资源简介

(共14张PPT)
六 确定位置
2 象群北迁（二）
1.通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的实际
应用，进一步了解确定物体位置的方法。 （重点）
2.结合具体情境，能根据平面图确定图中任意两地的
相对位置，感受数学与日常生活的密切联系。（难点）
学习目标
情境引入
在郊外迷路了怎么辨别方向？
找一棵树，其南侧的枝叶茂盛，而北侧的则稀疏。
太阳东升西落。
探索新知
象群北迁的过程中，一只小公象“离群”了！象群一直在与它“隔空喊话”。
1 cm表示5000 m
探索新知
小公象在象群的什么位置？想一想，画一画。(教材P69)
小公象在象群的东偏北10°方向上，距离20 km。
以象群为观测点，画上方向标。
探索新知
下面是笑笑画的图，你能看懂吗？说一说小公象的位置。(教材P69)
如果象群的位置用数对（0，0）表示，小公象的位置可以用数对（18，3）表示。
探索新知
说一说下面确定位置的方法，这些方法有什么共同点？(教材P70)
用经纬度表示位置和用数对表示位置是一样的，需要用两个要素确定。
北京的地理位置是北纬39°56′，
东经116°20′。
探索新知
说一说下面确定位置的方法，这些方法有什么共同点？(教材P70)
轮船的位置可以通过与两个灯塔的角度来确定。
随堂小练
1.乐乐去大鸣山游玩时迷失了方向，她想找到大本营的位置。观察下图，你能帮帮她吗？(教材P70练一练第1题)
随堂小练
想一想，画一画，大本营在大鸣山的什么位置？
大本营
宝塔
东
北
小清山
大鸣山
1 cm表示100 m
45°
5.6 cm
560 m
大本营在大鸣山的北偏东45°，距离大鸣山560 m。
2.以中心广场为观测点，量一量，填一填。(教材P70第3题)
随堂小练
商店的位置是（ ）偏（ ），
距离中心广场（ ）km。
学校的位置是（ ）偏（ ），
距离中心广场（ ）km。
音乐厅的位置是（ ）偏（ ），距离中心广场（ ）km。
南
西30°
1
北
东60°
4
北
西20°
3
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
在平面上确定两个物体位置的方法：
（1）利用方向和距离确定物体的位置；
（2）利用数对确定物体的位置。
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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