【精品解析】湖南省娄底市娄底市十校2025-2026学年八年级下学期4月期中历史试题

资源下载
  1. 二一教育资源

【精品解析】湖南省娄底市娄底市十校2025-2026学年八年级下学期4月期中历史试题

资源简介

湖南省娄底市娄底市十校2025-2026学年八年级下学期4月期中历史试题
1.国家主席习近平勉励大家,“每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。现在,大家都在讨论中国梦,我认为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”回首往昔,中华民族摆脱屈辱,终于站起来了,不断追梦始于(  )
A.中国共产党成立 B.抗日战争胜利
C.新中国成立 D.三大改造的完成
【答案】C
【知识点】中华人民共和国成立
【解析】【分析】本题考查新中国成立的意义。1949年10月1日的开国大典,标志着中华人民共和国的成立。中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此,中国结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史,真正成为独立自主的国家,中国人民从此站了起来,成为国家的主人。故选C。
2.新中国成立初期,周恩来对民主人士黄炎培说:它是由全国各党派一起千斟万酌制定的,就是为人民服务的“剧本”。被周恩来称为“剧本”,起临时宪法作用的是(  )
A.《中华民国临时约法》
B.《中国人民政治协商会议共同纲领》
C.《中华人民共和国宪法》
D.《中华人民共和国土地改革法》
【答案】B
【知识点】“共同纲领”
【解析】【分析】1949年9月29日,中国人民政治协商会议第一届全体会议一致讨论通过了新中国的根本大法—《中国人民政治协商会议共同纲领》(简称《共同纲领》)。《共同纲领》确定了即将诞生的中华人民共和国的国家性质和政权制度,规定了国内各种经济成分的性质及它们之间的关系,规定了新中国的外交政策、民族政策、文化教育政策和人民的民主权利等基本政策。至1956年全国人民代表大会通过宪法之前,《共同纲领》起着临时宪法的作用。综上所述,B项符合题意。
故答案为: B。
【点评】本题考查“共同纲领”的有关知识。试题较为简单,题干中的“新中国成立初期”、“起临时宪法作用”等关键词是重要的答题提示。
3.下列图片共同体现出的时代主题是(  )
A.反抗外来侵略 B.进行三大改造
C.发展国民经济 D.巩固新生人民民主政权
【答案】D
【知识点】抗美援朝;土地改革;西藏和平解放
【解析】【分析】根据题干材料"抗美援朝""西藏和平解放""土地改革"和所学知识可知,抗美援朝战争捍卫了国家安全,提高了国际地位;西藏和平解放使祖国大陆获得统一,各族人民实现大团结;土地改革废除封建土地所有制,巩固了工农联盟。三者都是新中国成立初期为巩固新生人民民主政权而采取的重大举措,D项正确;
西藏和平解放和土地改革不属于反抗外来侵略,排除A项;
三大改造是1953—1956年对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,与图片内容无关,排除B项;
发展国民经济是这些措施的作用之一,但三者共同的核心主题是巩固新生政权,排除C项。
故答案为:D。
【点评】本题主要考查新中国成立初期巩固政权措施的相关知识点,考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度:容易。学科素养:时空观念、史料实证、历史解释。命题特征:综合型。
4.某历史画册收录了一组珍贵照片,这组照片最适合用于佐证(  )
A.“一五”计划期间重工业的跨越式发展
B.大跃进时期“以钢为纲”的建设热潮
C.改革开放后我国城市经济体制改革的起步
D.21世纪初我国交通运输体系的现代化
【答案】A
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】根据题干材料"第一辆解放牌汽车""沈阳第一机床厂""武汉长江大桥"和所学知识可知,这三项成就都是1953—1957年第一个五年计划期间取得的重大成果,其中长春第一汽车制造厂生产出第一辆解放牌汽车、沈阳第一机床厂建成投产属于重工业建设成就,武汉长江大桥是交通运输领域的重点工程,三者共同体现了"一五"计划期间重工业的跨越式发展,A项正确;
大跃进时期"以钢为纲"始于1958年,与这些成就的时间不符,排除B项;
改革开放后城市经济体制改革始于1984年,与图片内容时间不符,排除C项;
21世纪初我国交通运输体系现代化与1950年代的成就无关,排除D项。
故答案为:A。
【点评】本题主要考查第一个五年计划的相关知识点,考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度:容易。学科素养:时空观念、史料实证、历史解释。命题特征:情境型。
5.1955年,上海永安百货公司老板郭琳爽说:“我也要做社会主义的股东……公私合营后,我的权利和地位不仅没有削弱,反而得到了尊重。”这反映出在社会主义改造过程中,中国共产党对资本主义工商业采取的创新性政策是(  )
A.强制没收 B.合作社化 C.赎买政策 D.联产承包
【答案】C
【知识点】三大改造;公私合营
【解析】【分析】根据题干材料"1955年""公私合营后,我的权利和地位不仅没有削弱,反而得到了尊重"和所学知识可知,在社会主义改造过程中,中国共产党对资本主义工商业采取赎买政策,即按全行业公私合营时资本家的资本额发给定息,实现了和平过渡,是中国社会主义改造的创举,C项正确;
强制没收是对官僚资本的政策,排除A项;
合作社化是对农业和手工业的改造方式,排除B项;
联产承包是1978年改革开放后农村实行的家庭联产承包责任制,与1955年时间不符,排除D项。
故答案为:C。
【点评】本题主要考查三大改造中对资本主义工商业的社会主义改造的相关知识点,考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度:普通。学科素养:时空观念、史料实证、历史解释。命题特征:情境型。
6.在抗美援朝战争中,抱起炸药包与敌人同归于尽,用生命践行“人在阵地在”誓言的“特级英雄”是(  )
A.黄继光 B.杨根思 C.邱少云 D.董存瑞
【答案】B
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据题干材料"抱起炸药包与敌人同归于尽,用生命践行'人在阵地在'誓言"和所学知识可知,在抗美援朝战争中,杨根思在战斗中率部坚守阵地,最后抱起炸药包冲入敌群,与敌人同归于尽,被追授"特级英雄"称号,B项正确;
黄继光是用胸膛堵住敌人枪眼的英雄,排除A项;
邱少云是严守潜伏纪律、被大火吞噬壮烈牺牲的英雄,排除C项;
董存瑞是解放战争时期舍身炸碉堡的英雄,并非抗美援朝战争时期,排除D项。
故答案为:B。
【点评】本题主要考查抗美援朝英雄人物的相关知识点,考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度:容易。学科素养:时空观念、史料实证、家国情怀。命题特征:基础型。
7.由中国倡导的和平共处五项原则,是墨子“兼爱”“非攻”思想的具体表现,是中国传统文化中“协和万邦”“和为贵”精神的理论总结。这表明中国(  )
A.为维护世界和平安全贡献力量 B.推动构建人类命运共同体
C.和平外交理念根植于传统文化 D.积极全面开展全方位外交
【答案】C
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】根据材料“和平共处五项原则,是墨子‘兼爱’‘非攻’思想的具体表现,是中国传统文化中‘协和万邦’‘和为贵’精神的理论总结”结合所学可知,材料意在说明我国和平外交的核心原则源自古代传统文化中的和平思想,体现和平外交理念根植于传统文化,C符合题意;
材料没有体现中国采取行动维护世界和平安全的相关史实,仅论述外交理念与传统文化的渊源,排除A;
人类命运共同体是新时代外交理念,题干主体为和平共处五项原则,二者时代不符,排除B;
全方位外交是改革开放后的外交布局,材料未涉及多领域、多国家的全面外交活动,排除D。
故答案为:C。
【点评】本题考查和平共处五项原则与传统文化的联系,难度适中。抓住题干核心逻辑,即现代外交原则源自传统思想文化,对比各选项核心主旨,只有C项贴合“外交理念植根传统文化”的材料核心,其余选项分别侧重和平行动、新时代共同体、全方位外交布局,均和材料论述角度不符,予以排除。
8.“我们都是搞革命的,搞革命的人最容易犯急性病。我们的用心是好的,想早一点进入共产主义。这往往使我们不能冷静地分析主客观方面的情况,从而违反客观经济发展的规律。”材料反映的是(  )
A.“大跃进”和人民公社化运动
B.第一个五年计划超额完成
C.资本主义工商业的社会主义改造
D.提出八字方针,调整经济
【答案】A
