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2026年内蒙古乌兰察布市中考历史二模试卷
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.研学小组搜集史料，整理出孔子几位弟子的家庭出身状况如表。据此推断孔子倡导的教育理念是（　　）
学生 南宫敬叔 端木赐 仲由 颜回 颜涿聚 冉雍
家庭情况 鲁国贵族 富商 家境贫寒 居陋巷 曾为强盗 贱人之子
A. 无为而治 B. 仁者爱人 C. 有教无类 D. 因材施教
2.华夏同学在参观某地博物馆特展时，拍摄了以下几件文物的图片。据此推断，这些文物所属的主题展区是（　　）
A. 古代农业 B. 古代商业 C. 海外贸易 D. 古代手工业
3.历史课上老师在讲解中国古代权力结构演变时，采用物理中的钟摆理论来概括宋代政治特征。如图示意图钟摆在北宋向右摆动的直接原因是（　　）
A. 设置通判分知州权力 B. 实行崇文抑武政策
C. 严格了科举考试程序 D. 解除禁军将领兵权
4.有学者研究认为，甲午战前列强主要侵华方式是“贸易+特权”，甲午战后则变为“投资+特权”。对此变化，下列理解最正确的是（　　）
A. 鸦片战争后列强开始扩大在华贸易权益
B. 甲午战争后无产阶级开始登上历史舞台
C. 《马关条约》的签订使得列强掀起瓜分中国的狂潮
D. 列强侵华方式由商品输出为主转变为资本输出为主
5.如图是新民主主义革命时期的关键城市路线图，串联起党从诞生到走向全国胜利的奋斗历程。其中，与“中国共产党从幼年走向成熟”这一历史阶段特征直接相关的是（　　）
A. ①→开天辟地 B. ③→红色首都 C. ④→生死攸关 D. ⑤→灯塔指引
6.如图是美国战地记者大卫 哈伯斯塔姆所著战争题材图书的封面，该书以独特的视角和一手资料，记录了20世纪中叶一场对中国历史影响深远的局部战争。结合所学，从战争影响的角度判断，该“战争”（　　）
A. 实现了大陆的完全统一 B. 提高了我国的国际地位
C. 摧毁了美国的全球霸权 D. 改变了中国贫弱的国力
7.观察《公元前2500年左右的亚非文明示意图》，图中文明古国的分布体现出的共同特征是（　　）
A. 依托大河，孕育文明 B. 文明独立，民主盛行
C. 埃及文明，一枝独秀 D. 两河文明，延绵不断
8.有史学观点认为：14至16世纪的欧洲社会转型加速，出现了“发现人”和“发现世界”的历史潮流。这两大潮流的共同作用是（　　）
A. 传承弘扬古典希腊罗马文明 B. 推动世界各地开始紧密相连
C. 开启欧美资产阶级革命浪潮 D. 促进欧洲早期资本主义发展
9.社会主义从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国发展，历经曲折演进，下列关于社会主义发展史的表述，正确的是（　　）
A. 巴黎公社实现了社会主义由理论变为现实
B. 十月革命建立起了世界第一个无产阶级政权
C. 二战后的社会主义阵营实现多国发展壮大
D. 苏联解体标志着社会主义运动的彻底终结
10.2026年，多模态AI智能体全面普及。它凭借超强海量数据算力、自主任务协同、长文本深度推理、政务智能审批、医疗影像辅助诊断等能力，深度融入我们的生活全场景中。这说明当今社会的基本特点是（　　）
A. 世界多极化 B. 经济全球化 C. 文化多样化 D. 社会信息化
二、材料解析题：本大题共2小题，共20分。
11.阅读材料，完成下列要求。
材料一 春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个……战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活。
——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册
(1) 根据材料一并结合所学知识，简述秦朝完成统一的重大意义。
材料二 汉武帝时期，西汉在修复秦长城的基础上继续向西北大规模修筑长城，“北边自敦煌至辽东万一千五百余里，乘塞列燧……（匈奴）攻之，而不能害。”“自敦煌西至盐泽（今新疆罗布泊）往往起亭……置使者校尉领护，以给使外国者。”“汉两将军大出围单于，所杀虏八九万……是后匈奴远遁，而漠南无王庭。”
——摘编自《史记》《汉书》等
(2) 根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝时期在西北地区的统治措施。
材料三
朝代 对新疆地区 对西藏地区
唐朝 先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 唐太宗时期，松赞干布迎娶 ______ A。唐中宗时，尺带珠丹娶了唐中宗的女儿，与唐“和同为一家”，立“唐蕃会盟碑”。
元朝 设置管理西域的军政事务机构北庭都元帅府。 设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。
