资源简介 广东省广州市第十六中学2025-2026学年七年级下学期期中考试历史试题1.隋朝统一全国后,为加强南北交通,巩固统治,开凿了一条贯通南北的大运河。大运河的中心是( )A.长安 B.洛阳 C.江都 D.余杭2.唐太宗曾说:“为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”这体现了唐太宗的治国理念是( )A.以民为本 B.以法治国 C.重视人才 D.对外开放3.唐朝时期,农业生产工具得到了很大改进。其中,用于耕地的工具是( )A.曲辕犁 B.筒车 C.水排 D.耧车4.下图是唐朝时期某座城市平面图。这座城市是当时国际性的大都会,也是中外文化交流的中心。该城市是( )A.长安 B.洛阳 C.扬州 D.成都5.唐朝时期的科举制得到进一步完善。武则天时期,大力发展科举制,创立了( )A.八股取士 B.殿试制度 C.进士科 D.明经科6.唐朝时期,妇女受过文学、音乐等方面的教育,喜好骑马、打球等活动。这反映了唐朝( )A.社会风气开放 B.民族政策开明C.对外交往频繁 D.文学艺术繁荣7.唐朝时期,书法艺术名家辈出。下列人物中,被誉为“颜筋柳骨”的书法家是( )A.颜真卿、柳公权 B.欧阳询、柳公权C.颜真卿、欧阳询 D.张旭、怀素8.唐朝时期,中外文化交流频繁。下列事件中,反映了唐朝与天竺(印度)友好交往的是( )A.鉴真东渡 B.玄奘西行C.遣唐使来华 D.文成公主入藏9.唐朝灭亡后,中国历史进入了五代十国时期。这一时期的特点是( )A.统一与分裂并存 B.政权并立与更迭C.民族融合与冲突 D.经济重心南移10.北宋建立后,为加强中央集权,宋太祖采取了“杯酒释兵权”等措施。这些措施有利于( )A.削弱地方势力 B.促进经济发展C.加强思想控制 D.扩大对外交往11.北宋时期,商品经济高度发展。下列现象中,反映了北宋商业繁荣的是( )A.出现早市夜市 B.使用交子C.设立市舶司 D.以上都是12.北宋时期,出现了世界上最早的纸币,它的名称是( )A.交子 B.会子 C.宝钞 D.银票13.辽、西夏与北宋并立时期,各民族之间既有冲突也有交融。下列事件中,促进了民族交融的是( )A.澶渊之盟 B.岳飞抗金 C.靖康之变 D.蒙古西征14.下图是某朝代的疆域图。该朝代实现了全国的统一,其疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”。该朝代是( )A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝15.元朝时期,为加强对边疆地区的管辖,设置了专门的管理机构。其中,管辖台湾地区(当时称琉球)的机构是( )A.宣政院 B.澎湖巡检司C.北庭都元帅府 D.岭北行省16.元朝时期,中外文化交流频繁。意大利旅行家马可 波罗在元朝生活了多年,他的著作《马可·波罗游记》激起了欧洲人对东方世界的向往。这部著作反映了( )A.元朝经济文化繁荣 B.元朝对外战争频繁C.欧洲人侵略东方 D.中欧贸易冲突17.下列词人中,属于豪放派代表的是( )A.李清照 B.苏轼 C.柳永 D.李煜18.元朝时期,杂剧艺术达到了顶峰。代表作《窦娥冤》的作者是( )A.关汉卿 B.马致远 C.白朴 D.郑光祖19.明朝建立后,明太祖朱元璋为加强中央集权,采取了多项措施。下列措施中,属于明朝加强皇权的是( )A.设立内阁 B.废丞相C.设立厂卫特务机构 D.以上都是20.明朝时期,郑和七下西洋,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和下西洋的主要目的是( )A.开辟海外市场 B.宣扬国威C.寻找黄金 D.殖民扩张21.明朝时期,引进并推广了玉米、甘薯等高产作物。这些作物的引进有利于( )A.提高粮食产量 B.促进人口增长C.推动农业发展 D.以上都是22.下列中国古代科技著作中,属于明代的是( )A.《天工开物》 B.《本草纲目》C.《农政全书》 D.以上都是23.清朝前期,为巩固统一的多民族国家,采取了多项措施。其中,为加强对西藏的管辖,清政府设立了( )A.驻藏大臣 B.伊犁将军C.乌里雅苏台将军 D.盛京将军24.清朝前期,经济得到了恢复和发展,出现了“康乾盛世”。这一时期经济发展的主要表现是( )A.农业恢复发展 B.手工业和商业兴盛C.人口迅速增长 D.以上都是25.清朝时期,社会矛盾逐渐显露。下列事件中,反映了清朝统治危机的是( )A.鸦片战争 B.太平天国运动C.甲午战争 D.八国联军侵华26.阅读下列材料,回答问题。材料一 唐朝的繁荣,是在继承隋朝统一的基础上,通过改革创新实现的。唐太宗吸取隋亡教训,调整统治政策,出现了“贞观之治”。武则天继续推行唐太宗的治国方略,为“开元盛世”奠定了基础。唐玄宗统治前期,政治清明,经济繁荣,唐朝进入鼎盛时期。材料二 唐朝时期,中外文化交流频繁。日本派遣大量遣唐使来华学习唐朝文化,唐朝高僧鉴真东渡日本传播佛法。新罗也不断派遣留学生来华学习唐朝的政治、经济、文化制度。唐朝文化对周边国家和地区产生了深远影响。材料三 唐朝诗歌创作进入黄金时代。杜甫的“朱门酒肉臭,路有冻死骨”反映了社会贫富悬殊的现实;李白的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”则展现了豪迈奔放的诗风。请回答:(1)根据材料一,概括唐朝繁荣的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,说明唐朝中外文化交流的特点。(3)根据材料三并结合所学知识,分析唐诗繁荣的社会背景。27.阅读下列材料,回答问题。材料一 北宋时期,商业活动突破了时间和空间的限制,出现了早市、夜市和草市。城市商业繁荣,商品种类繁多。海外贸易也迅速发展,广州、泉州等港口城市成为重要的对外贸易中心。北宋政府设立市舶司管理海外贸易。材料二 南宋时期,经济重心南移完成。“苏湖熟,天下足”的谚语反映了江南地区成为国家的主要粮食产区。南方的手工业也超过了北方,出现了景德镇等著名瓷都。海外贸易更加兴盛,泉州成为当时世界上的大港。材料三 宋朝的科技进步显著,指南针开始应用于航海,活字印刷术得到推广,火药被广泛应用于军事。这些发明对世界文明的发展产生了重大影响。请回答:(1)根据材料一,概括北宋商业繁荣的表现。(2)根据材料二并结合所学知识,说明南宋经济重心南移完成的原因。(3)结合材料三,从科技与经济的关系角度,分析宋朝科技进步对经济发展的作用。28.阅读下列材料,回答问题。材料一 唐朝统治者实行开明的民族政策,通过与周边民族的和亲、册封、设置管理机构等方式,加强了民族交融。文成公主入藏、金城公主入藏促进了唐蕃的友好关系。唐朝还设立安西都护府、北庭都护府等机构,加强对西域的管辖。材料二 元朝实现了大一统,其疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”。元朝实行行省制度,加强中央对地方的管理。元朝还设立宣政院管辖西藏,设立澎湖巡检司管辖台湾,设岭北行省管辖漠北地区。材料三 清朝前期,清政府为巩固统一的多民族国家,采取了一系列措施。通过对西藏、新疆、蒙古等地区的有效管辖,奠定了现代中国版图的基础。清朝还通过平定叛乱、抗击外来侵略等方式,维护了国家统一。请回答:(1)根据材料一并结合所学知识,分析唐朝为促进民族交融采取了哪些措施?(2)根据材料二,概括元朝在加强中央集权方面采取了哪些举措?(3)综合上述材料,谈谈你对统一多民族国家形成与发展的认识。29.阅读下列材料,围绕“隋唐时期:繁荣与开放的时代”这一主题,写一篇历史小论文。材料 隋唐时期是中国古代历史上的鼎盛时期。隋朝统一全国,开创了大运河等伟大工程;唐朝政治开明,经济繁荣,文化昌盛,中外交流频繁,呈现出“繁荣与开放”的时代特征。唐朝的开放包容、兼收并蓄,对世界文明产生了深远影响。要求:(1)题目自拟。(2)观点明确,史论结合。(3)条理清晰,语言流畅。(4)字数不少于150字。答案解析部分1.【答案】B【知识点】大运河的开通【解析】【分析】根据材料“隋朝统一全国后,为加强南北交通,巩固统治,开凿了一条贯通南北的大运河。”结合所学可知,隋朝大运河分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段,四段河道交汇于洛阳,洛阳地处中原,是整条大运河的中转枢纽,南北物资、航运在此集散,因此大运河以洛阳为中心,B符合题意;长安是隋朝首都,地处内陆,不在大运河航道核心位置,排除A;江都位于邗沟沿线,只是运河中途途经城市,并非中心枢纽,排除C;余杭是江南河南端终点,是大运河最南端,排除D。故答案为:B。【点评】本题考查隋朝大运河相关史实,难度较低。抓住题干关键设问“大运河的中心”,依托大运河分段、起止点、核心枢纽的史实区分四个城市的定位,依次排除都城、中途城市、南端终点,确定中心城市。2.【答案】A【知识点】“贞观之治”【解析】【分析】根据材料“为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”结合所学可知,这句话意思是君主治理国家,首要保全百姓,不能损害百姓利益来满足自身,体现出重视百姓、体恤民众的思想,对应以民为本的治国理念,A符合题意;材料没有提及法律、律法相关内容,无法体现以法治国,排除B;材料未涉及选拔、任用贤才的相关表述,排除C;题干内容和中外交流、对外交往无关,排除D。故答案为:A。【点评】本题考查唐太宗的治国思想,难度较低。提取古文材料中“存百姓”这一核心关键词,匹配对应民本思想,再逐一核对其余选项的核心内涵,与原文信息不符的全部排除,得出正确选项。3.【答案】A【知识点】盛唐经济的繁荣【解析】【分析】根据材料“唐朝时期,农业生产工具得到了很大改进。