资源简介

2025—2026 学年第二学期期中质量监测
九年级语文试题
（满分 150 分 时间 120 分钟）
一、积累与运用（21 分）
1．根据语境，补写出古代诗文名句。（8 分）
（1）李贺《雁门太守行》中“__________，__________”两句，借用典故抒发了以死报国的坚定信念。
（2）辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中“________？________”两句，满含收复中原失地的渴望。
（3）《出师表》中“__________，__________”两句，书写了诸葛亮临危受命的赤诚初心。
（4）古田会议会址红色研学活动蓬勃开展，范仲淹《岳阳楼记》中所写的“__________，__________”的
远大抱负，正在新时代青少年的成长路上落地生根。
2．阅读下面的文字，按要求作答。（13 分）
学问不只是读书，而读书究竟是学问的一个重要途径。学问不仅是全人类的事而是个人的事。每科学
问到了现在的阶段，是全人类分工努力（ ）所得到的成就，而这成就还没有（yān）①____没，就全
靠有书籍记载流传下来。书籍是过去人类的精神遗产的宝库，也可以说是人类文化学术前进（guǐ）②____
迹上的里程碑。
读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底，与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和
精力去读一部真正值得读的书。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”这两句诗值得每个读书人悬为座右
（míng）③____。
（摘编自朱光潜《谈读书》，有删改）
（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。（3 分）
①______ ②______ ③______
（2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。（2 分）
《辞海》对该成语释义：一天天一月月长时间不断积累。
成语：____________
（3）文中画横线的句子存在语序不当的问题，请调整，不得改变原意。（3 分）
修改：_______________________________________________________________________________________
（4）作者强调读书要选得精，读得彻底，这对我们开展名著阅读交流活动有借鉴意义。请根据要求推荐一
部作品，分享阅读心得。（5 分）
要求：①明确推荐的名著；②明确读得彻底的人物和情节；③分享自己的感悟与收获；④100 字以内。
二、阅读理解（69 分）
（一）阅读下面的古诗，完成下面小题。（7 分）
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】春兴
武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
活动一：镜头捕捉
3．“杨花”是诗词中常见的意象。小语准备以诗中描写花的内容为素材制作一段视频，请完善拍摄脚本。（3
分）
镜头 镜头画面 镜头意境
暮春时节，杨花飘落殆尽，杜鹃声声悲啼。 【甲】杨花落尽子规啼，闻
听说你要远赴龙标，一路跋涉，越过偏远 （1）______（1 分） 道龙标过五溪。
艰险的五溪。
【乙】杨柳阴阴细雨晴，残 （2）_____________________________
清幽、静谧 花落尽见流莺。 ____________________________（2 分）
活动二：探究比较
4．两首诗都写暮春之景，请简要分析两首诗抒发的情感有何异同。（4 分）
（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（16 分）
龚元祥，字子祯，南直长洲人。甲戌①贼寇江北。正月十一日，长驱至城下焚掠矣。邑令解绶②窜去。
元祥率士民固守，或劝之微服③避。元祥毅然曰：“食禄而违其难不忠临危而弃其城不义。吾平日所讲说者
何事？今若此耶，设有不测，唯有一死，以报皇上耳。”亡何④，城陷，元祥整衣冠危坐。索金帛，元祥骂
