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广东省广州市仲元中学等校2025-2026学年八年级下学期历史学科素养提升练习
1．新中国成立初期，周恩来对民主人士黄炎培说：它是由全国各党派一起千斟万酌制定的，为人民服务的“剧本”。为人民服务的“剧本”是（　　）
A．《中华民国临时约法》
B．《中国人民政治协商会议共同纲领》
C．《中华人民共和国宪法》
D．《中华人民共和国土地改革法》
【答案】B
【知识点】人民政协
【解析】【分析】《中国人民政治协商会议共同纲领》在新中国成立初期起到了临时宪法的作用，它是由全国各党派、各界人士共同参与制定的，被周恩来总理称为为人民服务的“剧本”，B符合题意；
《中华民国临时约法》是民国时期颁布的法律文件，与新中国成立初期无关，排除A；
《中华人民共和国宪法》1954 年颁布，时间晚于建国初期，排除C；
《中华人民共和国土地改革法》是专门针对土地改革颁布的法令，并非各党派共同制定的建国纲领，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查《共同纲领》，难度适中。抓住新中国成立初期、各党派共同制定两大关键信息，区分不同时期不同类型法律文献，依据颁布时间与内容定位正确答案。
2．我国当代著名诗歌《盛世华章》中写道：“红旗飘扬耀东方，华夏儿女志高昂。”诗歌描述的这一历史事件反映了中国（　　）
A．已经获得完全统一 B．真正成为独立自主的国家
C．进入社会主义社会 D．彻底废除了封建土地制度
【答案】B
【知识点】中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】根据题干材料"红旗飘扬耀东方，华夏儿女志高昂"和所学知识可知，诗歌描述的是1949年中华人民共和国成立，新中国成立标志着中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，B项正确；
新中国成立时台湾尚未统一，香港、澳门仍未回归，中国尚未获得完全统一，排除A项；
中国进入社会主义社会是1956年三大改造完成，排除C项；
彻底废除封建土地制度是1952年土地改革完成，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中华人民共和国成立的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀、历史解释。命题特征：情境型。
3．1950年6月，新中国在新解放区进行土地改革，废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制。到1952年底土改完成时，全国粮食总产量由1950年的1.32亿吨增长为1.63亿吨，人均粮食由1950年的239.4公斤增长为285.2公斤。这从本质上反映出（　　）
A．新中国享有了更多的国际话语权
B．土地改革促进了国家工业化建设
C．生产关系的变革对生产力的推动
D．生产的发展推动了新政权的巩固
【答案】C
【知识点】土地改革；土地改革的意义
【解析】【分析】根据题干材料"红旗飘扬耀东方，华夏儿女志高昂"和所学知识可知，诗歌描述的是1949年中华人民共和国成立，新中国成立标志着中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，B项正确；
新中国成立时台湾尚未统一，香港、澳门仍未回归，中国尚未获得完全统一，排除A项；
中国进入社会主义社会是1956年三大改造完成，排除C项；
彻底废除封建土地制度是1952年土地改革完成，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中华人民共和国成立的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀、历史解释。命题特征：情境型。
4．毛泽东在当年中国人民志愿军出兵朝鲜时说：“打得一拳开，免得百拳来。”这说明中国出兵朝鲜的目的是（　　）
A．提高中国的国际地位 B．打破美军不可战胜的神话
C．稳定朝鲜半岛的局势 D．防止敌对势力的战略包围
【答案】D
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据题干材料"打得一拳开，免得百拳来"和所学知识可知，毛泽东此语意为通过主动出击、坚决反击，打破敌人的战略企图，避免被动挨打。中国出兵朝鲜是为了抵御美国为首的"联合国军"对朝鲜的侵略，防止其进一步威胁中国东北边境，打破敌对势力对新中国的战略包围，D项正确；
提高中国国际地位是抗美援朝的客观影响，而非出兵目的，排除A项；
打破美军不可战胜的神话是战争结果，排除B项；
稳定朝鲜半岛局势是出兵的客观效果之一，但核心目的是维护国家安全、防止战略包围，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查抗美援朝战争的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：家国情怀、历史解释。命题特征：情境型。
5．1953年，中央决定采用技工学校、训练班、学徒三种形式培养工人，到1957年，我国技工学校发展到144所，培养出熟练工人14.7万人，通过企业学徒培养出各类技术工人58.4万人。上述举措（　　）
A．巩固了新生的人民政权 B．顺应了工业化对人才的需求
C．推动了国民经济的恢复 D．建立了门类齐全的工业体系
【答案】B
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】根据题干材料"1953年，中央决定采用技工学校、训练班、学徒三种形式培养工人""到1957年，我国技工学校发展到144所，培养出熟练工人14.7万人"和所学知识可知，1953—1957年正值"一五"计划时期，国家优先发展重工业，急需大量技术工人，培养工人的举措顺应了工业化对人才的迫切需求，B项正确；
巩固新生人民政权主要是新中国成立初期的土地改革、抗美援朝等措施，与培养技术工人无直接关联，排除A项；
国民经济恢复任务于1952年底完成，与1953—1957年时间不符，排除C项；
"一五"计划奠定了工业化初步基础，尚未建立门类齐全的工业体系，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查"一五"计划与工业化建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型。
6．如图《拖拉机》在1950年全国新年画评奖中获甲等奖，该画“新”在（　　）
A．确定了文艺创作的主流方向 B．体现了国民经济恢复的成果
C．描绘了农业机械化的新愿景 D．展示了合作化运动的新成就
【答案】C
【知识点】过渡时期的时代主题
【解析】【分析】根据题干材料"如图《拖拉机》在1950年全国新年画评奖中获甲等奖"和所学知识可知，1950年新中国刚成立，农业机械化水平极低，拖拉机在当时是先进农业生产工具的象征，年画以拖拉机为主题，描绘了农业机械化的新愿景，寄托了人民对现代化农业的向往，C项正确；
确定文艺创作主流方向的是"双百"方针等政策，一幅年画不能确定主流方向，排除A项；
国民经济恢复时期农业主要恢复传统生产，拖拉机尚未普及，不能体现恢复成果，排除B项；
农业合作化运动始于1953年，与1950年时间不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新中国成立初期社会风貌与农业发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：漫画型。
7．新中国成立后，毛泽东提出“一边倒”的外交政策，即倒向社会主义阵营，此政策（　　）
A．基于当时客观的国内国际环境 B．表明只与社会主义国家建交
C．为改革开放创造了和平的环境 D．成为处理国与国关系的准则
【答案】A
【知识点】独立自主的和平外交
【解析】【分析】根据材料“新中国成立后，毛泽东提出‘一边倒’的外交政策，即倒向社会主义阵营”结合所学可知，新中国成立初期国际上美苏冷战、两大阵营对立，国内百废待兴、新生政权面临西方封锁孤立，“一边倒”是结合当时国内恢复经济、巩固政权需求与国际两极对峙环境作出的客观选择，A符合题意；
“一边倒”只是优先联合社会主义国家，并非只与社会主义国家建交，建国初期我国也与印度、缅甸等民族独立国家建交，排除B；
改革开放始于 1978 年，“一边倒”是建国初期的外交方针，二者时间相差久远，该政策不能为改革开放创造和平环境，排除C；
和平共处五项原则是处理国与国关系的基本准则，并非“一边倒”政策，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查新中国初期“一边倒”外交政策，难度适中。明确“一边倒”出台的时代背景，再逐一核对各选项表述的史实、时间与概念定义，通过史实匹配度判断选项正误。
8．下列史实与结论对应正确的选项是（　　）
选项 史实 结论
A 和平共处五项原则的提出 成为处理国与国之间关系的基本准则
B “求同存异”方针的提出 中国特色大国外交布局形成
C 尼克松访华 中美正式建立外交关系
D 推动共建“一带一路”深入实施 巩固和发展周边关系成为中国外交的首要任务
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】根据题干材料"和平共处五项原则的提出""成为处理国与国之间关系的基本准则"和所学知识可知，1953年周恩来首次提出和平共处五项原则，后成为国际社会公认的处理国与国关系的基本准则，A项正确；
"求同存异"方针提出于1955年万隆会议，中国特色大国外交布局形成于新时代，两者时间不符，排除B项；
尼克松访华发生于1972年，中美正式建交是1979年，排除C项；
推动共建"一带一路"深入实施是新时代外交举措，巩固和发展周边关系是中国外交的优先方向而非首要任务，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查新中国外交成就的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：综合型。
9．1956年，毛泽东在《论十大关系》中提出要调动国内外一切积极因素为社会主义服务。同年，中共八大明确党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。这反映出当时（　　）
