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广东揭阳市榕城区2025-2026学年八年级下学期5月期中历史试题
1．小鑫同学通过观看影片了解到：中国人民政治协商会议第一届全体会议决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑。毛泽东、周恩来等人参与人民英雄纪念碑的奠基仪式，毛泽东还宣读了他为人民英雄纪念碑撰写的碑文。这传达出（　　）
A．中国人民抗战必胜的信念 B．全国人民对新中国的拥护
C．对革命先烈的崇敬和缅怀 D．中共中央战略决策的正确
2．下图是新中国成立之后中国民歌歌词中的高频词。这反映了（　　）
A．中国国际地位的提升 B．各民族共同繁荣发展
C．民众对新中国的认同 D．社会主义制度的建立
3．“它是西藏由贫穷落后走向文明进步的伟大转折，西藏人民永远摆脱帝国主义的侵略，与全国各族人民一道，在祖国大家庭里走上了团结、进步、发展的光明大道。”这一评论是基于西藏 (　　)
A．开始属于中央管辖 B．实现和平解放
C．走上社会主义道路 D．农奴获得解放
4．新中国在土地改革过程中的各个环节，基本都须经农民协会讨论、决议然后才能执行，农民协会组织成为土地改革的主力军。这一现象说明土地改革（　　）
A．体现了人民当家作主 B．为国家工业化准备条件
C．促进农村生产力发展 D．使农民成为土地的主人
5．1950年，镇压反革命运动在全国展开。各地对新政权构成威胁的各种旧势力，包括恶霸、地主、惯匪、特务等，大部分都遭到了严厉的惩罚，全面改善了许多地区的社会秩序。该项举措（　　）
A．重新建构了社会发展道路 B．极大地提高了新政权的威望
C．改变了新中国的国际形象 D．探索了社会主义建设的新路
6．“……无畏猖狂列强……长津湖的雪地上……奋勇向前方/志愿军魂是我中华荣光……”，以上歌词反映的历史事件（　　）
A．壮大了社会主义力量 B．摧毁了封建土地制度
C．捍卫了新中国安全 D．洗雪了百年国耻
7．抗美援朝时期，我国各民族地区的群众纷纷以村寨、聚居点为单位，订立爱国公约，内容包括宣传动员、增产捐献、拥军优属、团结互助等。这说明抗美援朝（　　）
A．冲击了美国的霸权主义 B．提高了中国的国际地位
C．增强了民族的凝聚力 D．推动了三大改造的开展
8．宣传画是一种通俗易懂的图像和火热的时代背景相结合的视觉艺术。以下一组宣传画主要反映了（　　）
A．社会主义建设的开展 B．农村生产关系的变化
C．农业生产方式的进步 D．人民公社体制的建立
9．苏州雷允上诵芬堂药店于清雍正十二年（1734年）开业。至今已有300多年，是著名的中药名牌老店。20世纪50年代中期，国家对资本主义工商业进行社会主义改造。雷允上诵芬堂顺应历史潮流，实行（　　）
A．公私合营 B．中外合资 C．承包经营 D．国企改革
10．1956年9月，邓子恢强调：合作社生产经营应“大的集中，小的分散”，允许社员经营家庭副业和自留地。这折射出当时中国（　　）
A．实施“大跃进”的迫切性 B．市场经济占主导地位
C．社会主义改造的复杂性 D．城市经济体制的变革
11．1954年，英国“承认新中国，同蒋介石断绝了外交关系，但在联合国又支持蒋介石，不承认新中国的地位。”周恩来说：“英国只同意我们建交原则的一半，我们就同它建立‘半建交关系’。”新中国的这一做法（　　）
A．使新中国出现第二次建交热潮 B．使新中国不至于处于孤立境地
C．体现了外交的原则性和灵活性 D．展现了中国外交独立自主原则
12．对如下图表分段解读正确的是（　　）
A．AB段，新中国的成立与巩固 B．BC段，进入社会主义
C．CD段，完成一五计划 D．DE段，完成“两弹一星”计划
13．如下材料信息体现出毛泽东思想（　　）
·为指导抗日战争和中国革命，毛泽东深刻总结和全面阐述中国革命的一系列重大理论问题，形成了比较系统的军事思想、统一战线思想和党的建设思想。 ·社会主义制度建立以后，毛泽东提出了正确处理我国社会主义建设的十大关系，走出一条适合我国国情的工业化道路，有力推动了社会主义建设的开展。
A．关注农村，共同致富 B．立足国情，与时俱进
C．兼收并蓄，扬长避短 D．推陈出新，锐意进取
14．从1964年开始，我国投入巨资，在大西南、大西北建成了攀枝花钢铁公司、酒泉卫星发射中心等1100多个大中型工矿企业、科研单位和大专院校。这说明我国（　　）
A．进入社会主义初级阶段 B．工农业生产得到发展
C．探索建设社会主义道路 D．工业化建设成就斐然
15．“1965年工农业总产值达到2235亿元，比1962年增长55%，1963年至1965年，平均年增长速度为15.7%。”材料所反映的变化出现的原因是（　　）
A．编制并实施了第一个五年计划
B．对农业、手工业进行社会主义改造
C．掀起了“大跃进”和人民公社化运动
D．实施了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针
16．1966年，红卫兵运动迅猛发展，最初是破除“四旧”，随后发展为抄家、打人、砸物。运动中无数优秀的文化典籍被付之一炬，许多知识分子、民主人士和干部遭到批斗。要避免这样的悲剧重演，我们应该 (　　)
A．以阶级斗争为纲 B．加强民主与法制建设
C．大力发展生产力 D．彻底批判封建旧文化
17． 20世纪70年代初，经过多年反复试验，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻；屠呦呦发现了青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法。这两项成果反映了当时我国（　　）
A．农业领域成果一枝独秀 B．文学艺术领域佳作迭出
C．科研劳动价值充分彰显 D．教育体系建设成效显著
18．有学者指出：民族区域自治制度汲取了传统中国“从俗从宜”的治边经验，根据不同的习俗、文化、制度和历史状态以形成多样性的中央—地方的民族关系，但这一制度不是历史的复制，而是基于历史和现实的创造。该学者意在强调民族区域自治制度（　　）
A．具有继承性和发展性 B．体现了多样性的经济形态
C．有效防止了国家分裂 D．秉承了现代自由平等理念
19．“西方游学子，归来敌百师。一星兼两弹，建国谱天书。”与此相关的科学家是（　　）
A．杨利伟 B．钱学森 C．彭德怀 D．雷锋
20．在全面建设社会主义的过程中，人民群众热情高涨，斗志昂扬。“人造天河”红旗渠的修建，就是这种风貌的典型代表。这种风貌是（　　）
A．立党为公，忠诚为民的奉献精神
B．视死如归，宁死不屈的民族气节
C．革命忠诚，国际主义精神
D．自力更生，艰苦创业的精神
21．旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海域，其决定性因素在于（　　）
A．海军兵种增多 B．国家实力增强
C．海军士气高涨 D．海军战斗力提升
22．历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（　　）
A．1949年以来，中国国防和军队建设发展迅速，取得了巨大成就
B．1956年，我国成功仿制了歼-5型歼击机
C．1966年，我国正式组建导弹部队，命名为第二炮兵部队
D．1971年，我国自行研制的导弹驱逐舰入列服役
23．1972年，田中角荣访华，谈到日本军国主义侵华时，称之给中国“添了麻烦”，为此中方严肃指出日方需对战争加害进行反省，并将其写进《中日联合声明》中。这反映了中日恢复邦交应（　　）
A．注重加强中日双方的经济合作
B．承认台湾是中国不可分割的一部分
C．废除日本与中国台湾签署的系列条约
D．坚守“以史为鉴，面向未来”原则
24．“正是这场舆论战，突破了拨乱反正的禁区，推动了1979年后全国范围的平反和解决一系列历史遗留问题的进程。”“这场舆论战”讨论的问题是（　　）
A．检验真理的标准 B．计划与市场关系
C．民主与法制关系 D．革命与改革抉择
25．“解放”一词在不同时期含义不同，如1949年“解放”意味着解放了全国人民，实现人民当家作主；1978年以来则是中国另一种意义上的解放。1978年以来的“解放”侧重的是（　　）
A．解放和发展生产力 B．进行民主政治建设
C．解放人民群众思想 D．完善法律法规建设
26．1969年5月1日，《人民日报》向全世界报道了一则我国既无内债又无外债的消息。此后我国形成了不向国内外借债的财政政策，直到1979年12月，我国政府同意接受外国政府提供的第一批贷款，这一政策才被打破。这表明我国（　　）
A．由思想禁锢转向对外开放 B．由自力更生转向依赖外援
C．由单边外交转向多边外交 D．由民间融资转向政府借贷
27．学习历史需要正确认识史实与结论之间的关系。下列史实与结论关系正确的是（　　）
选项 史实 结论
A 新中国成立 我国建立起社会主义经济制度
B 抗美援朝获得胜利 解决了台湾问题
C 三大改造的完成 我国完全实现了现代化
D 《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》通过 中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成
A．A B．B C．C D．D
28．它以农户或小组为承包单位，扩大了农民的自主权，克服了管理过分集中和平均主义的弊病，坚持了土地等基本生产资料的公有制，使多年来新形成的生产力更好地发挥作用。“它”的实质是（　　）
A．生产力的发展 B．生产关系的调整
C．所有制的变化 D．分配方式的改变
29．下图为1978年和1987年全国社会商品零售总额中各经济成分所占比重图。
图示占比变化的原因是（　　）
A．第一个五年计划超额完成
B．家庭联产承包责任制在全国推广
C．经济体制改革的逐步推进
D．对外开放从沿海逐步向内地推进
30．下面两幅地图呈现了不同时期深圳的变化。这一变化突出说明了（　　）
A．中共十一届三中全会的意义 B．城市经济体制改革的作用
C．家庭联产承包责任制的落实 D．建立经济特区的显著成效
31．阅读材料，完成下列要求。
材料一 1949年9月召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议，缔造了中华人民共和国。这既是中华民族历史的伟大转折，也是中国几千年政治文明史的巨大飞跃。这个时期的政治协商会议，履行后来作为最高国家权力机关的全国人民代表大会的职能，而政治协商制度也成为新中国建立伊始政治文明建设的重要环节。
——王智、丁俊萍《政治文明视野中的政治协商制度——中国协商性政治的历史与逻辑》
材料二 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关一律实行民主集中制。
——《中华人民共和国宪法》（1954年）
（1）根据材料一，概括中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的意义。
（2）根据材料二并结合所学知识，我国的根本政治制度是什么？它是通过哪一次会议的召开确定的？
（3）1949年到1956年是中国特色社会主义法治道路的奠基时期。综合上述材料，结合所学知识对这一观点进行阐释说明。
32．中国的工业化八年级某班准备开展以“中国的工业建设”为主题的研究性学习活动，同学们搜集了相关资料。请你参与，根据要求解决问题。
材料一 新中国成立初期，我国的工业基础，特别是重工业基础非常薄弱……这种落后的经济状况只能靠优先发展重工业才能改变，只有钢铁等基础工业发展了，机器制造业的原料增多了，轻工业的装备才能保证。……同时，当时的国际环境也急需我们尽快建立强大的军事工业，以增强国防力量。
——摘编自何必主编《中华人民共和国史》
材料二 经过五年经济建设，不仅工业在工农业总产值中的比重由1952年的41.5%提高到1957年的56.5%，而且工业生产水平和技术水平也有明显提高。1957年我国钢材自给率达到86%，机械设备自给率达到60%以上。1957年与1952年相比，工人劳动生产率提高了52%，12个工业部门的产品成本降低29%。
——摘编自《中华人民共和国专题史稿》
材料三
1958—1965年社会主义建设主要成就
（1）根据材料一并结合所学知识，指出新中国工业化起步时的特点及原因。
（2）据材料二概括“五年经济建设”取得的主要成就。结合所学知识指出，“五年经济建设”在我国工业发展历程中的影响。
（3）结合所学知识，简述上述工业成就取得的历史意义。
（4）综合上述材料，请你对中国下一步的工业建设提出合理化的建议。
33．影视作品可以映射出文化的脉络、历史的轨迹与社会现实的万象。电视剧《外交风云》讲述了我国外交家凭借高超的外交战略思想，灵活的外交技巧，为新中国在国际社会中赢得尊重、荣誉及负责任大国的崇高地位。阅读下列材料，回答问题。
电视剧《外交风云》集锦
集数 主题 经典赏析
第5集 外交政策奠定基石 片段一：1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告……凡愿意遵守平等、互利及互相尊重领土主权等原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。
第13集 外交风采绽放日内瓦 片段二：1954年4月，周恩来率中国代表团抵达日内瓦……周恩来立刻召集王稼祥、乔冠华、张闻天一起商议，尽快摸清对方的底牌，并对这次日内瓦会议确定一个实际的目标，对印度和朝鲜问题分别作了提案。
第19集 亚非会议展中国外交风采 片段三：1955年4月，首次没有西方国家参加的亚非会议在万隆召开。周恩来在会上重申中国代表团是来求和平，不是来吵架的……我们共同要求维护国家主权、民族自尊和种族平等，要求摆脱贫穷，发展经济和赶上世界发达地区，要求维护世界和平。周恩来掷地有声的发言得到与会代表支持与拥护，热情的掌声久久回荡在会议大厅。
第39集 中国众望所归进联大 片段四：1971年10月，联大代表们对“恢复中华人民共和国在联合国一切合法权利，把台湾当局‘代表’从联合国及其所属一切机构中驱逐出去”的决议进行表决，联合国131个成员国中76票赞成、35票反对、17票弃权的压倒性多数获得通过。
第41集 世纪会面的破冰之旅 片段五：1972年2月，一架客机缓缓降落北京机场，时任美国总统尼克松走下舷梯，主动向等候在停机坪的周恩来总理握手。这一跨越太平洋的握手，打破了中美两国长达20余年的坚冰，成为国际关系史上极具标志性意义的瞬间，被世人誉为“中美世纪握手”。
（1）片段一中的“毛泽东在天安门城楼上向全世界的庄严宣告”体现出我国奉行什么外交政策？20世纪50年代，我国又提出什么外交原则？