其中,用于耕地的工具是……”结合所学可知,唐朝发明并推广曲辕犁,曲辕犁属于耕地农具,能够调整耕作深浅,节省畜力,大幅提升耕地效率,A符合题意;筒车是唐朝发明的灌溉工具,主要作用是引水灌溉农田,并非耕地工具,排除B;水排是东汉杜诗发明的水力鼓风冶铁工具,和农业耕地无关,排除C;耧车是西汉时期的播种工具,功能为播种而非耕地,排除D。故答案为:A。【点评】本题考查唐朝农业生产工具,难度较低。先抓取题干关键限定信息“唐朝”“耕地工具”,再逐一区分四个选项农具的出现朝代与功能,匹配对应条件得出正确答案。4.【答案】A【知识点】中国古代的对外交往;国际大都市长安【解析】【分析】根据材料“这座城市是当时国际性的大都会,也是中外文化交流的中心……”结合所学可知,唐都长安布局规整,分为宫城、皇城、坊、市,是唐朝规模宏大的国际性大都会,各国使者、商人云集于此,是中外文化交流中心,平面图形制与长安城坊市布局特征吻合,A符合题意;洛阳虽为唐代重要城市,但并非当时最核心的国际性交流大都会,城市规划与题图形制不符,排除B;扬州是唐代繁华商业城市,以水运商贸为主,没有题图里规整的宫城、里坊布局,排除C;成都是西南地区重镇,城市规模、布局与国际交流地位均不符合题干描述,排除D。故答案为:A。【点评】本题考查唐都长安,难度较低。先提取题干关键限定“唐朝”“国际性大都会”“中外文化交流中心”,结合平面图规整的宫城、坊市布局特征匹配长安城,再逐一排除其余城市不符合条件的选项。5.【答案】B【知识点】武则天的统治【解析】【分析】根据材料“唐朝时期的科举制得到进一步完善。武则天时期,大力发展科举制,创立了……”结合所学可知,武则天执政期间大力推进科举发展,首创殿试制度,皇帝亲自面试考生,加强中央对选官的掌控,B符合题意;八股取士是明朝科举考试的固定文体制度,与武则天无关,排除A;进士科是隋炀帝时期设立,并非武则天创立,排除C;明经科在隋朝科举制创立初期便已存在,不是武则天首创,排除D。故答案为:B。【点评】本题考查唐朝科举制的完善,难度较低。锁定题干关键信息“武则天时期”“创立”,区分各选项制度对应的朝代与创立人物,匹配史实得出正确答案。6.【答案】A【知识点】盛唐开放的社会风气【解析】【分析】根据材料“唐朝时期,妇女受过文学、音乐等方面的教育,喜好骑马、打球等活动……”结合所学可知,唐代女性能够接受多元教育,参与骑马、球类等户外游乐活动,体现出对女性束缚较少、包容自由的社会风貌,反映唐朝社会风气开放,A符合题意;民族政策开明侧重朝廷处理各民族关系的举措,材料未涉及民族相关内容,排除B;对外交往频繁体现中外经济文化往来,题干没有外国交流相关信息,排除C;文学艺术繁荣仅侧重文艺发展层面,无法涵盖妇女自由参与各类活动的整体社会氛围,不能完整概括材料主旨,排除D。故答案为:A。【点评】本题考查唐朝开放的社会风气,难度较低。抓住题干核心主体“妇女”及其自由学习、游乐的行为表现,区分四个选项各自对应的历史内涵,匹配材料反映的社会风貌主题,排除无关角度选项。7.【答案】A【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画【解析】【分析】根据材料“唐朝时期,书法艺术名家辈出。下列人物中,被誉为‘颜筋柳骨’的书法家是……”结合所学可知,“颜筋柳骨” 分别指颜真卿与柳公权,颜真卿书法雄浑丰满、筋力浑厚,柳公权字体瘦硬挺拔、骨感十足,二人并称颜筋柳骨,A符合题意;欧阳询是初唐楷书四大家之一,不属于“颜筋柳骨”所指人物,排除B;欧阳询和颜真卿无“颜筋柳骨”的合称说法,排除C;张旭、怀素以狂草闻名,并称“颠张醉素”,和题意无关,排除D。故答案为:A。【点评】本题考查唐代书法成就,难度较低。抓住题干关键词“颜筋柳骨”,结合唐代书法家的合称与书法风格区分各选项人物对应的称号,匹配史实选出正确组合。8.【答案】B【知识点】鉴真与玄奘【解析】【分析】根据材料“反映了唐朝与天竺(印度)友好交往”结合所学可知,玄奘西行前往天竺求取佛经,促进唐朝与天竺的文化交流,B符合题意;鉴真东渡是前往日本传播唐朝文化,反映唐日交往,排除A;遣唐使是日本派遣到唐朝学习的使节,对应唐日交流,排除C;文成公主入藏是唐朝与吐蕃的民族交往事件,不属于中外交流,排除D。故答案为:B。【点评】本题考查唐朝中外交往,难度较低。锁定题干限定地点“天竺(印度)”,区分四个历史事件对应的交往对象,匹配史实排除无关选项。9.【答案】B【知识点】五代十国的更迭与分立【解析】【分析】根据材料“唐朝灭亡后,中国历史进入了五代十国时期。”结合所学可知,五代十国时期中原地区先后更替五个政权,南方各地并存十个割据政权,整体特征为多个政权并立且频繁更迭,B符合题意;五代十国整体处于大分裂状态,不存在大范围统一政权,排除A;民族融合与冲突是魏晋南北朝、辽宋夏金元时期的突出特征,并非五代十国核心特点,排除C;经济重心南移是自魏晋至南宋长期发展的趋势,不是五代十国阶段独有的时代特点,排除D。故答案为:B。【点评】本题考查五代十国的时代特征,难度较低。提取题干时间限定“五代十国”,结合该时期政权分立、朝代快速更替的核心史实,区分各选项对应的历史阶段特征,排除不符表述得出答案。10.【答案】A【知识点】宋太祖强化中央集权【解析】【分析】根据材料“北宋建立后,为加强中央集权,宋太祖采取了‘杯酒释兵权’等措施。”结合所学可知,杯酒释兵权解除了大将兵权,后续配套分割地方军、政、财权力,削弱地方武将与藩镇势力,强化中央对地方的管控,A符合题意;杯酒释兵权属于政治军事集权手段,和经济发展无直接关联,排除B;加强思想控制对应的是八股取士、文字狱等政策,该措施不涉及思想层面,排除C;扩大对外交往属于对外政策范畴,与收兵权、管控地方的内政措施无关,排除D。故答案为:A。【点评】本题考查北宋加强中央集权的措施,难度较低。抓住题干核心行为“杯酒释兵权”“加强中央集权”,明确该举措针对地方兵权与割据隐患,对比各选项对应的历史作用,筛选匹配的影响。11.【答案】D【知识点】宋代的经济发展【解析】【分析】根据材料“北宋时期,商品经济高度发展。”结合所学可知,北宋城市打破时间限制,出现早市、夜市;四川地区出现世界上最早纸币交子,便利商业交易;朝廷设立市舶司专门管理海外贸易,三者均能体现北宋商业繁荣,因此D符合题意;A、B、C 三项仅单独表述其中一项表现,概括不完整,均予以排除。故答案为:D。【点评】本题考查北宋商业发展的表现,难度较低。逐一分析每个选项对应的商业史实,确认三项内容均为北宋商业繁荣的典型现象,选择概括最全的选项。12.【答案】A【知识点】宋代的经济发展【解析】【分析】根据材料“北宋时期,出现了世界上最早的纸币,它的名称是……”结合所学可知,北宋前期四川地区出现交子,是世界上最早的纸币,A符合题意;会子是南宋时期通行的纸币,并非北宋最早纸币,排除B;宝钞是元、明时期发行的纸币,与北宋无关,排除C;银票是明清时期出现的汇兑票据,不属于北宋纸币,排除D。故答案为:A。【点评】本题考查北宋纸币交子,难度较低。提取题干关键信息“北宋”“世界上最早的纸币”,区分不同时代纸币、票据的名称,匹配对应史实选出正确答案。13.【答案】A【知识点】辽与北宋的和战【解析】【分析】根据材料“辽、西夏与北宋并立时期,各民族之间既有冲突也有交融。”结合所学可知,澶渊之盟是北宋与辽议和的盟约,议和后双方长期保持和平局面,边境互市往来频繁,推动各民族经济文化交流,促进民族交融,A符合题意;岳飞抗金发生在南宋与金对峙时期,和辽、北宋并立阶段无关,属于民族战争,无法促进交融,排除B;靖康之变是金灭北宋的战乱事件,加剧民族矛盾,不利于民族交融,排除C;蒙古西征是蒙古政权对外扩张的军事行动,和辽、西夏、北宋的民族关系无关,排除D。故答案为:A。【点评】本题考查辽宋夏时期的民族交往,难度较低。锁定题干限定“辽、西夏与北宋并立”“促进民族交融”,先排除时间、主体不符的选项,再区分战争与和平议和事件对民族关系的不同影响,选出和平交流类史实。14.【答案】C【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖【解析】【分析】根据材料“其疆域‘北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表’……”结合所学可知,题干引文是《元史》对元朝疆域的描述,题图左上角标注“元朝”,元朝是大一统王朝,疆域规模符合该文字记载,C符合题意;唐朝疆域描述与该引文不符,排除A;宋朝并未完成全国大一统,排除B;明朝疆域范围不符合“北逾阴山,西极流沙”的描述,排除D。故答案为:C。【点评】本题考查元朝的疆域,难度较低。抓住题干关键史料引文、地图标注“元朝”以及“全国统一”三个限定条件,匹配各朝代疆域史实,排除不符合统一状态、疆域描述不匹配的选项。15.【答案】B【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖【解析】【分析】根据材料“元朝时期,……管辖台湾地区(当时称琉球)”结合所学可知,元朝设立澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球(今台湾),这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构,B符合题意;宣政院是元朝管理西藏地区的机构,排除A;北庭都元帅府管辖西域地区,排除C;岭北行省是元朝管理北方蒙古草原的行省,不管辖台湾,排除D。故答案为:B。【点评】本题考查元朝对边疆的管辖,难度较低。锁定题干关键信息“元朝”“台湾(琉球)”,区分四个机构各自管辖的边疆区域,匹配对应史实得出正确答案。16.【答案】A【知识点】宋元时期发达的中外交通【解析】【分析】根据材料“元朝时期,中外文化交流频繁。意大利旅行家马可 波罗在元朝生活了多年,他的著作《马可 波罗游记》激起了欧洲人对东方世界的向往。”