A．多种所有制经济的存在 B．积极探索社会主义建设的方向
C．实现了社会主义工业化 D．社会主义改造已经彻底地完成
【答案】B
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】根据题干材料"1956年，毛泽东在《论十大关系》中提出要调动国内外一切积极因素为社会主义服务。同年，中共八大明确党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国"和所学知识可知，《论十大关系》和中共八大都是社会主义建设道路上的重要探索，反映了当时党和国家积极探索社会主义建设的方向，B项正确；
1956年底三大改造基本完成后，我国已确立单一的公有制经济，多种所有制经济的存在与史实不符，排除A项；
1956年我国尚未实现社会主义工业化，"一五"计划只是奠定了工业化的初步基础，排除C项；
社会主义改造基本完成于1956年底，而《论十大关系》和中共八大均发生在1956年，"彻底地完成"表述过于绝对，且与材料主旨不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查社会主义建设道路探索的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释、唯物史观。命题特征：综合型。
10．宣传画是人们喜闻乐见的形式，如图，两幅宣传画反映的是我国社会主义建设探索过程中的历史事件。对这一历史事件的认识，正确的是（　　）
A．大大调动了劳动人民的积极性 B．使我国的工农业产量大大提高
C．缩小了我国与发达国家的差距 D．严重违背经济发展的客观规律
【答案】D
【知识点】社会主义建设在探索中前进；正确看待社会主义建设的探索
【解析】【分析】根据题干材料"肥猪赛大象，就是鼻子短。全社杀一口，足够吃半年""一个萝卜千斤重，两个毛驴拉不动"和所学知识可知，两幅宣传画反映的是"大跃进"运动时期的浮夸风现象，这些宣传严重脱离实际，违背经济发展的客观规律，导致国民经济出现严重困难，D项正确；
"大跃进"运动中的高指标、瞎指挥、浮夸风等做法，挫伤了农民生产积极性，排除A项；
"大跃进"运动造成资源浪费和生产下降，工农业产量并未提高，排除B项；
"大跃进"运动使国民经济遭受严重破坏，拉大了与发达国家的差距，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查"大跃进"运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：唯物史观、历史解释。命题特征：漫画型。
11．1957年毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》中指出：“这个方针不但是使科学和艺术发展的好方法，而且推而广之，也是我们进行一切工作的好方法。”随之，中国文化艺术领域出现了长篇小说《红岩》、话剧《茶馆》、音乐舞蹈史诗《东方红》、电影《英雄儿女》等优秀作品。“这个方针”是指（　　）
A．“和平统一、一国两制” B．“百花齐放”“百家争鸣”
C．各民族平等共同繁荣 D．“长期共存、互相监督”
【答案】B
【知识点】文化事业的发展
【解析】【分析】根据题干材料"1957年毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》""使科学和艺术发展的好方法""中国文化艺术领域出现了长篇小说《红岩》、话剧《茶馆》、音乐舞蹈史诗《东方红》、电影《英雄儿女》等优秀作品"和所学知识可知，1956年毛泽东提出"百花齐放、百家争鸣"方针，鼓励文学艺术和科学研究自由发展，1957年进一步强调其重要性，材料中列举的优秀作品正是这一方针指导下的成果，B项正确；
"和平统一、一国两制"是20世纪80年代提出的解决港澳台问题的方针，排除A项；
各民族平等共同繁荣是民族政策，与文化艺术发展无关，排除C项；
"长期共存、互相监督"是1956年提出的处理共产党与民主党派关系的方针，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查"百花齐放、百家争鸣"方针的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型。
12．1951年5月，中国政务院颁发指示，在全国范围内修改带有民族歧视或侮辱性质的称谓、地名、碑碣和匾联，如将迪化更名为乌鲁木齐，将北京回子营、鞑子营分别改为和平巷、合作巷。这一行动（　　）
A．保护了少数民族历史文化 B．体现了各民族共同繁荣
C．保护了少数民族风俗习惯 D．有利于民族之间平等信任
【答案】D
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】根据题干材料"1951年5月，中国政务院颁发指示，在全国范围内修改带有民族歧视或侮辱性质的称谓、地名、碑碣和匾联""将迪化更名为乌鲁木齐""将北京回子营、鞑子营分别改为和平巷、合作巷"和所学知识可知，这一行动消除了带有歧视性的民族称谓和地名，体现了各民族一律平等的原则，有利于增进民族之间的平等信任，D项正确；
修改歧视性称谓主要是消除民族隔阂，与保护少数民族历史文化无直接关联，排除A项；
各民族共同繁荣主要体现在经济文化发展方面，材料未涉及，排除B项；
保护少数民族风俗习惯与修改歧视性地名、称谓的内容不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查新中国民族政策的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：家国情怀、历史解释。命题特征：情境型。
13．1971年10月27日，肯尼亚《民族日报》报道称：“这是联合国历史上美国遭受的最惨重失败”；同天，法国《费加罗报》也评论道：“历史的车轮已转动起来，美国输掉了二战后的一场较量”。其评论的事件（　　）
A．推动了国际新格局的形成 B．打破了帝国主义的封锁
C．提高了新中国的综合国力 D．开创了中国外交新局面
【答案】D
【知识点】中国恢复在联合国的合法席位
【解析】【分析】根据题干材料"1971年10月27日""这是联合国历史上美国遭受的最惨重失败""美国输掉了二战后的一场较量"和所学知识可知，1971年10月25日第26届联合国大会通过第2758号决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，美国长期阻挠中国重返联合国的图谋失败，这一事件开创了中国外交新局面，D项正确；
国际新格局形成于两极格局解体后，1971年仍处于美苏冷战时期，排除A项；
打破帝国主义封锁的主要是新中国成立初期的外交突破，排除B项；
重返联合国提高了中国的国际地位，但综合国力提升是长期经济建设的结果，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国恢复联合国合法席位的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型。
14．新中国的“熊猫外交”始于20世纪50年代。下表是1957—1978年中国向其他国家赠送熊猫概览。这一时期的“熊猫外交”（　　）
时间 1957 1960 1972 1972 1973 1974 1974 1975
国家 苏联 朝鲜 美国 日本 法国 英国 西德 墨西哥
A．服务于外交的时代需求
B．侧重于发展与亚非拉国家的外交关系
C．标志中美两国正式建交
D．深化了同周边国家的关系
【答案】A
【知识点】全方位外交
【解析】【分析】根据题干材料"1957—1978年中国向其他国家赠送熊猫概览""1957年苏联""1972年美国、日本""1974年英国、西德"和所学知识可知，熊猫赠送对象随外交形势变化而调整：50年代赠苏联体现中苏友好，70年代赠美、日、西欧国家配合中美关系正常化和中日建交，服务于不同时期的外交需求，A项正确；
材料中赠送对象包括苏联、美国、西欧国家，并非侧重亚非拉国家，排除B项；
中美正式建交是1979年，1972年尼克松访华后赠送熊猫时尚未建交，排除C项；
英国、西德、墨西哥不属于周边国家，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查新中国外交政策与"熊猫外交"的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型。
15．绘制思维导图有利于我们理清重大历史事件之间的内在联系。下边思维导图中，空白处应该填写（　　）
A．“两个凡是”方针的延续 B．确定实行改革开放的政策
C．开展真理标准问题大讨论 D．毛泽东的《论十大关系》
【答案】C
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】根据题干材料"思维导图"和所学知识可知，该图应反映1978年前后思想解放到改革开放的历史脉络。1978年5月《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》，引发真理标准问题大讨论，打破了"两个凡是"的思想束缚，为十一届三中全会确定改革开放政策奠定了思想基础，C项正确；
"两个凡是"方针是需要打破的旧思想，排除A项；
确定实行改革开放的政策是1978年底十一届三中全会的内容，排除B项；
《论十大关系》发表于1956年，与1978年改革开放的历史背景不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查真理标准问题大讨论的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：综合型。
16．下列有关中共八大与中共十一届三中全会的比较，正确的一项是（　　）
①都正确分析了国内主要矛盾
②都制定了以经济建设为中心，发展社会生产力的路线方针
③都为社会主义建设指明了方向
④会议的路线、方针、政策都在实践中得到坚持
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【知识点】社会主义建设在探索中前进；中共十一届三中全会
【解析】【分析】根据题干材料"中共八大与中共十一届三中全会的比较"和所学知识可知，中共八大（1956年）正确分析了国内主要矛盾是人民对于建立先进工业国的要求同落后农业国现实之间的矛盾，提出集中力量发展社会生产力；中共十一届三中全会（1978年）果断停止"以阶级斗争为纲"，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，正确分析了社会主义初级阶段的主要矛盾，①②③正确，A项正确；