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】根据题干材料"想早一点进入共产主义""不能冷静地分析主客观方面的情况,从而违反客观经济发展的规律"和所学知识可知,1958年发动的"大跃进"和人民公社化运动,反映了当时党和人民迫切要求改变我国经济落后状况的愿望,但急于求成,忽视了客观的经济规律,是党在探索社会主义道路中的一次严重失误,A项正确;
第一个五年计划超额完成是遵循客观经济规律取得的重大成就,排除B项;
资本主义工商业的社会主义改造是通过和平赎买方式逐步实现的,未违反客观经济规律,排除C项;
提出八字方针调整经济是在1961年针对"大跃进"和人民公社化运动造成的经济困难而采取的纠正措施,排除D项。
故答案为:A。
【点评】本题主要考查"大跃进"和人民公社化运动的相关知识点,考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度:普通。学科素养:唯物史观、史料实证、历史解释。命题特征:情境型。
9.武汉、包头两大钢铁基地,大庆油田、胜利油田和大港油田建设起来,修建了兰新、兰青、包兰等铁路,这些成就出现于(  )
A.社会主义过渡时期 B.社会主义改造时期
C.社会主义建设道路探索时期 D.“文化大革命”时期
【答案】C
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】根据题干材料"武汉、包头两大钢铁基地,大庆油田、胜利油田和大港油田建设起来,修建了兰新、兰青、包兰等铁路"和所学知识可知,这些成就是1956年至1966年社会主义建设道路探索时期取得的,武汉钢铁基地、包头钢铁基地、大庆油田等都是这一时期建设的重点项目,体现了社会主义建设在曲折中前进,C项正确;
社会主义过渡时期是1949年至1956年,主要任务是恢复国民经济和进行三大改造,排除A项;
社会主义改造时期是1953年至1956年,主要是对农业、手工业和资本主义工商业的改造,排除B项;
"文化大革命"时期是1966年至1976年,这一时期经济建设遭受严重破坏,排除D项。
故答案为:C。
【点评】本题主要考查社会主义建设道路探索时期的相关知识点,考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度:普通。学科素养:时空观念、史料实证、历史解释。命题特征:基础型。
10.班级开展“致敬时代先锋”分享会,小丽准备介绍被誉为“铁人”的模范人物事迹。下列关于该人物的表述,符合课文内容的是(  )
A.他带领河南兰考人民治理风沙、盐碱,被誉为“党的好干部”
B.他带领大庆石油工人攻坚克难,建成我国最大的石油工业基地
C.他带领林县人民开凿红旗渠,创造了“人工天河”的人间奇迹
D.他发现青蒿素,为全球抗击疟疾作出巨大贡献
【答案】B
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】根据题干材料"被誉为'铁人'的模范人物"和所学知识可知,"铁人"王进喜是大庆油田的石油工人,他带领大庆石油工人攻坚克难,艰苦奋斗,建成了我国最大的石油工业基地,B项正确;
带领河南兰考人民治理风沙、盐碱,被誉为"党的好干部"的是焦裕禄,排除A项
;带领林县人民开凿红旗渠,创造"人工天河"人间奇迹的是杨贵和红旗渠建设者,排除C项;
发现青蒿素,为全球抗击疟疾作出巨大贡献的是屠呦呦,排除D项。
故答案为:B。
【点评】本题主要考查社会主义建设时期模范人物的相关知识点,考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度:容易。学科素养:时空观念、史料实证、家国情怀。命题特征:基础型。
11.毛泽东指出:“我们现在已经比过去强,以后还要比现在强,不但要有更多的飞机和大炮,而且还要有原子弹。在今天的世界上,我们要不受人欺负,就不能没有这个东西。”这反映我国研制原子弹的目的是(  )
A.增强国防实力 B.加强国际交流
C.发展文教事业 D.促进经济建设
【答案】A
【知识点】“两弹一星”
【解析】【分析】根据题干"我们现在已经比过去强,以后还要比现在强,不但要有更多的飞机和大炮,而且还要有原子弹。在今天的世界上,我们要不受人欺负,就不能没有这个东西。”结合所学知识可知,我国研制原子弹是为了打破西方国家的核垄断,提高核威慑能力,免于受人欺负的处境,增强国防实力与维护国防安全。因此,A符合题意;
题干材料无法体现我国研制原子弹的目的是加强国际交流,排除B;
题干材料无法体现我国研制原子弹的目的是发展文教事业,排除C;
材料并未反映出我国研制原子弹的目的是为了促进经济建设,排除D;
故答案为:A。
【点评】本题考查“两弹一星”的知识。难度适中,理解材料,掌握“两弹一星”的意义即可作答。
12.1971年10月25日,第二十六届联合国大会的一项表决结束后,某新闻媒体评论道:“中国是在自己不在场的情况下,受到联大三分之二以上国家的祝福,使联合国发生根本变化。”该媒体评论的是(  )
A.万隆会议的圆满成功 B.新中国恢复联合国的合法席位
C.中美关系走向正常化 D.中国特色大国外交的全面推进
【答案】B
【知识点】中国恢复在联合国的合法席位
【解析】【分析】答题关键信息“1971年10月25日,第二十六届联合国大会的一项表决”,结合所学可知,1971年10月,第26届联合国大会通过决议,恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利,这是中国外交的重大胜利,提高了我国的国际地位,故选B项。
1955年,万隆会议,中国提出“求同存异”的方针,促使会议圆满成功,排除A项。
1972年,美国总统尼克松访华,标志着中美关系开始走向正常化,排除C项。
改革开放新时期,中国特色大国外交的全面推进,不合题意,排除D项。
故答案为:B。
【点评】本题主要知识考点是新中国恢复联合国的合法席位。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力,运用所学知识,准确解读材料信息的能力,解题关键在于理解并识记新中国恢复联合国的合法席位的相关历史知识。
13.孔子曾提出“君子和而不同”的思想,意思是“和谐而又不千篇一律,不同而又不互相冲突,”周恩来总理在某国际会议上提出过类似的主张。这次会议是
A.日内瓦会议 B.巴黎和会 C.万隆会议 D.26届联大
【答案】C
【知识点】万隆会议及“求同存异”外交方针
【解析】【分析】根据题干材料"君子和而不同""和谐而又不千篇一律,不同而又不互相冲突"和所学知识可知,1955年周恩来在万隆会议上针对与会各国社会制度和意识形态不同的状况,提出"求同存异"的方针,与"和而不同"思想一脉相承,促进了会议的圆满成功,C项正确;
日内瓦会议是1954年讨论朝鲜问题和印度支那问题的国际会议,周恩来未提出类似主张,排除A项;
巴黎和会是1919年一战后召开的分赃会议,中国代表拒绝在条约上签字,排除B项;
26届联大是1971年恢复中华人民共和国在联合国合法席位的会议,排除D项。
故答案为:C。
【点评】本题主要考查万隆会议与"求同存异"方针的相关知识点,考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度:普通。学科素养:时空观念、史料实证、历史解释。命题特征:情境型。
14.“世界上一系列争端都面临着用和平方式来解决还是用非和平方式来解决的问题。从世界历史来看,有哪个政府制定过我们这么开明的政策?我们采取这个政策解决香港问题,完全是从实际出发的,是充分照顾到香港的历史和现实情况的。”材料中的“这个政策”是(  )
A.“和平统一、一国两制” B.民族区域自治制度
C.多党合作政治协商制度 D.人民代表大会制度
【答案】A
【知识点】“一国两制”;香港回归
【解析】【分析】根据题干信息“……我们采取这个政策解决香港问题,完全是从实际出发的,是充分照顾到香港的历史和现实情况的”,结合所学知识可知,改革开放新时期,邓小平提出了“和平统一、一国两制”的构想,是解决香港问题,实现祖国统一大业的基本方针,故选A项。
根据所学知识可知,为实现民族团结平等,我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度,巩固了祖国统一,排除B项。
根据所学知识可知,多党合作政治协商制度是我国的政党制度,不合题意,排除C项。
根据所学知识可知,我国的根本政治制度是人民代表大会制度,体现了人民民主原则,排除D项。
所以,A项符合题意,BCD不符合题意。
故答案为:A。
【点评】本题主要知识考点是一国两制、和平统一,旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力,解题关键要理解掌握关于祖国统一大业的相关史实。
15.“三农”问题关系着农民的切身利益,建国后我党对农村政策进行了多次调整。阅读下列图片和材料,回答问题:
(1)图2中1949年到1957年粮食的增产主要原因有哪些?