结合所学可知,马可 波罗在书中大量记述元朝都城、商贸、城市建设、手工业、文化发展等繁荣景象,展现元朝经济文化高度繁荣,A符合题意;《马可 波罗游记》以记载元朝繁华景象为主,未重点描述对外战争,排除B;该书是向欧洲介绍东方富庶,并未体现欧洲人侵略东方,排除C;全书没有中欧贸易冲突的相关记述,排除D。故答案为:A。【点评】本题考查元朝中外交流,难度较低。抓住题干核心信息《马可 波罗游记》、激起欧洲对东方向往,结合书籍主要内容判断其反映的元朝时代特征,排除战争、侵略、冲突类无关选项。17.【答案】B【知识点】宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴【解析】【分析】根据材料“下列词人中,属于豪放派代表的是……”结合所学可知,苏轼拓展了词的题材,词风雄浑开阔,是宋代豪放派词人的开创者与代表人物,B符合题意;李清照、柳永词风婉转细腻,属于婉约派词人,排除A、C;李煜是南唐后主,词作多抒发亡国哀愁,归为婉约风格,排除D。故答案为:B。【点评】本题考查宋代宋词流派,难度较低。区分豪放派与婉约派代表词人,牢记苏轼、辛弃疾为豪放派代表,李清照、柳永、李煜为婉约风格词人,匹配题干要求选出答案。18.【答案】A【知识点】宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴【解析】【分析】根据材料“《窦娥冤》”结合所学可知,关汉卿是元杂剧奠基人,《窦娥冤》是其经典代表作,A符合题意;马致远代表作是《汉宫秋》,排除B;白朴代表作是《梧桐雨》,排除C;郑光祖代表作是《倩女离魂》,排除D。故答案为:A。【点评】本题考查元曲代表人物及作品,难度较低。抓住题干关键信息《窦娥冤》,识记元曲四大家各自的代表剧目,一一对应匹配得出答案。19.【答案】D【知识点】朱元璋强化皇权【解析】【分析】根据材料“明朝建立后,明太祖朱元璋为加强中央集权,采取了多项措施。”结合所学可知,明太祖朱元璋废除丞相制度,消除相权对皇权的威胁;设立锦衣卫等厂卫特务机构监视百官与百姓;明成祖时期设立内阁辅助皇帝处理政务,三者均是明朝强化皇权的举措,D符合题意;A、B、C 三项仅单独列出一项措施,概括不完整,均予以排除。故答案为:D。【点评】本题考查明朝强化皇权的措施,难度较低。逐一确认废丞相、设内阁、设立厂卫特务机构均为明朝加强皇权的手段,选择概括全部内容的完整选项。20.【答案】B【知识点】郑和下西洋【解析】【分析】根据材料“明朝时期,郑和七下西洋,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。”结合所学可知,明成祖派遣郑和下西洋,核心目的是宣扬明朝国威,同时加强与亚非各国的友好往来,B符合题意;开辟海外市场是西方新航路开辟的目的,并非郑和下西洋的诉求,排除A;寻找黄金是欧洲航海家远航的动因,和明朝郑和远航无关,排除C;殖民扩张是近代西方海外活动的特征,郑和船队没有进行殖民掠夺,排除D。故答案为:B。【点评】本题考查郑和下西洋的目的,难度较低。区分郑和下西洋与西方新航路开辟的不同出发点,结合明朝外交政策,排除经济掠夺、市场开拓类选项,匹配明朝对外交往的核心目标。21.【答案】D【知识点】明朝的经济发展【解析】【分析】根据材料“明朝时期,引进并推广了玉米、甘薯等高产作物。”结合所学可知,玉米、甘薯适应性强、产量高,推广种植能够直接提高粮食产量;粮食充足可以养活更多人口,促进人口增长;新品种的广泛种植丰富了农作物种类,推动古代农业整体发展,三项表述均正确,因此D符合题意;A、B、C 三项只单独体现其中一项影响,概括不完整,均予以排除。故答案为:D。【点评】本题考查明朝新引进农作物的影响,难度较低。分别分析高产作物对粮食产量、人口、农业发展的积极作用,确认三项说法全部成立,选择涵盖全部内容的选项。22.【答案】D【知识点】明朝的科技名著——《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》【解析】【分析】结合所学可知,《天工开物》为明代宋应星所著,是中国古代手工业科技集大成著作;《本草纲目》是明代李时珍编写的药物学巨著;《农政全书》由明代徐光启编撰,是综合性农学典籍,三部著作均成书于明代,D符合题意;A、B、C三项仅单独列出一部明代典籍,概括不完整,均予以排除。故答案为:D。【点评】本题考查明代科技成就,难度较低。逐一核对三本著作的成书朝代与作者,确认全部属于明代科技典籍,选择概括最全的选项。23.【答案】A【知识点】清政府对西藏地区的管辖【解析】【分析】根据材料“为加强对西藏的管辖”结合所学可知,清朝雍正时期设立驻藏大臣,代表中央与达赖、班禅共同管理西藏,强化中央对西藏的管辖,A符合题意;伊犁将军负责管辖新疆地区,排除B;乌里雅苏台将军管理漠北蒙古,排除C;盛京将军管辖东北地区,排除D。故答案为:A。【点评】本题考查清朝对西藏的管辖措施,难度较低。抓住题干限定信息 “西藏”,区分四个官职各自管辖的边疆区域,匹配对应史实选出正确答案。24.【答案】D【知识点】清朝农业、手工业、商业的发展【解析】【分析】根据材料“清朝前期,经济得到了恢复和发展,出现了‘康乾盛世’。”结合所学可知,康乾时期朝廷推行垦荒、推广高产作物,农业得到恢复发展;丝织、制瓷等手工业规模扩大,商帮活跃、工商业市镇繁荣,手工业和商业兴盛;粮食充足带动人口快速增长,三者均是康乾盛世经济繁荣的典型表现,D符合题意;A、B、C 三项仅单独列出一项表现,概括不完整,均予以排除。故答案为:D。【点评】本题考查康乾盛世的经济表现,难度适中。分别从农业、手工业商业、人口三个维度梳理清朝前期经济发展的史实,确认三项表述全部成立,选择涵盖全部内容的选项。25.【答案】B【知识点】太平天国运动【解析】【分析】根据材料“清朝时期,社会矛盾逐渐显露。”结合所学可知,太平天国运动是清朝国内土地兼并、阶级矛盾激化爆发的大规模农民起义,持续十几年,沉重冲击清朝地方与中央统治,直接暴露清王朝内部统治危机,B符合题意;鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争均为列强对华侵略战争,体现的是中外民族危机,不是国内社会矛盾带来的统治内部危机,因此排除A、C、D。故答案为:B。【点评】本题考查清朝中后期的统治危机,难度较低。分清内部阶级矛盾引发的农民起义和外部列强侵略战争的区别,题干强调“社会矛盾、统治危机”,对应国内农民起义太平天国运动。26.【答案】(1)原因:①继承隋朝统一基础;②唐太宗吸取教训,调整政策;③武则天继续发展;④唐玄宗开创盛世。(2)特点:①双向交流:既吸收外来文化,也输出唐朝文化;②交流范围广:与日本、新罗、天竺等国家和地区交流;③交流内容全面:涉及政治、经济、文化、宗教等;④影响深远:对周边国家发展产生重要影响。(3)背景:①唐朝经济繁荣为诗歌创作提供物质基础;②科举制度促进了文人创作;③开放的社会风气为诗歌提供丰富题材;④文化交流促进了诗歌发展。【知识点】“贞观之治”;中国古代的对外交往;唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画【解析】【分析】(1)本题考查唐朝繁荣的原因。根据材料一“唐朝的繁荣,是在继承隋朝统一的基础上”可知,继承隋朝统一基础;根据材料一“唐太宗吸取隋亡教训,调整统治政策,出现了‘贞观之治’”可知,唐太宗吸取教训,调整政策;根据材料一“武则天继续推行唐太宗的治国方略,为‘开元盛世’奠定了基础”可知,武则天继续发展;根据材料一“唐玄宗统治前期,政治清明,经济繁荣,唐朝进入鼎盛时期”可知,唐玄宗开创盛世。(2)本题考查唐朝中外文化交流的特点。根据材料二“日本派遣大量遣唐使来华学习唐朝文化,唐朝高僧鉴真东渡日本传播佛法,新罗也不断派遣留学生来华学习”可知外国主动来华学习、唐朝主动向外传播文化,体现双向交流:既吸收外来文化,也输出唐朝文化;材料提及日本、新罗,结合所学还有天竺,体现交流范围广:与日本、新罗、天竺等国家和地区交流;材料中留学生学习政治、经济、文化制度,鉴真传播佛法,体现交流内容全面:涉及政治、经济、文化、宗教等;根据材料二“唐朝文化对周边国家和地区产生了深远影响”直接得出第四点特点:影响深远:对周边国家发展产生重要影响。(3)本题考查唐诗繁荣的社会背景。根据材料一唐朝历经贞观之治、开元盛世,经济持续繁荣,可知唐朝经济繁荣为诗歌创作提供物质基础;结合所学唐朝科举加试诗赋,促使文人钻研诗歌,得出科举制度促进了文人创作;根据材料二唐朝中外交流频繁、社会包容开放,可知开放的社会风气为诗歌提供丰富题材;中外文化往来丰富文学素材,得出文化交流促进了诗歌发展。故答案为:(1)原因:①继承隋朝统一基础;②唐太宗吸取教训,调整政策;③武则天继续发展;④唐玄宗开创盛世。(2)特点:①双向交流:既吸收外来文化,也输出唐朝文化;②交流范围广:与日本、新罗、天竺等国家和地区交流;③交流内容全面:涉及政治、经济、文化、宗教等;④影响深远:对周边国家发展产生重要影响。(3)背景:①唐朝经济繁荣为诗歌创作提供物质基础;②科举制度促进了文人创作;③开放的社会风气为诗歌提供丰富题材;④文化交流促进了诗歌发展。【点评】本题考查唐朝兴盛、对外交流、唐诗发展相关知识,难度较大。每一问直接摘抄材料原文关键语句分层提取答题要点,第三问结合课本所学补充时代背景,严格依照给定原答案分层整理要点,分别从治国、对外交往、文学发展三个维度规范作答。(1)原因:①“在继承隋朝统一的基础上”→继承隋朝统一基础;②“唐太宗吸取隋亡教训,调整统治政策”→唐太宗吸取教训,调整政策;③“武则天继续推行唐太宗的治国方略”→武则天继续发展;④“唐玄宗统治前期,政治清明,经济繁荣,唐朝进入鼎盛时期”→唐玄宗开创盛世。