不绝口。元祥死，越五日，须眉间犹怒色未解。元祥尝语门人曰：“职无大小，皆可效忠，人亦图所以报国
家利生民耳。”又尝语季子⑤曰：“人生当为忠臣义士，形躯有尽，性灵不朽。”盖其忠孝性生，激昂自许如
此。
（节选自计六奇《明季北略》，有删改）
[注]①甲戌：干支纪年法。②解绶（shòu）：解下印绶。指辞去官职。③微服：改换常服以避人耳目。④亡
何：同“无何”。不久，没多久。⑤季子：少子，年龄最小的儿子。
活动一：理解文意
5．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应位置选择填涂，每填涂对一处得 1 分，超过三处
不给分。（ ）（3 分）
食禄 A 而违其难 B 不忠 C 临危 D 而弃其城 E 不义。
6．根据“方法提示”，解释下列加点字词。（3 分）
加点词语 方法提示 释义
元祥率士民固守 根据语境推断词义。 （1）固：_________
元祥整衣冠危坐 联系成语解释词义。正襟危坐 （2）危：_________
联系课文解释词义。
又尝语季子
（3）语：_________ 村中人语云：不足为外人道也（《桃花源记》）
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分）
（1）职无大小，皆可效忠。（3 分）
（2）人生当为忠臣义士，形躯有尽，性灵不朽。（3 分）
活动二：探究思考
8．龚元祥和诸葛亮有哪些共同的精神品质？请结合文章内容和链接材料简要分析。（4 分）
链接材料：今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于
旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（节选自《出
师表》）
（三）阅读下面的文字，完成下面小题。（22 分）
_______________
李青松
①在瞭望塔上看不见瞭望塔，在瞭望塔上看见的全是森林。
②现代化的红外线监控设备能代替人工瞭望吗？这是一个很尖锐的问题。我想，对这个问题最有发言
权的，应该是瞭望塔上的瞭望员吧。
③这里是张广才岭双鸭山林区锅盔山瞭望塔。
④“401，401，我是 403，我是 403。”
⑤“401 收到，401 收到，403 请讲。”
⑥“今天天气晴朗，风力二三级，能见度很好，正南方向的空中有两只鹰盘旋，山崖下有一株红松树
冠晃动猛烈，疑似有野猪在树干下端蹭痒痒，没有发现火情。403 报告完毕。”
⑦“好的，401 知道了，请 403 继续瞭望。”
⑧潘晓非摘下耳机，收起对讲机，站起身来说：“这样的情况报告，一天要有若干次。每隔一个小时上
塔瞭望一次，一次半个小时。防火期内，天干物燥，加之雷击等因素，很容易出现火情。”
⑨潘晓非每天五点起床，吃完早餐，就开始检查通信设备，七点半准时上塔进行瞭望，上午九点向指
挥中心报告情况。如有紧急情况，则即时呼叫即时报告。
⑩某日夜里，值班电话突然响了，指挥中心呼叫说，多个瞭望塔失去联系，各处电台没有信号，问是
不是中转台出现故障了。潘晓非披衣起身，一一检查中转机有关设备，果然，电瓶出了问题，导致中转机
无法正常工作。他心里急呀，万一夜里发生火情怎么办呢？他赶紧把电瓶拆下来，背到身上，打着手电筒
连夜下山。那电瓶有七十多斤重，背在背上将他硌得生疼。他深一脚浅一脚，路上多次跌倒，但始终护着
电瓶，爬起来继续前行。电瓶背到维修点修好后，他又背起来连夜上山。
谁知，糟糕的事情还没完呢。次日夜里一场大风，又让红外线监控摄像的控制器线路短路了，致使
摄像头屏幕出现黑屏。监控设备出现黑屏，可不是小事，相当于一个人好好的一双眼睛，突然失明了。潘
晓非把那东西卸下来，自己鼓捣半天也没修好。事不宜迟，他赶紧背起控制器又下山了。背到后背上才知
道，这个大家伙比中转机电瓶重多了，压得他双腿打颤，大汗淋漓。当他把修好的控制器安装完毕，直起
腰来，用抹布擦去手上油污的时候，东方一轮红日正冉冉升起，而他此时已经累得瘫倒了。
在潘晓非看来，瞭望员的工作，与他当兵的理想最接近了——穿迷彩服，戴迷彩帽，挎望远镜，手
持对讲机，也是威武十足啊！于是，1991 年，作为瞭望员的父亲退休后，他就顺理成章地接班成了瞭望员。
到锅盔山瞭望塔上班的头一天，父亲就叮嘱他，你要看好这片林子，不能有半点差池！潘晓非没有辜负父