（2）请你参照以下示例，仿写片段三万隆会议的解说词。
【示例】
会议：日内瓦会议
解说词：1954年4月，新中国首次以五大国之一的身份参加日内瓦会议。周恩来总理率团赴会，提出和平解决朝鲜和印度支那问题的方案。面对西方封锁，中国代表团坚决主张尊重主权独立的原则，推动达成《日内瓦会议最后宣言》，彰显了新中国维护世界和平的担当，缓和了亚洲及世界的紧张局势，巩固了中国南部边界的安全，为新中国赢得了国际社会尊重。
（3）根据片段一到片段五的外交成就，绘制“新中国重大外交事件”的时间轴。
（4）在世界百年未有之大变局下，中国如何开创特色大国外交新局面？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】人民政协
【解析】【分析】根据题干材料"中国人民政治协商会议第一届全体会议决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑""毛泽东、周恩来等人参与人民英雄纪念碑的奠基仪式，毛泽东还宣读了他为人民英雄纪念碑撰写的碑文"可知，建立人民英雄纪念碑并举行奠基仪式，是为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，传达出对革命先烈的崇敬和缅怀，C项正确；
人民英雄纪念碑建立于1949年9月，此时抗日战争已胜利，未体现抗战必胜信念，排除A项；
材料强调的是对革命先烈的纪念，未体现全国人民对新中国的拥护，排除B项；
材料未涉及中共中央战略决策的相关内容，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中国人民政治协商会议第一届全体会议、人民英雄纪念碑的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀、历史解释。命题特征：情境型。
2．【答案】C
【知识点】中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】根据材料“下图是新中国成立之后中国民歌歌词中的高频词，高频词包含毛主席、共产党、人民、工农、军民、革命、幸福中华”结合所学可知，新中国成立后的民歌高频词汇集中体现党、人民、国家、工农群众相关内容，反映普通民众拥护新政权、认可新中国，体现民众对新中国的认同，C符合题意；
材料词汇均围绕国内人民、政党、国家生活，没有涉及外交、国际相关内容，无法体现中国国际地位提升，排除A；
图中高频词未出现各民族、民族互助相关表述，不能反映各民族共同繁荣发展，排除B；
社会主义制度建立的标志是1956年三大改造完成，民歌高频词汇无法直接体现制度确立这一历史事件，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查新中国成立后的民众心理认同，难度适中。梳理图表内全部高频词的核心内涵，判断词汇聚焦国内党群、人民与国家，再逐一排除无材料对应信息的选项，匹配得出民众认同新中国的结论。
3．【答案】B
【知识点】西藏和平解放
【解析】【分析】据题干“它是西藏由贫穷落后走向文明进步的伟大转折，西藏人民永远摆脱帝国主义的侵略……”，结合所学可知，1951年，西藏和平解放，标志祖国大陆获得统一，合族人民实现了大团结，西藏在祖国大家庭里走上了团结、进步、发展的光明大道，故选B项。
元朝设立宣政院，管理西藏军民事务，标志西藏开始属于中央管辖，排除A项。
1956年，社会主义改造基本完成，我国走上社会主义道路，排除C项。
1959年，西藏民主改革，百万农奴翻身获得解放，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查西藏和平解放，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
4．【答案】A
【知识点】土地改革的意义
【解析】【分析】结合所学可知，题目中提到“新中国在土地改革过程中的各个环节，基本都须经农民协会讨论、决议然后才能执行，农民协会组织成为土地改革的主力军”客户自，土地改革不是由政府单方面决定和执行的，而是由农民自己参与、讨论和决定的。这种做法体现了人民当家作主的政治理念，即广大农民在国家政治生活中拥有发言权和决策权，A符合题意；
虽然土地改革为工业化奠定了基础，但题干并未涉及工业化相关内容，排除B；
土地改革确实促进了生产力发展，但题干强调的是农民协会的主导作用，而非生产力本身，排除C；
土地改革确实使农民成为土地的主人，但题干强调的是农民在改革过程中的参与和主导地位，而非土地所有权本身，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查土地改革的知识。难度适中，理解题干信息，掌握土地改革的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
5．【答案】B
【知识点】过渡时期的时代主题
【解析】【分析】根据题干材料"各地对新政权构成威胁的各种旧势力，包括恶霸、地主、惯匪、特务等，大部分都遭到了严厉的惩罚，全面改善了许多地区的社会秩序"可知，镇压反革命运动打击了敌对势力，稳定了社会秩序，极大地提高了新政权的威望，B项正确；
镇压反革命运动是巩固新政权的措施，并非重新建构社会发展道路，排除A项；
镇压反革命运动主要针对国内敌对势力，未改变新中国的国际形象，排除C项；
探索社会主义建设新路始于1956年以后，与1950年镇压反革命运动性质不同，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查镇压反革命运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：历史解释。命题特征：情境型。
6．【答案】C
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据题干材料"长津湖的雪地上""志愿军魂是我中华荣光"可知，这反映的是抗美援朝战争。1950年中国人民志愿军赴朝作战，长津湖战役是其中的重要战役，抗美援朝战争的胜利捍卫了新中国的国家安全，C项正确；
壮大了社会主义力量是新中国成立初期的国际影响，并非抗美援朝的主要意义，排除A项；
摧毁封建土地制度的是土地改革，排除B项；
洗雪百年国耻的是抗日战争胜利或港澳回归，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查抗美援朝的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀、历史解释。命题特征：情境型。
7．【答案】C
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据题干材料"各民族地区的群众纷纷以村寨、聚居点为单位，订立爱国公约，内容包括宣传动员、增产捐献、拥军优属、团结互助等"可知，抗美援朝时期全国各民族群众团结一致、共同参与，订立爱国公约支援前线，这说明抗美援朝增强了民族的凝聚力，C项正确；
材料未涉及对美国霸权主义的冲击，排除A项；
材料强调的是国内各民族群众的团结行动，未体现中国国际地位的提高，排除B项；
材料未提及三大改造的相关内容，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查抗美援朝的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀、历史解释。命题特征：情境型。
8．【答案】B
【知识点】农业、手工业合作化
【解析】【分析】根据题干材料"入社去，我们在社会主义的道路上前进（1955年）""向农业合作化迈进（1956年）"可知，这反映的是农业社会主义改造，即引导农民参加农业生产合作社，将个体农民土地私有制转变为社会主义集体所有制，属于农村生产关系的变革，B项正确；
社会主义建设的开展始于1956年社会主义制度建立后，与1955年农业合作化时间不完全吻合，排除A项；
材料强调的是"入社""合作化"，即生产组织形式的变化，而非农业生产方式的技术进步，排除C项；
人民公社体制建立于1958年，与材料时间1955—1956年不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查农业社会主义改造的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：漫画型。
9．【答案】A
【知识点】公私合营
【解析】【分析】1953年开始，我国对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造。1954年起，国家对资本主义工商业的社会主义改造，逐步发展企业的公私合营，公私双方共同经营企业。1956年初出现了全行业公私合营的高潮。在改造过程中，国家对资本家占有的生产资料，实行赎买政策。即按全行业公私合营时资本家的资本发给定息。这种赎买政策，实现了和平过渡，是我国社会主义改造的创举。“苏州雷允上诵芬堂药店”是我国著名的名牌老店，在国家对资本主义工商业进行社会主义改造时，它接受的改造形式是公私合营。故A符合题意。
选项BCD与“20世纪50年代中期”无关，排除BCD。
故答案为A。
【点评】本题主要识记与灵活掌握三大改造的内容、形式以及意义。注意三大改造中的创举是赎买政策。
10．【答案】C
【知识点】三大改造
【解析】【分析】据材料“合作社生产经营应“大的集中，小的分散”，允许社员经营家庭副业和自留地”和所学知识可知，1956 年正处于社会主义改造基本完成阶段，邓子恢提出合作社生产经营 “大的集中，小的分散”，允许社员经营家庭副业和自留地，这说明在社会主义改造过程中，要兼顾集体经营与个体经营，反映出社会主义改造要处理好多种经济关系，体现了其复杂性，C符合题意；
“大跃进” 运动开始于 1958 年，排除A；
1956 年社会主义改造基本完成，此时中国逐步建立起计划经济体制，并非市场经济占主导地位 ，排除B；
城市经济体制改革开始于 1984 年，与题干时间 1956 年不相符，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查三大改造的知识。难度适中，理解题干信息，掌握三大改造的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
11．【答案】C
【知识点】独立自主的和平外交
【解析】【分析】根据题干材料"英国只同意我们建交原则的一半，我们就同它建立'半建交关系'"可知，新中国在坚持一个中国原则的前提下，对英国未完全接受建交原则的情况采取灵活处理方式，建立"半建交关系"，这体现了外交的原则性和灵活性，C项正确；
新中国第二次建交热潮出现在20世纪70年代，与1954年时间不符，排除A项；
材料未涉及新中国是否处于孤立境地的问题，排除B项；
独立自主原则强调不受外来干涉，材料重点在于对建交条件的灵活处理，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新中国外交政策的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释、家国情怀。命题特征：情境型。
12．【答案】B
【知识点】三大改造
【解析】【分析】根据材料“1949——1978年中国经济发展变化表”结合所学可知，BC段时间为1956—1958年，1956年底国家完成三大改造，社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段，该解读符合史实，B符合题意；
AB 段时间是1952—1956年，新中国成立与巩固对应的阶段为1949—1952年，此阶段主要推行一五计划、开展三大改造，与 “新中国的成立与巩固” 表述不符，排除A；
CD段时间是1958—1962年，“一五计划”1957年就已完成，该阶段经历大跃进、人民公社化运动与国民经济调整，史实不匹配，排除C；
DE段时间是1962—1966年，“两弹一星”整体计划到1970年人造卫星发射成功才完整实现，此时间段仅成功爆炸第一颗原子弹，并未完成全部两弹一星计划，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查1949至1978年新中国经济发展阶段对应的历史史实，难度适中。定位每个选项对应的图表年份区间，再结合重大历史事件的起止时间核对文字解读，通过时间匹配度判断选项正误。
13．【答案】B
【知识点】中共七大
【解析】【分析】根据题干材料，抗日战争时期毛泽东"深刻总结和全面阐述中国革命的一系列重大理论问题"，社会主义制度建立后"提出了正确处理我国社会主义建设的十大关系，走出一条适合我国国情的工业化道路"，可知毛泽东思想在不同历史时期根据中国实际国情不断发展，体现了立足国情、与时俱进的特点，B项正确；
材料未涉及关注农村、共同致富的相关内容，排除A项；
兼收并蓄、扬长避短强调吸收借鉴外来文化，材料未体现，排除C项；
推陈出新、锐意进取强调破旧立新，材料强调的是根据国情不断发展，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查毛泽东思想的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：唯物史观、历史解释。命题特征：综合型。
14．【答案】C
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】根据材料“从1964年开始，我国投入巨资，在大西南、大西北建成了攀枝花钢铁公司、酒泉卫星发射中心等1100多个大中型工矿企业、科研单位和大专院校”结合所学可知，1964年处于全面建设社会主义时期，国家大规模在内地布局工矿、科研、教育项目，是我国独立探索建设社会主义道路过程中的重大建设举措，C符合题意；
1956 年三大改造完成标志我国进入社会主义初级阶段，时间与题干不符，排除A；
材料仅体现工矿、科研、院校建设，未提及农业生产发展情况，无法完整概括工农业，排除B；
题干仅反映三线建设布局举措，不能直接得出工业化建设成就斐然的整体结论，该表述过于笼统夸大，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查全面建设社会主义时期的三线建设，难度适中。定位题干时间1964年所属历史阶段，区分各选项对应的标志性历史节点与材料信息覆盖范围，排除时间不符、片面或过度夸大的表述。