中共八大的路线方针后因"左"倾错误未能坚持，中共十一届三中全会的路线方针在实践中得到坚持和发展，④错误，排除BCD项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中共八大与中共十一届三中全会的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：综合型。
17．春联往往折射着社会的风貌。1974年春联：过年只有两斤米，压岁并无一分钱。1980年春联：过年储米十余担，压岁存款上千元。1980年春联反映的社会现象与1974年相比发生了显著变化，是由于（　　）
A．土地改革运动 B．三大改造之农业改造
C．农村实行经济体制改革 D．建立开放型经济新体制
【答案】C
【知识点】家庭联产承包责任制
【解析】【分析】根据题干材料"1974年春联：过年只有两斤米，压岁并无一分钱""1980年春联：过年储米十余担，压岁存款上千元"和所学知识可知，1974年到1980年间农村生活水平显著提高，这得益于1978年后农村实行家庭联产承包责任制，农民获得生产经营自主权，生产积极性提高，粮食产量增加，收入大幅增长，C项正确；
土地改革运动是1950—1952年，与1974—1980年时间不符，排除A项；
三大改造之农业改造是1953—1956年，排除B项；
建立开放型经济新体制是改革开放后期的目标，1980年农村变化主要是体制改革而非对外开放，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查农村经济体制改革的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型。
18．雕塑是凝固的乐章，也是城市精神的直观表达。参观深圳《闯》与《拓荒牛》两座雕塑，人们能从中解读出这座城市最鲜明的精神特质。下列选项中最能概括这两座雕塑共同内涵的是（　　）
A．和谐宜居，绿色生态 B．仁者爱人，推己及人
C．天人合一，道法自然 D．改革创新，敢闯敢试
【答案】D
【知识点】经济特区
【解析】【分析】根据题干材料"深圳《闯》与《拓荒牛》两座雕塑"和所学知识可知，深圳作为改革开放后设立的经济特区，"闯"雕塑体现敢闯敢试、突破创新的精神，"拓荒牛"雕塑象征埋头苦干、开拓创新的精神，两者共同内涵是改革创新、敢闯敢试，D项正确；
和谐宜居、绿色生态是现代城市发展理念，与雕塑内涵不符，排除A项；
仁者爱人、推己及人是儒家伦理思想，排除B项；
天人合一、道法自然是道家哲学思想，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查深圳特区精神与改革开放的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀、历史解释。命题特征：地域文化型。
19．歌词“你可知‘MACAU’，不是我真姓，我离开你太久了，母亲，但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂”。其中，为“MACAU”回到祖国母亲怀抱开辟新途径的是（　　）
A．民族区域自治制度 B．人民代表大会制度
C．“一国两制”科学构想 D．西部大开发战略
【答案】C
【知识点】“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】根据题干材料"你可知'MACAU'，不是我真姓""为'MACAU'回到祖国母亲怀抱开辟新途径"和所学知识可知，MACAU即澳门，1999年澳门回归祖国，为澳门回归开辟新途径的是邓小平提出的"一国两制"科学构想，即在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，港澳台实行资本主义制度，C项正确；
民族区域自治制度是解决民族问题的基本政策，适用于少数民族聚居地区，排除A项；
人民代表大会制度是我国根本政治制度，与澳门回归无直接关联，排除B项；
西部大开发战略是促进内陆地区发展的经济政策，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查"一国两制"与澳门回归的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀、历史解释。命题特征：情境型。
20．小史同学整理绘制了中国对外开放进程（部分）年代尺。由年代尺可知，我国对外开放（　　）
A．优先开放西部落后区域 B．一步到位全面开放
C．以加入世贸为唯一目标 D．有计划地推进发展
【答案】D
【知识点】对外开放；对外开放区的扩大
【解析】【分析】根据题干材料"1980年兴办四个经济特区""1984年开放14个沿海城市""1990年建立上海浦东开发区""1992年开放沿江、内陆、边境城市""2001年加入世界贸易组织""2013年提出'一带一路'合作倡议"和所学知识可知，我国对外开放从经济特区到沿海城市，再到沿江内陆，最后融入全球，呈现出由点到面、由沿海到内地、逐步深入的阶段性特征，说明对外开放是有计划地推进发展，D项正确；
开放从东部沿海开始，而非优先开放西部，排除A项；
开放是分步骤、多层次推进，并非一步到位，排除B项；
加入世贸是对外开放的重要节点，但不是唯一目标，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国对外开放进程的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型。
21．根据以下材料，回答问题。
材料一 《人民日报》1949—1955年的部分社论
时间 标题
1949年10月1日 《中华人民共和国万岁》
1950年6月30日 《为实现全中国土地改革而斗争》
1950年11月6日 《为什么我们对美国侵略朝鲜不能置之不理》
1954年9月21日 《中华人民共和国宪法——中国人民建设社会主义社会的有力武器》
——摘自《人民日报》
材料二 到1956年我国生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利……国民收入中……公有制经济占92.9%，在工业总产值中，社会主义工业占67.5%，国家资本主义工业占32.5%，资本主义工业下降接近于零……这种高度集中统一的经济管理体制，可以集中人力、物力、财力，保证计划中的重点建设顺利进行，对于改善人民生活也发挥了重要的作用。
——改编自袁金辉《社会主义制度的建立与先进生产力的发展要求》
（1）根据材料一并结合所学，从政治和经济两个方面阐述社会主义革命时期取得的成就。
（2）根据材料二并结合所学，指出社会主义改造胜利后我国在经济方面发生的核心变化，并分析这种变化对社会主义经济建设带来的影响。
【答案】（1）政治：①中华人民共和国成立，实现国家独立，人民成为国家的主人；②抗美援朝胜利，巩固了新生人民政权，提高了中国国际地位；③1954年颁布我国第一部社会主义类型宪法，确立人民代表大会制度，奠定社会主义民主政治基础。经济：完成土地改革，彻底废除封建土地剥削制度，解放农村生产力，为国家工业化建设准备了条件。
（2）核心变化：生产资料私有制转变为社会主义公有制，社会主义基本制度在我国确立。
影响：形成了集中统一的经济体制，能够集中全国人力、物力、财力保障重点建设顺利推进，推动了社会主义工业化发展，对改善人民生活发挥了重要作用，为后续社会主义经济建设奠定了制度基础。
【知识点】抗美援朝；土地改革；中华人民共和国成立的历史意义；我国社会主义制度的建立；人民代表大会制度的确立
【解析】【分析】根据材料一"1949年10月1日《中华人民共和国万岁》"并结合所学知识可知，1949年中华人民共和国成立，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，实现了民族独立和人民解放，中国人民从此成为国家的主人，这是政治方面最根本的成就。根据"1950年11月6日《为什么我们对美国侵略朝鲜不能置之不理》"可知，1950—1953年中国人民志愿军抗美援朝，取得胜利，捍卫了国家安全，巩固了新生人民政权，提高了中国的国际地位。根据"1954年9月21日《中华人民共和国宪法——中国人民建设社会主义社会的有力武器》"可知，1954年第一届全国人民代表大会通过《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部社会主义类型的宪法，确立了人民代表大会制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。根据"1950年6月30日《为实现全中国土地改革而斗争》"可知，1950—1952年我国在新解放区开展土地改革，废除封建地主阶级土地所有制，实行农民土地所有制，彻底废除了延续两千多年的封建土地剥削制度，解放了农村生产力，为后续农业发展和国家工业化建设准备了条件。
（2）根据材料二"到1956年我国生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利""公有制经济占92.9%""资本主义工业下降接近于零"可知，核心变化是生产资料私有制转变为社会主义公有制，社会主义基本制度在我国确立，中国进入社会主义初级阶段。关于影响，根据材料"这种高度集中统一的经济管理体制，可以集中人力、物力、财力，保证计划中的重点建设顺利进行"可知，形成了集中统一的经济体制，能够集中全国资源保障重点建设顺利推进，推动了社会主义工业化发展；根据"对于改善人民生活也发挥了重要的作用"可知，对改善人民生活发挥了重要作用；结合所学知识，三大改造的完成标志着社会主义制度建立，为后续社会主义经济建设奠定了制度基础，使国家有可能按照统一计划调配资源，进行大规模经济建设。
【点评】本题主要考查新中国成立、抗美援朝、土地改革、1954年宪法、三大改造的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：综合型。
（1）政治成就：1949年“中华人民共和国万岁”→提炼“中华人民共和国成立，实现国家独立，人民成为国家的主人”；1950年“为什么我们对美国侵略朝鲜不能置之不理”指向抗美援朝→提炼“抗美援朝胜利，巩固了新生人民政权，提高了中国国际地位”；1954年“中华人民共和国宪法——中国人民建设社会主义社会的有力武器”→提炼“1954年颁布我国第一部社会主义类型宪法，确立人民代表大会制度，奠定社会主义民主政治基础”。