亲潘大光的嘱托，他兢兢业业，忠于职守，三十三年来，锅盔山林区没有发生一起森林火灾。
潘晓非有两个儿子，哥俩明确表示，在外面历练几年，将来回来也当瞭望员。他们说，爷爷是瞭望
员，爸爸是瞭望员，到了他们这一代，不能断了。
某年春节哥俩回来，到瞭望塔来看爸爸，潘晓非对两个儿子说：“你们的爸爸也没什么本事，当瞭望
员守望锅盔山上的林子，守望了一辈子。将来一口气没了，你们就把骨灰撒在锅盔山上的林子里，一方面
当肥料喂树，另一方面我也继续瞭望，看着林子才踏实安心。”
两个儿子的眼眶湿润，眼睛故意看别处，不接他的话。
倏忽间，我想起一句话——“世界上一切饱含情感的东西，都是不可替代的”。
我想，在许多领域，“数字化”“智能化”将成为一种必然，而在瞭望塔上，当红外线监控设备及智
能机器人代替人工值守瞭望，会是什么情况呢？
我终究还是没有提出这个问题。因为，我知道，已经不需要提出这个问题了。
活动一：文本赏析
9．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．文章开篇用语凝练，意境开阔，既点明工作环境，又暗含守护森林的主旨。
B．文中以对讲机对话等写实内容还原瞭望员工作状态，更具真实性与现场感。
C．文中写潘晓非愿骨灰撒山继续守林，意在增添传奇色彩、淡化工作的艰辛。
D．本文以事写人、以议点睛，叙议结合，使潘晓非的形象鲜活、跃然纸上。
10．结合全文，按要求赏析。（7 分）
（1）那电瓶有七十多斤重，背在背上将他硌得生疼。
（“硌”字有何表达效果）（3 分）
（2）监控设备出现黑屏，可不是小事，相当于一个人好好的一双眼睛，突然失明了。
（赏析句子的妙处）（4 分）
活动二：问题探究
11．文章结尾作者认为“已经不需要提出这个问题了”，请简要概括原因。（6 分）
活动三：交流表达
12．学校“劳动实践营”拟将本文推送至社团成员阅读，现提供两个标题供选择，请你从中选定一个并向
同学们阐述理由。（6 分）
甲：《瞭望台上的眼睛》 乙：《三代瞭望，一生守林》
（四）阅读下面材料，完成下面小题。（13 分）
人机共生呼唤真情
曹晓洁
①“如果用一个字证明你不是人工智能，你会选哪个？”广东深圳一名语文老师的作文题目，像一束
光照进被算法刷屏的日常。
②54 份答案，54 种心跳——“妈”“急”“慢”……这些回答没有标准格式，却字字滚烫。那一刻，
我们看清：在人工智能指数级进化的时代，真正稀缺的恰是生命体验与人性温度。
③比如，“妈”字，指向生命来处的温暖记忆与无条件之爱。数据再庞大，算法再精密，也计算不出妈
妈的爱有多厚、情有多深。它意味着有人愿意接纳我们的不完美，为我们的失败兜底；意味着无论走得多
远，都有一个地方保留着我们的成长历程。这是任何代码都无法生成的生命体验，也是人类代代传递的情
感纽带。
④又如，“急”字道出人类面对未知时，对自身或所爱之人命运深切关怀的焦灼。“慢”字则是对效率
至上法则的温柔反抗，是人类在匆忙生活中的驻足和感悟。审美体验是人类精神生活的重要部分，它让我
们超越物质和功利，追求更高的精神境界。
⑤人工智能的快速发展，带来了效率的提升和创新的可能性，引发关于责任和伦理的讨论。因此，人
机协作是应对人工智能挑战的重要途径。人类可以提供情感、创造力和道德判断，人工智能可以提供效率、
准确性和数据处理能力。人工智能可以辅助医生进行疾病诊断，但最终的治疗方案需要医生的专业判断、
人文关怀和伦理框架下的指导。这种互补与融合，已经在医疗、教育、艺术创作等领域取得成效。
⑥无论技术如何迭代，人性向善是最坚实的底色。对于教育工作者来说，要通过情感教育培养学生的
同理心、情感表达和管理能力；通过伦理教育培养学生的道德意识、责任感和批判性思维；通过创新教育
引导学生探索人工智能与人类创造力的结合点，激发他们的创新思维和多维表达。
⑦“我们最珍贵的，是绵延不绝的‘未完成’”。人工智能时代，我们应珍视那些“未完成”，这正
是人类价值的体现。在人机共生的道路上，始终保持对生命的敬畏、对情感的坚守、对创造的热爱，我们
的前行之路会越走越宽。
（摘编自《人民日报》2026.1.26）
活动一：理解与判断
13．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．文章第①段由“用一个字证明你不是人工智能”作文题的出现，引发读者的思考与兴趣。
