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(共25张PPT)
修辞手法之用反问来写一段话
1 什么是反问？
2 请你来判断
3 我有好方法
4 你来写一写
目录
老师的“怪问题”：“难道我们应该浪费水资源吗？”
这真的是在提问吗？不，老师心里早有答案：我们不应该浪费水资源！
明知故问，反问句让情感表达更强烈！
修辞就像颜色，能使文章美丽多彩。
1 什么是反问？
反问
就是用提问的形式，来表达肯定或否定意思。它表面上在提出问题，实际上答案早已藏在问题里，不需要对方进行回答。
这种修辞手法就像给确定的答案戴上了问号的面具，语气强烈，情感充沛。
反问 = 明知故问，问中有答。
反问句：为了班级荣誉，我们怎能不全力以赴呢？
陈述句：为了班级荣誉，我们要全力以赴。
反问句：我们难道不应该珍惜时间吗？（语气强烈，不容置疑）
陈述句：我们应该珍惜时间。（语气平和）
反问句：海底那么多可爱的鱼儿，怎能不让人喜爱？
陈述句：海底那么多可爱的鱼儿,很让人喜欢。
2 请你来判断
（1）大海深处藏着哪些秘密？
疑问句
（2）数学真的很难吗？我看不是。
设问句
（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？
反问句
（5）海底是否没有一点儿声音呢？
不是的，海底的动物常常在窃窃私语。
设问句，自问自答
（6）难道你不为我们的祖国感到骄傲吗？
问中有答，加强语气，表达强烈情感
3 我有好方法
陈述句：直接把一件事说清楚，末尾用句号，表达肯定或否定。
例：海底的鱼儿十分可爱。
反问句：形式上是“问中有答”，答案就藏在问题本身里，不需要别人回答。
目的是加强语气，表达更强烈的情感，把确定的意思用反问的形式说出来。
陈述句 vs 反问句
第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
第二步：去疑问词(怎能、怎么、难道等）。
第三步：去疑问助词（呢、吗等），问号改成句号。
第四步：微调字词，理顺句子。
反问句改为陈述句
反问句：
美丽的珊瑚，难道不招人喜欢吗？
1、找“不”→ 有“不”去“不”
美丽的珊瑚，难道招人喜欢吗？
2、去疑问词
美丽的珊瑚，招人喜欢吗？
3、去语气词改标点
美丽的珊瑚，招人喜欢。
4、微调字词，理顺句子
反问句：美丽的珊瑚，（真）招人喜欢。
陈述句改为反问句
第二步：加上疑问词(怎能、怎么、难道等）。
第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
第三步：加疑问助词（呢、吗等），句号改成问号。
第四步：微调字词，理顺句子。
陈述句：这幅画是小明画的。
1、找“不”→ 没“不”加“不”
这幅画不是小明画的。
2、加疑问词
难道这幅画不是小明画的。
3、加语气词改标点 → 末尾加“吗”，
句号变问号。
反问句：难道这幅画不是小明画的吗？
难道这幅画不是小明画的。
4 你来写一写
这是一本有趣的书。
改为反问句
这难道不是一本有趣的书吗？
西沙群岛是一座美丽的宝库。
改为反问句
西沙群岛难道不是一座美丽的宝库吗？
大海深处的美景，真让人着迷。
改为反问句
大海深处的美景，怎能不让人着迷呢？
按照以上方法把下面句子改成反问句。
1、为我们的祖国感到骄傲。
2、月光下的小河景色十分迷人。
3、秋天的雨带给大地五彩缤纷的颜色。
按照以上方法把下面句子改成陈述句。
1、难道我们永远就在这儿坐下去吗？
2、亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？
