资源简介

(共14张PPT)
三 小数乘法
1 买文具
1.结合实际问题，了解小数乘法的意义；借助面积模型，经历探索简单小数乘整数算法的过程。（重点）
2.能正确进行简单的小数乘整数的口算，并能解决有关的简单实际问题。（难点）
学习目标
计算。
回顾复习
7.7
4.5＋3.2 =
7.9
2.3＋5.6 =
1.8
3.2 －1.4 =
10.2
33.2－12.7－10.3 =
61.92
54.3＋7.62 =
15.79
18.7－2.91 =
小数加减法的计算方法？
相同数位上的数相加减
注意进位和退位的“1”
回顾复习
列竖式时，小数点对齐
小数乘法要怎样计算呢？
探索新知
买4块橡皮需要多少元？(教材P35)
= （ ）
0.2 × 4 0.8 元
答：买4块橡皮需要0.8元。
探索新知
笑笑是这样做的，你能看懂吗？(教材P35)
探索新知
买3支铅笔需要多少元？与同伴交流你的想法。(教材P36)
0.4×3= （ ）
1
2
3
0.4元＝4角
3×4＝12（角）
12角＝1.2元
0.4×3＝1.2（元）
0.4
0.4
0.4
答：买3把尺子需要1.2元。
1.2 元
小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，既可以说是求几个相同加数的和的简便运算，也可以说是求这个小数的整数倍是多少。
计算简单的小数乘整数，可以根据乘法的意义用连加来计算；也可以转化成整数乘法来计算；也可以借助直观示意图来计算。
小数乘整数
探索新知
随堂小练
1.买4个卷笔刀需要多少元？涂一涂，算一算，与同伴交流你的想法。 (教材P36练一练第1题)
0.9
0.9
0.9
0.9
0.9×4=3.6（元）
答：买4个卷笔刀需要3.6元。
随堂小练
2.涂一涂，填一填。 (教材P36练一练第3题)
0.1
1
0.5
0.01×1000=10
随堂小练
3.(教材P36练一练第4题)
1.8×2=3.6（元）　
3×0.6=1.8（元）　
3.6元>1.8元，所以叔叔买菜用的钱多。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，既可以说是求几个相同加数的和的简便运算，也可以说是求这个小数的整数倍是多少。
计算简单的小数乘整数，可以根据乘法的意义用连加来计算；也可以转化成整数乘法来计算；也可以借助直观示意图来计算。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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