15．【答案】D
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】
首先分析题干时间和变化：1963-1965年工农业总产值大幅增长，平均增速较高。结合所学可知，“调整、巩固、充实、提高”八字方针是1961年开始实施，目的是纠正经济困难，推动经济恢复发展，符合1963-1965年经济增长的背景，D正确；
第一个五年计划实施时间是1953-1957年，和题干1963-1965年的时间不符，A错误；
对农业、手工业的社会主义改造完成于1956年，时间不匹配，B错误；
“大跃进”和人民公社化运动是1958年开始的左倾错误运动，导致经济困难，不是增长的原因，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是社会主义建设的探索。解题方法：结合20世纪60年代中国的发展历程分析题干内容，然后与选项对比即可。
16．【答案】B
【知识点】“文化大革命”
【解析】【分析】根据材料“1966 年，红卫兵运动迅猛发展…… 无数优秀的文化典籍被付之一炬，许多知识分子、民主人士和干部遭到批斗” 结合所学可知，该现象是文化大革命时期民主法制遭到肆意践踏的表现，吸取这一历史教训，想要避免同类悲剧重演，就必须不断完善、加强社会主义民主与法制建设，用法律保障公民权利，B符合题意；
“以阶级斗争为纲”是文革时期的错误指导思想，正是这一方针引发了题干中的混乱局面，不能避免悲剧，排除A；
大力发展生产力侧重经济建设，无法解决民主权利被破坏的问题，和题干教训无关，排除C；
材料悲剧的核心是无秩序的暴力破坏与人权侵害，并非单纯封建旧文化的问题，彻底批判旧文化不能防范此类动乱，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查文化大革命的历史教训，难度适中。明确材料反映的核心问题是民主法制被破坏，再对应匹配解决该问题的举措，排除与题干历史教训不相关的选项。
17．【答案】C
【知识点】屠呦呦及青蒿素
【解析】【分析】根据题干中 “20 世纪 70 年代初，袁隆平经多年反复试验培育籼型杂交水稻”“屠呦呦发现青蒿素、开创疟疾治疗新方法” 及所学可知，两项成果均是科研工作者经过长期钻研、反复试验取得的重大突破：籼型杂交水稻大幅提高粮食产量，青蒿素为全球疟疾治疗提供关键方案，二者共同彰显了科研劳动的实践价值与重大贡献。材料核心强调的是我国这一时期科研领域的重要成果及科研劳动的意义，C 项正确；
屠呦呦发现青蒿素属于医学科研成果，并非农业领域，且 “一枝独秀” 表述不符合史实（两项成果分属不同领域，并非单一领域突出），排除 A 项；
题干明确涉及的是农业和医学科研成果，与 “文学艺术领域佳作” 无任何关联，排除 B 项；
材料未提及教育体系建设（如学制改革、教育普及等），两项科研成果的取得是科研工作者钻研的结果，并非教育体系建设的直接成效，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对史料核心信息的提炼与 20 世纪 70 年代我国科研成就的理解能力，解题时需紧扣 “科研试验、重大成果、实际价值” 的关键信息，结合这一时期我国重视科研攻关的时代背景，区分农业单一领域、文学艺术、教育体系等与材料核心逻辑无关的维度，排除不符合史实或材料信息的选项，精准匹配答案。
18．【答案】A
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】根据题干材料"汲取了传统中国'从俗从宜'的治边经验"可知民族区域自治制度具有历史继承性，"这一制度不是历史的复制，而是基于历史和现实的创造"可知其又具有发展创新性，因此该学者意在强调民族区域自治制度具有继承性和发展性，A项正确；
材料强调的是治边经验和制度创新，未体现多样性的经济形态，排除B项；
材料未涉及防止国家分裂的相关内容，排除C项；
材料强调的是对传统治边经验的继承与发展，未体现现代自由平等理念，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查民族区域自治制度的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释、家国情怀。命题特征：情境型。
19．【答案】B
【知识点】“两弹一星”
【解析】【分析】根据题干材料"西方游学子，归来敌百师。一星兼两弹，建国谱天书"可知，这位科学家曾留学西方，归国后参与"两弹一星"研制，为新中国国防科技事业作出重大贡献。钱学森是著名空气动力学家，留学美国后冲破阻挠回国，领导了导弹、原子弹、人造卫星的研制工作，被誉为"中国航天之父""中国导弹之父"，B项正确；
杨利伟是中国首位航天员，与"两弹"研制无直接关系，排除A项；
彭德怀是军事将领，并非科学家，排除C项；
雷锋是解放军战士，是道德模范，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查"两弹一星"元勋的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀、历史解释。命题特征：情境型。
20．【答案】D
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】根据材料“在全面建设社会主义的过程中……‘人造天河’红旗渠的修建，就是这种风貌的典型代表”结合所学可知，红旗渠是林县人民在物资匮乏、自然条件恶劣的条件下，依靠自身力量开山修渠，充分体现出自力更生、艰苦创业的时代精神，D符合题意；
立党为公，忠诚为民的奉献精神对应红船精神，和红旗渠修建背景无关，排除A；
视死如归，宁死不屈的民族气节多对应革命战争时期先烈的精神，不属于全面建设社会主义时期红旗渠代表的风貌，排除B；
革命忠诚、国际主义精神对应的是抗美援朝时期志愿军精神，与红旗渠无关，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查全面建设社会主义时期的时代精神，难度适中。明确红旗渠修建的时代背景与修建过程的特点，区分不同精神对应的历史时期与典型史实，匹配得出正确选项。
21．【答案】B
【知识点】海、陆、空军的建设
【解析】【分析】旧中国国力较弱，海防松弛，无力抵抗外国的进攻，而新中国有坚强的国力作后盾，也有强大的现代化海军国防力量，因而旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海域的决定性因素是国家实力增强。
A项海军兵种增多不是新中国的海军能够保卫祖国的海域的决定性因素，不符合题意；
B项国家实力增强是新中国的海军能够保卫祖国的海域的决定性因素，符合题意；
C项海军士气高涨不是新中国的海军能够保卫祖国的海域的决定性因素，不符合题意；
D项海军战斗力提升不是新中国的海军能够保卫祖国的海域的决定性因素，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查新中国的海军能够保卫祖国的海域的决定性因素及学生的理解能力。注意掌握旧中国和新中国的海防的对比。
22．【答案】A
【知识点】新时代强军之路
【解析】【分析】根据题干材料"历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法"可知，历史解释是对历史事件或现象进行分析、评判和总结。A项"1949年以来，中国国防和军队建设发展迅速，取得了巨大成就"是对1949年以来国防和军队建设整体发展的评判和总结，属于历史解释，A项正确；
"1956年，我国成功仿制了歼-5型歼击机"是对具体历史事件的客观陈述，属于历史史实，排除B项；
"1966年，我国正式组建导弹部队，命名为第二炮兵部队"是对具体历史事件的客观陈述，属于历史史实，排除C项；
"1971年，我国自行研制的导弹驱逐舰入列服役"是对具体历史事件的客观陈述，属于历史史实，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查历史解释的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：探究性。
23．【答案】D
【知识点】中日建交
【解析】【分析】根据材料“1972 年，田中角荣访华，谈到日本军国主义侵华时，称之给中国‘添了麻烦’，为此中方严肃指出日方需对战争加害进行反省，并将其写进《中日联合声明》中”结合所学可知，中方要求日本正视、反省侵华战争历史，在此基础上实现中日邦交正常化，体现中日建交需要坚守以史为鉴、面向未来的原则，D符合题意；
材料全程围绕日本侵华历史反省问题展开，未涉及中日经济合作相关内容，排除A；
题干没有出现台湾相关的交涉内容，排除B；
材料未提及废除日台条约的相关表述，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查中日邦交正常化的原则，难度适中。抓住材料核心矛盾为日本对侵华战争历史的模糊表述与中方要求反省历史的立场，匹配以史为鉴、面向未来的外交原则，排除和历史反思无关的选项。
24．【答案】A
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】题干指出这场舆论战突破拨乱反正禁区，推动全国平反冤假错案、解决历史遗留问题，结合所学可知，1978 年思想理论界展开了关于检验真理的标准的大讨论，否定了 “两个凡是” 的错误方针，解放了人们的思想，为拨乱反正的顺利开展奠定了思想基础，A 项正确；
计划与市场关系是改革开放后，尤其是 20 世纪 90 年代围绕经济体制改革展开的讨论，与拨乱反正、平反历史遗留问题没有关联，排除 B 项；
民主与法制关系的探讨侧重于社会主义法治建设，并非推动拨乱反正、平反冤假错案的思想舆论论战，排除 C 项；
革命与改革的抉择不是当时思想界讨论的核心问题，与题干中拨乱反正、解决历史遗留问题的背景不相符，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以真理标准问题大讨论为命题切入点，考查学生对十一届三中全会前思想解放运动的识记与理解能力，解题时紧扣 “舆论战、拨乱反正、平反冤假错案” 关键信息，结合真理标准问题大讨论的历史意义，对比备选项即可得出正确答案。
25．【答案】A
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】根据题干信息“1949年‘解放’意味着解放了全国人民，实现人民当家作主”，结合所学知识可知，体现的是政治方面的解放，人民实现了独立自主；根据所学知识可知，“1978年以来则是中国另一种意义上的解放”，1978年哄十一届三中全会，作出了把党和国家工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策，改革开放的目的是解放和发展社会生产力，提高综合国力，进一步解放人民思想，建设有中国特色的社会主义。所以这个“解放”是指解放和发展生产力，故A项正确。
根据题干信息可知，1978年以来的“解放”生产力的解放，与进行民主政治建设无关，排除B项。
根据题干信息可知， 1978年以来的“解放”生产力的解放，与解放人民群众思想无关，排除C项。
根据题干信息可知， 1978年以来的“解放”生产力的解放，与完善法律法规建设无关，排除D项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题为历史基础知识的理解运用，主要知识考点是改革开放解放和发展生产力，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记改革开放的相关历史知识。
26．【答案】A
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】根据题干材料关键信息“1969年"、“直到1979年”、“这一政策才被打破”等可知，1979年，我国对外交往的思想由思想禁锢转向对外开放，A符合题意；
我国政府同意接受外国政府提供的贷款并不表明我们依赖外援，排除B；
题干表述的是我国的财政政策，和外交没有关系，排除C；
我国在1979年以前并没有民间融资，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查中共十一届三中全会的知识。难度适中，理解材料，掌握中共十一届三中全会的内容是解答本题的关键。
27．【答案】D
【知识点】中国共产党在指导思想上的拨乱反正
【解析】【分析】根据所学知识可知，1981年中共十一届六中全会通过《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成，D项正确；
新中国成立时我国尚未建立社会主义经济制度，社会主义经济制度建立于1956年三大改造完成后，排除A项；
抗美援朝战争的胜利捍卫了新中国安全，但并未解决台湾问题，台湾问题至今尚未解决，排除B项；
三大改造的完成标志着社会主义制度在我国建立，但我国完全实现现代化的目标尚未完成，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查新中国成立以来的重大历史事件及其意义的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：综合型。
28．【答案】B
【知识点】家庭联产承包责任制
【解析】【分析】依据题干“它以农户或小组为承包单位，扩大了农民的自主权，克服了管理过分集中和平均主义的弊病，坚持了土地等基本生产资料的公有制，使多年来新形成的生产力更好地发挥作用”，可知是指家庭联产承包责任制的实行，家庭联产承包责任制属于农村经济体制改革的内容，生产力的发展是改革的目的而非实质，故A不符合题意。改革的实质是生产关系的调整，改革生产关系中不适应生产力发展的环节，故B符合题意。依据题干“坚持了土地等基本生产资料的公有制”和所学知识，可见所有制并没有根本变化，故C不符合题意。分配方式的改变属于家庭联产承包责任制的内容，而不是实质，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查了家庭联产承包责任制的内容，新中国成立后，对于农业发展做出了强有力的举措，是考试的重点内容。
29．【答案】C
【知识点】国有企业改革；社会主义市场经济体制