(2)特点:①“日本派遣大量遣唐使来华学习唐朝文化,唐朝高僧鉴真东渡日本传播佛法”→双向交流:既吸收外来文化,也输出唐朝文化;②“日本”“新罗”→交流范围广:与日本、新罗、天竺等国家和地区交流;③“学习唐朝的政治、经济、文化制度”“传播佛法”→交流内容全面:涉及政治、经济、文化、宗教等;④“唐朝文化对周边国家和地区产生了深远影响”→影响深远:对周边国家发展产生重要影响。(3)背景:可从唐代政治经济基础、科举制的推动、开放的文化氛围、文化交流等角度分析。27.【答案】(1)表现:①突破时间限制:出现早市、夜市;②突破空间限制:出现草市;③城市商业繁荣:商品种类繁多;④海外贸易发展:广州、泉州等重要港口;⑤设市舶司管理。(2)原因:①北方战乱,人口南迁;②南方自然条件优越;③南方社会稳定,经济发展;④政府政策支持。(3)作用:①指南针应用于航海,促进了海外贸易发展;②活字印刷术降低了成本,促进了文化传播;③火药应用于军事,改变了战争方式;④技术进步推动了农业、手工业生产力提高,为经济繁荣提供支撑。【知识点】宋代的经济发展;宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药【解析】【分析】(1)本题考查北宋商业繁荣的表现。根据材料一“商业活动突破了时间和空间的限制,出现了早市、夜市和草市”得出北宋商业打破时空界限,出现早市、夜市、草市;根据材料一“城市商业繁荣,商品种类繁多”得出城内商业兴旺,商品丰富;根据材料一“海外贸易也迅速发展,广州、泉州等港口城市成为重要的对外贸易中心…… 设立市舶司管理海外贸易”得出海外贸易兴盛,有大型外贸港口,政府专门设置市舶司管理海外贸易。(2)本题考查南宋经济重心南移完成的原因。材料二“江南地区成为国家的主要粮食产区…… 手工业也超过了北方…… 泉州成为当时世界上的大港”体现南方经济全面超越北方,结合材料反映的南北经济差距现象,结合所学史实得出北方战乱人口南迁带去劳动力与技术、南方自然条件优越、南方社会安定、朝廷扶持南方经济发展。(3)本题考查宋代科技对经济发展的作用。根据材料三“指南针开始应用于航海”得出指南针助推航海与海外贸易;根据材料三“活字印刷术得到推广”得出印刷术降低成本,利于文化传播,带动相关工商业;根据材料三 火药被广泛应用于军事” 得出火药革新作战模式,同时带动火药手工业;综合三项科技成果可知整体技术革新提升农、手工业生产能力,为宋代经济繁荣提供技术支撑。故答案为:(1)表现:①突破时间限制:出现早市、夜市;②突破空间限制:出现草市;③城市商业繁荣:商品种类繁多;④海外贸易发展:广州、泉州等重要港口;⑤设市舶司管理。(2)原因:①北方战乱,人口南迁;②南方自然条件优越;③南方社会稳定,经济发展;④政府政策支持。(3)作用:①指南针应用于航海,促进了海外贸易发展;②活字印刷术降低了成本,促进了文化传播;③火药应用于军事,改变了战争方式;④技术进步推动了农业、手工业生产力提高,为经济繁荣提供支撑。【点评】本题考查两宋商业发展、经济重心南移、宋代科技成就相关知识,难度适中,解题思路是每一问全部依托材料原文语句直接提炼表层信息,经济重心南移、科技经济作用类题目再结合课本史实完善结论,所有结论均由材料信息推导得出。(1)表现:①“突破了时间……的限制,出现了早市、夜市”→突破时间限制:出现早市、夜市;②“突破了……空间的限制,出现了……草市”→突破空间限制:出现草市;③“城市商业繁荣,商品种类繁多”→城市商业繁荣:商品种类繁多;④“海外贸易也迅速发展,广州、泉州等港口城市成为重要的对外贸易中心”→海外贸易发展:广州、泉州等重要港口;⑤“设立市舶司管理海外贸易”→设市舶司管理。(2)原因:梳理材料二提及的南方农业、手工业、海外贸易相关表现,结合所学知识,从社会环境、人口迁移、自然条件、政府政策等角度分析。(3)作用:要求从科技与经济的关系角度分析宋朝科技进步对经济发展的作用,先对应材料三中的三项科技成就,分别关联航海贸易、文化传播、军事相关的经济影响,再围绕科技对生产、流通、贸易等经济环节的推动作用分析。28.【答案】(1)①和亲政策(文成公主、金城公主入藏);②册封(册封周边民族首领);③设立机构(安西都护府、北庭都护府);④开明的民族政策。(2)①实行行省制度;②设宣政院管辖西藏;③设澎湖巡检司管辖台湾;④设岭北行省管辖漠北。(3)①统一多民族国家的形成是长期历史发展和各族人民共同努力的结果;②历朝历代采取的措施(如唐朝的和亲政策、设机构,清朝的平定叛乱等)促进了国家统一;③国家统一有利于各民族交融和经济发展;④我们要维护国家统一,反对分裂。【知识点】盛唐民族交往与交融;行省制度及其影响;清政府对西藏地区的管辖【解析】(1)本题考查唐朝促进民族交融的措施。根据材料一“唐朝统治者实行开明的民族政策,通过与周边民族的和亲、册封、设置管理机构等方式,加强了民族交融。文成公主入藏、金城公主入藏促进了唐蕃的友好关系。唐朝还设立安西都护府、北庭都护府等机构,加强对西域的管辖”可知,唐朝整体推行开明的民族政策,具体实施和亲、册封、设立边疆管理机构三类举措,和亲代表事例为文成公主、金城公主入藏,设置安西都护府、北庭都护府管辖西域。(2)本题考查元朝巩固大一统、加强中央集权的举措。根据材料二“元朝实行行省制度,加强中央对地方的管理。元朝还设立宣政院管辖西藏,设立澎湖巡检司管辖台湾,设岭北行省管辖漠北地区”可知,元朝以行省制度作为地方管理制度,同时设立专门机构管理西藏、台湾,单独设置岭北行省管理漠北。(3)本题考查对统一多民族国家形成与发展的综合认识。根据材料一唐朝通过和亲、设机构推动民族交融,材料二元朝创新制度管辖广阔疆域,材料三清朝多种举措巩固版图、维护统一可知,唐、元、清各朝持续治理边疆、处理民族关系,统一多民族国家历经漫长发展,由各民族共同缔造;历代各类民族、边疆治理措施持续巩固国家统一;稳定统一的大环境能够促进民族交融与经济发展;结合历史史实引申现实启示,当代应当自觉维护国家统一,反对分裂。故答案为:(1)①和亲政策(文成公主、金城公主入藏);②册封(册封周边民族首领);③设立机构(安西都护府、北庭都护府);④开明的民族政策。(2)①实行行省制度;②设宣政院管辖西藏;③设澎湖巡检司管辖台湾;④设岭北行省管辖漠北。(3)①统一多民族国家的形成是长期历史发展和各族人民共同努力的结果;②历朝历代采取的措施(如唐朝的和亲政策、设机构,清朝的平定叛乱等)促进了国家统一;③国家统一有利于各民族交融和经济发展;④我们要维护国家统一,反对分裂。【点评】本题考查唐、元、清三朝民族政策与边疆治理的相关知识,难度较大,前两问逐句截取材料关键文字,分层提取制度、机构、政策类基础答题要点,第三问整合三则材料中不同朝代巩固统一的史实,由历史现象逐层推导总结宏观历史认知。(1)措施:“唐朝统治者实行开明的民族政策,通过与周边民族的和亲、册封、设置管理机构等方式,加强了民族交融”→开明的民族政策;和亲政策(文成公主、金城公主入藏);册封(册封周边民族首领);设立机构(安西都护府、北庭都护府)。(2)举措:“元朝实行行省制度,加强中央对地方的管理”→实行行省制度;“元朝还设立宣政院管辖西藏”→设宣政院管辖西藏;“设立澎湖巡检司管辖台湾”→设澎湖巡检司管辖台湾;“设岭北行省管辖漠北地区”→设岭北行省管辖漠北。(3)认识:从历史性(是长期历史发展和各族人民共同努力的结果)、国家政策(历朝历代采取的措施促进国家统一)、重要性(有利于各民族交融和经济发展)、做法(要维护国家统一,反对分裂)等角度作答。29.【答案】参考范文:观点:从隋唐看繁荣与开放论述:隋唐时期是中国古代史上的鼎盛时代,展现出“繁荣与开放”的鲜明特征。政治上,隋朝统一全国,唐朝完善三省六部制和科举制,为繁荣奠定制度基础。经济上,大运河促进南北交流,农业、手工业兴盛,长安成为国际大都市。文化上,唐诗成就辉煌,李白、杜甫等名家辈出。对外关系上,唐朝实行开放政策,日本遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等促进中外文明互鉴。这种繁荣与开放的时代精神,不仅推动了当时社会的全面发展,也为后世提供了重要借鉴。【知识点】隋朝的建立与统一;鉴真与玄奘;唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画【解析】【分析】本题考查隋唐时期时代特征的知识。根据材料“隋唐时期是中国古代历史上的鼎盛时期…… 呈现出‘繁荣与开放’的时代特征。唐朝的开放包容、兼收并蓄,对世界文明产生了深远影响”可知,隋唐王朝国力强盛、经济文化发达,对内发展兴盛、对外交流包容,整体具备繁荣与开放两大核心时代特点。因此,可拟定观点为:从隋唐看繁荣与开放。论述时,围绕观点,分别从政治、经济、文化、对外交往四个维度结合隋唐史实展开论述,政治上讲述隋朝统一、唐朝创新政治制度;经济上讲述大运河的作用与唐朝经济城市发展;文化上列举唐诗成就;对外交往列举典型交流事例,做到史论结合,最后总结隋唐繁荣开放带来的历史价值,紧扣主题完成小论文写作。故答案为:参考范文:观点:从隋唐看繁荣与开放论述:隋唐时期是中国古代史上的鼎盛时代,展现出 “繁荣与开放” 的鲜明特征。政治上,隋朝统一全国,唐朝完善三省六部制和科举制,为繁荣奠定制度基础。经济上,大运河促进南北交流,农业、手工业兴盛,长安成为国际大都市。文化上,唐诗成就辉煌,李白、杜甫等名家辈出。对外关系上,唐朝实行开放政策,日本遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等促进中外文明互鉴。这种繁荣与开放的时代精神,不仅推动了当时社会的全面发展,也为后世提供了重要借鉴。【点评】本题考查隋唐时期繁荣与开放的时代特征相关知识,难度较大,结合材料点明隋唐鼎盛、繁荣开放的核心信息,确立贴合主题的中心观点,再分别从政治、经济、文化、对外交往角度匹配对应史实分层论述,做到史实贴合观点、条理清晰,最后进行总结升华,满足字数与写作要求。1 / 1广东省广州市第十六中学2025-2026学年七年级下学期期中考试历史试题1.