经济成就：“为实现全中国土地改革而斗争”→提炼“完成土地改革，彻底废除封建土地剥削制度，解放农村生产力，为国家工业化建设准备了条件”。
（2）核心变化：“生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利……公有制经济占92.9%”→提炼“生产资料私有制转变为社会主义公有制，社会主义基本制度在我国确立”。
影响：“这种高度集中统一的经济管理体制，可以集中人力、物力、财力，保证计划中的重点建设顺利进行，对于改善人民生活也发挥了重要的作用”→提炼“形成了集中统一的经济体制，能够集中全国人力、物力、财力保障重点建设顺利推进，推动了社会主义工业化发展，对改善人民生活发挥了重要作用，为后续社会主义经济建设奠定了制度基础”。
22．一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋，在中华民族复兴征程的每一个历史阶段，都涌现出了一大批杰出的英雄人物和模范先锋人物，阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
（1）从材料一中选出研究万隆会议最可靠的照片（写序号）____，结合所学知识分析其历史价值。
（2）请为材料二两幅图片分别取一个标题，并指出这两位人物共同所处的历史时期
【答案】（1）序号：图一。
历史价值：照片是当时拍摄的原始影像资料，属于第一手史料，能够直观、真实地再现周恩来总理在万隆会议上发言的历史场景，是研究万隆会议的重要证据。
（2）标题：图三——“铁人”王进喜；图四——“县委书记的好榜样”焦裕禄。
共同历史时期：社会主义建设时期。
【知识点】社会主义建设成就；万隆会议及“求同存异”外交方针；万隆会议
【解析】【分析】（1）从材料一中选出研究万隆会议最可靠的照片应为图一。得出这一判断的过程是：图一为周恩来在万隆会议上发言的照片，属于当时拍摄的原始影像资料，是历史事件发生时的直接记录；图二为《周恩来万隆之行》电影海报，属于后人根据历史事件创作的艺术作品，经过了艺术加工和再创作。根据史料分类原则，照片属于第一手史料（原始史料），电影海报属于第二手史料（二手史料）。第一手史料是历史事件发生时的直接记录，未经后人加工改造，具有更高的真实性和可信度，能够直观、真实地再现周恩来总理在万隆会议上发言的历史场景，是研究万隆会议最直接、最可靠的重要证据。而电影海报虽然也能反映一定历史信息，但带有艺术创作成分，可能存在虚构或夸张，史料价值相对较低。因此，研究万隆会议最可靠的照片是图一，其历史价值在于作为第一手史料，能够真实再现历史场景，为研究万隆会议、周恩来外交思想、亚非会议历史等提供直接证据。
（2）为材料二两幅图片取标题时，应结合人物的主要事迹和历史评价。图三为大庆石油工人王进喜，他在大庆油田开发建设中发扬艰苦创业精神，被誉为"铁人"，故标题可取为"铁人"王进喜。图四为兰考县委书记焦裕禄，他在兰考县治理风沙、改善民生，鞠躬尽瘁，被誉为"县委书记的好榜样"，故标题可取为"县委书记的好榜样"焦裕禄。关于两位人物共同所处的历史时期，王进喜活跃于20世纪60年代初期大庆油田开发建设时期，焦裕禄于1962—1964年担任兰考县委书记，两人均处于社会主义建设时期（1956—1966年，即全面建设社会主义时期）。这一时期国家开展大规模经济建设，探索社会主义建设道路，涌现出一批先进模范人物，他们身上体现的自力更生、艰苦奋斗、无私奉献精神，成为激励后人的宝贵财富。
【点评】本题主要考查万隆会议、第一手史料与第二手史料、王进喜、焦裕禄、社会主义建设时期的相关知识点，考查学生的材料分析能力、史料辨析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：探究性。
（1）序号判断：图一是万隆会议期间拍摄的照片，属于第一手史料（原始影像资料）；图二是电影海报，属于艺术创作，是第二手史料。因此研究万隆会议最可靠的是图一。
历史价值：可从史料类型（第一手史料）、真实性（直观真实再现历史场景）、研究价值（重要证据）等角度分析。
（2）标题：图三王进喜是大庆石油工人，被誉为“铁人”；图四焦裕禄是兰考县委书记，被誉为“县委书记的好榜样”。共同历史时期：王进喜（1923—1970）和焦裕禄（1922—1964）都活跃于20世纪五六十年代，这一时期是全面建设社会主义时期（或社会主义建设时期）。
23．某班围绕“社会主义建设的艰难探索与伟大成就”开展项目化学习，并根据不同角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。
研究角度 资料
政治制度 1976年首都人民庆祝粉碎 “四人帮”的胜利 1978年对中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议的报道 1981年发布《中国共产党中央委员会关于建国以来若干历史问题的决议》
经济建设 1956——1972年解放牌汽车历年 返修率（返修率高，质量问题严重） 1978年小岗村村民按下 “包产到户”红手印的文件
1984年邓小平为深圳特区题词
外交成就 1953年周恩来访问印度，提出和平共处五项原则 1971年各国代表在第26届 联合国大会上欢呼庆祝 1972年尼克松访华
（1）综合以上资料及所学知识，选择一个研究角度，仿照示例，撰写一份简要的研究报告。（要求：标明所选研究角度，角度不得与示例重复，结合素材信息和所学知识简要说明研究思路，结论明确）
【示例】
研究角度：经济建设
研究思路：从搜集到的素材看，我国经济建设在探索中前行。结合相关知识并深入分析发现，1958年后，全国掀起了“大跃进”和人民公社化运动，加上自然灾害等原因，国民经济发展受挫。1961-1965年，经过对“调整、巩固、充实、提高”八字方针的贯彻落实，经济发展重归平稳。1966年-1976年，十年“文化大革命”使得民主与法制受到践踏，社会和生产秩序陷于混乱。1978年后家庭联产承包责任制逐步推开，大大提升农村生产力。1980年，中国设置深圳、珠海、汕头、厦门四大经济特区，是党和国家为推进改革开放和社会主义现代化建设进行的伟大创举。
研究结论：我国经济建设在探索中前行，为新的历史时期建设中国特色社会主义提供了经验与教训。
（2）综合以上资料及所学知识，谈谈这些历史探索对今天社会主义现代化建设的启示。
【答案】（1）研究角度：外交成就
研究思路：从搜集到的素材看，我国外交事业从独立自主走向世界舞台，国际影响力逐步提升。结合相关知识深入分析发现：1953年周恩来访问印度提出和平共处五项原则，成为处理国与国关系的基本准则，为新中国打开外交局面奠定了基础；1971年第26届联合国大会恢复中国合法席位，打破了西方的孤立封锁，提高了中国国际地位；1972年尼克松访华，中美关系开始走向正常化，推动了我国外交新局面的形成。
研究结论：我国外交事业的发展，为社会主义现代化建设营造了稳定的外部环境，也体现了中国国际地位的不断提高。
（2）启示：社会主义建设要立足国情，坚持实事求是，从实际出发制定政策；民主与法治是国家长治久安的基石；要坚持独立自主的和平外交政策，积极融入世界，为现代化建设营造良好的外部环境；要正确认识历史，从曲折探索中总结经验教训，推动社会主义事业持续发展。
【知识点】“文化大革命”；中共十一届三中全会；家庭联产承包责任制；正确看待社会主义建设的探索；和平共处五项原则
【解析】【分析】（1）得出研究角度的过程是：材料提供了三个研究角度——政治制度、经济建设、外交成就，示例已选择经济建设，因此需从政治制度或外交成就中任选其一。若选择外交成就，研究思路应从搜集到的三则外交素材入手，按时间顺序梳理新中国外交发展脉络。1953年周恩来访问印度提出和平共处五项原则，这是新中国独立自主和平外交政策的集中体现，成为处理国与国关系的基本准则，为打开外交局面奠定了基础；1971年第26届联合国大会恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，打破了美国等西方国家长期孤立封锁中国的企图，极大提高了中国的国际地位；1972年尼克松访华，中美两国关系开始走向正常化，推动了中日建交及西方国家与中国建交热潮的形成，我国外交出现新局面。研究结论应明确外交成就与社会主义现代化建设的关系，即外交事业的发展为社会主义建设营造了稳定有利的外部环境，体现了中国国际地位的不断提高。
若选择政治制度，研究思路可从三则政治素材入手：1976年粉碎"四人帮"结束"文化大革命"，为政治制度恢复和发展创造条件；1978年十一届三中全会实现伟大历史转折，重新确立正确政治路线；1981年《关于建国以来党的若干历史问题的决议》科学评价毛泽东和毛泽东思想，统一全党思想，为改革开放奠定政治基础。研究结论可概括为：政治制度的探索与调整为社会主义现代化建设提供了根本政治保证。
（2）综合以上资料及所学知识，从历史探索中提炼对今天社会主义现代化建设的启示。从经济建设角度看，社会主义建设要立足国情，坚持实事求是，从实际出发制定政策，避免急于求成和"左"倾错误；从政治制度角度看，民主与法治是国家长治久安的基石，必须加强民主法制建设，防止个人崇拜和权力过度集中；从外交成就角度看，要坚持独立自主的和平外交政策，积极融入世界，为现代化建设营造良好的外部环境；从整体历史进程看，要正确认识历史，从曲折探索中总结经验教训，坚持改革开放，推动社会主义事业持续发展。
【点评】本题主要考查和平共处五项原则、中国恢复联合国合法席位、中美关系正常化、社会主义现代化建设探索的相关知识点，考查学生的材料分析能力、综合运用所学知识解决问题能力以及历史论述能力。难易程度：困难。学科素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：探究性。
（1）研究角度：根据题目要求，可任选一个角度，故可选择外交成就。
研究思路及结论：“1953年和平共处五项原则的提出、1971年恢复联合国合法席位、1972年尼克松访华”→和平共处五项原则被世界广泛接受，成为处理国际关系的基本准则；恢复联合国合法席位是中国外交的重大胜利，标志着中国国际地位的提升；尼克松访华推动中美关系正常化，为后续外交突破奠定了基础。按照示例结构梳理外交发展脉络，可得出“外交成就为现代化建设营造外部环境、提升国际地位”的相关结论。
（2）启示：材料中探索涉及经济建设的探索与调整、政治制度的拨乱反正、外交事业的发展，可从三个维度、正反两方面总结经验教训。经济领域重在尊重规律，务实创新；政治领域要坚持法治，凝聚共识；外交领域需独立自主，合作共赢等。
1 / 1广东省广州市仲元中学等校2025-2026学年八年级下学期历史学科素养提升练习