【解析】【分析】根据题干材料表格数据可知，1978年至1987年，全民所有制和集体所有制比重下降，非公有制经济比重从2.1%上升至25.6%，说明多种所有制经济共同发展。结合所学知识，这一变化的原因是经济体制改革的逐步推进，城市经济体制改革打破了单一公有制，允许多种所有制经济发展，C项正确；
第一个五年计划超额完成于1957年，与1978—1987年时间不符，排除A项；
家庭联产承包责任制主要在农村推行，涉及的是农业生产经营方式，与商品零售总额中所有制结构变化无直接关系，排除B项；
对外开放主要涉及引进外资和技术，与国内市场所有制结构变化无直接关联，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查经济体制改革的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：情境型。
30．【答案】D
【知识点】经济特区
【解析】【分析】根据题干材料"1978年的深圳""2008年的深圳"并结合所学知识可知，1980年深圳被设立为经济特区，经过30年发展，从一个边陲小镇变为现代化大都市。两幅地图的对比突出说明了建立经济特区的显著成效，D项正确；
中共十一届三中全会开启了改革开放，但材料直接体现的是深圳作为经济特区的变化，排除A项；
城市经济体制改革始于1984年，且是普遍性改革，材料突出的是深圳这一特定地区的巨变，排除B项；
家庭联产承包责任制是农村改革措施，与深圳城市发展无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查经济特区的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证。命题特征：情境型。
31．【答案】（1）意义：完成了新中国的筹建工作；标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。
（2）人民代表大会制度；第一届全国人民代表大会
（3）说明：1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》，是新中国的建国纲领，具有临时宪法的作用；1954年9月，第一届全国人民代表大会上通过的《中华人民共和国宪法》，这是一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。上述法律文献的颁布为中国特色社会主义法治道路奠定了基础。
【知识点】人民政协；“共同纲领”；人民代表大会制度的确立
【解析】【分析】（1）根据材料一"1949年9月召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议，缔造了中华人民共和国"可知完成了新中国的筹建工作；根据"这个时期的政治协商会议，履行后来作为最高国家权力机关的全国人民代表大会的职能，而政治协商制度也成为新中国建立伊始政治文明建设的重要环节"可知标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。
（2）根据材料二"人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会"并结合所学知识可知，我国的根本政治制度是人民代表大会制度。1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，大会通过了《中华人民共和国宪法》，以国家根本法的形式确立了人民代表大会制度。
（3）综合上述材料并结合所学知识，1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》，是新中国的建国纲领，具有临时宪法的作用，为新中国法治建设奠定了基础。1954年9月，第一届全国人民代表大会上通过的《中华人民共和国宪法》，这是一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法，以根本大法形式确立了国家根本政治制度。上述法律文献的颁布为中国特色社会主义法治道路奠定了基础。
【点评】本题主要考查中国人民政治协商会议、人民代表大会制度、新中国法治建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：综合型。
（1）意义：“1949年9月召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议，缔造了中华人民共和国”→可知“完成了新中国的筹建工作”；“政治协商制度也成为新中国建立伊始政治文明建设的重要环节”→可知“标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立”。
（2）制度：“人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”→可知“人民代表大会制度”。
会议：第一届全国人民代表大会第一次会议于1954年9月召开，制定并通过《中华人民共和国宪法》，确定我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
（3）中国的法律体系在不断发展和完善，新中国成立初期通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》和《中华人民共和国宪法》，奠定了我国法治建设基础，因此可围绕“1949年到1956年是中国特色社会主义法治道路的奠基时期”这一观点进行阐释。
《中国人民政治协商会议共同纲领》和《中华人民共和国宪法》，初步搭建起我国的法律框架，因此可从其颁布时间、内容、历史地位和意义等方面进行分析。
32．【答案】（1）特点：优先发展重工业。
原因：中国工业基础薄弱，同时又面临着帝国主义的封锁包围和孤立。
（2）工农产值比重提高；生产技术水平明显提高；劳动效率提高；工业自给率提高。使我国开始改变工业落后的面貌；向社会主义工业化迈进。
（3）我国初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设打下了坚实的物质基础。
（4）建议：注重轻重工业比例协调；注重地区分布平衡；注重科技创新等（任答1点）（言之有理即可）
【知识点】第一个五年计划；社会主义建设成就
【解析】【分析】（1）根据材料一"这种落后的经济状况只能靠优先发展重工业才能改变"可知新中国工业化起步时的特点是优先发展重工业。其原因在于"新中国成立初期，我国的工业基础，特别是重工业基础非常薄弱"，同时"当时的国际环境也急需我们尽快建立强大的军事工业，以增强国防力量"，即中国工业基础薄弱，同时又面临着帝国主义的封锁包围和孤立。
（2）根据材料二"工业在工农业总产值中的比重由1952年的41.5%提高到1957年的56.5%"可知工农产值比重提高；"工业生产水平和技术水平也有明显提高"可知生产技术水平明显提高；"1957年我国钢材自给率达到86%，机械设备自给率达到60%以上"可知工业自给率提高；"工人劳动生产率提高了52%"可知劳动效率提高。结合所学知识，"五年经济建设"即"一五"计划的完成，使我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
（3）根据材料三"1958—1965年社会主义建设主要成就"并结合所学知识，这一时期在曲折中前进，取得了包括大庆油田、原子弹爆炸成功等重大工业成就，我国初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设打下了坚实的物质基础。
（4）综合上述材料，新中国工业化从优先发展重工业起步，取得了巨大成就，但也存在轻重工业比例失调等问题。对中国下一步工业建设的建议：注重轻重工业比例协调；注重地区分布平衡；注重科技创新等。
【点评】本题主要考查一五计划、社会主义工业化建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：综合型。
（1）特点：根据材料一“……这种落后的经济状况只能靠优先发展重工业才能改变”可知，新中国工业化起步时的特点是优先发展重工业；原因：根据材料一“新中国成立初期，我国的工业基础，特别是重工业基础非常薄弱”可知，中国工业基础薄弱；根据材料一“同时，当时的国际环境也急需我们尽快建立强大的军事工业，以增强国防力量”可知，我国同时又面临着帝国主义的封锁包围和孤立。
（2）主要成就：根据材料二“工农业总产值中的比重由1952年的41.5%提高到1957年的56.5%”可知，工农产值比重提高；根据材料二“工业生产水平和技术水平也有明显提高”可知，生产技术水平明显提高；根据材料二“1957年我国钢材自给率达到86%，机械设备自给率达到60%以上”可知，工业自给率提高；根据材料二“1957年与1952年相比，工人劳动生产率提高了52%”可知，劳动效率提高。影响：结合所学知识可知，“五年经济建设”使我国开始改变工业落后的面貌；向社会主义工业化迈进。
（3）历史意义：结合所学知识可知，我国1958—1965年社会主义建设取得了巨大成就，初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设打下了坚实的物质基础。
（4）建议：开放性题目，根据材料信息，可从轻重工业比例、地区分布、科技创新等角度进行作答，示例：注重轻重工业比例协调；注重地区分布平衡；注重科技创新等。
33．【答案】（1）政策：独立自主的和平外交政策。原则：和平共处五项原则。
（2）会议：万隆会议
解说词：1955年，在印度尼西亚万隆召开了第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非会议，即万隆会议。针对会上出现的矛盾与分歧，周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，加强了同亚非各国的团结与合作。
（3）新中国重大外交事件
（4）如何开创特色大国外交：坚持独立自主的和平外交政策；坚持和平共处五项原则；在国际事务中积极发挥作用，同世界各国积极开展多边外交等。
【知识点】和平共处五项原则；万隆会议及“求同存异”外交方针；中国恢复在联合国的合法席位；全方位外交
【解析】【分析】(1) 解题时首先根据材料片段一 “凡愿意遵守平等、互利及互相尊重领土主权等原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系” 及所学可知，新中国成立后奉行独立自主的和平外交政策；再结合所学可知，20 世纪 50 年代我国提出和平共处五项原则，成为解决国与国之间问题的基本准则，且标志着中国外交政策的成熟。
(2) 解题时shou'xian根据材料片段三 “1955 年 4 月，首次没有西方国家参加的亚非会议在万隆召开” 及所学可知，1955 年 4 月，万隆会议召开，这是首次没有西方国家参加的亚非国际会议。周恩来总理率团参会，面对各国分歧，提出“求同存异”方针，呼吁各国维护主权、发展经济、捍卫和平。这一方针推动会议圆满成功，加强了中国同亚非各国的团结与合作，彰显了中国和平友好的外交形象。
(3) 解题时根据材料片段一至片段五的时间与事件及所学可知，1949 年 10 月 1 日，新中国确立独立自主的和平外交政策；1954 年 4 月，中国参加日内瓦会议；1955 年 4 月，中国参加万隆会议；1971 年 10 月，中国恢复在联合国的合法席位；1972 年 2 月，尼克松访华，中美关系开始走向正常化。
(4) 解题时综合上述材料及所学可知，新时代开创特色大国外交新局面，要始终坚持独立自主的和平外交政策，恪守和平共处五项原则，积极开展多边外交，主动参与国际事务，加强与世界各国的交流合作。
【点评】本题以影视作品《外交风云》相关片段为素材，考查新中国不同时期的外交政策与外交成就，重点考查学生解读材料信息、提取关键史实、语言表达以及归纳总结的能力。题目涵盖政策识记、仿写解说词、梳理时序、谈认识等多种题型，完整梳理了建国初期至 70 年代的主要外交成果。解题时需紧扣材料给出的时间与事件，结合所学外交史知识作答，做到史实准确、表述规范、逻辑清晰。
（1）政策：据材料片段一“凡愿意遵守平等、互利及互相尊重领土主权等原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。”并结合所学可知，我国自建国后就奉行独立自主的和平外交政策。
原则：据所学可知，1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则。
（2）会议：据题干要求仿写片段三万隆会议的解说词可知，会议是万隆会议。
解说词：据示例可知，从时间、会议主要内容等角度展开，据片段三“1955年4月，首次没有西方国家参加的亚非会议在万隆召开”可知，1955年，在印度尼西亚万隆召开了第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非会议，即万隆会议。
从中国具体贡献、作用等角度展开，据片段三“周恩来在会上重申中国代表团是来求和平，不是来吵架的……我们共同要求维护国家主权、民族自尊和种族平等，要求摆脱贫穷，发展经济和赶上世界发达地区，要求维护世界和平。周恩来掷地有声的发言得到与会代表支持与拥护”可知，针对会上出现的矛盾与分歧，周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，加强了同亚非各国的团结与合作。
（3）时间轴：据材料片段一“1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告……凡愿意遵守平等、互利及互相尊重领土主权等原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系”可知，1949年提出独立自主的和平外交政策，据材料片段二“1954年4月，周恩来率中国代表团抵达日内瓦……并对这次日内瓦会议确定一个实际的目标”可知，1954年召开日内瓦会议。据材料片段三“1955年4月，首次没有西方国家参加的亚非会议在万隆召开”可知，1955年，召开万隆会议。据材料片段四“1971年10月，联大代表们对‘恢复中华人民共和国在联合国一切合法权利’”可知，1971年，恢复在联合国的合法席位。据材料片段五“1972年2月，一架客机缓缓降落北京机场，时任美国总统尼克松走下舷梯，主动向等候在停机坪的周恩来总理握手。这一跨越太平洋的握手，打破了中美两国长达20余年的坚冰”可知，1972年中美关系开始正常化。按照上述时间线索整理即可。
