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五年级科学学科过程性素养展示
一、
下面是隐藏在我们生活中的一些科学问题和现象，请你判断是否正确，在你认为
正确的后面画“√”，不正确的后面画“X”。
1.给自行车链条涂油，这不仅是为了润滑，还可以防止链条生锈
()
2.妈妈在厨房炒菜时油锅起火，小科立刻用水浇灭，这是一种正确的灭火方法。()
n
3.医生给病人输氧时，氧气浓度越高对病人越好，因为氧气越多越有益健康。()
抑
密
4.学校组织消防演练，老师教大家使用灭火器的步骤是：提起灭火器、拔下保险销、
用力压下手柄、对准火源根部扫射。
()
5.小明自制了一个电磁铁，用两节电池比用一节电池吸起的大头针更多，这说明电流
越大磁性越强。
()
6.氧气本身可以燃烧，是一种可燃气体。
()
7爷爷说冬天烧煤取暖要开窗通风，否则可能中毒，这是因为燃烧不充分会产生不支
持燃烧的二氧化碳。
()
8.脑被坚硬的颅骨包裹着，分为大脑、小脑和脑干三个部分。
()
9.小刚参加百米赛跑，听到发令枪响后立刻起跑，这个过程不需要经过大脑。()
封
10.农民伯伯在同一块地里种植玉米时，适当减少种植密度可以提高产量，这利用了
光合作用的原理。
()
11.小华制作照明拖鞋时，用胶把电路部分密封起来，这主要是为了防止电路受潮短
路，同时也能起到一定的防水作用。
()
12.北斗七星属于大熊座，是寻找大熊座的重要标志
()
13.光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是糖类和氧气。
()
14.蜡烛燃烧时产生了水、二氧化碳、炭黑等新物质，属于化学变化
()
15.涂油、喷漆、烤蓝都是防止铁生锈的常见方法。
()
16.
用纸锅烧水，水烧开了纸锅却没有燃烧，是因为纸锅的燃点比水沸腾的温度高。
线
()
17.小强在野外看到一条食物链：青草一蝗虫→青蛙→蛇，他认为这条食物链应该从
蛇开始。
()
18.植树造林不仅可以美化环境，还能吸收二氧化碳、吸附灰尘，让空气更清新。()
19.氧气可以让澄清的石灰水变浑浊。
()
20.科学兴趣小组的同学发现，改变电磁铁线圈的缠绕方向后，电磁铁的磁性强弱也
会发生明显变化。
()
21.切开的苹果放在桌上，过了一会儿果肉变成了褐色，这和蜡烛燃烧一样都是物理变
化。
()
五年级科学试题第1页（共4页）
22.体育课上，老师让大家先热身再跑步，这样可以让心脏逐渐适应，保护心脏健康。
()
23.燃烧必须同时具备三个条件：可燃物、氧气和达到可燃物的燃点。
()
24.空气中氮气约占78%，氧气约占21%。
()
25.夏季星空中的牛郎星和织女星分别位于银河两岸。
()
二、下面是隐藏在我们生活中的一些科学问题，请你将正确选项的序号填在相应的括
号内。（只选一个你认为最正确答案）
26.在切苹果时，切开的苹果果肉放置一段时间后变成了褐色，这种现象属于()
A.物理变化
B.化学变化
C.没有变化
27.小科同学在运动会上参加1500米赛跑，虽然中途很累，但他坚持到底的意志力感
染了在场的所有同学。这是由人体的()支配他完成赛跑。
A.脑
B.心脏
C.腿
28.小科同学用“反应速度尺"测爸爸的反应速度。”反应速度尺”如右图放置。
2
当爸爸未喝酒时，小科测得爸爸抓到了6，当爸爸醉酒后反应速度变慢再次
4
进行相同的实验，爸爸可能会抓到()。
6
8
A.2
B.6
C.10
0】
29.小雅和小明一起制作了一个简易听诊器，他们想用简易听诊器测心跳，”听头”应该
放在人体的()。
A.胸腔左侧
B.胸腔右侧
C.腹部
30.如图所示，研究的是电磁铁磁力大小是否与()有关的
实验。
A.电流大小
B.线圈匝数
C.铁芯粗细
31.下列哪一项是电磁铁和普通磁铁的共同特点？()
A.磁性都可以长久保持
B.都有两个磁极，同极相斥、异极相吸
C.磁极方向都可以随意改变
32.通电后，小马达能转起来，是因为()
A.小马达内有电磁铁B.小马达内有线圈C.小马达内有铁芯
33.给自行车链条涂油，这样做的主要目的是()
A.美观
B.防止生锈
C.增加重量
五年级科学试题第2页（共4页）

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