1．新中国成立初期，周恩来对民主人士黄炎培说：它是由全国各党派一起千斟万酌制定的，为人民服务的“剧本”。为人民服务的“剧本”是（　　）
A．《中华民国临时约法》
B．《中国人民政治协商会议共同纲领》
C．《中华人民共和国宪法》
D．《中华人民共和国土地改革法》
2．我国当代著名诗歌《盛世华章》中写道：“红旗飘扬耀东方，华夏儿女志高昂。”诗歌描述的这一历史事件反映了中国（　　）
A．已经获得完全统一 B．真正成为独立自主的国家
C．进入社会主义社会 D．彻底废除了封建土地制度
3．1950年6月，新中国在新解放区进行土地改革，废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制。到1952年底土改完成时，全国粮食总产量由1950年的1.32亿吨增长为1.63亿吨，人均粮食由1950年的239.4公斤增长为285.2公斤。这从本质上反映出（　　）
A．新中国享有了更多的国际话语权
B．土地改革促进了国家工业化建设
C．生产关系的变革对生产力的推动
D．生产的发展推动了新政权的巩固
4．毛泽东在当年中国人民志愿军出兵朝鲜时说：“打得一拳开，免得百拳来。”这说明中国出兵朝鲜的目的是（　　）
A．提高中国的国际地位 B．打破美军不可战胜的神话
C．稳定朝鲜半岛的局势 D．防止敌对势力的战略包围
5．1953年，中央决定采用技工学校、训练班、学徒三种形式培养工人，到1957年，我国技工学校发展到144所，培养出熟练工人14.7万人，通过企业学徒培养出各类技术工人58.4万人。上述举措（　　）
A．巩固了新生的人民政权 B．顺应了工业化对人才的需求
C．推动了国民经济的恢复 D．建立了门类齐全的工业体系
6．如图《拖拉机》在1950年全国新年画评奖中获甲等奖，该画“新”在（　　）
A．确定了文艺创作的主流方向 B．体现了国民经济恢复的成果
C．描绘了农业机械化的新愿景 D．展示了合作化运动的新成就
7．新中国成立后，毛泽东提出“一边倒”的外交政策，即倒向社会主义阵营，此政策（　　）
A．基于当时客观的国内国际环境 B．表明只与社会主义国家建交
C．为改革开放创造了和平的环境 D．成为处理国与国关系的准则
8．下列史实与结论对应正确的选项是（　　）
选项 史实 结论
A 和平共处五项原则的提出 成为处理国与国之间关系的基本准则
B “求同存异”方针的提出 中国特色大国外交布局形成
C 尼克松访华 中美正式建立外交关系
D 推动共建“一带一路”深入实施 巩固和发展周边关系成为中国外交的首要任务
A．A B．B C．C D．D
9．1956年，毛泽东在《论十大关系》中提出要调动国内外一切积极因素为社会主义服务。同年，中共八大明确党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。这反映出当时（　　）
A．多种所有制经济的存在 B．积极探索社会主义建设的方向
C．实现了社会主义工业化 D．社会主义改造已经彻底地完成
10．宣传画是人们喜闻乐见的形式，如图，两幅宣传画反映的是我国社会主义建设探索过程中的历史事件。对这一历史事件的认识，正确的是（　　）
A．大大调动了劳动人民的积极性 B．使我国的工农业产量大大提高
C．缩小了我国与发达国家的差距 D．严重违背经济发展的客观规律
11．1957年毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》中指出：“这个方针不但是使科学和艺术发展的好方法，而且推而广之，也是我们进行一切工作的好方法。”随之，中国文化艺术领域出现了长篇小说《红岩》、话剧《茶馆》、音乐舞蹈史诗《东方红》、电影《英雄儿女》等优秀作品。“这个方针”是指（　　）
A．“和平统一、一国两制” B．“百花齐放”“百家争鸣”
C．各民族平等共同繁荣 D．“长期共存、互相监督”
12．1951年5月，中国政务院颁发指示，在全国范围内修改带有民族歧视或侮辱性质的称谓、地名、碑碣和匾联，如将迪化更名为乌鲁木齐，将北京回子营、鞑子营分别改为和平巷、合作巷。这一行动（　　）
A．保护了少数民族历史文化 B．体现了各民族共同繁荣
C．保护了少数民族风俗习惯 D．有利于民族之间平等信任
13．1971年10月27日，肯尼亚《民族日报》报道称：“这是联合国历史上美国遭受的最惨重失败”；同天，法国《费加罗报》也评论道：“历史的车轮已转动起来，美国输掉了二战后的一场较量”。其评论的事件（　　）
A．推动了国际新格局的形成 B．打破了帝国主义的封锁
C．提高了新中国的综合国力 D．开创了中国外交新局面
14．新中国的“熊猫外交”始于20世纪50年代。下表是1957—1978年中国向其他国家赠送熊猫概览。这一时期的“熊猫外交”（　　）
时间 1957 1960 1972 1972 1973 1974 1974 1975
国家 苏联 朝鲜 美国 日本 法国 英国 西德 墨西哥
A．服务于外交的时代需求
B．侧重于发展与亚非拉国家的外交关系
C．标志中美两国正式建交
D．深化了同周边国家的关系
15．绘制思维导图有利于我们理清重大历史事件之间的内在联系。下边思维导图中，空白处应该填写（　　）
A．“两个凡是”方针的延续 B．确定实行改革开放的政策
C．开展真理标准问题大讨论 D．毛泽东的《论十大关系》
16．下列有关中共八大与中共十一届三中全会的比较，正确的一项是（　　）
①都正确分析了国内主要矛盾
②都制定了以经济建设为中心，发展社会生产力的路线方针
③都为社会主义建设指明了方向
④会议的路线、方针、政策都在实践中得到坚持
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
17．春联往往折射着社会的风貌。1974年春联：过年只有两斤米，压岁并无一分钱。1980年春联：过年储米十余担，压岁存款上千元。1980年春联反映的社会现象与1974年相比发生了显著变化，是由于（　　）
A．土地改革运动 B．三大改造之农业改造
C．农村实行经济体制改革 D．建立开放型经济新体制
18．雕塑是凝固的乐章，也是城市精神的直观表达。参观深圳《闯》与《拓荒牛》两座雕塑，人们能从中解读出这座城市最鲜明的精神特质。下列选项中最能概括这两座雕塑共同内涵的是（　　）
A．和谐宜居，绿色生态 B．仁者爱人，推己及人
C．天人合一，道法自然 D．改革创新，敢闯敢试
19．歌词“你可知‘MACAU’，不是我真姓，我离开你太久了，母亲，但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂”。其中，为“MACAU”回到祖国母亲怀抱开辟新途径的是（　　）
A．民族区域自治制度 B．人民代表大会制度
C．“一国两制”科学构想 D．西部大开发战略
20．小史同学整理绘制了中国对外开放进程（部分）年代尺。由年代尺可知，我国对外开放（　　）
A．优先开放西部落后区域 B．一步到位全面开放
C．以加入世贸为唯一目标 D．有计划地推进发展
21．根据以下材料，回答问题。
材料一 《人民日报》1949—1955年的部分社论
时间 标题
1949年10月1日 《中华人民共和国万岁》
1950年6月30日 《为实现全中国土地改革而斗争》
1950年11月6日 《为什么我们对美国侵略朝鲜不能置之不理》
1954年9月21日 《中华人民共和国宪法——中国人民建设社会主义社会的有力武器》
——摘自《人民日报》
材料二 到1956年我国生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利……国民收入中……公有制经济占92.9%，在工业总产值中，社会主义工业占67.5%，国家资本主义工业占32.5%，资本主义工业下降接近于零……这种高度集中统一的经济管理体制，可以集中人力、物力、财力，保证计划中的重点建设顺利进行，对于改善人民生活也发挥了重要的作用。
——改编自袁金辉《社会主义制度的建立与先进生产力的发展要求》
（1）根据材料一并结合所学，从政治和经济两个方面阐述社会主义革命时期取得的成就。
（2）根据材料二并结合所学，指出社会主义改造胜利后我国在经济方面发生的核心变化，并分析这种变化对社会主义经济建设带来的影响。
22．一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋，在中华民族复兴征程的每一个历史阶段，都涌现出了一大批杰出的英雄人物和模范先锋人物，阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
（1）从材料一中选出研究万隆会议最可靠的照片（写序号）____，结合所学知识分析其历史价值。
（2）请为材料二两幅图片分别取一个标题，并指出这两位人物共同所处的历史时期
23．某班围绕“社会主义建设的艰难探索与伟大成就”开展项目化学习，并根据不同角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。
研究角度 资料
政治制度 1976年首都人民庆祝粉碎 “四人帮”的胜利 1978年对中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议的报道 1981年发布《中国共产党中央委员会关于建国以来若干历史问题的决议》
经济建设 1956——1972年解放牌汽车历年 返修率（返修率高，质量问题严重） 1978年小岗村村民按下 “包产到户”红手印的文件
1984年邓小平为深圳特区题词
外交成就 1953年周恩来访问印度，提出和平共处五项原则 1971年各国代表在第26届 联合国大会上欢呼庆祝 1972年尼克松访华
（1）综合以上资料及所学知识，选择一个研究角度，仿照示例，撰写一份简要的研究报告。（要求：标明所选研究角度，角度不得与示例重复，结合素材信息和所学知识简要说明研究思路，结论明确）
【示例】
研究角度：经济建设
研究思路：从搜集到的素材看，我国经济建设在探索中前行。结合相关知识并深入分析发现，1958年后，全国掀起了“大跃进”和人民公社化运动，加上自然灾害等原因，国民经济发展受挫。1961-1965年，经过对“调整、巩固、充实、提高”八字方针的贯彻落实，经济发展重归平稳。1966年-1976年，十年“文化大革命”使得民主与法制受到践踏，社会和生产秩序陷于混乱。1978年后家庭联产承包责任制逐步推开，大大提升农村生产力。1980年，中国设置深圳、珠海、汕头、厦门四大经济特区，是党和国家为推进改革开放和社会主义现代化建设进行的伟大创举。
研究结论：我国经济建设在探索中前行，为新的历史时期建设中国特色社会主义提供了经验与教训。