（4）如何开创特色大国外交：据上述材料内容可知，从外交政策、原则、国际事务等方面展开，如：坚持独立自主的和平外交政策；坚持和平共处五项原则；在国际事务中积极发挥作用，同世界各国积极开展多边外交等。
1 / 1广东揭阳市榕城区2025-2026学年八年级下学期5月期中历史试题
1．小鑫同学通过观看影片了解到：中国人民政治协商会议第一届全体会议决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑。毛泽东、周恩来等人参与人民英雄纪念碑的奠基仪式，毛泽东还宣读了他为人民英雄纪念碑撰写的碑文。这传达出（　　）
A．中国人民抗战必胜的信念 B．全国人民对新中国的拥护
C．对革命先烈的崇敬和缅怀 D．中共中央战略决策的正确
【答案】C
【知识点】人民政协
【解析】【分析】根据题干材料"中国人民政治协商会议第一届全体会议决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑""毛泽东、周恩来等人参与人民英雄纪念碑的奠基仪式，毛泽东还宣读了他为人民英雄纪念碑撰写的碑文"可知，建立人民英雄纪念碑并举行奠基仪式，是为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，传达出对革命先烈的崇敬和缅怀，C项正确；
人民英雄纪念碑建立于1949年9月，此时抗日战争已胜利，未体现抗战必胜信念，排除A项；
材料强调的是对革命先烈的纪念，未体现全国人民对新中国的拥护，排除B项；
材料未涉及中共中央战略决策的相关内容，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中国人民政治协商会议第一届全体会议、人民英雄纪念碑的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀、历史解释。命题特征：情境型。
2．下图是新中国成立之后中国民歌歌词中的高频词。这反映了（　　）
A．中国国际地位的提升 B．各民族共同繁荣发展
C．民众对新中国的认同 D．社会主义制度的建立
【答案】C
【知识点】中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】根据材料“下图是新中国成立之后中国民歌歌词中的高频词，高频词包含毛主席、共产党、人民、工农、军民、革命、幸福中华”结合所学可知，新中国成立后的民歌高频词汇集中体现党、人民、国家、工农群众相关内容，反映普通民众拥护新政权、认可新中国，体现民众对新中国的认同，C符合题意；
材料词汇均围绕国内人民、政党、国家生活，没有涉及外交、国际相关内容，无法体现中国国际地位提升，排除A；
图中高频词未出现各民族、民族互助相关表述，不能反映各民族共同繁荣发展，排除B；
社会主义制度建立的标志是1956年三大改造完成，民歌高频词汇无法直接体现制度确立这一历史事件，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查新中国成立后的民众心理认同，难度适中。梳理图表内全部高频词的核心内涵，判断词汇聚焦国内党群、人民与国家，再逐一排除无材料对应信息的选项，匹配得出民众认同新中国的结论。
3．“它是西藏由贫穷落后走向文明进步的伟大转折，西藏人民永远摆脱帝国主义的侵略，与全国各族人民一道，在祖国大家庭里走上了团结、进步、发展的光明大道。”这一评论是基于西藏 (　　)
A．开始属于中央管辖 B．实现和平解放
C．走上社会主义道路 D．农奴获得解放
【答案】B
【知识点】西藏和平解放
【解析】【分析】据题干“它是西藏由贫穷落后走向文明进步的伟大转折，西藏人民永远摆脱帝国主义的侵略……”，结合所学可知，1951年，西藏和平解放，标志祖国大陆获得统一，合族人民实现了大团结，西藏在祖国大家庭里走上了团结、进步、发展的光明大道，故选B项。
元朝设立宣政院，管理西藏军民事务，标志西藏开始属于中央管辖，排除A项。
1956年，社会主义改造基本完成，我国走上社会主义道路，排除C项。
1959年，西藏民主改革，百万农奴翻身获得解放，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查西藏和平解放，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
4．新中国在土地改革过程中的各个环节，基本都须经农民协会讨论、决议然后才能执行，农民协会组织成为土地改革的主力军。这一现象说明土地改革（　　）
A．体现了人民当家作主 B．为国家工业化准备条件
C．促进农村生产力发展 D．使农民成为土地的主人
【答案】A
【知识点】土地改革的意义
【解析】【分析】结合所学可知，题目中提到“新中国在土地改革过程中的各个环节，基本都须经农民协会讨论、决议然后才能执行，农民协会组织成为土地改革的主力军”客户自，土地改革不是由政府单方面决定和执行的，而是由农民自己参与、讨论和决定的。这种做法体现了人民当家作主的政治理念，即广大农民在国家政治生活中拥有发言权和决策权，A符合题意；
虽然土地改革为工业化奠定了基础，但题干并未涉及工业化相关内容，排除B；
土地改革确实促进了生产力发展，但题干强调的是农民协会的主导作用，而非生产力本身，排除C；
土地改革确实使农民成为土地的主人，但题干强调的是农民在改革过程中的参与和主导地位，而非土地所有权本身，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查土地改革的知识。难度适中，理解题干信息，掌握土地改革的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
5．1950年，镇压反革命运动在全国展开。各地对新政权构成威胁的各种旧势力，包括恶霸、地主、惯匪、特务等，大部分都遭到了严厉的惩罚，全面改善了许多地区的社会秩序。该项举措（　　）
A．重新建构了社会发展道路 B．极大地提高了新政权的威望
C．改变了新中国的国际形象 D．探索了社会主义建设的新路
【答案】B
【知识点】过渡时期的时代主题
【解析】【分析】根据题干材料"各地对新政权构成威胁的各种旧势力，包括恶霸、地主、惯匪、特务等，大部分都遭到了严厉的惩罚，全面改善了许多地区的社会秩序"可知，镇压反革命运动打击了敌对势力，稳定了社会秩序，极大地提高了新政权的威望，B项正确；
镇压反革命运动是巩固新政权的措施，并非重新建构社会发展道路，排除A项；
镇压反革命运动主要针对国内敌对势力，未改变新中国的国际形象，排除C项；
探索社会主义建设新路始于1956年以后，与1950年镇压反革命运动性质不同，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查镇压反革命运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：历史解释。命题特征：情境型。
6．“……无畏猖狂列强……长津湖的雪地上……奋勇向前方/志愿军魂是我中华荣光……”，以上歌词反映的历史事件（　　）
A．壮大了社会主义力量 B．摧毁了封建土地制度
C．捍卫了新中国安全 D．洗雪了百年国耻
【答案】C
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据题干材料"长津湖的雪地上""志愿军魂是我中华荣光"可知，这反映的是抗美援朝战争。1950年中国人民志愿军赴朝作战，长津湖战役是其中的重要战役，抗美援朝战争的胜利捍卫了新中国的国家安全，C项正确；
壮大了社会主义力量是新中国成立初期的国际影响，并非抗美援朝的主要意义，排除A项；
摧毁封建土地制度的是土地改革，排除B项；
洗雪百年国耻的是抗日战争胜利或港澳回归，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查抗美援朝的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀、历史解释。命题特征：情境型。
7．抗美援朝时期，我国各民族地区的群众纷纷以村寨、聚居点为单位，订立爱国公约，内容包括宣传动员、增产捐献、拥军优属、团结互助等。这说明抗美援朝（　　）
A．冲击了美国的霸权主义 B．提高了中国的国际地位
C．增强了民族的凝聚力 D．推动了三大改造的开展
【答案】C
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据题干材料"各民族地区的群众纷纷以村寨、聚居点为单位，订立爱国公约，内容包括宣传动员、增产捐献、拥军优属、团结互助等"可知，抗美援朝时期全国各民族群众团结一致、共同参与，订立爱国公约支援前线，这说明抗美援朝增强了民族的凝聚力，C项正确；
材料未涉及对美国霸权主义的冲击，排除A项；
材料强调的是国内各民族群众的团结行动，未体现中国国际地位的提高，排除B项；
材料未提及三大改造的相关内容，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查抗美援朝的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀、历史解释。命题特征：情境型。
8．宣传画是一种通俗易懂的图像和火热的时代背景相结合的视觉艺术。以下一组宣传画主要反映了（　　）
A．社会主义建设的开展 B．农村生产关系的变化
C．农业生产方式的进步 D．人民公社体制的建立
【答案】B
【知识点】农业、手工业合作化
【解析】【分析】根据题干材料"入社去，我们在社会主义的道路上前进（1955年）""向农业合作化迈进（1956年）"可知，这反映的是农业社会主义改造，即引导农民参加农业生产合作社，将个体农民土地私有制转变为社会主义集体所有制，属于农村生产关系的变革，B项正确；
社会主义建设的开展始于1956年社会主义制度建立后，与1955年农业合作化时间不完全吻合，排除A项；
材料强调的是"入社""合作化"，即生产组织形式的变化，而非农业生产方式的技术进步，排除C项；
人民公社体制建立于1958年，与材料时间1955—1956年不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查农业社会主义改造的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：漫画型。
9．苏州雷允上诵芬堂药店于清雍正十二年（1734年）开业。至今已有300多年，是著名的中药名牌老店。20世纪50年代中期，国家对资本主义工商业进行社会主义改造。雷允上诵芬堂顺应历史潮流，实行（　　）
A．公私合营 B．中外合资 C．承包经营 D．国企改革
【答案】A
【知识点】公私合营
【解析】【分析】1953年开始，我国对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造。1954年起，国家对资本主义工商业的社会主义改造，逐步发展企业的公私合营，公私双方共同经营企业。1956年初出现了全行业公私合营的高潮。在改造过程中，国家对资本家占有的生产资料，实行赎买政策。即按全行业公私合营时资本家的资本发给定息。这种赎买政策，实现了和平过渡，是我国社会主义改造的创举。“苏州雷允上诵芬堂药店”是我国著名的名牌老店，在国家对资本主义工商业进行社会主义改造时，它接受的改造形式是公私合营。故A符合题意。
选项BCD与“20世纪50年代中期”无关，排除BCD。
故答案为A。
【点评】本题主要识记与灵活掌握三大改造的内容、形式以及意义。注意三大改造中的创举是赎买政策。
10．1956年9月，邓子恢强调：合作社生产经营应“大的集中，小的分散”，允许社员经营家庭副业和自留地。这折射出当时中国（　　）
A．实施“大跃进”的迫切性 B．市场经济占主导地位
C．社会主义改造的复杂性 D．城市经济体制的变革
【答案】C
【知识点】三大改造
【解析】【分析】据材料“合作社生产经营应“大的集中，小的分散”，允许社员经营家庭副业和自留地”和所学知识可知，1956 年正处于社会主义改造基本完成阶段，邓子恢提出合作社生产经营 “大的集中，小的分散”，允许社员经营家庭副业和自留地，这说明在社会主义改造过程中，要兼顾集体经营与个体经营，反映出社会主义改造要处理好多种经济关系，体现了其复杂性，C符合题意；
“大跃进” 运动开始于 1958 年，排除A；
1956 年社会主义改造基本完成，此时中国逐步建立起计划经济体制，并非市场经济占主导地位 ，排除B；
城市经济体制改革开始于 1984 年，与题干时间 1956 年不相符，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查三大改造的知识。难度适中，理解题干信息，掌握三大改造的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
11．1954年，英国“承认新中国，同蒋介石断绝了外交关系，但在联合国又支持蒋介石，不承认新中国的地位。”周恩来说：“英国只同意我们建交原则的一半，我们就同它建立‘半建交关系’。”新中国的这一做法（　　）
A．使新中国出现第二次建交热潮 B．使新中国不至于处于孤立境地
C．体现了外交的原则性和灵活性 D．展现了中国外交独立自主原则
【答案】C
【知识点】独立自主的和平外交
【解析】【分析】根据题干材料"英国只同意我们建交原则的一半，我们就同它建立'半建交关系'"可知，新中国在坚持一个中国原则的前提下，对英国未完全接受建交原则的情况采取灵活处理方式，建立"半建交关系"，这体现了外交的原则性和灵活性，C项正确；
新中国第二次建交热潮出现在20世纪70年代，与1954年时间不符，排除A项；
材料未涉及新中国是否处于孤立境地的问题，排除B项；
独立自主原则强调不受外来干涉，材料重点在于对建交条件的灵活处理，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新中国外交政策的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释、家国情怀。命题特征：情境型。
12．对如下图表分段解读正确的是（　　）
A．AB段，新中国的成立与巩固 B．BC段，进入社会主义
C．CD段，完成一五计划 D．DE段，完成“两弹一星”计划
【答案】B
【知识点】三大改造
【解析】【分析】根据材料“1949——1978年中国经济发展变化表”结合所学可知，BC段时间为1956—1958年，1956年底国家完成三大改造，社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段，该解读符合史实，B符合题意；