(2)图3中农民“入社”的“社”指什么?此后我国农村土地所有制发生了什么变化?
(3)图4中小岗村农民的做法,体现了我国哪次会议的决策?随后农村实行了怎样的改革?它对我国农业的发展起到了什么作用
(4)结合四幅图片指出,农村改革要遵循什么原则?
【答案】(1)主要原因:土地改革和农业合作化。
(2)社:农业生产合作社;变化:由农民土地私有制转变为社会主义公有制。
(3)会议名称:十一届三中全会;
改革:实行家庭联产承包责任制;
作用:激发了农民的劳动热情, 带来农村生产力的大解放,农业生产水平和农民收入均有很大的提高。
(4)遵循客观经济规律;实事求是;政策调整要依据国情;要调动人民的生产积极性。
【知识点】土地改革;三大改造;中共十一届三中全会;家庭联产承包责任制;农业、手工业合作化
【解析】【分析】(1)根据图片一"农民正在拔除地主立的地界牌"可知这是1950—1952年土地改革运动,废除封建地主土地所有制,实行农民土地所有制,解放了农村生产力,促进了粮食增产。根据图片三"农民报名入社"可知这是1953—1956年农业合作化运动,引导农民走集体化道路,进一步提高了农业生产效率。因此1949年到1957年粮食增产的主要原因是土地改革和农业合作化。
(2)根据图片三"农民报名入社"和所学知识可知,"社"指农业生产合作社,这是1953—1956年对农业进行社会主义改造的主要形式。通过农业合作化,农民将土地等生产资料入股合作社,由农民土地私有制转变为社会主义集体所有制,实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。
(3)根据图片四"小岗村农民共按手印群雕"和所学知识可知,1978年安徽凤阳小岗村农民秘密按下红手印,实行分田包产到户,这是我国农村改革的先声。这一做法体现了1978年十一届三中全会作出的改革开放的伟大决策。随后农村实行家庭联产承包责任制,在土地公有制基础上,将土地长期承包给农户使用,自负盈亏。这一改革激发了农民的劳动热情,带来农村生产力的大解放,农业生产水平和农民收入均有很大提高。
(4)综合四幅图片分析,土地改革遵循了废除封建剥削制度、解放生产力的客观规律;农业合作化适应了社会主义改造的需要;家庭联产承包责任制则纠正了人民公社化运动的弊端,从实际出发调动农民积极性。由此得出农村改革要遵循的原则:遵循客观经济规律,实事求是,政策调整要依据国情,要调动人民的生产积极性。
【点评】本题主要考查土地改革、农业合作化、家庭联产承包责任制、十一届三中全会的相关知识点,考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度:普通。学科素养:时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征:情境型、综合型。
(1)主要原因:根据教材内容→1950年-1952年进行土地改革,1953年-1956年进行农业的社会主义改造,实行农业合作化。
(2)社:根据教材内容→农业生产合作社;变化:根据教材内容→由农民土地私有制转变为社会主义公有制。
(3)会议名称:根据教材内容→十一届三中全会
改革:根据教材内容→实行家庭联产承包责任制
作用:根据教材内容→激发了农民的劳动热情, 带来农村生产力的大解放,农业生产水平和农民收入均有很大的提高。
(4)原则:根据图片内容并结合教材内容→遵循客观经济规律;实事求是;政策调整要依据国情;要调动人民的生产积极性。
16.阅读下列材料,回答问题。
材料一 雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江!保和平,卫祖国,就是保家乡!中国好儿女,齐心团结紧,抗美援朝打败美帝野心狼!
——《中国人民志愿军战歌》
材料二 废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。
——《中华人民共和国土地改革法》(1950年)
材料三 1953-1957年工业化成就分布简图
材料四 到1956年底,我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。这标志着社会主义公有制已成为我国社会的经济基础,我国开始进入社会主义初级阶段。
请回答:
(1)依据材料一并结合所学知识,指出中国人民志愿军“跨过鸭绿江”的历史事件是什么?主要目的是?
(2)依据材料二,指出这次土地改革的目标。结合所学知识,简述土地改革对材料三中“工业化”的作用。
(3)材料三中的成就取得于哪一计划期间?该计划在我国工业化进程起到怎样的作用?
(4)综上,请你概括新中国成立初期(1949-1956年)党和国家工作的两大主要任务。
【答案】(1)事件:抗美援朝
目的:保家卫国
(2)目标:废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。
作用:解放了农村生产力为工业化开辟了道路。
(3)计划:第一个五年计划。
作用:我国开始改变工业落后的面貌向社会主义工业化迈进。
(4)主要任务:巩固新生的人民政权;进行社会主义改造和建设。
【知识点】抗美援朝;土地改革;三大改造;第一个五年计划
【解析】【分析】(1)根据材料一"雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江""保和平,卫祖国,就是保家乡""抗美援朝打败美帝野心狼"和所学知识可知,1950年10月,中国人民志愿军开赴朝鲜前线,开始了抗美援朝战争。主要目的是保家卫国,捍卫国家安全,维护亚洲和世界和平。
(2)根据材料二"废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路"可知,这次土地改革的目标是废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。结合所学知识,土地改革彻底摧毁了封建土地制度,农民成为土地的主人,大大解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件,开辟了道路。
(3)根据材料三"1953-1957年工业化成就分布简图"和所学知识可知,这些成就取得于第一个五年计划期间。一五计划集中主要力量发展重工业,相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业,我国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。
(4)综合上述材料分析,材料一抗美援朝属于巩固新生人民政权的措施;材料二土地改革既巩固了政权又为工业化开辟道路;材料三一五计划属于社会主义工业化建设;材料四三大改造属于社会主义改造。由此概括新中国成立初期(1949-1956年)党和国家工作的两大主要任务:一是巩固新生的人民政权,通过抗美援朝、土地改革等措施稳定国家局势;二是进行社会主义改造和建设,通过一五计划和三大改造建立社会主义制度,推进工业化进程。
【点评】本题主要考查抗美援朝、土地改革、第一个五年计划、三大改造的相关知识点,考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度:普通。学科素养:时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征:情境型、综合型。
(1)事件:“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江”→抗美援朝
目的:抗美援朝战争的目的→保家卫国
(2)目标:“废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制”→废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。
作用:“1953-1957年工业化成就分布简图”→“一五计划”→解放了农村生产力为工业化开辟了道路。
(3)计划:“1953-1957年工业化成就分布简图”→第一个五年计划。
作用:“一五计划”历史作用→我国开始改变工业落后的面貌向社会主义工业化迈进。
(4)主要任务:抗美援朝战争→巩固新生的人民政权;“一五计划”、“三大改造”→进行社会主义改造和建设。
17.新中国外交向世界传递出一个负责任国家的气度和胸怀。阅读材料,回答问题。
材料一 20世纪50年代,“两国总理重申这些原则,并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中,也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间,而且适用于一般国家关系之中,它们将形成和平与安全的坚固基础。”
——《中印两国总理联合声明》
材料二 中国代表团是来求同而不是来立异的。……从解除殖民主义痛苦和灾难中找到共同基础,我们就很容易互相了解和尊重,……在亚非国家中存在有不同的思想意识和社会制度的,但这并不妨碍我们求同和团结。……我们这两类国家都是从殖民主义的统治下独立起来的,并且还在继续为完全独立而奋斗。
——周恩来在万隆会议的发言摘录
材料三 1971年10月26日,中国外交部代理部长姬鹏飞收到某国际组织秘书长发来的电文,告之了该国际组织二十五日通过的决议。毛泽东获悉后高兴地说:“这是非洲黑人兄弟把我们抬进去的。”
——《走进联合国》(中共中央党校出版社2000年版)
材料四 如图是与中国建交国家数量变化图。
(1)据材料一指出这些原则的名称。分析这一原则在国际关系中发挥了哪些重要作用?