（2）综合以上资料及所学知识，谈谈这些历史探索对今天社会主义现代化建设的启示。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】人民政协
【解析】【分析】《中国人民政治协商会议共同纲领》在新中国成立初期起到了临时宪法的作用，它是由全国各党派、各界人士共同参与制定的，被周恩来总理称为为人民服务的“剧本”，B符合题意；
《中华民国临时约法》是民国时期颁布的法律文件，与新中国成立初期无关，排除A；
《中华人民共和国宪法》1954 年颁布，时间晚于建国初期，排除C；
《中华人民共和国土地改革法》是专门针对土地改革颁布的法令，并非各党派共同制定的建国纲领，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查《共同纲领》，难度适中。抓住新中国成立初期、各党派共同制定两大关键信息，区分不同时期不同类型法律文献，依据颁布时间与内容定位正确答案。
2．【答案】B
【知识点】中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】根据题干材料"红旗飘扬耀东方，华夏儿女志高昂"和所学知识可知，诗歌描述的是1949年中华人民共和国成立，新中国成立标志着中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，B项正确；
新中国成立时台湾尚未统一，香港、澳门仍未回归，中国尚未获得完全统一，排除A项；
中国进入社会主义社会是1956年三大改造完成，排除C项；
彻底废除封建土地制度是1952年土地改革完成，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中华人民共和国成立的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀、历史解释。命题特征：情境型。
3．【答案】C
【知识点】土地改革；土地改革的意义
【解析】【分析】根据题干材料"红旗飘扬耀东方，华夏儿女志高昂"和所学知识可知，诗歌描述的是1949年中华人民共和国成立，新中国成立标志着中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，B项正确；
新中国成立时台湾尚未统一，香港、澳门仍未回归，中国尚未获得完全统一，排除A项；
中国进入社会主义社会是1956年三大改造完成，排除C项；
彻底废除封建土地制度是1952年土地改革完成，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中华人民共和国成立的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀、历史解释。命题特征：情境型。
4．【答案】D
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据题干材料"打得一拳开，免得百拳来"和所学知识可知，毛泽东此语意为通过主动出击、坚决反击，打破敌人的战略企图，避免被动挨打。中国出兵朝鲜是为了抵御美国为首的"联合国军"对朝鲜的侵略，防止其进一步威胁中国东北边境，打破敌对势力对新中国的战略包围，D项正确；
提高中国国际地位是抗美援朝的客观影响，而非出兵目的，排除A项；
打破美军不可战胜的神话是战争结果，排除B项；
稳定朝鲜半岛局势是出兵的客观效果之一，但核心目的是维护国家安全、防止战略包围，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查抗美援朝战争的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：家国情怀、历史解释。命题特征：情境型。
5．【答案】B
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】根据题干材料"1953年，中央决定采用技工学校、训练班、学徒三种形式培养工人""到1957年，我国技工学校发展到144所，培养出熟练工人14.7万人"和所学知识可知，1953—1957年正值"一五"计划时期，国家优先发展重工业，急需大量技术工人，培养工人的举措顺应了工业化对人才的迫切需求，B项正确；
巩固新生人民政权主要是新中国成立初期的土地改革、抗美援朝等措施，与培养技术工人无直接关联，排除A项；
国民经济恢复任务于1952年底完成，与1953—1957年时间不符，排除C项；
"一五"计划奠定了工业化初步基础，尚未建立门类齐全的工业体系，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查"一五"计划与工业化建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型。
6．【答案】C
【知识点】过渡时期的时代主题
【解析】【分析】根据题干材料"如图《拖拉机》在1950年全国新年画评奖中获甲等奖"和所学知识可知，1950年新中国刚成立，农业机械化水平极低，拖拉机在当时是先进农业生产工具的象征，年画以拖拉机为主题，描绘了农业机械化的新愿景，寄托了人民对现代化农业的向往，C项正确；
确定文艺创作主流方向的是"双百"方针等政策，一幅年画不能确定主流方向，排除A项；
国民经济恢复时期农业主要恢复传统生产，拖拉机尚未普及，不能体现恢复成果，排除B项；
农业合作化运动始于1953年，与1950年时间不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新中国成立初期社会风貌与农业发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：漫画型。
7．【答案】A
【知识点】独立自主的和平外交
【解析】【分析】根据材料“新中国成立后，毛泽东提出‘一边倒’的外交政策，即倒向社会主义阵营”结合所学可知，新中国成立初期国际上美苏冷战、两大阵营对立，国内百废待兴、新生政权面临西方封锁孤立，“一边倒”是结合当时国内恢复经济、巩固政权需求与国际两极对峙环境作出的客观选择，A符合题意；
“一边倒”只是优先联合社会主义国家，并非只与社会主义国家建交，建国初期我国也与印度、缅甸等民族独立国家建交，排除B；
改革开放始于 1978 年，“一边倒”是建国初期的外交方针，二者时间相差久远，该政策不能为改革开放创造和平环境，排除C；
和平共处五项原则是处理国与国关系的基本准则，并非“一边倒”政策，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查新中国初期“一边倒”外交政策，难度适中。明确“一边倒”出台的时代背景，再逐一核对各选项表述的史实、时间与概念定义，通过史实匹配度判断选项正误。
8．【答案】A
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】根据题干材料"和平共处五项原则的提出""成为处理国与国之间关系的基本准则"和所学知识可知，1953年周恩来首次提出和平共处五项原则，后成为国际社会公认的处理国与国关系的基本准则，A项正确；
"求同存异"方针提出于1955年万隆会议，中国特色大国外交布局形成于新时代，两者时间不符，排除B项；
尼克松访华发生于1972年，中美正式建交是1979年，排除C项；
推动共建"一带一路"深入实施是新时代外交举措，巩固和发展周边关系是中国外交的优先方向而非首要任务，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查新中国外交成就的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：综合型。
9．【答案】B
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】根据题干材料"1956年，毛泽东在《论十大关系》中提出要调动国内外一切积极因素为社会主义服务。同年，中共八大明确党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国"和所学知识可知，《论十大关系》和中共八大都是社会主义建设道路上的重要探索，反映了当时党和国家积极探索社会主义建设的方向，B项正确；
1956年底三大改造基本完成后，我国已确立单一的公有制经济，多种所有制经济的存在与史实不符，排除A项；
1956年我国尚未实现社会主义工业化，"一五"计划只是奠定了工业化的初步基础，排除C项；
社会主义改造基本完成于1956年底，而《论十大关系》和中共八大均发生在1956年，"彻底地完成"表述过于绝对，且与材料主旨不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查社会主义建设道路探索的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释、唯物史观。命题特征：综合型。
10．【答案】D
【知识点】社会主义建设在探索中前进；正确看待社会主义建设的探索
【解析】【分析】根据题干材料"肥猪赛大象，就是鼻子短。全社杀一口，足够吃半年""一个萝卜千斤重，两个毛驴拉不动"和所学知识可知，两幅宣传画反映的是"大跃进"运动时期的浮夸风现象，这些宣传严重脱离实际，违背经济发展的客观规律，导致国民经济出现严重困难，D项正确；
"大跃进"运动中的高指标、瞎指挥、浮夸风等做法，挫伤了农民生产积极性，排除A项；
"大跃进"运动造成资源浪费和生产下降，工农业产量并未提高，排除B项；
"大跃进"运动使国民经济遭受严重破坏，拉大了与发达国家的差距，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查"大跃进"运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：唯物史观、历史解释。命题特征：漫画型。
11．【答案】B
【知识点】文化事业的发展
【解析】【分析】根据题干材料"1957年毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》""使科学和艺术发展的好方法""中国文化艺术领域出现了长篇小说《红岩》、话剧《茶馆》、音乐舞蹈史诗《东方红》、电影《英雄儿女》等优秀作品"和所学知识可知，1956年毛泽东提出"百花齐放、百家争鸣"方针，鼓励文学艺术和科学研究自由发展，1957年进一步强调其重要性，材料中列举的优秀作品正是这一方针指导下的成果，B项正确；
"和平统一、一国两制"是20世纪80年代提出的解决港澳台问题的方针，排除A项；