AB 段时间是1952—1956年，新中国成立与巩固对应的阶段为1949—1952年，此阶段主要推行一五计划、开展三大改造，与 “新中国的成立与巩固” 表述不符，排除A；
CD段时间是1958—1962年，“一五计划”1957年就已完成，该阶段经历大跃进、人民公社化运动与国民经济调整，史实不匹配，排除C；
DE段时间是1962—1966年，“两弹一星”整体计划到1970年人造卫星发射成功才完整实现，此时间段仅成功爆炸第一颗原子弹，并未完成全部两弹一星计划，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查1949至1978年新中国经济发展阶段对应的历史史实，难度适中。定位每个选项对应的图表年份区间，再结合重大历史事件的起止时间核对文字解读，通过时间匹配度判断选项正误。
13．如下材料信息体现出毛泽东思想（　　）
·为指导抗日战争和中国革命，毛泽东深刻总结和全面阐述中国革命的一系列重大理论问题，形成了比较系统的军事思想、统一战线思想和党的建设思想。 ·社会主义制度建立以后，毛泽东提出了正确处理我国社会主义建设的十大关系，走出一条适合我国国情的工业化道路，有力推动了社会主义建设的开展。
A．关注农村，共同致富 B．立足国情，与时俱进
C．兼收并蓄，扬长避短 D．推陈出新，锐意进取
【答案】B
【知识点】中共七大
【解析】【分析】根据题干材料，抗日战争时期毛泽东"深刻总结和全面阐述中国革命的一系列重大理论问题"，社会主义制度建立后"提出了正确处理我国社会主义建设的十大关系，走出一条适合我国国情的工业化道路"，可知毛泽东思想在不同历史时期根据中国实际国情不断发展，体现了立足国情、与时俱进的特点，B项正确；
材料未涉及关注农村、共同致富的相关内容，排除A项；
兼收并蓄、扬长避短强调吸收借鉴外来文化，材料未体现，排除C项；
推陈出新、锐意进取强调破旧立新，材料强调的是根据国情不断发展，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查毛泽东思想的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：唯物史观、历史解释。命题特征：综合型。
14．从1964年开始，我国投入巨资，在大西南、大西北建成了攀枝花钢铁公司、酒泉卫星发射中心等1100多个大中型工矿企业、科研单位和大专院校。这说明我国（　　）
A．进入社会主义初级阶段 B．工农业生产得到发展
C．探索建设社会主义道路 D．工业化建设成就斐然
【答案】C
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】根据材料“从1964年开始，我国投入巨资，在大西南、大西北建成了攀枝花钢铁公司、酒泉卫星发射中心等1100多个大中型工矿企业、科研单位和大专院校”结合所学可知，1964年处于全面建设社会主义时期，国家大规模在内地布局工矿、科研、教育项目，是我国独立探索建设社会主义道路过程中的重大建设举措，C符合题意；
1956 年三大改造完成标志我国进入社会主义初级阶段，时间与题干不符，排除A；
材料仅体现工矿、科研、院校建设，未提及农业生产发展情况，无法完整概括工农业，排除B；
题干仅反映三线建设布局举措，不能直接得出工业化建设成就斐然的整体结论，该表述过于笼统夸大，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查全面建设社会主义时期的三线建设，难度适中。定位题干时间1964年所属历史阶段，区分各选项对应的标志性历史节点与材料信息覆盖范围，排除时间不符、片面或过度夸大的表述。
15．“1965年工农业总产值达到2235亿元，比1962年增长55%，1963年至1965年，平均年增长速度为15.7%。”材料所反映的变化出现的原因是（　　）
A．编制并实施了第一个五年计划
B．对农业、手工业进行社会主义改造
C．掀起了“大跃进”和人民公社化运动
D．实施了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针
【答案】D
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】
首先分析题干时间和变化：1963-1965年工农业总产值大幅增长，平均增速较高。结合所学可知，“调整、巩固、充实、提高”八字方针是1961年开始实施，目的是纠正经济困难，推动经济恢复发展，符合1963-1965年经济增长的背景，D正确；
第一个五年计划实施时间是1953-1957年，和题干1963-1965年的时间不符，A错误；
对农业、手工业的社会主义改造完成于1956年，时间不匹配，B错误；
“大跃进”和人民公社化运动是1958年开始的左倾错误运动，导致经济困难，不是增长的原因，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是社会主义建设的探索。解题方法：结合20世纪60年代中国的发展历程分析题干内容，然后与选项对比即可。
16．1966年，红卫兵运动迅猛发展，最初是破除“四旧”，随后发展为抄家、打人、砸物。运动中无数优秀的文化典籍被付之一炬，许多知识分子、民主人士和干部遭到批斗。要避免这样的悲剧重演，我们应该 (　　)
A．以阶级斗争为纲 B．加强民主与法制建设
C．大力发展生产力 D．彻底批判封建旧文化
【答案】B
【知识点】“文化大革命”
【解析】【分析】根据材料“1966 年，红卫兵运动迅猛发展…… 无数优秀的文化典籍被付之一炬，许多知识分子、民主人士和干部遭到批斗” 结合所学可知，该现象是文化大革命时期民主法制遭到肆意践踏的表现，吸取这一历史教训，想要避免同类悲剧重演，就必须不断完善、加强社会主义民主与法制建设，用法律保障公民权利，B符合题意；
“以阶级斗争为纲”是文革时期的错误指导思想，正是这一方针引发了题干中的混乱局面，不能避免悲剧，排除A；
大力发展生产力侧重经济建设，无法解决民主权利被破坏的问题，和题干教训无关，排除C；
材料悲剧的核心是无秩序的暴力破坏与人权侵害，并非单纯封建旧文化的问题，彻底批判旧文化不能防范此类动乱，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查文化大革命的历史教训，难度适中。明确材料反映的核心问题是民主法制被破坏，再对应匹配解决该问题的举措，排除与题干历史教训不相关的选项。
17． 20世纪70年代初，经过多年反复试验，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻；屠呦呦发现了青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法。这两项成果反映了当时我国（　　）
A．农业领域成果一枝独秀 B．文学艺术领域佳作迭出
C．科研劳动价值充分彰显 D．教育体系建设成效显著
【答案】C
【知识点】屠呦呦及青蒿素
【解析】【分析】根据题干中 “20 世纪 70 年代初，袁隆平经多年反复试验培育籼型杂交水稻”“屠呦呦发现青蒿素、开创疟疾治疗新方法” 及所学可知，两项成果均是科研工作者经过长期钻研、反复试验取得的重大突破：籼型杂交水稻大幅提高粮食产量，青蒿素为全球疟疾治疗提供关键方案，二者共同彰显了科研劳动的实践价值与重大贡献。材料核心强调的是我国这一时期科研领域的重要成果及科研劳动的意义，C 项正确；
屠呦呦发现青蒿素属于医学科研成果，并非农业领域，且 “一枝独秀” 表述不符合史实（两项成果分属不同领域，并非单一领域突出），排除 A 项；
题干明确涉及的是农业和医学科研成果，与 “文学艺术领域佳作” 无任何关联，排除 B 项；
材料未提及教育体系建设（如学制改革、教育普及等），两项科研成果的取得是科研工作者钻研的结果，并非教育体系建设的直接成效，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对史料核心信息的提炼与 20 世纪 70 年代我国科研成就的理解能力，解题时需紧扣 “科研试验、重大成果、实际价值” 的关键信息，结合这一时期我国重视科研攻关的时代背景，区分农业单一领域、文学艺术、教育体系等与材料核心逻辑无关的维度，排除不符合史实或材料信息的选项，精准匹配答案。
18．有学者指出：民族区域自治制度汲取了传统中国“从俗从宜”的治边经验，根据不同的习俗、文化、制度和历史状态以形成多样性的中央—地方的民族关系，但这一制度不是历史的复制，而是基于历史和现实的创造。该学者意在强调民族区域自治制度（　　）
A．具有继承性和发展性 B．体现了多样性的经济形态
C．有效防止了国家分裂 D．秉承了现代自由平等理念
【答案】A
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】根据题干材料"汲取了传统中国'从俗从宜'的治边经验"可知民族区域自治制度具有历史继承性，"这一制度不是历史的复制，而是基于历史和现实的创造"可知其又具有发展创新性，因此该学者意在强调民族区域自治制度具有继承性和发展性，A项正确；
材料强调的是治边经验和制度创新，未体现多样性的经济形态，排除B项；
材料未涉及防止国家分裂的相关内容，排除C项；
材料强调的是对传统治边经验的继承与发展，未体现现代自由平等理念，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查民族区域自治制度的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释、家国情怀。命题特征：情境型。
19．“西方游学子，归来敌百师。一星兼两弹，建国谱天书。”与此相关的科学家是（　　）
A．杨利伟 B．钱学森 C．彭德怀 D．雷锋
【答案】B
【知识点】“两弹一星”
【解析】【分析】根据题干材料"西方游学子，归来敌百师。一星兼两弹，建国谱天书"可知，这位科学家曾留学西方，归国后参与"两弹一星"研制，为新中国国防科技事业作出重大贡献。钱学森是著名空气动力学家，留学美国后冲破阻挠回国，领导了导弹、原子弹、人造卫星的研制工作，被誉为"中国航天之父""中国导弹之父"，B项正确；
杨利伟是中国首位航天员，与"两弹"研制无直接关系，排除A项；
彭德怀是军事将领，并非科学家，排除C项；
雷锋是解放军战士，是道德模范，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查"两弹一星"元勋的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀、历史解释。命题特征：情境型。
20．在全面建设社会主义的过程中，人民群众热情高涨，斗志昂扬。“人造天河”红旗渠的修建，就是这种风貌的典型代表。这种风貌是（　　）
A．立党为公，忠诚为民的奉献精神
B．视死如归，宁死不屈的民族气节
C．革命忠诚，国际主义精神
D．自力更生，艰苦创业的精神
【答案】D
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】根据材料“在全面建设社会主义的过程中……‘人造天河’红旗渠的修建，就是这种风貌的典型代表”结合所学可知，红旗渠是林县人民在物资匮乏、自然条件恶劣的条件下，依靠自身力量开山修渠，充分体现出自力更生、艰苦创业的时代精神，D符合题意；
立党为公，忠诚为民的奉献精神对应红船精神，和红旗渠修建背景无关，排除A；
视死如归，宁死不屈的民族气节多对应革命战争时期先烈的精神，不属于全面建设社会主义时期红旗渠代表的风貌，排除B；
革命忠诚、国际主义精神对应的是抗美援朝时期志愿军精神，与红旗渠无关，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查全面建设社会主义时期的时代精神，难度适中。明确红旗渠修建的时代背景与修建过程的特点，区分不同精神对应的历史时期与典型史实，匹配得出正确选项。
21．旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海域，其决定性因素在于（　　）
A．海军兵种增多 B．国家实力增强
C．海军士气高涨 D．海军战斗力提升
【答案】B
【知识点】海、陆、空军的建设
【解析】【分析】旧中国国力较弱，海防松弛，无力抵抗外国的进攻，而新中国有坚强的国力作后盾，也有强大的现代化海军国防力量，因而旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海域的决定性因素是国家实力增强。
A项海军兵种增多不是新中国的海军能够保卫祖国的海域的决定性因素，不符合题意；
B项国家实力增强是新中国的海军能够保卫祖国的海域的决定性因素，符合题意；
C项海军士气高涨不是新中国的海军能够保卫祖国的海域的决定性因素，不符合题意；
D项海军战斗力提升不是新中国的海军能够保卫祖国的海域的决定性因素，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查新中国的海军能够保卫祖国的海域的决定性因素及学生的理解能力。注意掌握旧中国和新中国的海防的对比。
22．历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（　　）
A．1949年以来，中国国防和军队建设发展迅速，取得了巨大成就
B．1956年，我国成功仿制了歼-5型歼击机
C．1966年，我国正式组建导弹部队，命名为第二炮兵部队
D．1971年，我国自行研制的导弹驱逐舰入列服役
【答案】A
【知识点】新时代强军之路
【解析】【分析】根据题干材料"历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法"可知，历史解释是对历史事件或现象进行分析、评判和总结。A项"1949年以来，中国国防和军队建设发展迅速，取得了巨大成就"是对1949年以来国防和军队建设整体发展的评判和总结，属于历史解释，A项正确；
"1956年，我国成功仿制了歼-5型歼击机"是对具体历史事件的客观陈述，属于历史史实，排除B项；
"1966年，我国正式组建导弹部队，命名为第二炮兵部队"是对具体历史事件的客观陈述，属于历史史实，排除C项；
"1971年，我国自行研制的导弹驱逐舰入列服役"是对具体历史事件的客观陈述，属于历史史实，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查历史解释的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：探究性。