(2)据材料二概括周恩来在亚非会议上所提出的方针。据材料概括亚非国家的相同点。
(3)据材料三判断中国被黑人兄弟抬进了哪一国际组织。
(4)据材料四,导致70年代与中国建交国家数量激增的关键性外交事件是什么?纵观中国外交历程,你认为我国取得外交成就的决定性因素是什么?
【答案】(1)原则名称:和平共处五项原则;
作用:成为中国对外政策的基石(或成为处理国与国关系的基本准则);筑牢世界和平安全的坚固基石;促进国家间平等交往与友好合作。
(2)外交方针:求同存异;
相同点:都是从殖民主义的统治下独立起来的(都遭受过殖民主义侵略);都为争取完全独立而继续奋斗。
(3)国际组织:联合国。
(4)外交事件:美国总统尼克松访华。
决定性因素:我国综合国力的增强。
【知识点】独立自主的和平外交;和平共处五项原则;万隆会议及“求同存异”外交方针;中国恢复在联合国的合法席位;中美建交
【解析】【分析】(1)根据材料一"20世纪50年代""两国总理重申这些原则""《中印两国总理联合声明》"和所学知识可知,1953年周恩来在接见印度代表团时首次提出和平共处五项原则,1954年中印两国总理联合声明重申这些原则。该原则包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。在国际关系中,和平共处五项原则成为中国对外政策的基石,成为处理国与国关系的基本准则,为世界各国和平共处、友好合作提供了重要指导,筑牢了世界和平与安全的坚固基石。
(2)根据材料二"中国代表团是来求同而不是来立异的"和所学知识可知,1955年周恩来在万隆会议上提出"求同存异"的方针,促进了会议的圆满成功。根据材料"我们这两类国家都是从殖民主义的统治下独立起来的,并且还在继续为完全独立而奋斗"可知,亚非国家的相同点是都曾遭受殖民主义侵略,都是从殖民主义统治下独立起来的,并且都在为争取完全独立而继续奋斗。
(3)根据材料三"1971年10月26日""该国际组织二十五日通过的决议""这是非洲黑人兄弟把我们抬进去的"和所学知识可知,1971年10月25日,第26届联合国大会通过决议,恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利,这是中国外交的重大胜利,因此中国被"抬进"的国际组织是联合国。
(4)根据材料四"70年代与中国建交国家数量激增"和所学知识可知,1972年美国总统尼克松访华,中美双方发表《联合公报》,两国关系开始走向正常化,引发了国际社会与中国建交的热潮,是导致70年代与中国建交国家数量激增的关键性外交事件。纵观中国外交历程,从1950年的19个建交国家到2023年的182个,我国取得外交成就的决定性因素是我国综合国力的不断增强,国际地位日益提高。
【点评】本题主要考查和平共处五项原则、万隆会议、中国恢复联合国合法席位、中美关系正常化的相关知识点,考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度:普通。学科素养:时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征:情境型、综合型。
(1)原则名称:材料一内容出自《中印两国总理联合声明》,明确指向和平共处五项原则;
作用:从对外政策、世界安全和国际交往的角度分析其作用。
(2)外交方针:材料二内容是周恩来在万隆会议上的发言,提出了“求同存异”方针。
相同点:从材料二“都从殖民主义的统治下独立,仍在为完全独立奋斗”→都是从殖民主义的统治下独立起来的;都为争取完全独立而继续奋斗。
(3)国际组织:根据时间“1971年10月”、“非洲兄弟抬进去”的描述→1971年第26届联合国大会恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利,因此该国际组织是联合国。
(4)外交事件:从材料四的建交国家数量变化图中可以看出,1970年代出现激增→1972年,美国总统尼克松访华是关键转折点,推动了西方国家与中国建交的热潮。
决定性因素:从抗美援朝立威、两弹一星护国,到改革开放经济腾飞、新时代科技国防全面突破,中国凭借综合实力的持续跃升,逐步打破外交封锁、掌握国际话语权、实现外交地位跨越式提升,可以证明国家外交成就的核心决定性因素是自身综合国力的提升。
18.阅读材料,回答问题。
材料 新中国成立后,彻底结束了近代以来屈辱的外交历史。我国政府始终奉行独立自主的和平外交政策,坚决维护国家主权和领土完整,坚持在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作,积极参与国际事务,为维护世界和平与促进共同发展作出重要贡献。
请根据材料并结合所学知识,以 “新中国独立自主的和平外交” 为主题,写一篇不少于 100 字的历史小论文。要求:观点明确,史论结合,条理清晰。
【答案】观点:独立自主的和平外交是新中国屹立于世界民族之林的根本保障。
论述:新中国成立后,奉行独立自主的和平外交政策,开启了中国外交的新篇章。建国初期,我国实行 “另起炉灶”“打扫干净屋子再请客” 等外交方针,废除旧中国不平等条约,以独立平等的姿态同各国建交。1953 年提出的和平共处五项原则,成为处理国与国关系的基本准则,标志着中国外交走向成熟。1955 年万隆会议上,周恩来提出 “求同存异” 方针,推动会议成功,加强了与亚非国家的友好合作,提高了中国国际地位。
结论:独立自主的和平外交政策,捍卫了国家主权与尊严,为国内建设创造了良好的国际环境,也为世界和平与发展作出了重要贡献。
【知识点】独立自主的和平外交;和平共处五项原则;万隆会议及“求同存异”外交方针;全方位外交
【解析】【分析】根据材料"新中国成立后,彻底结束了近代以来屈辱的外交历史""我国政府始终奉行独立自主的和平外交政策"和所学知识可知,新中国成立初期实行"另起炉灶""打扫干净屋子再请客""一边倒"三大外交方针,彻底结束了旧中国屈辱外交,以独立平等姿态屹立于世界。1953年周恩来提出和平共处五项原则,成为处理国与国关系的基本准则,标志着中国外交政策的成熟。1955年万隆会议上,面对帝国主义破坏和各国分歧,周恩来提出"求同存异"方针,推动会议取得圆满成功,加强了中国与亚非国家的团结合作。20世纪70年代,中国恢复联合国合法席位、中美关系正常化、中日建交等重大外交成就,进一步提升了国际地位。改革开放后,中国积极参与国际事务,推动构建人类命运共同体。综上所述,独立自主的和平外交政策是新中国屹立于世界民族之林的根本保障,它不仅捍卫了国家主权与尊严,为国内经济建设创造了良好国际环境,也为维护世界和平与促进共同发展作出了重要贡献。
【点评】本题主要考查新中国独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则、万隆会议的相关知识点,考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度:普通。学科素养:时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征:探究性、开放性。
1 / 1湖南省娄底市娄底市十校2025-2026学年八年级下学期4月期中历史试题
1.国家主席习近平勉励大家,“每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。现在,大家都在讨论中国梦,我认为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”回首往昔,中华民族摆脱屈辱,终于站起来了,不断追梦始于(  )