隋朝统一全国后,为加强南北交通,巩固统治,开凿了一条贯通南北的大运河。大运河的中心是( )A.长安 B.洛阳 C.江都 D.余杭【答案】B【知识点】大运河的开通【解析】【分析】根据材料“隋朝统一全国后,为加强南北交通,巩固统治,开凿了一条贯通南北的大运河。”结合所学可知,隋朝大运河分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段,四段河道交汇于洛阳,洛阳地处中原,是整条大运河的中转枢纽,南北物资、航运在此集散,因此大运河以洛阳为中心,B符合题意;长安是隋朝首都,地处内陆,不在大运河航道核心位置,排除A;江都位于邗沟沿线,只是运河中途途经城市,并非中心枢纽,排除C;余杭是江南河南端终点,是大运河最南端,排除D。故答案为:B。【点评】本题考查隋朝大运河相关史实,难度较低。抓住题干关键设问“大运河的中心”,依托大运河分段、起止点、核心枢纽的史实区分四个城市的定位,依次排除都城、中途城市、南端终点,确定中心城市。2.唐太宗曾说:“为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”这体现了唐太宗的治国理念是( )A.以民为本 B.以法治国 C.重视人才 D.对外开放【答案】A【知识点】“贞观之治”【解析】【分析】根据材料“为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”结合所学可知,这句话意思是君主治理国家,首要保全百姓,不能损害百姓利益来满足自身,体现出重视百姓、体恤民众的思想,对应以民为本的治国理念,A符合题意;材料没有提及法律、律法相关内容,无法体现以法治国,排除B;材料未涉及选拔、任用贤才的相关表述,排除C;题干内容和中外交流、对外交往无关,排除D。故答案为:A。【点评】本题考查唐太宗的治国思想,难度较低。提取古文材料中“存百姓”这一核心关键词,匹配对应民本思想,再逐一核对其余选项的核心内涵,与原文信息不符的全部排除,得出正确选项。3.唐朝时期,农业生产工具得到了很大改进。其中,用于耕地的工具是( )A.曲辕犁 B.筒车 C.水排 D.耧车【答案】A【知识点】盛唐经济的繁荣【解析】【分析】根据材料“唐朝时期,农业生产工具得到了很大改进。其中,用于耕地的工具是……”结合所学可知,唐朝发明并推广曲辕犁,曲辕犁属于耕地农具,能够调整耕作深浅,节省畜力,大幅提升耕地效率,A符合题意;筒车是唐朝发明的灌溉工具,主要作用是引水灌溉农田,并非耕地工具,排除B;水排是东汉杜诗发明的水力鼓风冶铁工具,和农业耕地无关,排除C;耧车是西汉时期的播种工具,功能为播种而非耕地,排除D。故答案为:A。【点评】本题考查唐朝农业生产工具,难度较低。先抓取题干关键限定信息“唐朝”“耕地工具”,再逐一区分四个选项农具的出现朝代与功能,匹配对应条件得出正确答案。4.下图是唐朝时期某座城市平面图。这座城市是当时国际性的大都会,也是中外文化交流的中心。该城市是( )A.长安 B.洛阳 C.扬州 D.成都【答案】A【知识点】中国古代的对外交往;国际大都市长安【解析】【分析】根据材料“这座城市是当时国际性的大都会,也是中外文化交流的中心……”结合所学可知,唐都长安布局规整,分为宫城、皇城、坊、市,是唐朝规模宏大的国际性大都会,各国使者、商人云集于此,是中外文化交流中心,平面图形制与长安城坊市布局特征吻合,A符合题意;洛阳虽为唐代重要城市,但并非当时最核心的国际性交流大都会,城市规划与题图形制不符,排除B;扬州是唐代繁华商业城市,以水运商贸为主,没有题图里规整的宫城、里坊布局,排除C;成都是西南地区重镇,城市规模、布局与国际交流地位均不符合题干描述,排除D。故答案为:A。【点评】本题考查唐都长安,难度较低。先提取题干关键限定“唐朝”“国际性大都会”“中外文化交流中心”,结合平面图规整的宫城、坊市布局特征匹配长安城,再逐一排除其余城市不符合条件的选项。5.唐朝时期的科举制得到进一步完善。武则天时期,大力发展科举制,创立了( )A.八股取士 B.殿试制度 C.进士科 D.明经科【答案】B【知识点】武则天的统治【解析】【分析】根据材料“唐朝时期的科举制得到进一步完善。武则天时期,大力发展科举制,创立了……”结合所学可知,武则天执政期间大力推进科举发展,首创殿试制度,皇帝亲自面试考生,加强中央对选官的掌控,B符合题意;八股取士是明朝科举考试的固定文体制度,与武则天无关,排除A;进士科是隋炀帝时期设立,并非武则天创立,排除C;明经科在隋朝科举制创立初期便已存在,不是武则天首创,排除D。故答案为:B。【点评】本题考查唐朝科举制的完善,难度较低。锁定题干关键信息“武则天时期”“创立”,区分各选项制度对应的朝代与创立人物,匹配史实得出正确答案。6.唐朝时期,妇女受过文学、音乐等方面的教育,喜好骑马、打球等活动。这反映了唐朝( )A.社会风气开放 B.民族政策开明C.对外交往频繁 D.文学艺术繁荣【答案】A【知识点】盛唐开放的社会风气【解析】【分析】根据材料“唐朝时期,妇女受过文学、音乐等方面的教育,喜好骑马、打球等活动……”结合所学可知,唐代女性能够接受多元教育,参与骑马、球类等户外游乐活动,体现出对女性束缚较少、包容自由的社会风貌,反映唐朝社会风气开放,A符合题意;民族政策开明侧重朝廷处理各民族关系的举措,材料未涉及民族相关内容,排除B;对外交往频繁体现中外经济文化往来,题干没有外国交流相关信息,排除C;文学艺术繁荣仅侧重文艺发展层面,无法涵盖妇女自由参与各类活动的整体社会氛围,不能完整概括材料主旨,排除D。故答案为:A。【点评】本题考查唐朝开放的社会风气,难度较低。抓住题干核心主体“妇女”及其自由学习、游乐的行为表现,区分四个选项各自对应的历史内涵,匹配材料反映的社会风貌主题,排除无关角度选项。7.唐朝时期,书法艺术名家辈出。下列人物中,被誉为“颜筋柳骨”的书法家是( )A.颜真卿、柳公权 B.欧阳询、柳公权C.颜真卿、欧阳询 D.张旭、怀素【答案】A【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画【解析】【分析】根据材料“唐朝时期,书法艺术名家辈出。下列人物中,被誉为‘颜筋柳骨’的书法家是……”结合所学可知,“颜筋柳骨” 分别指颜真卿与柳公权,颜真卿书法雄浑丰满、筋力浑厚,柳公权字体瘦硬挺拔、骨感十足,二人并称颜筋柳骨,A符合题意;欧阳询是初唐楷书四大家之一,不属于“颜筋柳骨”所指人物,排除B;欧阳询和颜真卿无“颜筋柳骨”的合称说法,排除C;张旭、怀素以狂草闻名,并称“颠张醉素”,和题意无关,排除D。故答案为:A。【点评】本题考查唐代书法成就,难度较低。抓住题干关键词“颜筋柳骨”,结合唐代书法家的合称与书法风格区分各选项人物对应的称号,匹配史实选出正确组合。8.唐朝时期,中外文化交流频繁。下列事件中,反映了唐朝与天竺(印度)友好交往的是( )A.鉴真东渡 B.玄奘西行C.遣唐使来华 D.文成公主入藏【答案】B【知识点】鉴真与玄奘【解析】【分析】根据材料“反映了唐朝与天竺(印度)友好交往”结合所学可知,玄奘西行前往天竺求取佛经,促进唐朝与天竺的文化交流,B符合题意;鉴真东渡是前往日本传播唐朝文化,反映唐日交往,排除A;遣唐使是日本派遣到唐朝学习的使节,对应唐日交流,排除C;文成公主入藏是唐朝与吐蕃的民族交往事件,不属于中外交流,排除D。故答案为:B。【点评】本题考查唐朝中外交往,难度较低。锁定题干限定地点“天竺(印度)”,区分四个历史事件对应的交往对象,匹配史实排除无关选项。9.唐朝灭亡后,中国历史进入了五代十国时期。这一时期的特点是( )A.统一与分裂并存 B.政权并立与更迭C.民族融合与冲突 D.经济重心南移【答案】B【知识点】五代十国的更迭与分立【解析】【分析】根据材料“唐朝灭亡后,中国历史进入了五代十国时期。”结合所学可知,五代十国时期中原地区先后更替五个政权,南方各地并存十个割据政权,整体特征为多个政权并立且频繁更迭,B符合题意;五代十国整体处于大分裂状态,不存在大范围统一政权,排除A;民族融合与冲突是魏晋南北朝、辽宋夏金元时期的突出特征,并非五代十国核心特点,排除C;经济重心南移是自魏晋至南宋长期发展的趋势,不是五代十国阶段独有的时代特点,排除D。故答案为:B。【点评】本题考查五代十国的时代特征,难度较低。提取题干时间限定“五代十国”,结合该时期政权分立、朝代快速更替的核心史实,区分各选项对应的历史阶段特征,排除不符表述得出答案。10.北宋建立后,为加强中央集权,宋太祖采取了“杯酒释兵权”等措施。这些措施有利于( )A.削弱地方势力 B.促进经济发展C.加强思想控制 D.扩大对外交往【答案】A【知识点】宋太祖强化中央集权【解析】【分析】根据材料“北宋建立后,为加强中央集权,宋太祖采取了‘杯酒释兵权’等措施。”结合所学可知,杯酒释兵权解除了大将兵权,后续配套分割地方军、政、财权力,削弱地方武将与藩镇势力,强化中央对地方的管控,A符合题意;杯酒释兵权属于政治军事集权手段,和经济发展无直接关联,排除B;加强思想控制对应的是八股取士、文字狱等政策,该措施不涉及思想层面,排除C;扩大对外交往属于对外政策范畴,与收兵权、管控地方的内政措施无关,排除D。故答案为:A。【点评】本题考查北宋加强中央集权的措施,难度较低。抓住题干核心行为“杯酒释兵权”“加强中央集权”,明确该举措针对地方兵权与割据隐患,对比各选项对应的历史作用,筛选匹配的影响。11.北宋时期,商品经济高度发展。下列现象中,反映了北宋商业繁荣的是( )A.出现早市夜市 B.使用交子C.设立市舶司 D.以上都是【答案】D【知识点】宋代的经济发展【解析】【分析】根据材料“北宋时期,商品经济高度发展。”结合所学可知,北宋城市打破时间限制,出现早市、夜市;四川地区出现世界上最早纸币交子,便利商业交易;朝廷设立市舶司专门管理海外贸易,三者均能体现北宋商业繁荣,因此D符合题意;A、B、C 三项仅单独表述其中一项表现,概括不完整,均予以排除。