23．1972年，田中角荣访华，谈到日本军国主义侵华时，称之给中国“添了麻烦”，为此中方严肃指出日方需对战争加害进行反省，并将其写进《中日联合声明》中。这反映了中日恢复邦交应（　　）
A．注重加强中日双方的经济合作
B．承认台湾是中国不可分割的一部分
C．废除日本与中国台湾签署的系列条约
D．坚守“以史为鉴，面向未来”原则
【答案】D
【知识点】中日建交
【解析】【分析】根据材料“1972 年，田中角荣访华，谈到日本军国主义侵华时，称之给中国‘添了麻烦’，为此中方严肃指出日方需对战争加害进行反省，并将其写进《中日联合声明》中”结合所学可知，中方要求日本正视、反省侵华战争历史，在此基础上实现中日邦交正常化，体现中日建交需要坚守以史为鉴、面向未来的原则，D符合题意；
材料全程围绕日本侵华历史反省问题展开，未涉及中日经济合作相关内容，排除A；
题干没有出现台湾相关的交涉内容，排除B；
材料未提及废除日台条约的相关表述，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查中日邦交正常化的原则，难度适中。抓住材料核心矛盾为日本对侵华战争历史的模糊表述与中方要求反省历史的立场，匹配以史为鉴、面向未来的外交原则，排除和历史反思无关的选项。
24．“正是这场舆论战，突破了拨乱反正的禁区，推动了1979年后全国范围的平反和解决一系列历史遗留问题的进程。”“这场舆论战”讨论的问题是（　　）
A．检验真理的标准 B．计划与市场关系
C．民主与法制关系 D．革命与改革抉择
【答案】A
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】题干指出这场舆论战突破拨乱反正禁区，推动全国平反冤假错案、解决历史遗留问题，结合所学可知，1978 年思想理论界展开了关于检验真理的标准的大讨论，否定了 “两个凡是” 的错误方针，解放了人们的思想，为拨乱反正的顺利开展奠定了思想基础，A 项正确；
计划与市场关系是改革开放后，尤其是 20 世纪 90 年代围绕经济体制改革展开的讨论，与拨乱反正、平反历史遗留问题没有关联，排除 B 项；
民主与法制关系的探讨侧重于社会主义法治建设，并非推动拨乱反正、平反冤假错案的思想舆论论战，排除 C 项；
革命与改革的抉择不是当时思想界讨论的核心问题，与题干中拨乱反正、解决历史遗留问题的背景不相符，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以真理标准问题大讨论为命题切入点，考查学生对十一届三中全会前思想解放运动的识记与理解能力，解题时紧扣 “舆论战、拨乱反正、平反冤假错案” 关键信息，结合真理标准问题大讨论的历史意义，对比备选项即可得出正确答案。
25．“解放”一词在不同时期含义不同，如1949年“解放”意味着解放了全国人民，实现人民当家作主；1978年以来则是中国另一种意义上的解放。1978年以来的“解放”侧重的是（　　）
A．解放和发展生产力 B．进行民主政治建设
C．解放人民群众思想 D．完善法律法规建设
【答案】A
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】根据题干信息“1949年‘解放’意味着解放了全国人民，实现人民当家作主”，结合所学知识可知，体现的是政治方面的解放，人民实现了独立自主；根据所学知识可知，“1978年以来则是中国另一种意义上的解放”，1978年哄十一届三中全会，作出了把党和国家工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策，改革开放的目的是解放和发展社会生产力，提高综合国力，进一步解放人民思想，建设有中国特色的社会主义。所以这个“解放”是指解放和发展生产力，故A项正确。
根据题干信息可知，1978年以来的“解放”生产力的解放，与进行民主政治建设无关，排除B项。
根据题干信息可知， 1978年以来的“解放”生产力的解放，与解放人民群众思想无关，排除C项。
根据题干信息可知， 1978年以来的“解放”生产力的解放，与完善法律法规建设无关，排除D项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题为历史基础知识的理解运用，主要知识考点是改革开放解放和发展生产力，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记改革开放的相关历史知识。
26．1969年5月1日，《人民日报》向全世界报道了一则我国既无内债又无外债的消息。此后我国形成了不向国内外借债的财政政策，直到1979年12月，我国政府同意接受外国政府提供的第一批贷款，这一政策才被打破。这表明我国（　　）
A．由思想禁锢转向对外开放 B．由自力更生转向依赖外援
C．由单边外交转向多边外交 D．由民间融资转向政府借贷
【答案】A
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】根据题干材料关键信息“1969年"、“直到1979年”、“这一政策才被打破”等可知，1979年，我国对外交往的思想由思想禁锢转向对外开放，A符合题意；
我国政府同意接受外国政府提供的贷款并不表明我们依赖外援，排除B；
题干表述的是我国的财政政策，和外交没有关系，排除C；
我国在1979年以前并没有民间融资，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查中共十一届三中全会的知识。难度适中，理解材料，掌握中共十一届三中全会的内容是解答本题的关键。
27．学习历史需要正确认识史实与结论之间的关系。下列史实与结论关系正确的是（　　）
选项 史实 结论
A 新中国成立 我国建立起社会主义经济制度
B 抗美援朝获得胜利 解决了台湾问题
C 三大改造的完成 我国完全实现了现代化
D 《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》通过 中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】中国共产党在指导思想上的拨乱反正
【解析】【分析】根据所学知识可知，1981年中共十一届六中全会通过《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成，D项正确；
新中国成立时我国尚未建立社会主义经济制度，社会主义经济制度建立于1956年三大改造完成后，排除A项；
抗美援朝战争的胜利捍卫了新中国安全，但并未解决台湾问题，台湾问题至今尚未解决，排除B项；
三大改造的完成标志着社会主义制度在我国建立，但我国完全实现现代化的目标尚未完成，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查新中国成立以来的重大历史事件及其意义的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：综合型。
28．它以农户或小组为承包单位，扩大了农民的自主权，克服了管理过分集中和平均主义的弊病，坚持了土地等基本生产资料的公有制，使多年来新形成的生产力更好地发挥作用。“它”的实质是（　　）
A．生产力的发展 B．生产关系的调整
C．所有制的变化 D．分配方式的改变
【答案】B
【知识点】家庭联产承包责任制
【解析】【分析】依据题干“它以农户或小组为承包单位，扩大了农民的自主权，克服了管理过分集中和平均主义的弊病，坚持了土地等基本生产资料的公有制，使多年来新形成的生产力更好地发挥作用”，可知是指家庭联产承包责任制的实行，家庭联产承包责任制属于农村经济体制改革的内容，生产力的发展是改革的目的而非实质，故A不符合题意。改革的实质是生产关系的调整，改革生产关系中不适应生产力发展的环节，故B符合题意。依据题干“坚持了土地等基本生产资料的公有制”和所学知识，可见所有制并没有根本变化，故C不符合题意。分配方式的改变属于家庭联产承包责任制的内容，而不是实质，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查了家庭联产承包责任制的内容，新中国成立后，对于农业发展做出了强有力的举措，是考试的重点内容。
29．下图为1978年和1987年全国社会商品零售总额中各经济成分所占比重图。
图示占比变化的原因是（　　）
A．第一个五年计划超额完成
B．家庭联产承包责任制在全国推广
C．经济体制改革的逐步推进
D．对外开放从沿海逐步向内地推进
【答案】C
【知识点】国有企业改革；社会主义市场经济体制
【解析】【分析】根据题干材料表格数据可知，1978年至1987年，全民所有制和集体所有制比重下降，非公有制经济比重从2.1%上升至25.6%，说明多种所有制经济共同发展。结合所学知识，这一变化的原因是经济体制改革的逐步推进，城市经济体制改革打破了单一公有制，允许多种所有制经济发展，C项正确；
第一个五年计划超额完成于1957年，与1978—1987年时间不符，排除A项；
家庭联产承包责任制主要在农村推行，涉及的是农业生产经营方式，与商品零售总额中所有制结构变化无直接关系，排除B项；
对外开放主要涉及引进外资和技术，与国内市场所有制结构变化无直接关联，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查经济体制改革的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：情境型。
30．下面两幅地图呈现了不同时期深圳的变化。这一变化突出说明了（　　）
A．中共十一届三中全会的意义 B．城市经济体制改革的作用
C．家庭联产承包责任制的落实 D．建立经济特区的显著成效
【答案】D
【知识点】经济特区
【解析】【分析】根据题干材料"1978年的深圳""2008年的深圳"并结合所学知识可知，1980年深圳被设立为经济特区，经过30年发展，从一个边陲小镇变为现代化大都市。两幅地图的对比突出说明了建立经济特区的显著成效，D项正确；
中共十一届三中全会开启了改革开放，但材料直接体现的是深圳作为经济特区的变化，排除A项；
城市经济体制改革始于1984年，且是普遍性改革，材料突出的是深圳这一特定地区的巨变，排除B项；
家庭联产承包责任制是农村改革措施，与深圳城市发展无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查经济特区的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证。命题特征：情境型。
31．阅读材料，完成下列要求。
材料一 1949年9月召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议，缔造了中华人民共和国。这既是中华民族历史的伟大转折，也是中国几千年政治文明史的巨大飞跃。这个时期的政治协商会议，履行后来作为最高国家权力机关的全国人民代表大会的职能，而政治协商制度也成为新中国建立伊始政治文明建设的重要环节。
——王智、丁俊萍《政治文明视野中的政治协商制度——中国协商性政治的历史与逻辑》
材料二 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关一律实行民主集中制。
——《中华人民共和国宪法》（1954年）
（1）根据材料一，概括中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的意义。
（2）根据材料二并结合所学知识，我国的根本政治制度是什么？它是通过哪一次会议的召开确定的？
（3）1949年到1956年是中国特色社会主义法治道路的奠基时期。综合上述材料，结合所学知识对这一观点进行阐释说明。
【答案】（1）意义：完成了新中国的筹建工作；标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。
（2）人民代表大会制度；第一届全国人民代表大会
（3）说明：1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》，是新中国的建国纲领，具有临时宪法的作用；1954年9月，第一届全国人民代表大会上通过的《中华人民共和国宪法》，这是一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。上述法律文献的颁布为中国特色社会主义法治道路奠定了基础。
【知识点】人民政协；“共同纲领”；人民代表大会制度的确立
【解析】【分析】（1）根据材料一"1949年9月召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议，缔造了中华人民共和国"可知完成了新中国的筹建工作；根据"这个时期的政治协商会议，履行后来作为最高国家权力机关的全国人民代表大会的职能，而政治协商制度也成为新中国建立伊始政治文明建设的重要环节"可知标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。
（2）根据材料二"人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会"并结合所学知识可知，我国的根本政治制度是人民代表大会制度。1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，大会通过了《中华人民共和国宪法》，以国家根本法的形式确立了人民代表大会制度。
（3）综合上述材料并结合所学知识，1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》，是新中国的建国纲领，具有临时宪法的作用，为新中国法治建设奠定了基础。1954年9月，第一届全国人民代表大会上通过的《中华人民共和国宪法》，这是一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法，以根本大法形式确立了国家根本政治制度。上述法律文献的颁布为中国特色社会主义法治道路奠定了基础。
【点评】本题主要考查中国人民政治协商会议、人民代表大会制度、新中国法治建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：综合型。