A.中国共产党成立 B.抗日战争胜利
C.新中国成立 D.三大改造的完成
2.新中国成立初期,周恩来对民主人士黄炎培说:它是由全国各党派一起千斟万酌制定的,就是为人民服务的“剧本”。被周恩来称为“剧本”,起临时宪法作用的是(  )
A.《中华民国临时约法》
B.《中国人民政治协商会议共同纲领》
C.《中华人民共和国宪法》
D.《中华人民共和国土地改革法》
3.下列图片共同体现出的时代主题是(  )
A.反抗外来侵略 B.进行三大改造
C.发展国民经济 D.巩固新生人民民主政权
4.某历史画册收录了一组珍贵照片,这组照片最适合用于佐证(  )
A.“一五”计划期间重工业的跨越式发展
B.大跃进时期“以钢为纲”的建设热潮
C.改革开放后我国城市经济体制改革的起步
D.21世纪初我国交通运输体系的现代化
5.1955年,上海永安百货公司老板郭琳爽说:“我也要做社会主义的股东……公私合营后,我的权利和地位不仅没有削弱,反而得到了尊重。”这反映出在社会主义改造过程中,中国共产党对资本主义工商业采取的创新性政策是(  )
A.强制没收 B.合作社化 C.赎买政策 D.联产承包
6.在抗美援朝战争中,抱起炸药包与敌人同归于尽,用生命践行“人在阵地在”誓言的“特级英雄”是(  )
A.黄继光 B.杨根思 C.邱少云 D.董存瑞
7.由中国倡导的和平共处五项原则,是墨子“兼爱”“非攻”思想的具体表现,是中国传统文化中“协和万邦”“和为贵”精神的理论总结。这表明中国(  )
A.为维护世界和平安全贡献力量 B.推动构建人类命运共同体
C.和平外交理念根植于传统文化 D.积极全面开展全方位外交
8.“我们都是搞革命的,搞革命的人最容易犯急性病。我们的用心是好的,想早一点进入共产主义。这往往使我们不能冷静地分析主客观方面的情况,从而违反客观经济发展的规律。”材料反映的是(  )
A.“大跃进”和人民公社化运动
B.第一个五年计划超额完成
C.资本主义工商业的社会主义改造
D.提出八字方针,调整经济
9.武汉、包头两大钢铁基地,大庆油田、胜利油田和大港油田建设起来,修建了兰新、兰青、包兰等铁路,这些成就出现于(  )
A.社会主义过渡时期 B.社会主义改造时期
C.社会主义建设道路探索时期 D.“文化大革命”时期
10.班级开展“致敬时代先锋”分享会,小丽准备介绍被誉为“铁人”的模范人物事迹。下列关于该人物的表述,符合课文内容的是(  )
A.他带领河南兰考人民治理风沙、盐碱,被誉为“党的好干部”
B.他带领大庆石油工人攻坚克难,建成我国最大的石油工业基地
C.他带领林县人民开凿红旗渠,创造了“人工天河”的人间奇迹
D.他发现青蒿素,为全球抗击疟疾作出巨大贡献
11.毛泽东指出:“我们现在已经比过去强,以后还要比现在强,不但要有更多的飞机和大炮,而且还要有原子弹。在今天的世界上,我们要不受人欺负,就不能没有这个东西。”这反映我国研制原子弹的目的是(  )
A.增强国防实力 B.加强国际交流
C.发展文教事业 D.促进经济建设
12.1971年10月25日,第二十六届联合国大会的一项表决结束后,某新闻媒体评论道:“中国是在自己不在场的情况下,受到联大三分之二以上国家的祝福,使联合国发生根本变化。”该媒体评论的是(  )
A.万隆会议的圆满成功 B.新中国恢复联合国的合法席位
C.中美关系走向正常化 D.中国特色大国外交的全面推进
13.孔子曾提出“君子和而不同”的思想,意思是“和谐而又不千篇一律,不同而又不互相冲突,”周恩来总理在某国际会议上提出过类似的主张。这次会议是
A.日内瓦会议 B.巴黎和会 C.万隆会议 D.26届联大
14.“世界上一系列争端都面临着用和平方式来解决还是用非和平方式来解决的问题。从世界历史来看,有哪个政府制定过我们这么开明的政策?我们采取这个政策解决香港问题,完全是从实际出发的,是充分照顾到香港的历史和现实情况的。”材料中的“这个政策”是(  )
A.“和平统一、一国两制” B.民族区域自治制度
C.多党合作政治协商制度 D.人民代表大会制度
15.“三农”问题关系着农民的切身利益,建国后我党对农村政策进行了多次调整。阅读下列图片和材料,回答问题:
(1)图2中1949年到1957年粮食的增产主要原因有哪些?
(2)图3中农民“入社”的“社”指什么?此后我国农村土地所有制发生了什么变化?
(3)图4中小岗村农民的做法,体现了我国哪次会议的决策?随后农村实行了怎样的改革?它对我国农业的发展起到了什么作用
(4)结合四幅图片指出,农村改革要遵循什么原则?
16.阅读下列材料,回答问题。
材料一 雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江!保和平,卫祖国,就是保家乡!中国好儿女,齐心团结紧,抗美援朝打败美帝野心狼!
——《中国人民志愿军战歌》
材料二 废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。
——《中华人民共和国土地改革法》(1950年)
材料三 1953-1957年工业化成就分布简图
材料四 到1956年底,我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。这标志着社会主义公有制已成为我国社会的经济基础,我国开始进入社会主义初级阶段。
请回答:
(1)依据材料一并结合所学知识,指出中国人民志愿军“跨过鸭绿江”的历史事件是什么?主要目的是?
(2)依据材料二,指出这次土地改革的目标。结合所学知识,简述土地改革对材料三中“工业化”的作用。
(3)材料三中的成就取得于哪一计划期间?该计划在我国工业化进程起到怎样的作用?
(4)综上,请你概括新中国成立初期(1949-1956年)党和国家工作的两大主要任务。
17.新中国外交向世界传递出一个负责任国家的气度和胸怀。阅读材料,回答问题。
材料一 20世纪50年代,“两国总理重申这些原则,并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中,也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间,而且适用于一般国家关系之中,它们将形成和平与安全的坚固基础。”
——《中印两国总理联合声明》
材料二 中国代表团是来求同而不是来立异的。……从解除殖民主义痛苦和灾难中找到共同基础,我们就很容易互相了解和尊重,……在亚非国家中存在有不同的思想意识和社会制度的,但这并不妨碍我们求同和团结。……我们这两类国家都是从殖民主义的统治下独立起来的,并且还在继续为完全独立而奋斗。
——周恩来在万隆会议的发言摘录
材料三 1971年10月26日,中国外交部代理部长姬鹏飞收到某国际组织秘书长发来的电文,告之了该国际组织二十五日通过的决议。毛泽东获悉后高兴地说:“这是非洲黑人兄弟把我们抬进去的。”
——《走进联合国》(中共中央党校出版社2000年版)
材料四 如图是与中国建交国家数量变化图。
(1)据材料一指出这些原则的名称。分析这一原则在国际关系中发挥了哪些重要作用?
(2)据材料二概括周恩来在亚非会议上所提出的方针。据材料概括亚非国家的相同点。
(3)据材料三判断中国被黑人兄弟抬进了哪一国际组织。
(4)据材料四,导致70年代与中国建交国家数量激增的关键性外交事件是什么?纵观中国外交历程,你认为我国取得外交成就的决定性因素是什么?