故答案为:D。【点评】本题考查北宋商业发展的表现,难度较低。逐一分析每个选项对应的商业史实,确认三项内容均为北宋商业繁荣的典型现象,选择概括最全的选项。12.北宋时期,出现了世界上最早的纸币,它的名称是( )A.交子 B.会子 C.宝钞 D.银票【答案】A【知识点】宋代的经济发展【解析】【分析】根据材料“北宋时期,出现了世界上最早的纸币,它的名称是……”结合所学可知,北宋前期四川地区出现交子,是世界上最早的纸币,A符合题意;会子是南宋时期通行的纸币,并非北宋最早纸币,排除B;宝钞是元、明时期发行的纸币,与北宋无关,排除C;银票是明清时期出现的汇兑票据,不属于北宋纸币,排除D。故答案为:A。【点评】本题考查北宋纸币交子,难度较低。提取题干关键信息“北宋”“世界上最早的纸币”,区分不同时代纸币、票据的名称,匹配对应史实选出正确答案。13.辽、西夏与北宋并立时期,各民族之间既有冲突也有交融。下列事件中,促进了民族交融的是( )A.澶渊之盟 B.岳飞抗金 C.靖康之变 D.蒙古西征【答案】A【知识点】辽与北宋的和战【解析】【分析】根据材料“辽、西夏与北宋并立时期,各民族之间既有冲突也有交融。”结合所学可知,澶渊之盟是北宋与辽议和的盟约,议和后双方长期保持和平局面,边境互市往来频繁,推动各民族经济文化交流,促进民族交融,A符合题意;岳飞抗金发生在南宋与金对峙时期,和辽、北宋并立阶段无关,属于民族战争,无法促进交融,排除B;靖康之变是金灭北宋的战乱事件,加剧民族矛盾,不利于民族交融,排除C;蒙古西征是蒙古政权对外扩张的军事行动,和辽、西夏、北宋的民族关系无关,排除D。故答案为:A。【点评】本题考查辽宋夏时期的民族交往,难度较低。锁定题干限定“辽、西夏与北宋并立”“促进民族交融”,先排除时间、主体不符的选项,再区分战争与和平议和事件对民族关系的不同影响,选出和平交流类史实。14.下图是某朝代的疆域图。该朝代实现了全国的统一,其疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”。该朝代是( )A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝【答案】C【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖【解析】【分析】根据材料“其疆域‘北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表’……”结合所学可知,题干引文是《元史》对元朝疆域的描述,题图左上角标注“元朝”,元朝是大一统王朝,疆域规模符合该文字记载,C符合题意;唐朝疆域描述与该引文不符,排除A;宋朝并未完成全国大一统,排除B;明朝疆域范围不符合“北逾阴山,西极流沙”的描述,排除D。故答案为:C。【点评】本题考查元朝的疆域,难度较低。抓住题干关键史料引文、地图标注“元朝”以及“全国统一”三个限定条件,匹配各朝代疆域史实,排除不符合统一状态、疆域描述不匹配的选项。15.元朝时期,为加强对边疆地区的管辖,设置了专门的管理机构。其中,管辖台湾地区(当时称琉球)的机构是( )A.宣政院 B.澎湖巡检司C.北庭都元帅府 D.岭北行省【答案】B【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖【解析】【分析】根据材料“元朝时期,……管辖台湾地区(当时称琉球)”结合所学可知,元朝设立澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球(今台湾),这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构,B符合题意;宣政院是元朝管理西藏地区的机构,排除A;北庭都元帅府管辖西域地区,排除C;岭北行省是元朝管理北方蒙古草原的行省,不管辖台湾,排除D。故答案为:B。【点评】本题考查元朝对边疆的管辖,难度较低。锁定题干关键信息“元朝”“台湾(琉球)”,区分四个机构各自管辖的边疆区域,匹配对应史实得出正确答案。16.元朝时期,中外文化交流频繁。意大利旅行家马可 波罗在元朝生活了多年,他的著作《马可·波罗游记》激起了欧洲人对东方世界的向往。这部著作反映了( )A.元朝经济文化繁荣 B.元朝对外战争频繁C.欧洲人侵略东方 D.中欧贸易冲突【答案】A【知识点】宋元时期发达的中外交通【解析】【分析】根据材料“元朝时期,中外文化交流频繁。意大利旅行家马可 波罗在元朝生活了多年,他的著作《马可 波罗游记》激起了欧洲人对东方世界的向往。”结合所学可知,马可 波罗在书中大量记述元朝都城、商贸、城市建设、手工业、文化发展等繁荣景象,展现元朝经济文化高度繁荣,A符合题意;《马可 波罗游记》以记载元朝繁华景象为主,未重点描述对外战争,排除B;该书是向欧洲介绍东方富庶,并未体现欧洲人侵略东方,排除C;全书没有中欧贸易冲突的相关记述,排除D。故答案为:A。【点评】本题考查元朝中外交流,难度较低。抓住题干核心信息《马可 波罗游记》、激起欧洲对东方向往,结合书籍主要内容判断其反映的元朝时代特征,排除战争、侵略、冲突类无关选项。17.下列词人中,属于豪放派代表的是( )A.李清照 B.苏轼 C.柳永 D.李煜【答案】B【知识点】宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴【解析】【分析】根据材料“下列词人中,属于豪放派代表的是……”结合所学可知,苏轼拓展了词的题材,词风雄浑开阔,是宋代豪放派词人的开创者与代表人物,B符合题意;李清照、柳永词风婉转细腻,属于婉约派词人,排除A、C;李煜是南唐后主,词作多抒发亡国哀愁,归为婉约风格,排除D。故答案为:B。【点评】本题考查宋代宋词流派,难度较低。区分豪放派与婉约派代表词人,牢记苏轼、辛弃疾为豪放派代表,李清照、柳永、李煜为婉约风格词人,匹配题干要求选出答案。18.元朝时期,杂剧艺术达到了顶峰。代表作《窦娥冤》的作者是( )A.关汉卿 B.马致远 C.白朴 D.郑光祖【答案】A【知识点】宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴【解析】【分析】根据材料“《窦娥冤》”结合所学可知,关汉卿是元杂剧奠基人,《窦娥冤》是其经典代表作,A符合题意;马致远代表作是《汉宫秋》,排除B;白朴代表作是《梧桐雨》,排除C;郑光祖代表作是《倩女离魂》,排除D。故答案为:A。【点评】本题考查元曲代表人物及作品,难度较低。抓住题干关键信息《窦娥冤》,识记元曲四大家各自的代表剧目,一一对应匹配得出答案。19.明朝建立后,明太祖朱元璋为加强中央集权,采取了多项措施。下列措施中,属于明朝加强皇权的是( )A.设立内阁 B.废丞相C.设立厂卫特务机构 D.以上都是【答案】D【知识点】朱元璋强化皇权【解析】【分析】根据材料“明朝建立后,明太祖朱元璋为加强中央集权,采取了多项措施。”结合所学可知,明太祖朱元璋废除丞相制度,消除相权对皇权的威胁;设立锦衣卫等厂卫特务机构监视百官与百姓;明成祖时期设立内阁辅助皇帝处理政务,三者均是明朝强化皇权的举措,D符合题意;A、B、C 三项仅单独列出一项措施,概括不完整,均予以排除。故答案为:D。【点评】本题考查明朝强化皇权的措施,难度较低。逐一确认废丞相、设内阁、设立厂卫特务机构均为明朝加强皇权的手段,选择概括全部内容的完整选项。20.明朝时期,郑和七下西洋,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和下西洋的主要目的是( )A.开辟海外市场 B.宣扬国威C.寻找黄金 D.殖民扩张【答案】B【知识点】郑和下西洋【解析】【分析】根据材料“明朝时期,郑和七下西洋,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。”结合所学可知,明成祖派遣郑和下西洋,核心目的是宣扬明朝国威,同时加强与亚非各国的友好往来,B符合题意;开辟海外市场是西方新航路开辟的目的,并非郑和下西洋的诉求,排除A;寻找黄金是欧洲航海家远航的动因,和明朝郑和远航无关,排除C;殖民扩张是近代西方海外活动的特征,郑和船队没有进行殖民掠夺,排除D。故答案为:B。【点评】本题考查郑和下西洋的目的,难度较低。区分郑和下西洋与西方新航路开辟的不同出发点,结合明朝外交政策,排除经济掠夺、市场开拓类选项,匹配明朝对外交往的核心目标。21.明朝时期,引进并推广了玉米、甘薯等高产作物。这些作物的引进有利于( )A.提高粮食产量 B.促进人口增长C.推动农业发展 D.以上都是【答案】D【知识点】明朝的经济发展【解析】【分析】根据材料“明朝时期,引进并推广了玉米、甘薯等高产作物。”结合所学可知,玉米、甘薯适应性强、产量高,推广种植能够直接提高粮食产量;粮食充足可以养活更多人口,促进人口增长;新品种的广泛种植丰富了农作物种类,推动古代农业整体发展,三项表述均正确,因此D符合题意;A、B、C 三项只单独体现其中一项影响,概括不完整,均予以排除。故答案为:D。【点评】本题考查明朝新引进农作物的影响,难度较低。分别分析高产作物对粮食产量、人口、农业发展的积极作用,确认三项说法全部成立,选择涵盖全部内容的选项。22.下列中国古代科技著作中,属于明代的是( )A.《天工开物》 B.《本草纲目》C.《农政全书》 D.以上都是【答案】D【知识点】明朝的科技名著——《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》【解析】【分析】结合所学可知,《天工开物》为明代宋应星所著,是中国古代手工业科技集大成著作;《本草纲目》是明代李时珍编写的药物学巨著;《农政全书》由明代徐光启编撰,是综合性农学典籍,三部著作均成书于明代,D符合题意;A、B、C三项仅单独列出一部明代典籍,概括不完整,均予以排除。