各民族平等共同繁荣是民族政策，与文化艺术发展无关，排除C项；
"长期共存、互相监督"是1956年提出的处理共产党与民主党派关系的方针，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查"百花齐放、百家争鸣"方针的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型。
12．【答案】D
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】根据题干材料"1951年5月，中国政务院颁发指示，在全国范围内修改带有民族歧视或侮辱性质的称谓、地名、碑碣和匾联""将迪化更名为乌鲁木齐""将北京回子营、鞑子营分别改为和平巷、合作巷"和所学知识可知，这一行动消除了带有歧视性的民族称谓和地名，体现了各民族一律平等的原则，有利于增进民族之间的平等信任，D项正确；
修改歧视性称谓主要是消除民族隔阂，与保护少数民族历史文化无直接关联，排除A项；
各民族共同繁荣主要体现在经济文化发展方面，材料未涉及，排除B项；
保护少数民族风俗习惯与修改歧视性地名、称谓的内容不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查新中国民族政策的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：家国情怀、历史解释。命题特征：情境型。
13．【答案】D
【知识点】中国恢复在联合国的合法席位
【解析】【分析】根据题干材料"1971年10月27日""这是联合国历史上美国遭受的最惨重失败""美国输掉了二战后的一场较量"和所学知识可知，1971年10月25日第26届联合国大会通过第2758号决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，美国长期阻挠中国重返联合国的图谋失败，这一事件开创了中国外交新局面，D项正确；
国际新格局形成于两极格局解体后，1971年仍处于美苏冷战时期，排除A项；
打破帝国主义封锁的主要是新中国成立初期的外交突破，排除B项；
重返联合国提高了中国的国际地位，但综合国力提升是长期经济建设的结果，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国恢复联合国合法席位的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型。
14．【答案】A
【知识点】全方位外交
【解析】【分析】根据题干材料"1957—1978年中国向其他国家赠送熊猫概览""1957年苏联""1972年美国、日本""1974年英国、西德"和所学知识可知，熊猫赠送对象随外交形势变化而调整：50年代赠苏联体现中苏友好，70年代赠美、日、西欧国家配合中美关系正常化和中日建交，服务于不同时期的外交需求，A项正确；
材料中赠送对象包括苏联、美国、西欧国家，并非侧重亚非拉国家，排除B项；
中美正式建交是1979年，1972年尼克松访华后赠送熊猫时尚未建交，排除C项；
英国、西德、墨西哥不属于周边国家，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查新中国外交政策与"熊猫外交"的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型。
15．【答案】C
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】根据题干材料"思维导图"和所学知识可知，该图应反映1978年前后思想解放到改革开放的历史脉络。1978年5月《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》，引发真理标准问题大讨论，打破了"两个凡是"的思想束缚，为十一届三中全会确定改革开放政策奠定了思想基础，C项正确；
"两个凡是"方针是需要打破的旧思想，排除A项；
确定实行改革开放的政策是1978年底十一届三中全会的内容，排除B项；
《论十大关系》发表于1956年，与1978年改革开放的历史背景不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查真理标准问题大讨论的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：综合型。
16．【答案】A
【知识点】社会主义建设在探索中前进；中共十一届三中全会
【解析】【分析】根据题干材料"中共八大与中共十一届三中全会的比较"和所学知识可知，中共八大（1956年）正确分析了国内主要矛盾是人民对于建立先进工业国的要求同落后农业国现实之间的矛盾，提出集中力量发展社会生产力；中共十一届三中全会（1978年）果断停止"以阶级斗争为纲"，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，正确分析了社会主义初级阶段的主要矛盾，①②③正确，A项正确；
中共八大的路线方针后因"左"倾错误未能坚持，中共十一届三中全会的路线方针在实践中得到坚持和发展，④错误，排除BCD项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中共八大与中共十一届三中全会的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：综合型。
17．【答案】C
【知识点】家庭联产承包责任制
【解析】【分析】根据题干材料"1974年春联：过年只有两斤米，压岁并无一分钱""1980年春联：过年储米十余担，压岁存款上千元"和所学知识可知，1974年到1980年间农村生活水平显著提高，这得益于1978年后农村实行家庭联产承包责任制，农民获得生产经营自主权，生产积极性提高，粮食产量增加，收入大幅增长，C项正确；
土地改革运动是1950—1952年，与1974—1980年时间不符，排除A项；
三大改造之农业改造是1953—1956年，排除B项；
建立开放型经济新体制是改革开放后期的目标，1980年农村变化主要是体制改革而非对外开放，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查农村经济体制改革的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型。
18．【答案】D
【知识点】经济特区
【解析】【分析】根据题干材料"深圳《闯》与《拓荒牛》两座雕塑"和所学知识可知，深圳作为改革开放后设立的经济特区，"闯"雕塑体现敢闯敢试、突破创新的精神，"拓荒牛"雕塑象征埋头苦干、开拓创新的精神，两者共同内涵是改革创新、敢闯敢试，D项正确；
和谐宜居、绿色生态是现代城市发展理念，与雕塑内涵不符，排除A项；
仁者爱人、推己及人是儒家伦理思想，排除B项；
天人合一、道法自然是道家哲学思想，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查深圳特区精神与改革开放的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀、历史解释。命题特征：地域文化型。
19．【答案】C
【知识点】“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】根据题干材料"你可知'MACAU'，不是我真姓""为'MACAU'回到祖国母亲怀抱开辟新途径"和所学知识可知，MACAU即澳门，1999年澳门回归祖国，为澳门回归开辟新途径的是邓小平提出的"一国两制"科学构想，即在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，港澳台实行资本主义制度，C项正确；
民族区域自治制度是解决民族问题的基本政策，适用于少数民族聚居地区，排除A项；
人民代表大会制度是我国根本政治制度，与澳门回归无直接关联，排除B项；
西部大开发战略是促进内陆地区发展的经济政策，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查"一国两制"与澳门回归的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀、历史解释。命题特征：情境型。
20．【答案】D
【知识点】对外开放；对外开放区的扩大
【解析】【分析】根据题干材料"1980年兴办四个经济特区""1984年开放14个沿海城市""1990年建立上海浦东开发区""1992年开放沿江、内陆、边境城市""2001年加入世界贸易组织""2013年提出'一带一路'合作倡议"和所学知识可知，我国对外开放从经济特区到沿海城市，再到沿江内陆，最后融入全球，呈现出由点到面、由沿海到内地、逐步深入的阶段性特征，说明对外开放是有计划地推进发展，D项正确；
开放从东部沿海开始，而非优先开放西部，排除A项；
开放是分步骤、多层次推进，并非一步到位，排除B项；
加入世贸是对外开放的重要节点，但不是唯一目标，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国对外开放进程的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型。
21．【答案】（1）政治：①中华人民共和国成立，实现国家独立，人民成为国家的主人；②抗美援朝胜利，巩固了新生人民政权，提高了中国国际地位；③1954年颁布我国第一部社会主义类型宪法，确立人民代表大会制度，奠定社会主义民主政治基础。经济：完成土地改革，彻底废除封建土地剥削制度，解放农村生产力，为国家工业化建设准备了条件。
（2）核心变化：生产资料私有制转变为社会主义公有制，社会主义基本制度在我国确立。
影响：形成了集中统一的经济体制，能够集中全国人力、物力、财力保障重点建设顺利推进，推动了社会主义工业化发展，对改善人民生活发挥了重要作用，为后续社会主义经济建设奠定了制度基础。
【知识点】抗美援朝；土地改革；中华人民共和国成立的历史意义；我国社会主义制度的建立；人民代表大会制度的确立