3、花儿已经被雨点打得抖个不停了，怎能容蝴蝶藏身呢？
再见！(共26张PPT)
修辞手法之用设问来写一段话
1 什么是设问？
2 请你来判断
3 我有好方法
4 你来写一写
目录
我们班谁最爱帮助同学？
当然是乐于助人的晓静啦！
自问自答超有趣，这就是设问句的魅力。
先提出问题，再自己回答，设问句让表达更精彩！
修辞就像颜色，能使文章美丽多彩。
1 什么是设问？
为了引起别人的注意，或者突出某个内容，故意先提出问题，然后紧接着自己回答，这种“自问自答”的句子就叫做设问句，
它能吸引读者的注意力。
设问
这篇课文的中心思想是什么呢？
就是告诉我们要珍惜时间。
我们玩什么游戏好呢？
就玩捉迷藏吧！
我的梦想是什么？
我的梦想是成为一名宇航员
2 请你来判断
（2）我们难道不应该自律吗？
（1）什么叫自律？
自律就是要管束自己的行为。
（3）我们应该自律吗？
疑问句
反问
（4）海底是不是没有一点儿声音呢？
不是的，海底的动物常常在窃窃私语。
（5）难道这不是伟大的奇观吗
（6）这本书好看吗？
普通疑问
问中有答，实际表达
这是伟大的奇观，反问句
设问句：形式上是“自问自答”，先提出问题，紧接着给出答案，答案在问题的后面。
主要目的是引起读者或听众的注意，启发大家去思考。
反问句：形式上是“问中有答”，答案就藏在问题本身里，不需要别人回答。
目的是加强语气，表达更强烈的情感，把确定的意思用反问的形式说出来。
设问 vs 反问
3 我有好方法
你见过会撒娇又会看家的小狗吗？
我家的“豆豆”就是这样一只可爱的小狗。
1、引起注意，激发兴趣
制作这个模型需要准备哪些工具呢？
我们需要准备一把安全剪刀、一瓶胶水和几张彩色卡纸。
2、启发思考，引出下文，自然衔接内容
什么是真正的快乐？
和家人相伴、分享美好，就是最简单的快乐。
3、突出重点，强调内容，把核心观点藏在答案里。
4 你来写一写
直面困难、不轻易退缩就是勇敢。
什么是勇敢？
补充设问句
秋天在金黄的稻田和火红的枫叶里。
秋天在哪里？
补充设问句
蜜蜂就是勤劳的小昆虫。
谁是勤劳的小昆虫？
补充设问句
写作宝典
1 开篇设问，先声夺人：在文章开头抛出问题，能瞬间抓住读者的好奇心，让他们带着疑问继续阅读，让开头更有吸引力。
2 文中设问，巧妙过渡：在段落之间用设问句衔接，既能总结上文内容，又能引出新的观点或事例，让文章的结构更连贯。
3 结尾设问，概括主旨：概括文章主旨，让读者快速抓住核心。让文章的主题得到升华，使读者产生共鸣，留下深刻印象。
你见过既会撒娇又会认真看家的小狗吗？我家的小狗豆豆就是这样可爱的小家伙。
它特别黏人，我放学一进门，它就摇着尾巴跑过来，围着我的脚边转来转去，还会轻轻蹭我的手心撒娇，可爱极了。
可一旦有陌生人靠近家门，它立刻变得警惕起来，竖着耳朵汪汪叫，尽职地守护着家里。
能拥有这样一只活泼又懂事的小狗，我特别开心。
精彩范例：设问写在开头
今天手工课，我打算亲手做一只漂亮的纸蝴蝶。
我刚想动手，忽然想起还没备好材料。制作这个模型需要准备哪些工具呢？我们需要准备一把安全剪刀、一瓶胶水和几张彩色卡纸。
一切准备就绪，我开始制作。先在彩纸上画出两对大小不同的蝴蝶翅膀，再小心用剪刀沿着线条剪下来。我选了粉色和紫色搭配，好看又鲜艳。接着在翅膀中间涂上一点胶水，把它们对称粘在一起，再剪出细细的长条当作蝴蝶身体，粘贴在翅膀中间。最后轻轻整理翅膀，让造型舒展。没过多久，一只色彩斑斓的纸蝴蝶就做好了。
精彩范例：设问写在中间
什么是真正的快乐？
和家人相伴、分享美好，就是最简单的快乐。
试试把这个设问句写成一段话或者一篇作文。
再见！

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