18.阅读材料,回答问题。
材料 新中国成立后,彻底结束了近代以来屈辱的外交历史。我国政府始终奉行独立自主的和平外交政策,坚决维护国家主权和领土完整,坚持在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作,积极参与国际事务,为维护世界和平与促进共同发展作出重要贡献。
请根据材料并结合所学知识,以 “新中国独立自主的和平外交” 为主题,写一篇不少于 100 字的历史小论文。要求:观点明确,史论结合,条理清晰。
答案解析部分
1.【答案】C
【知识点】中华人民共和国成立
【解析】【分析】本题考查新中国成立的意义。1949年10月1日的开国大典,标志着中华人民共和国的成立。中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此,中国结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史,真正成为独立自主的国家,中国人民从此站了起来,成为国家的主人。故选C。
2.【答案】B
【知识点】“共同纲领”
【解析】【分析】1949年9月29日,中国人民政治协商会议第一届全体会议一致讨论通过了新中国的根本大法—《中国人民政治协商会议共同纲领》(简称《共同纲领》)。《共同纲领》确定了即将诞生的中华人民共和国的国家性质和政权制度,规定了国内各种经济成分的性质及它们之间的关系,规定了新中国的外交政策、民族政策、文化教育政策和人民的民主权利等基本政策。至1956年全国人民代表大会通过宪法之前,《共同纲领》起着临时宪法的作用。综上所述,B项符合题意。
故答案为: B。
【点评】本题考查“共同纲领”的有关知识。试题较为简单,题干中的“新中国成立初期”、“起临时宪法作用”等关键词是重要的答题提示。
3.【答案】D
【知识点】抗美援朝;土地改革;西藏和平解放
【解析】【分析】根据题干材料"抗美援朝""西藏和平解放""土地改革"和所学知识可知,抗美援朝战争捍卫了国家安全,提高了国际地位;西藏和平解放使祖国大陆获得统一,各族人民实现大团结;土地改革废除封建土地所有制,巩固了工农联盟。三者都是新中国成立初期为巩固新生人民民主政权而采取的重大举措,D项正确;
西藏和平解放和土地改革不属于反抗外来侵略,排除A项;
三大改造是1953—1956年对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,与图片内容无关,排除B项;
发展国民经济是这些措施的作用之一,但三者共同的核心主题是巩固新生政权,排除C项。
故答案为:D。
【点评】本题主要考查新中国成立初期巩固政权措施的相关知识点,考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度:容易。学科素养:时空观念、史料实证、历史解释。命题特征:综合型。
4.【答案】A
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】根据题干材料"第一辆解放牌汽车""沈阳第一机床厂""武汉长江大桥"和所学知识可知,这三项成就都是1953—1957年第一个五年计划期间取得的重大成果,其中长春第一汽车制造厂生产出第一辆解放牌汽车、沈阳第一机床厂建成投产属于重工业建设成就,武汉长江大桥是交通运输领域的重点工程,三者共同体现了"一五"计划期间重工业的跨越式发展,A项正确;
大跃进时期"以钢为纲"始于1958年,与这些成就的时间不符,排除B项;
改革开放后城市经济体制改革始于1984年,与图片内容时间不符,排除C项;
21世纪初我国交通运输体系现代化与1950年代的成就无关,排除D项。
故答案为:A。
【点评】本题主要考查第一个五年计划的相关知识点,考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度:容易。学科素养:时空观念、史料实证、历史解释。命题特征:情境型。
5.【答案】C
【知识点】三大改造;公私合营
【解析】【分析】根据题干材料"1955年""公私合营后,我的权利和地位不仅没有削弱,反而得到了尊重"和所学知识可知,在社会主义改造过程中,中国共产党对资本主义工商业采取赎买政策,即按全行业公私合营时资本家的资本额发给定息,实现了和平过渡,是中国社会主义改造的创举,C项正确;
强制没收是对官僚资本的政策,排除A项;
合作社化是对农业和手工业的改造方式,排除B项;
联产承包是1978年改革开放后农村实行的家庭联产承包责任制,与1955年时间不符,排除D项。
故答案为:C。
【点评】本题主要考查三大改造中对资本主义工商业的社会主义改造的相关知识点,考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度:普通。学科素养:时空观念、史料实证、历史解释。命题特征:情境型。
6.【答案】B
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据题干材料"抱起炸药包与敌人同归于尽,用生命践行'人在阵地在'誓言"和所学知识可知,在抗美援朝战争中,杨根思在战斗中率部坚守阵地,最后抱起炸药包冲入敌群,与敌人同归于尽,被追授"特级英雄"称号,B项正确;
黄继光是用胸膛堵住敌人枪眼的英雄,排除A项;
邱少云是严守潜伏纪律、被大火吞噬壮烈牺牲的英雄,排除C项;
董存瑞是解放战争时期舍身炸碉堡的英雄,并非抗美援朝战争时期,排除D项。
故答案为:B。
【点评】本题主要考查抗美援朝英雄人物的相关知识点,考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度:容易。学科素养:时空观念、史料实证、家国情怀。命题特征:基础型。
7.【答案】C
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】根据材料“和平共处五项原则,是墨子‘兼爱’‘非攻’思想的具体表现,是中国传统文化中‘协和万邦’‘和为贵’精神的理论总结”结合所学可知,材料意在说明我国和平外交的核心原则源自古代传统文化中的和平思想,体现和平外交理念根植于传统文化,C符合题意;
材料没有体现中国采取行动维护世界和平安全的相关史实,仅论述外交理念与传统文化的渊源,排除A;
人类命运共同体是新时代外交理念,题干主体为和平共处五项原则,二者时代不符,排除B;
全方位外交是改革开放后的外交布局,材料未涉及多领域、多国家的全面外交活动,排除D。
故答案为:C。
【点评】本题考查和平共处五项原则与传统文化的联系,难度适中。抓住题干核心逻辑,即现代外交原则源自传统思想文化,对比各选项核心主旨,只有C项贴合“外交理念植根传统文化”的材料核心,其余选项分别侧重和平行动、新时代共同体、全方位外交布局,均和材料论述角度不符,予以排除。
8.【答案】A
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】根据题干材料"想早一点进入共产主义""不能冷静地分析主客观方面的情况,从而违反客观经济发展的规律"和所学知识可知,1958年发动的"大跃进"和人民公社化运动,反映了当时党和人民迫切要求改变我国经济落后状况的愿望,但急于求成,忽视了客观的经济规律,是党在探索社会主义道路中的一次严重失误,A项正确;
第一个五年计划超额完成是遵循客观经济规律取得的重大成就,排除B项;
资本主义工商业的社会主义改造是通过和平赎买方式逐步实现的,未违反客观经济规律,排除C项;
提出八字方针调整经济是在1961年针对"大跃进"和人民公社化运动造成的经济困难而采取的纠正措施,排除D项。
故答案为:A。
【点评】本题主要考查"大跃进"和人民公社化运动的相关知识点,考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度:普通。学科素养:唯物史观、史料实证、历史解释。命题特征:情境型。
9.【答案】C
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】根据题干材料"武汉、包头两大钢铁基地,大庆油田、胜利油田和大港油田建设起来,修建了兰新、兰青、包兰等铁路"和所学知识可知,这些成就是1956年至1966年社会主义建设道路探索时期取得的,武汉钢铁基地、包头钢铁基地、大庆油田等都是这一时期建设的重点项目,体现了社会主义建设在曲折中前进,C项正确;
社会主义过渡时期是1949年至1956年,主要任务是恢复国民经济和进行三大改造,排除A项;
社会主义改造时期是1953年至1956年,主要是对农业、手工业和资本主义工商业的改造,排除B项;
"文化大革命"时期是1966年至1976年,这一时期经济建设遭受严重破坏,排除D项。
故答案为:C。
【点评】本题主要考查社会主义建设道路探索时期的相关知识点,考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度:普通。学科素养:时空观念、史料实证、历史解释。命题特征:基础型。
