区回归的历史意义。
（3）根据材料三并结合所学知识，写出党和政府对台的基本方针及“九二共识”的核心要义。
【答案】（1）时间：1984年。意义：有力推动了西部地区的经济发展和社会进步，对于维护民族团结、社会稳定和国家安全具有重大而深远的意义。
（2）图二：香港；图三：澳门。历史意义：洗雪了中华民族百年耻辱，完成了实现祖国完全统一的重要一步。
（3）基本方针：“和平统一、一国两制”。核心要义：海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一。
【知识点】海峡两岸交往；西部大开发；香港回归；澳门回归；“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】(1) 解题时第一小问结合民族区域自治相关所学可知，材料一中《中华人民共和国民族区域自治法》于 1984 年颁布施行；第二小问根据材料一中 “西部地区少数民族聚居比较集中，又地处边疆”“不断加快这些地区的经济发展和社会进步。经济发展了，社会进步了，各民族共同富裕了” 及所学可知，西部大开发战略有力带动西部地区经济、社会快速发展，缩小东西发展差距，促进各民族共同繁荣；稳固边疆治理，维护民族团结、社会稳定与国家边疆安全，具有长远重大意义。
(2) 解题时第一小问根据材料二图二纪念币刻有 1997 年份、紫荆花图案，图三纪念币刻有 1999 年份、莲花图案及所学可知，紫荆花是香港区花，1997 年香港回归；莲花是澳门区花，1999 年澳门回归，两枚纪念币分别纪念香港、澳门回归祖国；第二小问结合 “一国两制” 实践相关所学可知，香港、澳门回归洗雪近代以来中华民族遭受列强侵占的百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业道路上迈出关键一步，为和平解决台湾问题提供成功范例。
(3) 解题时第一小问结合两岸关系相关所学可知，党和政府解决台湾问题、实现祖国统一的基本方针是 “和平统一、一国两制”；第二小问根据材料三中 “达成各自以口头方式表述‘海峡两岸均坚持一个中国原则’的‘九二共识’” 及所学可知，九二共识的核心要义为海峡两岸同属一个中国，共同谋求国家统一。
【点评】本题分为民族发展、港澳回归、两岸关系三大板块，以西部大开发史料、回归纪念币、两岸协商文字材料为载体，整合民族区域自治、一国两制、九二共识等核心考点，侧重考查史料信息提取与基础史实识记能力。解题关键是区分民族政策、港澳统一、对台方针三类知识点，抓取材料原文关键语句匹配课本对应史实，分层梳理时间、意义、方针、核心内涵等作答要点，结合材料与教材知识整合归纳即可完整作答。
（1）时间：图一为《中华人民共和国民族区域自治法》，该法于1984年颁布施行。
意义：“加快这些地区的经济发展和社会进步”“维护民族地区稳定”→提炼“推动了西部地区的经济发展和社会进步，对于维护民族团结、社会稳定和国家安全具有重大而深远的意义”。
（2）地区：图二纪念币背面图案为紫荆花，是香港特别行政区区花，代表香港回归（1997年）；图三纪念币背面图案为荷花，是澳门特别行政区区花，代表澳门回归（1999年）。
历史意义：来自教材原文。
（3）基本方针：党和政府对台的基本方针是“和平统一、一国两制”。
核心要义：“海峡两岸均坚持一个中国原则”→提炼“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”。
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