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2025一2026学年度第二学期学业质量调研
三年级语文
同学们，
伴着盛夏风光，跟着研学脚步，让我们跟随小语在笔墨间畅游潍
坊植物园吧。
)道台要
。
扣
第一站：游园赏夏景
密
情境一：伴着夏日研学之旅，我们来到植物园的荷塘边，请你读一读下面的文字，
完成1-7题。（22%)
植物园风光秀丽，深受人们喜爱，每到节假日，总有很多人前来游玩。园
内一年四季景致各有特色，可盛夏时节就更有意思了，这里绿树成荫，处处生
机勃勃。wei feng(
轻轻拂过池塘，落吐几片随风飘落在水面上，随着
水波轻轻（荡漾漂荡）；yan zi(
斜掠在空中，满池荷花千姿百态。
领
花瓣与荷叶有着biézhi(
)的xing zhuàng(
),深浅不一
封
的yansè(
),拼凑出q1miào(
)
的风光。岸边chui1iǔ
(
)枝叶繁茂，园内布景十分měi guan(
),游人闲来抬
头yang wang(
)空中飞舞的小鸟，mǎnyi(
)地沉醉在夏日
美景中。这般如画风光，亲眼所见远比耳闻真实可靠，不信的话，你来看一看。
1.读拼音，结合语段内容，将词语准确工整地写在括号里。(10%)
蠻
2.下列加点词与“可盛夏时节就更有意思了”中的“意思”含义相同的一项是()(2%)
线
A.这本课外书很有意思。：头B.你讲讲这个词的意思。
C.天色发暗，有下雨的意思。
D.小小礼物，意思一下。音个百三T出
3.请你写出两个如“绿树成荫”这样描写四季特点的词语：下
旅(2%)
心不
。天
4.用“”选出括号内的正确词语。“(1%)
5.语段中画“”的句子有语病，请你用修改符号修改。(2%)
金的
落叶几片随风飘落在水面上哥厨
画中口画不察收(1
三年级语文试题第1页（共6页）
6.小语读语段中画“_”的内容时，觉得可用本学期学过的谚语“
来表达。(2%)
7.小语读到“每到节假日，总有很多人前来游玩”时，觉得这句话不够具体、
生动，请你结合语段内容及下面提示，帮她把句子变得更具体、生动。(3%)
每到节假日，总有很多人前来游玩：有的
有的
还有的
第二站：游园解难题
情境二：同学们在游玩途中遇到几件小事，请你用上学过的语文知识帮忙解决，
完成8-11题。(10%)
8.游玩路上，小文随手摘下一朵漂亮的小花。假如你看见了，请你礼貌劝说她。
(2%)
9.活动中，小文发现自己的粉色儿童电话手表不见了，她赶紧把这件事告诉了
陈老师，请仿照例句，把句子补充完整。（2%)
例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太
细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
处易年
小文
“陈老师，我的电话手表不见了！”
10.为了帮小文找到电话手表，请根据信息提示，代她写一份寻物启事。(4%)
①时间：6月8日上午
②地点：植物园
③失物：粉色儿童电话手表
真，还王宣，竿王长寻物启事
上块，长一一议
。
百是
⊙。兴高，“即”同：好⑧“电杀“干当卧：上小0。深外士：￥①部】
实验小学三(2)班小文
6月8日
11.下午快放学时，植物园的工作人员将失而复得的电话手表送到了学校，陈
老师请你转告小文：“电话手表找到了，让她放学后到我办公室领取。”你可
以这样向小文转述：
喜同不王两，容内改古小合
()
②
英合人白⊙
陈老师说，
个
(2%)
三年级语文试题第2页（共6页）

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