故答案为:D。【点评】本题考查明代科技成就,难度较低。逐一核对三本著作的成书朝代与作者,确认全部属于明代科技典籍,选择概括最全的选项。23.清朝前期,为巩固统一的多民族国家,采取了多项措施。其中,为加强对西藏的管辖,清政府设立了( )A.驻藏大臣 B.伊犁将军C.乌里雅苏台将军 D.盛京将军【答案】A【知识点】清政府对西藏地区的管辖【解析】【分析】根据材料“为加强对西藏的管辖”结合所学可知,清朝雍正时期设立驻藏大臣,代表中央与达赖、班禅共同管理西藏,强化中央对西藏的管辖,A符合题意;伊犁将军负责管辖新疆地区,排除B;乌里雅苏台将军管理漠北蒙古,排除C;盛京将军管辖东北地区,排除D。故答案为:A。【点评】本题考查清朝对西藏的管辖措施,难度较低。抓住题干限定信息 “西藏”,区分四个官职各自管辖的边疆区域,匹配对应史实选出正确答案。24.清朝前期,经济得到了恢复和发展,出现了“康乾盛世”。这一时期经济发展的主要表现是( )A.农业恢复发展 B.手工业和商业兴盛C.人口迅速增长 D.以上都是【答案】D【知识点】清朝农业、手工业、商业的发展【解析】【分析】根据材料“清朝前期,经济得到了恢复和发展,出现了‘康乾盛世’。”结合所学可知,康乾时期朝廷推行垦荒、推广高产作物,农业得到恢复发展;丝织、制瓷等手工业规模扩大,商帮活跃、工商业市镇繁荣,手工业和商业兴盛;粮食充足带动人口快速增长,三者均是康乾盛世经济繁荣的典型表现,D符合题意;A、B、C 三项仅单独列出一项表现,概括不完整,均予以排除。故答案为:D。【点评】本题考查康乾盛世的经济表现,难度适中。分别从农业、手工业商业、人口三个维度梳理清朝前期经济发展的史实,确认三项表述全部成立,选择涵盖全部内容的选项。25.清朝时期,社会矛盾逐渐显露。下列事件中,反映了清朝统治危机的是( )A.鸦片战争 B.太平天国运动C.甲午战争 D.八国联军侵华【答案】B【知识点】太平天国运动【解析】【分析】根据材料“清朝时期,社会矛盾逐渐显露。”结合所学可知,太平天国运动是清朝国内土地兼并、阶级矛盾激化爆发的大规模农民起义,持续十几年,沉重冲击清朝地方与中央统治,直接暴露清王朝内部统治危机,B符合题意;鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争均为列强对华侵略战争,体现的是中外民族危机,不是国内社会矛盾带来的统治内部危机,因此排除A、C、D。故答案为:B。【点评】本题考查清朝中后期的统治危机,难度较低。分清内部阶级矛盾引发的农民起义和外部列强侵略战争的区别,题干强调“社会矛盾、统治危机”,对应国内农民起义太平天国运动。26.阅读下列材料,回答问题。材料一 唐朝的繁荣,是在继承隋朝统一的基础上,通过改革创新实现的。唐太宗吸取隋亡教训,调整统治政策,出现了“贞观之治”。武则天继续推行唐太宗的治国方略,为“开元盛世”奠定了基础。唐玄宗统治前期,政治清明,经济繁荣,唐朝进入鼎盛时期。材料二 唐朝时期,中外文化交流频繁。日本派遣大量遣唐使来华学习唐朝文化,唐朝高僧鉴真东渡日本传播佛法。新罗也不断派遣留学生来华学习唐朝的政治、经济、文化制度。唐朝文化对周边国家和地区产生了深远影响。材料三 唐朝诗歌创作进入黄金时代。杜甫的“朱门酒肉臭,路有冻死骨”反映了社会贫富悬殊的现实;李白的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”则展现了豪迈奔放的诗风。请回答:(1)根据材料一,概括唐朝繁荣的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,说明唐朝中外文化交流的特点。(3)根据材料三并结合所学知识,分析唐诗繁荣的社会背景。【答案】(1)原因:①继承隋朝统一基础;②唐太宗吸取教训,调整政策;③武则天继续发展;④唐玄宗开创盛世。(2)特点:①双向交流:既吸收外来文化,也输出唐朝文化;②交流范围广:与日本、新罗、天竺等国家和地区交流;③交流内容全面:涉及政治、经济、文化、宗教等;④影响深远:对周边国家发展产生重要影响。(3)背景:①唐朝经济繁荣为诗歌创作提供物质基础;②科举制度促进了文人创作;③开放的社会风气为诗歌提供丰富题材;④文化交流促进了诗歌发展。【知识点】“贞观之治”;中国古代的对外交往;唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画【解析】【分析】(1)本题考查唐朝繁荣的原因。根据材料一“唐朝的繁荣,是在继承隋朝统一的基础上”可知,继承隋朝统一基础;根据材料一“唐太宗吸取隋亡教训,调整统治政策,出现了‘贞观之治’”可知,唐太宗吸取教训,调整政策;根据材料一“武则天继续推行唐太宗的治国方略,为‘开元盛世’奠定了基础”可知,武则天继续发展;根据材料一“唐玄宗统治前期,政治清明,经济繁荣,唐朝进入鼎盛时期”可知,唐玄宗开创盛世。(2)本题考查唐朝中外文化交流的特点。根据材料二“日本派遣大量遣唐使来华学习唐朝文化,唐朝高僧鉴真东渡日本传播佛法,新罗也不断派遣留学生来华学习”可知外国主动来华学习、唐朝主动向外传播文化,体现双向交流:既吸收外来文化,也输出唐朝文化;材料提及日本、新罗,结合所学还有天竺,体现交流范围广:与日本、新罗、天竺等国家和地区交流;材料中留学生学习政治、经济、文化制度,鉴真传播佛法,体现交流内容全面:涉及政治、经济、文化、宗教等;根据材料二“唐朝文化对周边国家和地区产生了深远影响”直接得出第四点特点:影响深远:对周边国家发展产生重要影响。(3)本题考查唐诗繁荣的社会背景。根据材料一唐朝历经贞观之治、开元盛世,经济持续繁荣,可知唐朝经济繁荣为诗歌创作提供物质基础;结合所学唐朝科举加试诗赋,促使文人钻研诗歌,得出科举制度促进了文人创作;根据材料二唐朝中外交流频繁、社会包容开放,可知开放的社会风气为诗歌提供丰富题材;中外文化往来丰富文学素材,得出文化交流促进了诗歌发展。故答案为:(1)原因:①继承隋朝统一基础;②唐太宗吸取教训,调整政策;③武则天继续发展;④唐玄宗开创盛世。(2)特点:①双向交流:既吸收外来文化,也输出唐朝文化;②交流范围广:与日本、新罗、天竺等国家和地区交流;③交流内容全面:涉及政治、经济、文化、宗教等;④影响深远:对周边国家发展产生重要影响。(3)背景:①唐朝经济繁荣为诗歌创作提供物质基础;②科举制度促进了文人创作;③开放的社会风气为诗歌提供丰富题材;④文化交流促进了诗歌发展。【点评】本题考查唐朝兴盛、对外交流、唐诗发展相关知识,难度较大。每一问直接摘抄材料原文关键语句分层提取答题要点,第三问结合课本所学补充时代背景,严格依照给定原答案分层整理要点,分别从治国、对外交往、文学发展三个维度规范作答。(1)原因:①“在继承隋朝统一的基础上”→继承隋朝统一基础;②“唐太宗吸取隋亡教训,调整统治政策”→唐太宗吸取教训,调整政策;③“武则天继续推行唐太宗的治国方略”→武则天继续发展;④“唐玄宗统治前期,政治清明,经济繁荣,唐朝进入鼎盛时期”→唐玄宗开创盛世。(2)特点:①“日本派遣大量遣唐使来华学习唐朝文化,唐朝高僧鉴真东渡日本传播佛法”→双向交流:既吸收外来文化,也输出唐朝文化;②“日本”“新罗”→交流范围广:与日本、新罗、天竺等国家和地区交流;③“学习唐朝的政治、经济、文化制度”“传播佛法”→交流内容全面:涉及政治、经济、文化、宗教等;④“唐朝文化对周边国家和地区产生了深远影响”→影响深远:对周边国家发展产生重要影响。(3)背景:可从唐代政治经济基础、科举制的推动、开放的文化氛围、文化交流等角度分析。27.阅读下列材料,回答问题。材料一 北宋时期,商业活动突破了时间和空间的限制,出现了早市、夜市和草市。城市商业繁荣,商品种类繁多。海外贸易也迅速发展,广州、泉州等港口城市成为重要的对外贸易中心。北宋政府设立市舶司管理海外贸易。材料二 南宋时期,经济重心南移完成。“苏湖熟,天下足”的谚语反映了江南地区成为国家的主要粮食产区。南方的手工业也超过了北方,出现了景德镇等著名瓷都。海外贸易更加兴盛,泉州成为当时世界上的大港。材料三 宋朝的科技进步显著,指南针开始应用于航海,活字印刷术得到推广,火药被广泛应用于军事。这些发明对世界文明的发展产生了重大影响。请回答:(1)根据材料一,概括北宋商业繁荣的表现。(2)根据材料二并结合所学知识,说明南宋经济重心南移完成的原因。(3)结合材料三,从科技与经济的关系角度,分析宋朝科技进步对经济发展的作用。【答案】(1)表现:①突破时间限制:出现早市、夜市;②突破空间限制:出现草市;③城市商业繁荣:商品种类繁多;④海外贸易发展:广州、泉州等重要港口;⑤设市舶司管理。(2)原因:①北方战乱,人口南迁;②南方自然条件优越;③南方社会稳定,经济发展;④政府政策支持。(3)作用:①指南针应用于航海,促进了海外贸易发展;②活字印刷术降低了成本,促进了文化传播;③火药应用于军事,改变了战争方式;④技术进步推动了农业、手工业生产力提高,为经济繁荣提供支撑。【知识点】宋代的经济发展;宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药【解析】【分析】(1)本题考查北宋商业繁荣的表现。根据材料一“商业活动突破了时间和空间的限制,出现了早市、夜市和草市”得出北宋商业打破时空界限,出现早市、夜市、草市;根据材料一“城市商业繁荣,商品种类繁多”得出城内商业兴旺,商品丰富;根据材料一“海外贸易也迅速发展,广州、泉州等港口城市成为重要的对外贸易中心…… 设立市舶司管理海外贸易”得出海外贸易兴盛,有大型外贸港口,政府专门设置市舶司管理海外贸易。(2)本题考查南宋经济重心南移完成的原因。材料二“江南地区成为国家的主要粮食产区…… 手工业也超过了北方…… 泉州成为当时世界上的大港”体现南方经济全面超越北方,结合材料反映的南北经济差距现象,结合所学史实得出北方战乱人口南迁带去劳动力与技术、南方自然条件优越、南方社会安定、朝廷扶持南方经济发展。