清朝 平定大、小和卓叛乱；设置伊犁将军管理新疆；妥善安置回归祖国的土尔扈特部。 册封达赖、班禅，1727年，设置 ______ B，颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范西藏地方行政体制。
——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级下册
(3) 把表格中A、B两处填充完整，并根据表格内容归纳历代王朝处理边疆问题的有效方式
12.某校历史兴趣小组围绕“世界格局的变化”开展项目化学习，请你参与其中，完成下列要求。
项目任务 项目素材
任务一建构战后体系 ①我们抵达巴黎的时候决心达成一个公正和英明的和平，我们离开的时候却发现强加给敌人的条约既不公正又不英明。
——哈罗德 尼科尔森《1919年媾和》
②1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》
任务二阐释美苏关系 ③战时，要保持团结并不难，因为有一个打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。——斯大林演说④美国有领导自由世界的使命，以防止共产主义的渗入。不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国安全有关，美国都有权干涉。
——杜鲁门演说
任务三剖析冷战态势 ⑤战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张……美国已成为苏联的对手。美国正运用着资本和军事两种武器妄图达到其争霸世界的目的。
——苏联驻美大使诺维科夫《战后美国的外交政策》
(1) 简述项目素材中①与②涉及的条约对一战后国际秩序的影响
(2) 分析项目素材③与④演说内容带给美苏关系的变化，并指出素材④提出的政策名称
(3) 根据素材⑤列举“两种武器”的具体表现并结合所学的知识概括冷战的实质
三、综合探究题：本大题共1小题，共10分。
13.口号是时代的呼声，不同时期的口号折射出近代中国人民的探索历程与民族觉醒。阅读材料，完成下列要求。
材料
请结合以上材料和所学知识，围绕“口号与时代”提炼一个观点，并结合材料中至少三个相关史事加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，表述成文）
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】B
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】B
7.【答案】A
8.【答案】D
9.【答案】C
10.【答案】D
11.【答案】【小题1】重要意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的分裂局面，顺应了人民渴望安定统一的诉求；建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家，推动了历史发展
【小题2】统治措施：修筑长城巩固西北边防；出兵击败匈奴，解除匈奴对西北边疆的威胁；设置机构管理西域，加强对西北地区的管辖
【小题3】A：文成公主；B：驻藏大臣；有效方式：设置专门行政机构管辖；和亲联姻；武力平定叛乱；册封边疆首领；立法规范管理
12.【答案】【小题1】①《凡尔赛条约》确立了一战后欧洲、西亚和非洲的国际新秩序；②《九国公约》确立了一战后东亚与太平洋地区的新秩序；两个条约共同构建了凡尔赛—华盛顿体系，确立了一战后资本主义世界的新国际秩序，体系内部蕴含诸多矛盾，为二战爆发埋下隐患
【小题2】变化：美苏从二战时期的反法西斯同盟，转变为同盟关系破裂，走向冷战对峙；政策：杜鲁门主义
【小题3】具体表现：资本方面：推行马歇尔计划（欧洲复兴计划）；军事方面：组建北大西洋公约组织（北约）；实质：美苏凭借实力划分势力范围、争夺世界霸权，同时也是资本主义与社会主义两种社会制度和意识形态的对抗
13.【答案】观点：近代中国的救亡口号是时代的产物，折射出中国人民的探索历程与民族觉醒的不断深入。
论述：列强侵华开启近代中国民族危机后，洋务派在内忧外患的背景下，提出“自强”“求富”口号，发起洋务运动，开启了中国近代化的早期探索，是近代中国第一次大规模的近代化自救尝试。甲午中日战争清政府战败后，民族危机大大加深，资产阶级维新派提出“变法维新”口号，发动戊戌变法，主张变革政治制度、发展资本主义，起到了思想启蒙作用，推动了民族意识的觉醒。巴黎和会中国外交失败后，五四运动爆发，提出“外争主权，内除国贼”的口号，鲜明体现了反帝反封建的要求，标志着新民主主义革命的开端，中国人民的民族意识空前觉醒。20世纪30年代日本发动全面侵华战争，“抗日救亡”成为全民族共同的呼声，推动抗日民族统一战线建立，最终取得抗日战争胜利，是全民族觉醒抗争的成果。
综上，近代中国的口号始终呼应时代需求，不同阶级提出的不同口号，反映了近代中国人民救亡图存的探索历程，见证了民族意识的不断觉醒。
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