【解析】【分析】根据材料一"1949年10月1日《中华人民共和国万岁》"并结合所学知识可知，1949年中华人民共和国成立，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，实现了民族独立和人民解放，中国人民从此成为国家的主人，这是政治方面最根本的成就。根据"1950年11月6日《为什么我们对美国侵略朝鲜不能置之不理》"可知，1950—1953年中国人民志愿军抗美援朝，取得胜利，捍卫了国家安全，巩固了新生人民政权，提高了中国的国际地位。根据"1954年9月21日《中华人民共和国宪法——中国人民建设社会主义社会的有力武器》"可知，1954年第一届全国人民代表大会通过《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部社会主义类型的宪法，确立了人民代表大会制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。根据"1950年6月30日《为实现全中国土地改革而斗争》"可知，1950—1952年我国在新解放区开展土地改革，废除封建地主阶级土地所有制，实行农民土地所有制，彻底废除了延续两千多年的封建土地剥削制度，解放了农村生产力，为后续农业发展和国家工业化建设准备了条件。
（2）根据材料二"到1956年我国生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利""公有制经济占92.9%""资本主义工业下降接近于零"可知，核心变化是生产资料私有制转变为社会主义公有制，社会主义基本制度在我国确立，中国进入社会主义初级阶段。关于影响，根据材料"这种高度集中统一的经济管理体制，可以集中人力、物力、财力，保证计划中的重点建设顺利进行"可知，形成了集中统一的经济体制，能够集中全国资源保障重点建设顺利推进，推动了社会主义工业化发展；根据"对于改善人民生活也发挥了重要的作用"可知，对改善人民生活发挥了重要作用；结合所学知识，三大改造的完成标志着社会主义制度建立，为后续社会主义经济建设奠定了制度基础，使国家有可能按照统一计划调配资源，进行大规模经济建设。
【点评】本题主要考查新中国成立、抗美援朝、土地改革、1954年宪法、三大改造的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：综合型。
（1）政治成就：1949年“中华人民共和国万岁”→提炼“中华人民共和国成立，实现国家独立，人民成为国家的主人”；1950年“为什么我们对美国侵略朝鲜不能置之不理”指向抗美援朝→提炼“抗美援朝胜利，巩固了新生人民政权，提高了中国国际地位”；1954年“中华人民共和国宪法——中国人民建设社会主义社会的有力武器”→提炼“1954年颁布我国第一部社会主义类型宪法，确立人民代表大会制度，奠定社会主义民主政治基础”。
经济成就：“为实现全中国土地改革而斗争”→提炼“完成土地改革，彻底废除封建土地剥削制度，解放农村生产力，为国家工业化建设准备了条件”。
（2）核心变化：“生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利……公有制经济占92.9%”→提炼“生产资料私有制转变为社会主义公有制，社会主义基本制度在我国确立”。
影响：“这种高度集中统一的经济管理体制，可以集中人力、物力、财力，保证计划中的重点建设顺利进行，对于改善人民生活也发挥了重要的作用”→提炼“形成了集中统一的经济体制，能够集中全国人力、物力、财力保障重点建设顺利推进，推动了社会主义工业化发展，对改善人民生活发挥了重要作用，为后续社会主义经济建设奠定了制度基础”。
22．【答案】（1）序号：图一。
历史价值：照片是当时拍摄的原始影像资料，属于第一手史料，能够直观、真实地再现周恩来总理在万隆会议上发言的历史场景，是研究万隆会议的重要证据。
（2）标题：图三——“铁人”王进喜；图四——“县委书记的好榜样”焦裕禄。
共同历史时期：社会主义建设时期。
【知识点】社会主义建设成就；万隆会议及“求同存异”外交方针；万隆会议
【解析】【分析】（1）从材料一中选出研究万隆会议最可靠的照片应为图一。得出这一判断的过程是：图一为周恩来在万隆会议上发言的照片，属于当时拍摄的原始影像资料，是历史事件发生时的直接记录；图二为《周恩来万隆之行》电影海报，属于后人根据历史事件创作的艺术作品，经过了艺术加工和再创作。根据史料分类原则，照片属于第一手史料（原始史料），电影海报属于第二手史料（二手史料）。第一手史料是历史事件发生时的直接记录，未经后人加工改造，具有更高的真实性和可信度，能够直观、真实地再现周恩来总理在万隆会议上发言的历史场景，是研究万隆会议最直接、最可靠的重要证据。而电影海报虽然也能反映一定历史信息，但带有艺术创作成分，可能存在虚构或夸张，史料价值相对较低。因此，研究万隆会议最可靠的照片是图一，其历史价值在于作为第一手史料，能够真实再现历史场景，为研究万隆会议、周恩来外交思想、亚非会议历史等提供直接证据。
（2）为材料二两幅图片取标题时，应结合人物的主要事迹和历史评价。图三为大庆石油工人王进喜，他在大庆油田开发建设中发扬艰苦创业精神，被誉为"铁人"，故标题可取为"铁人"王进喜。图四为兰考县委书记焦裕禄，他在兰考县治理风沙、改善民生，鞠躬尽瘁，被誉为"县委书记的好榜样"，故标题可取为"县委书记的好榜样"焦裕禄。关于两位人物共同所处的历史时期，王进喜活跃于20世纪60年代初期大庆油田开发建设时期，焦裕禄于1962—1964年担任兰考县委书记，两人均处于社会主义建设时期（1956—1966年，即全面建设社会主义时期）。这一时期国家开展大规模经济建设，探索社会主义建设道路，涌现出一批先进模范人物，他们身上体现的自力更生、艰苦奋斗、无私奉献精神，成为激励后人的宝贵财富。
【点评】本题主要考查万隆会议、第一手史料与第二手史料、王进喜、焦裕禄、社会主义建设时期的相关知识点，考查学生的材料分析能力、史料辨析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：探究性。
（1）序号判断：图一是万隆会议期间拍摄的照片，属于第一手史料（原始影像资料）；图二是电影海报，属于艺术创作，是第二手史料。因此研究万隆会议最可靠的是图一。
历史价值：可从史料类型（第一手史料）、真实性（直观真实再现历史场景）、研究价值（重要证据）等角度分析。
（2）标题：图三王进喜是大庆石油工人，被誉为“铁人”；图四焦裕禄是兰考县委书记，被誉为“县委书记的好榜样”。共同历史时期：王进喜（1923—1970）和焦裕禄（1922—1964）都活跃于20世纪五六十年代，这一时期是全面建设社会主义时期（或社会主义建设时期）。
23．【答案】（1）研究角度：外交成就
研究思路：从搜集到的素材看，我国外交事业从独立自主走向世界舞台，国际影响力逐步提升。结合相关知识深入分析发现：1953年周恩来访问印度提出和平共处五项原则，成为处理国与国关系的基本准则，为新中国打开外交局面奠定了基础；1971年第26届联合国大会恢复中国合法席位，打破了西方的孤立封锁，提高了中国国际地位；1972年尼克松访华，中美关系开始走向正常化，推动了我国外交新局面的形成。
研究结论：我国外交事业的发展，为社会主义现代化建设营造了稳定的外部环境，也体现了中国国际地位的不断提高。
（2）启示：社会主义建设要立足国情，坚持实事求是，从实际出发制定政策；民主与法治是国家长治久安的基石；要坚持独立自主的和平外交政策，积极融入世界，为现代化建设营造良好的外部环境；要正确认识历史，从曲折探索中总结经验教训，推动社会主义事业持续发展。
【知识点】“文化大革命”；中共十一届三中全会；家庭联产承包责任制；正确看待社会主义建设的探索；和平共处五项原则
【解析】【分析】（1）得出研究角度的过程是：材料提供了三个研究角度——政治制度、经济建设、外交成就，示例已选择经济建设，因此需从政治制度或外交成就中任选其一。若选择外交成就，研究思路应从搜集到的三则外交素材入手，按时间顺序梳理新中国外交发展脉络。1953年周恩来访问印度提出和平共处五项原则，这是新中国独立自主和平外交政策的集中体现，成为处理国与国关系的基本准则，为打开外交局面奠定了基础；1971年第26届联合国大会恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，打破了美国等西方国家长期孤立封锁中国的企图，极大提高了中国的国际地位；1972年尼克松访华，中美两国关系开始走向正常化，推动了中日建交及西方国家与中国建交热潮的形成，我国外交出现新局面。研究结论应明确外交成就与社会主义现代化建设的关系，即外交事业的发展为社会主义建设营造了稳定有利的外部环境，体现了中国国际地位的不断提高。
若选择政治制度，研究思路可从三则政治素材入手：1976年粉碎"四人帮"结束"文化大革命"，为政治制度恢复和发展创造条件；1978年十一届三中全会实现伟大历史转折，重新确立正确政治路线；1981年《关于建国以来党的若干历史问题的决议》科学评价毛泽东和毛泽东思想，统一全党思想，为改革开放奠定政治基础。研究结论可概括为：政治制度的探索与调整为社会主义现代化建设提供了根本政治保证。
（2）综合以上资料及所学知识，从历史探索中提炼对今天社会主义现代化建设的启示。从经济建设角度看，社会主义建设要立足国情，坚持实事求是，从实际出发制定政策，避免急于求成和"左"倾错误；从政治制度角度看，民主与法治是国家长治久安的基石，必须加强民主法制建设，防止个人崇拜和权力过度集中；从外交成就角度看，要坚持独立自主的和平外交政策，积极融入世界，为现代化建设营造良好的外部环境；从整体历史进程看，要正确认识历史，从曲折探索中总结经验教训，坚持改革开放，推动社会主义事业持续发展。
【点评】本题主要考查和平共处五项原则、中国恢复联合国合法席位、中美关系正常化、社会主义现代化建设探索的相关知识点，考查学生的材料分析能力、综合运用所学知识解决问题能力以及历史论述能力。难易程度：困难。学科素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：探究性。
（1）研究角度：根据题目要求，可任选一个角度，故可选择外交成就。
研究思路及结论：“1953年和平共处五项原则的提出、1971年恢复联合国合法席位、1972年尼克松访华”→和平共处五项原则被世界广泛接受，成为处理国际关系的基本准则；恢复联合国合法席位是中国外交的重大胜利，标志着中国国际地位的提升；尼克松访华推动中美关系正常化，为后续外交突破奠定了基础。按照示例结构梳理外交发展脉络，可得出“外交成就为现代化建设营造外部环境、提升国际地位”的相关结论。
（2）启示：材料中探索涉及经济建设的探索与调整、政治制度的拨乱反正、外交事业的发展，可从三个维度、正反两方面总结经验教训。经济领域重在尊重规律，务实创新；政治领域要坚持法治，凝聚共识；外交领域需独立自主，合作共赢等。
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