（1）意义：“1949年9月召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议，缔造了中华人民共和国”→可知“完成了新中国的筹建工作”；“政治协商制度也成为新中国建立伊始政治文明建设的重要环节”→可知“标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立”。
（2）制度：“人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”→可知“人民代表大会制度”。
会议：第一届全国人民代表大会第一次会议于1954年9月召开，制定并通过《中华人民共和国宪法》，确定我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
（3）中国的法律体系在不断发展和完善，新中国成立初期通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》和《中华人民共和国宪法》，奠定了我国法治建设基础，因此可围绕“1949年到1956年是中国特色社会主义法治道路的奠基时期”这一观点进行阐释。
《中国人民政治协商会议共同纲领》和《中华人民共和国宪法》，初步搭建起我国的法律框架，因此可从其颁布时间、内容、历史地位和意义等方面进行分析。
32．中国的工业化八年级某班准备开展以“中国的工业建设”为主题的研究性学习活动，同学们搜集了相关资料。请你参与，根据要求解决问题。
材料一 新中国成立初期，我国的工业基础，特别是重工业基础非常薄弱……这种落后的经济状况只能靠优先发展重工业才能改变，只有钢铁等基础工业发展了，机器制造业的原料增多了，轻工业的装备才能保证。……同时，当时的国际环境也急需我们尽快建立强大的军事工业，以增强国防力量。
——摘编自何必主编《中华人民共和国史》
材料二 经过五年经济建设，不仅工业在工农业总产值中的比重由1952年的41.5%提高到1957年的56.5%，而且工业生产水平和技术水平也有明显提高。1957年我国钢材自给率达到86%，机械设备自给率达到60%以上。1957年与1952年相比，工人劳动生产率提高了52%，12个工业部门的产品成本降低29%。
——摘编自《中华人民共和国专题史稿》
材料三
1958—1965年社会主义建设主要成就
（1）根据材料一并结合所学知识，指出新中国工业化起步时的特点及原因。
（2）据材料二概括“五年经济建设”取得的主要成就。结合所学知识指出，“五年经济建设”在我国工业发展历程中的影响。
（3）结合所学知识，简述上述工业成就取得的历史意义。
（4）综合上述材料，请你对中国下一步的工业建设提出合理化的建议。
【答案】（1）特点：优先发展重工业。
原因：中国工业基础薄弱，同时又面临着帝国主义的封锁包围和孤立。
（2）工农产值比重提高；生产技术水平明显提高；劳动效率提高；工业自给率提高。使我国开始改变工业落后的面貌；向社会主义工业化迈进。
（3）我国初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设打下了坚实的物质基础。
（4）建议：注重轻重工业比例协调；注重地区分布平衡；注重科技创新等（任答1点）（言之有理即可）
【知识点】第一个五年计划；社会主义建设成就
【解析】【分析】（1）根据材料一"这种落后的经济状况只能靠优先发展重工业才能改变"可知新中国工业化起步时的特点是优先发展重工业。其原因在于"新中国成立初期，我国的工业基础，特别是重工业基础非常薄弱"，同时"当时的国际环境也急需我们尽快建立强大的军事工业，以增强国防力量"，即中国工业基础薄弱，同时又面临着帝国主义的封锁包围和孤立。
（2）根据材料二"工业在工农业总产值中的比重由1952年的41.5%提高到1957年的56.5%"可知工农产值比重提高；"工业生产水平和技术水平也有明显提高"可知生产技术水平明显提高；"1957年我国钢材自给率达到86%，机械设备自给率达到60%以上"可知工业自给率提高；"工人劳动生产率提高了52%"可知劳动效率提高。结合所学知识，"五年经济建设"即"一五"计划的完成，使我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
（3）根据材料三"1958—1965年社会主义建设主要成就"并结合所学知识，这一时期在曲折中前进，取得了包括大庆油田、原子弹爆炸成功等重大工业成就，我国初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设打下了坚实的物质基础。
（4）综合上述材料，新中国工业化从优先发展重工业起步，取得了巨大成就，但也存在轻重工业比例失调等问题。对中国下一步工业建设的建议：注重轻重工业比例协调；注重地区分布平衡；注重科技创新等。
【点评】本题主要考查一五计划、社会主义工业化建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：综合型。
（1）特点：根据材料一“……这种落后的经济状况只能靠优先发展重工业才能改变”可知，新中国工业化起步时的特点是优先发展重工业；原因：根据材料一“新中国成立初期，我国的工业基础，特别是重工业基础非常薄弱”可知，中国工业基础薄弱；根据材料一“同时，当时的国际环境也急需我们尽快建立强大的军事工业，以增强国防力量”可知，我国同时又面临着帝国主义的封锁包围和孤立。
（2）主要成就：根据材料二“工农业总产值中的比重由1952年的41.5%提高到1957年的56.5%”可知，工农产值比重提高；根据材料二“工业生产水平和技术水平也有明显提高”可知，生产技术水平明显提高；根据材料二“1957年我国钢材自给率达到86%，机械设备自给率达到60%以上”可知，工业自给率提高；根据材料二“1957年与1952年相比，工人劳动生产率提高了52%”可知，劳动效率提高。影响：结合所学知识可知，“五年经济建设”使我国开始改变工业落后的面貌；向社会主义工业化迈进。
（3）历史意义：结合所学知识可知，我国1958—1965年社会主义建设取得了巨大成就，初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设打下了坚实的物质基础。
（4）建议：开放性题目，根据材料信息，可从轻重工业比例、地区分布、科技创新等角度进行作答，示例：注重轻重工业比例协调；注重地区分布平衡；注重科技创新等。
33．影视作品可以映射出文化的脉络、历史的轨迹与社会现实的万象。电视剧《外交风云》讲述了我国外交家凭借高超的外交战略思想，灵活的外交技巧，为新中国在国际社会中赢得尊重、荣誉及负责任大国的崇高地位。阅读下列材料，回答问题。
电视剧《外交风云》集锦
集数 主题 经典赏析
第5集 外交政策奠定基石 片段一：1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告……凡愿意遵守平等、互利及互相尊重领土主权等原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。
第13集 外交风采绽放日内瓦 片段二：1954年4月，周恩来率中国代表团抵达日内瓦……周恩来立刻召集王稼祥、乔冠华、张闻天一起商议，尽快摸清对方的底牌，并对这次日内瓦会议确定一个实际的目标，对印度和朝鲜问题分别作了提案。
第19集 亚非会议展中国外交风采 片段三：1955年4月，首次没有西方国家参加的亚非会议在万隆召开。周恩来在会上重申中国代表团是来求和平，不是来吵架的……我们共同要求维护国家主权、民族自尊和种族平等，要求摆脱贫穷，发展经济和赶上世界发达地区，要求维护世界和平。周恩来掷地有声的发言得到与会代表支持与拥护，热情的掌声久久回荡在会议大厅。
第39集 中国众望所归进联大 片段四：1971年10月，联大代表们对“恢复中华人民共和国在联合国一切合法权利，把台湾当局‘代表’从联合国及其所属一切机构中驱逐出去”的决议进行表决，联合国131个成员国中76票赞成、35票反对、17票弃权的压倒性多数获得通过。
第41集 世纪会面的破冰之旅 片段五：1972年2月，一架客机缓缓降落北京机场，时任美国总统尼克松走下舷梯，主动向等候在停机坪的周恩来总理握手。这一跨越太平洋的握手，打破了中美两国长达20余年的坚冰，成为国际关系史上极具标志性意义的瞬间，被世人誉为“中美世纪握手”。
（1）片段一中的“毛泽东在天安门城楼上向全世界的庄严宣告”体现出我国奉行什么外交政策？20世纪50年代，我国又提出什么外交原则？
（2）请你参照以下示例，仿写片段三万隆会议的解说词。
【示例】
会议：日内瓦会议
解说词：1954年4月，新中国首次以五大国之一的身份参加日内瓦会议。周恩来总理率团赴会，提出和平解决朝鲜和印度支那问题的方案。面对西方封锁，中国代表团坚决主张尊重主权独立的原则，推动达成《日内瓦会议最后宣言》，彰显了新中国维护世界和平的担当，缓和了亚洲及世界的紧张局势，巩固了中国南部边界的安全，为新中国赢得了国际社会尊重。
（3）根据片段一到片段五的外交成就，绘制“新中国重大外交事件”的时间轴。
（4）在世界百年未有之大变局下，中国如何开创特色大国外交新局面？
【答案】（1）政策：独立自主的和平外交政策。原则：和平共处五项原则。
（2）会议：万隆会议
解说词：1955年，在印度尼西亚万隆召开了第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非会议，即万隆会议。针对会上出现的矛盾与分歧，周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，加强了同亚非各国的团结与合作。
（3）新中国重大外交事件
（4）如何开创特色大国外交：坚持独立自主的和平外交政策；坚持和平共处五项原则；在国际事务中积极发挥作用，同世界各国积极开展多边外交等。
【知识点】和平共处五项原则；万隆会议及“求同存异”外交方针；中国恢复在联合国的合法席位；全方位外交
【解析】【分析】(1) 解题时首先根据材料片段一 “凡愿意遵守平等、互利及互相尊重领土主权等原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系” 及所学可知，新中国成立后奉行独立自主的和平外交政策；再结合所学可知，20 世纪 50 年代我国提出和平共处五项原则，成为解决国与国之间问题的基本准则，且标志着中国外交政策的成熟。
(2) 解题时shou'xian根据材料片段三 “1955 年 4 月，首次没有西方国家参加的亚非会议在万隆召开” 及所学可知，1955 年 4 月，万隆会议召开，这是首次没有西方国家参加的亚非国际会议。周恩来总理率团参会，面对各国分歧，提出“求同存异”方针，呼吁各国维护主权、发展经济、捍卫和平。这一方针推动会议圆满成功，加强了中国同亚非各国的团结与合作，彰显了中国和平友好的外交形象。
(3) 解题时根据材料片段一至片段五的时间与事件及所学可知，1949 年 10 月 1 日，新中国确立独立自主的和平外交政策；1954 年 4 月，中国参加日内瓦会议；1955 年 4 月，中国参加万隆会议；1971 年 10 月，中国恢复在联合国的合法席位；1972 年 2 月，尼克松访华，中美关系开始走向正常化。
(4) 解题时综合上述材料及所学可知，新时代开创特色大国外交新局面，要始终坚持独立自主的和平外交政策，恪守和平共处五项原则，积极开展多边外交，主动参与国际事务，加强与世界各国的交流合作。
【点评】本题以影视作品《外交风云》相关片段为素材，考查新中国不同时期的外交政策与外交成就，重点考查学生解读材料信息、提取关键史实、语言表达以及归纳总结的能力。题目涵盖政策识记、仿写解说词、梳理时序、谈认识等多种题型，完整梳理了建国初期至 70 年代的主要外交成果。解题时需紧扣材料给出的时间与事件，结合所学外交史知识作答，做到史实准确、表述规范、逻辑清晰。
（1）政策：据材料片段一“凡愿意遵守平等、互利及互相尊重领土主权等原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。”并结合所学可知，我国自建国后就奉行独立自主的和平外交政策。
原则：据所学可知，1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则。
（2）会议：据题干要求仿写片段三万隆会议的解说词可知，会议是万隆会议。
解说词：据示例可知，从时间、会议主要内容等角度展开，据片段三“1955年4月，首次没有西方国家参加的亚非会议在万隆召开”可知，1955年，在印度尼西亚万隆召开了第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非会议，即万隆会议。
从中国具体贡献、作用等角度展开，据片段三“周恩来在会上重申中国代表团是来求和平，不是来吵架的……我们共同要求维护国家主权、民族自尊和种族平等，要求摆脱贫穷，发展经济和赶上世界发达地区，要求维护世界和平。周恩来掷地有声的发言得到与会代表支持与拥护”可知，针对会上出现的矛盾与分歧，周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，加强了同亚非各国的团结与合作。
（3）时间轴：据材料片段一“1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告……凡愿意遵守平等、互利及互相尊重领土主权等原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系”可知，1949年提出独立自主的和平外交政策，据材料片段二“1954年4月，周恩来率中国代表团抵达日内瓦……并对这次日内瓦会议确定一个实际的目标”可知，1954年召开日内瓦会议。据材料片段三“1955年4月，首次没有西方国家参加的亚非会议在万隆召开”可知，1955年，召开万隆会议。据材料片段四“1971年10月，联大代表们对‘恢复中华人民共和国在联合国一切合法权利’”可知，1971年，恢复在联合国的合法席位。据材料片段五“1972年2月，一架客机缓缓降落北京机场，时任美国总统尼克松走下舷梯，主动向等候在停机坪的周恩来总理握手。这一跨越太平洋的握手，打破了中美两国长达20余年的坚冰”可知，1972年中美关系开始正常化。按照上述时间线索整理即可。
（4）如何开创特色大国外交：据上述材料内容可知，从外交政策、原则、国际事务等方面展开，如：坚持独立自主的和平外交政策；坚持和平共处五项原则；在国际事务中积极发挥作用，同世界各国积极开展多边外交等。
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