资源简介

(共19张PPT)
八 数据的表示和分析(—)
2 获奖时的年龄
使学生了解处理实际问题时把数据分段整理、统计的事实，能根据实际需要收集，分段整理并用统计表和条形统计图表示数据，初步学会对统计结果进行简单分析。
掌握分段整理数据的方法。（重点）
合理将数据分段。（难点）
学习目标
情境导入
国家自然科学奖授予在数学、物理学、化学、天文学、地球科学、生命科学等基础研究和信息、材料、工程技术等领域的应用基础研究中,阐明自然现象、特征和规律、做出重大科学发现的中国公民。
情境导入
获奖的年龄都不同，我们应该怎么整理这些数据呢？
这节课我们来学习数据的分段整理。
探索新知
如何整理这些数据 想一想，说一说。(教材P97)
37，39，40，41，42，43，46，47，47，47，49，49，50，50，51，51，51，52，52，53，53，53，54，54，54，55，56，56，56，56，56，57，57，57，57，57，58，58，60，61，61，62，62，63，64，71
我想按从小到大的顺序排一排……
按年龄段整理一下,能看得更清楚。
探索新知
尝试将年龄分段整理,填一填。(教材P97)
37，39，40，41，42，43，46，47，47，47，49，49，50，50，51，51，51，52，52，53，53，53，54，54，54，55，56，56，56，56，56，57，57，57，57，57，58，58，60，61，61，62，62，63，64，71
2　
10　
26　
7　
1　
探索新知
根据上面的表格，完成条形统计图。(教材P97)
2　
10　
26　
7　
1　
2　
10　
26　
7　
1　
探索新知
观察完成的条形统计图，说一说你有什么发现。(教材P98)
50多岁获奖的人最多，超过半数。
我发现有2位科学家获奖时不到40岁，真了不起!
想一想，说一说：想一想，说一说：在刚才分段整理数据的过程中，有哪些注意事项？
整理数据时，要按编号顺序逐个进行整理，避免重复或遗漏。
探索新知
（1）收集数据
（2）分段整理
（3）制统计表
（4）分析数据
分段整理数据的步骤
探索新知
1.根据下面四年级二班女同学1分钟仰卧起坐的成绩记录（单位：个），把统计表填写完整，再回答问题。
随堂小练
2
7
10
3
22
2.中华小学二（2）班对全班同学最喜欢的颜色进行了调查，结果如下：
把统计表中的数据用统计图表示出来。
随堂小练
10
7
4
12
2
4
3
随堂小练
3.下面是育才小学冬季运动会四年级男子1分钟跳绳成绩记录。(单位:个) 78 80 92 85 103 98 99 115 120
88 95 101 108 82 90 96 85 100
（1）你能用画“正”字的方法整理上面的数据吗？请你把整理的结果填入统计表中。
成绩/个 80以下 80~89 90~99 100~110 110以上
人 数
育才小学四年级男子1分钟跳绳比赛成绩统计表
随堂小练
（2）请你把整理的结果填入统计表中。
育才小学四年级男子1分钟跳绳比赛成绩统计表
成绩/个 合计 80以下 80~89 90~99 100~110 110以上
人数
1
5
6
4
2
18
随堂小练
（3）（ ）个这一段的人数最多，（ ）个这一段的人数最少。
（4）小亮1分钟跳103个，他的成绩在（ ）个这一段。
90~99
80以下
100~110
随堂小练
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们学习了数据的分段整理统计。
课堂小结
分段整理数据的步骤：
（1）收集数据；
（2）分段整理；
（3）制作统计表；
（4）分析数据，解决问题。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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