资源简介

(共15张PPT)
四 用字母表示
2 回声测距离
1.结合具体情境，会用字母表示稍复杂的数量关系。（重点）
2.经历探究用字母表示数的过程，体会用字母表示数的必要性。（难点）
学习目标
贝贝一家去影剧院观看电影，每张电影票32元。
买1张电影票需要（ ）元；
买2张电影票需要（ ）元；
买3张电影票需要（ ）元；
……
买n张电影票需要（ ）元。
回顾复习
32
64
96
32×n
数一数生活中还有哪些用字母表示数？
1辆汽车4个轮子，a辆汽车4×a个轮子
一支钢笔5元，一本笔记本比钢笔贵n元，一本笔记本（5+n）元
回顾复习
一块巧克力3元，买m块巧克力3×m元
用字母还可以哪些数量呢？
探索新知
想一想，说一说，你知道了哪些信息？与同伴交流。(教材P52)
我知道声音在空气中的传播速度是340 m/秒。
我知道4秒是声音的往返时间。
探索新知
赵叔叔距离对面的山约多少米？画一画，算一算。(教材P52)
速度×时间=路程，340 m表示……
答：赵叔叔距离对面的山约680 m。
探索新知
如果赵叔叔的位置发生变化，用t表示从发出声音到听到回声的时间，怎样表示赵叔叔到对面的山的距离？想一想，与同伴交流。(教材P52)
t表示的是声音往返于赵叔叔和岩壁之间的时间。
赵叔叔到对面的山的距离是340×t÷2。
探索新知
如果赵叔叔到对面的山的距离为s米，怎样表示赵叔叔从发出声音到听到回声的时间？与同伴交流。(教材P53)
应该是2×s÷340，
因为回声……
赵叔叔从发出声音到听到回声的时间是s÷340……
在实际问题中，用字母表示其中一个量，根据数量之间的关系，可以用含有字母的式子表示出另外的量。
用字母表示稍复杂的数量关系
探索新知
随堂小练
1.笑笑和爸爸、妈妈周末去爬山，面对深处的山崖喊话，经过2.8秒听到回声，如果用v表示空气中的声速，那么他们到山崖的距离是多少？想一想，并与同伴交流。 (教材P53练一练第1题)
2.8×v÷2
随堂小练
2.结合下列情境说一说数量间的关系，再用字母表示。 (教材P53练一练第2题)
姐姐比我
高30 cm。
妹妹的身高+30 cm=姐姐的身高
篮球运动员姚明的身高
是妹妹的2倍。
妹妹的身高×2=姚明的身高
用a表示妹妹的身高，则姐姐的身高是（a+30）厘米，姚明的身高是2×a厘米。
随堂小练
3.想一想，填一填。(教材P53练一练第3题)
（1）苹果的单价是每千克7.2元，买x千克需要（ ）元。
（2）淘气妈妈买了3 kg的梨，共花了y元，每千克梨（ ）元。
（3）笑笑和妈妈乘公交车去图书馆借书，从家出发到图书馆用了0.3小时，所乘坐的公交车平均速度是v千米/时，公交车行驶的路程是（ ）千米。
7.2×x
3×y
0.3×v
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
在实际问题中，用字母表示其中一个量，根据数量之间的关系，可以用含有字母的式子表示出另外的量。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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