(3)本题考查宋代科技对经济发展的作用。根据材料三“指南针开始应用于航海”得出指南针助推航海与海外贸易;根据材料三“活字印刷术得到推广”得出印刷术降低成本,利于文化传播,带动相关工商业;根据材料三 火药被广泛应用于军事” 得出火药革新作战模式,同时带动火药手工业;综合三项科技成果可知整体技术革新提升农、手工业生产能力,为宋代经济繁荣提供技术支撑。故答案为:(1)表现:①突破时间限制:出现早市、夜市;②突破空间限制:出现草市;③城市商业繁荣:商品种类繁多;④海外贸易发展:广州、泉州等重要港口;⑤设市舶司管理。(2)原因:①北方战乱,人口南迁;②南方自然条件优越;③南方社会稳定,经济发展;④政府政策支持。(3)作用:①指南针应用于航海,促进了海外贸易发展;②活字印刷术降低了成本,促进了文化传播;③火药应用于军事,改变了战争方式;④技术进步推动了农业、手工业生产力提高,为经济繁荣提供支撑。【点评】本题考查两宋商业发展、经济重心南移、宋代科技成就相关知识,难度适中,解题思路是每一问全部依托材料原文语句直接提炼表层信息,经济重心南移、科技经济作用类题目再结合课本史实完善结论,所有结论均由材料信息推导得出。(1)表现:①“突破了时间……的限制,出现了早市、夜市”→突破时间限制:出现早市、夜市;②“突破了……空间的限制,出现了……草市”→突破空间限制:出现草市;③“城市商业繁荣,商品种类繁多”→城市商业繁荣:商品种类繁多;④“海外贸易也迅速发展,广州、泉州等港口城市成为重要的对外贸易中心”→海外贸易发展:广州、泉州等重要港口;⑤“设立市舶司管理海外贸易”→设市舶司管理。(2)原因:梳理材料二提及的南方农业、手工业、海外贸易相关表现,结合所学知识,从社会环境、人口迁移、自然条件、政府政策等角度分析。(3)作用:要求从科技与经济的关系角度分析宋朝科技进步对经济发展的作用,先对应材料三中的三项科技成就,分别关联航海贸易、文化传播、军事相关的经济影响,再围绕科技对生产、流通、贸易等经济环节的推动作用分析。28.阅读下列材料,回答问题。材料一 唐朝统治者实行开明的民族政策,通过与周边民族的和亲、册封、设置管理机构等方式,加强了民族交融。文成公主入藏、金城公主入藏促进了唐蕃的友好关系。唐朝还设立安西都护府、北庭都护府等机构,加强对西域的管辖。材料二 元朝实现了大一统,其疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”。元朝实行行省制度,加强中央对地方的管理。元朝还设立宣政院管辖西藏,设立澎湖巡检司管辖台湾,设岭北行省管辖漠北地区。材料三 清朝前期,清政府为巩固统一的多民族国家,采取了一系列措施。通过对西藏、新疆、蒙古等地区的有效管辖,奠定了现代中国版图的基础。清朝还通过平定叛乱、抗击外来侵略等方式,维护了国家统一。请回答:(1)根据材料一并结合所学知识,分析唐朝为促进民族交融采取了哪些措施?(2)根据材料二,概括元朝在加强中央集权方面采取了哪些举措?(3)综合上述材料,谈谈你对统一多民族国家形成与发展的认识。【答案】(1)①和亲政策(文成公主、金城公主入藏);②册封(册封周边民族首领);③设立机构(安西都护府、北庭都护府);④开明的民族政策。(2)①实行行省制度;②设宣政院管辖西藏;③设澎湖巡检司管辖台湾;④设岭北行省管辖漠北。(3)①统一多民族国家的形成是长期历史发展和各族人民共同努力的结果;②历朝历代采取的措施(如唐朝的和亲政策、设机构,清朝的平定叛乱等)促进了国家统一;③国家统一有利于各民族交融和经济发展;④我们要维护国家统一,反对分裂。【知识点】盛唐民族交往与交融;行省制度及其影响;清政府对西藏地区的管辖【解析】(1)本题考查唐朝促进民族交融的措施。根据材料一“唐朝统治者实行开明的民族政策,通过与周边民族的和亲、册封、设置管理机构等方式,加强了民族交融。文成公主入藏、金城公主入藏促进了唐蕃的友好关系。唐朝还设立安西都护府、北庭都护府等机构,加强对西域的管辖”可知,唐朝整体推行开明的民族政策,具体实施和亲、册封、设立边疆管理机构三类举措,和亲代表事例为文成公主、金城公主入藏,设置安西都护府、北庭都护府管辖西域。(2)本题考查元朝巩固大一统、加强中央集权的举措。根据材料二“元朝实行行省制度,加强中央对地方的管理。元朝还设立宣政院管辖西藏,设立澎湖巡检司管辖台湾,设岭北行省管辖漠北地区”可知,元朝以行省制度作为地方管理制度,同时设立专门机构管理西藏、台湾,单独设置岭北行省管理漠北。(3)本题考查对统一多民族国家形成与发展的综合认识。根据材料一唐朝通过和亲、设机构推动民族交融,材料二元朝创新制度管辖广阔疆域,材料三清朝多种举措巩固版图、维护统一可知,唐、元、清各朝持续治理边疆、处理民族关系,统一多民族国家历经漫长发展,由各民族共同缔造;历代各类民族、边疆治理措施持续巩固国家统一;稳定统一的大环境能够促进民族交融与经济发展;结合历史史实引申现实启示,当代应当自觉维护国家统一,反对分裂。故答案为:(1)①和亲政策(文成公主、金城公主入藏);②册封(册封周边民族首领);③设立机构(安西都护府、北庭都护府);④开明的民族政策。(2)①实行行省制度;②设宣政院管辖西藏;③设澎湖巡检司管辖台湾;④设岭北行省管辖漠北。(3)①统一多民族国家的形成是长期历史发展和各族人民共同努力的结果;②历朝历代采取的措施(如唐朝的和亲政策、设机构,清朝的平定叛乱等)促进了国家统一;③国家统一有利于各民族交融和经济发展;④我们要维护国家统一,反对分裂。【点评】本题考查唐、元、清三朝民族政策与边疆治理的相关知识,难度较大,前两问逐句截取材料关键文字,分层提取制度、机构、政策类基础答题要点,第三问整合三则材料中不同朝代巩固统一的史实,由历史现象逐层推导总结宏观历史认知。(1)措施:“唐朝统治者实行开明的民族政策,通过与周边民族的和亲、册封、设置管理机构等方式,加强了民族交融”→开明的民族政策;和亲政策(文成公主、金城公主入藏);册封(册封周边民族首领);设立机构(安西都护府、北庭都护府)。(2)举措:“元朝实行行省制度,加强中央对地方的管理”→实行行省制度;“元朝还设立宣政院管辖西藏”→设宣政院管辖西藏;“设立澎湖巡检司管辖台湾”→设澎湖巡检司管辖台湾;“设岭北行省管辖漠北地区”→设岭北行省管辖漠北。(3)认识:从历史性(是长期历史发展和各族人民共同努力的结果)、国家政策(历朝历代采取的措施促进国家统一)、重要性(有利于各民族交融和经济发展)、做法(要维护国家统一,反对分裂)等角度作答。29.阅读下列材料,围绕“隋唐时期:繁荣与开放的时代”这一主题,写一篇历史小论文。材料 隋唐时期是中国古代历史上的鼎盛时期。隋朝统一全国,开创了大运河等伟大工程;唐朝政治开明,经济繁荣,文化昌盛,中外交流频繁,呈现出“繁荣与开放”的时代特征。唐朝的开放包容、兼收并蓄,对世界文明产生了深远影响。要求:(1)题目自拟。(2)观点明确,史论结合。(3)条理清晰,语言流畅。(4)字数不少于150字。【答案】参考范文:观点:从隋唐看繁荣与开放论述:隋唐时期是中国古代史上的鼎盛时代,展现出“繁荣与开放”的鲜明特征。政治上,隋朝统一全国,唐朝完善三省六部制和科举制,为繁荣奠定制度基础。经济上,大运河促进南北交流,农业、手工业兴盛,长安成为国际大都市。文化上,唐诗成就辉煌,李白、杜甫等名家辈出。对外关系上,唐朝实行开放政策,日本遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等促进中外文明互鉴。这种繁荣与开放的时代精神,不仅推动了当时社会的全面发展,也为后世提供了重要借鉴。【知识点】隋朝的建立与统一;鉴真与玄奘;唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画【解析】【分析】本题考查隋唐时期时代特征的知识。根据材料“隋唐时期是中国古代历史上的鼎盛时期…… 呈现出‘繁荣与开放’的时代特征。唐朝的开放包容、兼收并蓄,对世界文明产生了深远影响”可知,隋唐王朝国力强盛、经济文化发达,对内发展兴盛、对外交流包容,整体具备繁荣与开放两大核心时代特点。因此,可拟定观点为:从隋唐看繁荣与开放。论述时,围绕观点,分别从政治、经济、文化、对外交往四个维度结合隋唐史实展开论述,政治上讲述隋朝统一、唐朝创新政治制度;经济上讲述大运河的作用与唐朝经济城市发展;文化上列举唐诗成就;对外交往列举典型交流事例,做到史论结合,最后总结隋唐繁荣开放带来的历史价值,紧扣主题完成小论文写作。故答案为:参考范文:观点:从隋唐看繁荣与开放论述:隋唐时期是中国古代史上的鼎盛时代,展现出 “繁荣与开放” 的鲜明特征。政治上,隋朝统一全国,唐朝完善三省六部制和科举制,为繁荣奠定制度基础。经济上,大运河促进南北交流,农业、手工业兴盛,长安成为国际大都市。文化上,唐诗成就辉煌,李白、杜甫等名家辈出。对外关系上,唐朝实行开放政策,日本遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等促进中外文明互鉴。这种繁荣与开放的时代精神,不仅推动了当时社会的全面发展,也为后世提供了重要借鉴。【点评】本题考查隋唐时期繁荣与开放的时代特征相关知识,难度较大,结合材料点明隋唐鼎盛、繁荣开放的核心信息,确立贴合主题的中心观点,再分别从政治、经济、文化、对外交往角度匹配对应史实分层论述,做到史实贴合观点、条理清晰,最后进行总结升华,满足字数与写作要求。1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 广东省广州市第十六中学2025-2026学年七年级下学期期中考试历史试题(学生版).docx 广东省广州市第十六中学2025-2026学年七年级下学期期中考试历史试题(教师版).docx