10.【答案】B
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】根据题干材料"被誉为'铁人'的模范人物"和所学知识可知,"铁人"王进喜是大庆油田的石油工人,他带领大庆石油工人攻坚克难,艰苦奋斗,建成了我国最大的石油工业基地,B项正确;
带领河南兰考人民治理风沙、盐碱,被誉为"党的好干部"的是焦裕禄,排除A项
;带领林县人民开凿红旗渠,创造"人工天河"人间奇迹的是杨贵和红旗渠建设者,排除C项;
发现青蒿素,为全球抗击疟疾作出巨大贡献的是屠呦呦,排除D项。
故答案为:B。
【点评】本题主要考查社会主义建设时期模范人物的相关知识点,考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度:容易。学科素养:时空观念、史料实证、家国情怀。命题特征:基础型。
11.【答案】A
【知识点】“两弹一星”
【解析】【分析】根据题干"我们现在已经比过去强,以后还要比现在强,不但要有更多的飞机和大炮,而且还要有原子弹。在今天的世界上,我们要不受人欺负,就不能没有这个东西。”结合所学知识可知,我国研制原子弹是为了打破西方国家的核垄断,提高核威慑能力,免于受人欺负的处境,增强国防实力与维护国防安全。因此,A符合题意;
题干材料无法体现我国研制原子弹的目的是加强国际交流,排除B;
题干材料无法体现我国研制原子弹的目的是发展文教事业,排除C;
材料并未反映出我国研制原子弹的目的是为了促进经济建设,排除D;
故答案为:A。
【点评】本题考查“两弹一星”的知识。难度适中,理解材料,掌握“两弹一星”的意义即可作答。
12.【答案】B
【知识点】中国恢复在联合国的合法席位
【解析】【分析】答题关键信息“1971年10月25日,第二十六届联合国大会的一项表决”,结合所学可知,1971年10月,第26届联合国大会通过决议,恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利,这是中国外交的重大胜利,提高了我国的国际地位,故选B项。
1955年,万隆会议,中国提出“求同存异”的方针,促使会议圆满成功,排除A项。
1972年,美国总统尼克松访华,标志着中美关系开始走向正常化,排除C项。
改革开放新时期,中国特色大国外交的全面推进,不合题意,排除D项。
故答案为:B。
【点评】本题主要知识考点是新中国恢复联合国的合法席位。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力,运用所学知识,准确解读材料信息的能力,解题关键在于理解并识记新中国恢复联合国的合法席位的相关历史知识。
13.【答案】C
【知识点】万隆会议及“求同存异”外交方针
【解析】【分析】根据题干材料"君子和而不同""和谐而又不千篇一律,不同而又不互相冲突"和所学知识可知,1955年周恩来在万隆会议上针对与会各国社会制度和意识形态不同的状况,提出"求同存异"的方针,与"和而不同"思想一脉相承,促进了会议的圆满成功,C项正确;
日内瓦会议是1954年讨论朝鲜问题和印度支那问题的国际会议,周恩来未提出类似主张,排除A项;
巴黎和会是1919年一战后召开的分赃会议,中国代表拒绝在条约上签字,排除B项;
26届联大是1971年恢复中华人民共和国在联合国合法席位的会议,排除D项。
故答案为:C。
【点评】本题主要考查万隆会议与"求同存异"方针的相关知识点,考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度:普通。学科素养:时空观念、史料实证、历史解释。命题特征:情境型。
14.【答案】A
【知识点】“一国两制”;香港回归
【解析】【分析】根据题干信息“……我们采取这个政策解决香港问题,完全是从实际出发的,是充分照顾到香港的历史和现实情况的”,结合所学知识可知,改革开放新时期,邓小平提出了“和平统一、一国两制”的构想,是解决香港问题,实现祖国统一大业的基本方针,故选A项。
根据所学知识可知,为实现民族团结平等,我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度,巩固了祖国统一,排除B项。
根据所学知识可知,多党合作政治协商制度是我国的政党制度,不合题意,排除C项。
根据所学知识可知,我国的根本政治制度是人民代表大会制度,体现了人民民主原则,排除D项。
所以,A项符合题意,BCD不符合题意。
故答案为:A。
【点评】本题主要知识考点是一国两制、和平统一,旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力,解题关键要理解掌握关于祖国统一大业的相关史实。
15.【答案】(1)主要原因:土地改革和农业合作化。
(2)社:农业生产合作社;变化:由农民土地私有制转变为社会主义公有制。
(3)会议名称:十一届三中全会;
改革:实行家庭联产承包责任制;
作用:激发了农民的劳动热情, 带来农村生产力的大解放,农业生产水平和农民收入均有很大的提高。
(4)遵循客观经济规律;实事求是;政策调整要依据国情;要调动人民的生产积极性。
【知识点】土地改革;三大改造;中共十一届三中全会;家庭联产承包责任制;农业、手工业合作化
【解析】【分析】(1)根据图片一"农民正在拔除地主立的地界牌"可知这是1950—1952年土地改革运动,废除封建地主土地所有制,实行农民土地所有制,解放了农村生产力,促进了粮食增产。根据图片三"农民报名入社"可知这是1953—1956年农业合作化运动,引导农民走集体化道路,进一步提高了农业生产效率。因此1949年到1957年粮食增产的主要原因是土地改革和农业合作化。
(2)根据图片三"农民报名入社"和所学知识可知,"社"指农业生产合作社,这是1953—1956年对农业进行社会主义改造的主要形式。通过农业合作化,农民将土地等生产资料入股合作社,由农民土地私有制转变为社会主义集体所有制,实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。
(3)根据图片四"小岗村农民共按手印群雕"和所学知识可知,1978年安徽凤阳小岗村农民秘密按下红手印,实行分田包产到户,这是我国农村改革的先声。这一做法体现了1978年十一届三中全会作出的改革开放的伟大决策。随后农村实行家庭联产承包责任制,在土地公有制基础上,将土地长期承包给农户使用,自负盈亏。这一改革激发了农民的劳动热情,带来农村生产力的大解放,农业生产水平和农民收入均有很大提高。
(4)综合四幅图片分析,土地改革遵循了废除封建剥削制度、解放生产力的客观规律;农业合作化适应了社会主义改造的需要;家庭联产承包责任制则纠正了人民公社化运动的弊端,从实际出发调动农民积极性。由此得出农村改革要遵循的原则:遵循客观经济规律,实事求是,政策调整要依据国情,要调动人民的生产积极性。
【点评】本题主要考查土地改革、农业合作化、家庭联产承包责任制、十一届三中全会的相关知识点,考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度:普通。学科素养:时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征:情境型、综合型。
(1)主要原因:根据教材内容→1950年-1952年进行土地改革,1953年-1956年进行农业的社会主义改造,实行农业合作化。
(2)社:根据教材内容→农业生产合作社;变化:根据教材内容→由农民土地私有制转变为社会主义公有制。
(3)会议名称:根据教材内容→十一届三中全会
改革:根据教材内容→实行家庭联产承包责任制
作用:根据教材内容→激发了农民的劳动热情, 带来农村生产力的大解放,农业生产水平和农民收入均有很大的提高。
(4)原则:根据图片内容并结合教材内容→遵循客观经济规律;实事求是;政策调整要依据国情;要调动人民的生产积极性。
16.【答案】(1)事件:抗美援朝
目的:保家卫国
(2)目标:废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。
作用:解放了农村生产力为工业化开辟了道路。
(3)计划:第一个五年计划。
作用:我国开始改变工业落后的面貌向社会主义工业化迈进。
(4)主要任务:巩固新生的人民政权;进行社会主义改造和建设。
【知识点】抗美援朝;土地改革;三大改造;第一个五年计划
【解析】【分析】(1)根据材料一"雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江""保和平,卫祖国,就是保家乡""抗美援朝打败美帝野心狼"和所学知识可知,1950年10月,中国人民志愿军开赴朝鲜前线,开始了抗美援朝战争。主要目的是保家卫国,捍卫国家安全,维护亚洲和世界和平。