B．人工智能与专业人员的互补与融合，即将在医疗、教育、艺术创作等领域全面得到运用。
C．人工智能的技术在日新月异地快速发展并不断迭代，但人性向善依然是最坚实的底色。
D．本文运用了举例论证、道理论证等多种论证方法，鲜明地表达了作者的观点，很有说服力。
活动二：归纳与整合
14．阅读文章和链接材料，概括人工智能在医疗领域有哪些积极作用。（4 分）
链接材料：在山东济南市中心医院东院区，市民李芳带着孩子前来就诊。在“智能预问诊”界面，图
文人机交互系统根据患儿症状逐一生成问题：患儿现在有哪些突出症状？用过哪些药？患儿的症状在减轻
还是逐步加重？……李芳根据提示逐一回答。“有了智能预问诊，患儿就诊时，我可以一键带入预问诊的内
容，和患者的沟通也变得更高效。”接诊的儿科医生吴蕾说。
任务三：交流与表达（6 分）
15．随着人工智能在各项领域的蓬勃发展，筑梦中学九年级开展“人机协作，共话未来”的主题班会，请
你就这一主题发言，要求：①有鲜明的观点②提一个有意义的问题③有针对性的建议措施。
（五）阅读下面材料，完成下面小题。（11 分）
【材料一】
①中国民间自古就有崇福、祈福、盼福的传统。中国古代流传“五福”说法，《韩非子》亦说“全寿富
贵之谓福”，此后逐渐形成诸如福禄寿、长命百岁、子孙万代等寓意，让福文化的内涵更加丰富。
②福建古称“闽”，唐开元二十一年（733 年），取福州与建州的首字设立福建经略使，这是历史上首
见“福建”之称。自那以后，福建的名称始终福字当头，美好的寓意延续千年。除此之外，诸如福州、福
清、福安、福鼎等古今地名，无不隐现“福”文化的历史身影。
③在福建民间传统艺术中，“福”文化元素无处不在，木雕、石雕、剪纸、年画等领域，以福禄寿三星、
蝙蝠、牡丹、如意等为核心元素，通过象征、借喻、谐音等手法，将美好的祝福融入作品中。例如，“蝙蝠”
因与“福”字谐音，成为“福”文化最具代表性的符号之一，与其他元素组合，便衍生出“五福临门”“福
寿双全”等经典图案，承载着人们对幸福生活的真挚向往。
【材料二】
【材料三】
百壶（百福）宴（长汀濯田镇升平村，省级非遗，康熙年间起源，400 余年），客家话“壶”“福”谐
音，农历二月初二举办，抬神游乡、祭祀五谷、摆百壶糯米酒宴饮、配斗轿表演，寓意风调雨顺、百福临
门。今年正月，长汀游客惊艳于“百壶（百福）”“八喜馆”冰箱贴，当时成为热卖产品。这两款以八喜馆、
百壶（百福）宴造型为灵感的冰箱贴，正是将汀州“八喜”和“百壶（百福）”的传统民俗与“福”文化深
度融合的巧思之作。新时代的“福”文化，正以更鲜活的姿态完成创新蜕变——从福州三坊七巷古厝与“福”
字结合的金属贴，到南平朱子祈愿的卡通款，每一款都以匠心设计激活“福”文化内涵。更有厦门推出的
地道闽南语语音款，扫码便能聆听“平安顺遂、福气满满”的暖心祝愿，为游客带来文化与科技的双重惊
喜。这些小巧的文创产品，早已化作游客可带走的“福文化名片”，让“崇福、祈福”的美好祝愿走进千
家万户。
活动一：福文化内涵理解
16．下列对“福”文化相关内容的理解，错误的一项是（ ）（3 分）
A．由《韩非子》对“福”的定义，可知“福”包含了长寿与富贵的主要内涵。
B．福建多地民俗的食物造型、摆盘设计等，与“福”文化的祈福寓意相关。
C．福建传统艺术中，蝙蝠、牡丹等物象通过谐音手法传递“福”文化寓意。
D．汀州八喜馆和百壶宴冰箱贴的灵感，来源于传统民俗与“福”文化的深度融合。
活动二：福文化概括
17．福建“福”文化体现在哪些方面？请结合材料简要概括。（4 分）
活动三：福文化体验
18．福建长汀“福”文化盛行，寓意美好。请你为长汀文旅写一段不少于 50 字的推荐语，并至少使用一种
修辞手法。（4 分）
三、写作（60 分）
19．阅读下面的材料，按要求作文。
2026 年，我国第三艘航空母舰“福建舰”正式入列。从辽宁舰的“引进改造”，到山东舰的“自主建
造”，再到福建舰的“技术引领”，中国航母事业走过了从“追赶”到“并跑”再到“领跑”的历程。大
国重器的航迹，映照出一个民族的奋进姿态。每一次跨越，都是对极限的挑战；每一份荣光，都来自不懈
的奋斗。
读了上面的材料，你有什么感受与思考？请以“奋进的姿态”为题，写一篇文章。
要求：文体不限（诗歌除外），可记叙经历，可发表议论；自选角度，自定立意；不少于 600 字；文中
不得出现真实的人名、校名、地名。
　　福建省龙岩市长汀县2026届九年级下学期期中质量监测语文试卷 答案