(2)根据材料二"废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路"可知,这次土地改革的目标是废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。结合所学知识,土地改革彻底摧毁了封建土地制度,农民成为土地的主人,大大解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件,开辟了道路。
(3)根据材料三"1953-1957年工业化成就分布简图"和所学知识可知,这些成就取得于第一个五年计划期间。一五计划集中主要力量发展重工业,相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业,我国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。
(4)综合上述材料分析,材料一抗美援朝属于巩固新生人民政权的措施;材料二土地改革既巩固了政权又为工业化开辟道路;材料三一五计划属于社会主义工业化建设;材料四三大改造属于社会主义改造。由此概括新中国成立初期(1949-1956年)党和国家工作的两大主要任务:一是巩固新生的人民政权,通过抗美援朝、土地改革等措施稳定国家局势;二是进行社会主义改造和建设,通过一五计划和三大改造建立社会主义制度,推进工业化进程。
【点评】本题主要考查抗美援朝、土地改革、第一个五年计划、三大改造的相关知识点,考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度:普通。学科素养:时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征:情境型、综合型。
(1)事件:“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江”→抗美援朝
目的:抗美援朝战争的目的→保家卫国
(2)目标:“废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制”→废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。
作用:“1953-1957年工业化成就分布简图”→“一五计划”→解放了农村生产力为工业化开辟了道路。
(3)计划:“1953-1957年工业化成就分布简图”→第一个五年计划。
作用:“一五计划”历史作用→我国开始改变工业落后的面貌向社会主义工业化迈进。
(4)主要任务:抗美援朝战争→巩固新生的人民政权;“一五计划”、“三大改造”→进行社会主义改造和建设。
17.【答案】(1)原则名称:和平共处五项原则;
作用:成为中国对外政策的基石(或成为处理国与国关系的基本准则);筑牢世界和平安全的坚固基石;促进国家间平等交往与友好合作。
(2)外交方针:求同存异;
相同点:都是从殖民主义的统治下独立起来的(都遭受过殖民主义侵略);都为争取完全独立而继续奋斗。
(3)国际组织:联合国。
(4)外交事件:美国总统尼克松访华。
决定性因素:我国综合国力的增强。
【知识点】独立自主的和平外交;和平共处五项原则;万隆会议及“求同存异”外交方针;中国恢复在联合国的合法席位;中美建交
【解析】【分析】(1)根据材料一"20世纪50年代""两国总理重申这些原则""《中印两国总理联合声明》"和所学知识可知,1953年周恩来在接见印度代表团时首次提出和平共处五项原则,1954年中印两国总理联合声明重申这些原则。该原则包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。在国际关系中,和平共处五项原则成为中国对外政策的基石,成为处理国与国关系的基本准则,为世界各国和平共处、友好合作提供了重要指导,筑牢了世界和平与安全的坚固基石。
(2)根据材料二"中国代表团是来求同而不是来立异的"和所学知识可知,1955年周恩来在万隆会议上提出"求同存异"的方针,促进了会议的圆满成功。根据材料"我们这两类国家都是从殖民主义的统治下独立起来的,并且还在继续为完全独立而奋斗"可知,亚非国家的相同点是都曾遭受殖民主义侵略,都是从殖民主义统治下独立起来的,并且都在为争取完全独立而继续奋斗。
(3)根据材料三"1971年10月26日""该国际组织二十五日通过的决议""这是非洲黑人兄弟把我们抬进去的"和所学知识可知,1971年10月25日,第26届联合国大会通过决议,恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利,这是中国外交的重大胜利,因此中国被"抬进"的国际组织是联合国。
(4)根据材料四"70年代与中国建交国家数量激增"和所学知识可知,1972年美国总统尼克松访华,中美双方发表《联合公报》,两国关系开始走向正常化,引发了国际社会与中国建交的热潮,是导致70年代与中国建交国家数量激增的关键性外交事件。纵观中国外交历程,从1950年的19个建交国家到2023年的182个,我国取得外交成就的决定性因素是我国综合国力的不断增强,国际地位日益提高。
【点评】本题主要考查和平共处五项原则、万隆会议、中国恢复联合国合法席位、中美关系正常化的相关知识点,考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度:普通。学科素养:时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征:情境型、综合型。
(1)原则名称:材料一内容出自《中印两国总理联合声明》,明确指向和平共处五项原则;
作用:从对外政策、世界安全和国际交往的角度分析其作用。
(2)外交方针:材料二内容是周恩来在万隆会议上的发言,提出了“求同存异”方针。
相同点:从材料二“都从殖民主义的统治下独立,仍在为完全独立奋斗”→都是从殖民主义的统治下独立起来的;都为争取完全独立而继续奋斗。
(3)国际组织:根据时间“1971年10月”、“非洲兄弟抬进去”的描述→1971年第26届联合国大会恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利,因此该国际组织是联合国。
(4)外交事件:从材料四的建交国家数量变化图中可以看出,1970年代出现激增→1972年,美国总统尼克松访华是关键转折点,推动了西方国家与中国建交的热潮。
决定性因素:从抗美援朝立威、两弹一星护国,到改革开放经济腾飞、新时代科技国防全面突破,中国凭借综合实力的持续跃升,逐步打破外交封锁、掌握国际话语权、实现外交地位跨越式提升,可以证明国家外交成就的核心决定性因素是自身综合国力的提升。
18.【答案】观点:独立自主的和平外交是新中国屹立于世界民族之林的根本保障。
论述:新中国成立后,奉行独立自主的和平外交政策,开启了中国外交的新篇章。建国初期,我国实行 “另起炉灶”“打扫干净屋子再请客” 等外交方针,废除旧中国不平等条约,以独立平等的姿态同各国建交。1953 年提出的和平共处五项原则,成为处理国与国关系的基本准则,标志着中国外交走向成熟。1955 年万隆会议上,周恩来提出 “求同存异” 方针,推动会议成功,加强了与亚非国家的友好合作,提高了中国国际地位。
结论:独立自主的和平外交政策,捍卫了国家主权与尊严,为国内建设创造了良好的国际环境,也为世界和平与发展作出了重要贡献。
【知识点】独立自主的和平外交;和平共处五项原则;万隆会议及“求同存异”外交方针;全方位外交
【解析】【分析】根据材料"新中国成立后,彻底结束了近代以来屈辱的外交历史""我国政府始终奉行独立自主的和平外交政策"和所学知识可知,新中国成立初期实行"另起炉灶""打扫干净屋子再请客""一边倒"三大外交方针,彻底结束了旧中国屈辱外交,以独立平等姿态屹立于世界。1953年周恩来提出和平共处五项原则,成为处理国与国关系的基本准则,标志着中国外交政策的成熟。1955年万隆会议上,面对帝国主义破坏和各国分歧,周恩来提出"求同存异"方针,推动会议取得圆满成功,加强了中国与亚非国家的团结合作。20世纪70年代,中国恢复联合国合法席位、中美关系正常化、中日建交等重大外交成就,进一步提升了国际地位。改革开放后,中国积极参与国际事务,推动构建人类命运共同体。综上所述,独立自主的和平外交政策是新中国屹立于世界民族之林的根本保障,它不仅捍卫了国家主权与尊严,为国内经济建设创造了良好国际环境,也为维护世界和平与促进共同发展作出了重要贡献。
【点评】本题主要考查新中国独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则、万隆会议的相关知识点,考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度:普通。学科素养:时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征:探究性、开放性。
1 / 1

展开更多......

收起↑

资源列表