　　一、积累与运用（21 分）
　　1.（1）报君黄金台上意，提携玉龙为君死
　　（2）天下英雄谁敌手？曹刘
　　（3）受任于败军之际，奉命于危难之间
　　（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
　　2.（1）①湮 ②轨 ③铭
　　（2）日积月累
　　（3）学问不只是个人的事，更是全人类的事。
　　（4）示例：推荐《朝花夕拾》，细读《阿长与 <山海经>》，阿长朴素真诚为 “我” 寻购山海经，让我懂得平凡人朴素的善意最动人，读书反复品读方能读懂文字温情。
　　二、阅读理解（69 分）
　　（一）古诗
　　3.（1）凄凉、伤感
　　（2）细雨初晴，杨柳枝叶繁茂，残花落尽，林间黄莺婉转啼鸣
　　4. 相同：都借暮春景物寄托内心愁思。不同：甲诗借暮春之景抒发对友人被贬的担忧牵挂；乙诗借春景抒发浓烈的思乡之情。
　　（二）文言文
　　5.B、D
　　6.（1）坚固，牢固 （2）端正 （3）告诉
　　7.（1）官职无论大小，都能够竭尽忠心报效国家。
　　（2）人的一生应当做忠臣义士，身躯终有消亡之时，但精神灵魂永远不会磨灭。
　　8. 二人都忠心报国、心怀家国。龚元祥城池遇危不肯弃城，愿以死效忠朝廷；诸葛亮临危受命，一生鞠躬尽瘁，立志平定乱世、报答君主，二人皆坚守忠义，愿为国奉献一切。
　　（三）散文《瞭望台上的眼睛》
　　9.C
　　10.（1）“硌” 精准写出电瓶沉重坚硬，重压后背带来的刺痛，直观体现潘晓非抢修设备路途艰辛，凸显他坚守岗位、不畏吃苦的责任心。
　　（2）运用比喻，将监控设备比作人的眼睛，生动写出监控设备对森林防火的关键作用，突出设备故障的严重性，侧面烘托潘晓非连夜抢修的敬业。
　　11. 智能化设备只能完成基础监测，无法替代瞭望员饱含热忱的坚守；潘晓非祖孙三代代代传承守林使命，以赤诚情感守护山林；人独有的责任心、热爱与奉献精神，是冰冷机器无法复刻的，因此无需追问设备能否替代人工。
　　12. 示例选乙：《三代瞭望，一生守林》，标题概括文章核心内容，点明祖孙三代接力守护山林的故事，凸显代代相传的坚守精神，突出人物奉献一生护林的崇高品格，主题鲜明，富有温情。
　　（四）议论文《人机共生呼唤真情》
　　13.B
　　14. 智能预问诊系统梳理患者病症，简化就诊流程；提升医患沟通效率；辅助医生诊断，分担基础问诊工作。
　　15. 发言示例：各位同学，我的观点是人机协作方能成就更好未来。人工智能高效处理数据，人类拥有独特情感与创造力，二者互补共赢。我的问题：我们该如何平衡技术便利与人文情感？建议：日常多读写文字培养共情，合理使用 AI，坚持独立思考，守住人性温度。
　　（五）非连续性文本福文化
　　16.C
　　17.①历史地名自带 “福” 字，福文化历史悠久；②传统民俗、节日活动寄托祈福愿景；③传统民间艺术以各类符号承载福文化；④创新文创产品融合福文化，广泛传播。
　　18. 推荐语示例：长汀是浸润千年福韵的古城，百壶宴藏百福期许，八喜馆载人间喜乐，琳琅文创把福气打包带走。古城如温润长者，将祈福民俗揉进烟火日常，来长汀，邂逅满溢人间的万般福气。
　　三、写作（60 分）
　　19. 范文
　　奋进的姿态
　　从辽宁舰到福建舰，中国航母步步跨越，以昂扬奋进的姿态驶向深蓝。民族的荣光，永远藏在永不停止的奋进姿态里。奋进，是直面困境永不退缩的模样。
　　奋进是扎根岗位默默坚守的姿态。山林瞭望员潘晓非三十三年驻守瞭望塔，负重跋山抢修设备，祖孙三代接力守护林海。无人知晓深山里的辛劳，可他始终以认真踏实的姿态守望一片青绿，平凡岗位上，坚守便是最动人的奋进。
　　奋进是追逐理想不惧磨难的姿态。古往今来，无数仁人志士以奋进姿态扛起家国重任。诸葛亮临危受命，鞠躬尽瘁；龚元祥临危守城，以死尽忠。如今青年学子伏案苦读，运动员赛场拼搏，普通人脚踏实地耕耘生活，皆是奋进。
　　奋进是民族跨越山海不断突破的姿态。中国航母从仿制改造到自主创新，一步步突破技术壁垒。国家发展之路，满是攻坚克难的身影。没有一蹴而就的辉煌，唯有一代代人接续奋进，方能不断向前。
　　前路漫漫，风雨常在。不必畏惧前路坎坷，保持奋进的姿态，踏实向前，以少年之力奔赴理想，以不息奋斗书写属于我们的时代荣光。

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